1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Bài giảng khối 1 - tháng 10 năm học 2020-2021

3 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 22,68 KB

Nội dung

- HS nhận biết được một số tình huống thường gặp khi sử dụng đồ dùng, thiết bị trong nhà có thể gây nguy hiểm cho mình hoặc những người thân.. - HS nhớ số điện thoại trợ giúp về y tế (1[r]

(1)

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TH LÝ THƯỜNG KIỆT

Giáo viên: Trần Thị Lan Phương Lớp: 1D

Thứ ngày 29 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH BÀI DẠY – TUẦN 4

Môn: TNXH; Tiết: …

TÊN BÀI: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ (T1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS biết nêu số đồ dùng, thiết bị nhà sử dụng khơng cẩn thận làm thân người khác gặp nguy hiểm

- HS nhận biết số tình thường gặp sử dụng đồ dùng, thiết bị nhà gây nguy hiểm cho người thân

- HS nhớ số điện thoại trợ giúp y tế (115) 2 Kĩ năng:

- Phát triển kĩ sử dụng an toàn đồ dùng (sắc nhọn), thiết bị điện

- Phát triển kĩ xử lí đơn giản tình người khác bị thương 3 Thái độ:

- HS có ý thức giữ gìn an toàn cho thân người xung quanh II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Máy chiếu, tranh, Projecter, hình đồ dùng, vật dụng nhà, phích cắm điện - Học sinh: Tranh, ảnh số đồ dùng gây nguy hiểm nhà.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI

GIAN

NỘI DUNG DẠY HỌC

PHƯƠNG PHÁP ĐỒ

DÙN G Hoạt động thầy Hoạt động của

trị 3’ 1 Ơn khởi

động:

Mục tiêu: Củng cố kĩ cách xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp Tạo hứng thú cho HS chuẩn bị vào mới.

- GV chiếu ảnh góc học tập số bạn lớp Yêu cầu HS quan sát, nhận xét

- GV chốt chuyển, giới thiệu trực tiếp vào viết tên

- 2- HS nhận xét

- HS lắng nghe, theo dõi

Máy chiếu

7’ 2 Khám phá: Mục tiêu: Nêu tên số đồ dùng nhà khiến

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo luận nhóm đơi 3’ trao đổi nội dung hình

- Từ đó, rút cách sử dụng dao

- HS lắng nghe, thảo luận nhóm đơi

- Đại diện 2- nhóm trình bày, bổ

(2)

mình người khác bị thương nếu sử dụng không cách. Biết sách sử dùng dao, đồ dùng sắc nhọn an toàn.

an toàn, cách

- GV yêu cầu HS kể thêm số đồ dùng sắc nhọn gia đình mà em biết?

- GV nêu thêm số đồ dùng sắc nhọn mà HS chưa biết cần lưu ý sử dụng

- GV nhấn mạnh lại số đồ dùng sắc nhọn thường có nhà hướng dẫn cách sử dụng an tồn đồ dùng đó.

sung

- HS ghi nhớ - 2- HS trả lời

- HS lắng nghe - HS ghi nhớ 3’ Nghỉ giờ

7’ 3 Thực hành: Mục tiêu: HS nhận biết và biết sử dụng an toàn số đồ dùng, vật dụng sắc nhọn.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo luận nhóm bốn 3’ trao đổi nội dung hình Theo gợi ý sau :

+ Hình vẽ ?

+ Khi cầm dao, kéo cần lưu ý điều ?

+ Mơ tả cách cầm dao, kéo ?

- Từ đó, GV rút kết luận : Khi dùng dao, kéo đồ dùng dễ vỡ sắc nhọn, cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay an toàn.

- HS lắng nghe, thảo luận nhóm - Đại diện 2- nhóm trình bày, bổ sung

- HS lắng nghe, ghi nhớ

BGĐT Vật mẫu: kéo, giấy

5’ 4 Vận dụng: Mục tiêu: HS nhận biết những tình huống nguy hiểm sử dụng đồ dung sắc nhọn Biết cách xử lí đơn giản khi mình người khác bị thương.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, tìm hiểu nội dung hình Theo gợi ý sau : + Bạn nhỏ bị ?

+ Vì bạn nhỏ bị ? + Vậy bị đứt tay dao đồ dùng sắc nhọn, em cần làm gì?

- GV tổng kết lại cách xử lí tình đơn giản người khác bị thương

(3)

3’ 5 Củng cố: - GV yêu cầu HS phản xạ nhanh :

+ Nêu đồ dùng vật dụng sắc nhọn mà em biết ?

+ Cách xử lí đơn giản bị đứt tay ?

- GV nhận xét – Kết thúc tiết học

- 3- HS trả lời nhanh

Ngày đăng: 05/02/2021, 16:06

w