Đề cương ôn tập văn lớp 7 theo sơ đồ tư duy HKI 2020 2021

Đề cương ôn tập môn văn lớp 7 học ki I năm học 20202021, ôn tập văn hiệu quả bằng sơ đồ tư duy minmad lớp 7 học kì 1 năm học 20202021, Đề cương ôn tập môn văn lớp 7, tài liệu ôn tập văn lớp 7 học kỳ 1

NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Lý Thường Kiệt (1019-1105) Tác giả Có cơng chống giặc Tống triều Lý Ơng 14 vị anh hùng tiêu biểu dân tộc Việt Sáng tác theo thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Tác phẩm Là tuyên ngôn độc lập nước ta Sông núi nước Nam Bài thơ thể niềm tin vào sức mạnh nghĩa dân tộc ta Ý nghĩa Bài thơ xem tuyên ngôn độc lập lần nước ta Sử dụng thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt ngắn gọn, súc tích Đặc sắc nghệ thuật Giọng thơ dõng dạc, hùng hồn, đanh thép NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Trần Quang Khải (1241 – 1294) Tác giả Là võ tướng kiệt xuất, có cơng lớn kháng chiến chống Mông - Nguyên Thể thơ: Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật Tác phẩm PHÒ GIÁ VỀ KINH Ý nghĩa Sáng tác lúc ơng đón Thái thượng hồng Trần Thánh Tơng vua Trần Nhân Tơng Thăng Long sau chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử Thể hào khí chiến thắng khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta thời đại nhà Trần Sử dụng thể thơ Ngũ ngôn tứ tuyệt ngắn gọn, súc tích Đặc sắc nghệ thuật Hình thức diễn đạt cô đúc, dồn nén cảm xúc vào bên ý tưởng NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Hồ Xuân Hương (? - ?)  mệnh danh Bà Chúa Thơ Nôm Tác giả Tác phẩm Quê huyện Quznh Lưu, tỉnh Nghệ An Bà sống gần Tây Hồ, Hà Nội Sáng tác theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật  chữ Nôm Thể cảm hứng nhân đạo văn học viết Việt Nam thời phong kiến BÁNH TRÔI NƯỚC Ý nghĩa Ca ngợi vẻ đẹp, phẩm chất người phụ nữ, đồng thời thể lòng cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm họ Vận dụng điêu luyện quy tắc thơ Đường luật Đặc sắc nghệ thuật Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh đa nghĩa (Ẩn dụ) Sử dụng ngơn ngữ thơ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày với Thành ngữ; cách mở đầu quen thuộc "Thân em" NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Bà Huyện Thanh Quan tên thật Nguyễn Thị Hinh, sống kỉ XIX Tác giả Quê làng Nghi Tàm, quận Tây Hồ, Hà Nội Sáng tác theo thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật Tác phẩm Đèo Ngang địa danh nối liền hai tỉnh Quảng Bình Hà Tĩnh QUA ĐÈO NGANG Cảnh tượng Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng có sống người cịn hoang sơ Ý nghĩa Thể tâm trạng cô đơn thầm lặng, nỗi niềm hoài cổ nhà thơ trước cảnh vật Đèo Ngang Sử dụng thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật điêu luyện Sử dụng bút pháp nghệ thuật: Tả cảnh ngụ tình Đặc sắc nghệ thuật Sáng tạo việc sử dụng từ láy, từ đồng âm khác nghĩa gợi hình, gợi cảm Sử dụng nghệ thuật đối hiệu việc tả cảnh, tả tình NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Nguyễn Khuyến (1835 – 1909) quê xã Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam Tác giả Học giỏi -> Tam Nguyên Yên Đổ Sáng tác sau giai đoạn ông cáo quan quê Tác phẩm Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ Ý nghĩa Bài thơ thể quan niệm tình bạn đậm đà, thắm thiết, quan niệm cịn có ý nghĩa sống hơm Sáng tạo nên tình khó xử bạn đến chơi nhà, niềm vui bạn đến Đặc sắc nghệ thuật Lập ý bất ngờ, vận dụng ngôn ngữ, thể loại điêu luyện Giọng thơ tự nhiên, hóm hỉnh NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Hồ Chí Minh (1890 – 1969) Tác giả Là nhà thơ lớn, lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa giới Thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Tác phẩm Viết năm 1947 chiến khu Việt Bắc năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp CẢNH KHUYA Thể tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước, tâm hồn nhạy cảm, phong thái ung dung, lạc quan Bác Hồ Ý nghĩa Sự gắn bó hịa hợp thiên nhiên người Sử dụng thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật điêu luyện Đặc sắc nghệ thuật Phép so sánh, điệp ngữ đạt hiệu Hình ảnh mang màu sắc cổ điển mà bình dị, tự nhiên NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Xuân Quznh (1942 – 1988) Tác giả Quê Hà Tây (nay thuộc Hà Nội) Là nhà thơ nữ xuất sắc thơ đại Việt Nam Thuộc thể thơ chữ (ngũ ngôn) Tác phẩm TIẾNG GÀ TRƯA Được viết thời kì kháng chiến chống Mĩ, in tập thơ "Hoa dọc chiến hào" (1968) Xuân Quznh Ý nghĩa Những kỉ niệm người bà tràn ngập yêu thương làm cho người chiến sĩ thêm vững bước đường trận Sử dụng hiệu điệp ngữ "Tiếng gà trưa" có tác dụng nhấn mạnh cảm xúc, gợi nhắc kỉ niệm Đặc sắc nghệ thuật Thể thơ chữ phù hợp với việc vừa kể chuyện, vừa bộc lộ tâm tình NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ƠN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Qua Đèo Ngang- Bà Huyện Thanh Quan Sông núi nước Nam – Lý Thường Kiệt Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương Bạn đến chơi nhà – Nguyễn Khuyến Cảnh Khuya – Hồ Chí Minh NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ƠN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Từ ghép có hai loại: từ ghép phụ từ ghép đẳng lập Khái niệm Từ ghép phụ có tiếng tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau Tiếng ghép đẳng lập có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp (khơng phân tiếng chính, tiếng phụ) TỪ GHÉP Ý nghĩa Từ ghép phụ có tính chất phân nghĩa Nghĩa từ ghép phụ hẹp so với tiếng Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát nghĩa tiếng tạo nên NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ƠN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Từ láy có hai loại: từ láy tồn từ láy phận Khái niệm Ở từ láy toàn bộ, tiếng lặp lại hồn tồn; có số trường hợp biến đổi điệu phụ âm cuối (để tạo hài hoà âm thanh) Ở từ láy phận, tiếng có giống phụ âm đầu phần vần TỪ LÁY Ý nghĩa Nghĩa từ láy tạo thành nhờ đặc điểm âm tiếng hòa phối âm tiếng Trong trường hợp từ láy có tiếng có nghĩa làm gốc (tiếng gốc) nghĩa từ láy có sắc thái riêng so với tiếng gốc sắc thái biểu cảm, sắc thái giảm nhẹ nhấn mạnh, … NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Đại từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động tính chất, … nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi Khái niệm Đại từ đảm nhiệm vai trò ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ, … Đại từ Đại từ dùng để - Chỉ người, vật (gọi đại từ xưng hơ) VD: nó, bác, tơi, … - Chỉ số lượng VD: bấy, nhiêu, … - Chỉ hoạt động, tính chất, việc VD: vậy, thế, … Phân loại Đại từ dùng để hỏi - Hỏi người, vật VD: Ai, gì, … - Hỏi số lượng VD: bao nhiêu, mấy, … - Hỏi hoạt động, tính chất, việc VD: sao, nào, … NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả, … phận câu hay câu với câu đoạn văn Khái niệm Khi nói viết, có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó trường hợp khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa QUAN HỆ TỪ Cách sử dụng Bên cạnh đó, có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được, khơng dùng được) Có số quan hệ từ dụng thành cặp Các lỗi thường gặp - Thiếu quan hệ từ - Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa - Thừa quan hệ từ - Dùng quan hệ từ mà khơng có tác dụng liên kết NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả, … phận câu hay câu với câu đoạn văn Khái niệm Khi nói viết, có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó trường hợp khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa TỪ ĐỒNG NGHĨA Cách sử dụng Bên cạnh đó, có trường hợp khơng bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được, không dùng được) Có số quan hệ từ dụng thành cặp Các lỗi thường gặp - Thiếu quan hệ từ - Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa - Thừa quan hệ từ - Dùng quan hệ từ mà khơng có tác dụng liên kết NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC TỪ TRÁI NGHĨA Khái niệm Cách sử dụng Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược Một từ nhiều nghĩa thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác Từ trái nghĩa sử dụng thể đối, tạo hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời nói thêm sinh động Khái niệm Khi nói viết, người ta dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lặp lại gọi phép điệp ngữ; từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ Cách sử dụng Có nhiều dạng: điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vịng) ĐIỆP NGỮ NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ƠN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC 2/ Dàn ý chung vật nuôi: Mở bài: - Giới thiệu vật nuôi mà em yêu thích Thân bài: - Giới thiệu tình cảm em dành cho vật (Nó ni nhà em nào? Do tặng? Lúc đầu mang tình cảm em thích, ghét sao?) - Lơng, mặt, tai nào? Cảm nghĩ em mặt, lơng, tai nó? - Em đặt tên cho gì? Tại lại đặt tên kỉ niệm gắn bó với em (Tên phải có ý nghĩa với em) - Dần dần em bị chinh phục nào? Em gần gũi với nhau, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn nào? - Dưới mắt em khơng phải vật bình thường mà người bạn trung thành, thân thiết - Em chăm sóc nào? (Nếu người thân tặng) Tình cảm em gửi gắm tới vật è Người tặng Em dạy gì? - Con vật mà em ni lập chiến cơng gì? Lời khen Tình cảm em trước chiến cơng đó? Cảm nghĩ em chiến cơng Kết bài: Khẳng định vai trị, tình cảm em vật nuôi ấy? 1/ Dàn ý chung Miêu tả đồ vật: · Mở bài: - Giới thiệu quà mà em u thích · Thân bài: - Hồn cảnh em nhận quà (ngày sinh nhật…) - Em làm với q (bảo quản, giữ gìn, nâng niu ?) Miêu tả + Miêu tả - Thấy đồ Em ln nhớ người tặng è Tình cảm người tặng gửi gắm quà - Món quà (đồ chơi gắn chặt tình cảm em với người tặng) Kết bài: - Khẳng định ý nghĩa quà sống em Các đối tượng Miêu tả: - Cuốn sách - Cây bút - Búp bê - Đồng hồ NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021– PHẦN VĂN HỌC 3/ Dàn ý chung Miêu tả loài cây: Mở bài: - Giới thiệu lồi mà em u thích (Điều đặc biệt khiến em có tình cảm thấy khác so với hàng trăm loài trái khác nhau) Thân bài: + Miêu tả về: - Lá, cành, rễ nào? Tượng trưng cho điều gì? - Gắn bó với em kỉ niệm gì? (Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn em nào?) - Loài biểu tượng gì? - Lồi gợi cho em nhớ đến ai? Vì em nhớ? - Càm giác em khi: ngắm nhìn, thưởng thức, tác dụng ích lợi, … với sống ngày? Kết bài: - Khẳng định vị trí lồi lòng em Lưu ý: - Tuy văn Miêu tả học sinh phải áp dụng yếu tố miêu tả tự sự, sau từ miêu tả tự học sinh nêu cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm - Để bộc lộ cảm xúc, người viết phải có chiều sâu tâm hồn, câu văn dạt cảm xúc Phải có từ ngữ Miêu tả thể tâm trạng (yêu thương, trân trọng, quý mến, cảm ơn, buồn bã, …) tùy theo đối tượng Miêu tả - Sử dụng hợp lí điệp từ, điệp ngữ · Kết bài: Khẳng định vị trí lồi lịng em 4/ Dàn ý chung Miêu tả người thân: Mở bài: - Bắt đầu câu ca dao, câu thơ, câu hát - Cảm nghĩ em người cần Miêu tả Thân bài: - Miêu tả công ơn sinh thành, dưỡng dục (đa số tả cha, mẹ chủ yếu) - Miêu tả nét ngoại hình (làn da, mái tóc, dáng đi) xưa è Thấy hy sinh cao thầm lặng - Người em nào? (Kỉ niệm chăm sóc dạy dỗ, em mắc lỗi) - Người chỗ dựa em? Khi em vui, em buồn, đau xót có ngày người khơng cịn bên em - Tình cảm người nói đến em, người cịn có phẩm chất đáng quý Kết bài: Khẳng định tình cảm em dành cho người  ...NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021? ?? PHẦN VĂN HỌC Trần Quang Khải (1241 – 1294) Tác giả Là võ tướng kiệt xuất, có cơng lớn kháng chiến chống Mông - Nguyên Thể thơ: Ngũ ngơn... thể thơ Ngũ ngôn tứ tuyệt ngắn gọn, súc tích Đặc sắc nghệ thuật Hình thức diễn đạt đúc, dồn nén cảm xúc vào bên ý tưởng NG.M.T TIEN -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021? ?? PHẦN VĂN HỌC Hồ Xuân... -THCSCVATN- ÔN TẬP NGỮ VĂN 7- HKI 2020-2021? ?? PHẦN VĂN HỌC Bà Huyện Thanh Quan tên thật Nguyễn Thị Hinh, sống kỉ XIX Tác giả Quê làng Nghi Tàm, quận Tây Hồ, Hà Nội Sáng tác theo thể thơ: Thất ngôn bát