Phát triển nguồn lực thông tin đáp ứng đào tạo theo tín chỉ tại thư viện trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  THÂN VĂN DIỄN PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN HÀ NỘI - 2014 TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP Chun ngành: Khoa học Thơng tin - Thƣ viện Mã số: LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Viết Nghĩa Góp ý Hội đồng Bảo vệ luận văn ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …… Chủ tịch Hội đồng III LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “ Phát triển nguồn lực thơng tin đáp ứng đào tạo theo tín Thư viện trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Cơng nghiệp” cơng trình tổng hợp nghiên cứu riêng tôi, thực nghiêm túc hướng dẫn TS Nguyễn Viết Nghĩa Các tư liệu, số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực có nguồn gốc rõ ràng Nếu có điều sai sót tơi xin tự chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng năm 2014 Tác giả luận văn IV LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới tất cấp lãnh đạo, Thầy, Cô giáo Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giúp đỡ tơi q trình học tập làm luận văn Tôi xin chân thành cám ơn sâu sắc tới Thầy giáo Tiến sĩ Nguyễn Viết Nghĩa tận tình giúp đỡ hướng dẫn tơi suốt q trình làm luận văn Xin chân thành cám ơn tới tất cấp lãnh đạo, Thầy Cô giáo, cán bộ, đồng nghiệp Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành nhiệm vụ học tập Do thời gian nghiên cứu khơng nhiều, phạm vi nghiên cứu rộng trình độ chun mơn cịn hạn chế, nên luận văn không tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận ý kiến đóng góp Hội đồng, Thầy Cơ giáo, đồng nghiệp, bạn bè để tác giả tiếp tục hoàn thiện phấn đấu trình cơng tác Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày .tháng năm 2014 Tác giả luận văn V MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN IV LỜI CẢM ƠN .V DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT .X DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ XI MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Giả thuyết khoa học 8 Ý nghĩa đề tài nghiên cứu .9 Bố cục luận văn CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 10 1.1 Một số khái niệm phát triển nguồn lực thông tin 10 1.1.1 Khái niệm nguồn lực thông tin 10 1.1.2 Khái niệm phát triển nguồn lực thông tin 12 1.1.3 Tiêu chí đánh giá nguồn lực thơng tin 12 1.2 Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác phát triển nguồn lực thông tin .16 1.2.1 Các yếu tố khách quan 16 1.2.2 Các yếu tố nội quan thông tin 19 1.3 Trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp với yêu cầu đào tạo theo tín 22 1.3.1 Lịch sử đời phát triển 22 1.3.2 Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán 22 1.3.3 Chức nhiệm vụ Trường 25 VI 1.3.4 Đặc điểm phương thức đào tạo theo tín 25 1.3.5 Yêu cầu nhà trường trước phương thức đào tạo theo tín 26 1.4 Thƣ viện Trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp trƣớc yêu cầu đào tạo theo tín 27 1.4.1 Chức nhiệm vụ thư viện Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 27 1.4.2 Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán 28 1.4.3 Cơ sở vật chất hạ tầng công nghệ thông tin 29 1.4.4 Đặc điểm người dùng tin nhu cầu tin đào tạo theo tín 30 1.5 Vai trò nguồn lực thơng tin đào tạo theo tín Trƣờng 39 1.5.1 Vai trị nguồn lực thơng tin giảng viên, cán nghiên cứu đào tạo theo tín 40 1.5.2 Vai trò nguồn lực thông tin học sinh, sinh viên đào tạo theo tín 41 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 43 2.1 Nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 43 2.1.1 Nguồn lực thơng tin xét theo loại hình tài liệu 43 2.1.2 Nguồn lực thông tin xét theo môn loại khoa học 49 2.1.3 Nguồn lực thông tin xét thời gian xuất tài liệu 50 2.1.4 Nguồn lực thông tin xét theo ngôn ngữ xuất tài liệu 51 2.2 Công tác phát triển nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 52 2.2.1 Chính sách bổ sung tài liệu/Diện bổ sung tài liệu .53 2.2.2 Phương thức bổ sung tài liệu 54 2.2.3 Kinh phí bổ sung tài liệu 57 2.2.4 Quy trình bổ sung tài liệu 59 2.2.5 Công tác bảo quản lý tài liệu 60 2.2.6 Hoạt động chia sẻ nguồn lực thông tin 62 VII 2.3 Các yếu tố tác động đến công tác phát triển nguồn lực thông tin thƣ viện trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 63 2.3.1 Nhận thức cán lãnh đạo 63 2.3.2 Trình độ cán thư viện 64 2.3.3 Nhu cầu tin người dùng tin 65 2.3.4 Kinh phí phát triển nguồn lực thơng tin 65 2.3.5 Hợp tác chia sẻ thông tin 66 2.3.6 Cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin 67 2.3.7 Vấn đề quyền 68 2.4 Đánh giá mức độ đáp ứng nhu cầu tin đào tạo theo tín .68 2.4.1 Đánh giá từ phía cán bộ, giảng viên 68 2.4.2 Đánh giá từ phía sinh viên 70 2.5 Đánh giá công tác phát triển nguồn lực thông tin thƣ viện trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 73 2.5.1 Ưu điểm, hạn chế 73 2.5.2 Thành tựu học kinh nghiệm 74 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 78 3.1 Giải pháp xây dựng chế, sách phát triển nguồn lực thông tin 78 3.1.1 Đổi chế, sách nhà trường hoạt động thư viện 78 3.1.2 Đổi chế, sách bổ sung nguồn lực thơng tin cho thư viện .80 3.1.3 Tăng cường kinh phí hoạt động cho thư viện 85 3.2 Giải pháp nâng cao chất lƣợng nguồn lực thông tin 87 3.2.1 Tăng cường nguồn tài liệu nội sinh 88 3.2.2 Nâng cao chất lượng lựa chọn tài liệu đặt mua 89 3.2.3 Tăng cường nguồn tài liệu qua đường trao đổi, tặng, biếu 91 3.2.4 Đẩy mạnh cơng tác số hóa tài liệu 91 3.3 Các giải pháp hỗ trợ phát triển nguồn lực thông tin thƣ viện để đáp ứng yêu cầu đào tạo tín 94 VIII 3.3.1 Nâng cao trình độ cán thư viện 94 3.3.2 Nâng cao trình độ người dùng tin 95 3.3.3 Đẩy mạnh phối hợp phát triển nguồn lực thông tin 96 3.3.4 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác phát triển nguồn lực thông tin 98 KẾT LUẬN 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 108 PHỤ LỤC 112 IX DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt CB CN CNKT CSDL ĐHKTKTCN GD&ĐT GDĐH GV HSSV KH&CN KHKT NCT NDT NLTT PGS SV TC TS TT TT-TV X Nguyên nhân bị từ chối? a Thư viện khơng có  b Người khác mượn  c Ngun nhân khác  12 Quý vị có nhu cầu đƣợc hƣớng dẫn tham gia lớp hƣớng dẫn khai thác sử dụng thƣ viện Thƣ viện tổ chức khơng? a Có  b Khơng  13 Theo Quý vị nên bổ sung tài liệu thuộc ngôn ngữ nào? a Tiếng Việt b Tiếng Nhật c Tiếng Hàn d Tiếng Trung 14 Theo Quy vị thƣ viện nên bổ sung thêm loại hình tài liệu nào? a Sách giáo trình b Sách tham khảo c Tài liệu tra cứu d Luận án- Luận văn  II- PHẦN CÂU HỎI DÀNH CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN 15 Theo Quý vị thƣ viện cần bổ sung nguồn tài liệu dựa sở nào? d Theo số lượng giáo viên  e a Theo môn học  b Khác ……………………… Theo chuyên ngành  c Theo số lượng học sinh  16 Theo Quý vị trƣớc bổ sung tài liệu thƣ viện cần làm gì? a Lập danh mục tài liệu gửi đơn vị nhà trường lựa chọn  b Lập mẫu bổ sung tài liệu danh mục để đơn vị đăng ký  c Kết hợp mục a, b dựa theo nhu cầu tin bổ sung tài liệu  c Ý kiến khác ………………………………………………… III- PHẦN CÂU HỎI DÀNH CHO HỌC SINH, SINH VIÊN 17 Các bạn sử dụng trung bình tài liệu cho mơn học? a - tài liệu  c - 10 tài liệu  b - tài liệu  d Trên 10 tài liệu  18 Để có tƣ liệu tài liệu học tập bạn thƣờng tìm đọc nguồn nào? a Thư viện  c Internet  b Giảng viên  d Nguồn khác ……… Các bạn có đề xuất với thƣ viện trƣờng ĐHKTKTCN ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thư viện xin chân thành cám ơn hợp tác Quý vị! 110 Hà Nội, ngày tháng 111 năm 2014 PHỤ LỤC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU TIN CỦA NGƢỜI DÙNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐHKTKTCN Nhằm mục đích nghiên cứu nhu cầu tin bạn đọc trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp, luận văn thực phương pháp điều tra xã hội học, phương pháp thống kê sở phát 1500 phiếu điều tra với nhóm đối tượng nghiên toàn trường, sở kết thu luận văn có phân tích đánh giá số mặt sau: THỐNG KÊ SỐ PHIẾU ĐIỀU TRA TT Nội dung A Thống kê tổng số phiếu điều tra B Thống kê số phiếu theo đối tƣợng NDT Cán lãnh đạo, quản lý Giảng viên, giáo viên Khoa Kế toán Khoa Tài Chính Ngân hàng Khoa Quản Trị Kinh doanh Khoa Kinh tế Cơ sở Khoa Điện – Điện Tử Khoa Cơ Khí Khoa Cơng Nghệ Thơng Tin Khoa Dệt May Thời Trang Khoa Thực Phẩm Khoa Lý luận Chính trị Khoa Khoa học Khoa Ngoại Ngữ Khoa GDTC-QP Học sinh, sinh viên Ngành Kế toán Ngành Tài Chính Ngân hàng Ngành Quản Trị Kinh doanh Ngành Điện 112 Ngành Điện Tử - Tự Động hóa Ngành Cơ Khí Ngày Cơng Nghệ Thơng Tin Ngành Dệt May Thời Trang Ngành Thực Phẩm Tổng số THỐNG KÊ SỐ LIỆU NHU CẦU TIN CỦA NGƢỜI DÙNG TIN Nội dung câu hỏi Thời gian sử dụng đọc tài liệu Dưới Từ - Từ - Từ - Từ - Trên Ngôn ngữ sử dụng Tiếng Việt Tiếng Nhật Tiếng Hàn Tiếng Trung Quốc Tiếng Pháp Tiếng Anh 113 Nội dung câu hỏi Tiếng Nga Ngơn ngữ khác Loại hình tài liệu Sách giáo trình Sách tham khảo Tài liệu tra cứu Luận án, luận văn Khóa luận tốt nghiệp Báo, tạp chí chuyên ngành Báo cáo NCKH Tài liệu khác 114 Nội dung câu hỏi Nội dung nhu cầu tin chuyên ngành Kế tốn Tài Chính Ngân Hàng Quản trị kinh doanh Kỹ thuật Điện Kỹ thuật Điện tử Kkỹ thuật khí Cơng nghệ thơng tin Cơng nghệ thực phẩm Cơng nghệ May Linh vực khác …… Hình thức phục vụ Đọc chỗ Mượn nhà Mục lục truyền thống Thư mục thông sách Sao chụp tài liệu Trao đổi cán viện Tra cứu internet 115 Nội dung câu hỏi Hình thức khác NCT tài liệu điện tử Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Thời gian xuất tài liệu Trước 1990 Từ 1990 – 2000 Từ 2000 đến Đánh giá vốn tài liệu Rất đầy đủ Đầy đủ Chưa đầy đủ Rất thiếu Mức độ cập nhật nội dung tài liệu Rất kịp thời Kịp thời Chưa kịp thời 10 Mức độ phù hợp nội dung tài liệu Rất phù hợp Phù hợp Chưa phù hợp Nội dung câu hỏi 11 Từ chối tài liệu Có Khơng Ngun nhân T Người khác mượn Ngun nhân khác 12 dẫn dụng TV Có Khơng 13 Ngơn ngữ bổ sung Tiếng Việt Tiếng Nhật Tiếng Hàn Tiếng Trung Tiếng Pháp Tiếng Anh Tiếng Nga Ngôn ngữ khác 14 Loại hình cần bổ sung Sách giáo trình Sách tham khảo Tài liệu tra cứu Luận án- Luận văn Khóa luận tốt nghiệp Báo, tạp chí chuyên ngành Báo cáo NCKH Loại hình khác khai thác Nội dung câu hỏi 15 Cơ sở bổ sung nguồn tài liệu Theo môn học Theo chuyên ngành Theo số lượng học sinh Theo số lượng giáo viên Khác 16 Thƣ viện cần làm bổ sung tài liệu Lập dank mục tài liệu Lập mẫu bổ sung tài liệu Kết hợp mục a, b dựa NCT Ý kiến khác 17 Trung bình liệu cho mơn học - tài liệu - tài liệu - 10 tài liệu Trên 10 tài liệu 18 Nguồn tài liệu tìm kiếm Thư viện Giảng viên Internet Nguồn khác Ghi chú: 118 ... tiễn phát triển nguồn lực thông tin đáp ứng nhu cầu đào tạo theo tín trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin trường Đại học Kinh tế. .. PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 1.1 Một số khái niệm phát triển nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái niệm nguồn lực thông. ..TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: Khoa học Thông tin