Những Hành Vi Lệch Lạc Về Tình Dục Của Giới Trẻ Việt Nam Hiện Nay

TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA LUẬT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHÓA 33 (2007 -2011) NHỮNG HÀNH VI LỆCH LẠC VỀ TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY Giáo viên hƣớng dẫn: Sinh viên thực hiện: NGUYỄN CHÍ HIẾU NGUYỄN THÙY NHIÊU MSSV: 5075132 Lớp : 0765A2 – Tƣ pháp K33 Cần Thơ 2011 Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU CHƢƠNG KHÁI QUÁT CHUNG VỀ QUAN NIỆM TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM VÀ CÁC NƢỚC 1.1 Khái niệm tình dục 1.2 Vai trò tình dục đời sống xã hội giới trẻ 1.2.1 Xét mặt sinh học 1.2.2 Xét mặt tâm lý 1.3 Một số quan điểm chung tình dục 1.3.1 Quan niệm tình dục ảnh hƣởng quan niệm tình dục nƣớc phƣơng Tây nƣớc phƣơng Đông 1.3.2 Quan niệm tình dục ngƣời Việt Nam 10 1.3.3 Quan niệm tình dục Tơn giáo 11 1.4 Hành vi tình dục dƣới góc độ pháp lý 14 CHƢƠNG NHỮNG HÀNH VI LỆCH LẠC VỀ TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 20 2.1 Thế hành vi lệch lạc tình dục? 20 2.2 Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ 21 2.1.1 Yêu ngƣời đồng giới 22 2.1.2 Bạo lực tình dục 26 2.1.3 Quấy rối tình dục 29 2.1.4 Quan hệ tình dục với trẻ em 32 2.1.5 Quan hệ tình dục để chứng tỏ ngƣời lớn 34 2.1.6 Một số hành vi lệch lạc tình dục khác 38 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 2.3 Hậu hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ 43 2.3.1 Ảnh hƣởng đến sức khỏe, tính mạng 43 2.3.2 Vi phạm pháp luật 46 2.3.3 Để lại hậu nghiêm trọng tâm lý 49 2.3.4 Nạo phá thai tuổi vị thành niên tăng cao 51 CHƢƠNG NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP HẠN CHẾ HÀNH VI LỆCH LẠC VỀ TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY 54 3.1 Nguyên nhân dẫn đến hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 54 3.1.1 Ảnh hƣởng văn hóa phẩm đồi trụy 54 3.1.1.1 Ảnh hưởng tiêu cực phim ảnh, sách báo đồi trụy tư tưởng thoáng tình dục từ nước ngồi đến lối sống giới trẻ 54 3.1.1.2 Ảnh hưởng từ trò chơi gợi dục 58 3.1.2 Do thiếu quan tâm phƣơng pháp giáo dục chƣa đúng, khoa học từ phía gia đình 61 3.1.3 Do công tác giáo dục giới tính chƣa hồn thiện nhà trƣờng, gia đình xã hội 63 3.1.4 Công tác quản lý văn hóa thơng tin dịch vụ văn hóa Internet hạn chế 66 3.2 Giải pháp hạn chế hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 69 3.2.1 Cần quan tâm, chia sẽ, gần gũi có phƣơng pháp giáo dục em đúng, khoa học từ phía gia đình 69 3.2.2 Phát triển cơng tác giáo dục giới tính nhà trƣờng, gia đình xã hội 72 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 3.2.3 Tăng cƣờng quản lý hoạt động văn hóa dịch vụ văn hóa, thơng tin mạng Internet 75 3.2.4 Cần có cơng tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật cho ngƣời giúp bạn trẻ sống có trách nhiệm với sống 77 3.2.5 Giáo dục cho giới trẻ tiếp thu văn hóa cách có chọn lọc 78 Kết luận 80 Danh mục tài liệu tham khảo 81 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam LỜI MỞ ĐẦU Tình cấp thiết vấn đề Nhƣ đƣợc biết, ngƣời chủ thể hoạt động, hành vi Pháp luật cơng cụ để nhà nƣớc điều chỉnh hành vi ngƣời phù hợp với trật tự xã hội Tuy nhiên, xã hội dù xã hội có hồn hảo đến đâu thấy khơng cá nhân phận khơng làm theo quy tắc xã hội, không thực theo mong đợi xã hội, chí cịn gây hậu lớn cho xã hội Và hành vi ngƣời lệch khỏi qui định luật pháp, lệch khỏi giá trị, chuẩn mực quy tắc, quy ƣớc xã hội đƣợc xem biểu lệch lạc xã hội Hành vi lệch lạc không đánh giá hành động xảy bên ngồi mà cịn có ý thức lệch lạc tiềm ẩn bên ngƣời, hành vi lệch lạc tình dục vậy, hành vi tình dục khơng bình thƣờng đƣợc xem suy đồi đạo đức, tha hóa nhân cách, bng thả trƣớc địi hỏi tình dục để chúng phát triển Hiện nay, tình hình Việt Nam hội nhập giới, với du nhập văn hóa bên ngồi, bên cạnh nét văn minh, tích cực cần tiếp thu hành vi ngoại lai khơng phù hợp với chuẩn mực văn hóa, lối sống xâm nhập vào giới trẻ Điều dẫn tới phận thanh, thiếu niên có lối sống bng thả, sống thực dụng, khơng bạn bị ảnh hƣởng số phim, truyện, tranh ảnh nhạy cảm internet có tƣ tƣởng coi vấn đề quan hệ tình dục đơn giản Các bạn dễ dàng quan hệ tình dục nhƣng đa phần lại khơng xuất phát từ tình u mà để thỏa tính tị mị để khẳng định mình, nhiều bạn bị ảnh hƣởng phim ảnh đồi trụy dẫn đến hành vi phạm tội, hay có bạn đua đòi theo lối sống trụy lạc lại yêu ngƣời đồng giới… Điều đáng nói tƣ tƣởng xuất nhiều em học sinh ghế nhà trƣờng Từ thực trạng cho thấy phận giới trẻ dần bị trẻ hóa tuổi quan hệ tình dục, vấn đề đặt phần lớn bạn trẻ cịn hạn chế kiến thức giới tính để tìm hiểu khơng bạn tìm đến phim, ảnh, sách báo đồi trụy Tuy nhiên, gia đình chƣa có biện pháp giáo dục em đúng, nhiều em phụ huynh quản lý em q chặt hay q lõng lẻo vơ tình đƣa bạn trẻ đến hành vi lệch lạc tình dục phần trách nhiệm từ phía nhà trƣờng xã hội, đến lúc cần có biện pháp thích hợp để hạn chế vấn đề GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam Thấy đƣợc tính cấp thiết vấn đề cần phải sớm tìm nguyên nhân giải pháp cho thực trạng trên, nên ngƣời viết chọn đề tài: “Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam nay” để nghiên cứu, tìm hiểu làm đề tài luận văn tốt nghiệp Mục tiêu nghiên cứu đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng hành vi lệch lạc tình dục tiêu biểu phổ biến giới trẻ Việt Nam nhƣ hành vi yêu ngƣời đồng giới, bạo lực tình dục, quấy rối tình dục, quan hệ tình dục với trẻ em… để qua thân ngƣời viết nhƣ thân bạn trẻ có hiểu biết sâu sắc hành vi lệch lạc tình dục, thơng qua nhằm điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực xã hội, chuẩn mực đạo đức quy định pháp luật Đồng thời từ tìm ngun nhân dẫn đến hành vi lệch lạc nhằm có giải pháp hạn chế, góp phần ổn định trật tự xã hội Phạm vi nghiên cứu đề tài Trong trình nghiên cứu đề tài, trình tìm kiếm thu thập tài liệu cịn khó khăn, nhƣ thời gian nghiên cứu đề tài tƣơng đối ngắn kiến thức thân cịn hạn chế đề tài tập trung nghiên cứu khái quát quan niệm tình dục Việt Nam nƣớc giới, số hành vi lệch lạc tình dục tiêu biểu phổ biến Việt Nam từ tìm ngun nhân nhƣ giải pháp để hạn chế tình trạng Phƣơng pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu làm sáng tỏ nội dung đề tài “Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam nay” ngƣời viết sử dụng phƣơng pháp sƣu tầm, phƣơng pháp phân tích luật viết, phân tích tình thực tế, kiện pháp lý nảy sinh thực tế, tổng hợp phân tích vấn đề liên quan để tìm nguyên nhân vấn đề Đồng thời sử dụng phƣơng pháp tra cứu, truy tìm tài liệu có liên quan để phục vụ cho công tác nghiên cứu thuận lợi Kết cấu đề tài Bên cạnh lời nói đầu, mục lục, tài liệu tham khảo kết luận, bố cục luận văn đƣợc chia làm ba chƣơng: Chƣơng 1: Khái quát chung quan niệm tình dục giới trẻ Việt Nam nƣớc GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam Chƣơng 2: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam Chƣơng 3: Nguyên nhân giải pháp hạn chế hạnh vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam Lời cảm ơn! Qua em xin gửi lời cảm ơn đến quý Thầy cô khoa Luật ngƣời bạn nhiệt tình ủng hộ, tạo điều kiện cho em thời gian qua để em hoàn thành luận văn tốt nghiệp Tuy nhiên, trình nghiên cứu đề tài luận văn, em có cố gắng nhiều để hoàn thiện tốt nhƣng hạn chế nhiều mặc nhƣ: thời gian nghiên cứu đề tài ngắn, nguồn tài liệu hạn hẹp, nhƣ kiến thức thân hạn chế nên q trình viết luận văn em khơng tránh khỏi thiếu sót, hạn chế định Em mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp từ phía q Thầy cô bạn để đề tài luận văn em đƣợc hoàn thiện Một lần em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến giáo viên hƣớng dẫn Thầy Nguyễn Chí Hiếu tận tình hƣớng dẫn truyền đạt kiến thức cần thiết nhƣ giải đáp thắc mắc mà em gặp phải trình viết luận văn, để giúp em hoàn thành tốt luận văn GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam CHƢƠNG KHÁI QUÁT CHUNG VỀ QUAN NIỆM TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM VÀ CÁC NƢỚC Nhƣ đƣợc biết, chuẩn mực xã hội ngƣời tạo Thế nên quan niệm ngƣời thay đổi chuẩn mực thay đổi theo, điều đƣợc thể từ việc giới trẻ ngày có suy nghĩ thống vấn đề tình dục Việc bạn trẻ tự quan hệ trƣớc hôn nhân, hay sống thử ngày phổ biến xã hội Việt Nam nay, mặt dù thay đổi chƣa đƣợc xã hội hoàn tồn chấp nhận nhƣng xã hội có hai luồng ý kiến khác có số bạn trẻ nhiệt tình ủng hộ xem nhƣ vấn đề tất yếu xã hội phát triển Tuy nhiên, khơng bạn trẻ lạm dụng tự chạy theo lối sống hƣởng thụ, bng thả, phóng túng nhƣng kiến thức giới tính hạn chế dẫn đến hành vi lệch lạc tình dục Những hành vi trở thành thực tế đáng báo động cần đƣợc quan tâm toàn xã hội Để hiểu biết thêm hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ chƣơng ngƣời viết phần tập trung làm rõ khái niệm tình dục nhƣ vai trị tình dục sống Đồng thời, ngƣời viết vào tìm hiểu số quan niệm chung tình dục nƣớc quy định pháp luật Việt Nam vấn đề này, làm sở để ngƣời viết nghiên cứu sâu vấn đề chƣơng 1.1 Khái niệm Tình dục Khi nói đến khái niệm “Tình dục” có lẽ khơng cịn vấn đề q khó hiểu ngƣời trƣởng thành, ngƣời có kiến thức sức khoẻ sinh sản Nhƣng vị thành niên, ngƣời chƣa có kiến thức sức khoẻ sinh sản chủ đề mẻ có nhiều vấn đề phải băn khoăn Vậy “Tình dục” gì? Khi nói đến tình dục, hầu hết nghĩ tình dục có nghĩa giao hợp nhƣng cách hiểu hạn hẹp Theo tổ chức Y tế Thế giới giao hợp hình thức tình dục “Tình dục tất mà hai người nam nữ làm cho để thoả mãn nhu cầu tình cảm sinh lý người, bao gồm hoạt động, cử như: âu yếm, vuốt ve, ôm, hơn, kích thích, động chạm vào thân thể ”1 Nhƣ vậy, tình dục đƣợc hiểu hoạt động lành mạnh tự nhiên ngƣời Theo “Tình dục”- http://www.tuvantuoihoa.org.vn/?page=3&sessionpage=124&cId=96&sessionid, [18/03/2011] GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam Nhƣng sống ngƣời chuỗi hành vi Khi yêu cầu ngƣời suy nghĩ vấn đề tình dục mình, hầu hết ngƣời giới hạn khái niệm hành vi tình dục Tuy nhiên, có từ khác xác để gọi hành vi tình dục, quan hệ tình dục, hình thức thực hành vi tình dục ngƣời Thuật ngữ "quan hệ tình dục" dùng để phạm vi rộng hành động tình dục riêng thuật ngữ "giao cấu", vốn dùng để tình dục nam-nữ Trên thực tế, hành vi quan hệ tình dục đa dạng nhƣ: quan hệ khác giới, quan hệ giới, quan hệ với hai giới… Nhƣng phổ biến quan hệ tình dục khác giới, dạng tình dục nam nữ đƣợc pháp luật thừa nhận, nhằm làm thỏa mãn nhu cầu sinh lý ngƣời mục đích sinh sản trì nịi giống Tuy vậy, với ngƣời khái niệm quan hệ tình dục có khác đến chƣa có khái niệm thống vấn đề Có ngƣời cần chạm vào phận sinh dục ngƣời khác nghĩ quan hệ tình dục Một số ngƣời khác coi hành vi giao hợp âm đạo với dƣơng vật quan hệ tình dục Nhƣ rõ ràng, từ đơn giản quan hệ tình dục mang ý nghĩa khác với ngƣời, không vài phận thể mà tồn thể cảm nhận đƣợc xúc cảm tình dục Bộ phận liên quan đến tình dục lớn khơng phải quan sinh dục mà não Và “Hoạt động tình dục đƣợc xem lành mạnh có tính chất hợp tác sóng đơi Nó bao gồm hai giai đoạn: tiếp cận tình cảm giao tiếp tình dục Về ngun tắc, cá nhân khơng đƣợc phép làm điều mà bạn tình khơng muốn Bất kỳ hành vi tình dục địi hỏi chấp nhận, đồng tình ngƣời thứ hai Phá bỏ nguyên tắc tức rơi vào lệch hƣớng tình dục, lệch độ tình dục”2 Nhƣ vậy, cho thấy quan hệ tình dục khơng phải hoạt động bình thƣờng mà hoạt động có chọn lọc, ngƣời có khả kiểm sốt đƣợc hành vi tình dục mình, có khả kiểm sốt đƣợc nên thấy tình dục thực ý nghĩa tình u ngun nhân dẫn đến hành vi 1.2 Vai trị Tình dục đời sống xã hội giới trẻ Trƣớc đây, đặc điểm văn hóa nƣớc ta mang đậm nét phƣơng đông nên ngƣời Việt Nam từ “Tình dục” ln đƣợc dùng cách thận trọng coi vấn đề tế nhị, kín đáo Ngay bậc cha mẹ, ngƣời lớn tuổi Theo “Những dạng tình dục dị biệt”http://www.ykhoanet.com/tinhduc_gioitinh/sachgioitinh/17.htm, [27/03/2011] GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam khơng chủ động nói chuyện với vấn đề Nhƣng tình dục vốn thể phát triển tình dục cịn nhu cầu, nhu cầu quan trọng nhƣ nhu cầu thiết yếu cho sống, tình dục khơng có vai trị quan trọng sống với chức trì nịi giống mà cịn có ý nghĩa lớn mặt tinh thần 1.2.1 Xét mặt sinh học Tình dục yếu tố quan trọng với sống ngƣời, Công ƣớc quốc tế nhân quyền năm 2001 xác định: “Sinh hoạt tình dục thành tố thiết yếu chất lƣợng sống Con ngƣời có quyền đƣợc sinh hoạt tình dục” Nhƣ vậy, tình dục điều thấp không đáng để luận bàn cơng khai, ham muốn tình dục khơng phải chuyện xấu xa, nhu cầu tự nhiên ngƣời Ở tuổi dậy thì, phát sinh ham muốn tình dục tƣợng sinh lý bình thƣờng, ngƣời đơi lúc giống với động vật Với động vật tình dục nhằm mục đích phát tán nịi giống, cịn ngƣời có khả kiểm sốt đƣợc việc sinh đẻ nên ngồi việc trì nịi giống cịn để thỏa mãn nhu cầu tình dục Thậm chí tình dục đƣợc xem ăn tinh thần, nhu cầu thiếu hàng ngày đem lại hạnh phúc cho ngƣời biết thực hƣởng thụ Theo nguyên cứu nhà tâm lý học quan hệ tình dục giúp cải thiện sức khỏe ngƣời 3: - Thứ nhất, hoạt động tình dục cải thiện đƣợc tình trạng tim mạch, theo chuyên gia, giai đoạn kích thích, nhịp tim tăng nhanh dƣới tác động phân tán cortisol mãnh liệt từ tuyến thƣợng thận Hormone tác động nhiều phận, làm tăng huyết áp co giãn động mạch Cùng lúc tim trở lại nhịp độ bình thƣờng điều tiết hormone khác: testostérone, hormone đƣợc sản xuất từ tinh hoàn nam giới, ngấm vào thể, làm bắp khỏe hơn, tim động mạch dẻo dai Tuy nhiên, hoạt động tình dục khơng có lợi cho sức khoẻ ngƣời có bệnh lý tim mạch sẵn nhƣ bệnh mạch vành, bệnh suy tim - Thứ hai, sinh hoạt tình dục kích động neurone thần kinh Hoạt động giúp ngƣời ta nhìn sống lạc quan hơn, hạnh phúc đời sống vợ chồng kích thích thể sản xuất morphine nội sinh: endorphin enképhalin, hai chất giúp có cảm giác đầy đủ, thỏa mãn Cùng với testostérone, hai chất kích thích làm Theo “Tình dục liệu pháp”- http://vietbao.vn/Suc-khoe/Tinh-duc-lieu-phap/10839863/70/ ,[18/03/2011] GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 10 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam tâm con, khéo léo nói tác hại, lệch lạc thơng tin tình dục từ loại hình văn hóa phẩm độc hại này, tế nhị tìm hiểu mối quan hệ bạn bè con, lặng lẽ quan sát, dõi theo bƣớc lớn lên, trƣởng thành con, mua tặng sách hữu ích dành cho tuổi lớn… Không thế, ngày giới trẻ đặc biệt trẻ vị thành niên, ngày có hành vi thơ tục, thiếu văn hóa Nguyên nhân dẫn đến hành động nhƣ số em khơng đƣợc giáo dục giới tính cách có bản, có khoa học Ở lứa tuổi tị mị, thích khám phá, khơng đƣợc hƣớng dẫn phụ huynh em dễ dàng bị vƣớng vào cạm bẫy trang web đen, băng đĩa sex bày bán khắp nơi Để trẻ nhìn lệch lạc giới tính, khơng có hành động thơ tục cha mẹ nên gạt bỏ ngại ngùng, trò chuyện với vấn đề giáo dục giới tính Đồng thời, cha mẹ nên gạt bỏ suy nghĩ đơn giản “lớn lên tự khắc chúng biết” mà thay vào nên gần gũi, trò chuyện nhƣ ngƣời bạn chúng Nhờ vậy, nhận đƣợc thông tin cởi mở chân thực tích cực vấn đề giáo dục giới tính, để em có cảm xúc tích cực, tơn trọng thể mình, thể bạn bè xung quanh Bên cạnh đó, khơng bậc phụ huynh có nhỏ có tâm lí trẻ nhỏ khơng hiểu biết nên để trẻ ngủ chung với bố mẹ vơ tình để lộ chuyện sinh hoạt vợ chồng trƣớc mặt Đây điều tối kị sống gia đình, nƣớc phƣơng Tây, họ gọi “kịch cảnh nguyên thủy” coi sai lầm chấp nhận đƣợc cha mẹ Điều gây chấn thƣơng trầm trọng mặt tâm lí ảnh hƣởng lâu dài đến sống trẻ Từ thời thơ ấu, bé trai thƣờng có tình cảm đặc biệt với mẹ bé gái gắn bó với bố Vì thế, nhìn cảnh này, chúng nảy sinh căm ghét với ngƣời kia, tức bố mẹ Hơn nữa, đầu óc non nớt trẻ, chuyện yêu đƣơng cha mẹ nhƣ cảnh hành hạ, “bạo lực” đáng sợ Có bé trai thấy nhƣ mẹ bị bố tra trở nên ác cảm với cha Nguy hiểm hơn, nhiều trẻ cịn tìm cách diễn lại với anh, em hay hàng xóm Những hình ảnh ám ảnh tâm hồn trẻ suốt đời, gây ảnh hƣởng đến đời sống tâm sinh lí trƣởng thành dễ nguy bị lệch lạc đời sống tình dục, hay trở thành tội phạm lạm dụng tình dục phải chứng kiến nhiều lần Chính vậy, gia đình phải có trách nhiệm quan tâm đến đời sống tầng lớp thiếu niên Cha mẹ cần quan tâm đến sinh hoạt, học tập, vui chơi, giải trí em mình, thận trọng chọn cho em sách báo, phim ảnh lành mạnh để thƣởng thức nhằm giúp trẻ thoát khỏi gieo rắc tàn bạo đồi trụy tâm hồn, tƣ tƣởng em phim ảnh gây nên Gia đình kết hợp với nhà trƣờng, xã hội để giáo GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 74 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam dục trẻ trở thành ngƣời tốt Nhƣng trƣớc có biện pháp nào, khơng khác cứu em bậc cha mẹ Cha mẹ cần biết cách gần gũi, đối thoại với để chúng tâm tình cách thoải mái Điều chúng cần cảm giác đƣợc tôn trọng tin tƣởng, ngƣời gia đình nhƣ bố mẹ, ơng bà truyền thống gia đình uốn nắn, góp phần giáo dục ngăn chặn tội ác, vụ án đau lịng xảy Điều cho thấy, gia đình liệu pháp tốt để giúp giới trẻ nhận thức đắn tình yêu, sống tình dục Tuy nhiên, để hạn chế trò chơi nguy hại từ internet, cần có phối hợp ba phía Bản thân ngƣời chơi phải có ý thức trị chơi vơ bổ mà nguy hại Gia đình phải nắm bắt kịp thời thông tin để xử lý, đồng thời giáo dục nâng cao ý thức thành viên gia đình Ngồi ra, Nhà nƣớc phải tăng cƣờng siết chặt quản lý Tóm lại, để ngăn chặn lan rộng phổ biến trò chơi khiêu dâm, bạo lực độc hại cách có hiệu cần có phối hợp chặt chẽ từ ba phía: gia đình, nhà trƣờng xã hội Ngành chức cần quản lý chặt chẽ hoạt động dịch vụ Internet, bậc phụ huynh cần quan tâm theo dõi thời gian biểu học tập em mình, giúp em tránh xa trị chơi tiêu cực Có thể khuyên nhủ em cai nghiện game nhà nhƣ cách Anh Ngô Văn Khánh, Yên Phong, Bắc Ninh “Thấy lực học tơi giảm sút, tìm hiểu phát bị bạn bè lơi kéo vào trị chơi game Nghiêm cấm khơng được, gia đình cịn cách mua máy vi tính kết nối đường truyền Internet Tại nhà, chúng tơi có quản lý hạn chế dần thời gian chơi game con, khuyên đồng thời nhẹ nhàng nhủ”66 Khi nhà, cha mẹ phải quan tâm đến hoạt động, tâm sinh lý Khi phát có biểu hay hành vi chat sex, phải nhẹ nhàng khuyên ngăn, giải thích để em thay đổi nhận thức Ngƣời lớn ý không nên dùng biện pháp mạnh để ngăn cấm dễ dẫn đến hậu lớn tâm sinh lí trẻ nhƣ bỏ nhà lang thang, sống buông thả, trả thù đời Có nhiều trƣờng hợp, chat sex trở thành thói quen gây nghiện hình thành nên phần nhân cách, lối sống trẻ nên ngƣời lớn phải có biện pháp hợp lý, mềm dẻo đột ngột bắt trẻ ngừng đƣợc Chat kênh trao đổi thông tin quan trọng đời sống xã hội, giới trẻ Thế nên việc cấm chat không thể, việc quản lý chat cách nghiêm ngặt khó cần máy tính cá nhân 66 http://www.baobacninh.com.vn/?page=news_detail&category_id=12610&id=68012&portal=baobacni nh-[02/04/2011] GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 75 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam điện thoại di động nối mạng vơ tƣ trị chuyện, trao đổi hình ảnh Do vậy, cách tốt để hạn chế ảnh hƣởng xấu từ chat thầy cô giáo bậc phụ huynh phải theo dõi lối sống, diễn biến tâm lý em trình giáo dục đừng để xảy chuyện vội vàng giải Bên cạnh đó, nhà trƣờng cần hƣớng dẫn, giáo dục em học sinh có nhận thức đắn nhân cách, lối sống từ dễ dãi, nhẹ đến hƣ hỏng, sa ngã cách gang tấc Bên cạnh phối hợp chặt chẽ gia đình - nhà trƣờng - xã hội, tổ chức Đoàn Hội - Đội có nhiều phần việc góp phần tuyên truyền tác hại game gợi dục, định hƣớng nội dung có ích lành mạnh thiếu niên truy cập mạng Internet Đồng thời, tổ chức hoạt động phong trào thiết thực, hấp dẫn thiếu niên Bên cạnh đó, phƣơng tiện thơng tin đại chúng cần tiếp tục góp phần định hƣớng nhận thức giới trẻ, đấu tranh chống lại loại hình văn hóa xấu đe dọa băng hoại đạo đức, lối sống ngƣời trẻ Nói chung, điều cần can thiệp bậc cha mẹ cần thay đổi thái độ nhận thức, để tìm hiểu với con, hƣớng cho biết chơi gì, chơi nhƣ Nếu thiếu niên đƣợc giáo dục sớm, có nhận thức, tăng hiểu biết, có lựa chọn hành vi vui chơi Ngoài ra, trƣờng học nên mạnh dạn giáo dục giới tính, đƣa tƣ vấn tâm lý học đƣờng vào giảng dạy 3.2.2 Phát triển công tác giáo dục giới tính gia đình, nhà trƣờng xã hội Trƣớc thực trạng giới trẻ ngày có nhận thức hành vi lệch lạc tình dục cho thấy, cơng tác giáo dục giới tính việc làm có ý nghĩa thiết thực sống Bởi lẽ tình hình Việt Nam hội nhập giới, bên cạnh nét văn minh, tích cực cần tiếp thu hành vi ngoại lai khơng phù hợp với chuẩn mực văn hóa, lối sống xâm nhập vào giới trẻ Điều dẫn tới phận thanh, thiếu niên có sống bng thả, sống thực dụng Hậu gia tăng tình trạng mang thai sớm, tình trạng nạo phá thai nữ niên Các tai biến thai sản, lây nhiễm bệnh qua đƣờng tình dục, có HIV – AIDS gia tăng Trƣớc tiên quan chức phải nên đƣa chƣơng trình giáo dục giới tính vào trƣờng học, quan, cơng sở Bên cạnh đó, nên mở rộng địa dịch vụ đáng tin cậy nhƣ trung tâm tƣ vấn, hỗ trợ xã hội để giúp đỡ ngƣời sống đƣa lời khuyên ngƣời muốn sống sống tình dục tiền nhân Khuyến khích bạn sinh viên, ngƣời với gia đình tham gia chƣơng GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 76 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam trình giáo dục giới tính Giáo dục giới tính từ gia đình Các trung tâm tƣ vấn kết hợp với gia đình hƣớng dẫn bậc phụ huynh cách giáo dục giới tính cho cái, để bố mẹ nói chuyện với cách cởi mở vấn đề Thế nhƣng việc giáo dục giới tính cha mẹ với em nên tiến hành từ lúc em nhỏ, em có thắc mắc giới tính, cha mẹ cần tiến hành giáo dục cho giới tính, sinh lý sinh sản q trình giáo dục từ mức độ thấp tới mức độ cao Tuỳ vào phát triển tâm lý trẻ theo lứa tuổi mà bậc cha mẹ có cách thức, nội dung cho phù hợp với lứa tuổi  Lúc trẻ nhỏ (3-6 tuổi) nội dung giáo dục nên đơn giản, dễ hiểu, nhƣng nội dung phải có ý nghĩa định tác dụng bƣớc đầu hình thành trẻ kiến thức khác biệt nam nữ, nhƣ cho trẻ biết đƣợc khác biệt trẻ nam trẻ nữ tóc, trẻ nam thƣờng phải cắt tóc ngắn, trẻ nữ thƣờng để tóc dài, hay ăn mặc trẻ nam khác trẻ nữ, trẻ nam ăn mặc quần áo gọn gàng mang tính thể thao, trẻ nữ lại mặc quần áo màu sắc sặc sỡ Cũng cha mẹ hƣớng cho trẻ bảo trẻ em nữ thƣờng chơi trị chơi có tính chất khác biệt so với trẻ nam, nhƣ trẻ nam chơi bóng đá, trẻ nữ chơi đồ hàng xắm vai mang tính chất phân biệt giới nhƣ em trai xắm vai đội, em gái xắm vai giáo Tất kiến thức đơn giản bƣớc đầu giúp cho trẻ có đƣợc thói quen ứng xử theo giới Rất nhiều bậc cha mẹ đối mặt với câu hỏi trẻ giai đoạn nhƣ: “ Em bé đƣợc sinh từ đâu”, “ Tại lại có em bé” Nhiều cha mẹ khơng giải thích cho trẻ giải thích sai lệch Điều cần nói cha mẹ khơng nên né tránh, hay phớt lờ câu hỏi nhƣ Trong trƣờng hợp cha mẹ cần trả lời là: “con biết hiểu lớn chút” Hoặc “con lớn chút cha mẹ trả lời cho con” Sự trả lời nhƣ kích thích tính ham khám phá trẻ  Khi trẻ lớn chút (6-10 tuổi), trẻ hiểu biết trƣớc nhiều, bố mẹ dạy cho trẻ cách thức ứng xử, ăn nói theo giới mà xã hội chấp nhận Đối với trẻ nữ, ngƣòi cha, ngƣời mẹ dạy trẻ cách ăn nói nhẹ nhàng, tính dịu dàng giao tiếp, biết nội trợ biết làm đẹp cho thân Đối với trẻ nam, lại có cách dạy khác, cha mẹ dạy cho tính thẳng thắn cƣơng quyết, đoán… Nội dung giáo dục đƣợc cha mẹ cung cấp nhiều hơn, phong phú hơn, mang tính thiết thực thẳng thắn  Khi trẻ lứa tuổi lớn (11-15) Lúc trẻ bƣớc vào giai đoạn tiền dậy Cha mẹ từ hiểu biết dạy cho chuẩn bị tâm lý để đón GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 77 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam nhận thay đổi thể nhƣ có hành kinh gái, phát triển bắp mộng tinh trai… Những điều giúp trẻ tránh hoang mang thay đổi sinh lý trẻ, hạn chế ảnh hƣởng không tốt tới trình hoạt động học tập giao tiếp xã hội trẻ Nếu nhƣ giai đoạn trƣớc việc giáo dục giới tính cho trẻ có ý nghĩa bƣớc đầu hình thành giá trị, phát triển nhân cách giáo dục giới tính giai đoạn nhằm hồn thiện nhân cách, nâng cao khả chịu tránh nhiệm quan hệ khác giới, biết cách phòng tránh bệnh lây nhiễm qua đƣờng tình dục cịn tạo đòn bẩy thúc đẩy phát triển giai đoạn Vì vậy, cha mẹ trị chuyện với cách thẳng thắn chủ đề khác nhƣ: Sự phát triển thể chất tâm sinh lý, mối quan hệ tình bạn khác giới, tình yêu, sinh đẻ, thai nghén quan hệ giới tính khác Trong xã hội có nhiều quan điểm trái ngƣợc vấn đề giáo dục giới tính sức khoẻ sinh sản cho trẻ vị thành niên Có ngƣời cho rằng: đƣa vấn đề giáo dục giới tính vào nhà trƣờng “vẽ đƣờng cho hƣơu chạy” Vì họ cho không cần phải giáo dục nhà trƣờng mà để trẻ tự phát triển tự nhiên, đến lúc tự trẻ hiểu đƣợc Cũng có quan điểm cho thiết cần phải giáo dục giới tính sức khoẻ sinh sản cho niên nay, đặc biệt lứa tuổi vị thành niên nhằm nâng cao lực, giảm thiểu tác hại thiếu hiểu biết gây Chính việc phát huy vai trò nhà trƣờng việc cung cấp kiến thức cần thiết lĩnh vực công tác giáo dục đạo đức, nếp sống cho học sinh, sinh viên điều cần thiết Đối với kiến thức cần thiết phải cung cấp cho lớp trẻ từ trƣớc đến nay, nhiều quan niệm phong kiến từ lâu đời, đặc điểm tính cách ngƣời phƣơng Đông, nhiều ngƣời chƣa coi trọng giáo dục giới tính cho trẻ Họ né tránh có đề cập đến nhƣng hình thức, cung cấp kiến thức sở lĩnh vực Nhƣng họ ngăn cản đƣợc việc em họ tị mị, vơ tình đến với luồng văn hóa phẩm độc hại mà thiếu kiến thức cần thiết để tự bảo vệ Đã đến lúc Bộ Giáo dục Đào tạo cần xem xét việc giáo dục giới tính cách nghiêm túc hơn, chƣơng trình giáo dục phổ thông phải tiến hành thời gian tới Bên cạnh đó, tổ chức Đồn niên, Hội sinh viên, Đội thiếu niên, Hội cha mẹ học sinh, Ban cán lớp, nhà trƣờng cần phối hợp chặt chẽ với việc giáo dục nếp sống văn hóa, tạo hoạt động bổ ích hấp dẫn để xây dựng đƣợc nếp sống văn hóa tốt đẹp cho thiếu niên Thế nhƣng Nhà nƣớc chƣa đƣa chƣơng trình giáo dục giới tính vào nhà trƣờng giảng dạy điều kiện chủ quan khách quan khác Trong điều kiện giáo dục giới tính gia đình GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 78 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam giải pháp hữu hiệu nhất, nhằm nâng cao sức khoẻ sinh sản đảm bảo cho thanh, thiếu niên sống tình dục an tồn giảm thiểu tác hại thiếu hiểu biết gây Giáo dục giới tính gia đình địi hỏi trƣớc hết bậc phụ huynh phải ngƣời nắm vững kiến thức giới tính tình dục cách khoa học, biết đƣợc kỹ giáo dục mối quan hệ thành viên gia đình ln ln đƣợc chan hồ cởi mở chia sẻ lẫn Chỉ nhƣ vậy, q trình giáo dục giới tính cho em đạt hiệu kết em kiếm sốt đuợc hành vi tình dục, có trách nhiệm quan hệ tình dục, hạn chế tối đa rủi ro từ quan hệ tình dục gây nên Để có đƣợc chƣơng trình giáo dục giới tính hiệu cần phải có liên kết hợp tác cấp chức năng, xã hội, nhà trƣờng, gia đình,… cần phải có thái độ cởi mở vấn đề trở thành xu hƣớng xã hội đại 3.2.3 Tăng cƣờng quản lý hoạt động văn hóa dịch vụ văn hóa, thơng tin mạng Internet Để tăng cƣờng quản lý hoạt động văn hóa dịch vụ văn hóa nói chung dịch vụ văn hóa thơng tin mạng nói riêng bối cảnh kinh tế xã hội nay, chế thị trƣờng, chế giao lƣu, hội nhập, phải phối hợp đồng nhiều biện pháp: * Rà soát lại hệ thống văn pháp luật liên quan để kịp thời sửa đổi, bổ xung, điều chỉnh hoàn thiện cho phù hợp với tình hình Các văn phải sở pháp lý cụ thể, vững chắc, đủ thẩm quyền cho hoạt động quan chức quản lý văn hóa sở kinh doanh dịch vụ văn hóa mà khơng cần có văn hƣớng dẫn kèm theo Trong điều khoản xử phạt hành vi phạm, cần tính đến mức phạt khác nhƣng phải đạt đƣợc mục đích răn đe, phịng chống đƣợc việc tái vi phạm sở dịch vụ văn hóa Hệ thống văn đầy đủ, cụ thể phù hợp công cụ hữu hiệu để chấn chỉnh hạn chế, thiếu sót hoạt động dịch vụ văn hóa * Tổ chức xếp lại quan quản lý nhà nƣớc văn hóa, có chế , sách thu hút cán có tài, có tâm quan văn hóa Kiện tồn đội ngũ cán tra, kiểm tra giám sát ngành từ Trung ƣơng đến sở đảm bảo đủ số lƣợng, tăng cƣờng bồi dƣỡng kiến thức quản lý kiến thức chuyên môn, kiến thức khoa học công nghệ thông tin… cho đội ngũ cán Tăng đầu tƣ ngân sách cho ngành hoạt động đội kiểm tra liên ngành nâng cao chất lƣợng trang thiết bị đại phục vụ cho công tác kiểm tra, thẩm định Thành lập GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 79 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam phận chức phụ trách vấn đề an ninh văn hóa mạng, kiện tồn mặt nhân sở vật chất để phận nhanh chóng vào hoạt động * Tăng cƣờng công tác tra, kiểm tra hoạt động văn hóa kinh doanh văn hóa Phối hợp chặt chẽ với quan liên quan nhƣ Bộ Công an, Bộ Lao động – Thƣơng binh xã hội, Bộ Thƣơng Mại, Bộ Tài Chính, Bộ Du lịch, Bộ Hải quan, Bộ đội biên phịng để ngăn chặn văn hóa phẩm đồi trụy nhập lậu vào thị trƣờng nƣớc ta Tập trung kiểm tra truy quét tệ nạn xã hội sở dịch vụ văn hóa có biện pháp xử lý nghiêm khắc sở dịch vụ văn hóa vi phạm nhiều lần…Việc tra, kiểm tra, giám sát phải đƣợc tiến hành thƣờng xun, khơng mang tính hình thức tạo tâm lý coi thƣờng pháp luật chủ cửa hàng kinh doanh dịch vụ văn hóa * Tuy nhiên, tất biện pháp coi giải pháp tình thế, trọng vào mặt “Chống” trình xây dựng văn hóa lành mạnh, cần đẩy mạnh nữa, coi trọng mặt “Xây” trình này, cách làm hiệu quả, giải pháp bản, lâu dài bền vững Nếu “Xây” đƣợc môi trƣờng, văn hóa lành mạnh, “Chống” đƣợc tƣợng phi văn hóa Những biện pháp đắn mang tính khả thi trình “Xây” thể việc làm sau: - Thống xác lập đƣợc chuẩn mực văn hóa giá trị văn hóa, văn minh tồn xã hội, gia đình cộng đồng nay, giúp cho ngƣời, đặc biệt lớp trẻ biết phân biệt, lựa chọn giá trị văn hóa đích thực thích hợp cho sống phong phú nhƣng đầy phức tạp - Tạo dựng mơi trƣờng văn hóa lành mạnh (văn hóa lao động, văn hóa giao tiếp cộng đồng, văn hóa gia đình văn hóa xã hội) Mơi trƣờng văn hóa cộng đồng, xã hội, biết lấy kỷ cƣơng pháp luật xã hội tập quán, nếp sống văn minh cộng đồng, gia đình, tập thể lao động, làng, xã, quan, trƣờng học làm tảng để giáo dục rèn luyện hệ trẻ theo mẫu hình văn hóa dân tộc, nhƣng đảm bảo tính văn minh thời đại, thích ứng đƣợc nhu cầu phát triển văn hóa cho niên giá trị nhân văn xã hội, dân tộc - Chú trọng khai thác phát triển loại hình văn hóa nghệ thuật dân tộc, lễ hội truyền thống, hƣớng cội nguồn mang tính địa độc đáo, tính đặc thù sâu sắc, đồng thời biết tiếp nhận có chọn lọc văn hóa đại, mang tính nhân văn dân tộc khác GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 80 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam Tóm lại, việc tạo dựng mơi trƣờng văn hóa lành mạnh nói trên, phải trọng yếu tố: Gia đình, nhà trƣờng xã hội yếu tố có tác động mạnh mẽ đến việc hình thành phát triển nhân cách đắn lớp trẻnhững chủ nhân tƣơng lai đất nƣớc, dân tộc 3.2.4 Cần có cơng tác tun truyền, phổ biến kiến thức pháp luật cho ngƣời giúp bạn trẻ sống có trách nhiệm với sống Đã đến lúc, khơng muốn nói chậm cần đề cao trách nhiệm công dân vào giảng dạy nhà trƣờng Cần phải trao cho bạn trẻ hiểu biết trách nhiệm Hệ gây từ việc làm ngẫu hứng sống đại, xã hội xảy nhiều vụ việc, ngƣời phạm tội thực hành vi phạm tội không nhận thức đƣợc hành vi vi phạm pháp luật, nguyên nhân kiến thức pháp luật bạn trẻ ngày nhiều hạn chế, nên để làm giảm tình trạng trƣớc tiên từ phía quan chức phải cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật cho giới trẻ mà độ tuổi vị thành niên, giải pháp hữu hiệu thiết thực Cần phải coi biện pháp bản, thƣờng xuyên, có ý nghĩa định biện pháp bảo đảm quyền ngƣời Giáo dục pháp luật hoạt động định hƣớng có tổ chức, có chủ định chủ thể giáo dục tác động lên đối tƣợng giáo dục nhằm mục đích hình thành sâu sắc mở rộng họ tri thức pháp luật, hình thành tình cảm lịng tin pháp luật, hình thành động cơ, hành vi thói quen xử phù hợp với yêu cầu hệ thống pháp luật Vậy đối tƣợng đƣợc giáo dục pháp luật là: trẻ em ngƣời chƣa thành niên nhà trƣờng, cộng đồng dân cƣ, tập thể lao động, sản xuất, ngƣời chƣa thành niên nhà tạm giữ, tạm giam, trƣờng giáo dƣỡng, cán quan bảo vệ pháp luật, quan hữu quan có liên quan đến cơng tác quản lí, giáo dục ngƣời chƣa thành niên; tầng lớp nhân dân có thành viên gia đình họ… Thế nên, để xây dựng môi trƣờng xã hội sạch, cần phải nâng cao dân trí pháp luật, để ngƣời dân hiểu pháp luật, tuyên truyền vận động, giáo dục em thói quen “sống làm theo pháp luật” Điều giúp cho ngƣời dân hiểu đƣợc đuợc phép làm, khơng đƣợc phép làm nhƣ hạn chế bớt việc vi phạm pháp luật Bên cạnh đó, cần đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi loại bỏ văn hóa độc hại khỏi đời sống cộng đồng Các tổ chức xã hội tiếp tục tăng cƣờng phát động, tổ chức phong trào, vận động, chƣơng trình, dự án để xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cƣ nhƣ làm đạt đƣợc hiệu tốt nhƣ : xây dựng gia đình, làng, ấp văn hóa, văn minh; ni GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 81 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam khỏe, dạy ngoan, bảo vệ mơi trƣờng, phịng chống ma túy, mại dâm, HIV…Tạo dƣ luận xã hội rộng rãi để giáo dục điều chỉnh hành vi tuổi trẻ Định chuẩn mực quan hệ, ứng xử theo định hƣớng đạo đức xã hội Uốn nắn sai lệch, hƣớng hành vi theo chuẩn mực đạo đức xã hội Nâng cao tuyên truyền giáo dục pháp luật qua phƣơng tiện thông tin đại chúng cách cung cấp kiến thức pháp luật cho ngƣời dân cho lớp thiếu niên Riêng trẻ em phải có ý thức rèn luyện đạo đức, phấn đấu học tập tốt, lời cha mẹ, thầy giáo để trở thành cơng dân có ích cho gia đình cho xã hội Bản thân em phải biết tự bảo vệ trƣớc cám dỗ sống, biết xây dựng cho lối sống lành mạnh, sáng Thế nên, việc chuẩn bị cho thân nhƣ chia sẻ cho bạn bè kiến thức giới tính, chuyện quan hệ tình dục để bƣớc vào giới “ngƣời lớn” phần quan trọng trình phát triển lứa tuổi vị thành niên Giữa nhiều nguồn thông tin, bạn trẻ cần phải biết sàng lọc, lựa chọn cách để tìm hiểu cho phù hợp với lứa tuổi, tâm lý Nếu cảm thấy trình tự tìm hiểu cịn q khó khăn, bạn nhờ đến trung tâm tƣ vấn tâm lý, nhà tuổi trẻ, đọc sách đƣợc ghi "dành cho lứa tuổi" Thậm chí thẳng thắn trao đổi bố mẹ, anh chị với ý niệm "đã đến lúc cần đƣợc biết" 3.2.5 Giáo dục cho giới trẻ tiếp thu văn hóa cách có chọn lọc Có thể nói số ngƣời Việt Nam đƣợc giáo dục đào tạo giá trị văn hóa nƣớc ngồi đƣợc hƣớng dẫn nên chọn trào lƣu văn hóa để tiếp thu, học hỏi Nói chung đến chƣa có chƣơng trình giáo dục hƣớng dẫn cách tiếp cận nên phát huy trào lƣu văn hóa Vì vậy, vấn đề vơ cấp thiết phải giúp cho niên nâng cao trình độ nhận thức trị tƣ tƣởng, rèn luyện để đủ lĩnh, biết chọn lọc, tiếp thu giá trị tinh hoa nhân loại, gạt bỏ yếu tố độc hại ảnh hƣởng xấu đến tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống niên Đúng tìm cách tạo cho giới trẻ miễn nhiễm hay sức đề kháng trƣớc loại văn hóa phẩm xấu, độc hại để tự chúng có suy nghĩ hành động Khi mở cửa giao lƣu với giới luồng văn hóa, giá trị khác lạ chắn tràn vào Vấn đề ngăn chặn luồng văn hóa ấy, mà phải tạo cho thành viên xã hội, giới trẻ, sức đề kháng trƣớc luồng văn hóa, lối sống ấy, đồng thời xây dựng mơi GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 82 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam trƣờng văn hóa lành mạnh Đừng để giới trẻ bị nhiễm văn hóa đồi trụy, chung tay tạo sức đề kháng cho hệ trẻ đừng nên đổ lỗi cho xâm nhập văn hóa phƣơng Tây Phụ huynh, nhà trƣờng xã hội quan tâm giáo dục cách sống lành mạnh cho giới trẻ nhƣng khơng áp đặt nhƣ tạo ức chế, dẫn đến suy nghĩ hành vi lệch lạc hệ trẻ GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 83 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam Kết luận Sau Việt Nam gia nhập kinh tế giới, đất nƣớc có nhiều thay đổi, lĩnh vực: kinh tế, trị, xã hội… có phát triển đáng kể, điều làm cho đời sống ngƣời dân dần ngày đƣợc cải thiện Tuy nhiên, phát triển xã hội Việt Nam tồn vấn đề nhức nhói cần phải sớm giải Việc bạn trẻ ngày bị ảnh hƣởng văn hóa phẩm đồi trụy, chạy theo lối sống thực dụng, buông thả cảnh báo xã hội xuống cấp đạo đức, hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ vấn đề phổ biến đáng quan tâm xã hội ngày Hậu tình hình tội phạm xâm phạm tình dục trẻ em ngày tăng, gia tăng tình trạng mang thai sớm, tình trạng nạo phá thai nữ niên, tai biến thai sản, lây nhiễm bệnh qua đƣờng tình dục, có HIV – AIDS gia tăng… Hiện nay, việc làm giới trẻ có nhìn đắn khoa học vấn đề giới tính, tình dục vấn đề nan giải xã hội Để giải vấn đề trên, đề tài luận văn tốt nghiệp ngƣời viết có đề số giải pháp tiêu biểu để hạn chế hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ là: cần quan tâm, chia sẽ, gần gũi phƣơng pháp giáo dục khoa học từ phía gia đình, đồng thời nhà nƣớc phải tăng cƣờng quản lý hoạt động văn hóa dịch vụ văn hóa, thông tin mạng Internet công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật cho ngƣời giúp bạn trẻ sống có trách nhiệm với sống Bên cạnh cơng tác giáo giáo dục giới tính nhà trƣờng, gia đình xã hội cần đƣợc phát triển Ở số nơi, thành phố lớn, có nhiều chƣơng trình thực việc giáo dục giới tính cho giới trẻ Tuy nhiên, tới nhà nƣớc chƣa có chƣơng trình giáo dục giới tính nhà trƣờng giảng dạy mang tính khoa học, nguyên nhân điều kiện chủ quan khách quan khác Trong điều kiện ngƣời viết thiết nghĩ việc giáo dục giới tính gia đình giải pháp hữu hiệu nhất, nhằm nâng cao sức khoẻ sinh sản đảm bảo cho thanh, thiếu niên sống tình dục an tồn giảm thiểu tác hại thiếu hiểu biết gây ra, đồng thời góp phần giáo dục nhân cách cho bạn trẻ từ học sinh, giúp bạn nhận thức sống có trách nhiệm với thân Việc giáo dục giới tính gia đình địi hỏi trƣớc hết bậc phụ huynh phải ngƣời nắm vững kiến thức giới tính tình dục cách khoa học, biết đƣợc kỹ giáo dục mối quan hệ thành viên gia đình ln ln đƣợc chan hồ cởi mở chia sẻ lẫn Chỉ nhƣ vậy, trình giáo dục giới tính cho đạt hiệu kết GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 84 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam em kiếm sốt đuợc hành vi tình dục, có trách nhiệm quan hệ tình dục, hạn chế tối đa hành vi lệch lạc giới tính, sống bng thả để dễ dàng bị lợi dụng mà hậu khơng khác bạn trẻ phải gánh chịu Nhƣ vậy, cha mẹ nhƣ ngƣời bạn đồng hành Nếu cha mẹ biết cách chia sẻ thắc mắc trình phát triển giúp trẻ nâng cao lực sức mạnh thân, có thái độ hành vi mực, đặc biệt khả tự chịu trách nhiệm trƣớc hành vi tình dục thân Đồng thời giúp cho bạn trẻ đứng vững kiến thức hiểu biết trƣớc lập gia đình Q trình giáo dục giới tính đƣợc thực đồng gia đình chắn giảm thiểu nguy an tồn tình dục, tai biến sinh sản nguy lây nhiễm bệnh qua đƣờng tình dục, đặc biệt đại dịch HIV – AIDS giảm đáng kể, từ tình hình tội phạm giảm theo góp phần tạo nên xã hội ổn định phồn thịnh phát triển Sinh viên thực Nguyễn Thùy Nhiêu GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 85 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO  Luật văn pháp luật Hiến pháp năm 1992 sửa đổi, bổ sung năm 2001 Luật phòng chống bạo lực gia đình năm 2007 Luật nhân gia đình năm 2000 Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 Bộ luật hình năm 1999 sửa đổi bổ sung năm 2009 Nghị định 97/2008/NĐ-CP quy định quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet thông tin điện tử internet Nghị định 59/2006/NĐ-CP quy định chi tiết Luật Thƣơng mại hàng hóa, dịch vụ cấm kinh doanh, hạn chế kinh doanh kinh doanh có điều kiện  Sách, báo, tạp chí Sách Giáo lý công giáo Thiên Chúa giáo Đỗ Kính Tùng, Giáo dục giới tính tình dục- điều nên biết, NXB Văn hóa thơng tin, Hà Nội, 2010  Các trang web tham khảo http://www.xaluan.com http://www.vietnamnet.vn/xahoi/doisong http://vietbao.vn/Xa-hoi/Tinh-duc-la-gi-Nen-hay-khong http://tintuc.bacsi.com/doi-song/gioi-tinh http://chungta.com/Desktop http://www.anninhthudo.vn http://www.tienphong.vn http://www.24h.com.vn http://shevn.com/04/2009/Sai-6020/su-lech-lac-ve-nhan-cach-cua-gioi-tre.html 10 http://vicongdong.vn/news/view.aspx?newsId=967648 11 http://ciao.vn/tapchi/article/1228-mot-so-hien-tuong-lech-lac-tinh-duc-thuong-gapphan-i.html 12 http://tinnhanhvietnam.net/xa-hoi/lam-the-nao-han-che-tro-choi-goi-duc.html 13 http://tinnhanhvietnam.net/nhip-song-tre/hieu-biet-can-thiet-ve-giao-duc-gioitinh.html 14 http://www.tinmoi.vn/Soc-truoc-mot-yeu-hien-dai-cua-teen-0846343.html GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 86 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 15 http://phamphulu.vnweblogs.com/print/1170/12523 16 http://tuoitre.vn/Nhip-song-tre/Tinh-yeu-loi-song/315238/Tinh-duc-khong-con-lachuyen-rieng-cua-moi-nha.html 17 http://www.hiv.com.vn/gioi-tinh/tu-van/1008446253.aspx 18 http://my.opera.com/Ao-Trang-Oi/blog/show.dml/7673691 19 http://www.tuvantuoihoa.org.vn/main.php?id=3&type=7 20 http://nhansuvietnam.vn/tintuc/tinh_yeu_gioi_tinh/su-trong-sang-va-tinh-duc-thucte-cuoc-song-va-chuan-muc-xa-hoi/67469.html 21 http://www.namuctuanbao.net/739/trang_PhuNu.html 22 http://www.thegioinguoiviet.net/showthread.php?t=11695 23 http://www.yeutretho.com/baiviet/2010/quay-roi-tinh-duc-nhung-lieu-thuocmanh.html 24 http://www.ykhoanet.com/tinhduc_gioitinh/sachgioitinh/17.htm 25 http://www.baomoi.com/Cach-mang-tinh-duc-Hoang-hon-chau-Au-binh-minhchau-A/139/2618083.epi 26 http://vi.wikipedia.org/wiki/Tinh_nguong_Viet_Nam 27 http://cuocsongviet.com.vn/index.asp?act=detail&mabv=2903&/Tinh-duc-hoc-codien-phuong-Dong.csv 28 http://www.thuvienhoasen.org/D_1-2_2-92_4-5358_5-50_6-1_17-23_14-1_15-1/ 29 http://vietbao.vn/The-gioi/Phuong-Tay-gop-gao-thoi-com-chung-co-gila/70029242/159/ 30 http://vi.wikipedia.org/wiki/Quan_h%E1%BB%87_t %C3%ACnh_d%E1%BB%A5c 31 http://vietbao.vn/Doi-song-Gia-dinh/Quay-roi-tinh-duc-trong-nha/10966611/111/ 32 http://www.cand.com.vn/News/PrintView.aspx?ID=141945 33 http://www.ykhoanet.com/tinhduc_gioitinh/sachgioitinh/17.htm 34 http://vietbao.vn/Suc-khoe/Tinh-duc-lieu-phap/10839863/70/ 35 http://www.baomoi.com/Cach-mang-tinh-duc-Hoang-hon-chau-Au-binh-minhchau-A/139/2618083.epi 36 http://www.cand.com.vn/News/PrintView.aspx?ID=141945 37 http://vietbao.vn/Doi-song-Gia-dinh/Quay-roi-tinh-duc-trong-nha/10966611/111/ 38 http://phapluattp.vn/20100610045920241p1060c1100/nhung-man-tra-tan-chonphong-the.htm 39 http://tintuc.xalo.vn/001676858218/Dung_bom_kim_tiem_ep_vo_quan_he.html?mode=print 40 http://www.xaluan.com/modules.php?name=News&file=article&sid=115663 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 87 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 41 http://www.baomoi.com/Bao-luc-tinh-duc-hoc-duong-Nguy-co-tu-su-thieu-hieubiet/139/3072470.epi 42.http://suckhoesinhsan.org/index.php?option=com_content&view=article&id=1270: quy-ri-tinh-dc-hanh-h-dan-teens&catid=232:tre-bi-giet&Itemid=623 43 http://diendan.vietgiaitri.com 44 http://vnexpress.net/gl/doi-song/2007/07/3b9f7b0f/ 45 http://dantri.com.vn/c20/s170-374290/cu-ong-82-tuoi-linh-8-nam-tu-vi-hiep-damtre-em.htm 46 http://www.xaluan.com/modules.php?name=News&file=article&sid=152029 47 http://www.hiv.com.vn 48 http://m.24h.com.vn/ban-tre-cuoc-song/teen-the-hien-su-truong-thanh-bang-sexc64a299220.html 49 http://tintuc.xalo.vn/001218561606/soc_voi_cong_nghe_san_rau_sach_cua_9x.html 50 http://vnn.vietnamnet.vn/tinnhanh/201011/Soc-voi-cac-man-khoa-moi-nong-bongcua-hoc-sinh-947241/index.htm?mode=mobile 51 http://www.baodongnai.com.vn/default.aspx?tabid=568&ItemID=54061 52 http://dantri.com.vn/c25/s135-256530/sa-chan-vao-loi-song-buong-tha.htm 53 http://tintuc.timnhanh.com/suc_tre/tinh_yeu_va_loi_song/20081022/35A86D53/ 54 http://www.congan.com.vn/?mod=detnews&catid=703&p=&id=89171 55 http://www.baomoi.com/Pham-phap-hinh-su-nam-2009-giam-dangke/104/3792738.epi 56 http://tuvantamly.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=1208:quyri-tinh-dc-ni-hc-ng&catid=89:tham-vn-hc-ng 57 http://dantri.com.vn/c21/s20-336618/40-toi-pham-hiep-dam-tre-em-xem-phimden-truoc-khi-hanh-su.htm 58.http://www.baobacninh.com.vn/?page=news_detail&category_id=12610&id=6801 2&portal=baobacninh 59 http://vietbao.vn/Doi-song-Gia-dinh/Tinh-duc-thoang-coi-chung-phamluat/75169899/246/ 60 http://cnx.org/content/m26476/latest GVHD: Nguyễn Chí Hiếu 88 SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu ... 14 CHƢƠNG NHỮNG HÀNH VI LỆCH LẠC VỀ TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ Ở VI? ??T NAM HIỆN NAY 20 2.1 Thế hành vi lệch lạc tình dục? 20 2.2 Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ 21 2.1.1... niệm tình dục giới trẻ Vi? ??t Nam nƣớc GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Vi? ??t Nam Chƣơng 2: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Vi? ??t... Một số hành vi lệch lạc tình dục khác 38 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Vi? ??t Nam 2.3 Hậu hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ