BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

58 513 0
BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ChươngI: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VẾ TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I. Phân chia các nước theo trình độ phát triển 1. Sự hình thành thế giới thứ ba Cho tới 1945, nhiều nước ở Tây Âu, nhất là Anh, Pháp, Hà Lan, Bỉ,…còn kiểm soát những thuộc địa rộng lớn. Sau chiến tranh thế giới thứ hai, nhiều nước ở Châu Á châu Phi, Mỹ La tinh giành được độc lập dân tộc, có những cố gắng trong phát triển kinh tế, với đường lối “độc lập tự chủ nhằm giảm bớt sức ép từ các nước phát triển vốn đã từng là “chính quốc” của họ.Các nước này được gọi là “thế giới thứ ba”. Cách gọi này nhằm phân biệt với “thế giới thứ nhất” là các nước có nền kinh tế phát triển, phần lớn là các nước ở Tây Âu, “thế giới thứ hai” là các nước có nền kinh tế tương đối phát triển, tập trung ở Đông Âu đi theo con đường xã hội chủ nghĩa. Để tránh rơi vào vòng ảnh hưởng của khối này hay khối kia, nhiều nước trong thế giới thứ ba đã liên kết lại với nhau dưới nhiều hình thức. Tháng 4-1955, tại Indonexia đã diễn ra Hội nghị Bandung, thành lập Phong trào ” Không liên kết”. Những người tham gia Hội nghị khẳng định quyết tâm xây dựng quan hệ quốc tế mới, ưu tiên giúp đỡ cho các quốc gia nghèo, xây dựng trật tự kinh tế bình đẳng. Việt Nam là một trong số các nước sáng lập Phong trào Không liên kết. Đoàn đại biểu Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa do Chủ tịch Hồ Chí Minh dẫn đầu đã tham gia Hội nghị Bandung. Phong trào này những nắm 1970 hoạt động rất sôi nổi, tạo những áp lực với các nước phát triển trong việc xây dựng trật tự mới của kinh tế Thế giới,… 2. Phân chia các nước theo trình độ phát triển Về mặt kinh tế, các nước thuộc thế giới thứ ba còn được gọi là các nước “đang phát triển”. Khái niệm này xuất hiện vào những năm 1960, thời kỳ mà hầu hết các nước này đang đối mặt với đói nghèo, bệnh tật, bất bình đẳng về kinh tế và xã hội, đang tìm cách bứt phá các ràng buộc để đi lên. Khái niệm này còn dùng để phân biệt với các quốc gia giàu có ở phía Bắc. Tuy vậy, kể từ sau chiến tranh thế giới thứ hai nhiều nước đang phát triển đã tìm kiếm được con đường đưa đất nước vượt lên, tiến hành công nghiệp hóa, đi vào hàng ngũ các nước phát triển. Xuất phát từ trình độ phát triển và những đặc trưng trong quá trình vận động, Ngân hàng Thế giới đề nghị sắp xếp các nước trên thế giới thành 4 nhóm: các nước công nghiệp phát triển, các nước mới công nghiệp hóa, các nước đang phát triển, các nước xuất khẩu dầu mỏ. Bảng 1: Phân loại các nước theo trình độ phát triển Các chỉ tiêu, thông số để phân loại Các nước công nghiệp phát triển DCs Các nước mới công nghiệp hóa NICs Các nước đang phát triển LDCs 1-Giai đoạn kinh tế 2-Thu nhập bình quân/người/năm 3-Về cơ cấu kinh tế kỹ thuật 4-Về mặt thể chế - Đã công nghiệp hóa, đi vào giai đoạn trưởng thành - Trên 10.000USD - Định hình và chuyển dịch nhanh theo các lợi thế. - Kỹ thuật hiện đại. - Cơ cấu ngành chuyển dịch theo hướng dịch vụ-công nghiệp-nông nghiệp. -Tỷ trọng xuất khẩu chiếm ưu thế trong GDP - Các truyền thống, tập tục lạc hậu suy giảm nhanh. - Hệ thống quản lý hoàn thiện theo sự tiến bộ của môi trường kinh tế - Đã thiết lập mạng các quan hệ kinh tế-thể chế với bên ngoài, hoạt động có hiệu quả - Đã công nghiệp hóa trongthời kỳ đặc biệt những nắm1960-1980, đang ở giai đầu của trưởng thành về kinh tế. - Trên 6.000USD - Định hình và chuyển dịch nhanh theo các lợi thế. - Kỹ thuật hiện đại, có sự kết hợp thích dụng các loại hình kỹ thuật. - Cơ cấu ngành chuyển dịch theo hướng công nghiệp- dịch vụ-nông nghiệp - Các truyền thống, tập tục lạc hậu suy giảm nhanh. - Đã và đang tìm cách nối kết các quan hệ kinh tế-thể chế với các nước phát triển và đang phát triển - Đang hoặc chưa công nghiệp hòa, đang ở giai đoạn cất cánh hoặc trước cất cánh - Bao gồm ba nhóm: * Thu nhập bình quân trong khoảng 2.000-6.000USD *Thu nhập bình quân từ 600-2000USD *Thu nhập bình quân dưới 600USD - Đang trong quá trình điều chỉnh cơ cấu kinh tế kỹ thuật. - Độ chuyển dịch nhỏ - Cơ cấu ngành đang trong thời kỳ nông nghiệp- công nghiệp-dịch vụ. - Nhiều truyền thống tập tục lạc hậu đang đè nặng, thậm chí quyết định sự phát triển. - Đang tìm cách nối kết các quan hệ kinh tế-thể chế với các nước phát triển và đang phát triển -Đang trong quá trình xây dựng, hoàn thiện hệ thống các công cụ quản lý. * Các nước xuất khẩu dầu mỏ (hầu hết các nước này đều gia nhập Tổ chức xuất khẩu dầu mỏ OPEC) là những nước có trữ lượng dầu mỏ lớn, khai thác và xuất khẩu dầu mỏ là ngành chính trong GDP. (Arập Xê út, Iran, Irắc, Vêne duela,…). Mặc dù có thu nhập bình quân đầu người cao, nhưng lại thiếu chuyên gia, công nhân lành nghề,… nên nhìn chung các nước này chưa đi lên nhanh, cơ cấu kinh tế mất cân đối, phân phối thu nhập còn chứa đựng nhiều bất bình đẳng. Gần đây, các nước này đang cố gắng điều chỉnh cơ cấu với mức độ khác nhau và kết quả cũng rất khác nhau. II. Đặc trưng của các nước đang phát triển 1- Những khác biệt giữa các nước đang phát triển Cho dù các nước đang phát triển có những tương đồng về mặt bằng phát triển, hoàn cảnh lịch sử-chính trị, nhưng giữa họ cũng có những khác biệt, tạo nên bức tranh đa sắc trong thống nhất là chậm phát triển. Những khác biệt này quyết định việc lựa chọn và sử dụng lợi thế của từng nước: 1-Quy mô đất nước (Dân số, diện tích ), 2-Điều kiện lịch sử- tự nhiên, 3-Vai trò của khu vực Nhà nước và tư nhân, 4-Việc lựa chọn đồng minh và sự giúp đỡ của các đồng minh,… 2- Những điểm chung của các nước đang phát triển Bên cạnh những khác biệt, LDCs có những giống nhau cơ bản là: (1)- Mức sống thấp, (2)- Tỷ lệ tích lũy nhỏ, (3)- Trình độ kỹ thuật lạc hậu, (4)- Năng suất lao động thấp. Những đặc điểm này tác động, quy định lẫn nhau, tạo nên ”vòng luẩn quẩn”của đói nghèo và chậm phát triển. III. Tổng quan về tăng trưởng và phát triển kinh tế Tăng trưởng và phát triển kinh tế là mục tiêu hàng đầu và và là nền tảng để các các mục tiêu khác bắt rễ và vận động. Điều này lại càng quan trọng với các nước đang phát triển (LDCs) trên con đường đuổi kịp và hội nhập với thế giới về kinh tế, văn hóa và xã hội. 1.Tăng trưởng kinh tế Tăng trưởng kinh tế là một trong những vấn đề hấp dẫn, có tính tiêu điểm trong nghiên cứu và quản lý phát triển. Cùng với thời gian khái niệm này được bổ sung, hoàn thiện hơn. 1.1. Khái niệm - Tăng trưởng kinh tế là sự gia tăng sản lượng quốc gia trong một thời kỳ nhất định (thường là một năm). Gần đây, khái niệm này được định nghĩa theo hướng mở rộng: - Tăng trưởng là sự gia tăng sản lượng quốc gia trong một thời kỳ nhất định, đồng thời là sự gia tăng các nhân tố sản xuất được sử dụng trong điều kiện trạng thái kinh tế vĩ mô tương đối ổn định. Khái niệm tăng trưởng này bao hàm các vấn đề: tăng trưởng tạo ra cái gì?, Tăng trưởng dựa trên điều kiện cơ bản nào? Tăng trưởng ở trong trạng thái ra sao? 1.1.2. Đo lường tăng trưởng kinh tế Để đo lường tăng trưởng người ta sử dụng một hệ thống chỉ tiêu có tính chất phối hợp và bổ sung cho nhau: (1) Chỉ tiêu phản ánh quy mô và tốc độ tăng trưởng: -Quy mô sản lượng quốc gia tăng thêm:G, G là sản lượng quốc gia, người ta thường lấy GDP hoặc GNP đề tính toán. - Tốc độ tăng của sản lượng IG= :G/G Trong đó: I là chỉ số phát triển (hay còn gọi là tốc độ phát triển) của sản lượng, I là chỉ số tăng ( hay là tốc độ tăng) của sản lượng (2) Chỉ tiêu phản ánh quy mô và tốc độ các nhân tố sản xuất được sử dụng: K, IK ; L, IL; R, IR;… Trong đó: K là vốn sản xuất; L là nhân lực được sử dung; R là tài nguyên thiên nhiên (3) Chỉ tiêu thu nhập bình quân /người-năm. (4) Chỉ tiêu phản ánh tính ổn định kinh tế vĩ mô - Chỉ số giá cả Ip (phản ánh lạm phát, có thể tính chỉ số chung của các hàng hóa hoặc chỉ số một số hàng hóa dịch vụ chủ yếu theo danh mục đã quy định). - Mức và tỷ lệ thâm hụt ngân sách (so với sản lượng) - Tổng tích nợ và tỷ lệ tích nợ (so với sản lượng) - Mức và tỷ lệ thất nghiệp (so với dân số hoạt động) - Tương quan xuất nhập khẩu (X/M; X/(X+M); M/(X+M) - Mức sản xuất và tiêu thụ một số hàng hóa, dịch vụ chủ yếu (tính cho một đơn vị đo) -Tỷ lệ tích lũy-đầu tư trong sản lượng quốc gia. Từ thực tế nghiên cứu và quản lý, cần phải trả lời câu hỏi: Thứ nhất, Các thông số chỉ số trên đây ở trong giới hạn nào thì trạng thái kinh tế vĩ mô được coi là ổn định? Thứ hai, Việt nam tăng trưởng ở mức độ nào, trạng thái kinh tế vỹ mô ra sao trong thời gian gần đây? Thứ ba, các loại hình giá được sử dụng trong đo lường tăng trưởng? - Một số trường hợp tăng trưởng cần chú ý: 1-Tăng trưởng không gia tăng việc làm: Là sự tăng trưởng, theo thời gian, sản lượng có tăng lên nhưng nhân lực được sử dụng không tăng hoặc tăng không đáng kể. 2- Tăng trưởng thô bạo: là tăng trưởng, theo thời gian tạo nên tăng trưởng không gia tăng việc làm và bất bình đẳng trong phân phối thu nhập, mở rộng khoảng cách thu nhập giữa các nghành, các vùng, các nhóm dân cư. 3 - Tăng trưởng không biết đến ngày mai: Là sự tăng trưởng chỉ nhìn vào ngắn hạn, trung hạn; khai thác ồ ạt và sử dụng kém hiệu quả các tài nguyên; làm ô nhiễm môi trường, mất cân bằng sinh thái; làmsuy thoái, cạn kiệt các nguồn lực để phát triển trong dài hạn. 4 - Tăng trưởng không ổn định: Là sự tăng trưởng, theo thờì gian xuất hiện tình trạng lạm phát cao, thâm hụt ngân sách lớn nhập siêu quá cao ,… 5 – Tăng trưởng nóng 6 - Tăng trưởng hiệu quả là sự tăng trưởng, theo thời gian, tốc độ thu nhập tăng nhanh hơn tốc độ các chi phí về tài nguyên. Khi nghiên cứu các trường hợp tăng trưởng đặc biệt trên, hãy xác định nguyên nhân và hậu quả của nó về kinh tế, xã hội nếu duy trì chúng trong dài hạn? 2. Phát triển kinh tế 2.1. Khái niệm: Phát triển kinh tế là quá trình lớn lên về mọi mặt của nền kinh tế, là quá trình biến đổi nhiều mặt về kinh tế, xã hội và cấu trúc theo hướng tiến bộ. Như vậy, phát triển bao gồm các nội dung cơ bản: - Phát triển là một quá trình, bao gồm sự thay đổi số lượng và chất lượng kinh tế, xã hội và cấu trúc. - Phát triển bao hàm quá trình tăng trưởng tương đối ổn định, dần đi vào hiệu quả. - Nội hàm của phát triển là chuyển dịch mặt bằng kinh tế, xã hội và giai đoạn kinh tế. 2.2. Đo lường phát triển Để đo lường phát triển người ta dùng hệ thống chỉ tiêu: (1) Các chỉ tiêu về tăng trưởng kinh tế (2) Các chỉ tiêu về thay đổi cơ cấu kinh tế: - Tỷ trọng các ngành, lĩnh vực và xu hướng vận động của chúng. - Tổng chuyển dịch của các ngành và lĩnh vực. - Chỉ tiêu phản ánh mức độ mở cửa của nền kinh tế (3) Các chỉ tiêu phát triển xã hội và phản ánh cơ cấu xã hội -Tuổi thọ bình quân; tỷ lệ người biết chữ, tỷ lệ người đi học trong dân số -Trình độ văn hóa và chuyên môn bình quân -Tỷ lệ dân cư thành thị, nông thôn (4) Các chỉ tiêu về nghèo đói và bất bình đẳng Chú ý: Tìm hiểu nội dung chỉ số phát triển con người!? III. Phát triển bền vững Từ những năm 1970 -1980, trong khi tăng trưởng kinh tế của nhiều nước đã đạt được quy mô và tốc độ nhất định thì tình trạng suy kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường xuất hiện ngày càng nhanh. Các vấn đề trên xuất hiện và chỉ có thể được giải quyết ở phạm vi quốc gia, liên quốc gia và toàn cầu. Vấn đề phát triển bền vững trở thành chương trình nghị sự của mỗi nước và cả thế giới. Năm 1987,Ngân hàng Thế giới lần đầu tiên đưa ra khái niệm phát triển bền vững:”là sự phát triển đáp ứng các nhu cầu hiện tại mà không làm nguy hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai,…” Quan niệm trên đây của WB chỉ mới chú trọng đến sử dụng có hiệu quả tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường sống trong quá trình phát triển. Hội nghị Thượng đỉnh Thế giới về Phát triển bền vững ở Johannesbug (Nam Phi) năm 2002 đã định nghĩa: Phát triển bền vững là quá trình phát triển có sự kết hợp chặt chẽ, hợp lý, hài hòa giữa 3 mặt của sự phát triển gồm: tăng trưởng kinh tế, cải thiện các vấn đề xã hội và bảo vệ môi trường. Tiêu chí để đánh giá sự phát triển bền vững là tăng trưởng kinh tế ổn định; thực hiện tốt tiến bộ và công bằng xã hội; khai thác hợp lý, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ và nâng cao chất lượng môi trường sống…, IV. Các chiến lược phát triển Phát triển là một quá trình do nhiều nhân tố quy định. Trong đó xác định đúng và quản lý có hiệu quả chiến lược phát triển có vị trí quan trọng, thậm chí là một trong những nhân tố quyết định sự thành công về kinh tế của nhiều nước trong một số thời kỳ. Vào những năm 1980 của thế kỷ trước, các báo và tạp chí lớn trên thế giới đã trưng cầu các nhà khoa học và quản lý lựa chọn và xếp hạng 10 sự kiện (hay thành quả) khoa học-công nghệ và quản lý làm biến đổi căn bản nửa sau thế kỷ XX. Đến nay người ta chưa tổng kết chính thức?!. Tuy vậy những sự kiện sau được đa số thừa nhận:1-Bom nguyên tử, 2- Công nghệ sinh học, 3-Con người trong ống nghiệm, 4- Máy bay Boing và Concodre, 5- Máy tính và hệ thống mạng toàn cầu, 6-?, 7-?, 8-?, 9-?, 10-Các Chính phủ tìm cách can thiệp vào nền kinh tế để kích thích tăng trưởng và điều chỉnh cấu trúc phát triển, chiến lược và quản lý chiến lược phát triển ra đời và được coi trọng.Như vậy chiến lược và quản lý chiến lược cũng được nhiều người coi như là một trong những sự kiện làm thay đổi căn bản nửa sau thế kỷ XX,… 4.1.Khái niệm chiến lược Thuật ngữ chiến lược bắt nguồn từ lĩnh vực quân sự,sau này được vận dụng vào lĩnh vực quản lý kinh tế với nội hàm thích hợp: - Chiến lược là phương châm và kế hoạch có tính chất toàn cục, xác định mục tiêu chủ yếu và sự sắp xếp lực lượng cả một thời kỳ của cuộc đấu tranh chính trị xã hội (Từ điển tiếng việt) - Chiến lược là đường hướng hoặc kế hoạch kết hợp các mục tiêu lớn, chính sách và các chương trình hành động thành một thể thống nhất.(Quinn 1980). - Chiến lược là kế hoạch, mưu lược, mẫu hình vị thế và tầm nhìn. (Mintzberg,1987) Có thể kết luận: Chiến lược là công cụ quản lý có tính định hướng căn bản cho một giai đoạn kinh tế, gồm nhiều bộ phận hợp thành, phản ánh các mục tiêu cho một giai đoạn cũng như từng phân kỳ; những điều kiện thực hiện mục tiêu, các nguồn lực cơ bản cần tạo ra và sử dụng; hướng hoàn thiện các công cụ, các giải pháp quản lý; cùng với các mục tiêu về chính trị- xã hội-dân tộc. 4.2. Phân loại chiến lược Chiến lược được xây dựng, quản lý theo nhiều hình thức (tiêu thức) khác nhau. Điều này do tính hệ thống của đối tượng quản lý và tính đa chiều trong tiếp cận vấn đề nghiên cứu. Trong thực tế ở một giai đoạn người ta lấy một chiến lược làm căn bản, trong từng trung hạn người ta bổ sung vào đó những nội dung cần thiết hợp lý của các chiến lược khác. Vì vậy, xây dựng và quản lý chiến lược ngày nay có tính hỗn hợp. 4.2.1. Xét theo thị trường căn bản: - Chiến lược phát triển hướng ngoại - Chiến lược phát triển hướng nội 4.2.2. Xét theo mức độ ưu tiên về đầu tư và tạo lợi thế tương quan: - Chiến lược phát triển từ thượng lưu xuống hạ lưu - Chiến lược phát triển từ hạ lưu lên thượng lưu - Chiến lược phát triển toàn bộ - Chiến lược phát triển theo công đoạn 4.2.3. Xét theo mức độ ưu tiên các tài nguyên để đáp ứng các nhu cầu: - Chiến lược đáp ứng nhu cầu cơ bản - Chiến lược phát triển đa dạng 4.2.4. Xét theo mức độ tác động của chính phủ - Chiến lược phát triển áp đặt hành vi - Chiến lược phát triển hỗn hợp V. So sánh chiến lược phát triển hướng nội và phát triển hướng ngoại Đây là hai loại hình chiến lược được nhiều nước lựa chọn làm chiến lược căn bản sau khi đã nỗ lực thiết lập sự ổn định kinh tế vĩ mô. Bảng 2: So sánh một số nội dung của hai chiến lược Các nội dung so sánh Chiến lược phát triển hướng nội Chiến lược phát triển hướng ngoại 1-Xét về thị trường 2-Đặc trưng về cơ cấu và phương thức vận động 3-Các ưu tiên trong chính sách 4- Mặt tích cực 5- Mặt hạn chế - Lấy thị trường nội địa làm căn bản để xác định cơ cấu sản xuất và các ưu tiên trong chính sách,… - Sau khi tập trungphát triển các ngành để đáp ứng nhu cầu cơ bản chuyển sang phát triển đa dạng về mặt hàng và cấp độ kỹ thuật -Thường phát triển từ thượng lưu xuống hạ lưu - Có hệ thống chính sách giải pháp bảo hộ bảo trợ, tạo lợi thế tương đối cho các ngành hướng nội - Khuyến khích nhập hàng đầu tư so với hàng tiêu dùng - Đầu tư chính phủ có vai trò dẫn dắt, khơi gợi đầu tư và lấp lỗ trống thiếu hụt về hàng hóa, dịch vụ - Tạo nhiều việc làm - Cho phép kết hợp tăng trưởng với công bằng - Giảm bớt sức ép từ bên ngoài - Tốc độ tăng trưởng và hiệu quả giảm dần - Tính cạnh tranh yếu, có tình trạng ỷ lại vào bảo hộ và trợ cấp của Chính phủ - Lấy thị trường bên ngoài làm căn bản để xác định cơ cấu sản xuất và các ưu tiên trong chính sách,… -Tập trung vào một số ngành có sức cầu lớn ở bên ngoài về quy mô và tốc độ mà nền kinh tế có lợi thế - Phương thức vận động không rõ nét nếu xét trong trung hạn - Phối hợp chính sách tạo lợi thế tương đối cho các ngành hướng ngoại và khuyến khích xuất khẩu - tăng cường phối hợp về chính sách với các nước, các tổ hợp tài chính-kinh tế quốc tế -Tốc độ tăng trưởng và hiệu quả cao, cho phép cân bằng có hiệu quả sản xuất với tiêu dùng cuối - Cơ cấu mặt hàng-kỹ thuật linh hoạt với từng khu vực thị trường - Du nhập nhanh và thích dụng kỹ thuật công nghệ, kiến thức kinh doanh và quản lý - Có sự phân hóa nhanh thu nhập giữa các ngành, vùng, các tầng lớp dân cư - Việc làm tăng chậm - Chịu nhiều tác động của thị trường thế giới - Câu hỏi nghiên cứu sâu thêm: 1 -Trong điều kiện một nước gia nhập WTO,…nếu muốn duy trì một ngành nào đó phát triển hướng nội là chính, những trở ngại nào sẽ gặp phải và cần phải có những giải pháp nào để phát triển ngành đó mà không vi phạm các cam kết quốc tế ? 2 -Trong thời kỳ 1986 đến nay, Việt Nam đã lấy những chiến lược nào làm căn bản?Trong từng trung hạn đã bổ sung vào đó những nội dung hợp lý, cần thiết của những chiến lược nào ? CHƯƠNG II: CÁC LÝ THUYẾT, MÔ HÌNH TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A. CÁC LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ Mô hình kinh tế là cách diễn đạt các quan điểm về tăng trưởng, phát triển kinh tế thông qua các biến số kinh tế và mối quan hệ giữa chúng. Mục đích nghiên cứu mô hình là mô tả phương thức vận động của nền kinh tế thông qua mối quan hệ nhân quả giữa các biến số quan trọng sau khi đã lược bỏ và đơn giản hóa những phức tạp không cần thiết.Cách diễn đạt của các mô hình có thể bằng lời văn, sơ đồ, hoặc công thức toán học. I. MÔ HÌNH CỔ ĐIỂN VỀ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ 1. Điểm xuất phát của mô hình Adam Smith được coi là người khai sinh của khoa học kinh tế, với tác phẩm “Của cải của các nước”. Trong tác phẩm này ông giới thiệu những nội dung cơ bản : - Học thuyết về “giá trị lao động”: Lao động chứ không phải đất đai, tiền bạc là nguồn gốc cơ bản tạo ra mọi của cải cho đất nước. - Học thuyết “Bàn tay vô hình”: Tự người lao động chứ không phải ai khác biết rõ nhất cái gì lợi cho họ. Nếu không bị chính phủ kiểm soát, họ được lợi nhuận thúc đẩy, sẽ sản xuất các hàng hóa và dịch vụ cần thiết. Thông qua thị trường, lợi ích cá nhân sẽ gắn với lợi ích xã hội. Ông cho rằng mọi cá nhân không có ý định thúc đẩy lợi ích công cộng…Họ được bàn tay vô hình dẫn dắt để phục vụ một mục đích không nằm trong ý định của mình. - Về vai trò của Chính phủ ông viết:”Bạn nghĩ rằng bạn đang giúp cho hệ thống kinh tế bằng những quản lý đầy ý định tốt đẹp và bằng những hành động can thiệp của mình. Không phải như vậy đâu. Hãy để mặc tất cả, hãy để mọi sự việc xẩy ra. Dầu nhờn của lợi ích cá nhân sẽ làm cho các bánh xe kinh tế hoạt động một cách gần như kỳ diệu. Không ai cần kế hoạch, không cần quy tắc, thị trường sẽ giải quyết tất cả…”. - Ông cũng đưa ra lý thuyết về phân phối thu nhập, theo nguyên tắc ”ai có gì được nấy”. Tư bản có vốn thì có lợi nhuận, địa chủ có đất thì nhận địa tô, công nhân có sức lao động thì nhận được tiền lương.Theo tác giả đây là nguyên tắc phân phối công bằng, hợp lý. 2.Các yếu tố tăng trưởng kinh tế và quan hệ giữa chúng Nếu Adam Smith là người khai sinh, thì David Ricardo là đại diên xuất sắc của trào lưu kinh tế học cổ điển. Ricardo cho rằng: - Nông nghiệp là ngành quan trọng nhất, theo đó các yếu tố cơ bản của tăng trưởng kinh tế là đất đai, sức lao động và vốn. - Trong từng ngành, với một trình độ kỹ thuật nhất định, các yếu tố này kết hợp với nhau theo một tỷ lệ cố định. -Trong ba yếu tố của tăng trưởng, đất đai là quan trọng nhất, do đó đất đai là giới hạn của tăng trưởng. Để duy trì tăng trưởng, liên tục hóa sự vận động của nền kinh tế, chỉ có thể xuất khẩu hàng công nghiệp để nhập khẩu nông phẩm, đặc biệt là lương thực, hoặc phát triển công nghiệp để tác động vào nông nghiệp. 3. Phân chia các nhóm người trong xã hội và thu nhập của họ Tương ứng với các yếu tố tăng trưởng, Ricardo chia xã hội thành các nhóm người: địa chủ, nhà tư bản, công nhân. Phân phối thu nhập của ba nhóm người này phụ thuộc quyền sở hữu của họ với các yếu tố sản xuất: địa chủ có đất sẽ nhận được địa tô; công nhân có sức lao động thì nhận được tiền công; tư bản có vốn sẽ nhận được lợi nhuận. Do vậy, thu nhập của xã hội là tổng thu nhập của các tầng lớp dân cư, nghĩa là bằng: tiền công + lợi nhuận + địa tô. Trong các nhóm người của xã hội, các nhà tư bản giữ vai trò quan trọng trong sản xuất và phân phối, đặc biệt họ là tầng lớp giữ vai trò chính thực hiện tích lũy cho phát triển sản xuất. 4. Quan hệ cung cầu và vai trò của chính sách kinh tế với tăng trưởng Các nhà kinh tế học cổ điển cho rằng, thị trường với bàn tay vô hình dẫn dắt đã gắn lợi ích cá nhân với lợi ích xã hội, làm linh hoạt giá cả và tiền công, hình thành và điều chỉnh các cân đối kinh tế, bảo đảm công việc làm đầy đủ. Đây là quan điểm cung tạo nên cầu. Hình 2: Đường Cung cầu theo mô hình trường phái cổ điển Trong mô hình này, đường cung AS luôn là đường thẳng đứng ở mức sản lượng tiềm năng. Đường cầu AD thực chất là đường biểu thị hàm cung tiền, được xác định bởi mức giá, không quan trọng với việc hình thành sản lượng. Điều này cũng có nghĩa là các chính sách kinh tế không có tác động đáng kể vào hoạt động kinh tế. Tác giả còn cho rằng, chính sách kinh tế nhiều khi lại hạn chế khả năng phát triển kinh tế. Ví dụ chính sách thuế, xét cho cùng thuế lấy từ lợi nhuận, tăng thuế sẽ làm giảm tích lũy hoặc làm tăng giá cả hàng hóa dịch vụ. Về chi tiêu của Chính phủ, các nhà kinh tế học cổ điển cho đó là những chi tiêu “không sinh lời”. Ricardo chia những người làm việc thành hai nhóm. Những người làm việc trực tiếp và gián tiếp tạo ra sản phẩm là những lao động sinh lời, còn những người khác là lao động không sinh lời. Do những hoạt động không sinh lời này mà khả năng phát triển kinh tế bị giảm bớt.

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN TS.GVC VÕ XUÂN TÂM ChươngI: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VẾ TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I Phân chia nước theo trình độ phát triển Sự hình thành giới thứ ba Cho tới 1945, nhiều nước Tây Âu, Anh, Pháp, Hà Lan, Bỉ,…còn kiểm soát thuộc địa rộng lớn Sau chiến tranh giới thứ hai, nhiều nước Châu Á châu Phi, Mỹ La tinh giành độc lập dân tộc, có cố gắng phát triển kinh tế, với đường lối “độc lập tự chủ nhằm giảm bớt sức ép từ nước phát triển vốn “chính quốc” họ.Các nước gọi “thế giới thứ ba” Cách gọi nhằm phân biệt với “thế giới thứ nhất” nước có kinh tế phát triển, phần lớn nước Tây Âu, “thế giới thứ hai” nước có kinh tế tương đối phát triển, tập trung Đông Âu theo đường xã hội chủ nghĩa Để tránh rơi vào vòng ảnh hưởng khối hay khối kia, nhiều nước giới thứ ba liên kết lại với nhiều hình thức Tháng 41955, Indonexia diễn Hội nghị Bandung, thành lập Phong trào ” Không liên kết” Những người tham gia Hội nghị khẳng định tâm xây dựng quan hệ quốc tế mới, ưu tiên giúp đỡ cho quốc gia nghèo, xây dựng trật tự kinh tế bình đẳng Việt Nam số nước sáng lập Phong trào Khơng liên kết Đồn đại biểu Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Chủ tịch Hồ Chí Minh dẫn đầu tham gia Hội nghị Bandung Phong trào nắm 1970 hoạt động sôi nổi, tạo áp lực với nước phát triển việc xây dựng trật tự kinh tế Thế giới,… Phân chia nước theo trình độ phát triển Về mặt kinh tế, nước thuộc giới thứ ba gọi nước “đang phát triển” Khái niệm xuất vào năm 1960, thời kỳ mà hầu đối mặt với đói nghèo, bệnh tật, bất bình đẳng kinh tế xã hội, tìm cách bứt phá ràng buộc để lên Khái niệm dùng để phân biệt với quốc gia giàu có phía Bắc Tuy vậy, kể từ sau chiến tranh giới thứ hai nhiều nước phát triển tìm kiếm đường đưa đất nước vượt lên, tiến hành cơng nghiệp hóa, vào hàng ngũ nước phát triển Xuất phát từ trình độ phát triển đặc trưng trình vận động, Ngân hàng Thế giới đề nghị xếp nước giới thành nhóm: nước cơng nghiệp phát triển, nước cơng nghiệp hóa, nước phát triển, nước xuất dầu mỏ Bảng 1: Phân loại nước theo trình độ phát triển Các tiêu, thông số để phân loại 2-Thu nhập bình quân/người/năm 3-Về cấu kinh tế kỹ thuật Các nước nghiệp hóa NICs cơng Các nước phát triển LDCs - Đã cơng nghiệp hóa, vào giai đoạn trưởng thành - Đã cơng nghiệp hóa trongthời kỳ đặc biệt nắm1960-1980, giai đầu trưởng thành kinh tế - Đang chưa công nghiệp hòa, giai đoạn cất cánh trước cất cánh - Trên 10.000USD - Trên 6.000USD - Bao gồm ba nhóm: * Thu nhập bình qn khoảng 2.0006.000USD *Thu nhập bình quân từ 600-2000USD *Thu nhập bình quân 600USD - Định hình chuyển dịch nhanh theo lợi - Kỹ thuật đại - Cơ cấu ngành chuyển dịch theo hướng dịch vụcông nghiệp-nông nghiệp -Tỷ trọng xuất chiếm ưu GDP - Định hình chuyển dịch nhanh theo lợi - Kỹ thuật đại, có kết hợp thích dụng loại hình kỹ thuật - Đang trình điều chỉnh cấu kinh tế kỹ thuật - Độ chuyển dịch nhỏ - Cơ cấu ngành chuyển dịch theo hướng công nghiệp- dịch vụ-nông nghiệp - Cơ cấu ngành thời kỳ nông nghiệp- công nghiệpdịch vụ - Các truyền thống, tập tục lạc hậu suy giảm nhanh 1-Giai đoạn kinh tế Các nước công nghiệp phát triển DCs - Các truyền thống, tập tục lạc hậu suy giảm nhanh - Nhiều truyền thống tập tục lạc hậu đè nặng, chí định phát triển - Đang tìm cách nối kết quan hệ kinh tế-thể chế với nước phát triển phát triển -Đang q trình xây dựng, hồn thiện hệ thống công cụ quản lý 4-Về mặt thể chế - Hệ thống quản lý hoàn thiện theo tiến môi trường kinh tế - Đã thiết lập mạng quan hệ kinh tế-thể chế với bên ngồi, hoạt động có hiệu - Đã tìm cách nối kết quan hệ kinh tếthể chế với nước phát triển phát triển * Các nước xuất dầu mỏ (hầu gia nhập Tổ chức xuất dầu mỏ OPEC) nước có trữ lượng dầu mỏ lớn, khai thác xuất dầu mỏ ngành GDP (Arập Xê út, Iran, Irắc, Vêne duela,…) Mặc dù có thu nhập bình qn đầu người cao, lại thiếu chuyên gia, công nhân lành nghề,… nên nhìn chung nước chưa lên nhanh, cấu kinh tế cân đối, phân phối thu nhập cịn chứa đựng nhiều bất bình đẳng Gần đây, nước cố gắng điều chỉnh cấu với mức độ khác kết khác II Đặc trưng nước phát triển 1- Những khác biệt nước phát triển Cho dù nước phát triển có tương đồng mặt phát triển, hoàn cảnh lịch sử-chính trị, họ có khác biệt, tạo nên tranh đa sắc thống chậm phát triển Những khác biệt định việc lựa chọn sử dụng lợi nước: 1-Quy mơ đất nước (Dân số, diện tích ), 2-Điều kiện lịch sử- tự nhiên, 3-Vai trò khu vực Nhà nước tư nhân, 4-Việc lựa chọn đồng minh giúp đỡ đồng minh,… 2- Những điểm chung nước phát triển Bên cạnh khác biệt, LDCs có giống là: (1)- Mức sống thấp, (2)- Tỷ lệ tích lũy nhỏ, (3)- Trình độ kỹ thuật lạc hậu, (4)- Năng suất lao động thấp Những đặc điểm tác động, quy định lẫn nhau, tạo nên ”vịng luẩn quẩn”của đói nghèo chậm phát triển Thu nhập thấp Năng suất thấp Tỷ lệ tích lũy nhỏ Trình độ kỹ thuật lạc hậu III Tổng quan tăng trưởng Vòng luẩn triểncủa tế Hình 1: phát quẩn kinh nghèo khổ Tăng trưởng phát triển kinh tế mục tiêu hàng đầu và tảng để các mục tiêu khác bắt rễ vận động Điều lại quan trọng với nước phát triển (LDCs) đường đuổi kịp hội nhập với giới kinh tế, văn hóa xã hội 1.Tăng trưởng kinh tế Tăng trưởng kinh tế vấn đề hấp dẫn, có tính tiêu điểm nghiên cứu quản lý phát triển Cùng với thời gian khái niệm bổ sung, hoàn thiện 1.1 Khái niệm - Tăng trưởng kinh tế gia tăng sản lượng quốc gia thời kỳ định (thường năm) Gần đây, khái niệm định nghĩa theo hướng mở rộng: - Tăng trưởng gia tăng sản lượng quốc gia thời kỳ định, đồng thời gia tăng nhân tố sản xuất sử dụng điều kiện trạng thái kinh tế vĩ mô tương đối ổn định Khái niệm tăng trưởng bao hàm vấn đề: tăng trưởng tạo gì?, Tăng trưởng dựa điều kiện nào? Tăng trưởng trạng thái sao? 1.1.2 Đo lường tăng trưởng kinh tế Để đo lường tăng trưởng người ta sử dụng hệ thống tiêu có tính chất phối hợp bổ sung cho nhau: (1) Chỉ tiêu phản ánh quy mô tốc độ tăng trưởng: -Quy mô sản lượng quốc gia tăng thêm:∆G, G sản lượng quốc gia, người ta thường lấy GDP GNP đề tính tốn - Tốc độ tăng sản lượng ∆IG= :∆G/G Trong đó: I số phát triển (hay gọi tốc độ phát triển) sản lượng, ∆I số tăng ( tốc độ tăng) sản lượng (2) Chỉ tiêu phản ánh quy mô tốc độ nhân tố sản xuất sử dụng: K, IK ; L, IL; R, IR;… Trong đó: K vốn sản xuất; L nhân lực sử dung; R tài nguyên thiên nhiên (3) Chỉ tiêu thu nhập bình quân /người-năm (4) Chỉ tiêu phản ánh tính ổn định kinh tế vĩ mô - Chỉ số giá Ip (phản ánh lạm phát, tính số chung hàng hóa số số hàng hóa dịch vụ chủ yếu theo danh mục quy định) - Mức tỷ lệ thâm hụt ngân sách (so với sản lượng) - Tổng tích nợ tỷ lệ tích nợ (so với sản lượng) - Mức tỷ lệ thất nghiệp (so với dân số hoạt động) - Tương quan xuất nhập (X/M; X/(X+M); M/(X+M) - Mức sản xuất tiêu thụ số hàng hóa, dịch vụ chủ yếu (tính cho đơn vị đo) -Tỷ lệ tích lũy-đầu tư sản lượng quốc gia Từ thực tế nghiên cứu quản lý, cần phải trả lời câu hỏi: Thứ nhất, Các thông số số giới hạn trạng thái kinh tế vĩ mô coi ổn định? Thứ hai, Việt nam tăng trưởng mức độ nào, trạng thái kinh tế vỹ mô thời gian gần đây? Thứ ba, loại hình giá sử dụng đo lường tăng trưởng? - Một số trường hợp tăng trưởng cần ý: 1-Tăng trưởng không gia tăng việc làm: Là tăng trưởng, theo thời gian, sản lượng có tăng lên nhân lực sử dụng không tăng tăng không đáng kể 2- Tăng trưởng thô bạo: tăng trưởng, theo thời gian tạo nên tăng trưởng khơng gia tăng việc làm bất bình đẳng phân phối thu nhập, mở rộng khoảng cách thu nhập nghành, vùng, nhóm dân cư - Tăng trưởng đến ngày mai: Là tăng trưởng nhìn vào ngắn hạn, trung hạn; khai thác ạt sử dụng hiệu tài nguyên; làm ô nhiễm môi trường, cân sinh thái; làmsuy thoái, cạn kiệt nguồn lực để phát triển dài hạn - Tăng trưởng không ổn định: Là tăng trưởng, theo thờì gian xuất tình trạng lạm phát cao, thâm hụt ngân sách lớn nhập siêu cao ,… – Tăng trưởng nóng - Tăng trưởng hiệu tăng trưởng, theo thời gian, tốc độ thu nhập tăng nhanh tốc độ chi phí tài nguyên Khi nghiên cứu trường hợp tăng trưởng đặc biệt trên, xác định nguyên nhân hậu kinh tế, xã hội trì chúng dài hạn? Phát triển kinh tế 2.1 Khái niệm: Phát triển kinh tế trình lớn lên mặt kinh tế, trình biến đổi nhiều mặt kinh tế, xã hội cấu trúc theo hướng tiến Như vậy, phát triển bao gồm nội dung bản: - Phát triển trình, bao gồm thay đổi số lượng chất lượng kinh tế, xã hội cấu trúc - Phát triển bao hàm trình tăng trưởng tương đối ổn định, dần vào hiệu - Nội hàm phát triển chuyển dịch mặt kinh tế, xã hội giai đoạn kinh tế 2.2 Đo lường phát triển Để đo lường phát triển người ta dùng hệ thống tiêu: (1) Các tiêu tăng trưởng kinh tế (2) Các tiêu thay đổi cấu kinh tế: - Tỷ trọng ngành, lĩnh vực xu hướng vận động chúng - Tổng chuyển dịch ngành lĩnh vực - Chỉ tiêu phản ánh mức độ mở cửa kinh tế (3) Các tiêu phát triển xã hội phản ánh cấu xã hội -Tuổi thọ bình quân; tỷ lệ người biết chữ, tỷ lệ người học dân số -Trình độ văn hóa chun mơn bình qn -Tỷ lệ dân cư thành thị, nông thôn (4) Các tiêu nghèo đói bất bình đẳng Chú ý: Tìm hiểu nội dung số phát triển người!? III Phát triển bền vững Từ năm 1970 -1980, tăng trưởng kinh tế nhiều nước đạt quy mơ tốc độ định tình trạng suy kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường xuất ngày nhanh Các vấn đề xuất giải phạm vi quốc gia, liên quốc gia toàn cầu Vấn đề phát triển bền vững trở thành chương trình nghị nước giới Năm 1987,Ngân hàng Thế giới lần đưa khái niệm phát triển bền vững:”là phát triển đáp ứng nhu cầu mà không làm nguy hại đến khả đáp ứng nhu cầu hệ tương lai,…” Quan niệm WB trọng đến sử dụng có hiệu tài nguyên thiên nhiên bảo vệ mơi trường sống q trình phát triển Hội nghị Thượng đỉnh Thế giới Phát triển bền vững Johannesbug (Nam Phi) năm 2002 định nghĩa: Phát triển bền vững trình phát triển có kết hợp chặt chẽ, hợp lý, hài hịa mặt phát triển gồm: tăng trưởng kinh tế, cải thiện vấn đề xã hội bảo vệ mơi trường Tiêu chí để đánh giá phát triển bền vững tăng trưởng kinh tế ổn định; thực tốt tiến công xã hội; khai thác hợp lý, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ nâng cao chất lượng môi trường sống…, Mục tiêu kinh tế Tăng trưởng cao, ổn định Mục tiêu xã hội Phát triển bền vững -Cải thiện điều kiện xã hội,… - Phát triển nhân lực Mục tiêu môi trường Cải thiện môi Bảo vệ, cải thiện trường, bảo vệ TNTN, TNTN MT IV Các chiến lược phát triển Phát triển trình nhiều nhân tố quy định Trong xác định quản lý có hiệu chiến lược phát triển có vị trí quan trọng, chí nhân tố định thành công kinh tế nhiều nước số thời kỳ Vào năm 1980 kỷ trước, báo tạp chí lớn giới trưng cầu nhà khoa học quản lý lựa chọn xếp hạng 10 kiện (hay thành quả) khoa học-công nghệ quản lý làm biến đổi nửa sau kỷ XX Đến người ta chưa tổng kết thức?! Tuy kiện sau đa số thừa nhận:1-Bom nguyên tử, 2- Công nghệ sinh học, 3-Con người ống nghiệm, 4- Máy bay Boing Concodre, 5- Máy tính hệ thống mạng tồn cầu, 6-?, 7-?, 8-?, 9-?, 10-Các Chính phủ tìm cách can thiệp vào kinh tế để kích thích tăng trưởng điều chỉnh cấu trúc phát triển, chiến lược quản lý chiến lược phát triển đời coi trọng.Như chiến lược quản lý chiến lược nhiều người coi kiện làm thay đổi nửa sau kỷ XX,… 4.1.Khái niệm chiến lược Thuật ngữ chiến lược bắt nguồn từ lĩnh vực quân sự,sau vận dụng vào lĩnh vực quản lý kinh tế với nội hàm thích hợp: - Chiến lược phương châm kế hoạch có tính chất tồn cục, xác định mục tiêu chủ yếu xếp lực lượng thời kỳ đấu tranh trị xã hội (Từ điển tiếng việt) - Chiến lược đường hướng kế hoạch kết hợp mục tiêu lớn, sách chương trình hành động thành thể thống nhất.(Quinn 1980) - Chiến lược kế hoạch, mưu lược, mẫu hình vị tầm nhìn (Mintzberg,1987) Có thể kết luận: Chiến lược cơng cụ quản lý có tính định hướng cho giai đoạn kinh tế, gồm nhiều phận hợp thành, phản ánh mục tiêu cho giai đoạn phân kỳ; điều kiện thực mục tiêu, nguồn lực cần tạo sử dụng; hướng hồn thiện cơng cụ, giải pháp quản lý; với mục tiêu trị- xã hội-dân tộc 4.2 Phân loại chiến lược Chiến lược xây dựng, quản lý theo nhiều hình thức (tiêu thức) khác Điều tính hệ thống đối tượng quản lý tính đa chiều tiếp cận vấn đề nghiên cứu Trong thực tế giai đoạn người ta lấy chiến lược làm bản, trung hạn người ta bổ sung vào nội dung cần thiết hợp lý chiến lược khác Vì vậy, xây dựng quản lý chiến lược ngày có tính hỗn hợp 4.2.1 Xét theo thị trường bản: - Chiến lược phát triển hướng ngoại - Chiến lược phát triển hướng nội 4.2.2 Xét theo mức độ ưu tiên đầu tư tạo lợi tương quan: - Chiến lược phát triển từ thượng lưu xuống hạ lưu - Chiến lược phát triển từ hạ lưu lên thượng lưu - Chiến lược phát triển toàn - Chiến lược phát triển theo công đoạn 4.2.3 Xét theo mức độ ưu tiên tài nguyên để đáp ứng nhu cầu: - Chiến lược đáp ứng nhu cầu - Chiến lược phát triển đa dạng 4.2.4 Xét theo mức độ tác động phủ - Chiến lược phát triển áp đặt hành vi - Chiến lược phát triển hỗn hợp V So sánh chiến lược phát triển hướng nội phát triển hướng ngoại Đây hai loại hình chiến lược nhiều nước lựa chọn làm chiến lược sau nỗ lực thiết lập ổn định kinh tế vĩ mô Bảng 2: So sánh số nội dung hai chiến lược Chiến lược phát triển Chiến lược phát triển Các nội dung so sánh hướng nội hướng ngoại 1-Xét thị trường - Lấy thị trường nội địa làm để xác định cấu sản xuất ưu tiên sách,… - Lấy thị trường bên ngồi làm để xác định cấu sản xuất ưu tiên sách,… 2-Đặc trưng cấu phương thức vận động - Sau tập trungphát triển ngành để đáp ứng nhu cầu chuyển sang phát triển đa -Tập trung vào số ngành có sức cầu lớn bên ngồi quy mô tốc độ mà kinh tế có dạng mặt hàng cấp độ kỹ thuật -Thường phát triển từ thượng lưu xuống hạ lưu 3-Các ưu tiên sách - Có hệ thống sách giải pháp bảo hộ bảo trợ, tạo lợi tương đối cho ngành hướng nội - Khuyến khích nhập hàng đầu tư so với hàng tiêu dùng - Đầu tư phủ có vai trị dẫn dắt, khơi gợi đầu tư lấp lỗ trống thiếu hụt hàng hóa, dịch vụ 4- Mặt tích cực - Tạo nhiều việc làm - Cho phép kết hợp tăng trưởng với công - Giảm bớt sức ép từ bên 5- Mặt hạn chế lợi - Phương thức vận động không rõ nét xét trung hạn - Phối hợp sách tạo lợi tương đối cho ngành hướng ngoại khuyến khích xuất - tăng cường phối hợp sách với nước, tổ hợp tài chính-kinh tế quốc tế - Tốc độ tăng trưởng hiệu -Tốc độ tăng trưởng hiệu cao, cho phép cân có hiệu sản xuất với tiêu dùng cuối - Cơ cấu mặt hàng-kỹ thuật linh hoạt với khu vực thị trường - Du nhập nhanh thích dụng kỹ thuật công nghệ, kiến thức kinh doanh quản lý - Có phân hóa nhanh thu giảm dần - Tính cạnh tranh yếu, có tình trạng ỷ lại vào bảo hộ trợ cấp Chính phủ nhập ngành, vùng, tầng lớp dân cư - Việc làm tăng chậm - Chịu nhiều tác động thị trường giới - Câu hỏi nghiên cứu sâu thêm: -Trong điều kiện nước gia nhập WTO,…nếu muốn trì ngành phát triển hướng nội chính, trở ngại gặp phải cần phải có giải pháp để phát triển ngành mà khơng vi phạm cam kết quốc tế ? -Trong thời kỳ 1986 đến nay, Việt Nam lấy chiến lược làm bản?Trong trung hạn bổ sung vào nội dung hợp lý, cần thiết chiến lược ? CHƯƠNG II: CÁC LÝ THUYẾT, MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A CÁC LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ Mơ hình kinh tế cách diễn đạt quan điểm tăng trưởng, phát triển kinh tế thông qua biến số kinh tế mối quan hệ chúng Mục đích nghiên cứu mơ hình mơ tả phương thức vận động kinh tế thông qua mối quan hệ nhân biến số quan trọng sau lược bỏ đơn giản hóa phức tạp khơng cần thiết.Cách diễn đạt mơ hình lời văn, sơ đồ, cơng thức tốn học I MƠ HÌNH CỔ ĐIỂN VỀ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ Điểm xuất phát mơ hình Adam Smith coi người khai sinh khoa học kinh tế, với tác phẩm “Của cải nước” Trong tác phẩm ông giới thiệu nội dung : - Học thuyết “giá trị lao động”: Lao động đất đai, tiền bạc nguồn gốc tạo cải cho đất nước - Học thuyết “Bàn tay vơ hình”: Tự người lao động khác biết rõ lợi cho họ Nếu khơng bị phủ kiểm sốt, họ lợi nhuận thúc đẩy, sản xuất hàng hóa dịch vụ cần thiết Thơng qua thị trường, lợi ích cá nhân gắn với lợi ích xã hội Ơng cho cá nhân khơng có ý định thúc đẩy lợi ích cơng cộng…Họ bàn tay vơ hình dẫn dắt để phục vụ mục đích khơng nằm ý định - Về vai trị Chính phủ ơng viết:”Bạn nghĩ bạn giúp cho hệ thống kinh tế quản lý đầy ý định tốt đẹp hành động can thiệp Khơng phải đâu Hãy để mặc tất cả, để việc xẩy Dầu nhờn lợi ích cá nhân làm cho bánh xe kinh tế hoạt động cách gần kỳ diệu Không cần kế hoạch, không cần quy tắc, thị trường giải tất cả…” - Ông đưa lý thuyết phân phối thu nhập, theo nguyên tắc ”ai có nấy” Tư có vốn có lợi nhuận, địa chủ có đất nhận địa tơ, cơng nhân có sức lao động nhận tiền lương.Theo tác giả nguyên tắc phân phối công bằng, hợp lý 2.Các yếu tố tăng trưởng kinh tế quan hệ chúng Nếu Adam Smith người khai sinh, David Ricardo đại diên xuất sắc trào lưu kinh tế học cổ điển Ricardo cho rằng: - Nông nghiệp ngành quan trọng nhất, theo yếu tố tăng trưởng kinh tế đất đai, sức lao động vốn - Trong ngành, với trình độ kỹ thuật định, yếu tố kết hợp với theo tỷ lệ cố định -Trong ba yếu tố tăng trưởng, đất đai quan trọng nhất, đất đai giới hạn tăng trưởng Để trì tăng trưởng, liên tục hóa vận động kinh tế, xuất hàng công nghiệp để nhập nông phẩm, đặc biệt lương thực, phát triển công nghiệp để tác động vào nơng nghiệp Phân chia nhóm người xã hội thu nhập họ Tương ứng với yếu tố tăng trưởng, Ricardo chia xã hội thành nhóm người: địa chủ, nhà tư bản, cơng nhân Phân phối thu nhập ba nhóm người phụ thuộc quyền sở hữu họ với yếu tố sản xuất: địa chủ có đất nhận địa tơ; cơng nhân có sức lao động nhận tiền cơng; tư có vốn nhận lợi nhuận Do vậy, thu nhập xã hội tổng thu nhập tầng lớp dân cư, nghĩa bằng: tiền công + lợi nhuận + địa tô Trong nhóm người xã hội, nhà tư giữ vai trò quan trọng sản xuất phân phối, đặc biệt họ tầng lớp giữ vai trị thực tích lũy cho phát triển sản xuất Quan hệ cung cầu vai trò sách kinh tế với tăng trưởng Các nhà kinh tế học cổ điển cho rằng, thị trường với bàn tay vơ hình dẫn dắt gắn lợi ích cá nhân với lợi ích xã hội, làm linh hoạt giá tiền cơng, hình thành điều chỉnh cân đối kinh tế, bảo đảm công việc làm đầy đủ Đây quan điểm cung tạo nên cầu P ADO AS AD1 Yo GDP Hình 2: Đường Cung cầu theo mơ hình trường phái cổ điển Trong mơ hình này, đường cung AS đường thẳng đứng mức sản lượng tiềm Đường cầu AD thực chất đường biểu thị hàm cung tiền, xác định mức giá, khơng quan trọng với việc hình thành sản lượng Điều có nghĩa sách kinh tế khơng có tác động đáng kể vào hoạt động kinh tế 10 ... kinh tế, xã hội trì chúng dài hạn? Phát triển kinh tế 2.1 Khái niệm: Phát triển kinh tế trình lớn lên mặt kinh tế, trình biến đổi nhiều mặt kinh tế, xã hội cấu trúc theo hướng tiến Như vậy, phát. .. TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A CÁC LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ Mơ hình kinh tế cách diễn đạt quan điểm tăng trưởng, phát triển kinh tế thông qua biến số kinh tế mối quan hệ... hiệu - Nội hàm phát triển chuyển dịch mặt kinh tế, xã hội giai đoạn kinh tế 2.2 Đo lường phát triển Để đo lường phát triển người ta dùng hệ thống tiêu: (1) Các tiêu tăng trưởng kinh tế (2) Các tiêu

Ngày đăng: 23/10/2013, 00:34

Hình ảnh liên quan

- Định hình và chuyển dịch nhanh theo các lợi thế. - BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

nh.

hình và chuyển dịch nhanh theo các lợi thế Xem tại trang 2 của tài liệu.
Hình 1: Vòng luẩn quẩn của sự nghèo khổ - BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

Hình 1.

Vòng luẩn quẩn của sự nghèo khổ Xem tại trang 3 của tài liệu.
Các nhà kinh tế học cổ điển cho rằng, thị trường với bàn tay vô hình dẫn dắt đã gắn lợi ích cá nhân với lợi ích xã hội, làm linh hoạt giá cả và tiền công, hình thành và điều chỉnh các cân đối kinh tế, bảo đảm công việc làm đầy đủ. - BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

c.

nhà kinh tế học cổ điển cho rằng, thị trường với bàn tay vô hình dẫn dắt đã gắn lợi ích cá nhân với lợi ích xã hội, làm linh hoạt giá cả và tiền công, hình thành và điều chỉnh các cân đối kinh tế, bảo đảm công việc làm đầy đủ Xem tại trang 10 của tài liệu.
Hình 4: Sự định hình và chuyển dịch cơ cấu ngành - BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

Hình 4.

Sự định hình và chuyển dịch cơ cấu ngành Xem tại trang 19 của tài liệu.
- Mở rộng quy mô và loại hình dịch vụ, coi trọng dịch vụ cao cấp, dịch vụ hướng vào nông nghiệp, nông thôn. - BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

r.

ộng quy mô và loại hình dịch vụ, coi trọng dịch vụ cao cấp, dịch vụ hướng vào nông nghiệp, nông thôn Xem tại trang 28 của tài liệu.
-Việc hình thành quy mô và tốc độ của một ngành và giữa các ngành phụ thuộc vào các mối liên hệ về phía trước và phía sau, đồng thời đòi hỏi phải có thời gian nhất định - BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

i.

ệc hình thành quy mô và tốc độ của một ngành và giữa các ngành phụ thuộc vào các mối liên hệ về phía trước và phía sau, đồng thời đòi hỏi phải có thời gian nhất định Xem tại trang 29 của tài liệu.
Hình trên cho thấy: khi sức cầu chuyển dịch về bên phải (từ AD0 sang AD 2) kéo theo giá cả và sản lượng tăng lên từ p0 lên p2 ;Q0 lên Q2  - BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN

Hình tr.

ên cho thấy: khi sức cầu chuyển dịch về bên phải (từ AD0 sang AD 2) kéo theo giá cả và sản lượng tăng lên từ p0 lên p2 ;Q0 lên Q2 Xem tại trang 34 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan