KPKH ĐV sống trong rừng

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN Năm học : 2020 -2021 Lĩnh vực phát triển : Nhận thức Hoạt động : Khám phá Đề tài: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG. Chủ đề : Thế giới động vật Đối tượng : 5 – 6 tuổi Thời gian : 30 – 35 phút Giáo viên thực hiện :

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN Năm học : 2020 -2021 Lĩnh vực phát triển : Nhận thức Hoạt động : Khám phá Đề tài: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Chủ đề : Thế giới động vật Đối tượng : – tuổi Thời gian : 30 – 35 phút Giáo viên thực : I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật vật:Voi, Sư Tử, Khỉ, Hổ (về hình dáng,vận động, thức ăn, mơi trường sống, sinh sản, chất lồi) - Biết so sánh để nhận đặc điểm khác vật - Biết ích lợi số loài động vật người Biết vật quí hiếm, cần phải bảo vệ - Hiểu nghĩa từ “Động vật sống rừng” Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh khác giống vật ghi nhớ có chủ định -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc vốn từ cho trẻ 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật sống rừng biết bảo vệ vật quý hiếm, tránh xa vật - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn,chú ý học II Chuẩn bị : Đồ dùng cô: - Tranh vật sống rừng: Voi ,con Khỉ, Sư Tử , Hổ - Máy tính,ti vi, loa - Mơ hình vườn bách thú - Nhạc số hát chủ đề: Lạc vào rừng xanh, đố bạn… Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng - Đồ dùng vật sống rừng - Rổ lô tô vật : Voi,con Khỉ, Sư Tử, Hổ - suối, rừng III Tiến hành Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Chào mừng bé đến với hội thi "Bé tài năng" - Đến với hội thi ngày hôm cô xin trân trọng giới thiệu có giáo dự Linh đồng hành với hội thi ngày hôm đề nghị chào mừng - Cuộc thi trải qua phần thi: + Phần 1: Thử tài bé + Phần 2: Cùng khám phá + Phần 3: Bé tài Bây mời đội bước vào phần thi thứ mang tên " Thử tài bé" Phương pháp hình thức tổ chức a Trải nghiệm: Ở phần thi cô tổ chức cho tham quan mơ hình vườn bách thú vừa vừa hát vận động “ Đố bạn” ! Đã đến vườn bách thú quan sát xem vườn bách thú có vật ? (Cô kết hợp thú) - Trong vườn bách thú cịn trồng ? - Chúng tham quan vườn bách thú chưa? - Vậy theo con, vật việc ni vườn bách thú chúng cịn sống đâu nữa? => Các ạ! Trong vườn bách thú có vật hiền lành có vật dữ, bố mẹ đưa chơi tham quan không lại gần chúng nguy hiểm - Vừa phần thi “Thử tài bé” cô tham quan mơ hình vườn bách thú Và thấy bạn giỏi Khen tràng pháo tay - Để biết rõ vật sống rừng đến với phần thi mang tên: “Cùng khám phá” để tìm hiểu vật sống rừng nhé! b Quan sát, đàm thoại: Nhận biết phân biệt số đặc điểm, hình dáng, vận động, sinh sản, môi trường sống vật sống rừng - Để chơi tốt phần thi này, cô chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có tranh Xin mời nhẹ nhàng nhóm +u cầu xúm xít lại để quan sát thảo luận xem nhóm nhận tranh vật gì? Dự kiến HĐ trẻ - Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe vỗ tay -Trẻ lắng nghe vỗ tay -Trẻ lắng nghe - Trẻ hát tham quan mơ hình -Trẻ trả lời -Trồng hoa - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ nhóm theo ý thích -Trẻ quan sát thảo luận + Chúng có đặc điểm ,hình dáng nào?( có phận gì? có chân? ) + Mơi trường sống vật? + Thức ăn chúng gì? + Sinh sản vật? + Bản tính vật ? - Thời gian thảo luận khoảng 60 giây - Sau mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh vừa tìm hiểu - Ý kiến nhóm khác - Cơ xác lại vật máy chiếu => Vừa bạn giới thiệu tranh vật sống rừng, để ghi nhớ đăc điểm vật rõ khái qt lại,chúng quan sát lên hình nào! * Con Voi: - Đây gì? Ai có nhận xét voi? - Môi trường sống chúng đâu? Con voi ăn gì? => Cơ KĐ: Đây voi,con voi to lớn, voi có đầu,mình, Trên đầu voi có mắt,2 tai to, có vịi dài, có ngà màu trắng cứng.Phần voi có lưng, bụng chân.Phần đuôi nhỏ Con voi động vật sống rừng, thức ăn voi ăn cỏ, mía Con voi đẻ ni sữa mẹ Con voi động vật hiền lành người hóa cịn giúp người làm nhiều việc chở khách tham quan, kéo gỗ, người ta huấn luyện để diễn xiếc voi động vật quý cần yêu quý bảo vệ * Con Sư Tử : - Con gì? Bạn có nhận xét sư tử? - Chúng sống đâu? Thức ăn gì? => Cô KĐ: Đây sư tử , sư tử có đầu ,mình, , có bề ngồi trông là động vật sống rừng ,ăn thịt vật khác Sư Tử có chân chạy nhanh,con đực có bờm sù trước mặt khơng có bờm Sư tử đẻ ni sữa mẹ Sư tử sống theo bầy đàn Sư tử mệnh danh “ Chúa tể rừng xanh” * Con khỉ : - Tiếp theo đây? Mơi trường sống chúng đâu? Theo khỉ ăn gì? Ai có nhận xét khỉ nào? => Cơ KĐ: Đây khỉ,con khỉ có đầu, thân, , có tay tranh - Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh nhóm - Ý kiến bổ sung - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát lắng nghe chân , leo trèo giỏi,món ăn u thích khỉ hoa quả, đặc biệt chuối Khỉ vật sống rừng, Khỉ hiền lành.Khỉ đẻ nuôi sữa khỉ mẹ khỉ thông minh người huấn luyện để làm xiếc * Con Hổ : - Đố gì? Chúng có đặc điểm nào? Thức ăn chúng gì? Môi trường sống chúng đâu? => Cô KĐ: Đây Hổ có đặc điểm bề ngồi khác với vật khác có lơng vàng nhiều vằn đen.Con hổ có đầu, mình, đi.Trên đầu có mắt,mũi, miệng, tai, phần có lưng, bụng,4 chân, phần đuôi nhỏ dài Con Hổ sống rừng,là vật dữ,nó ăn thịt,ăn vật nhỏ Hổ đẻ nuôi sữa mẹ, hổ sống theo bầy đàn Con hổ động vật quý cần bảo vệvà hổ cịn có tên gọi khác cọp - Vừa vừa tìm hiểu gì? Cơ kết hợp đưa lên hình vật trẻ vừa tìm hiểu cho trẻ chơi trị chơi “con biến mất” sau cho hình ảnh hai vật: Con Voi – Sư Tử c So sánh * So sánh Voi – Sư Tử + Và có nhận xét voi sư tử - Con voi sư tử có điểm gìkhác giống nhau? => Cơ xác lại: + Khác nhau: - Hình dáng: Con voi to lớn ,có vịi dài, có ngà, da sần / Con sư tử nhỏ hơn, vịi, khơng có ngà, có lơng sù - Thức ăn: Con voi ăn cỏ, mía / Con sư tử ăn thịt - Khả vận động: Con voi chậm / sử tử chạy nhanh - Bản chất: Con voi hiền lành/ Con sư tử + Giống : Con voi sư tửđều vật sống rừng, có chân, đẻ nuôi sữa mẹ * So sánh Hổ - khỉ + Con hổ khỉ có điểm khác giống nhau? + Khác nhau: - Hình dáng: Con hổ to lớn hổ có lơng màu vàng đậm có vằn đen / Con khỉ nhỏ nhắn, khỉ có lơng màu vàng - Thức ăn: Con hổ ăn thịt / Con khỉ ăn hoa đặc biệt chuối - Khả vận động: Con hổ có chân, chạy nhanh / khỉ có - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát lắng nghe - Trả lời cô - Trẻ quan sát so sánh nêu nhận xét - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ so sánh -Trẻ lắng nghe tay, chân, nhanh nhẹn leo trèo giỏi - Bản chất: Con hổ dữ/ Con khỉ hiền lành + Giống nhau: Con hổ khỉ giống động vật sống rừng, đẻ => Các ! Cô vừa tìm hiểu, khám phá số vật, chúng có đặc điểm, cấu tạo khác môi trường sống chúng rừng, chúng phải tự kiếm ăn tự bảo vệ nên gọi chung động vật sống rừng d Mở rộng Ngoài vật vừa tìm hiểu rừng cịn có vật bạn biết kể cho cô bạn nghe - Và để biết vật sống rừng ý lên hình ( Cơ giới thiệu: gấu, hươu cao cổ, linh dương, ngựa vằn,con sóc ) => Cơ vừa tìm hiểu khám phá vật sống rừng có điều băn khoăn muốn hỏi khơng có rừng điều xẽ xảy với vật này? (các vật khơng có nơi ở, khơng có nước uống, khơng có thức ăn vật chết ) - Vậy vật sống rừng có mơi trường sống tốt phải làm gì?(Phải bảo vệ rừng không chặt phá rừng,không săn bắt vật quý hiếm) * Giáo dục: Các ạ! Những vật sống rừng có ích Và vật sống rừng phải biết bảo vệ rừng, khơng chặt phá rừng bừa bãi, ngăn không cho săn bắt vật quý chơi tham quan không vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường, Bố mẹ đưa chơi vườn bách thú không trêu trọc,không lại gần thú e Trị chơi củng cố Cơ thấy lớp phần thi “ Bé khám phá” giỏi! Và đến với phần thi cuối mang tên: “Bé tài năng” - Mời đến trò chơi “Ai nhanh nhất” * TC1: Ai nhanh nhất: + Cách chơi sau: - Cơ nói tên vật, chọn nhanh lô tô vật giơ lên - Cơ nói đặc điểm vật chọn lô tô vật giơ lên gọi tên - Trẻ so sánh - Trẻ lắng nghe -Trẻ kể tên - Trẻ quan sát gọi tên - Trẻ trả lời cô - Bảo vệ rừng không săn bắt vật -Trẻ lắng nghe - Trẻ vỗ tay - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi - Cơ cho trẻ chơi - Cơ kiểm tra sau lần u cầu Trị chơi cô thấy chơi giỏi thưởng cho tràng pháo tay thật to *Trị chơi 2:“Thả thú rừng” - Cơ thấy lớp vừa giỏi vừa ngoan lại mang đến cho trị chơi trò chơi“Thả thú rừng” muốn biết trò chơi rõ cách chơi luật chơi cô mời lắng nghe nói cách chơi luật chơi nhé! - Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội thi nhiệm vụ đội thi nhảy qua suối ,bên suối vật để sẵn giỏ, yêu cầu đội phải chọn vật sống rừng ( bạn lên chơi lấy con) để đưa vật khu rừng đội sau thời gian nhạc đội chọn nhiều vật sống rừng đội thắng - Luật chơi: Các đội chơi phải chọn vật sống rừng ,nếu chọn sai vật khơng tính đội đưa nhiều vật khu rừng đội giànhchiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo hứng - Cô nhận xét sau lần chơi Kết thúc: - Các đến với hội thi hôm tìm hiểu điều gì? - Và hơm chơi trị chơi thú vị không nào? Vậy hội thi kết thúc rồi, khoanh tay đẹp chào cô - Hát “Rừng xanh mở hội” cho trẻ nhẹ nhàng - Trẻ vỗ tay - Trẻ vỗ tay -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời  ... đội phải chọn vật sống rừng ( bạn lên chơi lấy con) để đưa vật khu rừng đội sau thời gian nhạc đội chọn nhiều vật sống rừng đội thắng - Luật chơi: Các đội chơi phải chọn vật sống rừng ,nếu chọn... khơng có rừng điều xẽ xảy với vật này? (các vật nơi ở, khơng có nước uống, khơng có thức ăn vật chết ) - Vậy vật sống rừng có mơi trường sống tốt phải làm gì?(Phải bảo vệ rừng không chặt phá rừng, không... rừng, không săn bắt vật quý hiếm) * Giáo dục: Các ạ! Những vật sống rừng có ích Và vật sống rừng phải biết bảo vệ rừng, không chặt phá rừng bừa bãi, ngăn không cho săn bắt vật quý chơi tham quan