Tổ chức và hoạt động của thư viện trường đại học công nghệ giao thông vận tải

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  NGUYỄN THỊ KIM NGÂN TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN – THƯ VIỆN Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  - NGUYỄN THỊ KIM NGÂN TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI LUẬN VĂN THẠC SĨ THƠNG TIN-THƯ VIỆN Chun ngành: Thơng tin-Thư viện Mã số: 60 32 02 03 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đoàn Phan Tân Hà Nội - 2015 NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS.TS Trần Thị Quý LỜI CẢM ƠN Thông qua Luận văn này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới thầy-cơ giáo Khoa Thơng tin-Thư viện - Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội giáo viên cơng tác ngồi trường tận tình hướng dẫn dạy bảo tơi suốt thời gian học Đại học Cao học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới thầy giáo-PGS.TS.Đoàn Phan Tân-Giáo viên hướng dẫn luận văn người thầy tận tình dạy cho tơi hồn thành tốt luận văn Đồng thời, tơi xin gửi lời cảm ơn tới Ban lãnh đạo, Giám đốc toàn thể cán Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Cám ơn người dùng tin thư viện ủng hộ, giúp hồn thành phiếu khảo sát để tơi hồn thành Luận văn với nh ng số liệu xác th c Cuối cùng, xin cám ơn gia đình,người thân, bạn b bên cạnh, động viên, ủng hộ tạo điều kiện giúp tơi hồn thành chương trình học th c đề tài Hà Nội, ngày 20 tháng11 năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Kim Ngân MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 10 Giả thuyết nghiên cứu .10 5.Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 11 6.Phƣơng pháp nghiên cứu 11 Ý nghĩa khoa học khả ứng dụng 12 8.Dự kiến kết nghiên cứu 13 Bố cục nội dung luận văn 13 NỘI DUNG 14 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG THƢ VIỆN CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI 14 1.1 Khái niệm tổ chức hoạt động thƣ viện 14 1.1.1 Khái niệm tổ chức thư viện 14 1.1.2 Khái niệm hoạt động thư viện 16 1.2 Vai trò tổ chức hoạt động thƣ viện 18 1.2.1 Vai trò tổ chức thư viện 18 1.2.2 Vai trò hoạt động thư viện 20 1.3 Những yếu tố ảnh hƣởng đến tổ chức hoạt động thƣ viện 22 1.3.1 Nguồn nhân lực 22 1.3.2 Kinh phí hoạt động 23 1.3.3 Cơ sở vật chất-kỹ thuật 24 1.3.4 Khả ứng dụng khoa học công nghệ 25 1.3.5 Trình độ nhu cầu người dùng tin 26 1.3.6 Các văn pháp quy nhận thức vai trò thư viện 27 1.4 Tiêu chí đánh giá hiệu tổ chức hoạt động quan thông tin-thƣ viện 31 1.4.1 Tiêu chí lực tinh thần phục vụ cán thư viện .31 1.4.2 Tiêu chí nguồn lực thông tin 32 1.4.3 Tiêu chí mức độ ứng dụng khoa học công nghệ 32 1.4.4 Tiêu chí tổ chức thư viện 33 1.5 Khái quát Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 33 1.5.1 Lịch sử hình thành - phát triển 33 1.5.2 Cơ cấu tổ chức .35 1.5.3 Mục tiêu đào tạo giai đoạn đổi 36 1.6 Khái quát thƣ viện Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thơng Vận tải 38 1.6.1 Lịch sử hình thành - phát triển 38 1.6.2 Chức - nhiệm vụ 40 1.6.3 Đặc điểm vốn tài liệu 41 1.6.4 Đặc điểm người dùng tin nhu cầu tin 44 1.7 Tầm quan trọng tổ chức hoạt động nghiệp phát triển Thƣ viện Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 55 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI 57 2.1 Thực trạng công tác tổ chức củaThƣ viện Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 57 2.1.1 Cơ cấu tổ chức .57 2.1.2 Đội ngũ cán 60 2.1.3 Cơ sở vật chất – kỹ thuật .70 2.2 Thực trạng hoạt động Thƣ viện Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 73 2.2.1 Phát triển nguồn tin 73 2.2.2 Xử lý tài liệu 82 2.2.3 Lưu trữ thông tin 88 2.2.4 Tổ chức kho bảo quản tài liệu 92 2.2.5 Tìm tin phổ biến thông tin 97 2.2.6 Ứng dụng khoa học công nghệ 109 2.2.7 Các hoạt động khác 112 2.3 Tiêu chí đánh giá hiệu tổ chức hoạt động Thƣ viện Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 115 2.4 Những yếu tố ảnh hƣởng đến tổ chức hoạt động Thƣ viện Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 117 2.5 Nhận xét công tác tổ chức hoạt động Thƣ viện Trƣờng Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 120 2.5.1 Ưu điểm 120 2.5.2 Hạn chế 124 2.5.3 Nguyên nhân .126 Chƣơng 3: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TỔ CHỨC VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI .128 3.1 Nhóm giải pháp tổ chức 128 3.1.1 Hoàn thiện cấu tổ chức 128 3.1.2 Kiện toàn đội ngũ cán 129 3.1.3 Đầu tư sở vật chất – kỹ thuật .132 3.2 Nhóm giải pháp hoạt động .133 3.2.1 Phát triển nguồn lực thông tin 133 3.2.2 Hồn thiện cơng tác xử lý tài liệu 135 3.2.3 Nâng cao hiệu tổ chức kho bảo quản tài liệu 136 3.2.4 Đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ .138 3.2.5 Đa dạng hóa nâng cao chất lượng sản phẩm-dịch vụ thông tin-thư viện 140 3.2.6 Một số giải pháp khác .142 KẾT LUẬN 145 TÀI LIỆU THAM KHẢO 146 PHỤ LỤC Từ viết tắtTiếng Việt TT Từ viết tắt Tiếng Anh TT DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH Danh mục Bảng Bảng 1.1: Thống kê tài liệu (sách) theo lĩnh vực (2014) 42 Bảng 1.2: Thống kê tài liệu điện tử theo lĩnh vực (2014) 44 Bảng 2.1: Trình độ ngoại ngữ cán thư viện ĐHCN GTVT .66 Bảng 2.2: Thống kê tài liệu biên mục 76 Bảng 2.3: Số lượng tài liệu bổ sung (năm 2013) 79 Bảng 2.4: Danh sách chủ đề tủ mục lục thư viện 89 Bảng 2.5: Tỉ lệ lĩnh vực tài liệu NDT có nhu cầu 135 Danh mục Hình Hình 1.1: Cơ cấu tổ chức Trường Đại học Công nghệ Giao thơng Vận tải 35 Hình 1.2: TV Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải (cơ sở Hà Nội) 38 Hình 2.1: Cơ cấu tổ chức TV Trường ĐHCN GTVT (cơ sở Hà Nội) 59 Hình 2.2: Biểu ghi biên mục hiển thị theo MARC 21 .84 Hình 2.3 Mơ tả q trình tìm tin tủ mục lục 98 Hình 2.4: Giao diện Trang chủ TV ĐHCN GTVT .100 Hình 2.5 Giao diện phân hệ phần mềm Libol 110 Danh mục Biểu đồ Biểu đồ 1.1: Phân bố nhóm người dùng tin 48 Biểu đồ 1.2: Phân bố tỉ lệ sinh viên sử dụng tài liệu tài liệu chuyên ngành - Giai đoạn .50 Biểu đồ 1.3: Phân bố tỉ lệ sinh viên sử dụng tài liệu tài liệu chuyên ngành - Giai đoạn .50 Biểu đồ 1.4: Phân bố nhu cầu tin nhóm NDT 53 Biểu đồ 1.5: Phân bố tỉ lệ khai thác thông tin NDT TV .54 Biểu đồ 2.1: Số lượng cán thư viện từ năm 2009 đến 2014 .61 Biểu đồ 2.2: Tỉ lệ cán thư viện theo độ tuổi (2014) 62 Biểu đồ 2.3: Phân bố trình độ học vấn cán TV ĐHCN GTVT 64 Biểu đồ 2.4: Phân bố trình độ tin học cán TV ĐHCN GTVT 67 Biểu đồ 2.5: Phân bố cán phận TV ĐHCN GTVT 68 Biểu đồ 2.6 : Tỉ lệ đáp ứng tài liệu theo nhu cầu tin 122 Biểu đồ 2.7 : Tỉ lệ đánh giá chất lượng sản phẩm dịch vụ NDT 123 TT Cơ sở vật chất-hạ tầng, trang thiết bị TV Đặc điểm vốn tài liệu TV Số lượng tài liệu TV Chất lượng tài liệu TV Số lượng phịng-ban Trình độ chuyên môn cán TV Chất lượng tài liệu điện tử TV Chất lượng đường truyền Internet Phần mềm quản trị thư viện 10 Trình độ ngoại ngữ, tin học cán 11 Trình độ ngoại ngữ, tin học bạn đọc 12 Cách thức TV tổ chức, phân bố kho tài liệu 13 Tổ chức phân bố cán làm việc phòngban 14 15 Cách thức bảo quản vốn tài liệu Tổ chức, xếp trang thiết bị, sở vật chất TV 16 Điều kiện làm việc cán TV 17 Các sản phẩm dịch vụ TV 18 Ngân sách đầu tư cho TV 19 Sự quan tâm, đầu tư lãnh đạo 20 Khung phân loại tài liệu TV 21 Thái độ bạn đọc TV 22 Thái độ cán bạn đọc 12 Theo anh-chị, nghề “cán thƣ viện”/ “thủ thƣ” đƣợc đánh giá quan tâm xứng đáng Việt Nam chƣa ?  Đã quan tâm mức 10 2.Đã quan tâm phần 3.Chưa quan tâm đầy đủ 13 Mời anh-chị đóng góp thêm ý kiến cụ thể để nâng cao chất lƣợng tổ chức hoạt động TV anh-chị công tác ? Về sở vật chất-hạ tầng: 2.Về cấu tổ chức TV: Về cấu cán TV: Về công tác phục vụ bạn đọc: Về công tác phát triển tài liệu TV: Các ý kiến khác 14 Xin anh-chị chia sẻ số thơng tin cá nhân sau đây: a Giới tính Nam b Tuổi: Dưới 30 tuổi c Trình độ học vấn Cao đẳng Đại học Xin chân thành cám ơn ý kiến anh-chị ! 11 * Phụ lục 4: KẾT QUẢ PHIẾU KHẢO SÁTTHỰC TRẠNG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG QUA ĐÁNH GIÁ CỦA NGƢỜI DÙNG TIN TẠI THƢ VIỆN ĐHCN GTVT (Dành cho người dùng tin) ******************* Tổng số phiếu phát ra: 100 phiếu Tổng số phiếu thu về: 100 phiếu I Thông tin cá nhân: Giới tính: Nam Độ tuổi: 18 đến 30 tuổi 41 đến 50 tuổi Trình độ học vấn: Sinh viên Phó giáo sư Tiến sĩ Công việc: Học tập Nghiên cứu Công việc khác Anh/chị dành thời gian để tìm kiếm, khai thác tài liệu thƣ viện trƣờng ? Thường xuyên (hàng ngày) Thỉnh thoảng (3-5 lần/tuần) Hiếm (1-2 lần/tuần) Anh/chị tham gia buổi tập huấn dành cho ngƣời dùng tin Thƣ viện trƣờng tổ chức ? Đã tham gia Chưa tham gia 12 - Nếu chưa tham gia buổi tập huấn dành cho người dùng tin, xin anh/chị cho biết ngun nhân ? Khơng biết có buổi tập huấn Khơng có thời gian tham gia Cho khơng quan trọng Ngồi Thƣ viện Trƣờng, anh/chị thƣờng tìm kiếm, khai thác thơng tin đâu? Tại Thư viện Công cộng Tại nhà Khác: (Internet) Các lĩnh vực tài liệu anh/chị có nhu cầu tra cứu Thƣ viện trƣờng gì? Cơng trình Cơng nghệ thơng tin Điện tử Chính trị Ngoại ngữ Các lĩnh vực khác Anh/chị thƣờng sử dụng hình thức tài liệu nào? (có thể chọn nhiều đáp án) Tài liệu dạng giấy Tài liệu điện tử (cơ sở liệu, website, ) Tài liệu âm thanh, hình ảnh, đồ hoạ Những loại hình tài liệu hữu ích cho anh/chị năm thứ ? (có thể chọn nhiều đáp án) Giáo trình Tài liệu tham khảo Tài liệu tra cứu (từ điển, danh mục, thư mục, bách khoa toàn thư, …) 12% Báo – tạp chí Đề tài NCKH Tài liệu hội nghị Đồ án, luận văn,… Tài liệu điện tử, tài liệu đa phương tiện (cơ sở liệu, video, băng từ, ROM, ) 13 Theo anh/chị mức độ đáp ứng tài liệu thƣ viện nhu cầu anh/chị mức ? Đã đáp ứng đủ Đáp ứng phần Chưa đáp ứng đủ - Nếu “đáp ứng phần” “Chưa đáp ứng đủ”, xin cho biết ngun nhân ? (có thể chọn nhiều đáp án) Tài liệu chưa đủ Tài liệu chuyên ngành chưa đủ Tài liệu chưa cập nhật Nhiều tài liệu bị hỏng, cũ, nát Anh/chị thƣờng sử dụng cơng cụ tra cứu để tìm kiếm tài liệu thƣ viện ? (có thể chọn nhiều đáp án) Tủ mục lục Máy tính điện tử Phần mềm thư viện Website thư viện Chất lƣợng thông tin mà anh/chị đƣợc thƣ viện cung cấp có phù hợp với nhu cầu tìm tin anh/chị hay khơng ? Phù hợp Tương đối phù hợp Không phù hợp 10 Xin anh/chị cho biết ý kiến dịch vụ mà anh/chị sử dụng TV ? TT Tên Đọc tạ Mượ v 14 In chụp In 11 Theo anh/chị việc tổ chức Kho mở là: (Kho mở kho tài liệu mà bạn đọc t vàokho sách l a chọn tài liệu theo nhu cầu mình) Cần thiết Chưa cần thiết Khơng cần thiết - Tiết kiệm thời gian tìm kiếm tài liệu NDT - Tiết kiệm tiền mua tài liệu - NDT lựa chọn tài liệu theo nhu cầu 12 Xin anh/chị cho ý kiến chất lƣợng hoạt động thƣ viện thông qua đánh giá sau: T Nội dung T Cơ sở vật chất, trang thiết bị thư viện đầy đủ, đại Hệ thống tra cứu tài liệu dễ dàng, thuận lợi cho người sử dụng Phòng Mutimedia (phòng đa phương tiện) đáp ứng đủ nhu cầu tra cứu Mạng Internet: hoạt động tốt Nội dung tài liệu thư viện: phong phú, đa dạng, thoả mãn nhu cầu tìm kiếm thông tin Thái độ phục vụ cán 15 thư viện: cởi mở, tận tình, chu đáo Số lượng tài liệu: đầy đủ Cán TV đáp ứng yêu cầu tài liệu: Nhanh chóng Hệ thống máy tính, mạng Internet, tốc độ đường truyền: Nhanh chóng 13 Một số đề xuất NDT nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng tổ chức hoạt động thƣ viện: Về sở vật chất – hạ tầng, trang thiết bị thư viện: - Nâng cấp sở vật chất, hạ tầng, đầu tư trang thiết bị đại - Trang bị đầy đủ wifi tầng thư viện - Trang bị thêm quạt, điều hòa vào mùa hè, đặc biệt phòng đọc, phòng tự học, phòng mượn Về vốn tài liệu thư viện: - Bổ sung, làm phong phú, đa dạng vốn tài liệu thư viện - Bổ sung giáo trình, báo-tạp chí, Luận án, Luận văn, tài liệu chun ngành, TL tham khảo - Tổ chức kho mở - Cải thiện thái độ phục vụ bạn đọc cán thư viện - Tăng thời gian sử dụng Internet (hơn 1h/1 ngày) - Phát triển thưviện điện tử, thư viện từ xa - Mở cửa thư viện thông trưa, đặc biệt mùa thi *Phụ lục 5: KẾT QUẢ PHIẾU KHẢO SÁT VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN ĐHCN GTVT (Dành cho cán thư viện) Tổng số phiếu phát ra: 11 phiếu 16 Tổng số phiếu thu về: 11 phiếu I Thông tin cá nhân: Giới tính: Nam Độ tuổi: Dưới 30 tuổi Trên 45 tuổi Trình độ học vấn: Cao đẳng Đại học II Kết phiếu khảo sát Anh-chị tốt nghiệp ngành ? 1.Ngành thư viện 2.Ngành khác : Bậc cao anh-chị đƣợc đào tạo ? 1.Ngắn hạn 3.Trung cấp 5.Đại học 3.Anh-chị công tác phận TV? 1.Bộ phận phục vụ bạn đọc 2.Bộ phận nghiệp vụ 3.Bộ phận hành 4.Bộ phận Server 5.Bộ phận lãnh đạo, quản lý Anh-chị sử dụng ngoại ngữ ? 1.Tiếng Anh 2.Ngoại ngữ khác 3.Từ Ngoại ngữ trở lên Khả sử dụng ngoại ngữ anh-chị mức độ ? Các kỹ 17 Ng N Đ Vi Khả sử dụng máy tính cơng việc anh-chị mức độ ? 1.Thành thạo 2.Bình thường Khả sử dụng phần mềm sau anh-chị mức độ ? Các phần mềm MS Word MS Explorer MS Window MS Excel Libol ILIB CDS/ISIS Green stone Theo anh-chị, để đáp ứng nhu cầu công việc ngƣời cán thƣ viện nay, anh-chị có cần phải nâng cao trình độ chun mơn khơng ? 1.Cần thiết 2.Khơng cần thiết Nếu có điều kiện học tập nâng cao trình độ, anh-chị lựa chọn hình thức ? 1.Đào tạo ngắn hạn 2.Trung cấp, cao đẳng 3.Đại học chức 4.Đại học quy 18 10 Theo anh-chị đánh giá, sở vật chất-hạ tầng, trang thiết bị TV đại đầy đủ chƣa ? 1.Đã đáp ứng đầy đủ 2.Đáp ứng phần 3.Chưa đáp ứng 11 Mời anh-chị đánh giá mức độ ảnh hƣởng yếu tố sau tới hiệu tổ chức hoạt động thƣ viện ? T T Cơ sở vật chất-hạ tầng, trang thiết bị TV Đặc điểm vốn tài liệu TV Số lượng tài liệu TV Chất lượng tài liệu TV Số lượng phịng-ban Trình độ chuyên môn cán TV Chất lượng tài liệu điện tử TV Chất lượng đường truyền Internet Phần mềm quản trị thư viện 10 Trình độ ngoại ngữ, tin học cán 11 Trình độ ngoại ngữ, tin học bạn đọc 12 Cách thức TV tổ chức, phân bố kho tài liệu 13 Tổ chức phân bố cán làm việc phòng-ban 14 Cách thức bảo quản vốn tài liệu 15 Tổ chức, xếp trang thiết bị, sở vật chất TV 16 Điều kiện làm việc cán TV 17 Các sản phẩm dịch vụ TV Ngân sách đầu tư cho TV 18 19 19 Sự quan tâm, đầu tư lãnh đạo 20 Khung phân loại tài liệu TV 21 Thái độ bạn đọc TV 22 Thái độ cán bạn đọc 12 Theo anh-chị, nghề “cán thƣ viện”/ “thủ thƣ” đƣợc đánh giá quan tâm xứng đáng Việt Nam chƣa ? 1.Đã quan tâm mức 2.Đã quan tâm phần 3.Chưa quan tâm đầy đủ 13 Mời anh-chị đóng góp thêm ý kiến cụ thể để nâng cao chất lƣợng tổ chức hoạt động TV anh-chị công tác ? Về sở vật chất-hạ tầng: - Nâng cấp sở vật chất, hạ tầng, đầu tư trang thiết bị đại - Trang bị thêm quạt, điều hòa vào mùa hè, đặc biệt phòng đọc, phòng tự học, phòng mượn - Đầu tư, mua sắm: máy tính, máy scan, máy photo, máy quét thẻ, máy đọc mã vạch, máy in mã vạch 2.Về cấu tổ chức TV: - Mở thêm kho tài liệu để thuận lợi cho cơng tác bổ sung - Đẩy nhanh q trình xây dựng đưa vào sử dụng Xưởng in Về cấu cán TV: - Bổ sung cán bộ: Phòng Nghiệp vụ; Phòng Mượn; Phòng Đọc - Bổ sung cán tốt nghiệp chuyên ngành thư viện - Thường xuyên nâng cao trình độ cán qua lớp đào tạo qua buổi trao đổi kinh nghiệm với thư viện khác Về công tác phục vụ bạn đọc: - Vào mùa thi mở cửa thư viện thông trưa, mở cửa thư viện thứ chủ nhật - Tổ chức kho mở - Tăng thời gian sử dụng Internet (hơn 1h/1 ngày) 20 - Phát triển thư viện điện tử, thư viện từ xa Về công tác phát triển tài liệu TV: - Bổ sung, làm phong phú, đa dạng vốn tài liệu thư viện - Bổ sung giáo trình, báo-tạp chí, Luận án, Luận văn, tài liệu chuyên ngành, TL tham khảo * Phụ lục 6: Sơ đồ Thƣ viện Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải 21 22 ... tổ chức hoạt động Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải Quyết định thành lập Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải (cơ sở Hà Nội) sở Thư viện Trường Cao đẳng Giao thông Vận. .. vực: Tổ chức hoạt động thông tin -thư viện Thư viện Trường Đại học Cơng nghệ Giao thơng Vận tải tính đến thời điểm Chính khẳng định đề tài ? ?Tổ chức hoạt động Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao. .. nghiên cứu: Công tác tổ chức hoạt động Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải + Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi không gian: Thư viện Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải có sở