Hoàn thiện các thiết chế nhằm tăng cường hiệu quả hoạt động của spin off trong các trường đại học của việt nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ THỊ THANH NGA HOÀN THIỆN CÁC THIẾT CHẾ NHẰM TĂNG CƯỜNG HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA SPIN-OFF TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Quản lý Khoa học Công nghệ Hà Nội-2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ THỊ THANH NGA HOÀN THIỆN CÁC THIẾT CHẾ NHẰM TĂNG CƯỜNG HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA SPIN-OFF TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM Luận văn Thạc sĩ Chuyên ngành Quản lý Khoa học Công nghệ Mã số: 60.34.72 Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Văn Học Hà Nội-2014 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Mẫu khảo sát Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp chứng minh giả thuyết Kết cấu luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SPIN-OFF TRONG TRƯỜNG ĐẠIHỌC 18 1.1 Spin-off 1.1.1 Định nghĩa Spin-off 1.1.1.1 Trong nước 1.1.1.2 Quốc tế 1.1.2 Các điều kiện hình thành phát triển spin-off 1.1.2.1 Vấn đề công nghệ spin- off 1.1.2.2 Người sáng lập 1.1.2.3 Vốn đầu tư 1.1.2.4 Mạng lưới 1.2 Thiết chế 1.2.1 Định nghĩa thiết chế 1.2.2 Chính sách hệ thống thiết chế quản lý 1.3 Hiệu hoạt động Spin-off trường Đại học 1.3.1 Khái niệm hiệu hoạt động hoạt động 1.3.2 Một số tiêu chí đánh giá hiệu hoạt động spin-off trường đại học 33 1.3.2.1 Thương mại hóa kết nghiên cứu khoa học phục vụ mục tiêu đào tạo 1.3.2.2 Tạo văn hóa kinh doanh tăng cường mối liên kết đại học – doanh nghiệp 1.3.2.3 Khuyến khích sáng tạo đổi Kết luận chương CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÁC THIẾT CHẾ ĐỐI VỚI SPIN-OFF TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Khái quát chung loại hình tổ chức trường Đại học Việt Nam 2.1.1 Các loại hình tổ chức thường thấy trường đại học Việt Nam 2.1.2 Cơ loại hình doanh nghiệp trường đại học Việt nam 2.2 Các thiết chế Spin-off trường Đại học Việt Nam 2.2.1 Nguồn gốc spin-off 2.2.2 Chính sách spin-off trường đại học 2.3 Chính sách hỗ trợ phát triển spin-off trường đại học 2.3.1 Thành lập đăng ký hoạt động spin-off 2.3.2 Hình thức sở hữu 2.3.3 Chính sách hỗ trợ spin-off doanh nghiệp KH&CN 2.3.3.1 Chính sách nhà nước 2.3.3.2 Chính sách trường đại học 2.4 Trường hợp Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội 2.4.1 Khái quát trường đại học Khoa học Tự nhiên 2.4.2 Một số điều kiện cho hình thành phát triển spin-off 2.4.2.1 Nguồn nhân lực 2.4.2.2 Hoạt động khoa học công nghệ 2.4.2.3 Hoạt động đăng ký sở hữu trí tuệ dịch vụ khoa học công nghệ 2.4.3 Một số rào cản nguyên nhân 2.4.2 Công ty trách nhiệm hữu hạn Khoa học Tự nhiên 2.4.2.1 Đôi nét công ty trách nhiệm hữu hạn Khoa học Tự nhiên 2.4.2.2 Thực trạng hoạt động 2.4.2.3 Một số điều kiện để hình thành phát triển spin-off trường đại học Khoa học Tự nhiên 58 Kết luận chương 60 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN THIẾT CHẾ ĐỐI VỚI DOANH NGHIỆP SPIN-OFF TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM 61 3.1 Các thiết chế chung 61 3.1.1 Hoàn thiện chế sử dụng chuyển giao quyền sử dụng kết từ nghiên cứu tạo nguồn ngân sách nhà nước 61 3.1.2 Chính sách hỗ trợ phủ cho spin-off 64 3.2 Các thiết chế trường đại học 68 3.2.1 Quản lý tài sản trí tuệ trường đại học 68 3.2.2 Lập phận quản lý chuyển giao tài sản trí tuệ 70 3.2.3 Chính sách đầu tư cho nghiên cứu khoa học phát triển nguồn nhân lực KH&CN 72 3.2.4 Xây dựng chương trình đào tạo tinh thần kinh thương trường đại học .74 3.2.5 Chính sách thu hút đầu tư trường đại học 75 3.3 Khuyến nghị Chính phủ 75 3.4 Khuyến nghị nhà sáng lập spin-off trường đại học .76 3.5 Các khuyến nghị nghiên cứu trường hợp Trường đại học Khoa học Tự nhiên công ty Trách nhiêm hữu hạn Khoa học Tự nhiên 77 Kết luận chương 78 KẾT LUẬN 79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 PHỤ LỤC 80 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Tiến sĩ Nguyễn Văn Học, giáo viên hướng dẫn suốt thời gian tiến hành luận văn Thầy cho nhiều uỹ thời gian q báu thầy để bình luận, đóng góp ý kiến xác đáng khơi gợi cho ý tưởng hay từ trang viết đến luận văn dược hồn thành Tơi xin gửi lời cảm ơn đặc biệt đến Thầy Vũ Cao Đàm Thầy Đào Thanh Trường Các thầy cho định hướng từ có ý tưởng sơ khai đề cương chọn hướng phù hợp cho đề tài Lời cảm ơn xin gửi đến Anh Nguyễn Ngọc Dương, phịng khoa học – cơng nghệ, chị Nguyễn Thị Hải, công ty TNHH Khoa học Tự nhiên Một phần kiến thức thực tiễn lớn luận văn với nghiên cứu trường hợp trường Đại học KHTN không hồn thành khơng có giúp đỡ nhiệt tình góp ý anh chị Cùng nhiều thầy trường mà tơi có dịp trao đổi xung quanh số vấn đề luận văn q trình tơi tiến hành khảo sát Trong q trình làm luận văn khó khăn thiếu giúp đỡ tài liệu kinh nghiệm thực tế Anh Hoàng Văn Tuyên, chị Nguyễn Thị Minh Nga, Viện Chiến lược Chính sách khoa học công nghệ; Chị Lê Thanh Hiếu, chị Nguyễn Thị Hiền, Sở khoa học công nghệ Hà Nội; Anh Trần Văn Dũng, cựu học viên chuyên ngành khoa học cơng nghệ khóa 2005-2008 trường Lời cảm ơn chân thành xin gửi đến người bạn đặc biệt tôi, anh Jürgen Ott kinh nghiệm thực tiễn mà anh cung cấp, quan tâm động viên anh suốt thời gian làm luận văn Cảm ơn người bạn thân thiết tôi, bạn Đỗ Thị Loan Phượng, Nguyễn Thị Thanh Phương hỗ trợ quan tâm chân thành bạn Cảm ơn gia đình, bố, mẹ, anh, chị tơi tất DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CGCN Chuyển giao công nghệ CN Công nghệ DN Doanh nghiệp ĐH Đại học ĐHQG Đại học Quốc gia HQHĐ Hiệu hoạt động KH&CN Khoa học công nghệ KHTN Khoa học Tự nhiên NCKH Nghiên cứu khoa học SHTT Sở hữu trí tuệ TNHH Trách nhiệm hữu hạn DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ BẢN STT Tên bảng Sơ đồ 1.1 Khuôn khổ cho việc thiết lập spin-off Hình 1.1 Các lĩnh vực hoạt động spin-off Hình 1.2 Top 20 trường có số lượng spin-off nh Bảng 2.1: Cơ cấu tổ chức đào tạo nghiên cứu Trường đại học Khoa học Tự Nhiên từ năm 2006 – 2011 Bảng 2.2: Cơ cấu đội ngũ cán khoa học Trường đại học Khoa học Tự Nhiên từ năm 2006 – 2011 Bảng 2.3: Số lượng đề tài cấp kinh phí thực từ năm 2006- 2011 Trường đại học Khoa học Tự Nhiên Bảng 2.4: Số lượng cơng trình cơng bố giai đoạn 2006-2011 Trường đại học Khoa học Tự Nhiên Bảng 2.5: Đăng ký sở hữu trí tuệ giai đoạn 2006-2011 Trường đại học Khoa học Tự Nhiên Bảng 2.6: Khen thưởng khoa học công nghệ giai đoạn 2006- 2011 Trường đại học Khoa học Tự Nhiên PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trường ĐH đóng vai trò quan trọng hệ thống xã hội vai trị gia tăng thời đại kinh tế tri thức Trong xu tồn cầu hóa cạnh tranh ngày gay gắt tất lĩnh vực, ĐH bị cạnh tranh địi hỏi phải có chiến lược phát triển đắn để tồn tại, đa dạng hóa hoạt động nhạy bén với đổi mới, liên tục cập nhật để thích ứng với biến động kinh tế Trong thập kỷ gần chứng kiến nhiều thay đổi mạnh mẽ hình thức cách thức hoạt động trường ĐH, mối liên hệ ĐH với Chính phủ, khu vực tư nhân, khu vực công nghiệp, thị trường Với chức trường ĐH nơi sản sinh tri thức, chuyển tải tri thức cộng đồng ứng tri thức thực tiễn để tạo cải cho xã hội, ĐH nơi hội tụ nguồn tri thức, giới thay đổi, biến động mạnh mẽ, trường ĐH có bước chuyển mạnh mẽ để thích ứng phù hợp với thời đại Thật không ngạc nhiên ngày thấy xuất nhiều hình thức tổ chức trường ĐH vườn ươm DN, công ty trường ĐH, trung tâm thực chức dịch vụ xã hội, khơng thể khơng kể đến loại hình tổ chức trường ĐH spin-off Về khía cạnh thực tế: mơ hình spin-off trường ĐH tồn từ lâu giới Đây mơ hình đại có tính ưu việt lớn nằm trường ĐH, nhiên dường ưu điểm mơ hình chưa thật phát huy trường ĐH Việt Nam chưa thật dành quan tâm định tầm vĩ mơ (chính phủ) vi mơ (bản thân trường ĐH) Về khía cạnh học thuật: Việt Nam, khơng nhiều cơng trình nghiên cứu mang tính hệ thống đầy đủ spin-off, có đề cập hay khía cạnh có liên quan đến mơ hình Các nghiên cứu lý luận phương pháp luận khuyết thiếu, chưa đưa cách hệ thống Có thể nói, hạn chế hai bình diện lý thuyết thực tế xuất phát từ nhiều nguyên nhân vĩ mô vi mô, khách quan chủ quan Ở tầm vĩ mô, có nỗ lực to lớn việc đầu tư vào trường ĐH nhiều hơn, cải cách hệ thống trường ĐH, tăng cường sách ưu đãi cho ĐH, nhiên điều quan trọng thiết chế cho hoạt động tổ chức đa dạng Spin-off trường ĐH lại chưa hoàn thiện, chưa tạo động lực khuyến khích cho phát triển Ở tầm vi mơ, có khoảng trống nhận thức giá trị mà Spin-off tạo cho trường ĐH (tổ chức mẹ Spin-off), mà chưa có chiến lược phát triển đắn hỗ trợ đầy đủ mang tính khuyến khích Spin-off Bên cạnh cịn nhiều yếu tố khác lực KH&CN nói chung, khả đổi tiềm lực trường ĐH Là trường ĐH mạnh đào tạo NCKH thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên, trường ĐH Khoa học Tự nhiên nơi hội tụ nhiều điều kiện thuận lợi nguồn lực Hoạt động NCKH phát triển mạnh hồn tồn có khả ứng dụng vào thực tiễn kết nghiên cứu theo dạng thức khác Để đẩy nhanh việc ứng dụng chuyển giao kết nghiên cứu vào sản xuất, năm 2004 nhà trường thành lập Công ty trách nhiệm hữu hạn Khoa học tự nhiên với mục tiêu Tuy nhiên mơ hình tổ chức hoạt động chưa hồn thiện nên hiệu thực tế cịn nhiều hạn chế Trong nghiên cứu này, tác giả cố gắng nhận diện thực trạng spin-off trường ĐH, rào cản hạn chế tiếp cận liên quan đến thiết chế cho spin-off trường ĐH từ đề xuất giải pháp hoàn thiện thiết chế nhằm tăng cường hiệu hoạt động spin-off trường ĐH thông qua trường hợp nghiên cứu Tác giả hy vọng đóng góp thêm cho vấn đề lý thuyết spin-off trường ĐH thực tiễn sách cho đời phát triển spin-off trường ĐH Đó lý tơi lựa chọn đề tài luận văn thạc sĩ Quản lý KH&CN “ Hoàn thiện thiết chế nhằm tăng cường hiệu hoạt động Spin-off trường ĐH Việt Nam” thí điểm cần thiết Dự án hình thành dựa liên kết nhóm nhà khoa học lĩnh vực công nghệ từ nhiều trường ĐH, viện nghiên cứu với đại diện khu vực thương mại công nghiệp khác 3.4 Khuyến nghị nhà sáng lập spin-off trường đại học Đối với nhà khoa học cần có đánh giá thị trường để có định hướng nghiên cứu đắn, hình thành nghiên cứu định hướng thương mại từ đầu huy động tham gia cá nhân tổ chức giai đoạn để tập trung nguồn lực theo đuổi nghiên cứu thành công Quá trình liên kết với khu vực tư nhân đóng vai trò quan trọng, hợp tác hiệu thống nghiên cứu hợp tác quản lý tốt Phải có chiến lược phát triển cho tổ chức chiến lược sản phẩm Cần xem xét bước từ - Nghiên cứu - cơng nghệ - thương mại hóa - Nghiên cứu thị trường - Tài thực Việc thành lập đăng ký sở hữu nên tiến hành với tư cách pháp nhân công ty cổ phần để huy động vốn chủ sở hữu chia sẻ lợi nhuận rủi ro, khiến cho thành viên có ý thức xây dựng gắn bó với doanh nghiệp Chú trọng đến nhà đầu tư làm việc khu vực cơng nghiệp có kiến thức kinh nghiệm kinh doanh tìm kiếm thị trường Xây dựng quan hệ chặt chẽ với tổ chức mẹ, mạng lưới quan hệ với tổ chức KH&CN khác nhằm tận dụng sở hạ tầng công nghiệp vùng khu vực Tận dụng sách phủ đầu tư, huy động vốn mạo hiểm nhằm tận dụng phát huy tối đa nguồn lực 76 3.5 Các khuyến nghị nghiên cứu trường hợp Trường đại học Khoa học Tự Nhiên - Các khuyến nghị Ban giám hiệu trường đại học Khoa học Tự Nhiên Trong điều kiện trường ĐH KHTN bước đầu cần có sách hỗ trợ đến hai nhóm nhà khoa học có nhu cầu thành lập spin-off dựa cơng nghệ có tính khả thi thương mại hóa cao như: hỗ trợ vay vốn, đăng ký bảo hộ SHTT công nghệ Tạo kênh liên hệ với đối tác thương mại công nghiệp trường để huy động tối đa nguồn đầu tư, khách hàng cho doanh nghiệp - Các khuyến nghị với ban lãnh đạo công ty trách nhiệm hữu hạn Khoa học tự nhiên Cần tái cấu trúc cơng ty TNHH KHTN theo định hướng mơ hình spin-off, tập trung thương mại hóa cơng nghệ có tiềm DN với hỗ trợ nguồn lực từ nhà trường sách nhà nước Chuyển đổi hình thức cơng ty TNHH thành cơng ty cổ phần để huy động nguồn vốn chủ sở hữu để có khả huy động vốn từ tổ chức tín dụng khác, đồng thời có tham gia cổ đơng có kinh nghiệm điều hành doanh nghiệp từ khu vực thương mại công nghiệp 77 Kết luận chương Trong chương tác giả đề xuất số giải pháp sách then chốt việc tạo lập mơi trường khuyến khích hình thành phát triển spin-off, đặc biệt phủ với vai trò nhằm tạo bước đột phá sách Tuy nhiên bên cạnh tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng trường đại học, xây dựng chiến lược tầm nhìn hình thành phát triển spin-off Bản chất giải pháp tạo môi trường nghiên cứu, giảng dạy kinh thương tốt, đẩy nhanh q trình tích tụ lực tiến tới hình thành doanh nghiệp spin-off Năng lực mạnh đồng nghĩa với việc lượng nhiều điện tử q trình hóa học tạo nguyên tố mới, doanh nghiệp spin-off có điều kiện để tiếp tục hành trình suốt số phận từ kết nghiên cứu Năng lực hồn thiện có đầy đủ qua nhóm yếu tố ngoại biên nội tại: Nhóm yếu tố ngoại biên bao gồm: môi trường (vốn mạo hiểm, điều kiện khu vực, hạ tầng công nghiệp đặc điểm ngành cơng nghiệp); sách hỗ trợ phủ địa phương Nhóm nội bao gồm: đặc điểm tổ chức, nguồn lực tổ chức, đặc điểm cá nhân, mối quan hệ với khu vực công nghiệp, mạng lưới tổ chức liên quan Như vậy, với số giải pháp nhằm hoàn thiện thiết chế cho vận hành doanh nghiệp spin-off, loại hình có điều kiện để phát huy điểm mạnh tạo bước thay đổi lớn cho doanh nghiệp, trường đại học cho khoa học cơng nghệ Việt Nam nói chung 78 KẾT LUẬN Thông qua chương luận văn, tác giả đưa sở lý luận làm khung phân tích cho nghiên cứu, phân tích thực trạng thiết chế cho doanh nghiệp spin-off trường đại học qua trường hợp nghiên cứu cụ thể Qua đề xuất số giải pháp hoàn thiện thiết chế nhằm tăng cường hiệu hoạt động doanh nghiệp spinoff trường Đại học Tác giả chứng minh giả thuyết nghiên cứu hoàn thiện thiết chế cho spin-off bao gồm thiết chế vĩ mơ sách phủ, sách vi mơ bao gồm sách trường Đại học hồn thiện mặt cấu tổ chức doanh nghiệp spin-off mối liên hệ với mơi trường kinh doanh, cơng nghệ nói chung Một số vấn đề luận văn làm sâu sắc hướng nghiên cứu bổ sung cho hướng nghiên cứu nghiên cứu chiến lược phát triển quan hệ khu vực đại học khu vực công nghiệp, quản lý điều hành doanh nghiệp trường đại học; thương mại hóa tài sản trí tuệ trường Đại học; đào tạo tinh thần kinh thương trường Đại học Có thể nói vai trị quan trọng ý nghĩa loại hình spin-off trường ĐH khẳng định giới từ yêu cầu tính thiết việc đời loại hình Trong bối cảnh Việt Nam, nghiên cứu việc hình thành hội phát triển với loại hình hứa hẹn tiềm lớn Đặc biệt trường ĐH hồn tồn có khả điều kiện cho việc hình thành loại hình với lợi công nghệ nghiên cứu khoa học tiến hành trường Các trường, đặc biệt số trường lớn, hay nhiều có kinh nghiệm việc điều hành doanh nghiệp trường, đội ngũ nhà khoa học có tinh thần kinh thương Tuy nhiên, hạn chế thiết chế tâm lý rào cản lớn phát triển loại hình Do việc hồn thiện thiết chế cho spin-off trường ĐH cần thiết Với nỗ lực phủ thân trường ĐH, nghiên cứu khoa học có đường thực hóa hịa vào thực tiễn sống, đóng góp cho tiến KH&CN nước nhà 79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đồn Ngọc Ấn, Phạm Thị Bích Hà, Nguyễn Văn Nùng, Vũ Tiến Trinh (2003), Chính sách cho hoạt động R&D đại học chế thị trường, Trường Đại học khoa học xã hội nhân văn, Quỹ Rosa Luxemburg Stiftung, Hà Nội Bộ khoa học công nghệ (2012), Những kiến thức đổi mới, NXB khoa học kỹ thuật, Hà Nội Bộ khoa học cơng nghệ (2004), Cải cách sách nghiên cứu phát triển bối cảnh chuyển sang kinh tế thị trường Việt Nam, NXB Nông nghiệp, Hà Nội Phạm Tất Dong, Lê Ngọc Hùng (2010), Xã hội học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội Trần Văn Dũng (2008), Điều kiện hình thành doanh nghiệp spin-off trường đại học Việt Nam (nghiên cứu trường hợp Đại học khoa học tự nhiênĐHQGHN), Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý khoa học công nghệ, Hà Nội Luận văn Lê Đại Dương (2008), Giải pháp tạo kênh huy động vốn đầu tư phát triển sản xuất kinh doanh cho doanh nghiệp KH&CN Việt Nam, Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý khoa học công nghệ, Hà Nội Nguyễn Thị Hương Giang (2009), “Tác động sách khoa học cơng nghệ đến hiệu quản lý tài sản trí tuệ tạo nguồn kinh phí nhà nước (nghiên cứu trường hợp Đại học Bách khoa Hà Nội), Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý khoa học công nghệ, Hà Nội Nguyễn Văn Học (2005), Kinh nghiệm số nước tổ chức hoạt động doanh nghiệp khoa học công nghệ, khả áp dụng vào Việt Nam, Ban sách khoa học, Nistpass Trần Xuân Hồi (2006) Doanh nghiệp phịng thí nghiêm, Báo Tia sáng http://tiasang.com.vn/Default.aspx?tabid=78&CategoryID=32&News=1144, cập nhật ngày 18/5/2014 80 10 Nguyễn Thị Minh Nga, Nguyễn Lan Anh, Hoàng Văn Tuyên (2006), Nghiên cứu khía cạnh pháp lý doanh nghiệp khoa học cơng nghệ, Viện chiến lược sách khoa học công nghệ 11 Nguyễn Thị Nguyên (2014), “Phát triển vườn ươm doanh nghiệp công nghệ trường đại học Việt Nam”, Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản lý khoa học công nghệ, Hà Nội 12 Bạch Tân Sinh (2005), Nghiên cứu hình thành phát triển doanh nghiệp KH&CN chuyển đổi số tổ chức nghiên cứu phát triển Việt Nam sang chế doanh nghiệp (Đề tài cấp Bộ) 13 Trần Anh Tài, Trịnh Ngọc Thạch (2013), Mô hình đại học Doanh nghiệp – kinh nghiệm quốc tế gợi ý cho Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 14 Hoàng Văn Tuyên (2005), Nghiên cứu hình thức đầu tư tài cho doanh nghiệp khoa học công nghệ, đề tài cấp sở Viện Chiến lược sách KH&CN 15 Đặng Duy Thịnh cộng (2000), nghiên cứu xây dựng luận cho việc thương mại hóa hoạt động khoa học công nghệ Việt Nam, Đề tài nghiên cứu cấp Bộ 16 Phạm Huy Tiến (2006), Bài giảng cho học viên cao học chuyên ngành Quản lý KH&CN, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 17 Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Quyết định công tác tổ chức thành lập công ty TNHH Khoa học Tự nhiên, số 838/TCCB ngày 20 tháng năm 2004 18 Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Kế hoạch phát triển trường Đại học Khoa học tự nhiên giai đoạn 2014-2019, 2013 19 Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Danh mục sản phẩm tham dự Chợ công nghệ thiết bị vùng Đồng Sông Hồng, Techmart Quảng Ninh năm 2010 20 Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội (2014), Báo cáo kết hoạt động khoa học công nghệ thành phố Hà Nội giai đoạn 2008-2014, tình hình triển khai cấp giấy chứng nhận hoạt động doanh nghiệp khoa học công nghệ địa bàn 81 21 Paul Benneworth, David Charles (2006), University spin-off policies and economic development in less sucessful regions: learning from two decades of policy practice, Routledge Taylor & Francis Group 22 Marian Beise, Harald Stalh (1999), Public research and industrial innovations in Germany”, Research Policy 28, pg 397-422 23.Alistair M Brett, David V Gibson (1991), University spin-off companies: economic development, faculty entrepreneurs, and technology transfer, Rowman & Littlefield Publishers 24 Elco Van Burg (2010), Creating Spin-off designing entrepreneurship conducive universities, Eindhoven University press 25 Harald Bathelt, Dieter F.Kogler, Andrew K.Munro (2010), A knowledge- based typology of university spin-offs in the context of regional economic development, Technovation 30 (2010), 519-532 26 Harald Bathelt, Dieter F Kogler, Andrew K.Munro (2010), A knowledge- based typology of university spin-offs in the context of regional economic development, Technovation 30, p519-532 27 Barbara Bigliardi, Francesco, Chiara Verbano (2013), Evaluating performance of University Spin-off companies: Lessons from Italia, Journal of technology management and Innovation Volume 8, Issue 2, p178-188 28 Nabhassorn Baines, Helen Lawton Smith(2013), Demystify product and service innovation of University spin-off companies in UK, University of London 29 Rebecca De Coster, Clive Butler (2003), Assessment of proposals for new technology ventures in the UK: characteristics of university spin-off companies, Technovation, Volume 25, Issue 5, May 2005, Pages 535–543 82 30 Vittorio Chiesa, Andrea Piccaluga (2000), Exploitation and diffusion of public research: the case of academic spin-off companies in Italy, R&D Management, Volume 30, Issue 4, pages 329–340 31 Kamariah Ismail, Collin Mason; Saral Cooper, Wan Zaidi Wan Omar, Izaidin Abdul Majid (2010), University Spin-off Formation: how decision making process has been made?; International journal of business and social science, Vol 1, Nov 2; p103123 32 Réjean Landry, Nabil Amara, Imad Rherrad ( 2006), Why are some university researchers more likely to create spin-offs than others? Evidence from Canadian universities, Research Policy, Volume 35, Issue 10, December 2006, Pages 1599–1615 33 Frédéric Nlemvo Ndonzuau, Fabrice Pirnay, Bernard Surlemont (2002), A stage model of academic spin-off creation, Technovation, Volume 22, Issue 5, May 2002, Pages 281–289 34 Rory P O’shea, Harveen Chugh; Thomas J.Allen (2007), Determinants and consequences of university spin-off activity: a conceptual framework, Springer Science &Business Media 35 Einar Rasmussen (2006), spin-off venture creation in a university context, Presented at the RENT XIX conference, Napoli, Italia 36 Alf Steinar Satre, Ola Thomas Atkinson, Beate Kristin Elleras (2009), University Spin-Offs as Technology Transfer: A Comparative Study among Norway, the United States, and Sweden, Comparative Technology Transfer and Society 09/2009; 7(2):115-145 37 Rikard Stankiewicz(1994), Spin-off companies from universities, Science and Public Policy (1994)21 (2): 99-107 38 UN (2012), Fostering Innovative Entrepreneurship: challenges and policy options, New York and Geneva 83 39 Reinhilde Veugelers Elena Del Rey (2014), Sự đóng góp vai trò trường đại học hoạt động đổi mới, vấn đề phát triển nguồn lao động, Báo cáo số 18 (2014) tổ chức EENEE, PGS TS Nguyễn Văn Thư lược dịch 40 Kevin T Wayne, Rivier Colleague (2010), Determinants of commercial innovation for university technology tranfer, Journal of behaviour studies in business, http://www.aabri.com/jbsb.html, update 20/5/2014 41 Achim Walter, Michael Auer, Thomas Ritter (2005), The impact of network capabilities and entrepreneurial orientation on university spin-off performance, Journal of Business Venturing, Volume 21, Issue 4, Pages 401-568 (July 2006) PHỤ LỤC PHỤ LỤC CÁC CÔNG TY TNHH THÀNH LẬP THEO QUYẾT ĐỊNH 196CP NĂM 1992 STT Tên công ty Công ty TNHH Bách Khoa Công ty TNHH in Kinh tế Công ty TNHH Đại học Công nghiệp Công ty TNHH điện Bách Đại học Đà Nẵng khoa Công ty TNHH Xây dựng Bách Khoa Công ty TNHH Xây dựng Công ty TNHH Nông sản nông dược Công ty TNHH Giao thông vận tải Công ty TNHH Đường Công ty TNHH Xây dựng giao thông Á Châu Công ty TNHH Thiết kế kiến trúc HAAI Công ty TNHH kiến trúc cơng trình ACO Nguồn: Vụ KH&CN, Bộ Giáo dục Đào tạo, 23/7/2002 84 PHỤ LỤC CÁC DOANH NGHIỆP ĐƯỢC THÀNH LẬP TRONG CÁC TRƯỜNG THEO QUYẾT ĐỊNH 68/1998/QĐ-TTg TT Tên Doanh nghiệp Công ty xây dựng cơng trình Giao thơng Cơng ty Tư vấn ứng dụng KH&CN hàng hải Công ty tư vấn CGCN Công ty tư vấn, triển khai công nghệ xây dựng mỏ- địa chất Công ty tư vấn, triển khai công nghệ xây dựng giao thông Công ty Tư vấn Đại học Xây dựng Công ty hợp tác đào tạo xuất lao động Công ty xây dựng phát triển Đô thị Công ty Dược khoa Nguồn: Vụ KH&CN Bộ GD&ĐT, 23/7/2002 85 PHỤ LỤC 3: DANH MỤC ĐỀ TÀI/DỰ ÁN ĐÃ VÀ ĐANG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN GIAI ĐOẠN 2006-2011 TT Tên chương trình, dự án Dự Phát hạt kim loại đa chức phương pháp hóa âm Tiếp đa quan đấu phịng, chống HIV/AIDS , sốt rét lao thông qua dục làm việc mạng lưới Dự “Nghiên cứu chất văn địa hoá nước ngầm châu sơng Hồng” Nghị thư: Nghiên cứu hợp khảo tính hạt nano sở vật bán vật liệu từ, kim bước thử nghiệm học, y dược học Nghiên cứu tạo vật liệu composit chứa hạt áp điện kích nano khảo sát biến tính kiện hậu đới Phát tối ưu hóa 10 giải loại bỏ ô nhiễm Asen nước ngầm cho hộ nông vùng thổ Hồng, Việt Nam Nghị thư: Dự án nghiên cứu địa thuỷ địa hoá học nước ngầm thổ Hồng Dự án tăng cường cho tác ĐT NC vực KH & CNMT miền VN Dự án Xây dựng lực phòng phân phối VSL Phân trắc trường khu Đông Á 11 Nghiên cứu vận chuyển không chất gây ô nhiễm bắc cực 12 Dự nghiên cứu tuổi dạng, chất hoạt tạo Việt nam 13 Tăng cường nghiên cứu, tạo viễn thám Hệ tin nghiên cứu, lý lũ quét trượt đất Nghiên cứu tai hình tỉnh Phúc Bắc Cạn 14 Nghiên cứu thích plasmon bề mặt cấu nanophoto nic loại 15 Nghiên cứu thái định loại có độc tính cao (Cd Pb) đất nhiễm hợp chất phụ nhiên 90 ... luận Spin- off trường Đại học Chương Thực trạng thiết chế Spin- off trường Đại học Việt Nam Chương Một số giải pháp hoàn thiện thiết chế doanh nghiệp spin- off trường đại học Việt Nam 17 CHƯƠNG... trường Đại học Việt Nam 2.1.1 Các loại hình tổ chức thường thấy trường đại học Việt Nam 2.1.2 Cơ loại hình doanh nghiệp trường đại học Việt nam 2.2 Các thiết chế Spin- off trường. .. thực trạng spin- off trường ĐH, rào cản hạn chế tiếp cận liên quan đến thiết chế cho spin- off trường ĐH từ đề xuất giải pháp hoàn thiện thiết chế nhằm tăng cường hiệu hoạt động spin- off trường ĐH