Tháng 10 lơp 1 - 2020

Trường Tiểu học Trường Thịnh Giáo án lớp 1B TUẦN Ngày thứ Ngày soạn: 3/10/2020 Ngày giảng: 5/10/2020 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ ……………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT ( TIẾT 41,42) BÀI 16: M, m, N, n I MỤC TIÊU 1.Kiến thức Nhận biết đọc âm m, n; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm m, n; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ m, n; viết tiếng từ ngữ có chữ m, n - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm m, n có học 2.Kỹ - Phát triển kỹ nói lời giới thiệu, làm quen - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ: Mẹ Hà siêu thị, mẹ mua nơ cài nợ lên tóc Hà; Bố mẹ Hà ca nô; Nam giới thiệu với chủ cơng an khu vui chơi đông người Thái độ - Cảm nhận tinh cảm bố mẹ dành cho thông qua quan tâm vật chất (mẹ mua nợ, cài nơ lên tóc gái) tinh thán (bố mę chơi) II CHUẨN BỊ - Máy tính, máy chiếu… - Bộ đồ dùng học tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi -Hs chơi 15’ Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? HS trả lời - GV HS thống câu trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) - HS nói theo tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS dọc theo - GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi - HS đọc dừng lại để HS đọc theo GV: Trương Thị Thu Trà 1 Trường Tiểu học Trường Thịnh 10’ Giáo án lớp 1B - GV HS lặp lại nhận biết số lần: Mẹ mua nơ cho Hà - GV giúp HS nhận biết tiếng có m,n giới thiệu chữ ghi âm m,n Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ m lên bảng để giúp HS nhận biết chữ i học - GV đọc mẫu âm m - GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc âm m, sau nhóm lớp đọc đồng số lần - Âm n hướng dẫn tương tự b Đọc tiếng - GV đọc tiếng mẫu - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu bị, cỏ (trong SHS) GV khuyến khích HS vận dụng mó hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc thành tiếng mẹ, nơ - GV yêu cầu số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu mẹ, nơ Lớp đánh vần đồng tiếng mẫu -GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm m •GV đưa tiếng chứa âm m yêu cầu HS tìm điểm chung (cùng chứa âm m) • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vấn tất tiếng có âm học • Một số (4 - 5) HS đọc tiếng có âm m học -GV yêu cầu đọc trơn tiếng chứa âm m học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn dòng - GV yêu cầu HS đọc tất tiếng *Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa m + GV yêu cầu 3- HS phân tích tiếng, 2- HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng ghép GV: Trương Thị Thu Trà 2 - HS đọc -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs quan sát -Hs lắng nghe -Một số (4 5) HS đọc âm m, sau nhóm lớp đồng đọc số lần -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -HS đánh vần tiếng mẫu Lớp đánh văn đồng tiếng mẫu - HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu -HS tìm -HS đánh vần -HS đọc -HS đọc -HS tự tạo -HS trả lòi -HS đọc Trường Tiểu học Trường Thịnh 7’ 7’ 13’ Giáo án lớp 1B Tương tự với âm n c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ: cá mè, me, nơ đỏ, ca nô Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn bí đỏ - GV nêu yêu cầu nói nhân vật tranh GV cho từ cá mè xuất tranh - HS phân tích đánh vần cá mè, đọc trơn từ cá mè - GV thực bước tương tự me, nơ đỏ, ca nô - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ -4 lượt HS dọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lấn, d Đọc lại tiếng, từ ngữ - Từng nhóm sau lớp đọc đồng lần Viết bảng - GV hướng dẫn HS chữ m,n - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi âm m, âm n hướng dẫn HS quan sát - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết âm m, âm n dấu hỏi - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS - GV quan sát sửa lỗi cho HS TIẾT Viết - GV hướng dẫn HS tô chữ o HS tô chữ m,n (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó qhan viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS Đọc - HS đọc thầm câu; tìm tiếng có âm m, âm n - GV đọc mẫu câu - GV giải thích nghĩa từ ngữ (nếu cần) - HS đọc thành tiếng câu (theo cá nhân theo nhóm), sau lớp đọc đóng GV: Trương Thị Thu Trà 3 -Hs lắng nghe quan sát -Hs lắng nghe -HS phân tích đánh vần -HS đọc -HS đọc -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe, quan sát - HS viết vào bảng con, chữ cỡ vừa (chú ý khoảng cách chữ dòng) -HS nhận xét -HS quan sát - HS tô chữ m,n (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập -HS viết -HS nhận xét - HS đọc thầm - HS lắng nghe - HS đọc Trường Tiểu học Trường Thịnh 10’ 3’ Giáo án lớp 1B theo GV - HS trả lời số câu hỏi nội dung đọc: - HS quan sát - GV HS thống câu trả lời Nói theo tranh - HS trả lời - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS - HS quan sát - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Tranh vẽ gì? - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - HS trả lời SHS nói tình tranh (tranh -HS nói cảnh khu vui chơi Một bạn nhỏ lạc Bạn giới thiệu minh nhờ công an giúp đỡ.) - GV yêu cầu HS thực nhóm đơi, đóng vai HS đóng vai Nam, HS đóng vai bạn -HS thực cịn lại Bạn hỏi (vi dụ: Bạn tên gì? Bạn học lớp nào? ), Nam trả lời (tự giới thiệu qhan mình) - Đại diện nhóm đóng vai trước lớp, GV HS nhận xét -HS đóng vai, nhận xét Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm m, n - GV nhận xét chung học, khen ngợi -Hs lắng nghe động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp ………………………………………………………… TOÁN ( TIẾT 13) Luyện tập I MỤC TIÊU : Phát triển kiến thức - Nhận biết cách so sánh, xếp thứ tự số phạm vi 10( nhóm có khơng q số) - Sắp xếp số phạm vi 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Phát triển lực chung phẩm chất - Biết tìm nhóm vật có số lượng nhiều nhất II CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV: Trương Thị Thu Trà 4 Trường Tiểu học Trường Thịnh Tg 2’ 28’ Giáo án lớp 1B Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Khởi động - Hát - Ổn định tổ chức - Lắng nghe - Giới thiệu 2.Luyện tập Bài 1: - GV nêu yêu cầu - HD HS đếm số chấm hình, đặt - HS thực dấu >, ,