SKKN: Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu môn bóng đá

Mục tiêu của đề tài là giúp cho các em một số kinh nghiệm về bài tập bóng đá cơ bản để cho các em phát triển năng khiếu của mình. Tạo cho các em có niềm say mê, hứng thú trong khi thực hiện, nắm vững nội dung, thực hiện các động tác một cách hoàn hảo.

 “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” I. THỰC TRẠNG ĐỀ TÀI Trong thời điểm hiện nay đối với học sinh ở địa bàn thị trấn hầu như các em  đa số là con gia đình cơng nhân viên chức và người lao động. Cha mẹ các em chỉ  đưa các em tới các lớp học, chưa có điều kiện, quan tâm đưa các em tới sân chơi  thể  thao   các trung tâm, khơng được tập luyện thể  dục thể  thao hằng ngày,  khơng thể hiện được năng khiếu của mình như: mơn bóng đá Trong trường học hầu như khơng có thời gian nhiều để các em tập luyện chỉ  tận dụng những khoảng thời gian đầu giờ  học, giờ  ra chơi để  tự  vui chơi với   nhau mang tính tự phát khơng có bài bản, khơng đúng luật… Sau thời gian giảng dạy và tiếp xúc với học sinh tơi thấy đa số, các em rất   thích đá bóng, các em thường chơi đá bóng vào những giờ chơi, đa số các em đá  theo cách đá của mình, chưa nắm được kĩ thuật chơi bóng và luật mơn bóng đá   Ngay khi đó tơi đã phối hợp với trung tâm văn hóa huyện và ban giám hiệu nhà  trường thành lập ngay câu lạc bộ nhóm chun bóng đá trong trường học. Tơi đã  khảo sát, kiểm tra tuyển chọn những học sinh có năng khiếu vào câu lạc bộ ở 3   khối của trường khối 3,4,5 và kết quả khảo sát các em hầu như khơng thực hiện   được hết u cầu của bài kiểm tra trên Trước thực trạng trên, với nhiệm vụ  được nhà trường phân cơng trong năm  học 2017 – 2018 tơi quyết định đề  tài “Một số  bài tập kĩ thuật giúp học sinh   phát triển năng khiếu mơn bóng đá” để các em đạt được hiệu quả tốt hơn II. NỘI DUNG CẦN GIẢI QUYẾT Từ thực tế của trường tơi thấy mình cần trang bị giúp cho các em một số kinh  nghiệm về  bài tập bóng đá cơ  bản để  cho các em phát triển năng khiếu của   mình. Tạo cho các em có niềm say mê, hứng thú trong khi thực hiện, nắm vững   nội dung, thực hiện các động tác một cách hồn hảo. Bằng khả  năng và lịng   Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 1  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” nhiệt huyết của mình tơi đã áp dụng một số  bài tập để  giúp học sinh phát triển  năng khiếu đá bóng của mình như:      ­ Đầu tiên giúp các em nắm một số Luật cơ bản về mơn bóng đá mini ở Tiểu   học      ­ Bài tập chuyền bóng và khống chế bóng      ­ Bài tập dẫn bóng      ­ Bài tập sút bóng (lịng bàn chân, mu chính diện…)      ­ Bài tập đánh đầu      ­ Bài tập bổ trợ      ­ Bài tập phịng ngự      ­ Bài tập thủ mơn III. BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT Đối với nhóm chun mới tham gia tập luyện chưa nắm vững kĩ thuật bóng  đá và trình độ  kĩ năng năng khiếu của các em khác nhau, việc lựa chọn bài tập   phù hợp với từng đối tượng, lứa tuổi và khả năng tiếp thu của học sinh rất quan  trọng      Trong tập luyện có rất nhiều bài tập giáo viên phải lựa chọn bài tập phù hợp  nhưng quan trọng trong tập luyện giáo viên phải truyền thụ  cho học sinh bằng     cái “ Tâm” và “ Lịng nhiệt huyết” người thầy để  sao cho học sinh tiếp thu  có hiệu quả  nhất. Sau đây tơi xin trình bày “Một số  bài tập kĩ thuật giúp học   sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá”      1. Luật cơ bản về mơn bóng đá mini ở tiểu học:         ­ Đầu tiên học sinh phải biết kích thước của sân chiều dọc tối đa 42m và tối   thiểu 25m, chiều ngang tối đa 25m và tối thiểu 15m. Trong mọi trường hợp   chiều dọc sân phải lớn hơn chiều ngang sân. Nắm được điều này để  học sinh   khơng ngở ngàn khi vào sân thi đấu, biết phân phối sức di chuyển trên sân Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 2  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” ­ Học sinh phải biết được điểm đá phạt thứ nhất, điểm đá phạt thứ  hai nằm  ở đâu.  ­ Học sinh cần biết được vị  trí thay người khi thi đấu trên sân: Trên đường  biên dọc phía đặt ghế ngồi của cầu thủ dự bị,  mỗi đội bóng có khu vực thay đổi   cầu thủ  dự  bị  của đội mình. Khu vực này nằm trên đường biên dọc có độ  dài  5m, cách đường giới hạn nửa sân 5m, được xác định bởi 2 đoạn thẳng vng góc  với đường biên dọc và có độ dài 80cm (40cm ở phía trong và 40cm ở phía ngồi  sân). Khi thay người, các cầu thủ phải ra, vào trong khu vực thay người của đội  Ghi chú: Trong giờ  nghỉ  giữa 2 hiệp, khu vực thay người của 2 đội sẽ  hốn  đổi để việc thay người của đội bóng được thuận lợi. Nắm được điều này giúp  học sinh biết được vị trí thay người trong thi đấu để tránh mắc lỗi kỹ thuật      ­ Học sinh cần phải nắm được mỗi trận đấu phải có hai đội, mỗi đội có tối   đa là 5 cầu thủ, trong đó có một thủ mơn. Một trận đấu gồm 2 hiệp, mỗi hiệp 20  phút. Thời gian nghỉ giữa 2 hiệp khơng q 15 phút ­ Những quả đá phạt đường biên dọc: Bóng được đặt tại trên đường biên dọc  tại nơi mà cầu thủ đối phương đá vượt ra khỏi đường biên dọc đó. Chú ý nếu đá  thẳng vào cầu mơn mà khơng chạm vào bất cứ cầu thủ nào thì khơng được tính   là ghi bàn thắng. Thời gian đá phạt khơng q 6 giây từ khi đặt bóng ­ Thủ  mơn được quyền đá bóng lên sân trong khung phạt đền khi bắt được  bóng cầu thủ  đối phương đá vào. Khi bóng đi hết đường biên ngang chỉ  được   quyền ném bóng lên. Những quả  đá phạt góc: Được quyền đá quả  phạt góc là  trước khi bóng đi hết đường biên ngang chạm vào người bất cứ cầu thủ nào của   đối phương    Đây là một số luật cơ bản mà học sinh thường lúng túng khi tham gia trận đấu       2. Bài tập chuyền bóng, khống chế bóng: Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 3  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá”   ­ Thứ  1:  Hai người đứng đối mặt, khoảng cách từ  5 rồi đến 10m, người   cầm bóng chuyền đệm bóng qua cho người kia, người kia hãm bóng bằng lịng  trong của bàn chân, giữ bóng cố định rồi tiếp tục chuyền ngược lại. Bài tập này  giúp học sinh nâng cao khả năng khống chế bóng khi đồng đội chuyền bóng cho   ­ Thứ 2: Hai người đứng đối diện, một người cầm bóng dùng tay ném quả  bóng đạp đất dội lên người kia dùng ngực hứng lấy quả  bóng nảy quả  bóng ra   trước rồi dùng chân khống chế  quả  bóng. Thường trong thi đấu các em thường   gặp bóng bổng chuyền tới mình thì hay lung túng, khống chế  bóng rất lập bập,  thậm chí có em thường né bóng khơng dám khống chế  bóng. Bài tập này giúp  cho các em mạnh dạng hơn khi gặp những tình huống bóng bổng       Các bài tập hảm bóng này rất quan trọng trong thi đấu, có khống chế  bóng  tốt mới tổ  chức được cuộc tấn cơng tốt cũng như  trong phịng ngự. Đồng thời   giúp học sinh hồn thiện kĩ năng khống chế bóng của mình   3. Bài tập dẫn bóng: ­ Đầu tiên tập học sinh dẫn bóng theo đường thẳng một cách tự do, khơng có   vật cản hoặc đối phương truy cản. Giáo viên cho 1 nhóm 3 học sinh, hai học  sinh đứng đối diện với 1 học sinh  ở trên cách khoảng 10m, em đứng đầu sẽ  sử  dụng má trong, má ngồi, mu trong, mu chính diện, mu ngồi dẫn bóng từ  chậm   tới nhanh, dần dần thành thói quen khơng cần nhìn và ln ln sẵn sàng chuyền   hay sút. Dẫn bóng có động tác giả, dẫn chân này đổi chân khác, giả đi hướng này  Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 4  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” chuyền đi hướng khác, giả vờ đá nhưng khơng đá tiếp tục dẫn, thay đổi nhịp độ  chậm, nhanh. Khi đến giữa đoạn đường thẳng thì dùng lịng trong bàn chân đệm  cho bạn đứng trên rồi chạy đến vị trí của bạn đó đứng, khi chuyền bóng tới, bạn  đứng trên sẽ dùng lịng trong bàn chân bắt bóng lại và dẫn ngược về chuyền cho   bạn thứ 2 đứng dưới và chạy về xếp vào vị trí của bạn thứ 2 đó, cứ tiếp tục như  vậy đến khi giáo viên cho dừng lại. Bài tập này giúp học sinh giải quyết được  vấn đề cầm bóng và dẫn bóng trong thi đấu ­ Bài tập dẫn bóng qua các cọc: Giáo viên cho học sinh xếp thành 1 hàng dọc,   phía trước sắp những mắc cơ thấp cách khoảng 1m với nhau. Cho học sinh dẫn  bóng luồng qua các cọc, học sinh sử dụng má trong, má ngồi khống chế để dẫn  bóng qua. Bài tập này giúp các em hồn thiện việc khống chế bóng và dẫn bóng  bằng má ngồi, má trong của bàn chân ­ Dẫn bóng lách qua các cọc chuyền cho đồng đội sút bóng vào cầu mơn: Từ  bài tập dẫn bóng qua cọc giáo viên kết hợp cho học sinh dẫn qua cọc và tạt bóng  ngang qua cho đồng đội sút bóng vào khung thành. Giáo viên cho học sinh xếp   thành một hàng dọc hơi lệch qua cánh biên phải và một hàng dọc lệch qua cánh  biên trái. Bên cánh biên phải dẫn bóng qua các cọc, khi dẫn đến hết cọc thì tạt  ngang qua biên trái cho đồng đội dứt điểm. Bên biên trái sẽ di chuyển song song  với bạn bên biên phải đợi bạn tạt bóng ngang qua thì chạy vơ giữa sân gần vịng  6m dứt điểm. Sau đó sẽ  cho hai hàng đổi bên. Bài tập này giúp học sinh hồn   thiện dẫn bóng và sút bóng Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 5  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” ­ Dẫn bóng kết hợp động tác giả người: Giáo viên cho học sinh tập hợp một   hàng dọc   vịng trịn giữa sân, giáo viên chọn một học sinh làm một hậu vệ  phịng thủ và một học sinh làm thủ mơn. Học sinh ở giữa sân sẽ  cầm bóng dẫn   bóng hướng tới hậu vệ sử  dụng kỹ thuật qua người để  qua người cầu thủ  đối  phương, khi qua được đối phương thì học sinh sẽ khống chế bóng dứt điểm vào   khung thành có thủ mơn đứng, cịn nếu khơng qua được hậu vệ  thì trả  bóng về  cho bạn tiếp theo lên dẫn bóng. Bài tập này giúp cho học sinh mạnh dạn khi cầm  bóng qua người đối thủ    4. Bài tập sút bóng: ­ Cấu trúc tổng thể của động tác đá bóng bao gồm 5 ngun tắc cơ bản sau: + Chạy đà: Chạy theo cách tăng dần đều và bước cuối dài + Đặt chân trụ: Khớp gối hơi khuỵu mũi chân hướng về mục tiêu +Vung chân lăng: Được vung từ  sau ra trước với biên độ  rộng và tốc độ  nhanh nhất + Điểm tiếp xúc: Cứng cổ  chân khi chân tiếp xúc với bóng và điểm tiếp  xúc phải vào tâm bóng +Kết thúc: Cơ thể giữ thăng bằng và di chuyển về phía trước theo đà của  chân lăng ­  Đá bóng bằng má trong lịng bàn chân:  Đây là kĩ thuật được sử  dụng  nhiều nhất trong bóng đá. Do diện tích tiếp xúc giữa má trong lịng bàn chân và  Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 6  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” bóng khá lớn, cho nên đá bóng bằng kĩ thuật này sẽ có tính ổn định và độ chuẩn  xác cao. Cách thực hiện động tác theo 5 bước như trên ­  Đá  bóng  bằng   mu  bàn  chân:  Kĩ  thuật   này  thường   sử  dụng  để chuyền bóng ở cự ly ngắn và trung bình. Bên cạnh đó cũng có thể làm cú sút  dứt điểm.  Cách thực hiện động tác gồm các bước cơ  bản như  trên nhưng  ở  đây chúng ta cần chú ý điểm quan trọng nhất là tiếp xúc bóng bằng mu chính   diện bàn chân và điểm tiếp xúc với trái bóng là tâm trái bóng, khi đó lực bóng đi   rất căng giúp chúng ta đạt hiệu quả của cú sút. Học sinh nắm vững kỹ thuật này  sẽ giúp các em dứt điểm tốt trong thi đấu. Khi học sinh nắm tốt kỹ thuật này ta   sẽ tăng độ khó sút bóng lên như sau: Tập đá các kiểu, đá bóng chết, bóng di động chậm (dần dần tăng độ  khó,   chân nghịch, gốc độ và sức nhanh). Kiểm tra đi, lại nhiều lần độ chính xác, nhất   là diện tiếp xúc, đúng tâm quả  bóng. Tiếp tục áp dụng đá đi các hướng, đá tạt  ngang, đá thọt sâu, đá lui Tập đá phạt đền, bài tập này giúp học sinh mạnh dạn khi sút bóng đối mặt  thủ mơn Tập đá phạt có hàng rào chắn, bài tập này giúp học sinh biết cách phối hợp   với đồng đội tổ chức đá phạt Tập sút bóng với cầu mơn: Đây là kĩ thuật sử dụng nhiều trong bóng đá, cho  nên đá bóng bằng kĩ thuật này sẽ có tính ổn định và độ chính xác cao. Bóng được  tạt vào từ  bên trái và bên phải, các em sử  dụng sút bóng bằng má trong, má   ngồi, mu chính diện sút bóng bay vào cầu mơn. Hai người dẫn bóng chuyền cho   nhau, đến gần khung thành chuyền chéo ngược lại, sút cầu mơn 5. Bài tập đánh đầu: ­  Tư  thế  chuẩn bị: Đứng chân trước – chân sau. Chân trước đặt nhẹ  phía   trước, chân sau khuỵu (chùng xuống) để  hạ  thấp trọng tâm. Ở  tư  thế  chuẩn bị  Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 7  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” tồn cơ thể như hình cánh cung ngả về sau, nhằm chuẩn bị để cho động tác gập  thân kéo dài được biên độ. Mắt mở, nhìn theo bóng bay đến. Hai tay dang tự  nhiên để giữ thăng bằng ­ Giai đoạn tiếp xúc bóng:  Khi phán đốn đúng thời điểm đánh đầu, chân sau  từ tư thế khuỵu gối bắt đầu đạp mạnh xuống đất đẩy thân về phía trước. Trọng   tâm của cơ  thể  dồn từ  chân sau sang chân trước. Thời điểm trán giữa tiếp xúc  bóng chính là lúc thân người đã qua tư thế thẳng đứng và hơi đổ  về  phía trước.  Trong q trình đánh đầu, mắt ln mở để quan sát bóng, đảm bảo chính xác của  thời điểm và vị trí tiếp xúc bóng. Khi đã nắm tốt kỹ thuật đánh đầu này giáo viên  có thể tập nâng cao độ khó lên như: Hai người đứng đối diện rồi dùng đầu chuyền bóng qua lại cho nhau, bài tập   này giúp cho các em có cảm giác bóng khi đội đầu       Một người đứng sau lưng người kia dùng tay đập bóng xuống đất bóng bay   lên đuổi theo đánh đầu 6. Bài tập phịng ngự: ­  Tập cản người che bóng là dùng thân người che đối phương   sau lưng   mình, khơng cho đối phương cướp được bóng ­ Tập di chuyển lùi về hỗ trợ phịng ngự, di chuyển kiểu chân trước chân sau Ở bài tập này giúp học sinh biết cách di chuyển, hỗ trợ khi đối phương tổ  chức phản cơng. Biết che chắn bóng, hãm bóng trong chân đối phương, trong thi  đấu các em khơng nắm được kỹ  thuật này thì thường chạy theo sau lưng đối  Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 8  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” phương và đưa ra phương án cướp bóng gây phạm lỗi, chấn thương cho đội  bạn.  7. Bài tập bổ trợ:  ­ Bài tập dẫn bóng đổi vị  trí cho nhau trong phạm vi hẹp: Năm người, mỗi   người 1 bóng có tiếng cịi dẫn bóng đổi chỗ  cho nhau làm sao khơng cho đụng  đồng đội của mình ­ Bài tập dẫn bóng tự  do: Một vịng trịn, mỗi người 1 bóng dẫn bóng di   chuyển, nếu ai chạm người khác hoặc bóng lăn ra ngồi là bị loại. Những bài tập  này giúp học sinh sử lý nhanh những tinh huống bất ngờ trong thi đấu       Ví dụ: Khi đang dẫn bóng với tốc độ  nhanh thì bất ngờ  bị  đối phương bay   vào sọt bóng thì học sinh có thể phản ứng nhanh ngoặc bóng qua hướng khác để  tránh va chạm với đối phương 8. Bài tập thủ mơn: ­ Bài tập quỳ  gối bắt bóng sệch: Giáo viên đứng đệm bóng bằng lịng trong  chân sao cho bóng đi sệch theo các hướng khác nhau, thủ mơn xác định hướng đi   của bóng và thực hiện kỹ thuật bắt bóng sệch (thủ  mơn ngồi sỏm, hạ  gối phải   Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 9  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” chạm đất và túm gối phải xác vào chân trái, hai tay đồng thời đưa ra phía trước  hứng lấy quả bóng đi tới. Khi hứng được bóng thì co tay lại ơm bóng vào ngực)      ­ Bài tập bay người bắt bóng: cho thủ mơn đứng chệch một góc khung thành   có thể  bên trái hay bên phải, giáo viên đứng sút bóng qua góc đối diện cho thủ  mơn thực hiện kỹ thuật bay người vồ lấy bóng IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN.  ­ Qua một thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm tới nay tơi đã huấn luyện  đội bóng trường Tiểu học Huỳnh Văn Đảnh tham gia các giải đấu cấp huyện và  cấp tỉnh đạt được những thành tích như sau:  ­ Đạt các giải cao trong bóng đá học sinh Tiểu học cấp huyện tổ chức trong   năm học ­ Có học sinh tham gia lớp chun sâu bóng đá do trung tâm văn hóa thể thao   tuyển chọn Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 10  “ Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn bóng đá” V. KẾT LUẬN 1. TĨM LƯỢC GIẢI PHÁP              Việc áp dụng các bài tập hướng dẫn học sinh tập luyện các kĩ thuật và   chiến thuật nêu trên cần phải thực hiện một cách nghiêm túc, thường xun.  Học sinh cần được trang bị đầy đủ giày, tất, dụng cụ tập luyện thì kết quả ln   đạt được chất lượng tốt hơn        Giáo viên trước khi hướng dẫn thực hiện cần phải nghiên cứu thật kĩ giáo  án và kĩ thuật từng động tác một cách nhuần nhuyễn. Những động tác khó nên có  tranh minh họa hoặc xem phim…Ln theo dõi, ghi chép những kết quả sau mỗi   buổi tập để tổng kết rút kinh nghiệm cho buổi tập sau        Trong thời gian tập luyện ln chú ý đến sự đảm bảo an tồn cho học sinh   tạo khơng khí buổi tập được sơi nổi, hưng phấn, động viên kịp thời nhằm phát   huy tối đa những năng khiếu của học sinh  2. PHẠM VI ĐỐI TƯỢNG ÁP DỤNG        Đề tài “Một số bài tập kĩ thuật giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn   bóng đá” được áp dụng có hiệu quả cho học sinh năng khiếu trong trường Tiểu  học trên địa bàn huyện Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 11 ... “? ?Một? ?số? ?bài? ?tập? ?kĩ? ?thuật? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát? ?triển? ?năng? ?khiếu? ?mơn? ?bóng? ?đá? ?? nhiệt huyết của mình tơi đã áp dụng? ?một? ?số ? ?bài? ?tập? ?để ? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát? ?triển? ? năng? ?khiếu? ?đá? ?bóng? ?của mình như:... Trang 10  “? ?Một? ?số? ?bài? ?tập? ?kĩ? ?thuật? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát? ?triển? ?năng? ?khiếu? ?mơn? ?bóng? ?đá? ?? V. KẾT LUẬN 1. TĨM LƯỢC GIẢI PHÁP              Việc áp dụng các? ?bài? ?tập? ?hướng dẫn? ?học? ?sinh? ?tập? ?luyện các? ?kĩ? ?thuật? ?và... huy tối đa những? ?năng? ?khiếu? ?của? ?học? ?sinh  2. PHẠM VI ĐỐI TƯỢNG ÁP DỤNG        Đề tài ? ?Một? ?số? ?bài? ?tập? ?kĩ? ?thuật? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát? ?triển? ?năng? ?khiếu? ?mơn   bóng? ?đá? ?? được áp dụng có hiệu quả cho? ?học? ?sinh? ?năng? ?khiếu? ?trong trường Tiểu