CHỦ đề tết và mùa XUÂN

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực từ ngày: ….đến…./2020 Nội dung Đón trẻ TCS Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc thiếu nhi - Phân biệt hành vi sai, tốt xấu a Khởi động: Đi, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Các tập phát triển chung - Tay: Đưa hai tay tước, sau vỗ vào 4l x 4n - Bụng: Ngồi cúi trước ngửa sau 4l x 4n - Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng 4l x 4n c Hồi tĩnh - Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng PTTC KPXH PTTM PTNN PTTM - BTTH - Trò - Thơ: Tết - Xác định DVĐVTTTC: (1,17,4) chuyện vào nhà vị trí đồ vật Sắp đến tết ngày tết cổ so với truyền thân(phía + NH: Ngày trên, phía tết quê em dưới) +TC: Hát theo nội dung hình vẽ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Trò - Đọc thơ : - Nhận biết - LQVĐ: - Quan sát chuyện Tết vài đặc Sắp đến tết vườn hoa ngày tết vào nhà điểm, tính chất cát, sỏi TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Cáo thỏ Gieo hạt Mèo chim Lộn cầu Mèo đuổi vòng chuột CTD CTD CTD CTD CTD Chơi với Chơi với Chơi với Chơi với Chơi với lá, phấn, sỏi, phấn, bóng, phấn, giấy, phấn, bóng, lá, giấy bóng sỏi bóng Nội dung: - Kỹ sư tí hon: Xây dựng vườn hoa mùa xuân - Bé chọn vai : + Nấu ăn, bán bánh kẹo ngày tết + Tập gói bánh chưng bánh tết - Bé đa tài: + Hát múa ngày tết + Nặn, bồi tranh, , vẽ hoa, quả, bánh ngày tết Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ - Bé vui học : + Xem tranh ảnh ngày tết + Cắt dán làm tập tranh ngày tết - Bé yêu thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi với cát - Giữ gìn vệ sinh mơi trường - Biết rủa tay trước ăn sau vệ sinh - Trẻ mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn - Hiểu làm theo 2-3 yêu cầu - Nghe nhạc dân ca : Cho Hướng dẩn NNTN: Đọc câu Sử dụng tạo Biểu diễn văn hoạt động Ngày tết đố hình,vở tốn nghệ cuối góc q em mùa xn tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày … tháng … năm 2020 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC - Trẻ biết tên vận PTTC động cách thực (Thể dục) vận động, Đi vạch kẻ sản - BTTH: sàn, bị dích (1, 17, 4) dắc qua điểm, Đi vạch ném xa tay kẻ sản - Rèn luyện cho trẻ sàn, bị dích khéo dắc qua phận thể điểm, ném xa chân tay nhịp tay nhàng để ,bị, ném Phát triển tính nhanh nhẹn linh hoạt trẻ - Trẻ có ý thức kĩ luật học, hứng thú tập luyện Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, ghế, đường dích dắc, túi cát II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú Để chuẩn bị cho hội thi “ Bé khỏe, bé ngoan” nhà trường tổ chức tới thật tốt hơm cháu tập luyện TD nha! Hoạt động 2: Nội dung: a Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân, chạy tốc độ theo hiệu lệnh cô b Trọng động: * BTPTC: + Đội hình hàng ngang - Tay: Đưa hai tay tước, sau vỗ vào 4l x 4n - Bụng: Ngồi cúi trước ngửa sau 6l x 4n - Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng 4l x 4n * VĐCB: BTTH Đi vạch kẻ sản sàn, bị dích dắc qua điểm, ném xa tay - Muốn thực đúng, đẹp để tham gia hội thi HĐNT TCVĐ Cáo thỏ đạt kết tốt ý xem cô làm mẫu trước - Cơ làm mẫu: + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích TTCB: Cơ đứng sát vạch xuất phát có hiệu lệnh thẳng phía trước theo vạch kẻ sản khơng dẩm lên vạch kẻ cô tự nhiên hết vạch kẻ tiếptheo bị qua điểm bị bị chân tay không chạm vào điểm đặt nhà bị xong nhặt túi cát ném xa tay Cô đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau, mắt nhìn thẳng trước nem mạnh phía trước Sau lên nhặt túi cát bỏ vào rổ đứng cuối hàng + Lần 3: Khơng giải thích - Trẻ thực hiện: + Mời hai trẻ lên làm thử + Lần lượt tổ lên thực cổ vũ khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin thực động tác - Cô bao quát sửa sai cho trẻ c.Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc : - Củng cố : Hôm cô thực tập gì? - Giáo dục thường xuyên tập thể dục khẻo mạnh ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: Tranh, lá, phấn, bóng II Tiến hành: - Thích chơi trò a TCVĐ: Cáo thỏ chơi, biết luật chơi, - Hôm cô tổ chức cho chơi trị cách chơi chơi cáo thỏ Luật chơi Cơ vẽ hai vòng tròn to tròn nhỏ Cách chơi: Cho trẻ làm cáo ngồi vòng tròn nhỏ nhà cáo, Các bạn lại làm thỏ vừa vừa hát Khi nghe cáo gầm lên bạn thỏ chạy nhanh vào chường to , bạn thỏ HĐCCĐ - Trẻ ý quan Trò chuyện sát trả lời ngày tết câu hỏi cô CTD Chơi với lá, phấn, bóng - Thích chơi với đồ chơi cô chuẩn bị HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn hoạt động góc - Trẻ thể vai chơi - Chơi góc chọn, chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ chạy chậm bị bắt làm thay bạn lamg cáo - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ chơi với trẻ b HĐCCĐ:Trị chuyện ngày tết Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói gì?(ngày tết) - Tết mẹ mua gì? Có ăn gì? - Tết đâu? - Tết đến thêm tuổi - Tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc, ngày tết người sum họp không khí thật ấm cúng, vui vẻ c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Củng cố, giáo dục, nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ II Tiến hành: Hoạt động góc a Cơ thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi b Qúa trình chơi: - Trẻ góc chơi, lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, trẻ cất đồ chơi - Nhận xét chơi, tuyên dương, giáo dục Vệ sinh trả trẻ - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ * Đánh giá trẻ ngày Thứ ngày … tháng … năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Tranh ảnh ngày tết HOẠT ĐỘNG HỌC - Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng PTNT ngày tết Biết ( MTXQ ) loại bánh, thức ăn, hoạt động Trò chuyện vui chơi ngày tết cổ ngày tết truyền - Phát triển tư ngôn ngữ, khả ý quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền biết ăn uống điều độ ngày tết II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ đọc thơ “ Tết vào nhà” - Các ạ! Tết nguyên Đán ngày tết cổ truyền dân tộc, tết đến thêm tuổi mới, mẹ mua áo mới, nhận bao lì xì đấy! Để biết khơng khí ngày tết nào, hơm “ trị chuyện ngày tết” nhé! Hoạt động Nội dung a Trị chuyện ngày tết Cơ trị chuyện với trẻ: Mùa xn có ngày vui nhất? ( ngày tết) - Ai biết ngày tết? Mùa xuân mùa năm * Cô treo tranh hoa đào - Bức tranh vẽ gì? - Hoa đào tượng trưng cho mùa gì? Và ngày gì? * Cơ giới thiệu tranh vẽ gia đình trang trí chuẩn bị cho ngày tết, cô hỏi trẻ - Mọi người làm gì? - Trong nhà trang trí gì? Bức tranh vẽ cảnh gia đình trang trí để đón tết, mẹ gói bánh chưng, bố cắm hoa đào, bé giúp mẹ - Ai nhớ tết vừa nhà chuẩn bị gì? ( trẻ kể) * Cho trẻ xem tranh loại bánh thức ăn - Ngày tết có ăn gì? Loại bánh gì? - Mọi người thường làm gì? Đi đâu? - Cảnh vật, cối , thời tiết nào? - Ngày tết ngày năm mới, hoa đào, hoa mai nở báo hiệu tết đến, tết Nguyên đán, tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Thế bố mẹ cho chơi đâu vào ngày tết? - Ai q đón tết ơng bà? Năm chúc ơng bà điều gì? - Con chúc giáo bạn điều gì? b T/C luyện tập HĐNT TCVĐ: Gieo hạt - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi HĐCCĐ Đọc thơ: Tết vào nhà - Trẻ ý lắng nghe cô đọc, đọc theo cô CTD - Trẻ biết chơi với Chơi với phấn, đồ chơi, không sỏi, tranh giành đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trẻ hứng thú hát NNTN:Ngày cô tết quê em bạn, biết hưởng ứng theo giai điệu hát Vệ sinh trả trẻ - TC: Cắm hoa ngày tết - Cơ chia lớp thành đội chuẩn bị nhiều hoa giỏ hoa Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết thúc hát cắm xong giỏ hoa đội - Đội cắm đẹp nhanh đội thằng Cho trẻ nghe hát " Sắp đến tết rồi" Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hơm học gì? - Giáo dục: Các pahis biết - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: Phấn, sỏi, II Tiến hành: a TCVĐ: Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi: - Cô cho trẻ chơi 3- lần, cô chơi với trẻ b HĐCCĐ: Đọc thơ: Tết vào nhà - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho lớp đọc theo - Tổ, nhóm, cá nhân đọc c CTD: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: Bài hát II Tiến hành: NNTN: Ngày tết quê em - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát theo cô - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Mở nhạc cho trẻ nghe hưởng ứng Vệ sinh trả trẻ - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ * Đánh giá trẻ ngày Thứ ngày … tháng … năm 2020 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM ( Thơ ) - Trẻ biết tên thơ , tên tác giả hiểu nội dung - Tết vào thơ: - Rèn cho trẻ nhà kỹ đọc thơ, khả phát triển ngôn ngữ diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Trẻ đọc thuộc, đọc đọc rõ lời thơ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Thông qua thơ trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp hoa đào, biết yêu q chăm sóc bảo vệ hoa Phương pháp – Hình thức tổ chức II Chn bÞ: - Tranh minh họa thơ - Các hát nùa xuân II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cả lớp hát hát “ Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát gì? ( Sắp đến tết rồi) - Các ạ! Mỗi độ tết đến xuân về, loài hoa đua khoe sắc, người gia đình vui mừng đón tết Các ba mẹ mua cho áo mới, ơng bà lì xì cho nhiều tiền Niềm vui thê qua bài thơ “ Tết vào nhà”của Nguyễn Hồng Kiên mà hôm cô khám phá Hoạt động 2: Nội dung: * Cô đọc mẫu: - Lần 1: Đọc diễn cảm - Lần 2: Tranh minh hoạ * Trích dẫn- Đàm thoại: - Cơ vừa đọc thơ gì? - Của nhà thơ ? - Mùa xuân thiên nhiên trở nên tươi đẹp, loài hoa đua nở Hoa đào khoe sắc hông tươi, hoa mai rung rinh vườn thể qua khổ thơ : Tết vào nhà ………… Rung rinh cánh trắng + Trong thơ hoa đào có màu gì? ( Màu hồng) + Hoa mai nào? ( Rung rinh cánh trắng) - Mọi người náo nức chuẩn bị đón tết vui vẻ thể : " Sân nhà đầy nắng Ông treo câu đối" + Mẹ chuẩn bị cho ngày tết? ( Phơi áo hoa ) + Bạn nhỏ thơ làm để giúp mẹ? ( Dán tranh gà) + Ơng bạn nhỏ làm gì? ( Treo câu đối) + Thế làm để giúp mẹ ngày tết? - Sắp đến tết, người cảnh vật xung quanh vui vẻ: " Tết vào nhà …… Đất trời nở hoa" + Tết đến, thêm tuổi mới, có vui khơng? Vì sao? - Mùa xuân đến đâm chồi nảy lọc , trăm hoa đua nở báo hiệu tết cổ truyền dân tộc … - Cô đọc lại thơ lần * Dạy trẻ đọc thơ - Bây thể tình cảm qua thơ nào? Cho lớp đọc lần Vừa đọc hay cô thấy ba tổ muốn thể giọng đọc - Cho trẻ đọc theo tổ ( tổ đọc lần ) Không ba tổ mà bạn nam, bạn nữ muốn thể giọng đọc - Nhóm bạn nam đọc - Nhóm bạn nữ đọc Ngay sau cô mời lắng nghe giọng đọc bạn Huyền, Phong, cá nhân trẻ đọc - Khi trẻ đọc cô ý sữa sai cho trẻ - Cơ thấy lớp đọc thơ hay cô mời đọc lại lần Hoạt động 3:Kết thúc - Củng cố, giáo dục trẻ, nhận xét tuyên dương - Tuyên dương, giáo dục trẻ: Muốn có hoa đẹp phải biết chăm sóc bảo vệ hoa, khơng ngắt lá, bẻ cành - Hoạt động trải nghiệm: Các ơi, mùa xuân ngày tết đến, với trang trí cho đào thật đẹp để đón tết (cơ mở nhạc hát “Tết đến rồi” - Tuyên dương – cắm bé ngoan HĐNT TCVĐ: Mèo chim sẻ - Biết luật chơi ,cách chơi I Chuẩn bị: Phấn, bóng, II Tiến hành: a.TCVĐ: Mèo chim sẻ - Cô hướng dẫn luật chơi Khi nghe tiếng mèo kêu, chim sẻ bay nhanh tổ Mèo bắt chim sẻ ngồi vịng trịn Cách chơi: Chọn cháu làm mèo ngồi góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m Các trẻ khác làm chim sẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần HĐCCĐ - Trẻ nhận biết - Cô chơi với trẻ: Nhận biết một vài đặc b HĐCCĐ: Nhận biết vài đặc điểm, tính vài đặc điểm, điểm, tính chất chất cát, sỏi tính chất cát, sỏi - Cho trẻ khám phá đặc điểm cát, sỏi cát, sỏi, nước - Hòa tan nước? - Chơi thích thú - Chất tan nước, chất không tan? CTD với đồ chơi cô - Nước hịa tan nhiều chất Chơi với bóng, chuẩn bị c Chơi tự do: phấn, sỏi - Cơ cho trẻ chơi tự với phấn, bóng - Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG I Chuẩn bị: Câu đố CHIỀU II Tiến hành: - Trẻ trả lời câu Gỉai đáp câu đố mùa xuân Giải đáp câu đố - Mùa xuân đến đâm chồi nảy lọc , trăm đố - Trẻ hứng thú hoa đua nở… tham gia hoạt động - Hôm cô giải số câu đố mùa xuân ? - Cô đọc câu đố cho trẻ trả lời - Cô hướng dẫn cho trẻ giải đáp câu đố Vệ sinh trả xác trẻ Vệ sinh trả trẻ - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ *Đánh giá trẻ ngày Thứ ngày … tháng … năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT ĐỘNG - Một chùm bóng buộc vào đầu que HỌC dài - Treo bóng phía PTNT -Trẻ biết xác định - Một số chậu hoa, xung quanh lớp ( Tốn) vị trí đồ vật so với II Tiến hành: thân phía trên, * Hoạt động1:ổn định tổ chức, gây hứng - Xác định vị phía thú trí đồ vật so - Rèn cho trẻ kĩ - Cho trẻ hát hát : Màu hoa với thân định hướng - Các vừa hát hát ? ( phía trên, khơng gian - Bài hát nói màu hoa gì? phía dưới) trẻ phân biệt - Hãy kể tên loài hoa mà phía phía biết? so với thân - Giờ học hôm cô dạy Xác - Trẻ tham gia tích định vị trí đồ vật so với than ( phía trên, cực vào hoạt động phía dưới) * Hoạt động 2:Nội dung a Ơn tập xác định phía trước - phía sau, thân trẻ - Cả lớp nói cho biết vịi voi có phía nào? ( trẻ đưa tay giả làm vịi voi) - Cái voi phía nào? (trẻ đưa tay giả làm đuôi voi) - Các nhìn lên phía trước có gì? - Phía sau có gì?( Trẻ trả lời, 2-3 trẻ nhắc lại) b Xác định phía - phía đồ vật so với bạn khác * Phía trên: - Cô mời bạn lên ngồi ghế trước lớp, cô đứng HĐNT phía sau trẻ dơ chùm bóng phía đầu trẻ: - Con có nhìn thấy chùm bóng khơng? Chùm bóng phía con? - Làm để nhìn thấy chùm bóng? (phải ngẩng đầu lên) - Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy chùm bóng? ( cao- phía trên) - Cô nhắc lại cho trẻ biết - Cho trẻ cầm đồ chơi cô đả chuẩn bị đưa lên phía - Cho trẻ đọc phát âm “ phía trên”: Cho lớp, cá nhân đọc phát âm * Phía dưới: - Cho 1,2 trẻ đứng lên - Dưới chân có gì? - Nếu khơng cúi xuống có nhìn thấy khơng? - Vì sao? - Để nhìn phải làm gì? - Vì phải cúi xuống nhìn được?( Vì bóng phía dưới) - Cơ nhắc lại cho trẻ biết - Cho trẻ cầm đồ chơi cô đả chuẩn bị để lên phía - Cho trẻ đọc phát âm “ phía dưới”: Cho lớp, cá nhân đọc phát âm c Luyện tập * Trò chơi 1: “ Thi xem nhanh nhất” - Cho trẻ lên lấy đồ dùng, cho trẻ đứng chỗ - Cơ nói cách chơi: Cơ nói phía cầm bóng dơ phía * Trị chơi 2: Nhanh khéo - Cô cho trẻ tô tranh, đồ dùng phía bé tơ màu đỏ, đồ dùng phía bé tơ màu xanh - Cơ bao quát , hướng dẫn trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? - Nhận xét – Tuyên dương I Chuẩn bị: Phấn, giấy, bóng II Tiến hành: TCVĐ Lộn cầu vịng - Chơi trị chơi a TCVĐ:Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi: Cho hai trẻ nắm tay + Luật chơi: Các đọc đồng dao đến chung ta lộn lộn người lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐCCĐ - Trẻ hát vận b HĐCCĐ: LQVĐ: Sắp đến tết LQVĐ: Sắp động theo cô nhịp - Cô giới thiệu tên hát cho trẻ biết đến tết nhàng - Cô hát vận động VTTTC cho trẻ xem - Cả lớp hát vổ tay theo cô - Tổ, nhóm, cá nhân hát, vổ tay CTD - Tham gia hứng c Chơi tự do: Chơi với phấn, thú vào học - Cô cho trẻ chơi tự với phấn, giấy giấy, bóng chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG I Chuẩn bị: Vở, bút sáp CHIỀU II Tiến hành: - Trẻ cầm bút , Thực tốn , tạo hình 1.Thực ngồi tư để - Cô tơ mẫu hướng dẩn cách tơ cho trẻ tốn , tạo hình thực - Trẻ quan sát làm mẩu - Chọn màu tô - Trẻ thực hiện: Cô ý đến trẻ tô màu mảng mảng trắng theo trắng với màu, hình yêu cầu cô - Cô bao quát trẻ làm Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh trẻ - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ * Đánh giá trẻ ngày Thứ ngày … tháng … năm 2020 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Mũ múa âm nhạc, băng đĩa : Bài hát: ngày tết quê em II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú PTTM ( Âm nhạc) - Trẻ hát thuộc hát, nhớ tên hát tên nhạc sĩ - DVĐTTC: - Trẻ hiểu nội Sắp đến tết dung hát Trẻ + NH: Ngày biết VTTTTC hát tết quê em thuộc hát Trẻ + TC: Hát cảm nhận tác theo nội dung phẩm âm nhạc qua hình vẽ ngày tết quê em - Giúp trẻ thêm tự tin mạnh dạn hoạt động HĐNT - Cho lớp đọc thơ: "Tết vào nhà" - Tết đến nhà nhà náo nức chuẩn bị đón tết, khơng khí tưng bừng, rộn ràng khắp nơi, quê em Đó nội dung hát " Sắp đến tết rồi“ nhạc sĩ Hồng Lân mà hơm cô dạy cho vỗ tay theo tiết tấu chậm * Hoạt động 2: Nội dung a Dạy VĐTTC: Sắp đến tết - Bây cô dạy vận động vổ tay TTC hát “Sắp đến tết rồi” nhạc lời Hoàng Lân, nghe cô hát trước - Cô hát vổ tay cho trẻ nghe lần thể vui tươi kết hợp minh họa - Giờ cô mời hát vổ tay hát “Sắp đến tết ” lần - Cho trẻ luân phiên thi đua tổ, - Nhóm thể ( nhóm ) - Cá nhân trẻ, động viên trẻ hát nhịp, vổ tay nhịp nhàng - Cô ý sửa sai cho trẻ b.Nghe hát: Ngày tết quê em - Mùa xuân muôn hoa khoe sắc lớn thêm tuổi đấy, đón tết với gia đình thật vui vẻ Giờ thưởng thức hát “Ngày tết quê em - Cô hát lần 1cho trẻ nghe - Lần 2: Cho trẻ nghe qua băng, cô minh họa - Cho lớp hưởng ứng theo giau điệu hát c.Trị chơi : Hát theo nội dung hình vẽ - Cơ phổ biến cách chơi Cơ đưa hình ảnh hát theo hát hình ảnh đó, đưa hoa mai hát hoa mai, Bạn hát sai bị thua Luật chơi: Chia lớp thành đội đội rung chng trước đội hát trước - Tổ chức cho trẻ chơi lần - Củng cố, giáo dục, nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Kết thúc - Cả lớp hát vổ tay: Sắp đến tết rồi” I Chuẩn bị: Bóng, phấn, giấy II Tiến hành: TCVĐ Mèo đuổi chuột - Thích chơi trị a TCVĐ: Mèo đuổi chuột chơi, biết luật chơi, - Cô giới thiệu tên trò chơi mèo đuổi chuột cách chơi - Nêu cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn tay đưa lên cao, bạn bạn làm mèo bạn làm chuột Luật chơi: Bạn chuột đuổi bắt mèo, mèo chạy vào ô chuột phải chạy vào Mèo khồn đón đầu bắt chuột - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Cô cỗ vũ hướng dẫn thêm cho trẻ HĐCCĐ - Trẻ biết tên b HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa - Quan sát loại hoa, u thích - Cơ cho trẻ quan sát vườn hoa vườn hoa chăm só hoa - Cơ gợi hỏi: Vườn hoa gì? - Hoa dùng để làm gì? - Trẻ thích chơi với - Cô giới thiệu tên gọi, đặc điểm loại hoa CTD đồ chơi cô c Chơi tự do: Chơi với phấn, chuẩn bị - Cô cho trẻ chơi tự với bóng, phấn bóng, giấy chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG I Chuẩn bị: Các tiết mục văn nghệ CHIỀU II Tiến hành: -Trẻ hát thuộc Biểu diễn văn nghệ Biểu diễn hát, hát -Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức văn nghệ nhịp tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ tự tin mạnh - Mỗi tổ biểu diễn lần dạn - Nhóm, cá nhân biểu diễn - Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn Vệ sinh trả Vệ sinh trả trẻ trẻ - Nêu gương cuối tuần - Cơ nhận xét q trình học tập trẻ tuần qua - Cơ động viên khuyến khích, khen bạn học ngoan , nhắc nhở bạn chưa ngoan cần cố gắng - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ * Đánh giá trẻ ngày ... ngày tết Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói gì?(ngày tết) - Tết mẹ mua gì? Có ăn gì? - Tết đâu? - Tết đến thêm tuổi - Tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc, ngày tết người... trị chuyện với trẻ: Mùa xn có ngày vui nhất? ( ngày tết) - Ai biết ngày tết? Mùa xuân mùa năm * Cô treo tranh hoa đào - Bức tranh vẽ gì? - Hoa đào tượng trưng cho mùa gì? Và ngày gì? * Cơ giới... nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền biết ăn uống điều độ ngày tết II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ đọc thơ “ Tết vào nhà” - Các ạ! Tết nguyên