Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 - Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông giúp học sinh nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông; một số điều cần lưu ý khi tham gia các phương tiện giao thông.
Bài 20: AN TỒN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS sẽ: a. Kiến thức: - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thơng - Một số điểu cần lưu ý khi tham gia các phương tiện giao thơng b.Kĩ năng Phân biệt những hành vi an tồn và nguy hiểm khi đi các phương tiện giao thơng Áp dụng những hành vi an tồn khi tham gia giao thơng HS yếu nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi tham gia giao thơng c. Thái độ Chấp hành tốt những quy định về trật tự an tồn giao thơng II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Hình vẽ trong SGK trang 42,43 3 tranh vẽ 3 tình huống đúng khi đi các phương tiện giao thơng Bảng phụ ghi nội dung thảo luận cho hoạt động 1,2. Ghi kết luận cho hoạt động1,2 * Học sinh Vẽ trước hoặc sưu tầm tranh các phương tiện giao thơng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động của Giáo viên Khởi Cho hS hát bài: “An tồn giao thơng” động (1 phút) Kiểm tra GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau: Hoạt động của Học sinh Cả lớp hát Gọi HS đứng lên trả bài cũ (5 phút) + Em hãy kể tên các loại đường giao lời thơng? + Em hãy kể tên các loại đường giao thơng và phương tiện giao thơng có ở địa phương em? + Tại sao chúng ta cần nhận biết 1 số biển báo trên đường giao thơng? GV cho HS nhận xét sau đó kết luận, tun dương HS lắng nghe Dạy bài * Giới thiệu “ Ở tiết học trước các em đã biết được Cả lớp lắng nghe loại đường giao thông bài: phương tiện giao thông tương ứng Trong tiết học ngày hơm nay cơ sẽ giúp các em hiểu được thế nào là an tồn phương tiện giao thông!” Dưới lớp ghi bài vào vở, GV ghi đề bài lên bảng 1 HS nhắc lại đề bài *Hoạt động Thảo luận tình huống => Mục tiêu: Nhận biết 1 số tính huống nguy hiểm có thể xảy ra các phương tiện giao thông Cách tiến hành: * Bước 1: Khi đi các phương tiện giao thơng có thể có một số nguy hiểm xảy ra. Để biết rõ điều đó các em hãy quan sát tranh 1,2,3 trong SGK trang 42 GV chiếu các câu hỏi và đọc: + Tranh vẽ gì? + Điều có thể xảy ra với các bạn trong từng bức tranh? + Em khuyên bạn tình huống đó như thế nào? u cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi theo nhóm 4 trong thời gian 3 phút * Bước 2: HS thảo luận nhóm * Bước 3: Cả lớp quan sát tranh HS theo dõi và trả lời HS thảo luận HS báo cáo: Tranh vẽ cảnh người mẹ chở con đi GV chiếu tranh 1, gọi 1 đại diện nhóm học trên xe máy, bạn nhỏ lên trình bày sau đó u cầu nhóm khác ngồi phía sau khơng đội bổ sung(nếu có) mũ bảo hiểm, 2 tay khơng bám chắc lấy mẹ, bạn ấy có thể ngã xuống đường Em sẽ khun bạn đội mũ bảo hiểm tay bám chắc người ngồi trước GV nói: “Đây là tính huống nguy hiểm cho người đi xe máy và cũng nguy hiểm cho người khác đang đi trên đường”. + Con cịn biết tình huống nguy hiểm nào khác khi ngồi trên xe máy khơng? + Vậy khi ngồi trên xe máy con cần lưu ý điều gì? => Chốt ý:Người ngồi sau xe máy phải bám chắc người ngồi đằng trước và đội mũ bảo hiểm. Hiện nay mọi người dân khi đi xe máy trên các tuyến đường đều phải đội mũ bảo hiểm. Lớp mình bạn nào đã thực hiện đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe máy? GV nhận xét GV nói: “Khi đội mũ bảo hiểm các cần lưu ý phải cài dây cẩn thận trước khi lên xe” GV chiếu tranh 2 và gọi một HS đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung HS nêu HS trả lời HS lắng nghe Tranh 2 vẽ cơ lái đị đang đưa khách sang song. Một bạn nhỏ trên ghe đứng lên vẫy tay. Bạn nhỏ sẽ làm cho ghe bị chòng chành và bạn dễ bị ngã xuống nước Em khuyên bạn ngồi ngay ngắn và mặc áo phao 2 HS nêu + Ngồi tình huống trong tranh con cịn biết tình huống nguy hiểm nào khác khi HS chú ý lắng nghe phương tiện giao thơng trên đường thủy? + Các con cần khun người thân của mình khi đi trên ghe thuyền: Khi có gió bão cần tìm nơi neo đậu Khơng đi ghe thuyền q đơng người Khi ghe thuyền phải ngồi ngay ngắn, mặc áo phao… GV chiếu tranh 3: gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung + Để đảm bảo an tồn khi đi trên xe ơ tơ, em phải làm gì? => Để đảm bảo an tồn khi đi trên xe ơ tơ, em cần ngồi ngay nagwns, khơng thị đầu và tay ra ngồi => GV chốt ý: Qua 3 bức tranh, các em bé đều chưa chấp hành đúng khi tham gia giao thơng GV nêu: Các em đã biết được 1 số tình nguy hiểm có thể xảy khi tham gia phương tiện giao thơng. Vậy để đảm bảo an tồn ta cần chú ý điều gì? GV thay 3 tranh khác (hành vi đúng khi đi xe máy, ghe thuyền, tơ tơ) chiếu lên sau đó gọi HS nhận xét => GV trình chiếu và chốt: Để đảm bảo an tồn khi ngồi sau xe máy, xe đạp hai tay phải bám người ngồi trước, đầu đội mũ bảo hiểm. Không đi lại, nô đùa ô tô, xe lửa, thuyền bè… Khơng bám cửa ra vào, khơng thị đầu, tay ra ngồi… khi tàu, xe đang chạy. Khi đi ghe thuyền thì phải Tranh 3 vẽ 1 chiếc ơ tơ chở khách, xe có 1 bạn đang thị đầu và tay ra ngồi rất nguy hiểm vì xe đi ngược chiều. Em khun bạn ngồi ngay ngắn và khơng thị đầu, tay ra ngồi HS trả lời HS theo dõi nêu yêu cầu từng tranh *Hoạt động Quan sát tranh => Mục tiêu: Biết 1 số điều cần lưu ý đi các phương tiện giao thơng mặc áo phao. Đi máy bay hoặc ơ tơ phải cài dây an tồn GV nêu: Hiện nay trong các thành phố lớn, số lượng xe lưu thơng rất nhiều, thường dẫn đến tình trạng ùn tắc giao thơng, để giải quyết tình trạng này, Nhà nước đưa vào hoạt động loại phương tiện giao thơng xe HS quan sát tranh và trả bt lời câu hỏi Bước 1: GV treo tranh, giới thiệu xe bt: Xe bt cũng là một loại ơ tơ chở khách. Khi đi xe bt cần lưu ý điều gì? Các tiếp tục quan sát tranh 4,5,6,7 trang 43. Và thảo luận nhóm đơi. Một bạn đặt câu hỏi và một bạn trả lời ngược lại, thời gian là 2 phút GV làm mẫu tranh 4, ví dụ: Hỏi:Tranh vẽ mọi người đang làm gì? – Mời 1 HS trả lời GV hỏi: Bạn nào có thể đặt câu hỏi tiếp; ví dụ: + Họ đang đứng đợi xe bt ở đâu? + Họ đứng xa hay gần mép đường? Như vậy cơ đã làm mẫu tranh 4, các em tiếp tục thảo luận các tranh cịn lại GV quan sát, hướng dẫn HS thảo luận Thảo luận xong, GV treo từng tranh lên bảng và gọi đại diện nhóm trình bày GV treo tranh 5 lên, mời một nhóm lên trình bày sau đó GV nhận xét, chốt ý + Khi đi xe bt chúng ta chờ xe ở trạm xe bt và đứng chờ xa mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên Mời nhóm khác lên trình bày tranh 6; các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung Tranh 7 thực hiện tương tự: HS tiếp tục trả lời các câu hỏi theo từng tranh HS theo dõi HS trả lời HS trả lời các câu hỏi Đại diện nhóm trình bày 1 nhóm lên trình bày 1 nhóm trình bày 1 nhóm trình bày Hỏi: + Các em có bao giờ đi xe bt chưa? + Khi đi xe bt cần lưu ý điều gì? GV trình chiếu chốt ý: Khi xe bt, chúng ta chờ xe bến và khơng đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên. Khơng đi lại, thị tay, thị đầu xe chạy, xe dừng hẳn mới xuống Gọi HS yếu nhắc lại => Chuyển ý: Tiết trước cô đã dặn các em chuẩn bị vẽ và sưu tầm 1 số tranh ảnh về các phương tiện giao thơng, bây chúng ta trình bày tranh mà HS để tranh lên bàn mình sưu tầm được nhé Hoạt động 3 Sưu tầm tranh => Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học Bước 1: Kiểm tra tranh vẽ và sưu tầm của HS Yêu cầu HS đặt sản phẩm lên bàn sau đó kiểm tra và khen ngợi Bước 2: 2 bạn ngồi cạnh nhau cho nhau xem tranh đã chuẩn bị và nói với nhau về: + Tên phương tiện giao thơng? + Phương tiện đó đi trên đoạn đường nào? + Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện giao thơng đó? Cho HS trao đồi trong 2 phút GV gọi từng HS lên trình bày trước lớp GV nhận xét, khen ngợi => GV chốt: Qua phần trình bày các tranh mình, bạn nhắc lại được 1 số điều cần lưu ý khi đi trên các phương tiện giao thông mà ta vừa học 2 bạn cùng bàn thực hiện u cầu của cơ HS lên trình bày 2 HS trả lời HS thực hiện * Hoạt động Củng cố, dặn dị GV hỏi: Vừa rồi chúng ta được học bài gì? Qua tiết học này cơ mong rằng các em thực hiện tốt các quy định khi tham gia giao thơng Chuẩn bị: Về nhà mỗi em sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp, hoạt động người dân để tiết sau học bài: “ Cuộc sống xung quanh” tốt hơn GV nhận xét tiết học, tuyên dương ... * Bước 1:? ?Khi? ?đi? ?các? ?phương? ?tiện? ?giao? ? thơng có thể có một số nguy hiểm xảy ra. Để biết rõ? ?đi? ??u đó? ?các? ?em hãy quan sát tranh 1 ,2, 3 trong SGK trang 42 GV chiếu? ?các? ?câu hỏi và đọc: + Tranh vẽ gì?... bài: phương tiện giao thông tương ứng Trong tiết học ngày hơm nay cơ sẽ giúp các? ?em hiểu được thế nào là? ?an? ?tồn phương tiện giao thông! ” Dưới? ?lớp? ?ghi? ?bài? ?vào vở, ... + Tên? ?phương? ?tiện? ?giao? ?thơng? +? ?Phương? ?tiện? ?đó? ?đi? ?trên đoạn đường nào? + Những? ?đi? ??u cần lưu ý? ?khi? ?đi? ?phương? ? tiện? ?giao? ?thơng đó? Cho HS trao đồi trong? ?2? ?phút GV gọi từng HS lên trình bày trước lớp GV nhận xét, khen ngợi