Giáo án Hóa học 12 - Bài 42: Luyện tập nhận biết một số chất vô cơ

Giáo án Hóa học 12 - Bài 42: Luyện tập nhận biết một số chất vô cơ giúp học sinh củng cố kiến thức nhận biết một số ion trong dung dịch và một số chất khí; rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm nhận biết.

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí LUYỆN TẬP: NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT VÔ CƠ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức nhận biết số ion dung dịch số chất khí Kĩ năng: Rèn luyện kĩ làm thí nghiệm nhận biết Thái độ: Cẩn thận nghiêm túc II CHUẨN BỊ: HS chuẩn bị bảng tổng kết cách nhận biết số ion dung dịch số chất khí III PHƯƠNG PHÁP: Diễn giảng + trực quan IV TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: Ổn định lớp: Chào hỏi, kiểm diện Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động Bài 1: Nhận biết chất sau quỳ tím: KOH, HCL, BaCl2 , FeSO4 NỘI DUNG KIẾN THỨC Giải Ta dùng quỳ tím thử chất + Nếu quỳ tím hóa xanh: KOH + Nếu quỳ tím hóa đỏ: HCl HD: + Quỳ tím khơng đổi màu: BaCl2, FeSO4  HS dựa vào phản ứng đặc trưng dùng → Nhận biết HCl KOH, lại BaCl , để nhận biết cation để giải FeSO nhận biết chất cịn lại cách cho tốn tác dụng với KOH  GV quan sát, theo dỏi, giúp đỡ HS + Cho kết tủa: FeSO4 hoàn thành tập PTHH : FeSO4 + 2KOH → Fe(OH)2 + K2SO4 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Khơng tượng: BaCl2 Hoạt động Giải Bài 2: Có lọ nhãn đựng dung dịch: NaCl, CuSO4, H2SO4, MgCl2, NaOH, dùng quỳ tím nhận biết dung dịch Chiết dd làm MT - Cho quỳ tím vào MT, nếu: + Hóa xanh: NaOH + Khơng đổi màu: NaCl + Hóa đỏ: H2SO4, MgCl2, CuSO4 (1) (các muối cation bazơ yếu kết hợp với anion gốc acid HD: mạnh => môi trường acid, quỳ tím hóa đỏ)  HS dựa vào phản ứng đặc trưng dùng - Cho dd NaOH vừa nhận vào (1) nếu: để nhận biết chất để giải + Có kết tủa trắng xuất hiện: MgCl2 tốn + Có kết tủa xanh: CuSO4  GV quan sát, theo dỏi, giúp đỡ HS + Không tượng: H2SO4 hoàn thành tập Hoạt động Bài 3: Có ống nghiệm khơng nhãn, ống đựng  GV yêu cầu HS xác định môi trường dung dịch sau (nồng độ khoảng 0,01M): NaCl, Na2CO3, KHSO4 CH3NH2 Chỉ dung dịch dùng giấy quỳ tím nhúng vào dung dịch,  HS giải toán quan sát thay đổi màu sắc nhận biết dãy dung dịch nào? A Dung dịch NaCl B Hai dung dịch NaCl KHSO4 (Đ) C Hai dung dịch KHSO4 CH3NH2 D Ba dung dịch NaCl, KHSO4 Na2CO3 Hoạt động Bài 4: Hãy phân biệt hai dung dịch riêng rẽ sau:  HS dựa vào phản ứng đặc trưng dùng (NH4)2S (NH4)2SO4 thuốc thử để nhận biết cation để giải Giải toán Cho mẫu giấy lọc tẩm dung dịch Pb(NO3)2 vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí dung dịch trên, dung dịch làm cho mẫu giấy  GV quan sát, theo dỏi, giúp đỡ HS lọc chuyển sang màu đen dung dịch (NH4)2S hoàn thành tập (NH4)2S + Pb(NO3)2 → PbS + 2NH4NO3 Hoạt động Bài 5: Giải Bài 5: Có hỗn hợp khí gồm SO2, CO2và  Cho hỗn hợp khí qua nước Br2 dư, thấy nước H2 Hãy chứng minh hỗn hợp có Br2 bị nhạt màu chứng tỏ có khí SO2 mặt khí Viết PTHH phản SO + Br + 2H O → H SO + 2HBr (1) 2 2 ứng  Khí sau phản ứng tiếp tục dẫn vào dung HD: dịch Ca(OH)2 dư thấy có kết tủa trắng chứng tỏ có  GV lưu ý HS tập chứng tỏ khí CO2 có mặt chất nên có n chất CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O (2) ta phải chứng minh có mặt n chất Dạng tập khác so với  Khí sau phản ứng (2) dẫn qua ống đựng tập nhận biết (nhận biết n chất ta CuO đun nóng thấy tạo Cu màu đỏ chứng tỏ có khí H2 cần nhận biết n – chất)  HS giải toán hướng dẫn GV CuO + H2 t0 Cu + H2O V CỦNG CỐ: BT1 Có dung dịch khơng màu đựng lọ riêng biệt, khơng có nhãn: ZnSO4, Mg(NO3), Al(NO3)3 Để phân biệt dung dịch dùng A quỳ tím B dd NaOH C dd Ba(OH)2 (đúng) D dd BaCl2 BT2 Để phân biệt dung dịch lọ riêng biệt, không dán nhãn: MgCl2, ZnCl2, AlCl3, FeCl2, KCl phương pháp hố học, dùng A dd NaOH D quỳ tím B dd NH3 (Đúng) C dd Na2CO3 BT3 Để phân biệt dung dịch Na2CO3 Na2SO3 cần dùng A dd HCl D dd H2SO4 B nước Br2 (Đúng) C dd Ca(OH)2 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BT4 Khơng thể nhận biết khí CO2, SO2 O2 đựng bình riêng biệt dùng A nước Br2 tàn đóm cháy dở Ba(OH)2 C nước vôi nước Br2 (Đúng) B Nước Br2 dung dịch D Tàn đóm cháy dở nước vơi BT5: Chỉ có CO2 H2O làm để nhận biết chất rắn sau NaCl, Na2CO3, CaCO3, BaSO4 Trình bày cách nhận biết Viết phương trình phản ứng BT6: Tách kim loại Ag, Al, Cu, Mg dạng bột phương pháp hoá học  ... HS tập chứng tỏ khí CO2 có mặt chất nên có n chất CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O (2) ta phải chứng minh có mặt n chất Dạng tập khác so với  Khí sau phản ứng (2) dẫn qua ống đựng tập nhận biết (nhận. .. ứng (2) dẫn qua ống đựng tập nhận biết (nhận biết n chất ta CuO đun nóng thấy tạo Cu màu đỏ chứng tỏ có khí H2 cần nhận biết n – chất)  HS giải toán hướng dẫn GV CuO + H2 t0 Cu + H2O V CỦNG CỐ:... CO2 H2O làm để nhận biết chất rắn sau NaCl, Na2CO3, CaCO3, BaSO4 Trình bày cách nhận biết Viết phương trình phản ứng BT6: Tách kim loại Ag, Al, Cu, Mg dạng bột phương pháp hoá học