Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung của bài giảng trình bày xu hướng tự chủ đại học đang phổ biến; bản chất của tự chủ đại học; những khuyết yếu của hệ thống giáo dục đại học Vệt Nam... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
TỰ CHỦ ĐẠI HỌC VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO PHỤC VỤ MỤC TIÊU ĐỔI MỚI CĂN BẢN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO PGS.TS Nguyễn Thƣờng Lạng Trƣờng Đại học Kinh tế quốc dân SĐT: 0983478486 Email: langnguyen3300@gmail.com Bài trình bày Hội thảo quốc tế “Kinh nghiệm quốc tế Tự chủ đại học” tổ chức Trƣờng Đại học Ngoại thƣơng với Hội nhà khoa học chuyên gia Việt Nam toàn cầu (AVSE Global) Trƣờng Đại học Ngoại thƣơng phối hợp tổ chức ngày 27/10/2018 XU HƢỚNG TỰ CHỦ ĐẠI HỌC ĐANG PHỔ BIẾN • Tự chủ đại học mơ hình nhiều cở lựa chọn thường có tự chủ học thuật, tài nhân sự… nghĩa vấn đề liên quan đến khía cạnh sở định, nhà nước khơng can thiệp • Các sở tự chủ cao có khả tự phát triển hệ thống phân hạng đại học, chí trở thành đặc sắc, đặc biệt khác biệt • Nếu để nhà nước can thiệp trì ổn định, bảo đảm nhiều yếu tố chung song riêng, tính đặc thù chí đơn khó xây dựng BẢN CHẤT CỦA TỰ CHỦ ĐẠI HỌC • • • • • • Phát triển chất thương mại giáo dục Loại bỏ quy định để không bị ràng buộc Mở rộng quyền sở Tự phát triển tối ưu Đầu tư đổi sáng tạo Cạnh tranh để xếp hạng chất lượng cung ứng dịch vụ ĐẶC ĐIỂM • • • • • • Cơ chế pháp lý hiệu Chuẩn bị sẵn sàng điều kiện để thích nghỉ Phát triển sở hạ tầng dịch vụ Bảo đảm tính bền vững cao Giảm thiểu can thiệp nhà nước Bảo đảm để sở giáo dục tự đinh chiến lược theo phát triển thị trường dịch vụ, tự phát triển thực chất • Các sở giáo dục đại học có đủ lực lượng, điều kiện để triển khai quyền tự chủ NHỮNG KHUYẾT YẾU CỦA HỆ THỐNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM • • • • • • • • • Tự chủ thiếu đầy đủ Quá phụ thuộc vào nhà nước Tự chủ đầu song thiếu tự chủ đầu vào Dễ bị tiêu cực tác động thói quen xã hội Đào tạo không dựa vào lực Quá coi trọng kết học tập cấp Cần có đội ngũ lãnh đạo có đủ lực Phát triển khoa học quản trị đại học Thiếu mơ hình tổ chức giáo dục đại học có tính chuẩn mực, chuyên nghiệp với chất thương mại dịch vụ giáo dục • Thị trường dịch vụ giáo dục bị biến dạng, tác động dịch vụ phi thức (học thêm) HÀM Ý • Cần xây dựng mơ hình chuẩn tự chủ để làm đối chiếu, so sánh học tập lẫn • Xác định mơ hình quản trị đại học hiệu • Phát triển thị trường dịch vụ giáo dục đại học theo nguyên tắc cung ứng dịch vụ, giảm thiểu thị trường phi thức thơng qua nỗ lực phát triển thị trường thức • Coi trọng phát triển đội ngũ giáo viên có chất lượng cao • Tích cực tham gia, cơng khai xếp hạng đại học làm điều chỉnh chiến lược đổi sáng tạo liên tục\ • Xây dựng mơ hình “Business - Based University” (BBU) CẢM ƠN SỰ THEO DÕI CỦA QUÝ VỊ! ... THỐNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM • • • • • • • • • Tự chủ thiếu đầy đủ Quá phụ thuộc vào nhà nước Tự chủ đầu song thiếu tự chủ đầu vào Dễ bị tiêu cực tác động thói quen xã hội Đào tạo khơng dựa vào... khó xây dựng BẢN CHẤT CỦA TỰ CHỦ ĐẠI HỌC • • • • • • Phát triển chất thương mại giáo dục Loại bỏ quy định để không bị ràng buộc Mở rộng quyền sở Tự phát triển tối ưu Đầu tư đổi sáng tạo Cạnh tranh...XU HƢỚNG TỰ CHỦ ĐẠI HỌC ĐANG PHỔ BIẾN • Tự chủ đại học mơ hình nhiều cở lựa chọn thường có tự chủ học thuật, tài nhân sự… nghĩa vấn đề liên quan đến