[123doc] - chu-de-ban-than-3-4-tuoi

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày : 3/10/2016- 21/10/2016 Tuần 1: Tôi ai? (Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/10/2016- 7/10/2016) Tuần 2: Cơ thể bé ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/10/2016- 14/10/2016) Tuần 3: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh? (Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/10/2016- 21/10/2016) MỞ CHỦ ĐỀ Qua chủ đề TRƯỜNG MẦM NON trẻ biết số hoạt động cô trẻ Chủ đề thân giúp trẻ mở rộng thêm kiến thức khám phá tìm hiểu thể cách khoa học, xác mang tính hệ thống Trong chủ đề BẢN THÂN, giáo trị chuyện, đàm thoại với trẻ lúc nơi, thơng qua trị chuyện đàm thoại gợi mở giúp trẻ nhớ lại kiến thức,vốn kinh nghiệm sống thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân ngày trẻ, giáo cịn giúp trẻ biết tên phận, giác quan thể mình, biết tác dụng cách giữ gìn vệ sinh giác quan cách khoa học Hình thức trị chuyện đàm thoại hoạt động hình thành cho trẻ kiến thức sơ đẳng toán, văn học, âm nhạc, tạo hình, chữ cái…Từ tạo cho trẻ tâm thoải mái, tự tin vào thân, thích tìm hiểu khám phá liên quan đến thể mình, có tình cảm, biết quan tâm tới người xung quanh Đồng thời việc trò chuyện đàm thoại kích thích trẻ tính tị mị, thích tìm tịi khám phá điều trẻ chưa biết Những yếu tố quan trọng kích thích tính tị mị khám phá chủ đề trẻ sử dụng đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh thể, trang phục, thức ăn, đồ dùng, đồ chơi bé…đó phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề cách tự nhiên, tích cực gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề cách tích cực Mặt khác để khắc sâu kiến thức chủ đề thân dạy trẻ thơ, hát thân như: Bài hát: Mẹ vắng, bé quét nhà, đường chân, gà gáy vang dậy bạn Bài thơ: Xòe tay, lời bé, tay ngoan… Câu truyện kể: Tay phải tay trái, giấc mơ kì lạ Những hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động ngồi trời…chính lúc trẻ trải nghiệm nhiều vốn kiến thức chủ đề mà trẻ tiếp thu Do giáo viên trưng bày tranh ảnh, sách truyện, đồ dùng đồ chơi, học liệu góc, xung quanh lớp học Ngồi việc phối kết hợp với phụ huynh việc giáo dục kiến thức chủ đề cho trẻ yếu tố quan trọng Giáo viên phải làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng học liệu cho trình dạy trẻ tốt Lĩnh Mục tiêu Mạng nội dung Mạng hoạt động vực phát triển - Trẻ biết phối hợp Phát - Đi đường phận, giác quan triển hẹp thể để thực vận thể - Ném xa động bản: đi, chạy, nhảy, chất tay leo trèo - Trèo lên xuống - Bước đầu nhận biết số nghế biểu ốm: ho, sốt, - Bò tấp chui qua đau đầu, đau cổng - Có thói quen thực * Dinh dưỡng : thời gian theo lịch sinh Giáo dục trẻ ăn hoạt uống đủ chất, vệ - Thực số sinh thể … việc đơn giản sinh *TCVĐ : hoạt hàng ngày Chuyền bóng , nhảy - Ứng xữ phù hợp thời qua suối nhỏ… tiết thay đổi - Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo - Phân biệt nhóm thực phẩm cần cho thể - Có số thói quen, hành vi tốt ăn uống vệ sinh phòng bệnh - Biết số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống - Thực số việc đơn giản: tự rửa tay xà phòng, tự rửa mặt, vệ sinh có nhu cầu nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh đồ dùng, đồ chơi lớp Phát triển nhận thức - Nhận biết khác bạn trai bạn gái - Nhận biết nhóm thực phẩm cần thiết thể bé phát triển - Xác định nhiều, vị trí trên, dưới, trước sau đối tượng - Biết số lượng 1, thông qua giác quan - Biết ích lợi nhóm thực phẩm - Có thói quen giữ gìn vệ sinh thể - Biết thực số quy định trường nhà Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ để giới thiệu thân - Biết đọc từ khó có thơ, câu chuyện: Thỏ bơng bị ốm, đơi mắt, + Làm quen với tốn : - Nhận biết nhiều - Nhận biết tay phải – tay trái - Phân biệt trước sau thể bé -Toán:“So sánh cao thấp” + Khám phá khoa học - Tìm hiểu số phận thể -Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng thể - Trò chuyện với trẻ ngày 20-10 - Trò chuyện thân bé người thân xung quanh * Văn Học - Thơ: bé ơi,phải hai tay,Cái mũi … - Truyện : Cái mồm ,Gấu bị đau Phát triển thẫm mỹ Gấu đau - Hát to, rõ ràng hát có chủ đề Đàm thoại dặc điểm, giới tính, hình dáng - Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ phi ngôn ngữ - Biết lắng nghe, trả lời lịch sự, lễ phép với người - Bày tỏ nhu cầu mong muốn suy nghĩ lời nói - Biết lắng nghe bạn nói ,biết trả lời câu hỏi cô - Mạnh dạn giao tiếp - Rèn kỹ đọc kể diễn cảm, nói rõ ràng mạch lạc qua câu chuyện , ca dao, đồng dao… - Cảm nhận vẻ đep cảu bạn trai bạn gái lớp để tô màu đồ chơi tặng bạn, áo quần, mũ bạn - Động tác múa dứt khốt, dịu dàng * TẠO HÌNH - Nặn - Vẽ thêm phận thiếu tơ màu -Vẽ vịng tặng bạn - Dán khn mặt có cảm xúc khác * ÂM NHẠC - Bài hát “cái mũi”, “tìm bạn thân”, “Mừng sinh nhật”, “Chiếc khăn tay”, “Mời bạn ăn” - Nghe hát :Rửa mạt mèo ,Ba lến lung linh - Chơi trò chơi âm nhạc Phát triển tình cảm kỹ xã hội - Biết giao tiếp với bạn bè người lớn - Biết mối quan hệ bạn lớp - Mạnh dạn, tự tin hoạt động - Hứng thú thích thú ngày sinh nhật bạn - Biết xếp đồ dùng đồ chơi gon gàng - Chào hỏi có khách đến lớp - Thể tình cảm diệu múa MẠNG NỘI DUNG Tôi ai? - Một số đặc điểm cá nhân: Họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, người thân gia đình bạn bè lớp học - Đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ngồi trang phục - Khả năng, sở thích tình cảm riêng - Cảm xúc quan hệ thân với người xung quanh *TCPV: bác sĩ ,cửa hàng , nấu ăn *TCXD: Xây dựng công viên xanh *TCDG : nu na nu nống ,xỉa cá mè , Thả đỉa ba ba …… *Lễ Giáo: - Biết chào cô giáo ,chào ông bà ,bố mẹ ,người lớn ,anh chị - Quan tâm đến người xung quanh * Lao Động : - Biết tự phục vụ cho thân : bê bàn ghế ,cất cặp sách vào nơi quy định , tự xúc cơm ăn… - Có kỹ rửa tay, Rửa mặt -Cất dọn đồ chơi, lau dồ chơi, lau cảnh… Cơ thể bé - Cơ thể bé có phận khác nhau: đầu, cổ, lưng, ngực, chân - tay - Tác dụng phận thể, cách rèn luyện chăm sóc thể - Biết thể có năm giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác, vị giác Tác dụng - Tự hào thân tôn trọng người giác quan cách rèn luyện chăm sóc giác quan - Biết lám cơng việc hàng ngày để giữ vệ sinh thể BẢN THÂN Bé cần để lớn lên khoẻ mạnh? -Tôi sinh lớn lên - Những người chăm sóc tơi, tơi lớn lên an tồn tình thương yêu người thân gia đình trường mâm non - Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn sức khoẻ thể khoẻ mạnh - Mơi trường xanh đẹp khơng khí lành - Đồ dùng cá nhân đồ chơi NGÀY 20-10 - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20-10 - Múa ,hát hát tặng bà ,mẹ, cô giáo ngày 20-10 - Trẻ biết ơn Bà , mẹ , cô giáo D MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN PHÁT TRIỂN THẨM THỨC MỸ + Làm quen với * TẠO HÌNH tốn : - Nặn - Nhận biết nhiều - Vẽ thêm phận - Nhận biết tay phải – thiếu tơ màu tay trái -Vẽ vịng tặng bạn - Phân biệt - Dán khn mặt có trước sau cảm xúc khác thể bé * ÂM NHẠC -Toán:“So sánh cao - Bài hát “cái mũi”, “tìm thấp” bạn thân”, “Mừng sinh + Khám phá khoa nhật”, “Chiếc khăn tay”, học “Mời bạn ăn” - Tìm hiểu số - Nghe hát :Rửa mạt phận thể PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Đi đường hẹp - Ném xa tay - Trèo lên xuống nghế - Bò tấp chui qua cổng * Dinh dưỡng : Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, vệ sinh thể … *TCVĐ : Chuyền bóng , nhảy qua suối nhỏ… -Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng thể - Trò chuyện với trẻ ngày 20-10 - Trò chuyện thân bé người bạn bé mèo ,Ba lến lung linh - Chơi trò chơi âm nhạc BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Văn Học - Thơ: bé ơi,phải hai tay,Cái mũi … - Truyện : Cái mồm ,Gấu bị đau - Rèn kỹ đọc kể diễn cảm, nói rõ ràng mạch lạc qua câu chuyện , ca dao, đồng dao… PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI *TCPV: bác sĩ ,cửa hàng , nấu ăn *TCXD: Xây dựng công viên xanh *TCDG : nu na nu nống ,xỉa cá mè , Thả đỉa ba ba …… *Lễ Giáo: - Biết chào cô giáo ,chào ông bà ,bố mẹ ,người lớn ,anh chị - Quan tâm đến người xung quanh * Lao Động : - Biết tự phục vụ cho thân : bê bàn ghế ,cất cặp sách vào nơi quy định , tự xúc cơm ăn… - Có kỹ rửa tay, Rửa mặt -Cất dọn đồ chơi, lau dồ chơi, lau cảnh… CHUẨN BỊ - Địa điểm sẽ, thoáng mát - Đồ dùng cho cô trẻ : tranh ảnh, truyện, sách chủ đề thân - Lựa chọn số trò chơi, hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề - Tranh, ảnh người, hoa quả, tượng, việc liên quan đến chủ đề - Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo để trẻ vẽ, nặn, gấp, xé dán - Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng, đồ chơi đóng vai giáo, bác cấp dưỡng, nấu ăn - Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường, lớp - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề - Soạn kế hoạch chủ đề ,kế hoạch tuần ,ngày đầy đủ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/10-7/10/2016 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết số đặc điểm riêng thân: Họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ bên ngồi, sỏ thích , ngườ thân - Nhận biết số trạng thái cảm xúc thân - Biết thực số yêu cầu người lớn - Có số hành vi tốt ứng xử với người thân - Biết đếm đồ dùng - Vui vẻ tham gia hoạt động vui chơi lớp - Cảm nhận cám xúc yêu, ghét có ứng xử phù hợp - Quan tâm giúp đỡ người khác, hợp tác bạn thực công việc đến - Biết thực số quy định trường nhà Lĩnh Mục tiêu Mạng nội dung Mạng hoạt động vực phát triển a Phát triển vận động Phát - Thực đầy - Thực triển thể đủ động tác động tác phát triển chất thể nhóm hơ hấp dục - Thể kỹ vận - Phối hợp động tố tay – mắt chat vận động vận động - Thực phối hợp - Thực được cử động vận động: bàn tay ngón tay, + Xoay tròn cổ tay phối hợp tay- mắt + Gập đan ngón tay vào + Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động: tự cở áo, cởi cúc - Nói tên số thực phẩm quen thuộc nhìn vật thật tranh ảnh(thịt, cá, trứng, sữ, rau ) - Biết tên số ăn ngày : trứng rán, cá kho, canh rau… - Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Thực - Thực số công số công việc dơn giản với giúp đỡ việc tự phục vụ sinh ngườ lớn: hoạt + Rửa tay, lau mặt, súc - Có số hành vi thói miệng quen tốt sinh hoạt + Thắt tất, cởi quần, giữ gìn sức khỏe áo… - Sử dụng bát , thìa, cốc, cách - Có số hành vi tốt ăn uống dduocj nhắc nhở: uống nước đun sơi - Có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở: + Chấp nhận vệ sinh miệng, đội mũ b Dinh dưỡng - sức khỏe - Biết số ăn thực phẩm thơng thường lợi ích chúng sức khỏe - Biết số nguy khơng an tồn phịng tránh Phát triển nhận thức a Khám phá khoa học: - Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản 10 nắng, mặc áo ấm, tất trời lạnh, dép, giày học + Biết nói với người lớn bị đau, chay máu - Biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở : + Không cười đùa ăn, uống, ăn loại có hạt,… + Khơng tự lấy thuốc uống + Không leo trèo bàn ghế, lan can + Không nghịch vật sắc nhọn, + Không theo ngườ lạ khỏi khu vực trường - Quan tâm, hứng thú với vật, tượng gần gũi, chăm quan sát vật tượng,hay đặt câu hỏi đối tượng - Sử dụng giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng: nhìn, nghe, sờ, ngửi, ... sinh - Tổ chức cho trẻ ăn xế Tăng - Tên - Sở - Tắm - Mặc Ôn từ cường - Tuổi thích rửa quần học tuần tiếng - Ngày - Đánh áo Việt sinh - Cài nhật cúc áo Hoạt động chiều - Thực hành tô màu tranh -. .. phá xã hội - Nhận biết thân Phát triển ngôn ngữ - Nghe hiểu lời nói - Sử dụng lời nói sống ngày - Làm quen với việc đọc- viết Phát - Thể ý thức thân triển kỹ - Thể tự tin , tự lực - Nhận biết... bé -Toán:“So sánh cao thấp” + Khám phá khoa học - Tìm hiểu số phận thể -Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng thể - Trò chuyện với trẻ ngày 2 0-1 0 - Trò chuyện thân bé người thân xung quanh * Văn Học -