Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 - Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông

Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 - Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông giúp học sinh nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông; một số điều cần lưu ý khi tham gia các phương tiện giao thông.

Bài 20: AN TỒN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS sẽ: a. Kiến thức: - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện  giao thơng -  Một số điểu cần lưu ý khi tham gia các phương tiện giao thơng b.Kĩ năng ­ Phân biệt những hành vi an tồn và nguy hiểm khi đi các phương tiện giao thơng ­ Áp dụng những hành vi an tồn khi tham gia giao thơng ­ HS yếu nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi tham gia giao thơng c. Thái độ ­ Chấp hành tốt những quy định về trật tự an tồn giao thơng II. CHUẨN BỊ * Giáo viên:  ­ Hình vẽ trong SGK trang 42,43 ­ 3 tranh vẽ 3 tình huống đúng khi đi các phương tiện giao thơng ­ Bảng phụ ghi nội dung thảo luận cho hoạt động 1,2. Ghi kết luận cho hoạt động1,2 * Học sinh ­ Vẽ trước hoặc sưu tầm tranh các phương tiện giao thơng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động của Giáo viên   Khởi  Cho hS hát bài: “An tồn giao thơng” động (1 phút)   Kiểm   tra  ­ GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau:  Hoạt động của Học sinh Cả lớp hát ­   Gọi     HS   đứng   lên   trả  bài cũ (5 phút) + Em hãy kể  tên các loại đường giao  lời thơng? + Em hãy kể  tên các loại đường giao  thơng và phương tiện giao thơng có  ở  địa phương em? + Tại sao chúng ta cần nhận biết 1 số  biển báo trên đường giao thơng? ­ GV cho HS nhận xét sau đó kết luận,  tun dương ­ HS lắng nghe   Dạy   bài  * Giới thiệu  “ Ở tiết học trước các em đã biết được   ­ Cả lớp lắng nghe   loại   đường   giao   thông       bài: phương   tiện   giao   thông   tương   ứng   Trong tiết học ngày hơm nay cơ sẽ giúp   các em hiểu được thế  nào là an tồn           phương   tiện   giao   thông!” ­ Dưới lớp ghi bài vào vở,  ­ GV ghi đề bài lên bảng 1 HS nhắc lại đề bài *Hoạt   động  Thảo   luận  tình huống  =>  Mục tiêu:  Nhận   biết   1  số  tính huống  nguy hiểm có  thể   xảy   ra      các  phương   tiện  giao thông Cách tiến hành:  * Bước 1: Khi đi các phương tiện giao  thơng có thể  có một số  nguy hiểm xảy  ra. Để  biết rõ điều đó các em hãy quan  sát tranh 1,2,3 trong SGK trang 42 ­ GV chiếu các câu hỏi và đọc: + Tranh vẽ gì? +  Điều    có  thể  xảy  ra  với  các   bạn  trong từng bức tranh? +   Em     khuyên     bạn     tình  huống đó như thế nào? ­ u cầu HS thảo luận và trả  lời các  câu hỏi theo nhóm 4 trong thời gian 3   phút * Bước 2: HS thảo luận nhóm * Bước 3:  ­ Cả lớp quan sát tranh ­ HS theo dõi và trả lời ­ HS thảo luận ­   HS   báo   cáo:   Tranh   vẽ  cảnh người mẹ chở con đi  ­ GV chiếu tranh 1, gọi 1 đại diện nhóm  học trên xe máy, bạn nhỏ  lên trình bày sau đó u cầu nhóm khác  ngồi   phía   sau   khơng   đội  bổ sung(nếu có) mũ bảo hiểm, 2 tay khơng  bám chắc lấy mẹ, bạn  ấy  có thể ngã xuống đường Em sẽ  khun bạn đội mũ  bảo   hiểm       tay   bám  chắc người ngồi trước ­ GV nói: “Đây là tính huống nguy hiểm  cho người đi xe máy và cũng nguy hiểm  cho người khác đang đi trên đường”.  + Con cịn biết tình huống nguy hiểm  nào khác khi ngồi trên xe máy khơng?  + Vậy khi ngồi trên xe máy con cần lưu  ý điều gì? => Chốt ý:Người ngồi sau xe máy phải  bám chắc người ngồi đằng trước và đội  mũ bảo hiểm. Hiện nay mọi người dân  khi đi xe máy trên các tuyến đường đều  phải đội mũ bảo hiểm. Lớp mình bạn  nào đã thực hiện đội mũ bảo hiểm khi  ngồi sau xe máy? ­ GV nhận xét ­ GV nói:  “Khi   đội mũ bảo hiểm các    cần   lưu   ý   phải   cài   dây   cẩn   thận  trước khi lên xe” ­ GV chiếu tranh 2 và gọi một HS đại  diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ  sung ­ HS nêu ­ HS trả lời ­ HS lắng nghe ­ Tranh 2 vẽ cơ lái đị đang  đưa khách sang song. Một  bạn nhỏ  trên ghe đứng lên  vẫy tay. Bạn nhỏ  sẽ  làm  cho ghe bị  chòng chành và  bạn   dễ   bị   ngã   xuống  nước  Em   khuyên   bạn  ngồi ngay ngắn và mặc áo  phao ­ 2 HS nêu + Ngồi tình huống trong tranh con cịn  biết tình huống nguy hiểm nào khác khi  ­ HS chú ý lắng nghe     phương   tiện   giao   thơng   trên  đường thủy?  + Các con cần khun người thân của  mình khi đi trên ghe thuyền:  Khi có gió bão cần tìm nơi neo đậu  Khơng đi ghe thuyền q đơng người   Khi     ghe   thuyền   phải   ngồi   ngay  ngắn, mặc áo phao… ­ GV chiếu tranh 3: gọi đại diện nhóm  lên trình bày, các nhóm khác bổ sung + Để  đảm bảo an tồn khi đi trên xe ơ  tơ, em phải làm gì? => Để đảm bảo an tồn khi đi trên xe ơ  tơ, em cần ngồi ngay nagwns, khơng thị  đầu và tay ra ngồi => GV chốt ý: Qua 3 bức tranh, các em  bé đều chưa chấp hành đúng khi tham  gia giao thơng ­ GV nêu: Các em đã biết được 1 số tình    nguy   hiểm   có   thể   xảy     khi  tham   gia       phương   tiện   giao  thơng. Vậy để  đảm bảo an tồn ta cần  chú ý điều gì? ­ GV thay 3 tranh khác (hành vi đúng khi  đi xe máy, ghe thuyền, tơ tơ) chiếu lên  sau đó gọi HS nhận xét => GV trình chiếu và chốt:  Để  đảm  bảo an tồn khi ngồi sau xe máy, xe đạp  hai   tay   phải   bám     người   ngồi  trước, đầu đội mũ bảo hiểm. Không đi  lại,   nô   đùa         ô   tô,   xe   lửa,  thuyền bè… Khơng bám   cửa ra vào,  khơng thị đầu, tay ra ngồi… khi tàu, xe  đang chạy. Khi đi ghe thuyền thì phải  ­ Tranh 3 vẽ  1 chiếc ơ tơ    chở   khách,     xe  có 1 bạn đang thị đầu và  tay ra ngồi rất nguy hiểm  vì xe đi ngược chiều. Em    khun  bạn  ngồi ngay  ngắn và khơng thị đầu, tay  ra ngồi ­ HS trả lời ­   HS  theo   dõi    nêu   yêu  cầu từng tranh *Hoạt   động  Quan   sát  tranh => Mục tiêu:  Biết     1  số   điều   cần  lưu   ý     đi    các  phương   tiện  giao thơng mặc áo phao. Đi máy bay hoặc ơ tơ phải  cài dây an tồn ­ GV nêu: Hiện nay trong các thành phố  lớn, số  lượng xe lưu thơng rất nhiều,  thường dẫn đến tình trạng ùn tắc giao  thơng, để giải quyết tình trạng này, Nhà  nước     đưa   vào   hoạt   động     loại  phương   tiện   giao   thơng         xe  ­ HS quan sát tranh và trả  bt lời câu hỏi  Bước 1:  ­ GV treo tranh, giới thiệu xe bt: Xe  bt cũng là một loại ơ tơ chở  khách.  Khi đi xe bt cần lưu ý điều gì? ­   Các     tiếp   tục   quan   sát     tranh  4,5,6,7 trang 43. Và thảo luận nhóm đơi.  Một  bạn  đặt   câu  hỏi  và  một  bạn  trả  lời­ ngược lại, thời gian là 2 phút ­ GV làm mẫu tranh 4, ví dụ: ­ Hỏi:Tranh vẽ mọi người đang làm gì?  – Mời 1 HS trả lời ­ GV hỏi: Bạn nào có thể  đặt câu hỏi  tiếp; ví dụ: + Họ đang đứng đợi xe bt ở đâu? + Họ đứng xa hay gần mép đường? Như vậy cơ đã làm mẫu tranh 4, các em  tiếp tục thảo luận các tranh cịn lại ­ GV quan sát, hướng dẫn HS thảo luận ­ Thảo luận xong, GV treo từng tranh  lên bảng và gọi đại diện nhóm trình bày ­ GV treo tranh 5 lên, mời một nhóm lên  trình bày sau đó GV nhận xét, chốt ý + Khi đi xe bt chúng ta chờ xe ở trạm  xe bt và đứng chờ    xa mép đường,  đợi xe dừng hẳn mới lên ­ Mời nhóm khác lên trình bày tranh 6;  các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung ­ Tranh 7 thực hiện tương tự: ­   HS   tiếp   tục   trả   lời   các  câu hỏi theo từng tranh ­ HS theo dõi ­ HS trả lời ­ HS trả lời các câu hỏi ­ Đại diện nhóm trình bày ­ 1 nhóm lên trình bày ­ 1 nhóm trình bày ­ 1 nhóm trình bày ­Hỏi:  + Các em có bao giờ đi xe bt chưa? + Khi đi xe bt cần lưu ý điều gì? GV   trình   chiếu     chốt   ý:   Khi     xe  bt, chúng ta chờ  xe   bến và khơng  đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn  mới lên. Khơng đi lại, thị tay, thị đầu          xe     chạy,   xe  dừng hẳn mới xuống ­ Gọi HS yếu nhắc lại => Chuyển ý: Tiết trước cô đã dặn các  em chuẩn bị  vẽ  và sưu tầm 1 số  tranh  ảnh về các phương tiện giao thơng, bây    chúng   ta     trình   bày   tranh   mà  ­ HS để tranh lên bàn mình sưu tầm được nhé Hoạt động 3 Sưu   tầm  tranh => Mục tiêu:  Củng cố kiến  thức đã học Bước 1: Kiểm tra tranh vẽ  và sưu tầm  của HS ­ Yêu cầu HS đặt sản phẩm lên bàn sau  đó kiểm tra và khen ngợi Bước 2: 2 bạn ngồi cạnh nhau cho nhau  xem tranh đã chuẩn bị  và nói với nhau  về: + Tên phương tiện giao thơng? + Phương tiện đó đi trên đoạn đường  nào? + Những điều cần lưu ý khi đi phương  tiện giao thơng đó? ­ Cho HS trao đồi trong 2 phút ­ GV gọi từng HS lên trình bày trước  lớp ­ GV nhận xét, khen ngợi =>  GV  chốt:  Qua  phần  trình  bày  các  tranh     mình,     bạn     nhắc   lại  được 1 số điều cần lưu ý khi đi trên các  phương tiện giao thông mà ta vừa học ­ 2 bạn cùng bàn thực hiện  u cầu của cơ ­ HS lên trình bày ­ 2 HS trả lời ­ HS thực hiện * Hoạt động  Củng   cố,  dặn dị ­ GV hỏi: Vừa rồi chúng ta được học  bài gì? ­ Qua tiết học này cơ mong rằng các em   thực hiện tốt các quy định khi tham  gia giao thơng ­ Chuẩn  bị:  Về  nhà mỗi em sưu  tầm  tranh  ảnh về  nghề  nghiệp, hoạt  động      người   dân   để   tiết   sau   học  bài: “ Cuộc sống xung quanh” tốt hơn ­ GV nhận xét tiết học, tuyên dương ... * Bước 1:? ?Khi? ?đi? ?các? ?phương? ?tiện? ?giao? ? thơng có thể  có một số  nguy hiểm xảy  ra. Để  biết rõ? ?đi? ??u đó? ?các? ?em hãy quan  sát tranh 1 ,2, 3 trong SGK trang  42 ­ GV chiếu? ?các? ?câu hỏi và đọc: + Tranh vẽ gì?...     bài: phương   tiện   giao   thông   tương   ứng   Trong tiết học ngày hơm nay cơ sẽ giúp   các? ?em hiểu được thế  nào là? ?an? ?tồn           phương   tiện   giao   thông! ” ­ Dưới? ?lớp? ?ghi? ?bài? ?vào vở, ... + Tên? ?phương? ?tiện? ?giao? ?thơng? +? ?Phương? ?tiện? ?đó? ?đi? ?trên đoạn đường  nào? + Những? ?đi? ??u cần lưu ý? ?khi? ?đi? ?phương? ? tiện? ?giao? ?thơng đó? ­ Cho HS trao đồi trong? ?2? ?phút ­ GV gọi từng HS lên trình bày trước  lớp ­ GV nhận xét, khen ngợi