Đánh giá tác động của giáo dục đến thu nhập của người lao động việt nam năm 2010

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM - NGUYỄN DUY THỌ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA GIÁO DỤC ĐẾN THU NHẬP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG VIỆT NAM NĂM 2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP Hồ Chí Minh – Năm 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Tp.HCM - NGUYỄN DUY THỌ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA GIÁO DỤC ĐẾN THU NHẬP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG VIỆT NAM NĂM 2010 Chuyên ngành : Kinh tế Phát triển Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN HỮU DŨNG TP Hồ Chí Minh – Năm 2013 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu có tính độc lập riêng, chưa cơng bố nội dung đâu; số liệu, nguồn trích dẫn luận án thích nguồn gốc rõ ràng, trung thực Tôi xin cam đoan chịu trách nhiệm lời cam đoan danh dự Học viên thực Nguyễn Duy Thọ MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Dữ liệu nghiên cứu 1.7 Cấu trúc đề tài CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN 2.1 Vốn nhân lực 2.2 Giáo dục học – Mơ hình học 2.3Trình độ giáo dục – Tín hiệu thị trường lao động 2.4 Hàm thu nhập Mincer 2.4.1Hiệu đầu tư mơ hình học 2.4.2Đầu tư cho đào tạo trình làm việc 2.4.3 Hàm ước lượng logarithm thu nhập 2.4.4Ưu điểm giới hạn hàm thu nhập Mincer 2.5 Bằng chứng thực nghiệm 2.5.1Số năm học cấp độ giáo dục 2.5.2Yếu tố kinh nghiệm 2.5.3Khu vực kinh tế 2.5.4Thành thị nông thôn 2.5.5 Ngành nghề 32 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU 33 3.1 Dữ liệu nghiên cứu 33 3.2 Mơ hình nghiên cứu 33 3.2.1 Các khái niệm 33 3.2.2 Mơ hình nghiên cứu 34 3.2.3 Mô tả biến số 36 3.3 Xử lý liệu 38 3.3.1 Rút trích liệu 38 3.3.2 Kiểm định liệu 40 3.3.3 Cách thức ước lượng 41 3.4 Quy trình thực nghiên cứu 44 CHƯƠNG 4: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ THU NHẬP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG VIỆT NAM NĂM 2010 46 4.1 Tổng quan mẫu liệu 46 4.2 Thu nhập trung bình người lao động 48 4.2.1 Chênh lệch thu nhập theo khu vực sinh sống 48 4.2.2 Chênh lệch thu nhập theo nhóm tuổi 49 4.2.3 Chênh lệch thu nhập theo học vấn người lao động 50 4.2.4 Chênh lệch thu nhập theo cấu thành phần kinh tế 52 CHƯƠNG 5: ƯỚC LƯỢNG SUẤT SINH LỢI CỦA GIÁO DỤC 58 5.1 Kết hồi quy suất sinh lợi trung bình theo năm học 58 5.1.1 Kiểm định mơ hình 58 5.1.2 Lợi suất trung bình theo số năm học nước 59 5.1.3 Lợi suất trung bình theo năm học vùng kinh tế 62 5.1.4 Lợi suất trung bình theo năm họcvới đặc điểm quan sát 67 5.2 Ước lượng RORE cho cấp học 68 5.2.1 ROREcủa cấp học nước vùng kinh tế 68 5.2.2 ROREcủa cấp học theo đặc điểm quan sát 70 CHƯƠNG 6: KẾT LUẬN 73 6.1 Lý thuyết mơ hình nghiên cứu 73 6.2 Thực trạng giáo dục thu nhập người lao động Việt Nam 2010 .73 6.3 Tác động giáo dục với thu nhập người lao động Việt Nam 2010 74 6.4 Giới hạnvà hướng nghiên cứu 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 PHẦN PHỤ LỤC Phụ lục 4.1: Tỷ lệ lao động phân theo học vấn Phụ lục 4.2: Tỷ lệ lao động phân theo học vấn vùng nước Phụ lục 4.3: Tỉ lệ lao động phân theo cấu kinh tế Phụ lục 4.4: Tỷ lệ lao động phân theo loại hình kinh tế Phụ lục 4.5: Kiểm định chênh lệch thu nhập khu vực thành thị nông thôn Phụ lục 4.6: Kiểm định one way ANOVA:Chênh lệch thu nhập vùng địa lý Phụ lục 4.7: Kiểm định one way ANOVA: Chênh lệch thu nhập cấp .5 Phụ lục 4.8: Kiểm định one way ANOVA:Chênh lệch thu nhập người lao động nhóm tuổi hai khu vực Phụ lục 4.9: Kiểm định one way ANOVA:Chênh lệch thu nhập người lao động thành phần kinh tế Phụ lục 4.10: Kiểm định one way ANOVA:Chênh lệch thu nhập người lao động ngành kinh tế 11 Phụ lục 4.11: Thu nhập theo khu vực thành thị/nơng thơn nhóm tuổi 13 Phụ lục 4.12: Thu nhập theo khu vực thành thị/nông thôn cấp 13 Phụ lục 4.13: Thu nhập theo khu vực thành thị/nông thôn ngành nghề 14 Phụ lục 4.14: Thu nhập theo vùng địa lý thành phần kinh tế 14 Phụ lục 4.15: Thu nhập theo vùng địa lý cấu ngành 15 Phụ lục 5.1: Kết kiểm định hiệu biến nội sinh 16 Phụ lục 5.2: Kết kiểm định hiệu biến công cụ 16 Phụ lục 5.3: Kết kiểm định Durbin – Wu – Hausman 17 Phụ lục 5.4: Kết kiểm định tượng phương sai thay đổi 18 Phụ lục 5.5: Kết kiểm định tượng đa cộng tuyến 18 Phụ lục 5.6: Kết hồi quy suất sinh lợi giáo dục theo năm học nước 19 Phụ lục 5.7 Kết hồi quy suất sinh lợi cho vùng kinh tế đặc điểm khác .21 Phụ lục 5.8 Tỷ suất suất sinh lợi giáo dục nước 34 Phụ lục 5.9 Tỉ suất suất sinh lợi giáo dục vùng kinh tế đặc điểm khác .35 TIẾNG VIỆT CĐ-ĐH Bậc họ KVKT Khu vự TCTK Tổng c TPKT Thành VHLSS Bộ TIẾNG ANH 2SLS Two st IV Instrum OLS ordinar RORE Rate of RTS Return DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Bảng tổng hợp thông tin trích lọc biến số 39 Bảng 4.1: Thu nhập bình quân người lao động thành phần kinh tế .52 Bảng 4.2: Thu nhập bình quân người lao động ngành kinh tế 54 Bảng 4.3: Tổng hợp dấu kì vọng biến mơ hình 56 Bảng 5.1: Kết hồi quy thu nhập người lao động theo phương pháp 2SLS 61 Bảng 5.2: Lợi suất trung bình năm học vùng địa lý 66 Bảng 5.3: Lợi suất trung bình năm học theo đặc điểm 67 Bảng 5.4: Tỉ suất suất sinh lợi cấp học nước, theo khu vực thành thị nông thôn vùng địa lý 68 Bảng 5.5: Tỉ suất suất sinh lợi giáo dục cấp học theo đặc điểm 71 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 2.1: Quan hệ giáo dục-đào tạo phát triển kinh tế Hình 2.2: Quan hệ thu nhập số năm học 11 Hình 2.3: Quyết định ngừng học để làm người lao động 12 Hình 2.4: Năm học thu nhập người lao động có khác biệt lực 14 Hình 2.5: Trình độ giáo dục – Tín hiệu thị trường lao động 18 Hình 2.6: Quan hệ thu nhập năm kinh nghiệm người lao động 25 Hình 4.1: Cơ cấu phân bố mẫu theo vùng 46 Hình 4.2: Độ tuổi trung bình người lao động mẫu khảo sát 47 Hình 4.3: Thu nhập trung bình người lao động vùng 49 Hình 4.4: Thu nhập trung bình người lao động theo nhóm tuổi thành thị nơng thơn 50 Hình 4.5: Thu nhập trung bình người lao động theo cấp học thành thị nông thôn 51 Hình 4.6: Thu nhập trung bình người lao động theo thành phần kinh tế vùng địa lý 53 Hình 4.7: Thu nhập trung bình người lao động theo ngành kinh tế vùng địa lý 55 36 Núi trung du phía Bắc Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 805) 37 Bắc Trung Bộ duyên hải miền Trung Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 1.619) 38 Tây Nguyên Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 388) 39 Đông Nam Bộ Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 1.202) 40 Đồng Sông Cửu Long Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 1.537) 41 Thành thị Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 2.736) 42 Nông thôn Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 4551) 43 Thành phần kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi note: INDUSTRY omitted because of collinearity Linear regression - Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 434) 44 Thành phần kinh tế hộ gia đình Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 3.377) 45 Thành phần kinh tế nhà nước Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 2082) 46 Thành phần kinh tế tư nhân Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 1.394) 47 Khu vực kinh tế công nghiệp Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 3.368) 48 Khu vực kinh tế dịch vụ Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 2.955) 49 Khu vực kinh tế nông nghiệp Linear regression Nguồn: tác giả tổng hợp từ liệu VHLSS 2010, (n = 964) 50 ... tài ? ?Đánh giá tác động giáo dục đến thu nhập người lao động Việt Nam năm 2010? ?? 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Đề tài thực với mục tiêu nghiên cứu cụ thể sau đây: - Tác động giáo dục- đào tạo thu nhập người. .. mà giáo dục tác động đến thu nhập người lao động Trong đó, ngành dịch vụ ngành mà giáo dục mang lại nhiều hiệu với năm học mang lại thêm cho người lao động 8,03% thu nhập (năm 2004) 9,24% thu nhập. ..BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Tp.HCM - NGUYỄN DUY THỌ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA GIÁO DỤC ĐẾN THU NHẬP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG VIỆT NAM NĂM 2010 Chuyên ngành :