Ebook Tiếng Anh 1 – Âm và từ trình bày tiếng Anh hoàn toàn khác tiếng Việt; âm tiếng Anh gửi trong các từ tiếng Anh, mở rộng từ tiếng Anh theo chủ đề; hoạt động cuối năm, từ vựng của em.
Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm Chương trình Giáo dục Hiện đại TIẾNG ANH ÂM VÀ TỪ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại GIÁO DỤC TIỂU HỌC ỔN ĐỊNH VÀ BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG THÌ TỒN BỘ NỀN GIÁO DỤC MỚI ĐƯỢC ỔN ĐỊNH, MỖI GIA ĐÌNH ỔN ĐỊNH, CẢ XÃ HỘI CÙNG ỔN ĐỊNH TIẾNG ANH © Nhóm Cánh Buồm, 2017 Bản quyền tác phẩm bảo hộ Mọi hình thức xuất bản, chụp, phân phối dạng in ấn văn điện tử khơng có cho phép Nhóm Cánh Buồm vi phạm quyền Liên lạc: Chương trình Giáo Dục Hiện Đại – Nhóm Cánh Buồm Email: lienhe@canhbuom.edu.vn | Website: www.canhbuom.edu.vn Chịu trách nhiệm thảo: PHẠM TOÀN, ĐẶNG THỊ HUYỀN NGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRINH (Dựa in năm 2012 nhóm Cánh Buồm) Góp ý thảo: PHẠM ANH TUẤN, PHẠM CHI MAI Biên tập: NGUYỄN THỊ MINH HÀ Minh họa: NGUYỄN PHƯƠNG HOA VÀ MỘT SỐ HÌNH ẢNH TỪ INTERNET Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 147 MỤC LỤC Cùng bạn dùng sách Bài mở đầu: TIẾNG ANH HOÀN TOÀN KHÁC TIẾNG VIỆT Bài 1: ÂM TIẾNG ANH GỬI TRONG CÁC TỪ TIẾNG ANH Bài 2: MỞ RỘNG TỪ TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ 104 Hoạt động cuối năm 129 Từ vựng em 133 Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Cùng bạn dùng sách Bộ sách Tiếng Anh bậc Tiểu học nhóm Cánh Buồm nhắm tới đào tạo người học dùng tiếng Anh cách có ý thức Học có ý thức ngoại ngữ biết rõ học để làm có cách học Học ngoại ngữ nhằm mục đích theo phương pháp hai mặt vấn đề Mục đích học ngoại ngữ để có cơng cụ giúp người phiêu lưu vào văn hóa xa lạ “Phiêu lưu” người học có mục đích khác tất người học cần phải biết cách làm dùng công cụ Thậm chí, vừa làm cơng cụ vừa dùng cơng cụ Hơn nữa, dùng cơng cụ làm giỏi ngoại ngữ Tiến trình mang tính mục đích – phương pháp phân bổ năm tập sách, giả định tương ứng với năm lớp bậc Tiểu học, sau: Lớp – Âm Từ Công cụ ngoại ngữ phát âm Vì phát âm sai khơng có ngoại ngữ hết! Âm lại gửi trước hết từ Vì vậy, lợi dụng trí nhớ học sinh cịn tươi mới, cộng thêm trò chơi hấp dẫn, để giúp em vừa học phát âm vừa nhớ 300 từ Lớp – Từ loại Từ vựng Tiếp tục củng cố “thành tựu” phát âm với vốn từ có Lớp 1, lên Lớp 2, học sinh học thêm cách cấu tạo từ tiếng Anh cách dùng chúng theo từ loại Mục Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại tiêu hết Lớp học sinh có vốn từ vựng chừng 500 từ (cộng lớp trước) phát âm tự tin khơng sai Lớp – Từ – Câu – Văn Khi có tạm đủ “viên gạch” từ, học sinh dùng phần “cơng cụ” chuẩn bị sẵn để hồn thiện công cụ ngoại ngữ: dùng từ câu, dùng câu (văn nói viết) Phương thức “giao tiếp” lớp tình giao tiếp phương thức nhà trường (lời kể vai, diễn kịch ngắn, tự soạn nói, tập viết điều nói Mục tiêu hết Lớp học sinh có khả nghe nói đọc viết – người học sinh tự biết tìm tịi để hiểu văn viết (ví dụ, dùng từ điển) vận dụng vào phát triển lực nói Lớp – Tìm hiểu nước Anh Khả dùng từ, câu văn có từ lớp trước dùng vào việc khám phá văn hóa xa lạ Người Anh địa sinh sống nào? Người Anh địa có phong tục gì? Người Anh địa có thói quen văn hóa gì? Một cách logic khả tìm hiểu người Anh địa dẫn tới nội dung học Lớp Lớp – Tìm hiểu nước nói tiếng Anh Đó nội dung để học sinh hiểu người Mỹ, người Australia, người New Zealand, người Ấn Độ, người Canada người Việt Nam dùng tiếng Anh hội nhập tồn cầu Chúng tơi coi năm tập sách Tiếng Anh với quy trình học ngoại ngữ (tiếng Anh) tạm đủ làm sở để người học có cơng cụ ngoại ngữ Cơng cụ đó, xin nhắc lại, người học làm dùng Tiếp theo chương trình có chương trình khác với cách Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại học khác tùy theo địi hỏi chương trình học bậc học ngành học đề Việc tổ chức cho trẻ em học sách Tiếng Anh năm tập trường xếp Nếu thiếu giáo viên, khơng dạy từ Lớp 1, bắt đầu dùng Tiếng Anh tập từ Lớp từ Lớp Các gia đình muốn em học sớm tùy hồn cảnh mà thực sách Nguyện vọng nhóm Cánh Buồm có sách Tiếng Anh dễ học, dễ dùng vùng khó khăn với giáo viên đào tạo thiếu thốn Bộ sách không phản đối “cách tiếp cận giao tiếp” Bộ sách đưa cách học chuẩn bị chắn cho giao tiếp, với hy vọng học sinh đạt tới giao tiếp cao đối thoại thầm với tác giả sản phẩm văn hóa xa lạ – nêu từ đầu – mà văn hóa Anh trường hợp/ví dụ Mong bạn thành cơng! Nhóm Cánh Buồm Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Bài mở đầu TIẾNG ANH HOÀN TOÀN KHÁC TIẾNG VIỆT Ba điểm khác dễ nhận thấy nhất: Tiếng Việt Tiếng Anh Khác tên gọi Mèo Cat Khác phát âm Mèo /kæt/ Khác biến đổi hình thức mèo cat mèo cats đứa bé child đứa bé children chuột mouse chuột mice Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Bảng chữ tiếng Anh – GV trưng bảng chữ tiếng Anh cho HS xem – GV cho HS nghe hát ABC Song lần: + Lần 1: cho HS nghe câu, vào hình lặp lại + Lần 2: cho HS nghe lượt lặp lại theo + Lần 3: cho HS vừa nghe vừa hát theo a is for apple n is for nose b is for bee o is for one c is for cow p is for pen d is for dog q is for queen e is for elephant r is for rose f is for fish s is for sun g is for goose t is for tree h is for horse u is for umbrella i is for ice–cream v is for vase j is for jam w is for watch k is for key x is for X–ray l is for lion y is for yoghurt m is for mouse z is for zebra Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại Trị chơi Xem hình, gọi tên – Call my name • Mục đích: GV cho HS chơi trị chơi để thấy vật tiếng Anh phát âm khác tiếng Việt • Chuẩn bị: – Thẻ hình từ xuất bảng chữ tiếng Anh vừa học – Một hộp đựng thẻ hình – HS xếp hình chữ U, GV đứng cầm hộp thẻ tổ chức trị chơi • Cách chơi: – GV chọn HS lên bốc thẻ HS phải tìm từ tiếng Anh bắt đầu chữ thẻ (ví dụ: a is for apple) – Trả lời HS bạn khác lên chơi Trả lời xong HS cầm thẻ chỗ – HS có quyền đổi thẻ lần khơng có câu trả lời – Sau bốc đủ số thẻ tương ứng với từ học, GV đọc lại theo trật tự bảng chữ yêu cầu HS xếp hàng theo trật tự ALPHABET Mẫu thẻ từ theo bảng chữ a is for _ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại BÀI ÂM TIẾNG ANH GỬI TRONG CÁC TỪ TIẾNG ANH TỔNG QUAN VỀ CÁCH THỰC HIỆN Mục đích: Bài tập trung huấn luyện HS nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh Các âm tiếng Anh gửi từ tiếng Anh HS học phát âm đồng thời học thuộc từ Học sinh ghi lại từ sau học thuộc Hướng dẫn GV cách tổ chức học: Việc 1: Dạy âm GV phát âm mẫu HS nhắc lại âm từ, luyện nhiều lần Luyện theo bước: − THÔ: Phát âm chậm, rành rọt − TINH: Phát âm nhanh, nhớ nói nhanh từ cần nói − THÀNH THẠO: Nghe, nói, phát ra, viết ra, làm nhanh Việc 2: Dạy từ HS nghe từ nhắc lại theo GV GV đọc lại từ vừa học theo trật tự HS tìm từ đánh số trật tự từ nghe HS tự luyện tập với theo cặp Việc 3: Dạy biến đổi hình thức danh từ số nhiều Việc 4: Dạy cách hành dụng từ học vào câu hoàn chỉnh Việc 5: Chơi mà học GV tổ chức lớp làm mẫu cách chơi, CHƠI HỌC để HS ôn tập ghi nhớ âm từ tiếng Anh Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 10 BÀI MẪU: HỌC ÂM VÀ TỪ TIẾNG ANH (Xem video dạy mẫu) /æ/ apple A Việc 1: Dạy âm: /æ/ GV viết chữ phiên âm lên bảng, phát âm mẫu /æ/ HS nhắc lại âm /æ/, luyện nhiều lần: /æ/ /æ/ /æ/ Luyện theo bước: − THÔ: GV phát âm chậm, rành rọt, quay người hướng dẫn hình miệng cho HS bắt chước /ỉ/ HS lặp lại theo − TINH: Phát âm nhanh, gọn với ba cao độ (to – khẽ – thầm): /æ/ − THÀNH THẠO: Nghe, hình dung chữ gắn với âm, nhắc lại phát âm, viết chữ xuống bảng B Việc 2: Dạy từ: apple GV (giơ vật thật hình ảnh vật thật) Các em nhìn, vật gì? Quả táo tiếng Anh apple HS nghe GV phát âm lại HS phát âm lại HS (phát âm): apple apple apple HS luyện phát âm từ học: − phát âm tiếng: apple apple apple − phát âm phân tích: nhấn trọng âm [ap] phát tiếp cho thành tiếng [ap–ple] – ý đuôi [l] dù phát nhẹ GV ý: người Việt Nam có thói quen không ý trọng âm phần đuôi tiếng, nên phải có thao tác cho tất từ − phát âm gọn tiếng với ba cao độ: to – khẽ – thầm Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 11 GV dạy viết bảng: − GV viết từ mới, cho HS nhìn đọc − HS viết từ vào bảng (cố gắng ghi nhớ chữ) GV kiểm tra: − GV hỏi tiếng Việt – HS đáp tiếng Anh − GV hỏi tiếng Anh – HS đáp tiếng Anh HS ghi đọc: − Nhớ lại hình ảnh gắn với từ − Phát âm thầm đầu − Viết thứ tự chữ từ − Đọc lại từ vừa viết (khẽ thầm) − Đối chiếu xem viết chưa Nghe băng kiểm tra lại phát âm C Việc 3: Dạy danh từ số – số nhiều an apple – apples Danh từ số ít: “a” + danh từ đếm bắt đầu phụ âm “an” + danh từ đếm bắt đầu nguyên âm (Lặp lại bước Việc HS nghe – nói – đọc – viết cụm từ) an apple Danh từ số nhiều: Quy tắc chung: Danh từ đếm + ”s” = danh từ số nhiều Ngoại lệ 1: Danh từ đếm kết thúc /s/, /z/, /sh/, /ch/, /ʒ/ /dʒ/, x + ”es” = danh từ số nhiều Ngoại lệ 2: Danh từ số nhiều bất quy tắc (Lặp lại bước Việc HS nghe – nói – đọc – viết cụm từ) 2 apples Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 12 D Việc 4: Hành dụng (Lặp lại bước Việc HS nghe – nói – đọc – viết câu Giáo viên ý phát âm trọng âm câu cho HS luyện tập theo.) It is an apple E Việc 5: Chơi mà học GV tổ chức chơi trị chơi để HS ơn tập ghi nhớ âm từ tiếng Anh Một trị chơi tổ chức chơi lại nhiều lần sau giáo viên thay vật liệu phù hợp với kiến thức học sinh cần luyện tập Cách tổ chức chơi đa dạng: chơi riêng cá nhân, chơi theo cặp nhóm, nhằm mục đích đem lại nhiều cách làm việc khác phát huy lực riêng học sinh Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 13 ÂM TIẾNG ANH GỬI TRONG CÁC TỪ TIẾNG ANH Âm /æ/ a Em học âm /æ/ từ man Em nghe, phát âm ghi lại: man b Em học từ chứa âm /æ/ c Danh từ số – số nhiều Số Số nhiều a cat 2 cats a map 2 maps an ant 2 ants a pan 2 pans a hat hats d Hành dụng It is a cat It is Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại It is It is 14 e Trị chơi: Ghế nóng – Chair game • Mục đích: Luyện phản xạ, ghi nhớ từ, câu • Chuẩn bị: Thẻ hình từ học 2–4 ghế HS • Cách chơi gợi ý: − GV xếp hai ghế lớp Chia học sinh thành hai đội Lần lượt hai học sinh hai đội lên chơi Các HS lại cổ vũ − GV để hai hình vẽ lên hai ghế GV phát âm tiếng Anh (hoặc tiếng Việt) hai từ – HS đáp lại tiếng Anh, chạy thật nhanh lên để ngồi vào ghế có hình − GV thay đổi cách kê 3–4 ghế chia lớp thành 3–4 nhóm chơi − GV cho HS xếp hàng trước chơi giơ thẻ hình cho HS trả lời câu ”It is a/an ” Trả lời HS chơi Trả lời sai HS xuống cuối hàng đợi đến lượt Mẫu thẻ từ sử dụng FRONT BACK apple Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 15 Âm /ɑː/ a Em học âm /a:/ từ car Em nghe, phát âm ghi lại: b Em học từ chứa âm /ɑː/ Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại car 16 c Danh từ số – số nhiều Số Số nhiều a car 2 cars a heart 2 hearts a cart 2 carts a star 2 stars /stɑː(r)z/ a park parks a garden gardens an arm 2 arms – Danh từ số kết thúc /f/, /k/, /p/, /t/, /th/ + “s” = danh từ số nhiều, phát âm đuôi: /s/ – Danh từ số kết thúc phụ âm /b/, /d/, /g/, /l/, /m/, /n/, /ng/, /r/ nguyên âm /a/, /e/, /i/, /o/, /u/ + “s”= danh từ số nhiều, phát âm đuôi: /z/ – Danh từ số kết thúc /s/, /z/, /sh/, /ch/, /ʒ/, /dʒ/, /x/ + “es” = danh từ số nhiều, phát âm đuôi: /iz/ d Hành dụng It is a car It is Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại It is an arm It is 17 e Trị chơi: Đuổi hình bắt chữ – Act it, guess it • Mục đích: Luyện phản xạ, ghi nhớ từ vựng • Chuẩn bị: Các thẻ từ • Cách chơi gợi ý: – GV chia HS thành hai đội – Lần lượt đội cử bạn lên bảng, bốc hình vẽ làm hành động diễn tả từ (khơng nói) – Cả hai đội quyền trả lời Đội trả lời nhanh ghi điểm – Trò chơi kết thúc tất thành viên lớp tham gia diễn tả từ hành động lần Kết thúc trò chơi, đội giành số điểm cao đội chiến thắng Mẫu thẻ từ sử dụng FRONT BACK heart Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 18 Âm /e/ a Em học âm /e/ từ men phát âm so sánh với man Em nghe, phát âm ghi lại: men b Em học từ chứa âm /e/ c Danh từ số – số nhiều Số Số nhiều a man 2 men a bell 2 bells /belz/ a head 2 heads a leg 2 legs an egg 2 eggs Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 19 d Hành dụng This is an egg This is This is a bell This is e Trị chơi: Đi tìm kho báu – Find and say • Mục đích: Luyện phát âm, ghi nhớ từ, câu • Chuẩn bị: Thẻ từ vẽ hình từ tiếng Anh • Cách chơi gợi ý: − GV yêu cầu HS nhắm mắt lại, sau giấu thẻ từ – ”kho báu” quanh lớp học − GV gọi nhóm sáu HS tìm ”kho báu” Khi tìm kho báu, HS vào tranh nói câu (ví dụ: this is a bell) trở chỗ ngồi − GV dùng thẻ từ trước để kết hợp cho HS ôn Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 20 Âm /ɪ/ a Em học âm từ: bin Em nghe, phát âm ghi lại: bin b Em học từ chứa âm /ɪ/ c Danh từ số – số nhiều Số Số nhiều a bin 2 bins /bɪnz/ a kid 2 kids a hill 2 hills a pig 2 pigs a ship 2 ships Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại 21 d Hành dụng This is a bin This is This is a pig This is e Trò chơi: Vòng tròn lớn, vòng tròn bé – Big circle, small circle • Mục đích: Luyện phản xạ, ghi nhớ từ vựng • Chuẩn bị: Thẻ từ vẽ hình từ tiếng Anh • Cách chơi gợi ý: – GV yêu cầu HS xếp thành vòng tròn lớn – GV đọc ngẫu nhiên từ vừa học học trước tiếng Việt (hoặc tiếng Anh) HS lắng nghe nói từ tiếng Anh (hoặc ngược lại) – HS trả lời tiến bước vào vịng trịn, trả lời sai khơng có câu trả lời phải lùi lại bước ngồi vịng trịn – HS tiến vào tâm vịng trịn người chiến thắng Tập thể tác giả nhóm Cánh Buồm - Chương trình Giáo dục Hiện đại ... Chương trình Giáo dục Hiện đại 13 ÂM TIẾNG ANH GỬI TRONG CÁC TỪ TIẾNG ANH Âm /æ/ a Em học âm /æ/ từ man Em nghe, phát âm ghi lại: man b Em học từ chứa âm /ỉ/ c Danh từ số – số nhiều Số Số nhiều... BÀI ÂM TIẾNG ANH GỬI TRONG CÁC TỪ TIẾNG ANH TỔNG QUAN VỀ CÁCH THỰC HIỆN Mục đích: Bài tập trung huấn luyện HS nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh Các âm tiếng Anh gửi từ tiếng Anh HS học phát âm đồng... KHÁC TIẾNG VIỆT Bài 1: ÂM TIẾNG ANH GỬI TRONG CÁC TỪ TIẾNG ANH Bài 2: MỞ RỘNG TỪ TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ 10 4 Hoạt động cuối năm 12 9 Từ vựng em 13 3 Tập thể tác giả nhóm