KE HOACH GIÁO DỤC MÔN TOÁN NĂM 2020-2021

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NGA SƠN TRƯỜNG THCS NGA PHƯỢNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG MƠN TỐN (Lưu hành nội bộ) Nga Phượng, tháng năm 2020 A CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I CƠ SỞ PHÁP LÝ - Khung phân phối chương trình (KPPCT) Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT); - Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu thái độ học sinh chương trình mơn Tốn ban hành kèm theo Quyết định 16/2006/BGD ĐT ngày 05/5/2006 Bộ GDĐT; - Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 3/10/2017 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2017- 2018; - Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2020 Bộ GD&ĐT việc điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT - Công văn số 2386/SGDĐT- GDTrH ngày 06/8/2020 Sở GDĐT việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh; - Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2020 Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Công văn số /CV-PGDĐT ngày tháng năm 2020 Phòng GDĐT việc xây dựng, thực kế hoạch giáo dục nhà trường nội dung dạy học môn II CƠ SỞ THỰC TIỄN + Học sinh nhà trường năm học 2020-2021: Tổng số lớp: 7; Tổng số học sinh: 200, học sinh nữ: 113; Tất học sinh trường em địa phương xã Nga Phượng + Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 21; Nữ: 15; độ tuổi bình qn: 37 đó: + Ban giám hiệu: 2; Nữ: + Giáo viên: 18 (cơ cấu mơn: Tốn: 4; Vật lý: 2; Hóa học: 1; Sinh học: 1; Tin: 1; Ngữ văn: 3; Lịch sử: 1; Địa lý: 1; Tiếng Anh: 2; GDCD: 1; Nhạc: 1; Mĩ thuật: 0; Thể dục 1) + Nhân viên hành chính: (Kế tốn: 1; Thư viện: 1; thiết bị) - Nhà trường có đủ phòng học cho lớp học buổi vào buổi sáng, đủ chỗ ngồi, đủ bàn ghế, phòng học có điện sáng, có quạt mát - Có đủ phịng học môn - Thiết bị đồ dùng dạy học chưa đầy đủ phục vụ cho đổi phương pháp - Trang thiết bị đảm bảo cho việc dạy - học B KẾ HOẠCH MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC I Rà soát tinh giản nội dung dạy học Mơn tốn lớp SỐ HỌC TT Chương Chương I Ôn tập bổ túc số tự nhiên Bài Nội dung điều chỉnh Lí điều chỉnh §3 Ghi số Mục Số Theo công văn số tự nhiên chữ số 3280/BGDĐT §2 Tập hợp Theo cơng văn số số tự 3280/BGDĐT nhiên §3 Ghi số Cả tự nhiên §7 Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai lũy thừa Cả số; Luyện tập; §8 Chia hai lũy thừa số §12 Dấu hiệu chia hết cho 3, Bài tập 110 cho Luyện tập §14 Số nguyên tố Hướng dẫn thực (không dạy/không yêu cầu/Khuyến khích học sinh tự học/hướng dẫn HS tự học) Tự học có hướng dẫn Ghép cấu trúc thành 01 bài:“Tập hợp số tự nhiên” Tập hợp N N* Thứ tự tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên a) Số chữ số b) Hệ thập phân c) Hệ La Mã Theo công Ghép cấu trúc văn số thành 01 bài:“Lũy 3280/BGDĐT thừa với số mũ tự nhiên Nhân chia hai lũy thừa số” Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai lũy thừa số Chia hai lũy thừa số Theo cơng văn số Khuyến khích học 3280/BGDĐT sinh tự làm Theo văn công số Hợp số Bài tập 123 3280/BGDĐT Bảng số nguyên tố Luyện tập Ôn tập Bài tập Theo công chương I 168,169 văn số 3280/BGDĐT Cộng Mục Theo Chương II §5 cơng Số ngun hai số số Quy tắc văn nguyên cộng hai 3280/BGDĐT khác dấu số ngun khác dấu khơng đối (dịng 13 đến dịng 15 từ xuống) Khuyến khích sinh tự làm học Tự học có hướng dẫn Trình bày Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối sau: Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối ta thực ba bước sau: Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối số Bước 2: Lấy số lớn trừ số nhỏ (trong hai số vừa tìm được) Bước 3: Đặt dấu số có giá trị tuyệt đối lớn trước kết tìm §9 Quy tắc Bài tập Theo cơng Khơng u cầu chuyển vế 64,65 văn số Bài tập 72 Luyện tập 3280/BGDĐT Khuyến khích học sinh tự làm Ơn tập Bài tập Theo cơng Khuyến khích học chương II 112,121 văn số sinh tự làm 3280/BGDĐT §1 Mở rộng Bài tập Theo công Không yêu cầu Cả hai khái niệm phân văn số Ghép cấu trúc số 3280/BGDĐT thành 01 bài: “Mở rộng khái niệm §2 Phân số phân số Phân số nhau” Khái niệm phân số Phân số Chư ơng III Phân số Theo công Chỉ nêu ý thứ văn số ba: Khi rút gọn 3280/BGDĐT phân số, ta thường rút gọn phân số đến tối giản §5 Quy đồng Bài tập 36 Theo cơng Tự học có hướng dẫn mẫu nhiều văn số phân số 3280/BGDĐT §6 So sánh Bài tập 40 Theo cơng Tự học có hướng dẫn phân số văn số 3280/BGDĐT §7 Phép cộng Bài tập 53 Theo công Tự học có hướng dẫn phân số văn số Ghép cấu trúc 01 bài: §8 Tính chất 3280/BGDĐT thành “Phép Cả cộng phân số" phép cộng Cộng hai phân phân số số mẫu Luyện tập Cộng hai phân số không mẫu Tính chất phép cộng phân số §9 Phép trừ Mục Nội Theo cơng Khuyến khích học phân số dung “Nhận văn số sinh tự đọc xét” 3280/BGDĐT §10 Phép Cả Theo cơng Ghép cấu trúc nhân phân số văn số thành 01 bài: “Phép §11 Tính chất 3280/BGDĐT nhân phân số" Quy tắc nhân phép nhân hai phân số phân số Tính chất Luyện tập phép nhân phân số §13 Hỗn số Bài tập 108b; Theo cơng Khuyến khích học Số thập phân 109b, c văn số sinh tự làm Phần trăm 3280/BGDĐT Luyện tập §14 Tìm giá Bài tập 119 Theo cơng Khuyến khích học trị phân số văn số sinh tự làm số cho 3280/BGDĐT §4 Rút gọn Nội dung phân số “ Chú ý” trước §15 Tìm Mục Quy Theo cơng Thay hai từ “của nó” số biết giá trị tắc văn số Quy tắc phân số 3280/BGDĐT mục 2, trang 54 ba từ “của số đó” ?1 tập 126,127 §17 Biểu đồ phần trăm Ôn tập chương III Ôn tập cuối năm phần số học Thay hai từ “của nó” phần dẫn ba từ “của số đó” Biểu đồ Theo công Không dạy số phần trăm văn dạng 3280/BGDĐT hình quạt Bài tập Cập nhật số liệu 152, 153 cho phù hợp Bài 167 Theo cơng Khuyến khích học văn số sinh tự làm 3280/BGDĐT Bài tập Theo cơng Khuyến khích học văn số sinh tự làm 177, 178 3280/BGDĐT HÌNH HỌC Hướng dẫn thực Nội dung STT Chương Bài điều Lí điều chỉnh chỉnh Chương II §3 Số đo góc Bài tập 17 Theo Góc văn §4.Khi dạy/khơng u cầu/hướng dẫn HS tự học) cơng Khuyến khích văn §5.Vẽ góc số biết số đo trước 3280/BGDĐT ˆ + yOz ˆ = xOz ˆ xOy học số sinh tự làm 3280/BGDĐT hai Theo cơng Dạy §5.Vẽ góc biết số Cả đo (khơng §4 Khi ˆ + yOz ˆ = xOz ˆ xOy Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập hai SKG phù hợp với kiến §6.Tia phân giác Bài 37 Theo góc Luyện văn tập Mơn tốn lớp học cơng Khuyến thức khích học số sinh tự làm 3280/BGDĐT PHẦN ĐẠI SỐ TT Chương Chương I Số hữu tỉ Số thực Bài §1 Tập hợp Q số hữu tỉ Nội dung điều chỉnh Bài tập §5 Lũy thừa Bài tập 32 số hữu tỉ §6 Lũy thừa số hữu tỉ (tiếp) Luyện tập Lí điều chỉnh Theo cơng văn số 3280/BGD ngày 27/8/2020 Theo công văn số 3280/BGD ngày 27/8/2020 Cả ba Theo công văn số 3280/BGD ngày 27/8/2020 §11 Số vơ tỉ, Khái niệm Theo công văn khái niệm về bậc hai số 3280/BGD bậc hai (từ dòng đến ngày 27/8/2020 dịng §12 Số thực dịng 11 tính từ xuống) §7 Tỉ lệ thức Bài tập 53 Hướng dẫn thực Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Lũy thừa số hữu tỉ” Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân chia hai lũy thừa số Lũy thừa lũy thừa Lũy thừa tích, thương Khơng u cầu Trình bày sau: - Số dương a có hai bậc hai hai số đối nhau: số dương kí hiệu số âm kí hiệu - Số có bậc hai làchính số 0, ta viết = Bỏ dịng 11 tính từ xuống: “Có thể chứng minh số vơ tỷ” Ghép cấu trúc thành 01 “Số vô tỉ.Số thực” Số vô tỉ Khái niệm bậc hai Cả hai Số thực Biểu diễn số thực trục số Chương II §4 Một số Hàm số toán đại Bài tập 20 đồ thị lượng tỉ lệ nghịch Chương §1 Khái niệm IV Biểu biểu thức thức đại đại số §2 Giá số trị biểu thức đại số Cả hai Theo công văn số 3280/BGD Không yêu cầu ngày 27/8/2020 Theo công văn Ghép cấu trúc số 3280/BGD thành 01 ngày 27/8/2020 “Khái niệm biểu thức đại số Giá trị biểu thức đại số” Nhắc lại biểu thức Khái niệm biểu thức đại số 3.Giá trị biểu thức đại số PHẦN HÌNH HỌC Nội dung điều Lí điều TT Chương Bài chỉnh chỉnh Chương II Theo cơng văn §7 Định lí Py-ta1 Tam giác ?2 số 3280/BGD go ngày 27/8/2020 Chương §1 Quan hệ Theo cơng văn III Quan góc cạnh đối số 3280/BGD Bài tập hệ diện ngày 27/8/2020 yếu tố tam giác tam §2 Quan hệ Theo cơng văn giác đường vng góc số 3280/BGD Các đường đường xiên, Bài tập 11 , 14 ngày 27/8/2020 đồng quy đường xiên tam hình chiếu giác §3 Quan hệ Bài tập 17 Theo công văn ba cạnh số 3280/BGD tam giác Bất ngày 27/8/2020 đẳng thức tam Hướng dẫn thực Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm giác Theo cơng văn Bài tập 20 số 3280/BGD ngày 27/8/2020 Bài tập 25 Theo cơng văn số 3280/BGD §4 Tính chất ba ngày 27/8/2020 đường trung tuyến tam Bài tập 30 Theo cơng văn giác số 3280/BGD ngày 27/8/2020 §8 Tính chất ba Theo công văn đường trung trực Bài tập 56 số 3280/BGD tam giác ngày 27/8/2020 Ôn tập chương Bài tập 67, 69, Theo công văn III 70 số 3280/BGD ngày 27/8/2020 Bài tập 9, 11 Theo công văn số 3280/BGD ngày 27/8/2020 Ôn tập cuối năm Bài tập 10 Theo công văn số 3280/BGD ngày 27/8/2020 Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Khuyến khích học sinh tự làm Khơng u cầu Mơn: tốn Lớp ĐẠI SỐ Hướng dẫn thực (khơng Nội dung dạy/khơng u Lí điều cầu/Khuyến TT Chương Bài điều chỉnh khích học sinh tự chỉnh học/hướng dẫn HS tự học) Chương Thay ví dụ §8 Phân tích đa thức I khác sử dụng thành nhân tử Phép phương pháp nhóm Ví dụ phương pháp nhóm hạng nhân làm xuất tử phép chia đẳng thức đa Theo công văn Ghép cấu trúc §10 Phép chia đơn thức Cả thức số cho đơn thức thành 01 “Chia 3280/BGDĐT§11 Phép chia đa thức GDTrH ngày đa thức cho đơn cho đơn thức 27/8/2020 thức” Phép chia đa thức Chia đơn thức cho đơn thức Chia đa thức cho đơn thức Chương II Phân thức đại số Chương III Phương trình bậc ẩn Chương IV Bất phương trình bậc §4 Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức Bài tập 17 Luyện tập Bài tập 20 §6 Phép trừ phân thức đại số Mục Phân thức đối Mục Phép trừ Ôn tập chương Bài tập 59 §5 Phương trình chứa ẩn mẫu Mục Áp dụng Tự học có hướng dẫn §6 Giải tốn cách lập phương trình ?3 Tự học có hướng dẫn §7 Giải tốn cách lập phương trình ?1; ?2 Khơng u cầu Khơng u cầu Theo công văn số Không dạy 3280/BGDĐTGDTrH ngày Tiếp cận cộng 27/8/2020 phân thức đại số Khuyến khích học sinh tự làm Theo công văn số 3280/BGDĐTGDTrH ngày 27/8/2020 Tự học có hướng dẫn Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Giải tốn cách lập phương trình” §6; §7 Luyện tập Luyện tập §4 Bất phương trình bậc ẩn Cả Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn Giải tốn cách lập phương trình (Chọn lọc tương đối đầy đủ thể loại toán Chú ý tốn thực tế) Bài tập 10; Khuyến khích học 12 sinh tự làm Bài 21; 27 Khuyến khích học Theo công văn sinh tự làm số 10 ... ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Công văn số /CV-PGDĐT ngày tháng năm 2020 Phòng GDĐT việc xây dựng, thực kế hoạch giáo dục nhà trường nội dung dạy học môn II CƠ SỞ THỰC... Biết vận dụng để giải số dạng toán bậc không phức tạp - Vận dụng giải số toán bậc nhất: Toán chuyển động, toán súât, toán quan hệ số *nh hng hỡnh thnh phát triển lực, phẩm chất: - Góp phần phát... 3/10/2017 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2017- 2018; - Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày