TUẦN 4 lớp học của bé

Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 4: LỚP HỌC CỦA BÉ Thực hiện từ: ngày 23/9 đến 27/9/2019 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca số điệu Hò khoan Lệ Thủy - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc người khác tình giao tiếp khác - Sở thích khả thân, Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Khởi động xoay cổ tay, nắm mở ngón tay Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay 4: Đánh chéo hai tay hai phía trước, sau (2lx8n) - Bụng : Quay người sang hai bên (2lx8n) - Chân 1: Ngồi khụy gối (2lx8n) Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Bò bàn tay, bàn chân 4-5m Bật liên tục vào vịng Tìm hiểu số đồ dùng, đồ chơi lớp học Chuyện: Học trò cô chim khách Gộp tách đối tượng thành phần nhiều cách khác Trò chuyện lớp học bé Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân Quan sát vườn hoa Gieo hạt Mèo đuổi chuột Đua ngựa Trồng nụ, trồng hoa Ô ăn quan Rồng rắn lên mây Vẽ lớp học Nhận bé khơng chơi số đồ chơi nguy hiểm Tung bóng Đua ngựa Bịt mắt bắt Dung dăng, dê dung dẻ Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị ( bóng, cây, chong chóng, giấy ) Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị ( bóng, cây, chong chóng, giấy ) Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị (bóng, cây, chong chóng, giấy ) Trẻ chơi với đồchơi chuẩn bị( bóng, cây, giấy ) Tổng hợp Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị ( bóng, cây, chong chóng, giấy ) Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng lớp học bé - Góc phân vai: Bác sĩ, Nấu ăn, Bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh lớp học trường - Góc học tập: + Xem tranh ảnh đọc sách lớp học bé, làm tập sách lớp, trường + Xếp chữ a, ă ,â hột hạt; tô chữ a,ă,â + Đếm, thêm bớt, tách gộp phạm vi - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in loại II Mục tiêu: - Trẻ biết chọn góc chơi - Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm - Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hịa nhập vào nhóm chơi - Trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định Biết cố gắng thực đến 90%-92% trẻ đạt yêu cầu III Chuẩn bị: - Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện IV.Tiến hành: Thoả thuận góc chơi: - Hơm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp góc để hoạt động - Góc xây dựng: Các đóng vai kĩ sư để xây dựng sữ dụng nguyên vật liệu để xây dựng lớp học bé - Góc phân vai: Các chơi đóng vai bán hàng, bán, cô nấu ăn, bác sĩ để khám chữa bệnh - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh lớp học trường - Góc học tập + Xem tranh ảnh đọc sách lớp học bé, làm tập sách lớp, trường + Xếp chữ a, ă ,â hột hạt; tô chữ a,ă,â + Đếm, thêm bớt, tách gộp phạm vi - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in loại - Sáng chọn cho góc chơi rồi? - Khi chơi chơi nào? => Trước trẻ góc chơi nhắc nhớ khơng tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật hoàn thành tốt vai chơi - Giờ mời nhẹ nhàng trở góc chơi thảo luận vai chơi nhé/ Quá trình chơi Ăn Ngủ - Trẻ góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi cịn lúng túng Nhận xét sau chơi: - Cuối chơi cô đến góc chơi nhận xét góc chơi - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan đưa nhận xét - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét tuyên dương - Tự rửa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Đi vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước, giật nước cho - GD trẻ biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp - Nghe nhạc dân ca Hoạt động chiều Làm vỡ chữ Làm o,ơ,ơ tốn 18 Vệ sinh vỡ Làm trang Bác Hồ trang Làm quen góc chơi lớp học bé Dạy trẻ kĩ đánh Trả trẻ - Trẻ biết chào cô - Biết chào bố mẹ… học Nội dung PTTC Bò bàn tay, bàn chân 45m Bật liên tục vào vòng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 23 tháng năm 2019 Mục Tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ biết thể nhanh nhẹn, khéo léo thực tập vận động - Trẻ bật kỹ thuật - Thực tập phát triển chung đúng, đều, nhịp nhàng - Dạy trẻ II Chuẩn bị: - Sàn nhà sẽ, thoáng mát, - Xắc xơ; Ngơi nhà, Bóng nhựa II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô giới thiệu Chào mừng đến với ngày hội “Bé vui đến lớp” Đến với ngày hội hôm trải qua phần chơi: Nhịp điệu lớp học; Bé đua tài Bây khởi động để chuẩn bị cho phần chơi nào! HĐ2: Nội dung Khởi động: - Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân sau chuyển hàng tập tập phát triển chung Trọng động: biết chờ đến lượt - Y/C 93 95% trẻ đạt BTPTC : Ngày hội “Bé vui đến lớp” khởi động, đến với phần chơi mang tên “Nhịp điệu trung thu” Ở phần chơi thực động tác tay - bụng - bật nhạc không lời - Tay 4: Đánh chéo hai tay hai phía trước, sau (2lx8n) - Bụng : Quay người sang hai bên (3lx8n) - Chân 1: Ngồi khụy gối (2lx8n) VĐCB: Bò bàn tay, bàn chân 4-5m Bật liên tục vào vịng - Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích - Lần 2: Giáo viên làm mẫu kết hợp giải thích Cô đứng trước vạch chuẩn, nghe tiếng xắc xơ, Bị bàn tay, bàn chân 4-5m, chống tay nhún chân bật vào vòng Thực xong cô nhẹ nhàng đứng cuối hàng + Cơ vừa thực vận động gì? + Tư chuẩn bị ? + Khi bò phải ? - Mời thành viên đội lên làm thử sửa sai cho trẻ có - Trẻ thực hiện: + Lần 1: trẻ/1 lần Cô bao quát, sửa sai kịp thời cho trẻ - Vừa đội thực tập vận động gì? - Vừa cô thấy bạn thực vận động tốt lần đua tài thứ thành viên đội bò với quảng đường dài cố gắng + Lần 2: Thực trẻ/1 lần (Cô tăng độ dài đường bò) HĐ3: Hồi tỉnh: - Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhận xét , tuyên dương HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị: HĐCĐ: số hoạt - Phấn Trò động diễn - Đồ chơi chuyện ngày II.Tiến hành: lớp lớp học HĐCĐ: Trò chuyện lớp học học - Luyện kỹ Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi hoạt động ngồi bé trả lời trời TCVĐ: trọn câu, Cơ trẻ hát “Cháu nhớ trường mầm non” Gieo hạt diễn đạt - Bài hát nói ngày gì? Mèo đuổi chuột CTD: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn SHC Làm vỡ chữ o, ô,ơ Cô giới thiệu: TCVĐ: Gieo hạt, mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Trẻ chơi, cô quan sát bao quát trẻ - Trẻ biết I Chuẩn bị: tay trái giữ - Vở, bút chì, bút màu, bàn, ghế giấy, tay II Tiến hành: phải cầm - Cho trẻ đọc thơ: Mùa thu em bút - Giới thiệu - Trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ - Trẻ thực cô ý sữa sai cho trẻ thao tác cẩn - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở thận bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan - Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Nội dung PTNT mạch lạc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Mục Tiêu - Trẻ biết gọi tên đặc Tìm hiểu điểm số số đồ đồ dùng, dùng, đồ đồ chơi chơi trong lớp lớp.Trẻ biết học lợi ích, cơng dụng chúng - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ Phát triển ngôn Thứ 3, ngày 24 tháng năm 2019 Phương pháp- hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bút chì, đất nặn, bóng, đồ chơi xây dựng - Nhạc hát - Một số hình ảnh: em bé viết, họa sỹ vẽ - Một số sản phẩm nặn - Một số đồ dung đồ chơi khác: vở, bút sáp màu, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi lắp ghép, xây dưng… II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ hát bài: Vui đến trường - Trò chuyện nội dung hát: + Bài hát nói điều gì? + Đến trường làm việc gì? + Các dùng đồ dùng đồ chơi nào? HĐ2: Quan sát đàm thoại Lắng nghe!Lắng nghe! ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.Trẻ tích cực học - Kết mong đợi: 90-92% - Nghe cô đố nhé: “Ruột dài tới mũi Bé tô, bé vẽ ruột dần mịn theo” Là gì? * Quan sát bút chì: - Trên tay có đây? - Chúng quan sát xem bút chì có đặc điểm gì? - Đây gọi gì? (cơ vào vỏ bút) - Cịn gọi gì? (cơ vào ruột bút) - Để dùng bút chì trước tiên phải làm gì? - Khi viết hết phải làm gì? - Chiếc bút chì dùng để làm gì? - Các xem số hình ảnh xem người làm với bút chì (Cơ đưa hình ảnh bạn học sinh viết bút chì hình ảnh họa sỹ vẽ bút chì) - Cơ kết luận: Chiếc bút chì dung để viết dung để vẽ * Quan sát đất nặn: - Trên tay có đây? - Con cá làm từ nguyên liệu gì? - Cơ đưa cho trẻ xem hộp đất nặn: Cơ có đây? - Đất nặn dùng để làm gì? - Chúng quan sát xem hộp đất nặn tay có màu gì? - Chúng cịn thấy đất nặn có đặc điểm nữa? - Vì đất nặn lại dẻo? - Ngồi dung để nặn có biết đất nặn dung để làm khơng? - Các cịn biết loại đất khác dung để nặn? - Cô cho trẻ xem số sản phẩm nặn từ đất nặn đất sét * Quan sát bóng: - Chúng lắng nghe tiếp câu đố nhé! Quả khơng phải để ăn Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền (Quả bóng) Bây chúng minh cô hát vang hát “Quả bóng” nào! - Bài hát vừa có nhắc đến gì? - Chúng quan sát xem bóng có đặc điểm gì? ( đặt bóng lên bàn cho trẻ quan sát) - Quả bóng có màu gì? - Quả bóng có dạng hình gì? - Ngồi bóng cịn có đặc điểm nữa? - Quả bóng dùng để làm gì? - Bạn giỏi nhắc lại cho lớp biết vừa quan sát đồ dùng đồ chơi gì? * Mở rộng: Ngồi đồ dùng đồ chơi vừa quan sát cịn biết đồ dùng đồ chơi nữa? - Cô đua số đồ dùng, đồ chơi khác cho trẻ quan sát cho trẻ phát âm * Giáo dục: Tất đồ dùng, đồ chơi mà vừa quan sát giúp học tập tốt Vì dùng xong phải làm gì? HĐ 3: Trị chơi * Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh Hơm thấy lớp học ngoan thưởng cho trị chơi Để chơi tốt trị chơi ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi nhé! - Luật chơi: Đôi lấy nhanh chiến thắng - Cách chơi: Trên bàn có nhiều lơ tơ đồ dung đồ chơi Các chia làm đội bạn đội lên lấy lô to theo yêu cầu cô: Đội 1: lấy cho bút chì Đọi 2: Lấy cho bóng Đội 3: Lấy cho hộp đất nặn Lần lượt bạn đôi chạy lên lấy đồ dùng đồ chơi mà cô yêu cầu rổ đội Thời gian chơi hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra kết đội * Trò chơi 2: Chơi với đồ dung đồ chơi Cô chia lớp thành nhóm nhỏ cho trẻ chơi với đồ dung đồ chơi: + Nhóm chơi đồ chơi lắp ghép + Nhóm chơi nặn với đất nặn + Nhóm vẽ bút chì màu + Nhóm vẽ bút sáp màu + Nhóm trang trí bong với giấy màu HĐNT 1.HĐCĐ Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân - Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng chỗ - Tham gia tốt vào trò 2.TCVĐ chơi, chơi Đua luật ngựa cách chơi Trồng - 100 % trẻ nụ, trồng tham gia vào hoa trò chơi 3.CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Kết thúc: - Hát: Lớp I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, II Tiến hành : HĐCĐ: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân - Cơ giới thiệu hoạt động + Cô làm mẫu lần 1: + Cô làm mẫu lân 2: - Hướng dẫn: Đứng chân vai, tay cầm bóng, chuyền đầu, phía sau, bạn phía sau đón bóng tay tiếp hết chuyền qua chân + Mời trẻ lên thực thử - Cho trẻ luyện tập - lần - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ TCVĐ: Đua ngựa, trồng nụ trồng hoa - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Chơi với bóng lá, giấy, bao qt - Nhận xét , tuyên dương HĐC - Trẻ biết tay I Chuẩn bị: Làm vỡ trái giữ giấy, - Vở, bút chì, bút màu, bàn, ghế tốn tay phải cầm II Tiến hành: trang 18 bút - Cho trẻ đọc thơ: Mùa thu em - Trẻ thực - Giới thiệu thao - Cô hướng dẫn trẻ tác cẩn thận - Trẻ thực cô ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở trẻ giữ gìn bạn chưa ngoan cẩn thận - Cắm cờ bé ngoan - Vệ sinh - Trả trẻ Đánh giá trẻ ngày: Thứ 4, ngày 25 tháng năm 2019 Nội dung Mục Tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức PTNN - Trẻ hiểu I Chuẩn bị: Chuyện: nội dung câu - Tranh truyện minh họa Học trò chuyện trẻ - Giáo án cô ý nghe - Hình ảnh minh họa chim kể, biết II Tiến hành: khách kể lại HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú đoạn Cho trẻ hát “Cô mẹ” - Trẻ biết - Cô hỏi trẻ vừa hát gì? đánh giá nhân vật: - Các đến lớp có ai? giáo khéo - Cơ giáo làm nhiệm vụ gì? léo, chích - Các bạn đến lớp làm gì? choè chăm học, tú Giáo dục trẻ yêu thương đoàn kết lẫn hú sẻ lười - Cô dẫn vào bài: ạ, có câu truyện nói khơng chịu bạn chim đến lớp học cô giáo chim khách học để học làm tổ bạn chim chịu khó học - Phát triển cô giáo khen nghe cô kể câu chuyện ngôn ngữ học trị giáo chim khách mạch lạc, rõ HĐ2: Nội dung rang * Cô kể diễn cảm - Giáo dục trẻ chăm - Lần 1: Không tranh học tập, ngoan ngoãn - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa lời * Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm giáo - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Kết - Trong chuyện có nhân vật nào? mong đợi 90-92% - Khi vào học cô giáo hỏi bạn nào? * Trích dẫn: “Cơ giáo Chim Khách…làm tổ khơng?” - Chích ch trả lời nào? - Tu hú trả lời sao? - Chim sẻ trả lời giáo nào? * Trích dẫn: “Trích chịe con…làm mẹ ạ” - Khi nhà chịu khó làm tổ? - Tu hú chim sẻ làm tổ nào? * Trích dẫn: “Hôm sau…học hành chăm chỉ” - Các học tập bạn nào? Vì sao? * Giáo dục trẻ: Ngoan ngỗn nghe lời giáo - Lần 3: Cơ kể tóm tắt nội dung câu chuyện: Cô giáo chim khách làm tổ khéo nên loài chim mẹ tu hú, sẻ, chích choè đưa đến học cách làm tổ cô giáo chim khách Sau ngày học cô giáo giao cho bạn nhà làm tổ để giáo kiểm tra chích ch làm giáo vui tổ chích ch làm đẹp chắn * Dạy trẻ kể chuyện cô - Cơ cho trẻ kể cơ, khuyến khích trẻ kể đoạn đối thoại HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” HĐNT HĐCĐ: Quan sát vườn hoa TCVĐ: Ô ăn quan Rồng rắn lên mây CTD Chơi với đồ chơi -Trẻ biết tên hoa, đặc điểm chung số hoa - Phát triển vốn từ ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ nắm tên trò chơi, cách chơi luật chơi I Chuẩn bị: - Vườn hoa - Đồ chơi II Tiến hành: HĐCĐ: Quan sát vườn hoa - Cho trẻ quan sát bầu trời, cối vật xung quanh - Các thấy vườn hoa sân trường có loại hoa gì? - Hoa hồng nào? Hoa màu gì? Hoa hồng có gai nên không sờ vào chúng - Cô hỏi tương tự với hoa khác mà trẻ nhìn thấy - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn hoa, không ngắt hoa bẻ cành TCVĐ: Rồng rắn lên mây, ô ăn quan - Cô giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Chơi với đồ chơi - Trẻ chơi HĐC Làm Bác Hồ trang - Trẻ ý thực - Trẻ học đoàn kết -100% trẻ tham gia - Nhận xét, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị - Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế II Tiến hành: - Hôm cô lớp học - Cơ hướng dẫn - Cho trẻ thực - Cô ý sữa , dẫn cho trẻ Củng cố: Trẻ nhắc lại Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 5, ngày 26 tháng năm 2019 Nội dung Mục Tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức PTNN - Trẻ biết I Chuẩn bị: Gộp tách Gộp tách - Bài dạy: Trình chiếu đối đối tượng - Một số kiểu nhà tượng thành phần - Một số câu hỏi đàm thoại thành nhiều - Mỗi trẻ rổ có nhà thẻ số từ - phần cách khác - Giấy A4 vẽ nhà trẻ làm quen với tốn, bút chì, màu nhiều - Rèn kỹ - NDTH: ÂN, PTVĐ cách khác tách II Tiến hành : gộp nhóm có HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú đối tượng - Thế lớp vừa hát ? thành phần - Trong hát nói điều ? theo nhiều - Vậy bạn kiểu nhà mà biết ? cách khác - Muốn u q ngơi nhà phải làm ? - Trẻ có * Giáo dục: Chúng ta phải biết bảo quản nhà hứng thú, thật tốt, phải biết giữ sẻ nhà ý mình, khơng xả rác vẽ bậy tường học, tích làm ngơi nhà bẩn xấu cực tham gia ! Ngồi cịn trồng xanh, hoạt động, hoa xung quanh ngơi nhà đẹp biết phối hợp ! bạn HĐ2: Hoạt động trọng tâm chơi Trẻ biết * Phần 1: Luyện tập thêm bớt phạm vi u q ngơi - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dùng để nhà ln ln giữ gìn ngơi nhà sẻ - Yc: 9295% Đạt làm nhà - Các nhìn xem bạn tìm chưa, tường có ? - Cơ có viên gạch , thiếu viên nưa viên - Trẻ lên tìm gắn thêm vào cho tương ứng với số lượng - Bây cô có viên gạch muốn bớt viên gạch viên tương ứng với số lượng - Hỏi trẻ để số viên gạch tương ứng với thẻ số - Cho trẻ lên bớt * Phần 2: Chia nhóm đồ vật có số lượng thành phần + Cô làm mẫu: - Trình chiếu ngơi nhà cho trẻ đếm nói thẻ số tương ứng - Trình chiếu thẻ số cho trẻ đọc số - Từ nhà tách phần - Trình chiếu phần: (1 – 5) Cất thẻ số - Hỏi trẻ phần có ngơi nhà - Cho trẻ đếm nhóm cịn lại hỏi có nhà? - Hỏi trẻ tương ứng với ngơi nhà có thẻ số mấy? - Cơ trình chiếu thẻ số tương ứng nhà - Cho trẻ đọc số - Phần lại ngơi nhà tương ứng với số mấy? - Cơ trình chiếu thẻ số tương ứng với ngơi nhà - Cho trẻ đọc số - Bây nhóm 1ngơi nhà gộp lại với nhóm ngơi nhà thành nhóm ban đầu xem tất có ngơi nhà - Cho trẻ đếm - Cơ trình chiếu phần ngơi nhà gộp lại nhà - Hỏi trẻ tất bao nhiêu? Nói thẻ số tương ứng? - Cơ chiếu thẻ số tương ứng - Thế cách tách – có bạn biết cịn cách không ? - Từ nhà ngồi cách tách (1- 5) cịn có cách tách phần ( – 4); - Cơ trình chiếu nhóm nhóm 4: (2- 4) - Hỏi trẻ nhóm mấy? Và phần cịn lại mấy? - Cho trẻ đếm nói số tương ứng nhóm - Cơ trình chiếu thẻ số tương ứng nhóm - Bây gộp nhóm lại lại thành nhóm có tất ngơi nhà - Cơ trình chiếu phần ngơi nhà gộp lại phần nhà (Cất thẻ số 4) - Để tương ứng với nhà có thẻ số mấy? - Trình chiếu thẻ số - Ngồi cách (1 -5); ( 2- 4) cịn có cách tách ( – 3) - Cơ trình chiếu phần phần - Cơ hỏi trẻ phần phần lại ? - Cho trẻ đếm nói số tương ứng nhóm - Cơ trình chiếu thẻ số tương ứng nhóm - Bây cô gộp phần lại lại thành phần có tất ngơi nhà - Cơ trình chiếu phần ngơi nhà gộp lại phần nhà (Cất thẻ số 3) - Để tương ứng với ngơi nhà có thẻ số mấy? - Trình chiếu thẻ số * Phần 3: Luyện tập - Bây xếp nhà đếm từ đến lấy thể số tưng ứng đặt vào - Từ nhà tách phần cho cô - Cô quan sát trẻ lấy nhà tách - Hỏi nhóm có ngơi nhà? Lấy số tưng ứng - Cho trẻ đếm phần lại nhà ? Lấy trẻ số tưng ứng? - Cho trẻ gộp - Thì nhà - Cách 2: Từ nhà lại tách nhóm (2 – 4);(3- 3) cho cô - Cho trẻ lấy số tương ứng - Cho trẻ đếm nhóm cịn lại lấy thẻ số ưng ứng - Và cho trẻ gộp lại với + Tách, gộp theo ý thích: - Từ ngơi nhà tách phần theo ý thích Và lấy số tương ứng đặt vào - Cô quan sát hỏi trẻ cách tách - Con tách phần ngơi nhà phần cịn lại ngơi nhà - Vì đặt thẻ số ? - Cô kiểm tra hỏi kết trẻ tách (cô hỏi HĐNT HĐCĐ Vẽ lớp học bé TCVĐ Tung bóng Bịt mắt bắt dê CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Trẻ biết dùng kỹ để vẽ đèn ông lên sân vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra) - Cho trẻ gộp lại thành nhóm - Hỏi trẻ gộp nhóm lại với ngơi nhà Lấy thẻ số tương ứng - Cô củng cố: Các tách nhà thành phần nhiều cách khác (tách 5; tách 4; tách 3) - Từ đối tượng cho dù tách phần gộp lại số lượng ban đầu * Phần 4: Trò chơi + Trò chơi: Về nhà - Cách chơi: Cô cho bạn lên cô phát trẻ thẻ số, nghe “ Tổ ấm gia đình” vịng trịn nghe đến bên vui ca hát, nhà có số nhà trẻ nhanh trí với số thẻ Luật chơi: Nếu bạn nhà khơng với thẻ số bị phạt + Trị chơi: Bé tư - Cô hướng dẫn trẻ làm - Cô cho lớp đếm ghi số lượng vào trịn, khoanh trịn nhóm ngơi nhà thành nhóm khác theo ý thích Đếm số lượng nhóm ghi kết vào ô vuông - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Kết thúc: - Đọc thơ “Em yêu nhà em I Chuẩn bị : Phấn vẽ, dải khăn màu đen II Tiến hành : HĐCĐ: Vẽ lớp học bé - Cô giới thiệu nội dung - Đàm thoại kỹ - Phát phấn cho trẻ vẽ Trong trình trẻ vẽ bao qt, quan sát trẻ để động viên, khuyến khích trẻ kịp thời, đặc biệt trẻ nhút nhát - Cô nhận xét TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, tung bóng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, - Cơ nêu cách chơi luật chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô tổ chức chơi 4-5 lần - Cô bao quát nhắc trẻ thực luật chơi CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết vị I Chuẩn bị : LQ trí góc - Đồ chơi góc góc chơi chơi II Tiến hành : lớp lớp học Hoạt động chiều hơm trị học - Thơng qua chuyện góc chơi lớp học bé bé hoạt đông trẻ - Các lớp có góc gì? biết lời - Góc xây dựng làm ? giáo… - Góc học tập làm gì? - Góc phân vai làm gì? - Góc học tập làm gì? - Góc thiên nhiên làm gì? => Cơ tổng qt lại giáo dục trẻ Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích - Cơ bao qt trẻ chơi Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về bạn - Cơ tun dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan Đánh giá trẻ hàng ngày: Nội dung Mục Tiêu - Trẻ hát thuộc PTTM hát : - Tổng Cả tuần hợp ngoan, Cháu mẫu giáo, Cháu nhớ trường mầm non vận động phù hợp với giai điệu hát - Trẻ chơi trò chơi cách chơi luật chơi Thứ 6, ngày 27 tháng năm 2019 Phương pháp- hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đàn, băng đĩa II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Chào mừng đến với chương trình “Giai điệu trăng rằm” HĐ2: Nội dung Biểu diễn bài: Cả tuần ngoan - Các Đến trường vui nhận bé ngoan Bài hát: Cả tuần ngoan Số lượng trẻ: Đạo cụ: Mũ biểu diễn Hình thức: Hát hợp xướng Đội hình: Một hàng bạn trai, gái hát kết hợp - Thể cảm xúc nghe hát - Y/C: 95% biểu diễn nhún nhảy Hát, nhún nhảy thay đổi đội hình - Xin cảm ơn bạn Một tràng pháo tay giành cho bạn! Biểu diễn : Cháu mẫu giáo (Múa) Vừa biểu diễn thật nhí nhảnh, đáng yêu bạn Nào mẫu giáo Để chương trình đội múa Nấm xanh biểu diễn Cháu mẫu giáo Bài hát: Cháu mẫu giáo Số lượng trẻ: 15 Hình thức: Hát, múa minh họa Lần 1: Bạn trai hát, bạn gái múa Lần 2,3: Múa chuyển đội hình Trị chơi: Chiếc hộp kỳ diệu - Các ơi, hôm cô thấy ban nhạc biểu diễn tuyệt vời đấy.Cô muốn tổ chức cho chơi trị chơi thú vị, có thích khơng nào? Trong chương trình ngày hơm tham gia trị chơi hát lồi vật trị chơi: “Chiếc hộp kỳ diệu”, để có dịp thể tài đoàn kết đội chơi Cách chơi: Cơ chia thành đội Cơ có hộp đẹp hộp chứa khối vuông mặt khối vuông có hình ảnh vật, mời bạn đại diện đội lên lắc khối vuông hộp thấy mặt khối có hình vật hội ý hát hát có tên vật Luật chơi: Nếu đội khơng hát hát theo yêu cầu đội bạn khác quyền hát Các có đồng ý khơng nào? Hát nghe: Cánh én tuổi thơ ( Phạm Tuyên) Bầu trời xanh tung bay cánh chim tuyệt vời, dệt mùa xn với mn ngàn tia nắng Đó nội dung hát Cánh én tuổi thơ cô Hồng Nhung biểu diễn Múa: Chị Ong Nâu và em bé ( Tân Huyền) Sau cô Xuân Mỵ ban nhạc Ong và Hoa gửi đến chương trình điệu nhảy vơ sơi động nhạc Chị Ong Nâu và em bé Nhạc sĩ Tân Huyền Xin mời khán giả thưởng HĐNT HĐCĐ Nhận không chơi số đồ chơi nguy thức Tên hát:Chị ong Nâu em bé Nhạc sỹ: Tân Huyền Số lượng: Cơ 11 trẻ Hình thức: Vận động minh họa - Cảm ơn cô giáo Xuân Mỵ ban nhạc Ong và Hoa thể tình cảm hát thật vui nhộn hát Chị Ong Nâu và em bé Trị chơi: Những đơi chân khiêu vũ Cịn con, có muốn thể vui nhộn qua vũ điệu vui tươi khơng nào? - Chúng thể bước nhảy nhịp nhàng qua trị chơi Những đơi chân khiêu vũ Cách chơi: Cô bật nhạc loại động vật có giai điệu khác nhau, nghe nhạc nhún nhảy theo giai điệu nhạc, nhạc nhanh nhảy nhanh, nhạc chậm nhún nhảy nhẹ nhàng hiểu cách chơi chưa nào? HĐ3: Kết thúc Cô trẻ cất đồ dùng, phụ kiện nơi quy định Cảm ơn khách mời ban nhạc tham gia : Điểm hẹn Âm nhạc Chúng ta ngày mùa thu, ngày bạn nhỏ háo hức đến lớp học Trong tuần bạn tặng nhiều bé ngoan Đó nội dung tiết mục múa: “Cả tuần ngoan” Đến trường thật vui phải không nào? bạn tổ Cá vàng gữi đến hát “ Cháu mẫu giáo” Sau khôn lớn nhớ trường mầm non.Sau tiết mục múa: “Cháu nhớ trường mầm non” - Trẻ nhận I, Chuẩn bị: ko chơi - Sân bãi số đồ - Một số hình ảnh đồ chơi chơi gây nguy II Tiến hành: hiểm * Hoạt động có chủ đích: Bé khám phá số - Trẻ biết đề đồ dùng đồ chơi nguy hiểm nghị giúp - Hằng ngày phải làm thể đỡ người khỏe mạnh? khác cần - Các ạ! Xung quanh trường, lớp hiểm TCVĐ Đua ngựa CTD Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị thiết - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi có nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có đồ dùng đồ chơi an toàn số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm Nếu chơi khơng cẩn thận làm cho cở thể bị thương * Hình ảnh 1: bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Các nhìn xem bạn làm gì? - Bạn làm có không? - Theo lớp kéo dùng để làm gì? - Các ạ, kéo dùng để cắt hình vẽ, cắt giấy theo yêu cầu khơng dùng kéo cắt tóc bạn cắt xong phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhớ chưa nào? + Hình ảnh 2: Hình ảnh bạn dùng vòi sữa chọc vào mắt bạn - bạn vứt hộp sữa vào giỏ rác - Bạn Hồng Ngọc làm bạn Châu Anh? - Bạn làm có khơng? - Vì lại nói sai? Cơ cho trẻ sờ nhận xét ống vòi uống sữa - Vậy ngày có lấy vịi sữa vật nhọn chọc vào mắt bạn không? - Khi uống sữa xong phải làm gì? ( bỏ vào giỏ rác) - Đúng ạ! Hằng ngày không lấy vật nhọn chọc vào mắt bạn đơi mắt dùng để nhìn mà uống sữa xong phải biết bỏ vào giỏ rác nhớ chưa nào? + Hình ảnh: Bạn chơi cầu trượt mà đu người lênTrượt đầu xuống trước - Các nhìn xem hình ảnh bạn làm gì? ( bạn đu người lên) (Trượt đầu xuống trước) Các bạn chơi có khơng? Vì sao? - Vậy chơi với cầu trượt có đu người, trượt giống bạn không? - Đúng đu người giống bạn khơng may trật tay bị gãy tay, gãy chân trượt đầu xuống trước sẻ đập đầu xuống đất sẻ nguy hiểm nhớ chưa nào? * Giáo dục: Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi SHC Dạy kỹ đánh - Trẻ biết kỹ quy trình đánh - Rèn luyện kỹ tự phục vụ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thể Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tuyên dương HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ hát hát: “Rữa mặt mèo” - Vừa vừa hát xong hát hay - Bạn Mèo hát nhỉ? Bạn Mèo hát không chịu rửa mặt ạ! Muốn cho đôi bàn tay thơm tho sẽ, khuăn mặt khơng bẩn phải làm gì? - Ngồi rữa tay cần phải làm để có khn mặt ln xinh đẹp GD: Muốn có thể khỏe mạnh, cần phải giữ vệ sinh Đặc biệt phải giữ cho đôi bàn tay khuôn mặt thật Đặc biệt hàm rang Hôm cô hướng dẫn lớp cách đánh nhé! HĐ2: Nội dung * Đánh - Bước 1: Làm khoang miệng - Bước 2: Chuẩn bị bàn chải kem đánh - Bước 3: Chải mặt - Bước 4: Chải mặt hàm - Bước 5: Chải mặt nhai hàm * Trẻ thực - Cô ý bao quát - Cô sữa sai cho trẻ HĐ3: Kết thúc Như lau mặt, rửa tay thật đấy! Cô thấy bạn đáng yêu quá! Cô khen tất nào! Đánh giá trẻ ngày: ... Xây dựng lớp học bé - Góc phân vai: Bác sĩ, Nấu ăn, Bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tơ màu tranh lớp học trường - Góc học tập: + Xem tranh ảnh đọc sách lớp học bé, làm tập sách lớp, trường... II Tiến hành : lớp lớp học Hoạt động chiều hôm cô trị học - Thơng qua chuyện góc chơi lớp học bé bé hoạt đông trẻ - Các lớp có góc gì? biết lời - Góc xây dựng làm ? giáo… - Góc học tập làm gì?... động diễn - Đồ chơi chuyện ngày II.Tiến hành: lớp lớp học HĐCĐ: Trò chuyện lớp học học - Luyện kỹ Cô giới thiệu với trẻ nội dung buổi hoạt động bé trả lời trời TCVĐ: trọn câu, Cô trẻ hát “Cháu