BO DE TIENG VIET COVID

BO DE TIENG VIET COVID LƠP 3 DÀNH CHO PHỤ HUYNH VÀ CÁC BẠN THAM KHẢO.................................................................................................................................................................................................................................................................................

HỌC SINH BÀI SỐ Ơng Yết Kiêu Ngày xưa, có người tên Yết Kiêu làm nghề đánh cá Yết Kiêu có sức khỏe người, khơng địch Đặc biệt, Yết Kiêu có tài bơi lội Mỗi lần xuống nước bắt cá, ơng nước ln sáu, bảy ngày lên Hồi ấy, giặc ngoại xâm mang 100 thuyền lớn theo đường biển vào cướp nước ta Nhà Vua lo sợ, cho sứ giả khắp nơi tìm người tài giỏi đánh giặc Yết Kiêu đến tâu vua: - Tôi tài hèn sức yếu xin tâm đánh giặc cứu nước Vua hỏi: - Nhà cần người? Bao nhiêu thuyền bè? - Tâu bệ hạ, tơi đủ Vua cho đội quân với ơng để đánh giặc Ơng bảo qn lính sắm cho ông khoan, búa lặn xuống đáy biển, tiến đến chỗ thuyền giặc, tìm đáy thuyền, vừa khoan vừa đục Ông làm nhanh, nhẹ nhàng, kín đáo, thuyền giặc đắm hết đến khác Thấy thế, giặc sợ lắm, chúng đành vội vã quay thuyền về, không dám sang cướp nước ta (Theo Nguyễn Đổng Chi) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời Nhân vật Yết Kiêu có đặc điểm bật? a- Sức khỏe người, có tài bơi lội b- Sức khỏe người, có tài bắt cá c- Sức khỏe người, đánh cá giỏi Vì Yết Kiêu đến tâu vua xin đánh giặc? a- Vì ông có sức khỏe người, không địch b- Vì ơng có tài nước sáu, bảy ngày lên c- Vì ơng có lịng tâm đánh giặc cứu nước Yết Kiêu làm cách để phá tan thuyền giặc? a- Lặn xuống nước, đục thủng đáy thuyền b- Lặn xuống nước, đục thủng mạn thuyền c-Lặn xuống nước, đục thủng đuôi thuyền Công việc phá thuyền giặc Yết Kiêu làm sao? a- Nhanh chóng, nhẹ nhàng, táo bạo b- Nhanh chóng, nhẹ nhàng, kín đáo c- Nhanh nhẹn, nhịp nhàng, kín đáo Chép lại câu sau điền vào chỗ trống: a) s x - Từ sinh ra, đơi má bé có lúm đồng tiền trông xinh …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - Mẹ đặt vào cặp sách bé sách để bé xách cặp học …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) uôt uôc Những cày cuốc đồng, người nông dân làm bạn với đàn cò trắng muốt …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đặt câu với từ sau: - đất nước Đất nước em bình - dựng xây Chúng em học thật giỏi để dựng xây đất nước …………………………………………………………………………… Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (1 dấy phẩy câu dấu phẩy câu 2) chép lại câu văn: (1) Bấy giờ, huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (2) Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sơng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Viết lại nội dung báo cáo kết học tập tổ em tháng vừa qua gửi cô giáo (thầy giáo) chủ nhiệm lớp (theo mẫu báo cáo học SGK Tiếng Việt 3, tập hai, trang 20) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phu Loc, ngày….tháng… năm… BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG … CỦA TỔ … LỚP … TRƯỜNG TIỂU HỌC …………… Kính gửi:…………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… BÀI SỐ Hai anh em khéo tay Một cụ già góa vợ có hai người trai khéo tay Người anh giỏi dựng nhà gọt chim gỗ, người em có tài tạc tượng Lần ấy, người bố rẫy không may bị cọp vồ chết Thương cha, hai anh em bàn dựng cho cha nhà mồ(2) thật đẹp Nhà mồ làm xong, hai anh em bắt tay vào đẽo chim, tạc tượng Một hôm, trời vén mây nhìn xuống, thấy nhà mồ đẹp q nên sinh lịng ghen tức Trời sai thần sét xuống đánh Hai anh em liền dựng tượng treo chim lên nhai bên nhà mồ, chặt chuối để ngổn ngang xung quanh Thần sét xuống đến nơi, giẫm phải thân chuối, ngã ồnh oạch Trời lại làm gió bão, mưa đá ầm ầm Lúc ấy, tự nhiên nấm mồ nứt cho hai anh em xuống núp Trời làm Bão tan, gió lặng, trời (1) lại xanh Những chim nhà mồ biết bay, biết hát Những tượng biết khóc than, dâng rượu đứng canh Từ đó, người làm theo hai anh em, dựng nhà mồ thật đẹp cho người chết (Phỏng theo Thương Nguyễn) (1) Góa vợ: vợ chết (2) Nhà mồ: nhà che mộ, coi nhà người chết (theo quan niệm mê tín) Khoanh trịn chữ trước ý trả lời Khi người cha mất, hai anh em làm việc cho cha? a- Dựng nhà gỗ bên mộ cha b- Nuôi chim, tạc tượng người cha mộ c- Dựng nhà mồ có chim gỗ, tượng gỗ Vì hai anh em sống sót sau trận đánh trời? a- Vì nấm mị đùn đất che chở cho hai anh em b- Vì nấm mồ nứt cho hai anh em xuống núp c- Vì nhà mồ vững che chở cho hai anh em Sự thay đổi chim, tượng nhà mồ bão tan gió lặng cho thấy ý nghĩa gì? a- Cho thấy tài tạc tượng, đẽo chim gỗ hai anh em b- Cho thấy lòng thương cha sâu nặng hai anh em c- Cho thấy sức mạnh chiến thắng trời hai anh em Theo em, câu chuyện ca ngợi điều gì? a- Tài tạc tượng hai anh em b- Tình nghĩa anh em gắn bó sâu nặng c- Tình cha a) Điền vào chỗ trống tr ch chép lại câu sau: Những chùm chín mọng cành, lấp ló tán xanh um …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) Đặt chữ in nghiêng dấu hỏi dấu ngã chép lại câu sau: Sóng biên rì rào vơ vào bờ cát, át ca tiếng gió thơi rặng phi lao …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đọc thơ sau: Buổi sáng nhà em Ông trời lửa đằng đông Bà sân vấn khăn hồng đẹp thay Bố em xách điếu cày Mẹ em tát nước, nắng đầy khau Cậu mèo dậy từ lâu Cái tay rửa mặt, đầu nghiêng nghiêng Mụ gà cục tác điên Làm thằng gà trống huyên thuyên hồi Cái na tỉnh giấc Đàn chuối đứng vỗ tay cười, vui sao! Chị tre chải tóc bên ao Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương Bác nồi đồng hát bùng boong Bà chổi loẹt quẹt lom khom nhà (Trần Đăng Khoa) a) Kể tên vật nhân hóa (M: trời) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) Gạch gạch từ dùng để gọi vật nhân hóa (M: Ơng) c) Gạch hai gạch từ ngữ dùng để tả vật nhân hóa (M: lửa) Kể tên nhà trí thức tiếng mà em biết (VD: Lương Định Của) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Nêu đóng góp bật nhà tri thức đó? (VD: Ơng Lương Định Của nhà khoa học có cơng tạo nhiều giống lúa có giá trị…) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… BÀI SỐ Chú dế sau lị sưởi Buổi tối ấy, nhà Mơ-da thật yên tĩnh Cậu bé thiu thiu ngủ ghế bành Bỗng dưng ! … Hình có xảy ra? Có âm kéo dài Mô-da nghĩ: “Chắc hẳn ánh trăng mảnh dẻ bị giá lạnh, tan vỡ ra, đập vào cửa sổ…” Cậu bé đứng dậy tìm kiếm Và đây… Đúng có dế sau lị sưởi với “cây vĩ cầm” Dế kéo đàn hay cậu bé không nén phải kêu lên: – Chao ơi, hay q! Ước tơi trở thành nhạc sĩ nhỉ? Rồi lâu sau, bé chinh phục công chúng thủ đô nước Áo Bản nhạc kết thúc mà giây phút im lặng kéo dài Phải tiếng vọng âm lịm dần trái tim? Nhưng kìa, gian phòng sống lại: “Thật tuyệt diệu ! Thật tuyệt diệu!” Sau này, nhạc sĩ Mô-da thường nhắc đến dế với lòng biết ơn (G.Xư-phe-rốp – Nam Cường dịch) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời Buổi tối ấy, nhà yên tĩnh, Mơ-da chứng kiến việc gì? a- Âm ánh trăng bị giá lạnh, tan vỡ ra, đập vào cửa sổ b- Âm kéo dài từ đàn vĩ cầm nhà bên cạnh c- Âm kéo dài dế kéo đàn sau lò sưởi Sau nghe âm hấp dẫn, Mơ-da mong muốn điều gì? a- Trở thành người ca sĩ b- Trở thành người nhạc sĩ c- Trở thành người nhạc công Chi tiết cho thấy tài chơi đàn tuyệt diệu Mô- da trước công chúng thủ đô nước Áo? a- Bản nhạc kết thúc mà giây phút im lặng kéo dài b- Bao cánh tay vung cao, nhắc nhắc lại: “Thật tuyệt diệu !” c- Cả hai chi tiết nói Vì sau này, Mơ-da thường nhắc đến dế với lòng biết ơn? a- Vì dế khơi dậy ước mơ trở thành người chơi vĩ cầm giỏi b- Vì dế khơi dậy Mô-da ước mơ trở thành người nhạc sĩ c- Vì dế đánh thức tài âm nhạc tuyệt vời Mô-da a) Gạch chữ viết sai l/n chép lại câu văn sau sửa lỗi tả: Mặt trời l/nên, ánh n/lắng sáng l/nấp l/nánh tàu l/ná ướt sương đêm …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) Điền vào chỗ trống ut uc chép lại câu cho tả: – Hai trâu h …………………………………………………………………………… – Máy bơm h… nước sông …………………………………………………………………………… Đọc thơ trả lời câu hỏi: Hoa mào gà Một hôm gà trống Bỗng gà kêu hoảng hốt: Lang thang vườn hoa – Lạ thật ! Các bạn ! Đến bên hoa mào gà Ai lấy mào tơi Ngơ ngác nhìn khơng chớp Cắm lên thế? (Theo Thanh Hào) a) Trong thơ trên, vật nhân hóa? …………………………………………………………………………… b) Con vật nhân hóa cách nào? …………………………………………………………………………… c) Bạn gà trống nhầm lẫn nào? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a) Một hôm, gà trống lang thang vườn hoa …………………………………………………………………………… b) Gà trống kêu lên hoảng hốt …………………………………………………………………………… Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại buổi biểu diễn văn nghệ trường (lớp) địa phương em tổ chức Gợi ý: a) Buổi biểu diễn văn nghệ tổ chức đâu / Vào lúc nào? Do tổ chức? b) Buổi biểu diễn có tiết mục nào? Các tiết mục biểu diễn? c) Em thích tiết mục nào? Vì sao? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… BÀI SỐ Pho tượng Pho tượng tạc ngọc thạch trắng, mịn Tượng đặt hộp pha lê lại để tầng lầu cao Bên ngồi có chấn song thép, khơng nhấc Tơi thử vịng Đơi mắt tượng nhìn theo Hiển nhiên, điều khơng tưởng tượng Dáng người tượng bay lên Sống động đến Tay phải giơ cao, đầu ngửa phía sau chút Tay trái duỗi phía trước Đó Quan Âm Bồ Tát hướng lên trời Cánh tay phác họa động tác ban phước lành cho chúng sinh Người nghệ sĩ tài tình đến mức miêu tả trải nghiệm gây ấn tượng cho người ta đến Ngay quần áo tượng độc đáo, thể kết sáng tạo kì tài người nghệ sĩ (Lâm Ngư Đường – Mai Ngọc Thanh dịch) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời Pho tượng Quan Âm Bồ Tát làm vật liệu nào? a- Bằng pha lê trắng, óng mịn b- Bằng ngọc thạch trắng, mịn c- Bằng đá quý trắng, mịn Khi nhìn tượng, tác giả nhận thấy điều khơng tưởng tượng nổi? a- Đơi mắt tượng nhìn tác giả với lo sợ niềm khổ đau b- Đôi mắt tượng nhìn tác giả với niềm yêu thương lo sợ c- Đôi mắt tượng nhìn theo tác giả quanh tượng Ngay quần áo tượng có điểm bật? a- Cực kì độc đáo, kết sáng tạo kì tài người nghệ sĩ b- Sống động đến lạ lùng, bộc lộ tài sáng tạo người nghệ sĩ c- Miêu tả trải nghiệm gây ấn tượng cho người xem Dòng nêu từ ngữ gợi tả dáng người tượng? a- Như bay lên; hướng lên trời; sống động; sáng tạo b- Như bay lên; hướng lên trời; sống động; bay lướt c- Như bay lên; hướng lên trời; độc đáo; gây ấn tượng a) Gạch chữ viết sai s/ x chép lại câu văn cho tả: Từ xáng xớm, em nhỏ súng sính quần áo sem hội …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) Gạch chữ viết sai dấu hỏi/dấu ngã chép lại câu văn cho tả: Từ khắp ngã đường, dịng người đổ quãng trường để dự lễ kỉ niệm …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Nối từ ngữ người hoạt động nghệ thuật (cột A) hoạt động nghệ thuật tương ứng (cột B) cho phù hợp: A B (1) Diễn viên điện ảnh (a) sáng tác nhạc (2) Diễn viên kịch nói (b) sáng tác văn xi (3) Nhạc sĩ (c) đóng phim (4) Nhà văn (d) nặn tượng (5) Nghệ sĩ tạo hình (e) đóng kịch Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp (câu 1: dấu, câu 2: dấu, câu 3: dấu) chép lại đoạn văn sau: Các mẹ chị mặc áo thêu màu cổ lấp lánh vòng bạc Các chàng trai ngực trần vạm vỡ tay cầm khiên cầm giáo Tất người nhún nhảy múa hát theo nhịp chiêng nhịp cồng ngân nga vang vọng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Kể lại câu chuyện vui (khoảng câu) mà em nghe Gợi ý: a) Em nghe câu chuyện vui tên gì? (VD: Dại mà đổi, Khơng nỡ nhìn, Tơi bác …) b) Câu chuyện mở đầu sao? Diễn biến nào? c) Kết thúc câu chuyện sao? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… BÀI SỐ Quê hương Quê Thảo vùng nông thôn trù phú Thảo yêu quê hương Thảo yêu mái nhà tranh bà, yêu giàn hoa thiên lý tỏa mùi hương thơm ngát, yêu tiếng võng kẽo kẹt mẹ đưa, yêu đứa trẻ hồn nhiên mà tinh nghịch Nơi thơm hương cánh đồng lúa chín ngày mùa, thơm hương hạt gạo mẹ đem sàng sảy… Thảo nhớ lại ngày quê vui Mỗi sáng, Thảo chăn trâu Tí, nghe kể chuyện hai đứa cười rũ rượi Chiều theo anh chị lớn bắt châu chấu, cào cào Tối đến rủ ngồi sân đình chơi xem đom đóm bay Thời gian dần trơi, Thảo chuyển thành phố Đêm tối thành phố ồn ã, sôi động không yên tĩnh quê Những lúc đó, Thảo thường ngẩng lên bầu trời đếm mong đến kì nghỉ hè để lại quê Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu Quê Thảo vùng nào? A Vùng thành phố náo nhiệt C Vùng nông thôn trù phú B Vùng biển thơ mộng D Vùng Tây Nguyên Câu Thảo nhớ kỉ niệm quê nhà? A Đi chăn trâu Tí, nghe kể chuyện vui B Theo anh chị lớn bắt châu chấu, cào cào, đình chơi, xem đom đóm bay C Chèo thuyền sông D Đếm Câu Vì Thảo lại mong đến kì nghỉ hè để q? A Vì q Thảo giàu có B Vì q Thảo n tĩnh, khơng ồn ã thành phố C Vì Thảo yêu quê hương, nơi có nhiều kỉ niệm gắn với tuổi thơ Thảo D Vì q khơng khí mát lành Câu Những dịng sau khơng có hình ảnh so sánh? A Màn đêm giống nàng tiên khoác áo nhung đen thêu nhiều kim tuyến lấp lánh B Đôi chim non tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu đứa bám theo mẹ C Tiếng cuốc gõ vào mùa hè buồn thảm D Những ngơi trời hạt thóc đồng mùa gặt Câu Tiếng “quê” ghép với tiếng để tạo từ? A làng B quán C phường D nội E ngoại Câu Viết câu với từ vừa ghép theo mẫu câu Ai (cái gì, gì) nào? ……………………………………………………………………………………… Câu Viết câu nói kỉ niệm em nhớ quê hương ………………………………………………………………………………………… Câu Viết tiếp vào chỗ trống để có hình ảnh so sánh: - Đêm trung thu, trăng tròn vành vạnh ………………… .…… - Con chuồn chuồn nhỏ, thon dài đỏ ………………… … BÀI SỐ Hội vật Trống thùng thùng Đôi đô vật vào sới Q khỏe mạnh, đẹp trai Mạnh có đơi mắt xếch, miệng rộng, trán cao, thân cường tráng Hai chàng song song phía cửa đình, vái thành hoàng, đoạn lùi ra, ngửa hai bàn tay quang sới, chào người Cả hai đến trước mặt thủ trống cúi đầu quay ngoắt lại sân, chào từ từ lui Bây tỉ thí bắt đầu Vờn nhau, lừa nhau, miếng đánh miếng đỡ lên xuống nhịp nhàng Quý thế, chệnh choạng Một loạt tiếng hò reo vang dậy Lợi dụng phút lơi lỏng Mạnh, Quý rút chân Tiếng reo hị rộ lên Đơi mắt Q gườm gườm nhìn Mạnh thách thức Mạnh ln để ý nhìn Q xơng tới, xơng lui vặn hết cỡ, gồng Mạnh lên vai Bất ngờ chới với, Mạnh đành để Quý hất xuống đất Tiếng trống nghẹn lại, người reo hò ầm ĩ chào mừng người chiến thắng Khoanh tròn chữ trước ý trả lời Hình dáng vật Mạnh tả qua từ ngữ nào? a- Đẹp trai, khỏe mạnh, trán cao, thân cường tráng b- Mắt xếch, miệng rộng, trán cao, thân cường tráng c- Khỏe mạnh, miệng rộng, trán cao, thân cường tráng Trước thi đấu, hai đô vật đến vái thành hoàng chào ai? a- Chào người đứng quanh sới, chào thủ trống b- Chào người, chào c- Chào người đứng quanh sới, chào Khơng khí sơi hội vật gợi tả qua cụm từ có từ hị reo (reo hò) bài? (Viết cụm từ vào chỗ trống) a- Một cụm từ (…………………….) b- Hai cụm từ ( ……………………………………….) c- Ba cụm từ (…………………………………………………) Vì đô vật Quý bị công trước chiến thắng vật Mạnh? a- Vì vật Q biết lợi dụng phút lơi lỏng đối phương, bất ngờ rút chân khỏi tay Mạnh b- Vì đô vật Quý biết lợi dụng phút lơi lỏng đối phương, bất ngờ gồng Mạnh lên vai để hất xuống đất c- Vì vật Q biết lợi dụng phút lơi lỏng đối phương, bất ngờ vận nội công quật ngã Mạnh Chép lại câu sau điền vào chỗ trống: a) tr ch Buổi sáng, mẹ tơi thường đứng….ải tóc….ước gương…eo….ên tường …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) ưt ưc Trời nóng b… nên thấy b… r….trong người …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Đọc thơ, gạch hai vật nhân hóa trả lời câu hỏi: Em thương Em thương gió mồ cơi Khơng tìm thấy bạn, vào ngồi Em thương sợi nắng đông gầy Run run ngã vườn cải ngồng (Nguyễn Ngọc Ký) a) Hai vật tả từ ngữ nào? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) Cách tả hai vật có hay? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Dựa vào nội dung Hội vật, trả lời câu hỏi sau: a) Vì anh Quý rút chân khỏi bàn tay nắm giữ anh Mạnh? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… b) Vì anh Mạnh đành để anh Quý hất xuống đất? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Quan sát ảnh đây, viết đoạn văn (khoảng câu) tả lại quang cảnh hoạt động bật lễ hội Gợi ý : a) Ảnh chụp cảnh lễ hội gì? Lễ hội thường diễn vào mùa nào? b) Quang cảnh lễ hội (cảnh vật,con người)? Lễ hội có hoạt động bật (nêu cụ thể diễn biến hoạt động)? Thái độ người hưởng ứng hoạt động nào? c) Cảm nghĩ em lễ hội sao? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… BÀI SỐ RỪNG HỒI XỨ LẠNG Buổi sáng, người đỏ đường Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng Những gió sớm đẫm mùi hồi từ đồi trọc Lộc Bình xơn xao xng, tràn vào cánh đồng Thất Khê, lùa lên hang đá Văn Lãng biên giới, xuống Cao Lộc, Chi Lăng Sông Kì Cùng nhạt hết màu đục đỏ bối rối suốt mùa lũ , sông ủ mùi thơm vắt lượn quanh co khắp đất Lạng Sơn vào mùa hồi chín Cây hồi thẳng cao, tròn xoe Cành hồi giòn, dễ gãy cành khế Qủa hồi phơi xịe mặt đầu cành Nắng nhạt dọng lại, khe, hang rỗng núi ẩm ướt mùi hồi ( Tô Hoài) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu văn tả yêu thích hương hồi người ? a Buổi sáng người đổ đường b Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt c Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng Những từ ngữ sử dụng để tả mùi thơm hương hồi ? a ẩm ướt b dậy c thoang thoảng d ủ e đẫm g chảy qua mặt h ngào ngạt i sực nức k thơm ngát Nối ô bên trái với thích hợp bên phải để có câu miêu tả a Gió sớm ủ mùi thơm b Con sông đẫm mùi hồi c Cây hồi giòn, dễ gãy cành khế d Cành hồi phơi xịe tán đầu cành e Qủa hồi thắng cao, tròn xoe Trong văn, từ tả mùi hồi lan tỏa theo gió ( xôn xao xuống, tràn vào, lùa lên, xuống) nhiều tên đất nhắc lại nhiều lần nhằm mục đích ? a Tả lan rộng hương hồi b Ca ngợi sức mạnh gió c Giới thiệu vùng đất Lạng Sơn Để tả rựng hồi vào mùa chín, tác giả tập trung làm nối bật điều ? a Tả sức sống hồi b Tả hương thơm lan tỏa mùi hương hồi c Tả màu sắc hồi Trong câu “Ai muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt.” tác giả dùng từ “ chảy qua mặt” mà tác giả không dùng từ ngữ thông thường “ bay qua mặt”, “ phả vào mặt” , “ tỏa vào mặt” Dùng từ có hay ? Dòng nêu từ hoạt động, trạng thái có câu văn “Những gió sớm đẫm mùi hồi từ đồi trọc Lộc Bình xơn xao xng, tràn vào cánh đồng Thất Khê, lùa lên hang đá Văn Lãng biên giới, xuống Cao Lộc, Chi Lăng.” ? a đẫm, xôn xao, tràn, làu, b đẫm, xôn xao, nắng, vào, thơm ngát c đẫm, tràn, lên, trên, xuống Dựa vào văn, chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào vào ttừng chỗ trống để có đoạn văn nói tác động hương hồi Con người, cảnh vật xứ Lạng mùi hồi Mặt người mùi hồi Các đòi quanh làng mùi hồi Những gió .mùi hồi Sơng Kì Cùng hương hồi Các hang động mùi hồi (đẫm, ẩm ướt, ủ mùi thơm, ướt, ngào ngạt, thẫm đẫm) Điền tiếp vào chỗ trống để có câu so sánh a Nói mùi hồi chín “ chảy qua mặt’’, tác giả tả mùi hồi b Nói gió “ xơn xao”, tác giả tả gió gió c Nói sơng Kì Cùng “ bối rối” , tác giả tả song 10 Dế Mèn khỏe khoắn trang nhã đồ màu nâu cánh gián bắt đầu với giao hưởng “ Mùa thu” Những khô rơi nắng, nắng lung linh đợt suối nguồn Lá vàng phủ hai bờ, tiếng gió xào xạc nói với Giai điệu mùa thu khiến đơi mắt giáo sư nhịe sung sướng Nàng Họa Mi xuất voiw tà áo tha thướt trình bày giao hưởng “ Mùa xuân” Những giọt mưa xuân nhẹ rơi, mầm nở, hoa đào rộ lên hoa mắt… Cuối phần trình diễn Vịt với tác phẩm “ Ao nhà” Phong ccahs biểu diễn lôi làm cho người hào hứng vỗ tay nhịp theo “ Quạc cờ…quạc quạc!” Âm nhạc diễn tả buổi sáng đẹp trời, mặt ao trẻo gợn lăn tăn Hội thi kết thúc, giáo sư Vàng Anh đứng lên, đôi mắt dịu dàng lướt mặt đứa học trò ngoan Giọng xúc động, giáo sư nói; - Các con! Ta vui lịng thành công Cảm ơn cho ta niềm vui Ngày mai trở với miền quê yêu dấu con, chẳng bên ta nữa, lòng ta dõi theo Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Những học trò giáo sư Vàng Anh tham gia thi? a Ve Sầu, Dế Mèn, Khướu, Họa Mi b Ve Sầu, Dế Mèn, Gà Trống, Vịt, Họa Mi c Ve Sầu, Dế Mèn, Vàng Anh, Vịt, Họa Mi Dòng nêu tên nhạc mà học trò giáo sư Vàng Anh biểu diễn thi? a Mùa hạ, Mùa đơng, Sân trường, Hồng b Mùa hạ, Bình minh, Mùa thu, Mùa xuân, Ao nhà c Bình minh, Ánh trăng, Mùa thu, Biển xanh Nối tên nhạc bên trái với nội dung miêu tả thích hợp bên phải để thấy vẻ đẹp nhạc A, Mùa hạ Những giọt mưa xuân nhẹ rơi, mầm nở, hoa đào rộ lên hoa mắt B, Mùa thu Âm sáng chói, réo rắt, ánh sáng trắng với bầu trời xanh mênh mông C, Mùa xuân Những khô rơi nắng, nắng lung linh đợt suối nguồn, vàng phủ hai bờ suối, gió xào xạc Những từ ngữ, chi tiết cho thấy giáo sư Vàng Anh yêu mến trân trọng tài cảu học trị? a Tim ơng đập hồi hộp học trị lên biểu diễn b Ơng hào hứng vỗ tay học trò biểu diễn c Ơng ngây người xúc động Ve Sầu biểu diễn xong nhạc “ Mùa hạ” d Mắt giáo sư nhịe sung sướng nghe nhạc “ Mùa thu” Dế Mèn e Ơng nhìn học trị dịu dàng, xúc động nói ơng vui thành cơng họ lịng dõi theo họ Trong truyện “ Thi nhạc” có nhiều biểu diễn hay, thú vị giao hưởng “ Mùa hạ” lấp lánh chàng Ve Sầu, giao hưởng “ Mùa thu” dịu dàng, trẻo anh Dế Mèn hay giao hưởng “ Mùa xuân” ngào, ấm áp nàng Họa Mi Em thích tiết mục nào? Hãy viết đoạn văn ngắn nói lên cảm nhận tiết mục 51 Dịng nêu từ ngữ có thuộc chủ đề Âm nhạc? a thi, tác phẩm, nhan đề, mùa hạ, thành công b giao hưởng, âm thanh, vi-ô-lông, réo rắt, nhạc, khúc nhạc, giai điệu c dạy dỗ, học trị, trình bày, tốt nghiệp, hứng khởi Dòng nêu từ ngữ đặc điểm câu văn “ Gian phòng tràn ngập âm sáng chói, viơ-lơng réo rắt, màu hoa phượng đỏ rực, nắng sáng trắng với bầu trời xanh mênh mông.” a tràn ngập, âm thanh, màu, nắng, bầu trời b sáng chói, hoa phượng, sáng, bầu trời, mênh mơng c sáng chói, réo rắt, đỏ rực, sáng trắng, xanh, mênh mông Điền vào chỗ trống phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? a Ve Sầu, Gà Trống, Dế Mèn, Vịt, Họa Mi hồi hộp vì………………………… ……………………………………………………………………………………… b Mát giáo sư Vàng Anh nhịe vì………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… c Giáo sư Vàng Anh nói: “ Ta cảm ơn vì…………………………………… ………………………………………………………….” d “ Ngày mai chẳng bên ta nữa, lòng ta dõi theo vì…………… ………………………………………………………………………………………” Buổi thi nhạc diễn ngày hội Em tưởng tượng có mặt buổi thi nhạc hơm ấy, thuật lại biểu diễn mà em thích Bài 31 NÂNG CAO TẦM NHÌN Tơi đứa cháu ngoại Cai- li (6 tuổi) vừa rời khỏi cửa hiệu bánh mì lúc đó, cậu thiếu niên bước vào Tóc hai bên đầu cạo bóng, cịn lại chỏm nhọn hoắt đỉnh Một vành mũi xỏ khun móc với tng teng nơi vành tai sợi dây chuyền Một tay cậu ta kẹp ván trượt, tay cầm bóng rổ Cai-li vội dừng lại Tơi tưởng cậu ta làm sợ, khiến bé đứng chết trân chỗ 52 Tôi lầm Cô cháu ngoại thiên thần bước lùi khỏi khung cửa đẩy cánh cửa mở toang Tôi vội né qua bên nhường cậu ta vào Cậu thiếu niên lễ phép nói: - Cảm ơn bà nhiều! Trên đường xe, tơi khen ngợi Cai- li hành động mở cửa cho cậu thiếu niên mà không tỏ khó chịu trước diện mạo cậu ta Điều Cai- li nhận thấy hai tay cậu ta bận ôm đồ - Anh gặp khó khăn mở cửa – Cai- li nói Tơi nhìn thấy mái đầu bị cạo phần, thấy chùm tóc nhọn hoắt, vành mũi xỏ khuyên sợi dây chuyền Nhưng Cai-li nhìn thấy người tay xách nách mang, tiến tới cánh cửa đóng kín cần giúp đỡ Tự nhiên tơi mong hạ xuống ngang Cai-li nâng tầm nhìn lên (Te- ri Mắc Phơ- rần) Khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời Câu 1: Khi khỏi cửa hiệu, hai bà cháu Cai- li gặp cậu thiếu niên nào? a To lớn, ăn mặc lịch b Có mái tóc cạo bóng, cịn lại chỏm, mũi xỏ khuyên, tai đeo toòng teng, hai cánh tay bận ơm đồ c Có mái tóc cạo bóng, nhanh nhẹn, khơng mang theo đồ Câu 2: Khi nhìn thấy cậu thiếu niên trước cửa, Cai- li làm gì? a Sợ hãi bỏ chạy b Khơng làm c Dừng lại, bước lùi khỏi khung cửa mở cửa giúp cậu thiếu niên Câu 3: Điều Cai-li thấy cậu thiếu niên gì? a Hai tay bận ơm đồ b Có vẻ ngồi đáng sợ khác lạ c Có vẻ nhanh nhẹn, thơng minh Câu 4: Câu:“Tơi mong hạ xuống ngang tầm Cai-li nâng tầm nhìn lên.”ý nói gì? a Bà mong có nhìn trẻ thơ, khơng định kiến, bao dung Cai-li b Bà mong thấp bé để không thấy đầu cạo trọc cậu thiếu niên c Bà mong trở lại tuổi thơ để có dịp giúp người nhiều Câu 5: Em nhận xét hành động Cai-li Câu 6: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để có cặp từ trái nghĩa a, - ……… b, chết - ……… c, mở-………… d, bận - ……… e, khó khăn-……… d, hạ xuống-………… Câu 7: Câu “Một vành mũi xỏ khuyên móc với toòng teng nơi vành tai sợi dây chuyền ” thuộc kiểu câu gì? a.Ai ? 53 b Ai làm gì? c Ai nào? Câu 8: Bộ phận trả lời câu hỏi Ai câu: “ Cô cháu ngoại thiên thần bước lùi khỏi khung cửa đẩy cánh cửa mở toang ra.” là? a Cô cháu ngoại b Cô cháu ngoại thiên thần c Cô cháu ngoại thiên thần Câu 9: Cai-li câu chuyện làm việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ người khác mà không định kiến Em chứng kiến việc làm tốt vậy, kể lại Bài 32 Đọc thầm thơ: Đồng hồ báo thức Bé kim giây tinh nghịch Bác kim thận trọng Chạy vút lên trước hàng Nhích li, li Ba kim tới đích Anh kim phút lầm lì Rung hồi chng vang Đi bước, bước (Hồi Khánh) Có vật nhân hoá thơ trên? Khoanh vào trước chữ nêu ý trả lời đúng: a Có vật c Có bốn vật b Có vật d Có năm vật Hãy kể tên vật đó: Khoanh tròn vào chữ trước câu có phận trả lời cho câu hỏi “ở đâu? A Tới đích, ba kim rung hồi chuông vang vang B Hàng ngày, Bác kim chậm chạp, ì ạch nhích li, li C Lúc vậy, anh kim phút nhường cho bé kim giây chạy trước Em đặt câu theo mẫu Khi nào? Điền tiếp vào chỗ trống để câu có hình ảnh so sánh Những bàng mùa đông đỏ như… ……………… (ngọn lửa, sao, mặt trời) Viết đoạn văn ngắn kể người lao động trí óc mà em đọc học 54 Bài 33 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA Một lần, vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự giá Thăng Long (Hà Nội) Vua cho xa giá đến Hồ Tây ngắm cảnh Xa giá đến đâu, qn lính thét đuổi tất người, khơng gần Cao Bá Quát, cịn cậu bé, muốn nhìn rõ mặt vua Cậu nảy ý, liền cởi hết quần áo, nhảy xuống hồ tắm Qn lính nhìn thấy, hốt hoảng xúm vào bắt trói đứa trẻ táo tợn Cậu bé không chịu, la hét, vùng vẫy, gây nên cảnh náo động hồ Thấy thế, vua Minh Mạng truyền lệnh dẫn cậu tới hỏi Cậu bé bị dẫn đến tước mặt nhà vua Cậu tự xưng học trò q chơi nên khơng biết Thấy nói học trị, vua lệnh cho cậu phải đối vế đối tha Nhìn thấy mặt hồ lúc có đàn cá đuổi nhau, vua tức cảnh đọc vế đối sau: Nước cá đớp cá Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì, Cao Bá Quát lấy cảnh bị trói, đối lại ln: Trời nắng chang chang người trói người Vế đối vừa cứng cỏi vừa chỉnh, biểu lộ nhanh trí, thơng minh Vua ngi giận, truyền lệnh cởi trói, tha cho cậu bé Dựa vào nội dung tập khoangh vào ý đúng: Câu Vua Minh Mạng xa giá đâu? A Ra Thăng Long (Hà Nội) C Ra kinh đô Huế Thăng Long B Ra kinh đô Huế D Hồ Tây Câu Vì muốn nhìn rõ mặt vua, Cao Bá Quát lại liền cởi hết quần áo, nhảy xuống hồ tắm? A Gây cảnh náo động hồ C Trêu quân lính nhà vua B Thu hút ý nhà vua D Nhìn trộm mặt nhà vua Câu Nhà vua lệnh cho cậu bé phải làm gì? A.Phải la hét, vùng vẫy C Phải đối vế đối tha B Phải xưng học trị D Phải lấy cảnh bị trói mà đối lại Câu Đâu khơng phải dịng gồm từ ngữ chỉ hoạt động có bài? 55 A Thét đuổi, cởi, nhảy C Đuổi nhau, vùng vẫy, bắt trói B Xúm vào, nghĩ ngợi, náo động D Xúm vào, đuổi nhau, nhảy Câu Bộ phận in đậm câu “Cậu bé bị dẫn đến trước mặt nhà vua.” trả lời cho câu hỏi nào? A Khi nào? B Ở đâu? C Ai làm gì? D Như nào? Câu Theo em, nội dung câu truyện gì? A Ca ngợi thông minh Cao Bá Quát B Ca ngợi tài xuất sắc Cao Bá Quát C Ca ngợi tính cách khảng khái, tự tin CB Quát D Tất ý Câu 7: Nhân hóa gì? Hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) chó nhà em ni có sử dụng biện pháp nhân hóa? Chỉ rõ câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa mà em sử đụng cách gạch chân gạch từ ngữ nhân hóa gạch Bài 34 HÃY CHO MÌNH MỘT NIỀM TIN Có gia đình Én bay trú đơng Chú Én tập bay Đây lần Én phải bay xa đến Trên đường đi, gia đình Én phải bay qua sơng lớn, nước chảy xiết Chú Én sợ hãi nhìn dịng sơng Én bị chóng mặt rơi xuống đất Bố mẹ động viên Én nhiều Én không dám bay qua Bố liền ngắt cho Én nói: - Con cầm thần kì Nó bảo vệ an tồn Lúc qua sơng rồi, Én vui vẻ bảo bố: - Bố ơi, thần kì tuyệt vời q! Nó giúp qua sơng an tồn Bố Én ôn tồn bảo: - Không phải thần kì đâu Đó bình thường bao khác Cái vững tin cố gắng Én thật giỏi phải khơng? Cịn bạn, bạn cảm thấy run sợ trước việc chưa? Hãy tạo cho niềm tin, chắn bạn vượt qua 56 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Trên đường bay trú đơng, gia đình Én gặp phải khó khăn gì? a Phải bay qua sông lớn, nước chảy xiết b Phải bay qua cánh đồng ruộng bát ngát c Phải bay qua sông nhỏ Những chi tiết cho thấy Én sợ bay qua sơng? a Én sợ hãi nhìn dịng sông b Én nhắm tịt mắt lại không dám nhìn c Én sợ bị chóng mặt rơi xuống sông d Bố mẹ động viên Én không dám bay qua sông Người bố làm để giúp Én bay qua sơng? a Đưa cho Én bảo thần kì, giúp Én qua sơng an tồn b Bay sát Én để phịng ngừa Én gặp nguy hiểm c Đỡ bên cánh để giúp Én bay qua Nhờ đâu Én bay qua sơng an tồn? a Nhờ thần kì b Nhờ bố bảo vệ c Nhờ Én tin bay qua Câu chuyện khuyên điều gì? a Phải biết tin vào phép mầu b Phải biết lời bố mẹ c Phải biết cố gắng tin vào thân Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện Hãy đặt câu có hình ảnh so sánh để tả: a) Một dịng sơng ………………………………………………………………………………………… b) Một chim én ………………………………………………………………………………………… Điền phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì? Điền vào chỗ trống: a Gia đình Én phải bay xa……………………………………………………… ………………………………………………………… b Để …………………………………………., bố Én cho Én c Hãy tạo cho niềm tin để………………………………………………… ……………………………………………… Chọn dấu chấm, chấm hỏi hay dấu chấm than điền vào ô trống Én sợ hãi kêu lên: - Chao ôi (1) Nước sông chảy xiết (2) - Con không dám bay qua (3) Bố Én hỏi (4) - Không, không bay đâu (5) - Hãy dũng cảm lên (6) 57 10 Em đặt vào vai Én con, kể lại việc bay qua dịng sơng chảy xiết để trú đơng nêu suy nghĩ Bài 35 NGƯỜI MẠNH NHẤT HÀNH TINH Va-len-tin Di-cun diễn viên xiếc người Nga, biểu diễn động tác nhào lộn đu bay Một lần biểu diễn độ 15 mét, nhiên miếng đệm thép thiết bị đu bị gãy, Va-len-tin thiết bị lao thẳng xuống mặt đất Một tuần sau anh tỉnh lại phòng cấp cứu biết xương sống anh gãy, phần thắt lưng hai chân hẳn cảm giác Anh sống suốt đời xe lăn Va-len-tin thất vọng muốn tự tử niềm tin váo sức mạnh thân niềm say mê nghệ thuật xiếc cứu anh Anh định luyện tập để trở lại với nghề Hằng ngày, anh xe lăn đến nhà văn hóa khiêng vào phịng tập Sau 12 năm kiên trì luyện tập khơng ngừng nghỉ, anh lại bình thường trở lại sàn diễn Trở lại sàn diễn trở lại với tiết mục nhào lộn không, Va-len-tin định thử sức mơn cử tạ sau thời gian luyện tập liên tục, anh có tay vai khỏe Điều kì diệu xảy Va-len-tin lập kỉ lục đưa vào sách Ghi-nét: ba lần cử tạ, anh nâng 1170kg, vượt 70kg so với kỉ lục mà vận động viên người Mĩ Bin Ka-dơ-mai-ơ giữ suốt 18 năm trước Anh chứng minh cho giới biết: anh người mạnh hành tinh Hiện nay, Va-len-tin biểu diễn tiết mục : nhấc bổng ngựa vằn vòng rưỡi quanh sàn diễn, nhấc bổng xe hơi- tiết mục đặc sắc chưa có, vượt sức tưởng tượng người Anh mơ ước tự phá kỉ lục ( Theo Hồng Thương) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Điều xảy với Va-len-tin anh biểu diễn động tác nhào lộn đu bay ? A, Anh bị ngã đau, tê dại hai chân B, Anh bị rơi xuống đất bị liệt hai chân C, Miếng đệm thép đu bay bị gãy nên anh khơng biểu diễn Điều cứu Va-len-tin thoát khỏi nỗi thất vọng để tâm luyện tập ? A, Niềm tin vào sức mạnh thân niềm say mê nghệ thuật xiếc B, Sự động viên nhiệt tình bạn bè người thân C, Lòng mong ước chứng minh cho giới biết anh người mạnh hành tinh Những câu cho thấy kiên trì tập luyện Va-len-tin? A, Hằng ngày, anh xe lăn đến nhà văn hóa khiêng vào phịng tập 58 B, Anh kiên trì luyện tập suốt 12 năm, khơng ngừng nghỉ C, Anh lại bình thường trở lại sàn diễn Khi trở lại sàn diễn,Va-len-tin đạt thành tích ? A, Lập kỉ lục giới môn cử tạ: nâng 1170 kg B, Biểu diễn tiết mục đặc sắc chưa có: nâng bổng ngựa, xe C, Lập kỉ lục giới môn nhào lộn đu bay Hãy viết đến câu nêu cảm nghĩ em nhân vật Va-len-tin Câu chuyện Người mạnh hành tinh nhắc đến môn thể thao nào? A, bóng bàn, cầu lơng B,bóng đá, quần vợt C Nhào lộn, cử tạ Dòng nêu nghĩa từ “cử tạ”? A, Môn thể thao lướt mặt nước ván nhờ lực kéo ca-nô B, Môn thể thao dùng sức mạnh, phối hợp động tác kĩ thuật để nâng tạ với trọng lượng tối đa C, Mơn thể thao dùng sức mạnh kéo tạ phía để thắng đối phương Những tiếng kết hợp với tiếng “đấu” để tạo thành từ gọi tên mơn thể thao? Vật, cờ tướng, trường, kiếm, sức, trí, súng Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau đây: A, Do thiết bị đu bị gãy Va-len-tin ngã xuống mặt đất B, Khi biết bị gãy xương sống phần thắt lưng hai chân hẳn cảm giác anh vô thất vọng C, Nhờ nghị lực niếm say mê nghệ thuật kiên trì luyện tập Va-len-tin trở lại sàn diễn 10 Hãy đặt vào vai Va-len-tin truyện Người mạnh hành tinh, kể lại tâm trình luyện tập sau bị liệt 59 11.Em tưởng tượng kể lại buổi biểu diễn Va-len-tin sau 12 năm phải xa sàn diễn ………………………………………………………………………………………… Bài 36 Lúc mùa đông Một gà đến dịng sơng bị đóng băng, đặt chân xuống dịng sơng, cảm thấy lạnh buốt lên: _Ôi băng! Anh mạnh mẽ Băng liền nói: _ Khơng đâu gà ạ, mưa kẻ mạnh Hắn mà rơi xuống tôi tan thành nước Mưa nói: _Tơi mà mạnh à?Đất mạnh nhất, mà rơi xuống đất thấm ln Đất lại nói: _Tơi khơng mạnh đâu, mạnh Hắn to cao đè lên tơi tơi toi ln Cây nói: _Lửa mạnh nhất, thiêu cháy rụi Lửa nói: _Tơi khơng mạnh nhất, gió thổi tơi toi ln Gió nói: _Hãy nhìn anh cỏ kìa, tơi thổi mạnh mà đứng vững, cỏ mạnh Cừu nói: _Khơng khơng, người đập vỡ tảng băng, Cỏ xua tay nói: _Tơi mà mạnh được, đứng anh cừu xơi ngon lành, cỏ mạnh Cừu nói: _Khơng người khống chế tảng băng, mưa, gió, lửa, khống chế Người mạnh đời Khoanh vào chữ trước câu trả lời : 1, Dịng nêu nhân vật có truyện? a, Gà Rừng, Băng, Mưa, Đất, Cây, Lửa, Gió, Cỏ, Cừu, Người b, Gà Rừng, Sơng, Suối, Hồ, Lửa, Trời, Trăng, Sao C, Băng, Đất, Đá, Sỏi, Cây, Mưa, Gió 60 2,Vì Băng cho Mưa mạn mình? A, Vì Mưa tạo nước để có Băng B, Vì Mưa làm Băng tan thành nước C, Vì Mưa dâng nước làm cho Băng lên 3, Những dịng có nội dung phù hợp với nhận xét nhân vật truyện? A, Băng mạnh Gà Rừng, Đất mạnh Mưa, Cây manh Đất, Lửa mạnh B,Mưa mạnh Đất, Đất mạnh Cây, Cây mạnh Gió, Gió mạnh Cỏ C,Gió mạnh lửa, Cỏ mạnh Gió, Cừu mạnh Cỏ, Người mạnh tất 4,Vì Cừu lại nói Người mạnh đời/ A,Vì người mạnh Cừu B,Vì người làm tan Băng C,Vì người điều khiển, chiến thắng Gà Rừng, Băng, Mưa, Đất, Cây, Lửa, Gió, Cỏ, Cừu bắt chúng phục vụ cho lợi ích 5,Bằng lời em chứng minh người mạnh đời 6, Những câu văn có sử dụng nhân hóa A1,Những tảng Băng lớn bềnh trôi mặt nước A2,Những tảng Băng lớn đủng đỉnh dạo chơi dòng nước B1,Trời giận trút tất nước xuống mặt đất B2,Mưa xối xả cầm thùng mà trút C1,Gió thổi nhè nhẹ làm lay động C2,Chị Gió dịu dàng lướt nhẹ làm lay động 7, Viết câu có sử dụng nhân hóa theo cách khác để nói Mặt Trời 8, Gạch từ đặc điểm câu sau: Băng mạnh mẽ lạnh giá Băng làm đong cứng vật Màu sắc rực rỡ củ muôn vàn hoa lá, cảnh vật vui tươi bị đóng băng Tất bất động, cứng đờ vỏ bọc vững băng 9, Điền vào chỗ trống từ đặc điểm thích hợp Lửa với sức nóng…(1) thiêu đốt thứ thành tro Sức mạnh lửa thật…(2) Chỉ lửa…(3) thiêu cháy rừng cây…(4) 10 Bằng sức mạnh, hành động mình, người có việc làm tốt để cải tạo, bảo vệ môi trường thiên nhiên Em kể nêu lên suy nghĩ nhũng việc làm tốt 61 11 Các nhân vật Băng, Mưa, Đất, Cây, Lửa, Gió truyện ‘ Ai mạnh đời ?” mạnh mẽ , đặc biệt Băng, Lửa Gió Mỗi nhân vật có sức mạnh riêng Dựa vào truyện hiểu biết mình, em làm rõ sức mạnh ba nhân vật Bài 38 BIỂN ĐẸP Buổi sáng nắng sớm Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ nhỏ Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng ánh sáng chiếu đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui Lại đến buổi chiều gió mùa đơng bắc vừa dừng Biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên Biển nhiều đẹp, thấy Nhưng có điều ý : vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu mn màu sắc phần lớn mây trời ánh sáng tạo nên Đọc thầm "Biển đẹp" sau khoanh vào chữ trước câu trả lời hoàn thành câu hỏi đây: Câu 1: Bài văn tả cảnh biển vào lúc nào? a Buổi sớm b Buổi trưa c Buổi chiều d Cả sớm, trưa chiều Câu 2: Sự vật biển tả nhiều nhất? a Cánh buồm b Mây trời c Con thuyền d Đàn bướm Câu 3: Vẻ đẹp muôn màu sắc biển tạo nên? a Những cánh buồm b Mây trời ánh sáng c Mây trời d Mây trời cánh buồm Câu 4: Bài văn có hình ảnh so sánh? a Một hình ảnh b Hai hình ảnh c Ba hình ảnh d Bốn hình ảnh Câu 5: Câu khơng có hình ảnh so sánh? 62 a Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh b Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng ánh sáng chiếu đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui c Biển nhiều đẹp, thấy d Biển lặng đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên Câu 6: Câu “Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm” thuộc kiểu câu nào? a Ai làm gì? b Ai nào? c Khi nào? Câu 7: Điền dấu “chấm hay dấu phẩy” thích hợp vào trống đoạn văn sau: Loanh quanh rừng vào lối đầy nấm dại thành phố nấm lúp xúp bóng thưa Câu 8: Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Đàn chim én sải cánh bầu trời xanh Câu 9: Hãy đặt câu theo mẫu câu: Ai gì? - đỏ ………………… … Bài 40 BÀI HỌC CỦA GÀ CON Một hôm, Vịt Gà chơi trốn tìm rừng, nhiên có Cáo xuất Nhìn thấy Cáo, Vịt sợ q khóc ầm lên Gà thấy vội bỏ mặc Vịt con, bay lên cành để trốn Chú giả vờ không nghe, không thấy Vịt hoảng hốt kêu cứu Cáo đến gần, Vịt sợ quá, qn bên cạnh có hồ nước, vội vàng nằm giả vờ chết Cáo vốn khơng thích ăn thịt chết, lại gần Vịt, ngửi vài bỏ Gà đậu cao thấy Cảo bỏ đi, liền ngảy xuống Ai dè “tùm” tiếng, Gà rơi thẳng xuống nước, cậu chới với kêu: - “Cứu với, bơi!” Vịt nghe tiếng kêu, không ngần ngại lao xuống cứu Gà lên bị Rũ lơng ướt sũng, Gà xấu hổ nói: - Cậu tha lỗi cho tớ, sau định tớ không bỏ rơi cậu Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng: Khi thấy Vịt kêu khóc, Gà làm gì? 63 A Gà sợ khóc ầm lên B Gà vội vàng nằm giả vờ chết C Gà bay lên cành để trốn, bỏ mặc Vịt Trong lúc nguy hiểm, Vịt làm để thân? A Vịt hoảng hốt kêu cứu B Vịt vội vàng nằm giả vờ chết C Vịt nhảy xuống hồ nước bên cạnh Theo em, cuối Gà rút học gì? Vì Gà cảm thấy xấu hổ? A Vì Gà ân hận trót đối xử khơng tốt với Vịt B Vì Gà thấy Vịt bơi giỏi C Vì Vịt tốt bụng, cứu giúp Gà Gà gặp nạn Em có suy nghĩ hành động việc làm Vịt con? Hãy viết 1- câu nêu suy nghĩ em Em rút học cho từ câu chuyện trên? Hãy viết tìm câu nói Vịt có sử dụng hình ảnh nhân hóa theo mẫu “Ai làm gì?” Tìm gạch chân từ chỉ hoạt động, trạng thái có câu văn sau: Gà đậu thấy Cáo bỏ đi, liền nhảy xuống Đặt dấu hai chấm, dấu phẩy dấu chấm vào chỗ thích hợp câu đây: Vịt đáp 64 - Cậu đừng nói bạn mà 65 ... cười, vui sao! Chị tre chải tóc bên ao Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương Bác nồi đồng hát bùng boong Bà chổi loẹt quẹt lom khom nhà (Trần Đăng Khoa) a) Kể tên vật nhân hóa (M: trời) ……………………………………………………………………………... mỏ búp chuối , mào cờ, hai cánh hai vỏ chai úp, lại hay tán tỉnh láo khoét Nó đến chỗ bờ tre mời bon gà mái theo để đãi giun Bới giun nào, lấy mỏ kẹp đất , kêu tục tục mời bọn gà mái đến xơi Bọn