Tìm hiểu cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Kinh tế đối ngoại

Tìm hiểu cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Kinh tế đối ngoạiTiểu luận: Tìm hiểu cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Kinh tế đối ngoại gồm 5 mục lớn giúp bạn đọc Tiểu luận: Tìm hiểu cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Kinh tế đối ngoại gồm 5 mục lớn giúp bạn đọc Tiểu luận: Tìm hiểu cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Kinh tế đối ngoại gồm 5 mục lớn giúp bạn đọc

.BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ CƠ CẤU TỔ CHỨC TRƯỜNG CĐ KTĐN Được thành lập từ năm 1997, sau 15 năm hình thành phát triển, Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại không ngừng lớn mạnh quy mô lẫn chất lượng đào tạo, với đội ngũ Cán bộ, viên chức ngày nâng cao trình độ nghiệp vụ chun mơn; sở vật chất, trang thiết bị mở rộng nâng cấp đại Trường xem chất lượng đào tạo vấn đề quan trọng, định đến tồn phát triển nhà trường Chính , trường khơng ngừng cải thiện câu ,hoạt động tổ chức để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo yêu cầu cấp thiết xu tồn cầu hóa I CƠ CẤU TỔ CHỨC: Sơ đồ tổ chức nhà trường: Ban giám hiệu nhà trường: Cơ cấu tổ chức trường cao đẳng thực theo quy định Điều lệ trường cao đẳng cụ thể hóa quy chế tổ chức hoạt động nhà trường Các phịng chức năng, khoa, mơn trực thuộc trường, môn trực thuộc khoa tổ chức phù hợp với yêu cầu trường, có cấu nhiệm vụ theo qui định Cơ cấu tổ chức trường gồm: Ban Giám hiệu đứng đầu Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng giúp việc cho hiệu trưởng theo lĩnh vực công tác phân công Trường có đơn vị trực thuộc gồm: 08 phòng chức (Phòng Đào tạo, Phòng Tổ chức – Hành chính, Phịng Cơng tác Chính trị Quản lý học sinh – sinh viên, Phòng Đầu tư – Xây dựng, Phịng Tài Kế tốn, Phịng Quản lý Thiết bị, Phòng Quản lý Khoa học Hợp tác Quốc tế, phòng quản lý đào tạo chức bồi dưỡng), 03 khoa chuyên môn (Khoa Quản trị Kinh doanh, Khoa Thương mại Quốc tế, Khoa Tài – Kế tốn), 03 mơn (Ngoại ngữ, Lý luận trị, Khoa học bản), 04 trung tâm (Trung tâm Tư vấn Hỗ trợ học sinh sinh viên, Trung tâm Tư vấn Dịch vụ Đầu tư Thương mại, Trung tâm Thông tin Kiểm định chất lượng, Trung tâm ngoại ngữ, tin học kinh tế đối ngoại) sở Cần Thơ Chịu trách nhiệm phịng, khoa, trung tâm, môn sở Cần thơ Trưởng phịng, Trưởng khoa, Giám đốc, Trưởng mơn Phó Giám đốc sở Cần Thơ Hiệu trưởng bổ nhiệm, miễn nhiệm Giúp việc cho Trưởng phịng, Trưởng khoa Phó phịng, Phó trưởng khoa Hiệu trưởng bổ nhiệm miễn nhiệm theo đề nghị Trưởng phịng, Trưởng Khoa Chịu trách nhiệm môn trực thuộc khoa Trưởng môn Hiệu trưởng bổ nhiệm, miễn nhiệm sở đề nghị Trưởng khoa sau tham khảo ý kiến giảng viên môn Với 53 cấu tổ chức máy phù hợp với yêu cầu hoạt động Nhà trường theo qui định Điều lệ trường cao đẳng Các phịng chức có nhiệm vụ tham mưu, tổng hợp, đề xuất ý kiến, giúp Hiệu trưởng tổ chức quản lý thực mặt công tác trường, quản lý nhân viên theo phân cấp Hiệu trưởng (điều 45 Điều lệ trường cao đẳng) Các khoa môn trực thuộc trường, mơn trực thuộc khoa có nhiệm vụ tổ chức thực trình đào tạo, học tập hoạt động giáo dục khác theo chương trình đào tạo, quản lý giảng viên, cán bộ, nhân viên, sinh viên theo phân cấp Hiệu trưởng (Điều 46, 47 Điều lệ trường cao đẳng) Nhận xét: Cơ cấu tổ chức trường theo qui định Điều lệ trường cao đẳng, phát huy mối quan hệ đơn vị nhằm phục vụ mục tiêu chung, đảm bảo hoạt động đồng bộ, phát huy hiệu máy; đáp ứng nhu cầu hội nhập phát triển Các phòng chức năng, khoa, môn trực thuộc trường, môn trực thuộc khoa tổ chức phù hợp, có cấu nhiệm vụ theo qui định, phát huy tốt cơng tác quản lý, giảng dạy nghiên cứu khoa học Tuy nhiên, Hoạt động số phận trường chưa đồng để đạt hiệu cơng tác, số phận thành lập trước chưa có qui định rõ chức Hiện sở trường nằm cách xa nên công tác quản lý phòng Đầu tư xây dựng phải làm thêm số cơng tác phịng Tổ chức – Hành quản lý phòng học, vệ sinh, điện nước âm II Mối quan hệ phòng khoa với nhà trường: a) PHÒNG ĐÀO TẠO_ NHỮNG QUAN HỆ CƠNG TÁC CHÍNH Đối với Phịng Cơng tác - HSSV 1.1 Cùng với phịng Cơng tác HSSV xây dựng kế hoạch, nội dung triển khai công tác giáo dục trị đầu khóa 1.2 Phối hợp với phịng Cơng tác- HSSV kế hoạch, nội dung, tiêu chuẩn phong trào thi đua dạy tốt, học tốt Thường xun cung cấp cho phịng Cơng tác- HSSV tình hình số liệu thống kê kết giảng dạy học tập làm sở sơ kết, tổng kết, tuyên truyền, động viên thi đua 1.3 Chủ động phối hợp giải cơng việc khác Phịng có liên quan đến phịng Cơng tác Học sinh sinh viên Đối với Khoa Phòng Thực hành Kinh doanh 2.1 Phối hợp với Khoa Phòng Thực hành Kinh doanh thực kế hoạch giảng dạy, học tập, nội dung chương trình, giáo trình, nghiên cứu áp dụng khoa học công nghệ đào tạo 2.2 Phối hợp bàn bạc thống với Khoa, Phịng Thực hành Kinh doanh để xây dựng trình Hiệu trưởng phê duyệt, ban hành quy định Nhà trường quản lý giảng dạy, học tập, thực hành 2.3 Chủ động phối hợp giải công việc khác Phịng có liên quan đến Khoa Phịng Thực hành Kinh doanh b) PHỊNG CƠNG TÁC HỌC SINH SINH VIÊN_ NHỮNG QUAN HỆ CƠNG TÁC CHÍNH Đối với Phòng Đào tạo 1.1 Phối hợp xây dựng kế hoạch giảng dạy, kiểm tra, thi trị, thể dục, quân học sinh sinh viên cần điều chỉnh kế hoạch 1.2 Phối hợp theo dõi kết học tập chuyên môn, nghiệp vụ học sinh sinh viên để kết hợp xếp loại giáo dục trị tư tưởng 1.3 Chủ động phối hợp giải cơng việc khác Phịng có liên quan đến Đào tạo Đối với Khoa 2.1 Kết hợp chặt chẽ với khoa làm tốt công tác quản lý sinh viên, phân loại sinh viên theo định kỳ, đồng thời thường xuyên hướng dẫn, đôn đốc nắm tình hình, kết giáo dục trị, tư tưởng học sinh sinh viên, tham gia xếp loại rèn luyện học sinh sinh viên xét học bổng, miễn giảm học phí 2.2 Chủ động phối hợp giải cơng việc khác có liên quan đến Khoa Đối với Cơng đồn, Đồn Thanh niên Phịng Công tác Học sinh Sinh viên phải gắn với Công đồn Đồn TNCS Hồ Chí Minh, nắm tình hình tư tưởng, bàn biện pháp cụ thể phối hợp với cơng tác tun truyền, giáo dục trị, tư tưởng, vận động cán bộ, viên chức học sinh sinh viên tích cực thi đua tham gia hoạt động phong trào c) CÁC KHOA ĐÀO TẠO VÀ NHỮNG QUAN HỆ CƠNG TÁC CHÍNH Đối với Phịng Đào tạo Khoa chủ động nhận hướng dẫn nghiệp vụ Phòng Đào tạo-KHQHQT, phối hợp, bàn bạc việc xây dựng, cải tiến chương trình, giáo trình, phân cơng giáo viên, bố trí kế hoạch giảng dạy cung cấp thơng tin, kết đào tạo cho Phịng Đào tạo- KH-QHQT theo thời gian quy định .2 Khoa triển khai đăng ký đề tài khoa học, tham gia thẩm định theo kế hoạch chung, triển khai thực tham gia nghiệm thu đánh giá đề tài Khoa phối hợp với Phòng tiến hành hoạt động hợp tác quốc tế lĩnh vực chuyên ngành nhằm nâng cao trình độ chun mơn thu nhập cho cán Đối với Phịng Cơng tác Học sinh Sinh viên 2.1 Khoa phối hợp với Phòng trao đổi, cung cấp thông tin để làm tốt công tác quản lý theo dõi học sinh sinh viên 2.2 Phòng phổ biến cho Khoa nắm kế hoạch giảng dạy trị, quân sự, thể dục thể thao để có kế hoạch tham gia tổ chức 2.3 Khoa thường xun phản ánh cho Phịng Cơng tác Học sinh Sinh viên tình hình trị, tư tưởng, kết học tập sinh viên Khoa, đề nghị biểu dương, khen thưởng sinh viên có thành tích học tập rèn luyện 2.4 Kết hợp với Phòng Công tác Học sinh Sinh viên làm thủ tục thi đua khen thưởng kỷ luật sinh viên vi phạm nội quy quy chế vi phạm pháp luật Đối với khoa liên quan Trung tâm Cung cấp cho Khoa/Trung tâm trực tiếp quản lý sinh viên thơng tin tình hình tư tưởng, phẩm chất, đạo đức học sinh sinh viên để có phối kết hợp giáo dục thời gian sinh viên học tập môn thuộc khoa khác Nhận xét: Cơ cấu tổ chức trường theo qui định Điều lệ trường cao đẳng, phát huy mối quan hệ đơn vị nhằm phục vụ mục tiêu chung, đảm bảo hoạt động đồng bộ, phát huy hiệu máy; đáp ứng nhu cầu hội nhập phát triển Đội ngũ cán quản lý có phẩm chất đạo đức, có lực chun mơn có tinh thần trách nhiệm cao đáp ứng tốt u cầu nhiệm vụ vị trí cơng tác đảm trách Kết thực nhiệm vụ phận, tổ chức đoàn thể xây dựng, tổ chức thực hiện, đồng thời, tổng kết đánh giá hàng năm cách kịp thời để nhằm gắn chặt mối liên hệ tổ chức đồn thể quyền nhằm góp phần vào việc thực tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên, Một số hoạt động trường chưa đồng để đạt hiệu quả, lý số phận thành lập trước chưa qui định rõ chức Chưa thường xuyên bồi dưỡng trình độ ngoại ngữ, tin học theo nhiều cấp độ cho đội ngũ cán nhằm nâng cao lực công tác quản lý điều hành III Đặc điểm văn hóa trường Cao Đẳng Kinh tế Đối Ngoại Nhìn chung, trường thiết lập mối quan hệ với sở văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao với tham gia nhiệt tình tích cực Cán bộ, viên chức học sinh - sinh viên thể qua hoạt động văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao Thành Đồn, Nhà văn hóa thành phố, Hội Sinh viên thành phố, Đoàn Khối Doanh nghiệp Thương mại, Đoàn Phường 15 - Quận Phú nhuận tổ chức như: 133 hoạt động văn nghệ mừng xuân, hội thi an tồn giao thơng, giao lưu văn nghệ tặng quà cho trẻ em nghèo huyện Mỏ Cày Bắc, Tỉnh Bến Tre, hội thao chào mừng kỷ niệm ngày Thể thao Việt nam (27/3), giao lưu văn nghệ tặng quà với Sư đoàn – Tây ninh Đồng thời, trường tổ chức thông tin đại chúng thiết lập mối quan hệ gắn kết chặt chẽ như: hoạt động thông tin tuyên truyền, quảng bá hình ảnh nhà trường Đài truyền hình Bình Dương, hoạt động hiến máu nhân đạo, hoạt động xã hội khác Mặt khác, nhà trường năm thực hội thi truyền thống như: Tài kinh tế đối ngoại: hội thi mang ý nghĩa thiết thực hoạt động giáo dục nâng cao kiến thức cho sinh viên trường nhằm tạo sân chơi bổ ích, sơi nổi, sang tạo thu hút đông đảo sinh viên trường tham gia với hiệu:”Tài – Đoàn kết – Thành công” Chuyên san kinh tế đối ngoại: trở thành ăn tin thần khơng thể thiếu trường Hiện chuyên san kinh tế đối ngoại phát hành đến kỳ 12-2015 với nhiều viết thiết thực Tổ chức “ Tuần sinh hoạt công dân – HSSV” vào đầu khóa, đầu năm cuối năm học Tổ chức thực công tác y tê trường học, tổ chức khám sức khỏe cho HSSV vào nhập học, chăm sóc Phòng chống dịch,bệnh khám sức khỏe định kỳ cho HSSV thời gian học tập theo quy định, xử lý trường hợp không đủ tiêu chuẩn sức khỏe để học tập “Tháng văn minh công sở”: Thực kế hoạch số 23/KH-CĐK Cơng đồn khối Doanh nghiệp Thương mại TW Thành phố Hồ Chí Minh Hằng năm trường điều tổ chức “tháng văn minh công sở” nhằm trì hoạt động truyền thống hàng năm, thiết thực chào mừng ngày lễ lớn năm , tạo khơng khí thi đua gắn bó Cán bộ, viên chức Nhà trường Xây dựng hình ảnh viên chức Nhà trường nghiêm túc tự tin qua giao tiếp mang tính chun nghiệp Thi đua hồn thành nhiệm vụ trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập, làm theo tư tưởng,tấm gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh: năm, Căn đạo Đảng ủy khối nghị Đảng Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại việc tiếp tục thực đẩy mạnh việc học tập tư tưởng, gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh tồn thể đảng viên, viên chức học sinh - sinh viên nhà trường góp phần thực nhiệm vụ trị nhà trường - Các thi khác : hội thao,giao lưu bóng đá sinh viên trường,… IV Sứ mạng mục tiêu nhà trường: Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại có sứ mạng rõ ràng, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, với nguồn lực định hướng phát triển nhà trường Sứ mạng trường gắn kết chặt chẽ với nhu cầu chiến lược phát triển ngành nghiệp giáo dục – đào tạo đất nước Mục tiêu trường bám sát với mục tiêu đào tạo trình độ Cao đẳng theo quy định Luật giáo dục phù hợp sứ mạng trường Trường xác định mục tiêu chiến lược xây dựng Trường trở thành trường Cao đẳng có uy tín hàng đầu lĩnh vực giáo dục – đào tạo, làm sở nâng cấp lên trường Đại học Để thực mục tiêu trên, cụ thể: + Trường không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo cho người học nắm vững kiến thức chuyên mơn, có kỹ để vận dụng vào thực tiễn, thực hành thành thạo nghiệp vụ chuyên môn đào tạo lĩnh vực Thượng mại - Dịch vụ, có khả tự học tập, nghiên cứu để thích nghi với mơi trường kinh doanh điều kiện hội nhập quốc tế, có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp + Xây dựng đội ngũ cán giảng dạy quản lý có chun mơn cao, có phẩm chất đạo đức lương tâm nghề nghiệp + Phát triển quy mô đào tạo cách hợp lý, nâng cao chất lượng đào tạo Tích cực tận dụng cơng nghệ thông tin - truyền thông áp dụng cơng cụ dạy học đại q trình dạy học Từng bước đại hóa trang thiết bị giảng dạy + Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, gắn kết nghiên cứu khoa học với đào tạo phục vụ xã hội + Xúc tiến nhanh dự án nâng cấp Trường thành trường Đại học Mặt khác, nhắm đổi kinh tế - xã hội, nhà trường định hướng cập nhật tiến học sinh sinh viên tiến trình hội nhập ASEAN tự hố thương mại hàng hoá dịch vụ hướng tới AEC, đồng thời phân tích tham gia Việt Nam vào tiến trình Trên sở đó, giúp học sinh sinh viên nhận diện số vấn đề đặt để thúc đẩy tham gia hiệu Việt Nam vào AEC Vấn đề quan trọng cải cách bên để tận dụng lợi tiến trình tự hố luồng thương mại dịch vụ khu vực V Kết luận: Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại nơi đào tạo nguồn nhân lực có trình độ Cao đẳng lĩnh vực Thương mại – Dịch vụ phạm vi nước; Bồi duỡng kiến thức, kỹ nghề nghiệp theo nhu cầu xã hội Đồng thời tổ chức nghiên cứu thực nghiệm khoa học công nghệ phục vụ cho phát triển đất nước Tuy trường cịn hạn chế q trình thực kế hoạch theo mục tiêu đề Những hạn chế khắc phục thời gian tới để Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực có uy tín cho xã hội  ... hóa I CƠ CẤU TỔ CHỨC: Sơ đồ tổ chức nhà trường: Ban giám hiệu nhà trường: Cơ cấu tổ chức trường cao đẳng thực theo quy định Điều lệ trường cao đẳng cụ thể hóa quy chế tổ chức hoạt động nhà trường. .. động nhà trường Các phòng chức năng, khoa, môn trực thuộc trường, môn trực thuộc khoa tổ chức phù hợp với yêu cầu trường, có cấu nhiệm vụ theo qui định Cơ cấu tổ chức trường gồm: Ban Giám hiệu... Với 53 cấu tổ chức máy phù hợp với yêu cầu hoạt động Nhà trường theo qui định Điều lệ trường cao đẳng Các phịng chức có nhiệm vụ tham mưu, tổng hợp, đề xuất ý kiến, giúp Hiệu trưởng tổ chức quản