TUẦN 2 CÔNG VIỆC của các CÔTRONG NHÓM lớp

TUẦN 2: CƠNG VIỆC CỦA CÁC CƠTRONG NHĨM LỚP Thời gian thực hiện: /… /2019 Người thực hiện: Lê Thị Nguyệt Kế hoạch chủ đề: Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Giáo viên tuyền truyền với phụ huynh số bệnh thường gặp trẻ nhỏ Thể dục sáng Bài tập phát triển nhóm hơ hấp: * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân * Trọng động: tập phát triển chung - Hơ hấp: Thổi bóng (2-3 lần) - Tay vai: Cây cao (2-3 lần) - Lưng, bụng : Cây nghiêng sang hai bên (2-3 lần) - Chân: Cỏ thấp (2-3 lần) * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim kiếm mồi TCS Hoạt động học Hoạt động trời - Dạy trẻ sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn PTTC Chạy theo hướng thẳng (L2) TCVĐ: Thổi bóng NBTN Quan sát, xem tranh ảnh, trị chuyện với trẻ công việc cô nhà trẻ/ TMN (L1) HĐCCĐ HĐCCĐ Dạy trẻ Làm quen nói rõ tên hát: Đi chơi với búp giáo bê TCVĐ TCVĐ Ồ bé Trời nắng không lắc trời mưa PTXH Xếp hàng rào(M) PTNN Chuyện:C hiếc ô thỏ trắng(T2) PTXHTM - Nghe âm loại nhạc cụ - Ôn hát: Em búp bê HĐCC HĐCCĐ Đ Làm quen Ôn loại chuyện: nhạc cụ Chiếc ô thỏ TCVĐ trắng Bắt bướm HĐCCĐ LQBT” Mưa xuân” TCVĐ Cáo thỏ TCVĐ Chó sói xấu tính Chơi tự Chơi với bóng, phấn, vẽ theo ý thích Hoạt động góc Chơi tự CTD trẻ chơi trẻ chơi theo Chơi theo ý ý thích với thích bóng, phấn, vẽ theo ý thích Chơi tự CTD Chơi tự * Nội dung: - Góc lắp ghép: Xếp đường vào lớp học, hàng rào - Góc đồ rê mí: Cho trẻ hát hát, tập cầm bút vẽ, tơ màu tranh vẽ - Góc bé vui học: Cho trẻ tập xâu vòng hoa - Góc bé chọn vai nào: Khuấy bột cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ * Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép để xếp hàng rào, xếp đường - Trẻ thể vai chơi, chơi tc: Chơi với búp bê; bế em; Cho em ăn; Nấu bột cho em - Biết cầm cầm bút tay phải cầm ngón tay ngón cái, trỏ, để di màu - Hát thuộc nhịp hát: Lời chào buổi sáng - Trẻ làm quen với cách giở sách truyện, biết cất sách nơi quy định, gọi tên hình ảnh chuyện * Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi + Góc bé chơi lắp ghép: Xếp đường vào lớp học, hàng rào + Góc bé chọn vai nào: Búp bê, cốc thìa, bát, khăn lau miệng + Góc đồ rê mí: trống, sắc xơ, gỏ, bút màu, giấy + Góc bé vui học: Sách, tranh ảnh bé, bạn * Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: Cho trẻ hát hát " lời chào buổi sáng " Các vừa hát hát gì? Và hơm góc chơi, góc chơi lắp ghép có nhiều đồ chơi lắp ghép lắp ghép đường đi, có khối vuông tam giác để xếp hàng rào cho thật đẹp nhé! - Ở góc bé chọn vai nào: có nhiều búp bê, song nồi, cốc thìa, bát, khăn lau miệng nấu, quấy bột cho em ăn, ru em ngủ - Ở góc bé đồ rê mí: Có trống, sắc xơ, gỏ, hát hát: lời chào buổi sáng…có bút sáp, giấy …các di màu theo ý thích nhé! - Góc bé vui học: Sách, tranh ảnh hình ảnh bạn Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ xem sách, tranh Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà nhận chơi góc mà chọn - Bao qt xử lý tình chơi, chơi với trẻ Nhận xét chơi: -Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan - Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Làm quen với chế độ ăn cơm, ăn thức ăn khác - Tập luyện nề nếp thói quen ăn uống - Luyện thói quen ngủ giấc trưa - Đọc - Cho trẻ Cho trẻ Cho trẻ đọc Vệ sinh đồng dao, hat chơi trò thơ: khăn Nêu gưca dao: hát: chơi bóng nhỏ ơng cuối Chi chi chơi với bay tuần chành búp bê chành - dạy trẻ số thao tác tự phục vụ thân tự cài cúc áo, buộc đầu tóc gọn gàng đêt KẾ HOẠCH HOẠT ĐỢNG NGÀY Thứ ngày/ Nơi dung Thứ /… /2019 PTTC (Thể dục) VĐCB:Chạy theo hướng thẳng (L2) TCVĐ: Thổi bóng Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết chạy theo hướng thẳng - Luyện ý theo hiệu lệnh chạy phía trước - Giáo dục trẻ phải tập luyện thể dục giúp cho thể khỏe mạnh I Chuẩn bị: Khối chữ nhật, bóng bay II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cô rung xắc xô trẻ chạy đến gần cô, mời trẻ làm đồn tàu đến sân vận động để tập thể dục! Cho trẻ theo nhịp hát đoàn tàu, kết hợp kiểu chân Hoạt động 2: * Nội dung BTPTC: + Tay vai: Cây cao (Tập 2-3 lần) + Lưng, bụng lườn: Cây nghiêng sang bên (Tập 2-3 lần) - Chân: Cỏ thấp (Tập 2-3 lần) * VĐCB:Chạy theo hướng thẳng(L2) Cô làm mẫu lần: - L1: Cơ làm mẫu tồn phần - L2,3: Làm mẫu kết hợp với giải thích: TTCB: Cơ đứng chân trước chân sau Khi có hiệu lệnh HĐNT HĐCCĐ Dạy trẻ nói rõ tên giáo TCVĐ Ồ bé không lắc Chơi tự Chơi với bóng, phấn, vẽ theo ý thích HĐC Đọc đồng dao, ca dao: Chi chi chành chành - Trẻ biết tên trẻ, nói rõ tên trẻ, trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết chơi Tc: Dung dăng dung dẻ với cô - Trẻ biết chơi với đồ chơi không tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ biết tên đồng dao, đọc thuộc chạy chạy phái trước đến đích đừng lại đứng cuối hàng Trẻ thực hiện: Mời trẻ lên mẫu - Mỗi lần tập 1- trẻ (mỗi trẻ tập lần) - Cô ý sữa sai, động viên khen trẻ kịp thời * TCVĐ: Bong bóng xà phịng - CC: Cơ hướng dẫn cách chơi tổ chức cho trẻ chơi Cô ý báo quát nhắc trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Cô trẻ nhắc lại tên học - Hồi tĩnh: Cho trẻ dạo vài vòng 1-2 phút -Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, - Bóng phấn II Tiến hành: HĐCCĐ: Dạy trẻ nói rõ tên trẻ - Cô cho ngồi xung quanh cô gọi trẻ hỏi tên cô - Cho trẻ nhắc lại - Cô ý cho trẻ phát âm sửa sai cho trẻ TCVĐ: Ồ bé không lắc - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: (tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần) Khi trẻ chơi cô cổ vũ, sữa sai, khen trẻ kịp thời Chơi tự do: Chơi với bóng, phấn, vẽ theo ý thích Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận I Chuẩn bị: II Tiến hành: *Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ ngồi học theo đội hình chữ u - Cô giới thiệu tên đồng dao: Chi chi chành chành - Cô đọc lần ( Cho tổ, nhóm, cá nhân TN) ( Cơ ý khuyến khích,sửa sai cho trẻ) * Nhận xét tuyên dương Đánh giá hoạt động ngày trẻ ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… … Thứ I Chuẩn bị : - Trẻ biết /… /2019 - Tranh cô giáo bạn lớp tên cô giáo, NBTN - Bài hát “cô mẹ” bạn lớp, Quan sát, xem II Cách tiến hành: công việc tranh ảnh, trị 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây cơ, hoạt động chuyện với trẻ hứng thú: học bạn công việc - Cho trẻ hát hát: Cô mẹ Trẻ biết trả lời Trị chuyện: Các vừa hát hát gì? câu hỏi nhà trẻ/ 2.Hoạt động 2: Nội dung TMN.(L1) cô - Trẻ hứng thú tham gia học - Trẻ biết yêu quý thích đến lớp HĐNT HĐCĐ Làm quen hát: Đi chơi với búp bê TCVĐ Trời nắng trời mưa Chơi tự - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Biết hát theo cô, vỗ tay với cô - Trẻ chơi trị chơi thích thú chơi NBTN: Xem tranh sinh hoạt nhóm lớp + Tìm hiểu công việc cô giáo Cô đàm thoại với trẻ : + Ở nhà chăm sóc ? + Ở trường chăm sóc ? + Lớp có cơ, tên ? Ở lớp làm giúp cháu ? + Cơ giáo dạy học, cho ăn, ngủ Vậy làm với cô ? Giáo dục trẻ: Các cô giáo u q chúng mình, chăm sóc chu đáo, bạn yêu quý, lớp lại có nhiều đồ chơi đến lớp vui, học phải ngoan khơng khóc nhè - Các bạn trường mầm non - Cho trẻ kể tên bạn - Cho trẻ xem tranh hoạt động lớp - Lớp có nhiều bạn bạn trai,bạn gái ,khi chơi chơi vui vẻ hịa đồng dồn kết với Khi gắp cơ, phải làm ? ( Khoanh tay chào bạn Khi gặp bạn phải làm ?(Chào bạn) ( Cơ ý bao quát, sửa sai cho trẻ, khen trẻ kịp thời) Hoạt động 3: Kết thúc - Vừa cho lớp học gì? ( Cho trẻ nhắc lại) - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng phấn II Tiến hành: HĐCCĐ: Làm quen hát Tập tầm vông” + Cô tập trung trẻ lại ngồi xung quanh cô - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần Cả lớp hát theo cô lần ( Chú ý sửa sai, khen trẻ) * NXTD: Cô khen trẻ TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: Cô làm thỏ mẹ, trẻ làm thỏ vừa vừa hát hát: “Trời nắng trời mưa” … - Cho trẻ hat hát: chơi với búp bê - Trẻ biết tên hát, hát thuộc hát Đến cuối câu hát rung xắc xơ, trẻ chạy với cô, kẻo bị mưa ướt ( Cho trẻ chơi 2-3 lần) Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Trò chuyện với trẻ tên bạn lớp I Chuẩn bị: II Tiến hành: *Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ ngồi học theo đội hình chữ u - Cô giới thiệu tên hát: Đi chơi với búp bê - Cô hát lần ( Cho tổ, nhóm, cá nhân TN) ( Cơ ý khuyến khích,sửa sai cho trẻ) * Nhận xét tuyên dương Đánh giá hoạt động ngày trẻ ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …… - Dạy trẻ kỹ I.Chuẩn bị: Các khối, bảng học Thứ xếp hàng rào Mẫu xếp cô /… /2019 khôi nhựa II Cách tiến hành: - Trẻ thực 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú PTXHTM cầm khố - Cô cho trẻ đọc thơ “ Khăn nhỏ” Xếp hàng rào kỹ hai ngón tay, - Các vừa đọc thơ gì? HĐNT HĐCĐ Ơn thơ ” Đến lớp” TCVĐ Cáo thỏ Chơi tự Trẻ chơi theo ý thích ngón trỏ ngón cái, xếp khối gỗ cách thưa để tạo hàng rào - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, không tranh giành đồ chơi với bạn - Giờ học hôm cô cho “Xếp hàng rào” Hoạt động 2: Nội dung * Cô cho trẻ xem mẫu gọi tên mẫu - Các nhìn xem có đây? (Hàng rào) * Cơ làm mẫu: + Xếp hàng rào: Cô cầm khối gỗ ngón tay, ngón trỏ ngón cái, đặt khối gỗ xuống sàn sau đặt khối gỗ thứ hai cách thưa khối gỗ thứ nhất, sau xếp lấn lượt khối gỗ laị cách thưa * Trẻ thực hiện: Cô phát bảng khối gổ cho trẻ Cô bao quát trẻ nhắc trẻ tư ngồi * Trưng bày sản phẩm: Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Vừa cô dạy cho xếp nào? - Giáo dục trẻ: nhà ngoan, nghe lời ông bà ba mẹ, nhà nhớ xếp cho ba mẹ xem nhớ chưa - Trẻ biết tên thơ, biết nội dung thơ - Trẻ chơi trị chơi thích thú chơi - Trẻ thích chơi với đồ chơi chuẩn bị I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng phấn II Tiến hành: HĐCCĐ:Cho trẻ đọc lại thơ” đến lớp” - Cô tập trung trẻ lại ngồi xung quanh cô - Cô nhắc lại tên thơ, tên tên giả Cả lớp đọc theo lần Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc ( Chú ý sửa sai, khen trẻ) * NXTD: Cô khen trẻ TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ nói cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận + Trò chuyện với trẻ bạn lớp SHC Cho trẻ chơi Trị chơi bóng bay Trẻ biết chơi trị chơi bóng bay với I.Chuẩn bị: chùm bóng bay II Tiến hành: - Cơ giới thiệu tên trị chơi cho trẻ biết - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần * Nhận xét buổi chơi Đánh giá hoạt động ngày trẻ ………………………………………………………………………………… Thứ /… /2019 PTNN Chuyện ô Thỏ Trắng (L2) HĐNT HĐCCĐ HĐCCĐ Làm quen loại nhạc cụ - Trẻ biết tên chuyện - Trẻ biết ý lắng nghe biết trả lời rỏ ràng mạch lạc - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ chơi trò chơi I Chuẩn bị: Tranh chuyện… II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn đinh gây hứng thú * Các có bạn thỏ trắng chơi xuân gặp trời mưa to Bạn thỏ trắng làm gặp trời mưa lắng nghe câu chuyện “Chiếc thỏ trắng” Hoạt động 2: Nội dung + Cô kể lần 1: Cô kể diển cảm cho trẻ nghe Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? + Cơ kể cho trẻ nghe lần 2: Cô cho trẻ xem hình * Đàm thoại trích dẫn: + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện ? “ Một buổi ……cỏ xanh” + Bổng nhiên … con? + Thỏ trắng vội làm gì? + Đi …gặp ai? +Thỏ …gặp nữa? + Khi trời mưa tạnh bạn làm gì? + Cơ kể lần sa bàn Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện ô thỏ trắng phải biết cảm ơn người khác giúp đỡ - NXTD TRẺ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng phấn II Tiến hành: HĐCCĐ: Ơn hát “ lời chào buổi sáng” Cô nhắc lại tên hát, tên tác giả Cô cho lớp hát lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai khen trẻ kịp thời) TCVĐ:Bắt bướm TCVĐ Bắt bướm thích thú chơi - Trẻ thích chơi với đồ chơi chuẩn bị SHC - Trẻ biết tên Cho trẻ đọc thơ, hiểu thơ: khăn nhỏ nội dung thơ, trả lời số câu hỏi cô - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: - Cô ý sửa sai khen trẻ kịp thời(Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần) Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận I Chuẩn bị: thơ, hình ảnh II.Tiến hành: - Cô giới thiệu tên thơ, nội dung + Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh - Cô cho lớp đọc thơ.2-3 lần ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cũng cố: - Giáo dục trẻ: Đánh giá hoạt động ngày trẻ ………………………………………………………………………………… … Thứ /… /2019 PTXHTM - Nghe âm loại nhạc cụ - Ôn hát: Em búp bê - Dạy trẻ biết lắng nghe phân biệt âm dụng cụ âm nhạc ( Xắc xô, gõ, trống lắc) - Dạy trẻ hát theo cô, hát nhịp nhàng, giai điệu hát I Chuẩn bị: - Xắc xô, gõ, trống lắc - Mũ âm nhạc II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô giới thiệu tên số nhạc cụ: Xắc xô, gõ, trống lắc Những nhạc cụ vỗ, gõ phát âm khác nghe hay, kết hợp với hát hay ( Vừa nói vừa vỗ để trẻ nghe) Hoạt động 2: Nội dung * Nghe âm loại nhạc cụ - Cô gõ loại nhạc cụ cho trẻ nghe nói tên loại nhạc cụ Sau Cho 1-2 cháu lên gõ 1-2 loại nhạc cụ, cháu khác che mắt lại lắng nghe âm đoán tên loại nhạc cụ - Cho cháu gõ nhạc cụ để lớp đoán ( Lúc đầu chọn loại nhạc cụ dễ đoán để cháu học chậm đoán được) - Cơ gõ lớp đốn 3-4l (Cơ gọi cá nhân trẻ nhắc lại) Hoạt động trời HĐCĐ LQ hát: Mưa xn TCVĐ Chó sói xấu tính Chơi tự Trẻ chơi theo ý thích SHC Vệ sinh, nêu gương cuối tuần - Trẻ gọi màu đỏ, vàng, xanh - Trẻ trả lời câu hỏi rỏ ràng - Hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ biết vệ sinh cá nhân -Trẻ biết nhận xét bạn tuần * Ơn hát : Em búp bê Cô giới thiệu tên hát “Em búp bê Nhạc lời “Bùi Anh Tôn” - Cả lớp hát 2l, tổ, nhóm, cá nhân, lớp hat lại 1-2l (Cô sữa sai cho trẻ) Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Cô trẻ nhắc lại tên học - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng phấn II Tiến hành: HĐCCĐ: LQ hát: mưa xuân Cô tập trung trẻ lại: Cơ hát mẫu cho trẻ nghe, sau lớp hát 2-3l - Cho tổ, nhóm,cá nhân hát ( Cô ý, sửa sai cho trẻ) TCVĐ: chó sói xấu tính - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, cô bao quát sửa sai, động viên trẻ chơi Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - NXTD: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân II Tiến hành: - Cô hướng dẩn trẻ vệ sinh rữa mặt, lau tay thao tác - Cho trẻ nhận xét bạn tuần học, bạn học ngoan bạn chưa ngoan? sao? cho trẻ nêu lên ý kiến bạn tuần học Cô nhận xét kết học tập trẻ bạn ngoan, chưa ngoan cho trẻ rõ, tuyên dương trẻ chăm ngoan, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan cần cố gắng Phát phiếu bé ngoan Đánh giá hoạt động ngày trẻ …………………………………………………………………………… ... chân Hoạt động 2: * Nội dung BTPTC: + Tay vai: Cây cao (Tập 2- 3 lần) + Lưng, bụng lườn: Cây nghiêng sang bên (Tập 2- 3 lần) - Chân: Cỏ thấp (Tập 2- 3 lần) * VĐCB:Chạy theo hướng thẳng(L2) Cô làm mẫu... ………………………………………………………………………………… … Thứ I Chuẩn bị : - Trẻ biết /… /20 19 - Tranh cô giáo bạn lớp tên cô giáo, NBTN - Bài hát “cô mẹ” bạn lớp, Quan sát, xem II Cách tiến hành: cơng việc tranh ảnh, trị 1.Hoạt động 1: Ổn định... hoạt động chuyện với trẻ hứng thú: học bạn công việc - Cho trẻ hát hát: Cô mẹ Trẻ biết trả lời Trị chuyện: Các vừa hát hát gì? câu hỏi nhà trẻ/ 2. Hoạt động 2: Nội dung TMN.(L1) cô - Trẻ hứng thú