1. Trang chủ
  2. » Tất cả

1

3 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 41,5 KB

Nội dung

1 Đặc điểm hoạt động nhận thức hoạt động xét xử a) Đặc điểm        Chủ thể nhận thức: thẩm phán, hội thẩm Mục đích: nhằm kiểm tra, xác minh lại tình tiết, chứng phản ánh tài liệu điều tra; kiểm tra lại mơ hình (giả thiết) vụ án mô từ giai đoạn điều tra Lượng thơng tin xét xử hơn, đọng so với giai đoạn điều tra nội dung nhận thức định hướng trước cáo trạng tài liệu hồ sơ vụ án Mang tính chất gián tiếp cao phức tạp so với giai đoạn điều tra Ít bị ảnh hưởng xúc cảm thái độ tâm lý bình tĩnh so với giai đoạn điều tra Thời gian nhận thức ngắn hơn, tập trung với cường độ cao Các chủ thể nhận thức khơng nghiên cứu mơ hình vụ án mà nghiên cứu điều khoản pháp luật cụ thể để áp dụng giải vụ án b) Nội dung nhận thức Tính hợp lý mơ hình vụ án  Độ tin cậy chứng  Khả buộc tội, gỡ tội hệ thống chứng thu thập  Các tình tiết khác áp dụng để giải vụ án  Sự tuân thủ pháp luật tố tụng hình trình tự, thủ tục giải vụ án  Các quy định pháp luật để giải vụ nhình yêu cầu dân Lưu ý: Trong giai đoạn xét xử, hoạt động nhận thức hoạt động quan trọng  Đặc điểm hoạt động thiết kế xtrong hoạt động xét xử a) Đặc điểm   Hoạt động thiết kế hoạt động xét xử Thẩm phán, Hội thẩm thực Bản án, định cuối tịa án thể ý chí tập thể hình thành sở có tính đến kiện mới, tình tiết chưa ghi nhận hồ sơ vụ án, tiếp thu phiên tòa  Hoạt động thiết kế tòa án cầm đảm bảo tuân thủ pháp luật tố tụng hình b) Biểu (bước) hoạt động thiết kế Dự đoán: chủ yếu diễn giai đoạn chuẩn bị xét xử  Lập kế hoạch xét xử  Ra định hoạt động xét xử Quyết định hoạt động xét xử định giải vụ án hình Lưu ý: Thiết kế hoạt động giữ vai trò trung tâm xét xử  Đặc điểm hoạt động giáo dục hoạt động xét xử a) Đặc điểm Hoạt động mang tính cơng khai, hiệu lớn, mức độ lan tỏa lớn,     Giáo dục thái độ, hành động, tình cảm thân cán xét xử Giáo dục thông qua việc xét xử cơng bằng, khách quan, xác, cụ thể Giáo dục thơng qua tính trang nghiêm phiên tòa nội dung án Tác động giáo dục tòa án chủ yếu diễn phiên tòa cịn tiếp tục ảnh hưởng sau tuyên án b) Nội dung giáo dục (xem giáo trình) Vụ án “Cướp vợ” chiếu chương trình truyền hình Tịa tun án VTV6.[3] Nhân vật đối đáp khiến dân mạng thích thú Sồng A Sua – sinh năm 1998, bị khép tội hiếp dâm Lúc tòa xét hỏi hành vi phạm tội, A Sua đưa lý lẽ: “ Mình nhắc cho tịa biết, tịa sai mà cịn nhắc Mình dân tộc Mơng , xưa gọi người mèo mà tịa lại gọi bị cáo sai, tòa phải gọi bị mèo chứ” Tịa giải thích cho bị cáo biết : “ Gọi bị cáo gọi người bị viện kiểm sát cáo buộc hành vi phạm tội gọi theo dân tộc.” “Khi lấy Thủy làm vợ, trời nắng, phải gọi hiếp nắng gọi hiếp dâm?” hay “Giết người phạm tội, tơi làm người phạm tội?” Tịa giải thích cho bị cáo rõ : “ Hiếp dâm theo quy định pháp luật việc thực hành vi giao cấu việc làm chuyện vợ chồng mà người phụ nữ không đồng ý, làm trái ý muốn người phụ nữ” Trong trình xét xử Thẩm phán giải thích cho bị cáo số khái niệm mà bị cáo số người chưa biết Quá trình xét xử phát mạng, tivi nhằm tuyên truyền giáo dục ý thức người dân Đặc điểm hoạt động giao tiếp, tổ chức chứng nhận hoạt động xét xử ... truyền hình Tịa tun án VTV6.[3] Nhân vật đối đáp khiến dân mạng thích thú Sồng A Sua – sinh năm 19 98, bị khép tội hiếp dâm Lúc tòa xét hỏi hành vi phạm tội, A Sua đưa lý lẽ: “ Mình nhắc cho tịa

Ngày đăng: 25/11/2020, 21:18

w