Chủ đề BTH CÁC NTHH

TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết ppct: GIÁO ÁN10 CB CHỦ ĐỀ: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC A HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, KẾT NỐI I Mục tiêu hoạt động - Huy động kiến thức học sinh, tài liệu tham khảo mạng internet tiềm hiểu lịch sử phát triển xây dựng BTH NTHH - Nội dung: BTH NTHH xây dựng dựa sở Cấu tạo BTH NTHH II Phương thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho học sinh thông qua phiếu học tập số 1, trình bày báo cáo powerpoint PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Tìm hiểu sơ lượt lịch sử phát triển xây dựng BTH NTHH ? - Giáo viên: Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để trao đổi, thống hoàn thiện nội dung PHT số - Học sinh: Đại diện số nhóm lên báo báo, nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung Bảng tuần hoàn năm 1869 Mendeleev Bảng tuần hoàn năm 1871 Mendeleev với nhóm nguyên tố xếp thành cột Các đường nét đứt biểu diễn các nguyên tố chưa biết vào thời điểm năm 1871 - Năm 1789, Antoine Lavoisier công bố danh sách 33 nguyên tố hóa học, xếp nhóm thành chất khí, kim loại, phi kim "đất" GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG GIÁO ÁN10 CB - Năm 1862, Alexandre-Emile Béguyer de Chancourtois, nhà địa chất Pháp, công bố dạng bảng tuần hồn sơ khai, mà ơng gọi "đường xoắn telua" hay "đinh vít telua" De Chancourtois người nhận thấy tính tuần hồn nguyên tố Khi tố xếp theo đường xoắn hình ống theo khối lượng nguyên tử tăng dần, ông ngyên tố với tính chất tương tự dường xuất theo khoảng cách đặn - Năm 1864, Julius Lothar Meyer, nhà hóa học Đức, cơng bố bảng bao gồm 44 nguyên tố xếp theo hóa trị Bảng nguyên tố với tính chất tương tự thường có chung hóa trị Đồng thời, nhà hóa học William Odling công bố bảng xếp 57 nguyên tố dựa khối lượng nguyên tử - Nhà hóa học người Anh John Newlands cơng bố loạt báo từ năm 1863 tới năm 1866 ghi nhận yếu tố xếp theo thứ tự khối lượng nguyên tử tăng dần, tính chất vật lý hóa học tái tục theo khoảng đơn vị, ông gọi chúng "octave" (bộ tám) theo cách gọi quãng tám âm nhạc - Năm 1867, Gustavus Hinrichs, nhà hóa học gốc Đan Mạch làm việc Hoa Kỳ, công bố hệ thống tuần hoàn xoắn ốc dựa phổ khối lượng ngun tử, tính tương đồng hóa học - Vào năm 1869 1870 hai nhà hóa học, Dmitri Mendeleev (Nga) Julius Lothar Meyer (Đức) độc lập với cơng bố bảng tuần hồn - Bảng Mendeleev phiên ông công bố, Meyer phiên mở rộng bảng khác năm 1864 Cả hai xây dựng bảng cách liệt kê nguyên tố theo hàng cột theo thứ tự khối lượng nguyên tử bắt đầu hàng cột thuộc tính nguyên tố bắt đầu lặp lại - Sự ghi công dành cho bảng Mendeleev đến từ hai định quan trọng ông Thứ ông để dành chỗ trống mà dường tương ứng với nguyên tố chưa khám phá Thứ hai bỏ qua trật tự cứng nhắc theo khối lượng nguyên tử hoán chuyển nguyên tố lân cận, chẳng hạn telua iốt, để phân loại chúng thành họ hóa học tốt - Năm 1871, Mendeleev công bố dạng bảng tuần hồn, có nhóm ngun tố tương tự xếp thành cột từ I tới VIII - Ông đưa tiên đoán chi tiết tính chất ngun tố mà trước ơng ghi nhận bị khuyết hẳn phải tồn Những khoảng trống lấp đầy nhà khoa học khám phá thêm nguyên tố tồn tự nhiên - Giáo viên: Trong tiết học hom nghiên cứu kĩ BTH nguyên tố hóa học: Các nguyên tắc xếp nguyên tố BTH; Cấu tạo BTH; Cách xác định vị trí nguyên tố BTH (STT ngun tố, chu kì, nhóm A hay nhóm B) B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI I Mục tiêu hoạt động a Kiến thức: Biết được: + Nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hồn + Cấu tạo bảng tuần hồn: Ơ ngun tố, chu kì, nhóm ngun tố (nhóm A, nhóm B) b Kĩ năng: Từ cấu hình electron nguyên tử nguyên tố suy vị trí nguyên tố bảng tuần hồn (ơ ngun tố, chu kì, nhóm nguyên tố) ngược lại c Thái độ: Giáo dục cho em tính nghiêm túc nghiên cứu nội dung khoa học d Nội dung kiến thức trọng tâm: + Vị trí nguyên tố BTH: Ơ ngun tố; Chu kì; Nhóm ngun tố (nhóm A, nhóm B) + Mối liên hệ cấu hình electron nguyên tử vị trí nguyên tố bảng tuần hoàn II Năng lực cần hướng tới Năng lực chung: Tự chủ tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo Năng lực chun biệt: Ngơn ngữ; Tính tốn; Cơng nghệ; Tin học; Hợp tác; Thẩm mỹ III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: - BTH NTHH, sgk 10, soạn, máy chiếu - Phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: BTH NTHH xây dựng dựa nguyên tắc ? GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG GIÁO ÁN10 CB Câu 2: Electron hóa trị ? Các xác định electron hóa trị nguyên tố ? Cho kí hiệu sau : 13Al, 27Co, 29Cu Xác định số electron hóa trị nguyên tử nguyên tố Al, Co, Cu ? Câu 3: Tóm tắt sơ lượt cấu tạo BTH NTHH ? Câu 4: Ô nguyên tố ? Ơ ngun tố cho biết điều ngun tố ? STT ngun tơ xác định ? Câu 5: Nêu khái niệm chu kì ? STT chu kì xác định ? Câu 6: Tóm tác sơ lượt số nguyên tố chu kì 1, 2, 3, 4, 5, 6, ? Phân loại chu kì ? Câu 7: Nêu khái niệm nhóm nguyên tố ? Phân loại nhóm nguyên tố ? Câu 8: Nhóm A gồm nguyên tố ? STT nhóm A xác định ? Câu 9: Nhóm B gồm nguyên tố ? STT nhóm B xác định ? Câu 10: Cho kí hiệu sau: 13Al, 18Ar, 20Ca, 26Fe, 29Cu Xác định Vị trí nguyên tố Al, Ar, Ca, Fe, Cu BTH ? Chuẩn bị học sinh: Xem lại kiến thức học BTH chương trình PTCS, chuẩn bị nội dung phiếu học tập số 1, số 2, bảng phụ IV Các hoạt động dạy học Phương thức tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh sản phẩm Đánh giá kết hoạt động - Giáo viên thực dạy học - Học sinh thực chia nhóm, bầu phương pháp hoạt động nhóm chọn nhóm trưởng, thư ký - Chia lớp học thành nhóm theo - Phân cơng nhiệm vụ thành viên đơn vị tổ Mỗi nhóm chuẩn bị nhóm bảng phụ - GV: Yêu cầu hs dựa vào dựa vào I Nguyên tắc xếp nguyên tố - Thông qua quan sát, GV nhắc sách giáo khoa, trả lời câu hỏi bảng tuần hoàn nhỡ học sinh làm việc hiệu số câu hỏi số phiếu học - Các nguyên tố xếp theo chiều đồng thời phát khó tập số tăng dần điện tích hạt nhân nguyên khăn, vướng mắc học sinh để tử có giải pháp hỗ trợ hợp lý - GV: Yêu cầu nhóm khác nhận - Các nguyên tố có số lớp e xét, bổ sung, chốt kiến thức nguyên tử xếp thành hàng - Thông qua sản phẩm học tập: - Các nguyên tố có số e hóa trị Dựa vào báo cáo nhóm Dự kiến khó khăn học nguyên tử xếp thành nội dung phiếu học tập số 2, sinh giải pháp hỗ trợ: cột giáo viên giúp học sinh tìm chỗ Kết luận: Một bảng nguyên tố sai cần điều chỉnh chuẩn hóa - Hs gặp khó khăn câu hỏi số xếp dựa ngun tắc kiến thức electron hóa trị nội dung sgk gọi BTH NTHH khơng nói rõ cách xác định số Lưu ý: Electron hóa trị e có electron hóa trị nguyên tử khả tham gia hình thành liên kết nguyên tố hóa học 2 13Al: 1s 2s 2p 3s 3p - Hs gặp khó khăn câu hỏi số → Al có 3e hóa trị xác định số electron hóa trị 27Co: 1s22s22p63s23p63d74s2 nguyên tử, giáo viên hướng dẫn → Co có 9e hóa trị cụ thể hs xác định số electron 29Cu: 1s22s22p63s23p63d104s1 hóa trị nguyên tử nguyên tố → Cu có 1e hóa trị - GV: Yêu cầu hs dựa vào dựa vào II Cấu tạo bảng tuần hồn - Thơng qua quan sát, GV nhắc sách giáo khoa, trả lời câu hỏi Ô nguyên tố nhỡ học sinh làm việc hiệu số câu hỏi số phiếu học - Mỗi nguyên tố xếp vào ô đồng thời phát khó tập số bảng, gội ô nguyên tố khăn, vướng mắc học sinh để - STT ô nguyên tố = Z = số e = số có giải pháp hỗ trợ hợp lý - GV: Yêu cầu nhóm khác nhận p xét, bổ sung, chốt kiến thức - Thông qua sản phẩm học tập: GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG - GV: Yêu cầu hs dựa vào dựa vào sách giáo khoa, trả lời câu hỏi số câu hỏi số phiếu học tập số - GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức Dự kiến khó khăn học sinh giải pháp hỗ trợ: - Hs gặp khó khăn câu hỏi số 6, chu kì chưa xuất phân lớp 3d nên gồm nguyên tố, từ chu kì xuất phân lớp 3d nên gồm 18 nguyên tố; tương tự từ chu kì trở xuất 14 nguyên tố f - GV: Yêu cầu hs dựa vào dựa vào sách giáo khoa, trả lời câu hỏi số phiếu học tập số - GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức - GV: Yêu cầu hs dựa vào dựa vào sách giáo khoa, trả lời câu hỏi số 8, câu số câu hỏi số 10 phiếu học tập số - GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức GV: VOXTHIJ THU TRÂM GIÁO ÁN10 CB Dựa vào báo cáo nhóm nội dung phiếu học tập số 2, giáo viên giúp học sinh tìm chỗ - Ô nguyên tố cho biết: Số hiệu sai cần điều chỉnh chuẩn hóa ngun tử Kí hiệu hóa học kiến thức nguyên tố Tên nguyên tố Độ âm điện NTK trung bình Cấu hình electron ngun tử … Chu kì - Thơng qua quan sát, GV nhắc - Chu kì dãy nguyên tố mà nhỡ học sinh làm việc hiệu nguyên tử chúng có số lớp đồng thời phát khó electron, xếp theo chiều tăng khăn, vướng mắc học sinh để dần điện tích hạt nhân có giải pháp hỗ trợ hợp lý - STT chu kì = số lớp electron - Giới thiệu chu kì: - Thơng qua sản phẩm học tập: + Chu kì 1: Gồm nguyên tố 1H Dựa vào báo cáo nhóm nội dung phiếu học tập số 2, 2He + Chu kì 2: Gồm nguyên tố 3Li đến giáo viên giúp học sinh tìm chỗ sai cần điều chỉnh chuẩn hóa 10Ne + Chu kì 3: Gồm nguyên tố 11Na đến kiến thức 18Ar + Chu kì 4: Gồm 18 nguyên tố 19K đến 36Kr + Chu kì 5: Gồm nguyên tố 37Rb đến 54Xe + Chu kì 6: Gồm nguyên tố 55Cs đến 86Rn + Chu kì 7: Chưa hồn thiện - Phân loại chu kì: + Chu kì nhỏ chu kì 1, + Chu kì lớn chu kì 4, 5, Nhóm ngun tố - Thông qua quan sát, GV nhắc a Khái niệm nhỡ học sinh làm việc hiệu - Nhóm nguyên tố tập hợp đồng thời phát khó ngun tố mà ngun tử có cấu hình khăn, vướng mắc học sinh để electron tương tự nhau, có tính chất có giải pháp hỗ trợ hợp lý hóa học gần giống - Thông qua sản phẩm học tập: xếp thành cột Dựa vào báo cáo nhóm - Nguyên tử nguyên tố nội dung phiếu học tập số 2, nhóm có số electron hóa trị giáo viên giúp học sinh tìm chỗ sai cần điều chỉnh b Phân loại - Thơng qua quan sát, GV nhắc - Nhóm A: Gồm nguyên tố s nhỡ học sinh làm việc hiệu nguyên tố p đồng thời phát khó - STT nguyên tố nhóm A = Số electron khăn, vướng mắc học sinh để hóa trị = số electron lớp ngồi có giải pháp hỗ trợ hợp lý - Nhóm B: Gồm nguyên tố d nguyên tố f - Thông qua sản phẩm học tập: - STT nhóm B = Số electron hóa trị = Dựa vào báo cáo nhóm TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG Dự kiến khó khăn học sinh giải pháp hỗ trợ: - Hs gặp khó khăn câu hỏi số 9, số nguyên tố có 10 electron hóa trị nên học sinh đưa vào nhóm IX nhóm X, nên giáo viên lưu ý cho hs trường hợp đưa vào nhóm VIIIB GIÁO ÁN10 CB số electron lớp + số nội dung phiếu học tập số 2, electron phân lớp d thuộc sát lớp giáo viên giúp học sinh tìm chỗ phân lớp d chưa bão sai cần điều chỉnh chuẩn hóa hịa kiến thức Vd Cho kí hiệu sau:13Al, 18Ar, 20Ca, 26Fe, 29Cu Xác định vị trí nguyên tố Al, Ar, Ca, Fe, Cu BTH BL 2 13Al: 1s 2s 2p 3s 3p → Al ô số 13, chu kì 3, nhóm IIIA 2 6 18Ar: 1s 2s 2p 3s 3p → Ar số 18, chu kì 3, nhóm VIIIA 2 6 20Ca: 1s 2s 2p 3s 3p 4s → Ca số 20, chu kì 4, nhóm IIA 2 6 26Fe: 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s → Fe số 26, chu kì 4, nhóm VIIIB 2 6 10 29Cu: 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s → Cu ô số 29, chu kì 4, nhóm IB C HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP I Mục tiêu hoạt động - Củng cố khắc sâu kiến thức học chủ đề nguyên tắc xếp nguyên tố BTH Cấu tạo BTH Khái niệm nhóm ngun tố, chu kì Phương pháp xác định vị trí nguyên tố BTH - Tiếp tục lực định hướng: Năng lực tự học; lực hợp tác; lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; phát triển giải vấn đề thông qua môn học; lực công nghệ thông tin II Phương thức tổ chức hoạt động - Ở hoạt động cho học sinh hoạt động cá nhân chủ yếu, bên cạnh cho học sinh hoạt động cặp đôi trao đổi nhóm nhỏ để chia sẻ kết giải câu hỏi phiếu học tập - Hoạt động chung lớp: Giáo viên mời số học sinh lên trình bày kết quả/lời giải, học sinh khác góp ý, bổ sung Giáo viên giúp học sinh nhận sai sót cần chỉnh sửa chuẩn hóa kiến thức/phương pháp tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ Hoàn thành câu hỏi/ tập sau: I TRẮC NGHIỆM Câu Bảng tuần hồn khơng áp dụng nguyên tắc xếp đây: A Các nguyên tố xếp thứ tự tăng dần khối lượng nguyên tử B Các nguyên tố có số electron hóa trị vào cột C Các nguyên tố có số lớp electron xếp vào hàng D Mỗi ngun tố hóa học vào bảng tuần tồn Câu Chọn câu khơng A Các nguyên tố thuộc nhóm A nguyên tố s d B Sự giống cấu hình e lớp nguyên nhân giống tính chất hóa học C Ngun tử nguyên tố nhóm A có số electron ngồi D Nhóm A gồm ngun tố có chu kì lớn chu kì nhỏ Câu Chọn câu A Nhóm A: s p; Nhóm B: d f B Nhóm A: s d; Nhóm B: p f C Nhóm A: f s; Nhóm B: d p D Nhóm A: d f; Nhóm B: s p 2 Câu Một nguyên tố có cấu hình e nguyên tử là: 1s 2s 2p 3s 3p5 Vị trí nguyên tố bảng tuần hồn A Chu kì 3, nhóm VIIA B Chu kì 3, nhóm VA C Chu kì 7, nhóm IIIA D Chu kì 1, nhóm VIIA GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG GIÁO ÁN10 CB Câu Ngun tố hóa học vị trí bảng tuần hồn có electron hóa trị 3d 4s A Chu kì 4, nhóm VA B Chu kì 4, nhóm VB C Chu kì 4, nhóm IIA D Chu kì 4, nhóm IIIB Câu Ngun tố hóa học canxi có số hiệu nguyên tử 20, chu kì 4, nhóm IIA Điều khẳng định sau sai A Số electron lớp vỏ nguyên tử nguyên tố 20 B Vỏ nguyên tử có electron lớp electron lớp ngồi có electron C Hạt nhân nguyên tử có 20 proton D Nguyên tố hóa học phi kim Câu Ion M3+ có cấu hình e: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d5 Vị trí M bảng tuần hồn A Chu kì 3, nhóm VIIB B Chu kì 3, nhóm VIIA C Chu kì 4, nhóm VIIIB D Chu kì 4, nhóm VIIB – 2 6 Câu Ion Y có cấu hình e: 1s 2s 2p 3s 3p Vị trí Y bảng tuần hồn A Chu kì 3, nhóm VIIA B Chu kì 3, nhóm VIIIA C Chu kì 4, nhóm IA D Chu kì 4, nhóm VIA Câu Một nguyên tố thuộc nhóm VIA có tổng số proton, nơtron electron nguyên tử 24 Cấu hình electron nguyên tử nguyên tố A 1s22s22p3 B 1s22s22p5 C 1s22s22p4 D 1s22s22p6 Câu 10 Hai nguyên tố X Y đứng chu kì có tổng số proton hai hạt nhân nguyên tử 25 X Y tuộc chu kì nhóm A Chu kì nhóm IIA IIIA B Chu kì nhóm IA IIA C Chu kì nhóm IIIA IVA D Chu kì nhóm IIA IIIA II TỰ LUẬN Bài Hai nguyên tố X Y nhóm A thuộc chu kì liên tiếp BTH có tổng số proton hai hạt nhân nguyên tử 30 Xác định vị trí X, Y BTH Xác định tên nguyên tố X, Y Bài Nguyên tố R thuộc nhóm A BTH, Hịa tan hồn toàn 8,1 gam nguyên tố R dung dịch H 2SO4 lỗng dư, sau phản ứng thấy 10,08 lít khí (đktc) Xác định tên nguyên tố R Bài Cho 6,4 gam hỗn hợp hai kim loại X, Y thuộc hai chu kỳ liên tiếp, nhóm IIA tác dụng hết với dung dịch HCl dư thu 4,48 lít khí hiđro (đktc) a Xác định hai kim loại X, Y b Tính % khối lượng X, Y hỗn hợp ban đầu D HOẠT ĐỘNG: VẬN DỤNG VÀ TÌM TỊI MỞ RỘNG I Mục tiêu Giúp học sinh vận dụng kiến thức, kĩ học để giải câu hỏi, tập gắn vởi thực tiễn mở rộng kiến thức học sinh, không bắt buộc tất học sinh phải làm, nhiên giáo viên nên động viên khuyến khích học sinh tham gia, học sinh say mê học tập, nghiên cứu, học sinh khá, giỏi chia vởi lớp II Nội dung hoạt động: Học sinh giải câu hỏi sau Câu Trong BTH NTHH nguyên tố xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân, thơng thường ngun tử khối trung bình tăng dần Tuy nhiên có số ngoại lệ: Nguyên tố đứng trước có nguyên tử khối trung bình lớn nguyên tố đứng sau, sử dụng BTH tìm số trường hợp đặc biệt ? Câu Dựa vào BTH giải thích vè chu kì có ngun tố ? Câu Tổng số hạt có nguyên tử nguyên tố 58 Xác định vị trí X BTH Câu A, B, X nguyên tố phi kim Tổng số hạt nơtron, proton electron phân tử AX 52 Số hạt mang điện AY2 nhiều AX2 28 Phân tử X2Y có tổng số hạt nơtron, proton electron 28 số hạt mang điện 2,5 lần số hạt không mang điện Xác định vị trí A, X, Y BTH III Phương án tổ chức hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh nhà tìm nguồn tư liệu tham khảo hoàn thành yêu cầu giáo viên đưa IV Sản phẩm hoạt động: Viết báo cáo V Kiểm tra, đánh giá kết hoạt động GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG GIÁO ÁN10 CB Giáo viên cho học sinh báo cáo kết hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng vào đầu buổi học để kịp thời động viên, khích lệ học sinh IV Câu hỏi/ tập kiểm tra, đánh giá chủ đề theo định hướng phát triển lực Câu Nguyên tử nguyên tố nhóm có … số thứ tự nhóm A Số e hóa trị B số lớp C Số lớp số e hóa trị D Số khối Câu Các nguyên tố nhóm A bảng tuần hồn ngun tố A s B p C s p D d Câu Các nguyên tố d nằm vị trí BTH A Nhóm IA IIA B Nhóm IIIA đến nhóm VIIIA (trừ He) C Nhóm IB đến nhóm VIIIB D Ở hai hàng cuối BTH Câu Các nguyên tố nhóm A có A Tính chất hóa học tương tự B Số lớp e C Số e D Độ âm điện Câu Cho nguyên tố X, Y, Z, T có cấu hình electron ngun tử là: X: 1s22s22p63s2; Y: 1s22s22p63s23p64s1; Z: 1s22s22p63s23p63d14s2; T: 1s22s22p63s23p5 Các nguyên tố chu kì A X Y B X Z C Y Z D Z T Câu Cho nguyên tố có cấu hình electron ngun tử sau : (1) 1s22s22p63s2; (2) 1s22s22p63s23p64s1; (3) 1s22s22p63s23p64s2; (4) 1s22s22p63s23p5; (5) 1s22s22p63s23p63d64s2; (6) 1s22s22p63s23p1 Các nguyên tố thuộc nhóm A A 1, 2, B 2, C 3, 5, D 1, Câu Nguyên tố hóa học vị trí bảng tuần hồn có electron hóa trị 3d74s2 A Chu kì 4, nhóm IIA B Chu kì 4, nhóm IIB C Chu kì 4, nhóm VIIA D Chu kì 4, nhóm VIIIB Câu Nguyên tố hóa học canxi có số hiệu nguyên tử 20, chu kì 4, nhóm IIA Điều khẳng định sau sai A Số electron lớp vỏ nguyên tử nguyên tố 20 B Vỏ ngun tử có electron lớp electron lớp ngồi có electron C Hạt nhân nguyên tử có 20 proton D Nguyên tố hóa học phi kim Câu Nguyên tử nguyên tố R có 24 electron Vị trí nguyên tố R bảng tuần hồn A Chu kì 4, nhóm IA B Chu kì 4, nhóm IB C Chu kì 4, nhóm IIA D Chu kì 4, nhóm VIB Câu 10 Ngun tố X có số thứ tự 26 bảng tuần hồn A Chu kì 3, nhóm VIA B Chu kì 4, nhóm VIIIB C Chu kì 4, nhóm VIIIA D Chu kì 4, nhóm IIB Câu 11 Cho biết số hiệu nguyên tử Cu 29, Vị trí BTH Cu A chu kì 3, nhóm IIB B chu kì 4, nhóm IB C chu kì 4, nhóm IIA D chu kì 3, nhóm IB Câu 12 Cation X2+ có cấu hình electron lớp ngồi 3s23p6 Vị trí nguyên tố X bảng tuần hồn ngun tố hố học A Số thứ tự 18, chu kì 3, nhóm VIIIA B Số thứ tự 16, chu kì 3, nhóm VIA C Số thứ tự 20, chu kì 4, nhóm IIA D Số thứ tự 19, chu kì 4, nhóm IA Câu 13 Cho ion M2+ cấu hình electron [Ar]3d6 Vị trí M HTTH A Ơ 26, chu kì 4, nhóm VIIIB B Ơ 24, chu kì 4, nhóm VIB C Ơ 27, chu kì 4, nhóm VIIIB C Ơ 25, chu kì 4, nhóm VIIB 22 Câu 14 Anion X có cấu hình electron lớp ngồi 3s 3p Vị trí X bảng tuần hồn A Ơ 16, chu kì 3, nhóm VIA B Ơ 16, chu kì 2, nhóm VIA C Ơ 17, chu kì 3, nhóm VIIA D Ơ 16, chu kì 2, nhóm IVA GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG GIÁO ÁN10 CB Câu 15 Hai nguyên tố X Y đứng chu kì có tổng số proton hai hạt nhân nguyên tử 23 X Y tuộc chu kì nhóm A Chu kì nhóm IIA IIIA B Chu kì nhóm IA IIA C Chu kì nhóm IIIA IVA D Chu kì nhóm IIA IIIA Câu 16 Một nguyên tố thuộc nhóm VIA có tổng số proton, nơtron electron nguyên tử 34 Cấu hình electron nguyên tử nguyên tố A 1s22s22p63s1 B 1s22s22p63s13p1 C 1s22s22p5 D 1s22s22p63s2 Câu 17 X Y hai nguyên tố nhóm A hai chu kì có tổng số proton 30 Phát biểu A X vàY phi kim B X Y kim loại C X kim loại Y phi kim D X phi kim Y kim loại Câu 18 Một nguyên tử R có tổng số hạt mang điện khơng mang điện 34, số hạt mang điện gấp 1,833 lần số hạt không mang điện Ngun tố R vị trí bảng tuần hồn A Na 11, chu kì III, nhóm IA B Mg 12, chu kì III, nhóm IIA C F 9, chu kì II, nhóm VIIA D Ne 10, chu kì II, nhóm VIIIA Câu 19 Hịa tan hồn tồn 15,5 gam hỗn hợp hai kim lọai X Y hai chu kì liên tiếp nhóm IA vào nước thu 5,6 lít khí hidro đktc Hai kim lọai X Y A Na K B Li Na C K Rb D Rb Cs Câu 20 Cho gam hỗn hợp hai kim loại hai chu kì liên tiếp thuộc phân nhóm nhóm II tác dụng hết với dung dịch H2SO4 10% cô cạn thu 8,72 gam hỗn hợp muối khan Hai kim loại A Be, Mg B Mg, Ca C Ca, Sr D Sr, Ba GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG Ngày soạn: 25/9/2018 Ngày dạy: 9/10/2018 Tiết PPCT:15 GIÁO ÁN10 CB Bài 8: SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HỒN CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC I MỤC TIÊU Về kiến thức ∗ Biết được: - Đặc điểm cấu hình electron lớp ngồi ngun tử nguyên tố nhóm A - Sự tương tự cấu hình electron lớp ngồi ngun tử (nguyên tố s,p) nguyên nhân tương tự tính chất hóa học ngun tố nhóm A - Sự biến đổi tuần hồn cấu hình electron lớp ngồi ngun tử ngun tố số điện tích hạt nhân tăng dần ngun nhân biến đổi tuần hồn tính chất nguyên tố Về kỹ - Dựa vào cấu hình electron nguyên tử suy cấu tạo nguyên tử, đặc điểm cấu hình electron lớp ngồi - Dựa vào cấu hình electron xác định nguyên tố s, p Trọng tâm: Đặc điểm cấu hình electron lớp ngồi ngun tử ngun tố nhóm A: - Trong chu kì - Trong nhóm A Năng lực - Năng lực chung : Phát triển lực tính tốn, ngơn ngữ hóa học giao tiếp, lực hợp tác, tự học học sinh - Năng lực chun biệt:tính tốn chất theo cơng thức, phương pháp bảo tồn khối lượng, hiểu thuật ngữ hóa học, tự học hợp tác hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ Bảng tuần hoàn Mendeleev (dạng bảng dài) Phiếu học tập Bảng cấu hình electron lớp ngồi nguyên tử nguyên tố nhóm A III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC n định lớp: Kiểm tra só số Kiểm tra cũ Kiểm tra cũ (2 học sinh) Học sinh 1: (học sinh có lực học trung bình) Ngun tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn ? Nêu khái niệm chu kỳ nhóm ? Nguyên tố Na (Z=11) thuộc chu kỳ ? Nhóm ? Tại ? Học sinh 2: Nguyên tố Ca (Z=20) thuộc chu kỳ ? Nhóm ? Tại ? Cho nguyên tố có cấu sau: A: 1s2 2s2 B: 1s2 2s2 2p6 3s2 C: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 - Nguyên tố thuộc chu kỳ với Ca ? - Nguyên tố thuộc nhóm với Ca ? HS: Trả lời HS khác nghe nhận xét, sửa bổ sung cho câu trả lời bạn GV: Nhận xét, tổng kết cho điểm GV: VOXTHIJ THU TRÂM TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG Bài mới: Nội dung I SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN CẤU HÌNH ELECTRON CỦA NGUYÊN TỬ CÁC NGUYÊN TỐ Nhận xét: * Mở đầu chu kỳ nguyên tố có cấu hình electron ngồi ns1 (kim loại kiềm) * Kết thúc chu kỳ ngun tố có cấu hình electron ngồi ns2 np6 (khí hiếm) Kết luận: * Cấu hình electron nguyên tố nhóm A lặp lại sau chu kỳ Chúng biến đổi tuần hồn * Sự biến đổi tuần hồn cấu hình electron lớp nguyên tử nguyên tố điện tích hạt nhân tăng dần nguyên nhân biến đổi tuần hồn tính chất nguyên tố GIÁO ÁN10 CB Hoạt động GV Hoạt động 2: cặp đôi Phiếu số 1: Dựa vào bảng – trang 38/SGK Em trả lời câu hỏi sau: Trong chu kỳ 2, theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân, số electron ngồi nguyên tố biến đổi ? Tính chất nguyên tố chu kỳ biến đổi ? Sự thay đổi có lặp lại chu kỳ sau khơng ? CẤU HÌNH ELECTRON CỦA NGUYÊN TỬ CÁC NGUYÊN TỐ NHĨM A 1.Cấu hình electron lớp ngồi ngun tử nguyên tố nhóm A * Các nguyên tố thuộc nhóm A có số electron lớp ngồi Vì vậy, chúng có tính chất hóa học giống * Số thứ tự nhóm A = Số electron lớp ngồi = Số electron hóa trị * Các electron hóa trị nhóm IA IIA electron s → nguyên tố thuộc nhóm IA IIA nguyên tố s Các electron hóa trị nhóm IIIA đến VIIIA electron p → nguyên tố thuộc nhóm IIIA đến VIIIA nguyên tố p Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu hình electron nguyên tử nguyên tố nhóm A Câu hỏi:“Dựa vào bảng – trang 38/SGK, em cho biết nguyên tố thuộc nhóm có đặc điểm giống ?” Một số nhóm A tiêu biểu a- Nhóm VIIIA – nhóm khí trơ (khí Hoạt động 4: Tìm hiểu số nhóm A tiêu biểu GV: VOXTHIJ THU TRÂM Hoạt động HS NL HS thảo luận trả lời HS thảo luận trả lời 10 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG GIÁO ÁN10 CB I MỤC TIÊU Về kiến thức Hiểu được: mối quan hệ vị trí nguyên tố bảng hệ thống tuần hoàn với cấu tạo nguyên tử tính chất nguyên tố ngược lại Về kỹ Từ vị trí ngun tố bảng tuần hồn, suy ra: - Cấu hình electron ngun tử - Tính chất hóa học nguyên tố - So sánh tính kim loại, phi kim ngun tố với nguyên tố lân cận Trọng tâm Mối quan hệ vị trí nguyên tố bảng tuần hồn với cấu tạo ngun tử tính chất nguyên tố Năng lực - Năng lực chung : Phát triển lực tính tốn, ngơn ngữ hóa học giao tiếp, lực hợp tác, tự học học sinh - Năng lực chun biệt:tính tốn chất theo cơng thức, phương pháp bảo tồn khối lượng, hiểu thuật ngữ hóa học, tự học hợp tác hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC n định lớp: Kiểm tra só số Kiểm tra cũ GV: Thế tính kim loại, tính phi kim ? Các tính chất biến đổi chu kỳ hay nhóm ? So sánh tính kim loại Na(Z=11), Mg(Z=12), K(Z=19) HS: Trả lời HS khác nghe nhận xét, sửa bổ sung cho câu trả lời bạn GV: Nhận xét, tổng kết cho điểm Bài mới: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động NL HS Chia thành nhóm, thảo luận trả lời vào phiếu học tập số Phiếu số 1: Cho nguyên tử S(Z=16): - Cấu tạo nguyên tử: Cử đại diện lên trình bày *Số electron làm HS ∗ Số proton: khác nhận ∗ Cấu hình electron: xét, bổ sung ∗ Số lớp: ∗ Số electron lớp cùng: - Vị trí bảng tuần hồn: ∗ Stt ngun tố: ∗ Chu kỳ: ∗ Nhóm: - Tính chất: ∗ Tính kim loại hay phi kim: GV: VOXTHIJ THU TRÂM 23 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG I QUAN HỆ GIỮA VỊ TRÍ CỦA NGUYÊN TỐ VÀ CẤU TẠO NGUYÊN TỬ CỦA NÓ - Số thứ tự nguyên tố = Số hiệu = Số đơn vị ĐTHN = Số proton = Số elctron - Số thứ tự chu kỳ = Số lớp electron - Số thứ tự nhóm A = Số electron lớp = Số electron hóa trị Vị trí Ơ ngun tố Chu kỳ Nhóm II Cấu tạo A Số lớp electron B Số electron (số proton, số hiệu nguyên tử) C Số electron lớp ngồi QUAN HỆ GIỮA VỊ TRÍ VÀ TÍNH CHẤT CỦA NGUN TỐ Nhóm Tính chất IA→IIIA Kim loại IVA→VIIA Phi kim Hóa trị cao = số thứ tự nhóm với oxi Hóa trị Khơng GV: VOXTHIJ THU TRÂM GIÁO ÁN10 CB ∗ Hóa trị cao với oxi: ∗ Công thức phân tử oxit cao hydroxit ∗ Tính chất oxit hydroxit: ∗ Hóa trị hợp chất khí với hydro: - So sánh tính chất S với P Cl: ∗ Tính phi kim: ∗ Độ âm điện: ∗ Tính chất oxit: ∗ Tính chất hydroxit: (nhóm trả lời vào phiếu học tập tương tự với nguyên tố khác ví dụ Mg(Z=12)) Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ vị trí ngun tố cấu tạo nguyên tử GV: Dựa vào tập thảo luận trên, em trả lời vào phiếu học tập số Phiếu số 2: Ghép đơi ý cột vị trí với ý tương ứng cột cấu tạo: 1……… 2……… 3……… HS: Trình bày câu trả lời HS khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa GV: Tổng kết thành học GV: Cho ví dụ cụ thể: - Ví dụ 1: vị trí → cấu tạo - Ví dụ 2: cấu tạo → vị trí HS: Tự làm ví dụ GV Lên bảng trình bày Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ vị trí tính chất nguyên tố GV: Để trả lời câu phần tính chất phiếu số 1, em dựa vào yếu tố ? Hãy trình bày cách suy luận em GV: Tổng kết thành học HS: Trả lời HS khác nhận xét, bổ sung = – số thứ 24 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG hợp chất khí với hydro Tính chất oxit hydroxit III GIÁO ÁN10 CB tự nhóm Tính bazơ Tính axit SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA MỘT NGUYÊN TỐ VỚI CÁC NGUYÊN TỐ LÂN CẬN Hoạt động 4: Tìm hiểu cách so sánh tính chất nguyên tố với nguyên tố lân cận GV: Em dựa vào yếu tố để trả lời cho câu hỏi phần so sánh tính chất ? Hãy trình bày lại cách suy luận em GV: Tổng kết thành học IV Câu hỏi/ tập kiểm tra đánh giá lực học sinh Bảng mô tả mức độ nhận thức Nội Mức độ nhật thức dung kiến Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng thấp thức Từ vị trí ngun tố Hiểu được: mối quan bảng tuần hệ vị trí hồn, suy ra: ngun tố bảng Cấu hình electron Vị trí, cấu tạo hệ thống tuần hoàn với nguyên tử nguyên tử cấu tạo nguyên tử Tính chất hóa học tính chất của nguyên nguyên tố ngược lại tố HS: Trả lời HS khác nhận xét, bổ sung Vận dụng cao So sánh tính kim loại, phi kim nguyên tố với nguyên tố lân cận Bài tập củng cố:9 phút  Mức độ nhận biết  Mức độ hiểu Nêu biến đổi tính kim loại, tính phi kim, bán kính nguyên tử, độ âm điện chu kì nhóm A giải thích  Vận dụng thấp Bài Cho nguyên tố X, Y, Z có số hiệu nguyên tử là: 9, 16, 17 a xác định vị trí bảng tuần hồn b Xếp ngun tố theo thứ tự tính phi kim giảm dần  Vận dụng cao Bài Hai nguyên tố A B phân nhóm liên tiếp BTH có tổng số hiệu nguyên tử 31 a Xác định số hiệu nguyên tử, viết cấu hình e, nêu tính chất hóa học đặc trưng nguyên tố b Viết CHe ion tạo thành từ nguyên tử c so sánh tính chất chúng GV: VOXTHIJ THU TRÂM 25 ... - Giáo viên: Trong tiết học hom nghiên cứu kĩ BTH nguyên tố hóa học: Các nguyên tắc xếp nguyên tố BTH; Cấu tạo BTH; Cách xác định vị trí nguyên tố BTH (STT ngun tố, chu kì, nhóm A hay nhóm B)... động - Củng cố khắc sâu kiến thức học chủ đề nguyên tắc xếp nguyên tố BTH Cấu tạo BTH Khái niệm nhóm ngun tố, chu kì Phương pháp xác định vị trí nguyên tố BTH - Tiếp tục lực định hướng: Năng lực... Bài tập củng cố:9 phút  Mức độ nhận biết Các nguyên tố nhóm A bảng tuần hoàn là: A Các nguyên tố s B Các nguyên tố p C Các nguyên tố s nguyên tố p D Các nguyên tố d Nguyên tố hóa học Canxi(Ca)