Nghiên cứu giá trị và mục đích khai thác sử dụng tài liệu các phông lưu trữ cá nhân tại trung tâm lưu trữ quốc gia III

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ NGÂN NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ VÀ MỤC ĐÍCH KHAI THÁC SỬ DỤNG TÀI LIỆU CÁC PHÔNG LƯU TRỮ CÁ NHÂN TẠI TRUNG TÂM LƯU TRỮ QUỐC GIA III LUẬN VĂN THẠC SĨ LƯU TRỮ Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ NGÂN NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ VÀ MỤC ĐÍCH KHAI THÁC SỬ DỤNG TÀI LIỆU CÁC PHƠNG LƯU TRỮ CÁ NHÂN TẠI TRUNG TÂM LƯU TRỮ QUỐC GIA III Chuyên ngành : Lưu trữ Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ LƯU TRỮ Cán hướng dẫn khoa học: TS.Nguyễn Liên Hương Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn công trình nghiên cứu riêng tơi Trong luận văn có tham khảo luận văn thạc sỹ, báo cáo khoa học sử dụng số thông tin văn Nhà nước thích Cơng trình chưa tác giả cơng bố TÁC GIẢ Phạm Thị Ngân MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ CÁC PHÔNG LƯU TRỮ CÁ NHÂN TẠI TRUNG TÂM LƯU TRỮ QUỐC GIA III 12 1.1 Trung tâm Lưu trữ Quốc gia III phông lưu trữ cá nhân .12 1.2 Thân nghiệp GS nghiên cứu văn học Đặng Thai Mai 14 1.3 Thân nghiệp đồng chí Tơn Quang Phiệt 17 1.4 Thân nghiệp nhà nghiên cứu văn học Hoài Thanh 19 1.5 Thân nghiệp GS.TS.VS lịch sử - xã hội học Phạm Huy Thông 22 1.6 Thân nghiệp GS.VS Nguyễn Khánh Toàn 25 Chương 2: THÀNH PHẦN, NỘI DUNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TÀI LIỆU TRONG CÁC PHÔNG LƯU TRỮ CÁ NHÂN 29 2.1 Sự hình thành phông lưu trữ cá nhân 29 2.2 Thành phần tài liệu phông lưu trữ cá nhân 32 2.3 Nội dung tài liệu phông lưu trữ cá nhân 36 2.4 Đặc điểm tài liệu phông lưu trữ cá nhân 41 Chương 3: GIÁ TRỊ VÀ MỤC ĐÍCH KHAI THÁC SỬ DỤNG TÀI LIỆU TRONG CÁC PHÔNG LƯU TRỮ CÁ NHÂN 52 3.1 Giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân GS nghiên cứu văn học Đặng Thai Mai 52 3.2 Giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phơng lưu trữ cá nhân đồng chí Tơn Quang Phiệt 60 3.3 Giá trị mục đích khai thác sử dung tài liệu phông lưu trữ cá nhân nhà nghiên cứu văn học Hoài Thanh 64 3.4 Giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân GS.TS.VS lịch sử - xã hội học Phạm Huy Thông 70 3.5 Giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân GS.VS Nguyễn Khánh Toàn 77 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tài liệu lưu trữ cá nhân phận Phơng Lưu trữ Quốc gia Việt Nam Đó tồn tài liệu hình thành q trình sống hoạt động cá nhân riêng biệt đưa vào bảo quản kho lưu trữ định Phông lưu trữ cá nhân thường thành lập nhân vật tiêu biểu, điển hình hoạt động lĩnh vực đời sống xã hội Tài liệu Phông lưu trữ cá nhân có nhiều giá trị ý nghĩa to lớn Đây nguồn sử liệu quan trọng để nghiên cứu đời nghiệp hoạt động cách mạng, hoạt động khoa học, sáng tác nghệ thuật cá nhân tiêu biểu; vấn đề trị, kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật Đồng thời đối tượng để nghiên cứu sử dụng vào mục đích khác xã hội như: cung cấp tư liệu cho việc xây dựng tuyển tập (đối với tài liệu cá nhân lĩnh vực văn học), phục vụ trưng bày triển lãm tài liệu buổi hội thảo, hội nghị; phục vụ nhu cầu nghiên cứu nhà khoa học Tuy nhiên, việc tìm hiểu, nghiên cứu giá trị mục đích khai thác, sử dụng chúng cịn nhiều hạn chế Hiện nay, gần 70 phông lưu trữ cá nhân, chủ yếu văn nghệ sĩ số nhà hoạt động lĩnh vực khoa học, xã hội khác bảo quản Trung tâm lưu trữ Quốc gia III Trong số phơng lưu trữ cá nhân GS nghiên cứu văn học Đặng Thai Mai, đồng chí Tơn Quang Phiệt, nhà nghiên cứu văn học Hoài Thanh, GS.TS.VS lịch sử - xã hội học Phạm Huy Thông GS.VS Nguyễn Khánh Tồn năm phơng có số lượng tài liệu lớn tương đối đầy đủ, đa dạng thành phần phong phú nội dung Đây cá nhân tiêu biểu, xuất sắc lĩnh vực hoạt động khác hoạt động nghệ thuật, hoạt động cách mạng, hoạt động khoa học Trong q trình cơng tác mình, họ đảm nhận vai trị, vị trí quan trọng máy nhà nước tổ chức trị - xã hội Cuộc đời nghiệp họ có tầm ảnh hưởng rộng lớn đến nhiều ngành, lĩnh vực nhiều cá nhân khác Vì vậy, chọn phông lưu trữ cá nhân để khảo sát tìm hiểu giá trị, mục đích khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ cá nhân GS Đặng Thai Mai nhà văn hóa, người thầy giáo giàu tâm huyết, nhà nghiên cứu văn học xuất sắc Ông dạy học từ 20 tuổi giữ nhiều chức vụ khác ngành giáo dục Bộ trưởng Bộ giáo dục Chính phủ Liên hiệp kháng chiến, Giám đốc trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ông dạy học với lịng say mê “một nhà truyền giáo” Ơng thuộc hệ người mở đường, đặt móng cho văn hóa, giáo dục cách mạng Đặng Thai Mai nhà nghiên cứu văn học xuất sắc Ơng tơn vinh “bậc thầy”, người mở đường có đóng góp lớn cho nhiều chuyên ngành nghiên cứu văn học lý luận văn học, văn học Việt Nam cận đại, văn học Trung Quốc đại Có thể nói: “Tình cảm u nước mãnh liệt, phẩm chất nhân văn giàu có, niềm say mê văn học tài thiên phú giúp ông trở thành nhà lý luận, phê bình, nghiên cứu văn học có uy tín lớn Việt Nam kỷ XX” [69, tr.1] Với cống hiến to lớn mình, ơng Nhà nước tặng thưởng Hn chương Lao động hạng nhì, Hn chương Hồ Chí Minh, giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Tôn Quang Phiệt nhân sỹ yêu nước, chiến sỹ cách mạng kiên trung nhà văn hóa lớn Sự nghiệp hoạt động cách mạng ông gắn liền với kiện trọng đại tiến trình lịch sử Việt Nam kỷ XX Ông sớm chịu ảnh hưởng phong trào yêu nước người tham gia phong trào cách mạng từ sớm (từ năm 1925, ông tham gia thành lập nhiều nhóm cách mạng Hà Nội Vinh) Trước năm 1945, ông hoạt động nhiều tổ chức cách mạng như: Việt Nam nghĩa đoàn, Hội Phục Việt, Hội Việt Nam Cách mạng niên, Đông Dương Cộng sản liên đoàn, Hội truyền bá quốc ngữ, Mặt trận dân chủ Huế Khi Cách mạng Tháng năm 1945 diễn ra, ông hoạt động Mặt trận Việt Minh trở thành Chủ tịch Ủy ban nhân dân cách mạng tỉnh Thừa Thiên Huế Sau đó, ơng hoạt động Quốc hội số tổ chức trị - xã hội Ông liên tục Đảng giao cho nhiều trọng trách, vị trí, chức vụ quan trọng Bộ máy nhà nước Có thể nói, suốt đời hoạt động cách mạng mình, ơng ln là: “Một gương sáng người trí thức giàu lịng u nước, trung thành với cách mạng, với nhân dân, chiến đấu bền bỉ, không ngừng tự trau dồi rèn luyện để đạt tiêu chuẩn người cách mạng chân chính” [82, tr.3] Bên cạnh nghiệp hoạt động cách mạng, Tơn Quang Phiệt cịn sáng tác thơ văn tham gia vào cơng tác nghiên cứu lịch sử Ơng để lại nhiều tác phẩm có giá trị Với đóng góp to lớn cho nghiệp cách mạng, ông nhà nước truy tặng Huân chương Hồ Chí Minh nhiều phần thưởng cao quý khác Hoài Thanh số nhà phê bình văn học hàng đầu văn học Việt Nam kỷ XX Sự nghiệp hoạt động nghệ thuật ông gắn liền với tượng văn học lớn kỷ Hoài Thanh viết văn từ năm 1930 Trong suốt đời hoạt động nghệ thuật “con tằm nhả tơ, thong thả khơng gián đoạn”, Hoài Thanh để lại di sản văn học đồ sộ có nhiều giá trị Bên cạnh nhiều tác phẩm xuất từ nhà văn sống, năm 1998, Nhà xuất Văn học (Hà Nội) xuất trọn “Toàn tập Hoài Thanh” (4 tập), Từ Sơn sưu tầm biên soạn Trong lời phát biểu khai mạc hội thảo “Hoài Thanh - đời nghiệp” nhân kỷ niệm 90 năm ngày sinh nhà văn Hoài Thanh (15/7/1909 -15/7/1999), nhà thơ Hữu Thỉnh - Phó Tổng thư ký thường trực Hội Nhà văn Việt Nam viết: “Toàn đời nghiệp Hoài Thanh cho phép đến kết luận: ông nhân cách lớn, đôn hậu, trung thực giản dị; tâm hồn gắn bó với Cách mạng, với Nhân dân Đất nước; tài phê bình văn học thấy văn học Việt Nam kỷ XX; người có đóng góp xuất sắc cho hình thành phát triển văn học cách mạng nước ta” [91, tr.7] Với đóng góp mình, tháng 01 năm 2000, nhà văn Hoài Thanh Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật GS.TS.VS lịch sử - xã hội học Phạm Huy Thơng có trí tuệ un bác Ơng nhà thơ mở đầu cho phong trào thơ với tác phẩm như: Tiếng địch sơng Ơ, Con voi già… Khơng sáng tác văn thơ, Phạm Huy Thơng cịn nghiên cứu nhiều lĩnh vực: Ngôn ngữ, sử học, khảo cổ học, văn học Trong đó, khảo cổ học lĩnh vực nghiên cứu mà ông đạt nhiều thành tựu Là Viện trưởng Viện Khảo cổ học, GS Phạm Huy Thơng đạo cơng trình nghiên cứu thời kì Hùng Vương dựng nước, Trống đồng Việt Nam; đồng thời Tổng Biên tập Tạp chí Khảo cổ học Ơng có đóng góp to lớn, người “đặt viên gạch cho đời Viện Khảo cổ”, đồng thời người sáng lập môn Khảo cổ học Lịch sử Việt Nam Ơng người góp phần “làm cho nước ta trở thành quốc gia có Khảo cổ học mạnh Đông Nam Á” [80, tr.5] Với đóng góp to lớn mình, ơng vinh dự Nhà nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng nhất, nhì, ba; Huân chương Kháng chiến hạng nhất, giải thưởng Hồ Chí Minh nghiên cứu khảo cổ GS.VS Nguyễn Khánh Toàn nhà khoa học trí tuệ, un bác, người có nhiều cơng lao việc xây dựng ngành giáo dục; người đặt móng cho ngành khoa học xã hội nhân văn Việt Nam Ngay sau Cách mạng tháng năm 1945 thành công, ông Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh tin tưởng giao cho việc tổ chức lãnh đạo hai lĩnh vực khoa học giáo dục với cương vị Thứ trưởng Bộ Giáo dục Phó Chủ nhiệm Uỷ ban khoa học Nhà nước Ơng người có cơng lao to lớn hai cải cách giáo dục lần thứ lần thứ hai Có thể nói: “Nguyễn Khánh Tồn linh hồn hai cải cách giáo dục lần thứ (năm 1950) lần thứ hai (năm 1960)” [28, tr4.] Với tư cách người lãnh đạo lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn, Nguyễn Khánh Toàn thể tính uyên bác, khoa học đạo tầm nhìn chiến lược việc xây dựng môn khoa học xã hội đất nước Ơng người “đã làm vinh dự cho khoa học xã hội nhân văn nước nhà” [78, tr.23] Với đóng góp to lớn cho khoa học ơng Nhà nước trao tặng Huân chương Sao vàng năm 2008 Tại Trung tâm Lưu trữ Quốc gia III, phông lưu trữ cá nhân GS nghiên cứu văn học Đặng Thai Mai, đồng chí Tơn Quang Phiệt, nhà nghiên cứu văn học Hồi Thanh, GS.TS.VS lịch sử - xã hội học Phạm Huy Thơng, GS.VS Nguyễn Khánh Tồn thành lập để lưu giữ lại khối tài liệu hình thành trình sống hoạt động cá nhân; bao gồm viết tay, thảo sáng tác, đánh máy có bút tích họ Khối tài liệu phông lưu trữ cá nhân nguồn sử liệu có nhiều giá trị khai thác, sử dụng vào mục đích khác như: để nghiên cứu về nghiệp nghiên cứu văn học giáo dục GS Đặng Thai Mai (với Phông cá nhân Đặng Thai Mai); nghiệp hoạt động cách mạng sáng tác đồng chí Tơn Quang Phiệt (với phơng cá nhân Tôn Quang Phiệt); đời cá nhân, tượng lớn văn học Việt Nam kỷ XX, phát triển văn học Việt Nam đại (với phơng cá nhân Hồi Thanh); trình xây dựng phát triển Viện Khảo cổ học ngành khảo cổ học (với phông cá nhân Phạm Huy Thông); nghiệp hoạt động khoa học trình xây dựng phát triển ngành giáo dục ngành khoa học xã hội (với phông cá nhân Nguyễn Khánh Toàn); để phục vụ triển lãm, trưng bày tài liệu, phục vụ nhu cầu nhà nghiên cứu Tuy nhiên thời điểm này, việc nghiên cứu giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ cá nhân nói chung tài liệu phơng lưu trữ cá nhân nói riêng thực bước đầu Với tất lý trên, định chọn đề tài: “Nghiên cứu giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân Trung tâm lưu trữ Quốc gia III” làm đề tài luận văn thạc sĩ Mục tiêu đề tài Qua đề tài này, muốn giới thiệu thành phần, nội dung, đặc điểm tài liệu phông lưu trữ cá nhân Đồng thời, nghiên cứu giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân này; góp phần khẳng định giá trị, ý nghĩa to lớn tài liệu lưu trữ cá nhân đời sống xã hội Từ đó, chúng tơi tìm hiểu bất cập, hạn chế việc khai thác sử dụng khối tài liệu đưa số đề xuất để tăng cường phát huy giá trị tài liệu lưu trữ cá nhân tinh thần Chỉ thị số 05/2007/CT-TTg ngày 02 tháng năm 2007 Thủ tướng Chính phủ Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài giá trị mục đích khai thác, sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân Phạm vi nghiên cứu đề tài ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ NGÂN NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ VÀ MỤC ĐÍCH KHAI THÁC SỬ DỤNG TÀI LIỆU CÁC PHÔNG LƯU TRỮ CÁ NHÂN TẠI TRUNG TÂM LƯU TRỮ QUỐC GIA III. .. 52 3.1 Giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân GS nghiên cứu văn học Đặng Thai Mai 52 3.2 Giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân đồng... 60 3.3 Giá trị mục đích khai thác sử dung tài liệu phông lưu trữ cá nhân nhà nghiên cứu văn học Hoài Thanh 64 3.4 Giá trị mục đích khai thác sử dụng tài liệu phông lưu trữ cá nhân GS.TS.VS