Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn lớp 12 năm học 2019-2020 – Trường THPT Liễn Sơn

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn lớp 12 năm học 2019-2020 biên soạn bởi Trường THPT Liễn Sơn đây là tài liệu bổ ích để các em ôn luyện và kiểm tra kiến thức tốt, chuẩn bị cho kì thi sắp tới.

Ѯ 䕨ౘ ᅥ Ѯ ᅥ ᅥ ᅥ ᅥ ᅥᅥ ᅥ ᅥ ᅥ Ѯ Ѯ 䳌䁫 䳌 䳌 Ô : gữ văn 䁫 Thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề ᅥâu 䁫 (6,䳌 điểm) Alexander người thông minh theo học với hiền triết Aristotle Khi lên ngơi hồng đế, ơng tâm với thầy: - Con chiến thắng Ai Cập Thổ Nhĩ Kì Aristotle hỏi: - Rồi nữa? Alexander suy nghĩ: - Sau đó, ngủ cách bình an Aristotle mỉm cười: - Con hỡi, không ngủ bình an đêm có khơng? (Theo Hành trình phương Đơng – Blair T Spalding) Câu chuyện gợi cho anh/chị suy nghĩ sống? ᅥâu (䁫4,䳌 điểm) Nhà thơ tiếng người Đức Bertold Brecht cho rằng: Cái đẹp thơ không nên làm nên ánh sáng kỳ bí ma trơi hay ánh sáng nhân tạo rực rỡ pháo hoa, đèn màu cầu kỳ nhuộm hàng trăm sắc Ðẹp anh tạo nên ánh sáng ban ngày, thứ ánh sáng tưởng không màu, không sắc ánh sáng mạnh mẽ hữu ích cho người nh/Chị hi u iến nào? 䎈y s ng t iến ua ột số t c ph thơ ca 䎈 h c chương trình Ng v n T oT ᅥết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm tên thí sinh:……… …….…….….………… Số b o danh:……………… S Ѯ ĐT ֯N o ᅥ ᅥ 䤨 C 䕨 ᅥᅥ Ô (Hướng d n gồm trang) 䁫 A YÊU ᅥẦU ᅥᅥU - i hảo cần nắ ược nội dung trình bày thí sinh, tr nh ế cho i ận dụng linh hoạt ướng dẫn chấ , sử dụng nhiều ức i ột c ch hợp lí, huyến hích nh ng viết có xúc, s ng tạo c sinh có th theo nhiều c ch ề, diễn ạt tốt cho i tối a - Đi thi tròn ến 0,25 i p ứng nh ng yêu cầu B YÊU ᅥẦU ᅥỤ ᅥỂ ᅥâu 䁫 (6,䳌 điểm) a Về kĩ năng: - Biết c ch v n nghị luận x䎈 hội, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, vận dụng tốt c c thao t c lập luận, dẫn chứng tiêu bi u, ch n l c - Bài viết s ng, ạch lạc, hơng ắc lỗi tả, dùng từ, ng ph p b Về kiến thức: c sinh có th bày t nh ng suy nghĩ h c nhau, cần ả sau: Ý bảo c c ội dung iểm a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 䳌, b Xác định vấn đề cần nghị luận: Trong sống, c䘈ng có nh ng tha v ng, ừng u ải ê chạy theo tha v ng uên i hạnh phúc bình dị xung uanh ình 䳌, c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp tốt lí lẽ, d n chứng; rút học nhận thức hành động: 䁫 iải thích ý kiến 䁫,5 - Lời tâ lexander với thầy: Con chiến thắng Ai cập Thổ Nhĩ Kì Đó nh ng hao h t, tha v ng lớn lao người sống Sau đó, ngủ cách bình an ục ích cuối lexander uốn ạt tới – ược hưởng hạnh phúc, bình an Lời huyên thầy ristotle: Con hỡi, không ngủ bình an đêm có khơng? Mục ích bé nh có th thực lại phải i iế tì âu xa - Câu chuyện gợi cho ỗi người h c u gi sâu sắc sống: Đừng nên ải chạy theo nh ng tha v ng lớn lao ời uên i nh ng hạnh phúc bình dị xung uanh ình Bàn luận, mở rộng vấn đề 0,5 ,5 - Mỗi người ều nuôi dưỡng nh ng h t hao, tha v ng cho ời ình ong ước thực chúng i c ch Nh ng tha v ng lớn có th giúp người i ến thành cơng, ang lại sống tốt ẹp, hạnh phúc - Mục ích sau ời người ạt ến ột ước v ng: hạnh phúc ạnh phúc tại, giản dị, gần g䘈i xung uanh sống Khi trạng th i tinh thần thoải i, lòng nhẹ nhàng, thản lúc người có ược an vui, hạnh phúc ạnh phúc có th ược tì thấy phút giây ta sống - Khi u ải ê chạy theo tha v ng, người có th vơ tình b n nh ng hạnh phúc ình ang có 䎈 l䎈ng phí, nh ất thời gian, sức h e, uên i thân, gia ình, thậ chí dùng i thủ oạn, nh ổi nhân c ch, ạng sống, gây ảnh hưởng ến nh ng người xung uanh… cuối nhìn lại ới thấy tiếc nuối, xót xa, ân hận, có hi phải trả gi cho nh ng tha v ng hông - Con người ln gắng sức việc ong có tiền tài, danh v ng uyền thế… Nhưng ừng cơng việc nh ng uốn ình i 䎈y tì nh ng niề vui bình dị, sống có ược gi c hạnh phúc cho ình ang lại hạnh phúc cho nh ng người xung uanh - ohê ph n nh ng ẻ chạy theo tha v ng c nhân nh ng ẻ sống vô tâ , lười biếng, hơng ục ích 1,0 i gi 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Bài học nhận thức hành động 䁫,䳌 - Nhận thức ược nghĩa sâu sắc sống ỗi người nh ng hạnh phúc bình dị, thiết thực bên cạnh ình hông phải việc theo uổi nh ng tha v ng hông phút giây ngừng nghỉ 䎈y thực tha v ng hi ang ến nh ng lợi ích thiết thực cho bạn nh ng người xung uanh, ừng nh ất nh ng hạnh phúc thực sống 0,5 0,5 - Tạo ược cân bằng, hài hòa gi a ời sống vật chất tinh thần, gi a ời sống c nhân x䎈 hội, biết nhận niề an vui tại…chính niề hạnh phúc c䘈ng h t v ng ích thực i người hướng tới d Sáng tạo 䳌, e Chính tả, dùng từ, đặt câu 䳌, ᅥâu (䁫4,䳌 điểm) a ề kĩ năng: - Biết c ch luận v n nghị luận v n h c, bố cục rõ ràng, vận dụng tốt c c thao t c lập - Biết c ch phân tích dẫn chứng - Bài viết ph p s ng t vấn ề nghị luận ạch lạc, s ng, có xúc, hơng ắc lỗi tả, dùng từ, ng b ề kiến thức: c sinh có th trình bày theo nhiều c ch h c cần ả sau: Ý bảo c c ội dung a Đả iểm 䳌,5 bảo cấu trúc v n nghị luận b X c ịnh úng vấn ề cần nghị luận: Â iệu thơ ột nh ng yếu tố uan tr ng tạo nên nh ng thơ chân Nghe ược â iệu thơ 䎈 phần nắ ược c i hồn thơ c Tri n hai vấn ề nghị luận thành c c luận i ; vận dụng tốt c c thao 䳌,5 t c lập luận; ết hợp tốt c c lí lẽ, dẫn chứng; nghị luận: nh gi h i u t vấn ề iải thích * Cắt nghĩa 4.䳌 iến: - C i ẹp thơ hơng nên nên nh s ng ỳ bí a trơi hay nh s ng nhân tạo rực rỡ ph o hoa, èn àu cầu ỳ nhuộ hàng tr sắc: gi trị thơ ca hông tạo nh ng nét ẹp “ ì bí”, hông trau chuốt ngôn từ hay tạo vẻ ẹp ới lạ hình thức - Ðẹp hi anh tạo nên ược nh s ng ban ngày, thứ nh s ng tưởng hông àu, hông sắc: gi trị lớn t c ph thơ ca c i ẹp chân thực, ộc ạc, gần g䘈i với ời thường Là nh s ng ạnh ẽ h u ích cho người: c i ẹp giản dị thơ ca soi s ng tâ hồn người, ang lại nghĩa thiết thực cho ời sống => Nhà thơ tiếng người Đức Bertold Brecht 䎈 ưa ột nh ng tiêu chí uan tr ng ối với t c ph thơ hay: chân thực, dung dị nội dung lẫn hình thức Đó ột nh ng iều uan tr ng nên gi trị, sức ạnh thơ ca * Lí giải 0,5 0,5 0,75 iến: Ý iến Bertold Brecht úng ắn x c ng vì: - Xuất ph t từ uy luật s ng tạo v n chương nói chung thơ ca nói riêng: n h c bắt nguồn từ thực ời sống, từ nh ng vui buồn, au hổ, hạnh phúc ời, số phận c nhân người ì thế, c i hay ột t c ph v n h c, ột thơ ược tạo nên từ c i ẹp chân thực, ộc ạc, dung dị, gần g䘈i với ời thường, th hai phương diện nội dung hình thức nghệ thuật Thơ hông thứ rượu uỳnh tương, nấu lâu, cất ĩ, rót chén ng c rồng nước suối thiên nhiên chảy t nơi he núi (ohạ Thế Ng䘈) - Xuất ph t từ ặc trưng thơ tr tình: Sự chân thực, giản dị xúc ngôn ng ột ặc tính thơ: xúc nảy nở từ lòng thi nhân ột c ch chân thành, thắ thiết; câu ch hơng cần trau chuốt hay “thần bí hóa”; ngôn ng dễ hi u, cô úc, s ng 0,75 0,75 0,75 - Xuất ph t từ chức n ng v n h c, ó có thơ ca: Thơ hởi nguyên lên tiếng tr i ti , rung ộng tâ hồn nhà thơ trở thành tiếng lịng chung n người, tiếng g i àn, thành tiếng nói ồng , ồng chí, ồng tình với người c, thơ ột ng n lửa nhen lên lòng người, ột ng n lửa ốt ch y, sưởi ấ soi s ng, nh s ng ạnh ẽ hướng người ến vẻ ẹp chân, thiện, ĩ ᅥhứng minh ua văn ᅥ -Thí sinh ch n s ng t t຿c h m th ca tr ng ch ột số t c ph iến ng tr nh gữ 7,䳌 thơ chương trình Ng v n T oT - Trong u trình phân tích, cần rõ ược c i ẹp thi ph nội dung hình thức, có nghĩa ối với người, ời Nếu phân tích t c ph chung chung hông cho u 50ౘ i số phần ຿nh gi຿, nâng ca vấn đề - Ý iến Bertold Brecht cho ta hi u thê thơ ca ích thực 䁫,䳌 gi trị c i ẹp - Nhà thơ nói riêng, người nghệ sĩ nói chung uốn có chỗ ứng, uốn th hẳng ịnh ược ình phải s ng t c nh ng t c ph có gi trị, tạo nên ược nh s ng ban ngày, thứ nh s ng tưởng hông àu, hơng sắc ó nh s ng ạnh ẽ h u ích cho người Người c phải nhận ược vẻ ẹp chân thực, ộc ạc, giản dị t c ph v n chương ới thấy hết ược gi trị ích thực ột t c ph v n h c chân 0,5 0,5 d S ng tạo 䳌,5 e Chính tả, dùng từ, ặt câu 䳌,5 - ẾT n oc xin giới thiệu tới c c e Đề thi ch n h c sinh gi i cấp trường ôn Ng v n 12 n h c 2019-2020 trường T oT Liễn Sơn ĩnh ohúc có è theo p n i v ng ây tài liệu h u ích hỗ trợ c c e ôn luyện thật tốt Mời c c e thê c c tài liệu h c ụcTài liệu h c tập lớp 12 tha hảo ... từ, ặt câu 䳌,5 - ẾT n oc xin giới thi? ??u tới c c e Đề thi ch n h c sinh gi i cấp trường ôn Ng v n 12 n h c 2019-2020 trường T oT Liễn Sơn ĩnh ohúc có è theo p n i v ng ây tài liệu... chân, thi? ??n, ĩ ᅥhứng minh ua văn ᅥ -Thí sinh ch n s ng t t຿c h m th ca tr ng ch ột số t c ph iến ng tr nh gữ 7,䳌 thơ chương trình Ng v n T oT - Trong u trình phân tích, cần rõ ược c i ẹp thi ph... suối thi? ?n nhiên chảy t nơi he núi (ohạ Thế Ng䘈) - Xuất ph t từ ặc trưng thơ tr tình: Sự chân thực, giản dị xúc ngôn ng ột ặc tính thơ: xúc nảy nở từ lòng thi nhân ột c ch chân thành, thắ thi? ??t;