chuyên đề sự hấp thụ nước, muối khoáng ở rễ và quá trình vận chuyển các chất trong cây

Chuyên đề: SỰ HẤP THỤ NƯỚC, MUỐI KHOÁNG Ở RỄ VÀ QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY giúp các em trả lời được các câu hỏi liên quan đến sự trao đổi nước và muối khoáng ở thực vật và đạt được kết quả tốt trong các kì kiểm tra. Từ đó, đặt nền móng trong việc giải các dạng câu hỏi vận dụng khó hơn trong chương trình Sinh học ở các lớp trên.

CHUYÊN ĐỀ: SỰ HẤP THỤ NƯỚC, MUỐI KHOÁNG Ở RỄ VÀ QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY A THỰC TRẠNG: Chương trình Sinh học 11 tập trung sâu vào lĩnh vực tương đối khó lí thú sinh học Sinh học thể thực vật động vật Muốn học tốt người học phải nắm vững chất Sinh học tượng, trình, vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực tiễn Đa số học sinh khối 11 trường mức độ trung bình nên em cịn thụ động việc tìm hiểu lĩnh hội kiến thức nên gặp dạng câu hỏi vận dụng thực tiễn em cịn lúng túng, khó khăn việc giải vấn đề B GIẢI PHÁP: Để học sinh nắm vững kiến thức Sinh học có khả trả lời tốt câu hỏi trắc nghiệm, qua thời gian trực tiếp giảng dạy nhận thấy việc đổi phương pháp giảng dạy ôn tập theo hướng trắc nghiệm cần thiết nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức Bên cạnh đó, hướng dẫn học sinh biết cách học để trả lời xác câu hỏi theo hướng trắc nghiệm cần thiết Thực tế, có số học sinh nắm kiến thúc tốt làm thi trắc nghiệm điểm lại không cao C LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ: Nhằm giúp HS nắm bắt kiến thức cốt lõi Sinh học thể để trả lời tốt câu hỏi đồng thời nâng cao khả nhận thức tự học cho học sinh, rèn luyện tư khoa học đưa chuyên đề: SỰ HẤP THỤ NƯỚC, MUỐI KHỐNG Ở RỄ VÀ Q TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY giúp em trả lời câu hỏi liên quan đến trao đổi nước muối khoáng thực vật đạt kết tốt kì kiểm tra Từ đó, đặt móng việc giải dạng câu hỏi vận dụng khó chương trình Sinh học lớp D TÓM TẮT LÝ THUYẾT: I SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ: Sự hấp thụ nước muối khoáng rễ q trình chuyển hóa vật chất thực vật Muối hòa tan nước phân li thành ion Vì hấp thụ nước ion khống gắn liền với Hấp thụ nước ion khống từ đất vào tế bào lơng hút a) Hấp thụ nước - Theo chế thẩm thấu: nước di chuyển từ môi trường nhược trương (thế nước cao) đất vào tế bào lơng hút, nơi có dịch bào ưu trương (thế nước thấp hơn) - Dịch tế bào lông hút ưu trương so với dung dịch đất do: + Q trình nước + Nồng độ chất tan cao Hình 1.1: Sự Hấp Thụ Nước Và ion Khoáng Ở Rễ Cây b) Hấp thụ ion khoáng Theo chế: - Thụ động: từ đất (nơi có nồng độ ion cao) vào tế bào lơng hút (nơi có nồng độ ion thấp hơn) - Chủ động: nơi có nồng độ ion thấp đến nơi có nồng độ ion cao hơn, tiêu tốn lượng ATP từ hô hấp Dịng nước ion khống từ đất vào mạch gỗ rễ - Nước từ đất → tế bào lông hút → tế bào vỏ rễ → mạch gỗ Theo đường: + Con đường thứ đường gian bào: theo khoảng gian bào tế bào biểu bì, tế bào nhu mơ vỏ, đến nội bì bị vịng đai Caspari chặn lại nên phải chuyển sang đường tế bào chất Đai Caspari điều chỉnh dòng vận chuyển vào trung trụ + Con đường thứ hai đường tế bào chất: xuyên qua lớp tế bào chất tế bào biểu bì, nhu mơ vỏ, nội bì vào mạch gỗ Hình 1.2: Con đường xâm nhập nước ion khoáng vào rễ Ảnh hưởng tác nhân mối trường trình hấp thụ nước ion khống rễ Lượng ôxy môi trường, độ axit (pH), áp suất thẩm thấu dung dịch đất ảnh hưởng đến hấp thụ nước ion khống rễ a Lượng ơxy mơi trường: - Nồng độ ôxy đất giảm, sinh trưởng rễ bị ảnh hưởng → hút nước giảm - Khi đất thiếu ơxy q trình hơ hấp yếm khí tăng → sinh chất độc b Độ axit (pH) - Độ pH ảnh hưởng đến nồng độ chất dung dịch đất dẫn đến hấp thụ yếu c Áp suất thẩm thấu dịch đất - Rễ hấp thụ nước chế thụ động chủ yếu hấp thụ ion khoáng cách chọn lọc II VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY: * Dòng mạch gỗ (dòng lên): * Dịng mạch rây (dịng xuống): DỊNG MẠCH GỖ a Khái niệm - Khái niệm: Dòng mạch gỗ (còn gọi Xilem hay dòng lên): vận chuyển nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ tiếp tục dâng lên theo mạch gỗ thân để lan tỏa đến phần khác - Đặc điểm: vận chuyển ngược chiều trọng lực có lực cản thấp b Cấu tạo mạch gỗ: - Tế bào (TB) mạch gỗ gồm tế bào chết, có loại là: quản bào mạch ống * Hình thái cấu tạo: + Quản bào TB dài hình suốt, xếp thành hàng thẳng đứng gối đầu lên + TB mạch ống: có thực vật hạt kín số hạt trần, TB ngắn, có vách đầu đục lỗ * Đặc điểm cấu tạo + TB khơng có màng bào quan tạo nên tế bào rỗng →→làm cho lực cản dòng chất thấp + Vách thứ cấp linhin hóa bền vững →→ giúp chịu áp suất nước + Vách sơ cấp mỏng thủng lỗ→→giúp dòng chất vậ chuyển qua TB + Các tế bào loại nối với thành ống dài từ rễ lên để dòng mạch gỗ di chuyển bên * Cách xếp quản bào mạch ống: Các TB loại nối với theo cách đầu TB gắn vào đầu TB tạo thành ống dài từ rễ lên + Các TB khác loại nối với theo cách: lỗ bên TB ghép sít vào lỗ bên TB khác tạo nên cặp lỗ đường vận chuyển ngang c Thành phần dịch mạch gỗ: - Chủ yếu nước ion khống.Ngồi cịn có chất hữu tổng hợp từ rễ (axit amin, amit, vitamin, hoocmon) d Động lực đẩy dòng mạch gỗ: Là phối hợp lực: * Lực đẩy (áp suất rễ) => Áp lực sinh hoạt động trao đổi chất rễ đẩy nước lên cao + Hiện tượng: ứ giọt, chảy nhựa: * Lực hút nước => TB khí khổng nước vào khơng khí dẫn tới TB bị nước hút nước TB lân cận để bù đắp vào, dần suất lực hút nước từ đến tận rễ * Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ Do phân tử nước tồn lại lực liên kết hidro yếu →→ tạo thành chuỗi liên tục phân tử nước kéo theo lên DÒNG MẠCH RÂY: a Khái niệm: - Khái niệm: Dòng mạch rây (còn gọi Prolem hay dòng xuống): vận chuyển chất hữu ion khoáng di động K+, Mg2+,… từ TB quang hợp phiến đến nơi cần sử dụng dự trữ ( rễ, thân, củ…) - Đặc điểm: vận chuyển xuôi theo chiều trọng lực có lực cản b Cấu tạo mạch rây: - Mạch rây gồm tế bào sống ống rây tế bào kèm * Hình thái cấu tạo: + Tế bào ống rây: TB chuyên hóa cao cho vận chuyển chất với đặc điểm khơng nhân, bào quan, chất nguyên sinh lại sợi mảnh Nhiệm vụ: tham gia trực tiếp vận chuyển dịch mạch rây + Tế bào kèm: TB nằm cạnh TB ống rây với đặc điêm nhân to, nhiều ti thể, chất nguyên sinh đặc, không bào nhỏ Nhiệm vụ: cung cấp lượng cho TB ống rây * Cách xếp TB ống rây TB kèm + Các TB ống rây nối với qua rây tạo thành ống xuyên suất từ TB quang hợp tới quan dự trữ + Các TB kèm nằm sát, xung quanh TB ống rây c Thành phần dịch mạch rây: - Chủ yếu đường saccarozơ ( chiếm 95%) chất khác như: axít amin, hoocmon thực vật, số hợp chất hữu khác (như ATP), số ion khoáng sử dụng lại, đặc biệt nhiều kali Động lực dòng mạch rây: Động lực dòng mạch rây chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá- nơi saccarozo tạo thành) có áp suất thẩm thấu cao quan chứa (rễ, củ, - nơi saccarozo dự trữ sử dụng ) có áp suất thẩm thấu thấp MỐI QUAN HỆ GIỮA DÒNG MẠCH GỖ VÀ DÒNG MẠCH RÂY Là đường dẫn truyền chất khơng hồn tồn độc lập + Nước từ mạch gỗ sang mạch rây từ mạch rây sang mạch gỗ theo đường vận chuyển ngang: E CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬN DỤNG: Câu Vì dịng nước, muối khống phải qua tế bào nội bì vào mạch dẫn rễ? HD: Vì: - Tế bào nội bì có mặt (hình lập phương), có mặt thành tế bào thấm bần tạo nên đai Caspari bao quanh tế bào nội bì theo mặt - Vì có đai Caspari bao quanh nên nước chất tan thấm qua đai theo thành tế bào mà phải vào tế bào chất Khi vào tế bào chất màng tế bào nội bì làm nhiệm vụ thấm chọn lọc, loại bỏ ngăn cản nhuwngc chất có hại vào mạch gỗ rễ Câu Nước ion khoáng di chuyển từ tế bào lông hút vào mạch gỗ theo đường qua gian bào qua tế bào chất Hãy cho biết đường chủ yếu? Giải thích HD: Nước ion khống di chuyển từ tế bào lông hút vào mạch gỗ theo đường qua gian bào qua tế bào chất Con đường qua vách gian bào chủ yếu Nguyên nhân vách gian bào tạo nên khe hở mao dẫn để nước thẫm thấu di chuyển theo khe mao dẫn Con đường qua tế bào sống bị ngăn cản khối chất nguyên sinh nên tốc đọ di chuyển nước chậm Câu Giải thích tượng sau: a Khi bón nhiều phân hóa học bị héo b Khi đất bị ngập nước thường bị héo c Khi rễ bị nén chặt bị chết HD: Nguyên nhân héo qua s trình nước mạnh qua trình hút nước cho nước dẫn tới tế bào giảm thể thích → Héo a Khi bón nhiều phân hóa học bị héo vì: - Bón nhiều phân hóa học tăng nồng độ chất tan đất dẫn tới làm giảm nước đất Khi nước đất thấp nước tế bào rễ nước khơng thẩm thấu vào rễ → rễ không hút nước - Q trình nước diễn trình hút nước rễ giảm rễ không hút nước Điều làm cho nước dẫn tới héo b Khi đất bị ngập nước thường bị héo Vì: - Đất có khe hở để cung cấp xy cho rễ hơ hấp Q trình hơ hấp rễ tạo lượng ATP để vận chuyển chất tan vào không bào làm tăng nồng độ chất tan dẫn tới tăng áp suất thẩm thấu tế bào Khi tế bào lơng hút có áp suất thẩm thấu lớn áp suất thẩm thấu môi trường đất nước thẩm thấu từ đất vào tế bào lông hút làm cho hút nước - Khi đất bị ngập nước khe đất bị phủ kín nước Trong nước có hàm lượng ô xy thấp nên không đủ cung cấp cho rễ hơ hấp Q trình hơ hấp rễ diễn yếu dẫn tơi tế bào lông hút thiếu lượng ATP để vận chuyển chủ động chất tan vào khơng bào Khi khơng bào có nồng độ chất tan thấp áp suất thẩm thấu thấp → Nước không thẩm thấu vào tế bào lông hút rễ → Cây không hút nước - Cây không hút nước q trình nước diễn Điều làm cho bị nước → Cây héo c Khi rễ bị nén chặt bị chết Nguyên nhân bị nén chặt đất thiếu khí nên rễ khơng cung cấp O2 làm ngưng trệ q trình hô hấp, dẫn tới rễ bị chết làm cho bị chết Câu 4: Hình vẽ sau mơ tả hai cong đường hấp thụ nước từ đất vào mạch gỗ rễ Hãy thích mũi tên hình vẽ để đường hấp thụ nước từ đất vào đến mạch gỗ Phân tích hai đường vận chuyển đó? HD: Nước hấp thụ vào rễ theo đường: + Con đường sống: chất nguyên sinh – không bào + Con đường không sống: thành tế bào – gian bào - Cơ chế: + Thẩm thấu: Nồng độ chất không bào tế bào cao nồn độ chất dịch đất (nước di chuyển theo gradien nước) Dòng nước thẩm thấu từ tế bào sang tế bào khác liên tục nước ngập đầy mạch gỗ Các chất khống vận chuyển tích cực vào bên tế bào làm cho nồng độ chất bên tế bào coa bên Nước vận chuyển từ tế bào chất tế bào sang tế bào khác cạnh qua cầu tế bào chất + Ngậm nước: Phân tử nước hút bám thành tế bào ngậm nước tế bào rễ chuyển động từ biểu bì đến vỏ, đến thành tế bào nội bì Câu 5: Ở miền Bắc nước ta, mùa đông nhiệt độ hạ thấp đến mức rét hại mạ xuân thường bị chết rét Hãy giải thích tượng đề xuất biện pháp kỹ thuật chống rét HD: - Nhiệt độ thấp làm tổn thương rễ, dẫn tới rễ khơng hút nước ion khống → Làm cân nước → Cậy mạ bị héo, sau bị chết Khi nhiệt độ thấp sức hút nước giảm vì: + Nhiệt độ thấp làm cho độ nhớt chất nguyên sinh nước tăng, đồng thời tính thấm chất nguyên sinh giảm daanc đến cản trở xâm nhập vận động nước vào rễ + Hô hấp rễ giảm nên thiếu lượng cho hút nước tích cực + Sự nước giảm làm giảm động lực quan trọng cho dòng mạch gỗ + Giảm khả sinh trưởng rễ, nhiệt độ thấp hệ thống lông hút bị chết chậm phục hồi - Các biện pháp kĩ thuật để chống rét cho mạ: + Che chắn nilon để ngăn chặn gió Vì gió lầm nhiệt nhanh gió làm tăng tốc độ nước + Bón tro bếp để giữ ẩm giữ ấm cho gốc mạ cung cấp nguyên tố kali Khi có kali thúc đẩy trình chuyển hóa để sinh nhiệt + Khơng gieo mạ vào giai đoạn thời tiết đợt có rét đạm, rét hại Câu 6: Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết? HD: - Đối với cạn, bị ngập úng rễ thiếu ơxy nên phá hoại tiến trình hơ hấp bình thường rễ, tích luỹ chất độc hại tế bào làm cho lông hút chết không hình thành lơng hút Khơng có lơng hút không hấp thụ nước, cân nước bị phá vỡ bị chết Câu 7: Giải thích lồi cạn khơng sống đất ngập mặn? HD: - Để sống đất ngập mặn, tế bào phải có áp suất thẩm thấu cao (dịch bào phải ưu trương) so với môi trường đất mặn bao quanh rễ, hấp thụ nước từ đất Dịch bào rễ cạn nhược trương so với môi trường đất ngập mặn nên hấp thụ nước từ đất, cân nước bị phá vỡ bị chết - Cây ngập mặn thường có đặc điểm thích nghi đảm bảo cung cấp ôxy cho trình hô hấp tế bào rễ có rễ hơ hấp (các thuộc chi Bần, Vẹt, Mắm) Cây cạn khơng có đặc điểm nên khơng thể sống đất ngập mặn Câu 8: Khi trồng đất có chứa hàm lượng muối vơ cao tốc độ sinh trưởng nào? Giải thích? HD: Khi trồng đất có chứa hàm lượng muối vô cao thường dẫn đến tốc độ sinh trưởng giảm Vì : - Làm giảm khả hút nước rễ nồng độ dung dịch đất cao - Một số ion khoáng dung dịch môi trường ảnh hưởng xấu lên khả hút khoáng nồng độ chúng dung dịch cao Câu 9: Giải thích tượng sau sở tượng hút nước thoát nước xanh: a Hiện tượng rỉ nhựa ứ giọt b Khi bón nhiều phân đạm vào gốc bị héo c Khi mưa lâu ngày, đột ngột nắng to héo d Người ta thường xới xáo, làm cỏ sục bùn cho số trồng HD: a Hiện tượng rỉ nhựa ứ giọt → chứng tỏ áp suất rễ đẩy nước chủ động lên thân b Khi bón nhiều phân đạm vào gốc bị héo → bón nhiều phân làm tăng ASTT đất nên tế bào rễ không hút nước c Khi mưa lâu ngày độ ẩm không khí cao cản trở nước Nắng to đột ngột đốt nóng (vì nước gặp khó khăn) d Người ta thường xới xáo, làm cỏ sục bùn cho số trồng → tăng lượng oxi cho rễ giúp rễ hô hấp tốt tạo lượng để hút nước Câu 10 : a Trình bày cấu tạo hệ mạch thích nghi với chức vận chuyển nước Hãy cho biết động lực giúp vận chuyển dòng nước di chuyển thân cao hàng chục mét? b Sự vận chuyển đường dài nước bị tác động ntn yếu tố mạch quản bào sống lúc trưởng thành, giải thích? c Tế bào xylem hỗ trợ vận chuyển đường dài ntn? HD: a Cấu tạo mạch gỗ: Gồm tế bào chết, vách tạo hệ thống ống rỗng từ rễ lên khắp thể → giảm ma sát, tăng khả di chuyển lượng nước lớn, liên tục → vận chuyển dễ dàng - Động lực: lực đẩy rễ, lực hút lá, lực liên kết phân tử nước - phân tử nước – thành mạch b Nội bì điều chỉnh qua chất tan nước nhờ quy định tất phân tử qua màng có tính thấm chọn lọc Chât ức chế không đến tế bào quang hợp c Do tế bào xylem dẫn nước tế bào trưởng thành bị chết tạo nên ống rỗng nên sức cản nước chúng thấp thành tế bào chúng dày nên tế bào không bị xẹp áp suất âm bên Câu 11: a Hãy phân biệt hai đường hấp thu nước rễ: đường vô bào (apoplast) đường tế bào (symplast) b Đai caspari lớp tế bào nội bì có vai trị vận chuyển nước muối khoáng HD: a Phân biệt hai đường vô bào tế bào Đặc Con đường vô bào Con đường tế bào điểm Con Nước qua khoảng trống thành Nước qua tế bào chất, qua không đường tế bào với màng sinh chất, khoảng bào, sợi lien bào, qua tế bào nội bì gian bào đến lớp tế bào nội bì xuyên vào mạch gỗ rễ qua tế bào để vào mạch gỗ rễ Tốc độ Tốc độ di chuyển nước nhanh Tốc độ di chuyển nước chậm dòng nước gặp lực cản keo chất nguyên sinh ưa nước chất tan khác Kiểm Các chất khống hịa tan khơng Các chất khống hịa tan kiểm sốt chất kiểm sốt chặt chẽ tra tính thấm chọn lọc màng hòa tan sinh chất b Vai trò: Đai caspari cấu tạo suberin, chất không thấm nước nên ngăn không cho nước chất khống hịa tan qua phần gian bào Do vậy, đai caspari lớp tế bào nội bì kiểm sốt chất hòa tan lượng nước vào mạch dẫn, ngăn không cho nước ngược trở lại F BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Trong cây, nước liên kết khác nước tự điểm nào? A Khơng giữ đặc tính vật lí, hố học, sinh học nước B Không đảm bảo độ bền vững hệ thống keo chất nguyên sinh tế bào C Làm giảm nhiệt độ thể nước D Giúp q trình trao đổi chất diễn bình thường thể Câu 2: Q trình hấp thụ nước từ mơi trường đất vào mạch gỗ diễn theo trình tự nào? A Nước từ đất → mạch gỗ rễ → mạch rây thân B Nước từ đất → tế bào lông hút → mạch rây thân C Nước từ đất → tế bào lông hút → mạch gỗ rễ → mạch gỗ thân D Nước từ đất → mạch gỗ rễ → tế bào lông hút → mạch gỗ thân Câu 3: Cây hấp thụ nước từ môi trường đất vào lông hút theo chế nào? A Áp suất thẩm thấu tế bào lông hút thấp môi trường B Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giảm dần từ đất đến mạch gỗ C Sự chênh lệch nước tăng dần từ đất đến mạch gỗ D Sự chênh lệch nước giảm dần từ đất đến mạch gỗ Câu 4: Sau vào tế bào lông hút, nước vận chuyển chiều vào mạch gỗ rễ chế nào? A Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu theo hướng giảm dần từ vào B Sự chênh lệch sức hút nước tế bào theo hướng tăng dần từ vào C Sự chênh lệch sức hút nước tế bào theo hướng giảm dần từ vào D Sự chênh lệch nước theo hướng tăng dần từ vào Câu 5: Nước từ tế bào lông hút vào mạch gỗ rễ theo đường nào? A Con đường qua gian bào đường qua tế bào chất B Con đường qua gian bào đường qua thành tế bào C Con đường qua chất nguyên sinh không bào D Con đường qua chất nguyên sinh thành tế bào Câu 6: Khi nói đến q trình vận chuyển nước cây, phát biểu sai? A Nước vận chuyển thân theo mạch gỗ B Chiều dài cột nước phụ thuộc vào chiều dài thân C Quá trình vận chuyển nước thực nhờ lực hút áp suất rễ D Nước vận chuyển thân theo mạch libe Câu 7: Khi nói đến q trình vận chuyển nước cây, phát biểu sai? A Chịu ảnh hưởng áp suất rễ B Liên quan với lực đẩy áp suất rễ C Cùng chiều với chiều trọng lực.D Liên quan với lực hút nước Câu 8: Khi nói đến trình hấp thụ vận chuyển nước cây, phát biểu sai? A Cây hấp thụ nước qua hệ lông hút nhờ chênh lệch nước tăng dần từ đất đến mạch gỗ B Nhờ lực đẩy rễ mà nước đẩy từ rễ lên thân C Điều kiện để nước vận chuyển từ rễ lên tính liên tục cột nước D Hai đường vận chuyển nước vận chuyển qua tế bào sống vận chuyển qua mạch dẫn Câu Khi nói đến tế bào lơng hút, đặc điểm cấu tạo sinh lí khơng phù hợp với chức hút nước từ đất? A Thành tế bào mỏng, không thấm cutin B Chỉ có khơng bào trung tâm lớn C Áp suất thẩm thấu cao hoạt động hô hấp rễ mạnh D Môi trường tế bào nhược trương so với môi trường đất Câu 10 Nước đẩy từ mạch gỗ rễ lên mạch gỗ thân, nhờ chế nào? A Lực liên kết phân tử nước B Lực liên kết phân tử nước với thành mạch gỗ C Áp suất rễ D Lực hút tán Câu 11 Ở xanh, nhu cầu nước nhiều giai đoạn nào? A Nảy mầm hạt B Già cỗi C Sinh trưởng hoa D Các giai đoạn cần nước Câu 12 Vai trò chủ yếu tế bào lơng hút gì? A Giúp bám vào đất B Hút nước chất dinh dưỡng để nuôi C Bám vào đất, làm cho đất tơi xốp, tăng khả hô hấp rễ D Giúp cho rễ đâm sâu lan rộng Câu 13 Ở thực vật cạn, đặc điểm rễ thích nghi với chức hấp thụ nước? A Có rễ hô hấp mọc từ rễ bên đâm thẳng từ lên mặt đất B Rễ hô hấp có mơ sống, tầng biền phát triển có nhiều bì khổng 10 C Dịch tế bào rễ có áp suất thẩm thấu cao D Rễ đâm sâu, lan rộng, hình thành khối lượng khổng lổ lơng hút Câu 14 Khi nói đến ý nghĩa thoát nước lá, phát biểu sai? A Tạo lực hút nước rễ B Điều hoà nhiệt độ bề mặt thoát nước C Tạo lực liên kết phân tử nước D Tạo điều kiện cho CO2 từ khơng khí vào thực chức quang hợp Câu 15 Sự thoát nước diễn đường qua cutin khí khổng, nhiên chủ yếu diễn qua đường khí khổng Vì sao? A Có vận tốc lớn, khơng điều chỉnh B Có vận tốc lớn, điều chỉnh chế đóng mở khí khổng C Có vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh D Có vận tốc nhỏ, điều chỉnh chế đóng mở khí khổng Câu 16 Vì lượng nước qua khí khổng lớn lượng nước thoát qua bề mặt cutin nhiều lần? A Diện tích lỗ khí khổng lớn B Tổng diện tích bề mặt cutin lớn C Tổng chu vi lớn D Tổng chu vi toàn khí khổng lớn Câu 17 Q trình đóng, mở khí khổng, nguyên nhân làm khí khổng mở chủ động? A Nhiệt độ môi trường tăng B Lượng nước hút nhiều C Ánh sáng tác động vào D Cường độ hô hấp Câu 18 Q trình đóng, mở khí khổng, ngun nhân làm khí khổng đóng chủ động? A Cây cân nước B Hàm lượng axit abxixic (AAB) tế bào khí khổng tăng lên C Nhiệt độ môi trường giảm D Hàm lượng auxin tế bào khí khổng tăng lên Câu 19 Một số sống điều kiện thiếu nước có đặc điểm thích nghi nào? A Khí khổng đóng hồn tồn vào ban đêm B Khơng có cấu tạo khí khổng C Khí khổng đóng hồn tồn vào ban ngày D Số lượng tế bào khí khổng Câu 20 Cường độ nước qua cutin mạnh nhóm thực vật sau đây? A Cây cạn ưa sáng B Cây cạn ưa bóng C Cây sơng nơi khô hạn D Cây vùng sa mạc Câu 21 Biểu bì sống vùng khơ hạn có đặc điểm nào? A Biểu bì mặt phủ lớp cutin dày B Biểu bì mặt phủ lớp cutin dày, có khơng có khí khổng C Biểu bì mặt phủ lớp cutin dày, khơng có lỗ khí D Biểu bì mặt có nhiều tế bào khí khổng Câu 22 Tác nhân trực tiếp điều tiết độ mở khí khổng? A Cường độ quang hợp nồng độ CO2 khơng khí B Hàm lượng nước tế bào khí khổng C Nồng độ CO2 khơng khí D Nhiệt độ mơi trường Câu 23 Loại tế bào giữ vai trò quan trọng q trình hút nước ion khống cây? A Tế bào nhu mô vỏ B Tế bào lông hút C Tế bào nhu mô ruột D Tế bào nội bì 11 Câu 24 Bộ phận rễ có vai trò quan trọng để thực chức hút nước ion khoáng? A Miền sinh trưởng B Chóp rễ C Miền dãn dài D Miền lơng hút Câu 25 Khi nói đến q trình hút nước ion khống hệ rễ thực vật, có phát biểu đúng? I Q trình nước tạo động lực hút II Hoạt động trao đổi chất hệ rễ làm tăng áp suất thẩm thấu tế bào rễ III Nước hấp thụ vào theo chế chủ động IV Ion khoáng hấp thụ vào theo chế chủ động bị động A B C D Câu 26 Quá trình hút nước hệ rễ liên quan trực tiếp đến trình nào? A Quang hợp B Hơ hấp C Hút khống D Vận động cảm ứng Câu 27 Khi nồng độ chất tế bào cao môi trường, tế bào hấp thụ ion theo chế sau đây? A Hấp thụ bị động B Hấp thụ chủ động C Thẩm tách nồng độ D Thẩm thấu Câu 28 Dung dịch mạch rây thực vật chủ yếu A hoocmôn sinh trưởng B amino axit C cacbohydrat D chất khoáng Câu 29 Dung dịch mạch gỗ chủ yếu A amino axit, nước, chất khoáng B nước, chất khoáng C nước, cacbohydrat D cacbohydrat, nước Câu 30 Nước hấp thu vào rễ theo chế nào? A Thẩm thấu, hàm lượng chất tan rễ cao, môi trường đất chứa đầy đủ nước B Thẩm thấu, nước rễ cao nước dung dịch đất C Thẩm tách, hàm lượng chất tan rễ thấp, môi trường đất chứa đầy đủ nước D Thẩm thấu, nồng độ chất tan rễ thấp nồng độ chất tan đất Câu 31 Cây sống đất mặn có khả hút nước, giải thích sau đúng? A Có hệ thống rễ thở, tế bào rễ có chứa nhiều muối B Có hệ thống rễ chống, tế bào rễ có chứa nhiều nước C Tế bào rễ có chứa nhiều chất có hoạt tính thẩm thấu D Có hệ thống lông hút phát triển Câu 32 Khi bị hạn hàm lượng axit abxixic tă tăng, có vai trị gì? A Axit abxixic tăng, khí khổng đóng, tiết kiệm nước B Axit abxixic tăng làm tăng áp suất trương nước tế bào khí khổng C Axit abxixic tăng làm cho bơm ion ngừng hoạt động, kênh ion đóng D Axit abxixic tăng làm áp suất thẩm thấu tế bào khí khổng Câu 33 Trên đất mặn, cạn sống được? A Dịch tế bào rễ cạn ưu trương so với môi trường ngập mặn B Dịch tế bào rễ cạn nhược trương so với môi trường ngập mặn C Hệ rễ cạn bám làm đứng vững đất ngập mặn D Trong đất ngập mặn có nhiều chất độc làm hạn chế phát triển hệ rễ Câu 34 Nguyên nhân làm cho tế bào khí khổng trương nước? A Lục lạp tế bào khí khổng quang hợp, hàm lượng đường tế bào tăng B Cây hút nhiều nước nên tế bào khí khổng trương nước khí khổng lớn lên C Lục lạp tế bào khí khổng quang hợp, hàm lượng AAB tế bào khí khổng tăng D Các kênh ion mở làm tăng áp suất thẩm thấu tế bào khí khổng 12 Câu 35 Nguyên nhân làm cho tế bào khí khổng nước? A Lục lạp tế bào khí khổng quang hợp dẫn đến hàm lượng đường tế bào khí khổng tăng làm cho khí khổng nước B Cây thiếu nước dẫn đến tế bào khí khổng nước C Hàm lượng AAB tế bào khí khổng tăng làm mở kênh ion dẫn đến giảm áp suất thẩm thấu, tế bào nước D Lục lạp tế bào khí khổng quang hợp dẫn đến tế bào khí khổng giảm thể tích làm cho khí khổng nước Câu 36 Khi nói đến hoạt động bơm ion tế bào khí khổng, phát biểu sau sai? A Làm tăng giảm hàm lượng ion tế bào khí khổng B Làm tăng giảm áp suất thẩm thấu tế bào khí khổng C Làm thay đổi sức trương nước đóng mở khí khổng D Làm tăng giảm vận tốc thoát nước qua cutin Câu 37 Dịng nước khống di chuyển theo chiều ngược với chiều trọng lực, điều có chế nào? A Áp suất rễ, lực đẩy rễ lực liên kết phân tử nước B Lực liên kết phân tử nước với với vách mạch gỗ C Lực hút thoát nước lực liên kết phân tử nước với D Áp suất rễ, lực hút nước thoát nước liên kết phân tử nước Câu 38 Hiện tượng ứ giọt thường xuyên xảy thực vật sau đây? A Thực vật mầm B Thực vật hai mầm C Những thân gỗ D Những có chiều cao vài chục mét Câu 39 Cây cạn bị ngập úng lâu ngày bị chết, có bao giải thích sau đúng? I Thừa oxi hạn chế hơ hấp tích luỹ chất độc II Lông hút bị chết không hình thành lơng hút III Cây hấp thụ nước khoáng nhiều IV Sẽ tăng trình lên men gây tích lũy độc tố, lơng hút chết khơng hình thành lơng hút làm cho khơng hút nước khống A B C D Câu 40 Khi nói đến hệ mạch thực vật, tế bào quản bào tế bào mạch ống điểm chung gì? A Đều tế bào sống tham gia cấu tạo mạch gỗ, có cấu tạo tế bào điển hình B Đều tế bào chết bắt đầu thực chức mạch dẫn tham gia cấu tạo mạch gỗ C Tham gia cấu tạo tất hệ thống mạch (mạch gỗ mạch rây) D Đều tế bào sống bắt đầu thực chức mạch dẫn tham gia cấu tạo mạch rây Câu 41 Nếu ống mạch gỗ bị tắc, dịng nhựa ngun (nước, khống, ) di chuyển ống di chuyển nào? A Khơng tiếp tục lên quay xuống vị trí ban đầu B Phá vỡ nơi bị tắc tiếp tục lên C Di chuyển ngang qua lỗ bên vào ống bên cạnh tiếp tục lên D Đi xuống chiều với chiều trọng lực Câu 42 Q trình nước qua mặt lá, người ta thấy bề mặt thoát mạnh mặt Giải thích sau đúng? A Ánh sáng tác động trực tiếp làm khí khổng mặt đóng lại B Khí khổng mặt trạng thái mở 13 C Bề mặt có tầng cutin mỏng mặt D Khí khổng chủ yếu phân bố mặt Câu 43 Để xác định việc tưới nước cho hợp lý, người ta vào yếu tố sau đây? I Sức hút nước II Nồng độ hay áp suất thẩm thấu dịch tế bào III Trạng thái khí khổng, cường độ hô hấp IV Nồng độ oxi CO2 khí A B C D Câu 44 Để xác định lượng nước cần tưới cho hợp lý, người ta vào yếu tố sau đây? I Nhu cầu loại II Tính chất vật lí, hố học loại đất III Các điều kiện môi trường cụ thể IV Năng suất trồng A B C D Câu 45 Sự thoát nước xảy tế bào sau đây? A Biểu bì B Phiến C Gân D Khí khổng Câu 46 Trong thể thực vật, đường vận chuyển nước ion khoáng theo hướng nào? A Rễ lên theo mạch gỗ B Lá xuống rễ theo mạch gỗ C Rễ lên theo mạch rây D Lá xuống rễ theo mạch rây Câu 47 Ở môi trường ngập mặn, số thực vật có rễ biến dạng thích nghi với mơi trường Loại rễ gì? A Rễ củ B Rễ phụ C Rễ thở D Rễ Câu 48 Q trình hút nước bị động hệ rễ diễn nhờ chế nào? A Sự thoát nước tạo B Hoạt động trao đổi chất hệ rễ C Hoạt động hô hấp hệ rễ D Sự hút khoáng rễ Câu 49 Trong trồng trọt, số người ta nhổ lên đem cấy có tác dụng gì? A Thay đổi mật độ giúp sử dụng tốt ánh sáng dinh dưõng B Chóp rễ đứt kích thích nhiều rễ để hút nhiều nước, muối khoáng C Tiết kiệm giống thay đổi mật độ mà bỏ bớt D Giúp tận dụng dinh dưỡng đất gieo đất cấy Câu 50 Con đường vận chuyển nước qua nguyên sinh chất (tế bào chất) rễ nhờ động lực nào? A Nước qua khoảng gian bào nhờ chênh lệch áp suất thẩm thấu B Áp suất thẩm thấu tế bào giảm dần từ vào C Thế nước tăng dần từ vào D Áp suất thẩm thấu tế bào tăng dần từ vào Câu 51 Một số thực vật loại có cường độ thoát nước qua cutin gần với cường độ nước qua khí khổng Nhóm thực vật loại sau phản ánh đúng? A Lá non bóng râm B Cây trung sinh già C Cây hạn sinh già D Cây trung sinh hạn sinh Câu 52 Thực vật cạn, khí khổng thường đóng vào ban đêm Giải thích sau đúng? A Về đêm nhiệt độ giảm, khơng cần nước, nên khí khổng đóng B Về đêm bơm K+ hoạt hố, tế bào bảo vệ hấp thụ nhiều K+ C Về đêm bơm K+ khơng hoạt hố, tế bào hạt đậu K+ trở nên trương D Về đêm nồng độ CO2 giảm, nên khí khổng đóng 14 Câu 53 Tế bào đặt mơi trường có nồng độ chất tan cao (mơi trường có áp suất thẩm thấu cao) tế bào nào? A Mất nước vỡ B Mất nước co nguyên sinh C Hấp thụ nước phồng lên D Hấp thụ nước phản co nguyên sinh Câu 54 Điểm sau để phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây? A Vận chuyển mạch gỗ theo hướng từ xuống, mạch rây ngược lại B Vận chuyển mạch gỗ chủ động, cịn mạch rây khơng C Mạch gỗ vận chuyển theo hướng từ lên, mạch rây ngược lại D Mạch gỗ chuyển đường từ quan chứa, mạch rây khơng Câu 55 Q trình khuếch tán thẩm thấu tế bào sống, nước thẩm thấu nào? A Từ môi trường đẳng trương đến môi trường ưu trương B Từ dung dịch nhược trương đến dung dịch có nồng độ nhỏ C Từ mơi trường có áp suất thẩm thấu thấp đến mơi trường có áp suất thẩm thấu cao D Dung dịch ưu trương đến dung dịch có nồng độ lớn Câu 56 Lớp tế bào cuối nước chất khống hồ tan phải qua trước vào mạch gỗ (mạch xilem) gì? A Tế bào biểu bì B Tế bào nhu mơ vỏ C Tế bào nội bì D Tế bào lơng hút Câu 57 Đặc điểm thực vật chịu hạn? A Thân ngắn B Giảm diện tích C Khí khổng hai mặt D Mặt có lớp cutin dày Câu 58 Nguyên nhân làm cho thực vật không chịu mặn không khả sinh trưởng đất có nồng độ muối cao? A Trong đất mặn có nhiều ion độc hại B Hàm lượng oxi đất thấp C Thế nước đất thấp D Hệ thống lông hút phát triển Câu 59 Các lớp tế bào rễ thực vật, đai caspari tế bào nội bì có tác dụng gì? A Ngăn nước chất khống qua gian bào, nhằm kiểm soát lượng nước ion khoáng B Tăng khả hút nước chất khoáng, nhằm kiểm soát lượng nước ion khoáng C Chống nước thoát nước, hạn chế lượng nước ion khoáng bị thất thoát D Tạo áp suất rễ cao, tăng hấp thu nước ion khống từ mơi trường đất Câu 60 Rễ thực vật cạn phát triển thích nghi với chức hấp thụ nước muối khống, số phát biểu khả thích nghi rễ? I Rễ đâm sâu, rộng làm tăng bề mặt hấp thụ II Phát triển với số lượng lớn tế bào lơng hút III Có xuất rễ chống giúp đứng vững IV Rễ phát triển sâu rộng giúp đứng vững môi trường A B C D Câu 61 Để giúp cho rễ phát triển tốt, có biện pháp sau đúng? I Phơi ải đất, cày sâu, bừa kĩ II Tưới nước đầy đủ bón phân hữu cho đất III Vun gốc xới xáo IV Cắt bớt cành không cần thiết A B C D 15 Câu 62 Dựa thí nghiệm kiến thức sinh lý thực vật, có phát biểu sau đúng? (1) Thí nghiệm chứng minh tồn áp suất rễ (2) Thí nghiệm chứng minh có lực hút nước nước qua (3) Thí nghiệm chứng minh lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ (4) Dựa thí nghiệm cho thấy, có áp suất đẩy từ lên trên, áp suất hình thành nhờ chênh lệch áp suất thẩm thấu mơi trường bên ngồi, tế bào tế bào ngồi Tế bào có áp suất thẩm thấu lớn ngồi (5) Thí nghiệm giống ta cắt ngang gốc dịch từ rỉ trào liên tục A B C D Câu 63 Khi nói dịng mạch gỗ, có phát biểu sau đúng? (1) Mạch gỗ gồm tế bào chết quản bào mạch ống nối tạo nên ống dài từ rễ lên giúp dịng nước, ion khống chất hữu tổng hợp rễ di chuyển bên (2) Các tế bào mạch gỗ loại nối với theo cách: đầu tế bào gắn với đầu tế bào thành ống dài từ rễ lên dòng mạch gỗ di chuyển bên (3) Thành phần dịch mạch gỗ nước, ion khoáng axit hữu co (4) Động lực đẩy dịng mạch gỗ gồm có lực đẩy (áp suất rễ) - lực hút thoát nước qua lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ A B C D Câu 64 Khi nói dịng mạch rây, có phát biểu sau đúng? (1) Gồm tế bào sống ống rây tế bào kèm Các ống rây nối đầu với thành ống dài từ xuống rễ (2) Thành phần dịch mạch rây gồm: saccarôzo, axit amin, hoocmôn thực vật, hợp chất hữu cơ, số ion khống (nhiều K) (3) Động lực dịng mạch rây chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (rễ) (4) Cơ chế tạo chênh lệch áp suất thẩm thấu mạch rây quan chứa có nồng độ chất cao hơn, nên có áp suất thẩm thấu lớn quan nguồn A B C D 16 Câu 65: Hình vẽ mơ tả đường xâm nhập nước ion khoáng vào rễ, có phát biểu sau đúng? (1) Nước ion khoáng từ đất vào tế bào lông hút, xuyên qua tế bào vỏ rễ vào mạch gỗ rễ theo đường (2) Con đường (I) xâm nhập nước ion khoáng từ đất vào đến mạch gỗ đường tế bào chất (3) Con đường (II) xâm nhập nước ion khoáng từ đất vào đến mạch gỗ đường gian bào (4) Con đường (I) nước ion khống theo khoảng khơng gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozơ bên thành tế bào (5) Con đường (II) nước ion khoáng xuyên qua tế bào chất tế bào, trước đến mạch gỗ qua đai Caspari lớp nội bì A B C D 17 Câu 66: Hình vẽ mơ tả đường xâm nhập nước ion khống vào rễ, có phát biểu sau đúng? (1) Con đường xâm nhập nước ion khoáng vào rễ đường tế bào chất (I) (2) Con đường xâm nhập nước ion khoáng vào rễ đường gian bào (II) (3) Tế bào vỏ (III), tế bào nội bì (V) mạch gỗ (VI) (4) Tế bào biểu bì (III), tế bào vỏ (IV), tế bào nội bì (V), mạch gỗ (VI) lông hút (VII) A B C D G KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Chuyên đề giúp cho HS phát huy cao tính tích cực, chủ động học tập, tạo say mê học hỏi, tìm tịi sáng tạo, qua học sinh hiểu nắm vững kiến thức Đối với học sinh yếu việc sử dụng hình ảnh tư liệu, băng hình chế giúp em hiều tốt Vì vậy, học sinh lớp học theo phương pháp nắm vững kiến thức sinh học, có khả trả lời câu hỏi liên quan kì thi đạt kết cao Qua thực tiến giảng dạy tơi thấy chun đề có tác dụng tích cực học sinh Tuy nhiên để chuyên đề có tính thực tồn diện cần thời gian định đầu tư sâu sắc Rất mong góp ý tham gia đồng nghiệp để chun đề thực có ích công tác giảng dạy môn học 18 ... đến hấp thụ yếu c Áp suất thẩm thấu dịch đất - Rễ hấp thụ nước chế thụ động chủ yếu hấp thụ ion khoáng cách chọn lọc II VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY: * Dòng mạch gỗ (dòng lên): * Dòng mạch rây... ion khoáng vào rễ Ảnh hưởng tác nhân mối trường q trình hấp thụ nước ion khống rễ Lượng ôxy môi trường, độ axit (pH), áp suất thẩm thấu dung dịch đất ảnh hưởng đến hấp thụ nước ion khoáng rễ a...Hình 1.1: Sự Hấp Thụ Nước Và ion Khống Ở Rễ Cây b) Hấp thụ ion khoáng Theo chế: - Thụ động: từ đất (nơi có nồng độ ion cao) vào tế bào lơng hút (nơi có nồng độ ion thấp hơn) - Chủ động: