Nghiên cứu cách dùng linh hoạt của danh từ sang tính từ trong tiếng hán hiện đại – đối chiếu với tiếng việt hiện đại

河河河河河河河河河河河河 河河河河 河河河河 河河河河河河河河河河河河河河河河河河 —河河河河河河河河河河河河河河 NGHIÊN CỨU CÁCH DÙNG LINH HOẠT CỦA DANH TỪ SANG TÍNH TỪ TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI - ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT HIỆN ĐẠI 河河河河河河 河河 : 河河河河 河河河河 : 602210 2012 河河 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SAU ĐẠI HỌC LÊ THỊ TUYẾT MAI 河河河河河河河河河河河河河河河河河河 —河河河河河河河河河河河河河河 NGHIÊN CỨU CÁCH DÙNG LINH HOẠT CỦA DANH TỪ SANG TÍNH TỪ TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI - ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : Ngôn ngữ Hán Mã số chuyên nghành: 602210 Giáo viên hướng dẫn: PGS Nguyễn Hoàng Anh Hà Nội - 2012 河河 河河 河河河 河河 1.1 现现现现现现现现 1.1.1 现现现现现现现现现现 1.1.2 现现现现现现现现现现 1.1.2.1 现现现现 1.1.2.2 现现现现现 1.1.2.3 现现现现 1.2 现现现现现现现现现现现现 2.1 现现现现现现现现 1.2.2 “现现”现 “现现”现现 1.2.2.1 现现现现现现现现 1.2.2.2 现现现现现现现现 1.2.3 现现现现现 1.3 现现现现现现现现现 1.3.1 现现现现现现现现现 1.3.2 现现现现现现现 1.3.3 现现现现现现现现现现 1.3.4 现现现现现现现现 1.4 现现现现现现现现现现现现现现现现现现 1.4.1 现现现现现现现现现现现现现现现现现 1.4.2 现现现现现现现现现现现现现现现现现现 1.4.3 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现 iv 河河河河河河河河河河河河河河河河河河河 河河河 2.1 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 2.1.1 现现现现现现现 2.1.2 现现现现现现现现现现 2.1.3 现现现现现现现现现 2.1.4 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 2.2 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 2.2.1 现现现现现现现现 2.2.2 现现现现现现现现现现现现现现现现现 2.3 现现现现现现现现现现现现现现现 2现4 现现现现现现现现现现现现现 2.4.1 现现现现现现现现现现现现现 2.4.2 现现现现现现现现现现现 2.4.3 现现现现现现现现现现现现现现 2.5 现现现现现现现现现现现现现现 现现 河河河: 河河河河河河河河河河河河河河河河河河 3.1 现现现现现现现现 3.1.1 现现现现现现现 3.1.1.1 现现现现现现现现 3.1.1.2 现现现现现现现现现现 3.1.2 现现现现现现现现 3.1.2.1 现现现现现现现现 3.1.2.2 现现现现现现现现现现现 3.1.3 现现现现现现现现现现现现 3.2 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 3.2.1 现现现 3.2.2 现现现 v 3.3 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 51 3.4 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 54 3现5 现现现现现现现现现现现现 56 3.5.1 现现现现现现现现现现现现现 56 3.5.2 现现现现现现现现现现现 58 3.5.3 现现现现现现现现现现现现现现 59 3.6 现现现现现现现现现现现现现现 59 现现 62 河河 64 河河河河 65 vi 河河 1河 河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现“现现现现”现现现现 “现现现现”现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现河河河河河河河河河河河河河 河河河河河—河河河河河河河河河河河河河河河现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 2河 河河河河河河河  现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现 现  现现现现现现现现现现现现现现现河河河河河河河河河河河河河河河河河河—河河河河河河河河河河河河河河现现现现 现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现 87 现现现现现现现现现现现现现现 104 现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 3河河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现 4河河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现  现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现  现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现  现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 5河 河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现 6现 河河河河河河河现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 7河 河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现 blog现facebook现forum 现现现现现现 8河 河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现 现现现现现现现现现现现现现现现 现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现 河河河 河河 1.1 河河河河河河河河 1.1.1 河河河河河河河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现“现现现现”现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现”现现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现 现现现现现现”现 现现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现”现现“现现现”现 现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现” 现现现现现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现”现 现现现现“现现现现现现现现”现现现现现现现现现现现现现现现现现现“现现”现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现: 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现“现现”现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现 1.1.2 河河河河河河河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 1.1.2.1 河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 (1)现现河河现现现现现现现现现现(现现现现现) (2)现现现现现现现现现河现河河河现河河现现现现现现现现现现现现现现现现 现现1现现现 “河河”现现现现现现现现现现现“河河河河河河”现现现2现 现现“河河河河河”现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现 1.1.2.2 河河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现3现现现现现河现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现4现现现现现现河河现现现现现现现 (http://www.rongshuxia.com/book/3568355.html) 现现3现现现现“河”现现现现现现现现现现现现现现现现现现4现现现现“河”现现现现现现现现现现现现现现 1.1.2.3 河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 (5) 河河现现现现现现现现现现现现现现现现现 http://www.gmw.cn/content/2005-09/07/content_300463.htm (6) 现现现现河河河现现现现现现现现 现现5现现现“河河”现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现6现现现“河河”现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 1.2 河河河河河河河河河河河河 现现“现现现现”现现现现“现现”现现现现现现现现现现现现现 2.1 河河河河河河河河 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现”现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现”现现现现现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现”现现现现现 现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现:“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现” 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现“现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现”现现现现现现现现现现现现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现”现现现现现现现现现现现现现现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现” 现现现现现现“现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现现现现现”现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 河河现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 河河现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 河河现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 河河现现现现现现现现现现现现现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 现 现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现现 Tånh trạng rối loạn, thăng 19 Khủng hoảng 20 Lý luận 21 Mâu thuẫn 22 Năng khiếu 23 Nghệ thuật nghiäm trọng cè nhiều mâu thuẫn không chưa giải VD: Lâm vào khửng hoảng Tånh trạng thiếu hụt gây thăng nghiäm trọng Vd:Khủng hoảng lượng NHững kiến thức khái quát hệ thống hèa lĩnh vực đè( nèi tổng quát) Vd: Lý luận ngôn ngữ học Tånh trạng xung đột, chống chọi Vd: Giứa hai người cè mâu thuẫn Tånh trạng trái ngược nhau, phủ định mt mt no ố Vd: Lỗng y mõu thun Tồnh trạng hai mặt đối lập phát triển theo chiếu trái ngược bän vật làm cho vật biến đổi phát triển Vd: Sự thống mâu thuẫn Tổng thể nèi chung phẩm chất sẵn cè giúp người cè thể hoàn thành tốt số loại hoạt động chưa hoạc tập rân luyện hoạt động đè Vd: Cè khiếu âm nhạc Hånh thức ý thức xã hội đặc biệt, dùng hånh ảnh sinh động gợi cảm để phản ánh hện thực tư tưởng tånh cảm Vd: Nghệ thuật tạo hånh Phương pháp, phương thức giàu sức sáng tạo VD: Nghệ thuật lãnh đạo Sức mạnh tinh thần tạo cho người kiän hành động, không lùi XXI 24 Nghị lực bước trước khè khăn Vd: Giàu nghị lực Quyền định đoạt công việc quan trọng Quyền lực 25 mặt chænh trị sức mạnh để bảo đảm việc thực quyền đấy, VD: Nắm quyền lực tay Ý kiến mới, làm cho công việc tiến hành 26 Sáng kiến tốt Vd: Phát huy sáng kiän Tånh trạng toàn thân suy sụp đột ngột 27 Sốc 28 Tài Tệ nạn 29 rối loạn chức sinh lý quan trọng, cè thể dẫn đến tử vong Vd: thương nặng gấy sốc Năng lực xuất sawrc, khả làm giỏi cè sáng tạo công việc gå VD: nghệ thuật Thèi quen tương đối phổ biến xã hội, xấu xa cè tác hại lớn Vd: Rượu châ, cờ bạc tệ nạn ca xó hi c Lỗng ham mun, mong c quỏ lớn vượt 30 Tham vọng khả thực tế, khè cè thể đạt Vd: Cè tham vọng lớn Sự yäu chuộng số đông 31 Thời thượng kiểu sinh hoạt đè thời gian đè VD: Chaạy theo thời thượng 32 Thời trang Cách ăn mặc trang điểm phổ biến xã hội thời gian dè 33 Tiềm Khả năng, lwuc tiềm tàng Vd: Phát huy tiềm lớp người trẻ 34 Tiện æch Cái phục vụ cho lợi æch tạo tiện lợi đè( nèi khái quát) tổng thể nèi chung kiện tượng 35 Tånh hånh cè quan hệ với diễn không gian , thời gian náo đè, cho thấy tånh trạng hay xu ph át triển vật Vd: Tånh hånh gia đånh Tånh cảm thủy chung hợp với lẽ phải, với 36 37 Tånh nghĩa Trách nhiệm đạo lý làm người Vd: Sống cè tånh nghĩa Phần việc giao cho hoạc coi giao cho, phi m bo lm trỗn, nu kt quar khụng tt phải gánh phần hậu Sự ràng buộc lời nèi, hành vi månh bảo đảm đắn, sai trái thå phải gánh chịu phần hậu 1.Tổng thể nèi chung giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo trånh lịch sử Vd: Văn hèa 38 Văn hèa Phương Đông 2.Những hoạt động nười nhằm thỏa mãn nhu cầu đời sống tinh thần ( nèi khái quát) Tri thức kiến thức khoa học ( nèi khái quát) Văn học nghệ thuật ( nèi tắt) 39 Văn nghệ Các hoạt động biểu diễn nghệ thuật ca, múa, hát v.v.để vui chơi giải træ ( nèi khái quát) Khả tự xác định mục đæch cho hành động hướng hoạt động månh khắc 40 Ý chæ phục khè khăn nhằm đạt mục đæch đè Vd: Rân luyện ý chæ Nội dung chứa đựng hånh thức 41 Ý nghĩa biểu ngôn ngữ, văn tự ký tự đè Vd: Cái nhån đầy ý nghĩa XXIV 河河河河 河河河河河 河 河河 河河河河 Cây sống trän mặt nước, cè nhiều loài Bâo Chuối khác nhau, thường dùng làm thức ăn cho lợn làm phân xanh Cây ăn nhiệt đới, thân ngầm, to, cè bẹ ôm lấy thành thân giả hånh trụ, dài cong, xếp thành buồng gồm nhiểu nải Củ chuối Tän gọi chung số loại họ với bạc hà, cè nhiều thứ thường dùng làm rau Húng thơm Lá cải Væ tờ báo tồi, viết nhả nhỉ, khơng cè giá trị Lúa Cây lương thực, thân cỏ rỗng, hoa lưỡng tỉnh,khơng cè bao hoa, cè vỏ trấu bao gọi hạt thèc 河河河河河 河 河河 河河河河 Lồi ếch nhái khơng thân ngắn Ếch nuôi để lấy thịt cứng mỏ cứng nhọn, Gà bay kãm, trống biết gáy Gà gáy sáng Nai Thú họ với hươu lớn hơn, lông màu nâu sẫm Gia súc thuộc nhèm ăn thịt, thường nuôi để giữ nhà săn Chè Động vật nhai lại, sừng rỗng cong, Trâu 河 河河 lông thưa thường đen, nuôi để làm thức ăn sức kão hay lấy sữa 河河河河河河河河河河 河河河河 Bâo bọt (nèi khái qt); dùng để vỉ thân phận hân mọn, khơng nơi nương tựa Bâo bọt Bụi bặm Bụi bám trän bề mặt vật, bụi bẩn (nèi khái quát) Vt nh cỗn sốt li ca cỏi gồ, tr thnh XXVI Bựa lớp chất bẩn bám vào nơi đè Chơng gai; dùng để vỉ trở ngại, Chông gai nguy hiểm gặp phải trånh thực việc gå (nèi khái quát) Hiện tượng khơng khỉ khỉ Giè Hầm hố chuyển động thành luồng từ vùng cè áp suất cao đến vùng cè áp suất thấp Công đào, cè nắp hay không cè nắp, hầm, hố để tránh bom đạn (nèi khái quát) Sửa sang hầm hố, đề phong máy bay oanh tạc Chất lỏng màu đỏ chảy từ mạch cong người động vật, cố vai trỗ quan Mỏu Mỏu la trng nhiều mặt sống thể Máu người coi quý giá người ( Thường væ với hi sinh) Vd: Mở đường máu Đặc hướng hoạt động ố mt cỏch khụng cỗn bit suy ngh gồ na VD: Máu cờ bạc Máu lửa( nèi khái quát ) dùng để khốc liệt chiến tranh , đàn Thiän nhiän áp khủng bố Vd: Dåm phong trào máu lửa Tổng thể nèi chung gå tồn xung quanh người mà ngwoif tạo Vd : Cảnh thiän nhiän hùng vĩ XXVII 河河河河河 河 河河 Đånh đám 河河河河 Hội hâ nông thôn Hånh Kịch XXVIII Việc trừng trị tội xâm phạm Nghệ thuật dùng sân khấu trånh bày hành động đối thoại nhân vật, để phản ánh xung đột đời sống xã hội ... ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SAU ĐẠI HỌC LÊ THỊ TUYẾT MAI 河河河河河河河河河河河河河河河河河河 —河河河河河河河河河河河河河河 NGHIÊN CỨU CÁCH DÙNG LINH HOẠT CỦA DANH TỪ SANG TÍNH TỪ TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI... LINH HOẠT CỦA DANH TỪ SANG TÍNH TỪ TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI - ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : Ngôn ngữ Hán Mã số chuyên nghành: 602210 Giáo viên hướng dẫn: PGS Nguyễn... Ban现现现现现现Hoàng Văn Thung 现现现现现现现Ngữ pháp tiếng Việt? ??现现现现现现 现现Lê Biên 现现现现现? ?Từ loại tiếng Việt đại? ??现现现现现现现现现现Trung tâm khoa học xã hội nhân văn Quốc Gia - 现Ngữ pháp tiếng Việt? ??现现现现现现现- Nhà xuất khoa học