Mỗi lần đọc Thạch Lam trong tâm trí tôi lại hiện lên hình ảnh cánh cổng gỗ của khu vườn êm ả được miêu tả trong truyện Dưới bóng hoàng lan. Phía ngoài cánh cổng là một thế giới ồn ào, phồn tạp, nắng nôi, nhưng bên trong là bầu không khí mát rười rượi thoảng mùi hương thật thích hợp cho tâm trạng suy tư và cảm nhận, lắng nghe những điều tế nhị của sự sống. Văn Thạch Lam cũng như khu vườn bên trong cánh cổng ấy, ít sự kiện, hành động nhưng đầy ắp những bâng khuâng. Nó cho ta cơ hội hiểu thấu sâu xa những cuộc đời giản dị, qua sự chiêm nghiệm lặng lẽ.
Đề bài: Phân tích tính nghệ thuật trong Hai đứa Trẻ của Thạch Lam Bài làm Mỗi lần đọc Thạch Lam trong tâm trí tơi lại hiện lên hình ảnh cánh cổng gỗ của khu vườn êm ả được miêu tả trong truyện Dưới bóng hồng lan. Phía ngồi cánh cổng là một giới ồn ào, phồn tạp, nắng nơi, nhưng bên trong là bầu khơng khí mát rười rượi thoảng mùi hương thật thích hợp cho tâm trạng suy tư và cảm nhận, lắng nghe những điều tế nhị của sự sống Văn Thạch Lam cũng như khu vườn bên trong cánh cổng ấy, ít sự kiện, hành động nhưng đầy ắp những bâng khng. Nó cho ta cơ hội hiểu thấu sâu xa những cuộc đời giản dị, qua sự chiêm nghiệm lặng lẽ "Hai đứa trẻ" là truyện ngắn rất Thạch Lam. Chất liệu của nó vẫn là cuộc sống tù đọng, mịn mỏi nơi những phố huyện nghèo nàn xơ xác. Nhưng từ thứ chất liệu rất "văn xi" đó, nhà văn đã đưa lại cho chúng ta những trang viết hết sức thi vị, khơng có gì chung với sự thi vị hố cuộc sống một cách tầm thường. Thi vị (hay chất thơ) của tác phẩm gắn liền với dụng cơng của nhà văn muốn khêu gợi trí tưởng tượng nơi người đọc và đánh động khả năng cảm nhận của các giác quan bằng lối hành văn hoặc cách tổ chức lời văn khá riêng biệt. Đây chính là chiều sâu của một nghịch lý tưởng chừng khó giải thích: viết về các sự vật, sự việc tầm thường, đơn điệu mà văn vẫn lơi cuốn đến thế. Điều này phá vỡ một ngộ nhận (chí ít là của người đọc) về tính quyết định của vật liệu. Thực ra nghệ thuật chính là một sự chế ngự vật liệu, vật liệu thơng qua những phương thức, phương tiện diễn tả đặc thù Câu văn của Thạch Lam tả rất sát sự thật, sự việc. Nhưng điều đó khơng có nghĩa ở đây chỉ có sự khớp đúng đến nghẹt thở. Tiết điệu bng chùng của câu mở đầu thiên truyện chứng tỏ điều đó: "Tiếng trống thu khơng trên cái chịi của huyện nhỏ; từng tiếng một vang xa để gọi buổi chiều". Cái lõi ngữ pháp của câu chỉ được nhận ra ở vế sau, nhưng sự cảm nhận của người đọc đã thực sự được khởi hành từ trước cùng cụm danh từ được đảo lên trên. Trong câu này cái đáng chú ý cịn có từ "gọi". Nó xác lập một tương quan mới (dù vơ hình) giữa các sự vật mà từ báo hiệu chẳng hạn khơng nói lên được. Dĩ nhiên câu văn vừa nêu khơng chỉ Thạch Lam mới viết nổi. Nhưng điều quan trọng là nó xuất hiện có quy luật chứ khơng ngẫu nhiên, nhằm nhấn mạnh một điều gì khác hơn những sự kiện nổi trên bề mặt. Xin chú ý thêm hai câu văn khác đứng kề nhau: "Chiều, chiều rồi Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào". Trong câu đầu dường như thừa một chữ "chiều", xét theo góc độ thơng tin bình thường. Nhưng thực ra ở đây cịn có thơng tin về tâm trạng mà riêng hai chữ "chiều rồi" chưa truyền tải được (do thiếu vắng nhịp điệu). Mặt khác, nếu khơng có chữ chiều "thừa ra" ấy, sự bng lơi êm đềm của câu sau sẽ ít có hiệu quả. Tính chất thừa tiếp hơ ứng của mạch văn cũng thiếu trọn vẹn. Rõ ràng đọc giả đang bị dẫn dắt bởi văn chứ khơng phải cái gì khác Suốt truyện ngắn, nhà văn nhiều lần nhấn mạnh sự "ngây thơ" của hai nhân vật chị em qua các nhận xét như: "Liên khơng hiểu sao ", "Liên tưởng là ", "tâm hồn Liên có những cảm giác mơ hồ khơng hiểu", "vũ trụ thăm thẳm bao la đối với tâm hồn hai đứa trẻ như đầy bí mật và xa lạ ","Liên thấy mình sống giữa bao nhiêu sự xa xơi khơng biết ". Rất có thể nhân vật của truyện "khơng biết", khơng hiểu thật, nhưng điều đáng nói là tác giả đã mượn chính tâm trạng nhân vật để ám thị người đọc. Các phủ định từ "khơng" đã "bẫy" họ sa vào một khơng khí bất định, mơng lung. Độc giả cứ ngỡ mình đang cùng nhà văn theo dõi nhân vật, nhưng thật sự họ đã bị lây nhiễm chính cảm giác của nhân vật và khơng thơi thao thức. Càng cố gắng hiểu những điều nhân vật "khơng hiểu" để phân biệt với nó, anh ta càng rơi sâu vào khơng khí của truyện đến nỗi mất cả đường ra, trong khi tác giả vẫn khơng ngừng tả, kể để trói anh ta chặt hơn vào câu chuyện mà ơng "bịa" ra Truyện tuy rất ít hành động nhưng vẫn thấp thống những lời đối thoại. Chúng được phân bố rất đều trong tác phẩm và xuất hiện giữa những đoạn miêu tả cảnh vật một khung cảnh lặng lẽ, êm đềm, có phần hiu hắt, buồn bã. Chính khơng khí ấy quy định sắc điệu của lời đối thoại, trong khi bản thân lời đối thoại cũng mang tính chất lơ lửng, khơng gây nên sự đột biến nào của mạch truyện. Những câu hỏi nêu ra có thể trả lời cũng được mà khơng cũng được. Nó khơng nhằm mục đích tìm biết mà chỉ chờ đợi một sự phụ hoạ, xác nhận điều người nói nghĩ và thậm chí cả sự hiện tồn mờ nhạt của họ nữa: Em thắp đèn lên chị Liên nhé! Cái chõng này sắp gãy rồi chị nhỉ? Sao hơm nay chị dọn hàng muộn thế? Cịn cơ chưa dọn hàng à? Có phải buổi trưa em bán cho bà Lực hai bánh xà phịng khơng? A, cơ bé làm gì thế? Giờ muộn thế này mà họ chưa ra nhỉ? Tàu hơm nay khơng đơng, chị nhỉ? Trước những câu hỏi ấy người đối thoại thường là "mãi rồi mới chép miệng trả lời", ngẫm nghĩ rồi đáp hoặc có đáp cũng "đáp vẩn vơ", thậm chí "khơng đáp", "khơng cần ngoảnh mặt ra". Một số người khi muốn chứng minh luận điểm nói rằng cảnh đời được miêu tả trong truyện thật nghèo nàn buồn tẻ, đã viện đến các chi tiết như đám trẻ con nhặt nhạnh những thứ rơi vãi trên nền chợ, chị Tý dọn hàng đến khuya mà khơng bán được bao nhiêu, hai chị em Liên xem phở bác Siêu như một thứ q xa xỉ, một người mua hàng đến nửa bánh xà phịng cũng phải mua chịu Thật ra cần chú ý hơn đến những mẩu đối thoại rời rạc đã nói ở trên. Dụng cơng của Thạch Lam cũng như hồn văn của truyện chính tốt lên từ đấy. Nó đưa tới cho người đọc khơng phải chuyện này chuyện nọ mà là một ấn tượng buồn nản, xót thương, thậm chí bực bội trước các câu hỏi tủn mủn, bâng quơ, khơng cần thiết phải trả lời và những lời đáp q chừng nhạt nhẽo, phẳng lặng Những ấn tượng đó khó gây dựng hơn nhiều so với các nhận xét kết luận "đóng bao"sẵn thường thấy ở nhiều truyện thừa giọng giáo huấn mà thiếu tính nghệ thuật Trong truyện cũng vài lần nổi lên tiếng reo chứa đựng niềm hân hoan mong đợi: Kìa, hàng phở của bác Siêu đã đến kia rồi Đèn ghi đã ra kia rồi Nhưng những tiếng reo đó đã nhanh chóng phơ ra tính chất tội nghiệp của chúng, niềm vui mới nhóm lên đã bị triệt tiêu bởi lời kể nhẩn nha vơ tình mà thật "ác nghiệt": " An và Liên ngửi thấy mùi phở thơm, nhưng ở cái huyện nhỏ này, q bác Siêu bán là một thứ q xa xỉ, nhiều tiền , hai chị em khơng bao giờ mua được " và "chuyến tàu hơm nay khơng đơng như mọi khi, thưa vắng người và hình như kém sáng hơn". Đúng là mong đợi chỉ để mà mong đợi, reo lên chỉ để rồi buồn tiếc và thất vọng hơn. Cảm giác thất vọng của nhân vật chắc chắn là sâu sắc. Nhưng đâu chỉ nhân vật, độc giả cũng thất vọng khơng kém. Bị trói chặt bởi nhịp cầu lê thê của câu chuyện, họ đã chờ đợi bao nhiêu ở những tiếng reo kia Thật ra, niềm thất vọng này chính là hiệu nghệ thuật của truyện. Sau sự hụt hẫng này, độc giả sẽ vỡ ra những ý nghĩa của đời sống mà truyện muốn hướng tới. Nghệ thuật khơng phải là nói thẳng mà nói vịng, cịn độc giả thì có được cảm giác thật như người trong truyện. Cùng với nhân vật, họ tự nghiệm sinh các giá trị của đời Hình ảnh thiên nhiên trong truyện đã gây cho người đọc những ấn tượng sâu đậm. Sự êm ả đượm buồn mà ta nhận thấy một phần là của thiên nhiên với tư cách là chất liệu, vật liệu, một phần là của văn. Những bức tranh nho nhỏ được gài xen kẽ với những mẩu đối thoại rời rạc, khơng hồn chỉnh. Chúng lấp đầy những khoảng trống của lời nói và cầm giữ nhịp điệu của thiên truyện. Giả sử tác giả viết khác đi, dồn hẳn những đoạn miêu tả thiên nhiên về một phía, và phía kia là hình ảnh sinh hoạt của con người, hẳn giọng điệu điều hồ của truyện sẽ biến mất và chủ đề của chuyện sẽ khác đi. Ở đây thiên nhiên khơng thu hút tồn bộ thần trí con người để họ mê man trong đó. Nó gần gũi, vỗ về, khơi gợi những cảm xúc dịu dàng và bâng khng. Nó trồi lên đánh lạc hướng tâm trạng buồn chán của nhân vật (và của độc giả) thơng qua mùi âm ẩm của đất bụi, vẻ lung lay của bóng đèn, bóng người, ánh nhấp nháy của ngàn sao và đom đóm, tiếng động mơ hồ, khe khẽ của loạt hoa bàng rụng xuống vai Tuy nhiên, việc đánh lạc hướng kia chỉ diễn ra từng lúc một, và nhân vật của truyện lại trở về với thực tại túng thiếu, lam lũ, để tiếp đó rơi vào trạng thái chập chờn nửa mơ, nửa thức, khắc khoải chờ mong, hi vọng (dẫu chẳng biết hi vọng ở cái gì). Truyện sở dĩ khơng rơi vào nhàm tẻ dù đối tượng hàm chứa sự tẻ nhàm, chính một phần nhờ lối tả, kể xen kẽ, chắp nối đó. Hai đứa trẻ là truyện ngắn giàu tính nghệ thuật. Tác giả đã rất ung dung, thoải mái khi xử lí chất liệu hiện thực. Tất cả chất liệu đã được tổ chức lại nhằm khơi dậy ở người đọc những cảm xúc nghệ thuật thuần khiết . Nhà văn đưa họ vào thế giới của ơng, thơi miên họ, sau đó tự để họ ngẫm nghiệm và rút ra những bài học cần thiết. Ở trên có nhắc tới "khu vườn Thạch Lam". Thực ra "khu vườn"ấy khơng chỉ có nghĩa là đề tài. Đó là "khu vườn" của nghệ thuật một nghệ thuật biết vượt thốt khỏi sự trói buộc của đề tài để làm vang dậy tiếng nói riêng của nhà văn ... có nghĩa là đề tài. Đó là "khu vườn"? ?của? ?nghệ ? ?thuật? ? một? ?nghệ? ?thuật? ?biết vượt thốt khỏi sự trói buộc? ?của? ?đề tài để làm vang dậy tiếng nói riêng? ?của? ?nhà văn ... gợi những cảm xúc dịu dàng và bâng khng. Nó trồi lên đánh lạc hướng tâm trạng buồn chán? ?của? ?nhân vật (và? ?của? ?độc giả) thơng qua mùi âm ẩm? ?của? ?đất bụi, vẻ lung lay? ?của bóng đèn, bóng người, ánh nhấp nháy? ?của? ?ngàn sao và đom đóm, tiếng động mơ hồ, khe khẽ ? ?của? ?loạt hoa bàng rụng xuống vai... chẳng biết hi vọng ở cái gì). Truyện sở dĩ khơng rơi vào nhàm tẻ dù đối tượng hàm chứa sự tẻ nhàm, chính một phần nhờ lối tả, kể xen kẽ, chắp nối đó. Hai? ?đứa? ?trẻ? ?là truyện ngắn giàu? ?tính? ?nghệ? ?thuật. Tác giả đã rất ung dung, thoải mái khi xử lí chất liệu hiện thực. Tất cả chất liệu đã được tổ chức lại nhằm khơi dậy ở người đọc