A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Bồi dưỡng cho học viên những nội dung chủ yếu về chức năng của dư luận xã hội; Phương pháp và các yếu tố tác động đến chất lượng công tác nắm bắt dư luận xã hội; Xử lý tình huống có vấn đề trong công tác tư tưởng và điểm nóng ở cơ sở. Trên cơ sở đó, từng cán bộ, đảng viên xây dựng kế hoạch, nội dung lãnh đạo, tiến hành nắm bắt dư luận xã hội xử lý tình huống có vấn đề trong công tác tư tưởng và điểm nóng ở cơ sở đúng đường lối của Đảng. B. KẾT CẤU NỘI DUNG, PHÂN CHIA THỜI GIAN, TRỌNG TÂM BÀI Về kết cấu nội dung bao gồm 3 phần lớn: I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ 1. Khái niệm 2. Vị trí, vai trò 3. Đặc điểm công tác khoa giáo ở cơ sở 4. Nội dung, nhiệm vụ chủ yếu công tác khoa giáo ở cơ sở II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC KHOA GIÁO CỦA ĐẢNG BỘ CƠ SỞ 1. Phương thức lãnh đạo 2. Cơ chế lãnh đạo của đảng bộ cơ sở 3. Một số hoạt động lãnh đạo công tác khoa giáo ở cơ sở III. MỘT SỐ NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ 1. Chuẩn bị dự thảo nghị quyết của cấp ủy về công tác khoa giáo 2. Tổ chức hướng dẫn thực hiện 3. Tuyên truyền thực hiện nghị quyết 4. Tổ chức kiểm tra việc thực hiện nghị quyết
CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ Người soạn: Lê Xuân Chính Đối tượng giảng: Bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán tuyên giáo sở Số tiết lên lớp: tiết Thời gian soạn: Tháng 09 năm 2020 A MỤC ĐÍCH, U CẦU Bời dưỡng cho học viên nội dung chủ yếu chức của dư luận xã hội; Phương pháp yếu tố tác động đến chất lượng công tác nắm bắt dư luận xã hội; Xử lý tình có vấn đề cơng tác tư tưởng điểm nóng sở Trên sở đó, cán bộ, đảng viên xây dựng kế hoạch, nội dung lãnh đạo, tiến hành nắm bắt dư luận xã hội xử lý tình có vấn đề cơng tác tư tưởng điểm nóng sở đường lối của Đảng B KẾT CẤU NỘI DUNG, PHÂN CHIATHỜI GIAN, TRỌNG TÂM BÀI Về kết cấu nội dung bao gồm phần lớn: I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ Khái niệm Vị trí, vai trị Đặc điểm cơng tác khoa giáo sở Nội dung, nhiệm vụ chủ yếu công tác khoa giáo sở II MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC KHOA GIÁO CỦA ĐẢNG BỘ CƠ SỞ Phương thức lãnh đạo Cơ chế lãnh đạo của đảng sở Một số hoạt động lãnh đạo công tác khoa giáo sở III MỘT SỐ NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ Chuẩn bị dự thảo nghị của cấp ủy công tác khoa giáo Tổ chức hướng dẫn thực Tuyên truyền thực nghị Tổ chức kiểm tra việc thực nghị * Trọng tâm bài: III MỘT SỐ NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ C PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phương pháp giảng dạy: Bài giảng sử dụng phương pháp thuyết trình chủ yếu kết hợp với phương pháp đặt vấn đề, phương pháp trực quan, phương pháp hỏi đáp - Học viên lắng nghe, trao đổi, ghi chép - Đồ dùng dạy học: Giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo, máy chiếu, bảng, phấn, micro D TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN, GIẢNG DẠY Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên giáo sở, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2019 Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng biên soạn Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ tuyên truyền miệng, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2019 Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn Những nội dung nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ Chính trị khóa XII, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2019 Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội XII của Đảng, Văn kiện hội nghị Trung ương khóa XII Nghị số 37-NQ/TW, ngày 09/10/2014 của Bộ Chính trị “Công tác lý luận định hướng nghiên cứu đến năm 2030” Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Chỉ thị số 23-CT/TW ngày 09/02/2018 của Ban Bí thư khóa XII “Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu học tập, nghiên cứu, vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tình hình mới” Các nghị quyết, thị của Đảng lĩnh vực giáo dục, y tế, khoa học công nghệ, môi trường, dân số, trẻ em, an sinh xã hội… Đ NỘI DUNG CÁC BƯỚC LÊN LỚP VÀ PHÂN CHIA THỜI GIAN Bước 1: Ổn định lớp Giới thiệu thân, kiểm diện học viên, ổn định tổ chức lớp Bước 2: Hệ thống sơ lại học chương trình học lớp Bước 3: Giảng Đặt vấn đề: Công tác khoa giáo có vai trị quan trọng phát triển tồn diện người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia Công tác khoa giáo giúp xây dựng tảng khoa học - công nghệ, bồi dưỡng nhân tài, phát triển đội ngũ trí thức, khâu đột phá vào q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng kinh tế tri thức Bởi vậy, đảng chính quyền cấp phải quan tâm đến công tác khoa giáo theo định hướng của Đảng ta Chuyên đề CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KHOA GIÁO - Ở CƠ SỞ Khái niệm - Thuật ngữ khoa giáo cách gọi tắt của hai lĩnh vực khoa học giáo dục Trong đó, khoa học gờm: khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, khoa học Công nghệ, y học ; giáo dục phân theo cấp học gồm: mầm non, phổ thông, dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, đại học - Công tác khoa giáo của Đảng lĩnh vực công tác nhằm tham mưu xây dựng chủ trương, quan điểm của Đảng lĩnh vực giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, y tế, dân số, gia đình, bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; đồng thời quán triệt, tuyên truyền, phổ biến, đưa quan điểm, chủ trương của Đảng vào sống, cổ vũ, thúc đẩy hệ thống chính trị toàn xã hội tích cực, tự giác thực quan điểm, chủ trương Theo Quyết định số 144-QĐ/TW, ngày 08/8/2018 của Bộ Chính trị quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức máy của Ban Tuyên giáo Trung ương, lĩnh vực công tác khoa giáo bao gồm: khoa học công nghệ; giáo dục đào tạo; công tác trí thức khoa học; công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân tài; công tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân; dân số phát triển, gia đình trẻ em; thể dục, thể thao, Công tác khoa giáo của Đảng thực từ Trung ương đến sở: Ban Tuyên giáo Trung ương có vụ, đơn vị chuyên trách tham mưu công tác khoa giáo, Ban Tun giáo cấp tỉnh có phịng khoa giáo, Ban tun giáo cấp huyện phân công cán bộ, công chức thực nhiệm vụ công tác khoa giáo; công tác khoa giáo sở giao cho cấp ủy sở, cán bộ, công chức kiêm nhiệm công tác tun giáo thực Vị trí, vai trị - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết cơng tác khoa giáo có vị trí, vai trị nào? Cơng tác khoa giáo gắn liền phát triển kinh tế, xã hội với đời sống tinh thần, trí tuệ hạnh phúc của người - mục tiêu động lực của nghiệp cách mạng - Công tác khoa giáo có vai trị quan trọng phát triển toàn diện người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia - Công tác khoa giáo giúp xây dựng tảng khoa học - công nghệ, bồi dưỡng nhân tài, phát triển đội ngũ trí thức, khâu đột phá vào trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng kinh tế tri thức - Công tác khoa giáo góp phần phát triển kinh tế - xã hội sở; công tác khoa giáo tác động trực tiếp đến chất lượng, hiệu hoạt động y tế, giáo dục, ứng dụng khoa học - công nghệ vào sản xuất, giải vấn đề môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu , có ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng nguồn nhân lực, chất lượng sống của Nhân dân, phát triển kinh tế xã hội Xã, phường, thị trấn đơn vị hành chính, kinh tế, văn hóa, xã hội cấp sở Ở xã, phường, thị trấn có hoạt động tồn diện của cơng tác khoa giáo Công tác khoa giáo thực tốt tác động mạnh mẽ đến phát triển kinh tế - xã hội của địa phương - Công tác khoa giáo góp phần bảo đảm tiến bộ, cơng xã hội bước, chính sách phát triển Công tác khoa giáo chăm lo, phát huy nhân tố người, bảo vệ quyền người giáo dục, chăm sóc sức khỏe, đời sống tinh thần ), đặc biệt người yếu xã hội (công tác trẻ em, chăm sóc sức khỏe người cao tuổi ) Như vậy, lĩnh vực khoa giáo có vai trị địn bẩy tạo phát triển nhanh bền vững của kinh tế Sự nghiệp cách mạng phát triển, q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mở rộng phải quan tâm phát triển mạnh lĩnh vực khoa giáo Xây dựng hệ thống quan tham mưu công tác khoa giáo của cấp ủy nhằm tăng cường lãnh đạo của Đảng lĩnh vực khoa giáo Đặc điểm công tác khoa giáo sở - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết cơng tác khoa giáo sở có đặc điểm nào? Công tác khoa giáo liên quan đến người, gia đình, tế bào của xã hội Công tác khoa giáo thực ngày, gia đình, cá nhân gia đình thực như: cơng tác dân số - kế hoạch hóa gia đình, bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Công tác khoa giáo gồm lĩnh vực quan trọng, thiết yếu, của sống, Đảng ta xác định giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho công tác chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe nhân dân, cho công tác dân số đầu tư cho phát triển - Cơng tác khoa giáo ln địi hỏi tầm nhìn, chiến lược (lài hạn, song lại cơng việc cần triển khai, theo dõi ngày, địi hỏi kiên trì, bền bỉ để đạt mục tiêu chiến lược - Trên địa bàn xã, phường, đội ngũ trí thức bao gồm giáo viên, thầy thuốc lực lượng quan trọng giúp phổ biến kiến thức, hướng dẫn, tổ chức thực mục tiêu giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, dân số, gia đình trẻ em, chăm sóc, bảo vệ cao sức khỏe nhân dân Nội dung, nhiệm vụ chủ yếu công tác khoa giáo sở - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết nội dung, nhiệm vụ công tác khoa giáo sở? - Tổ chức học tập, quán triệt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước lĩnh vực công tác khoa giáo - Xây dựng văn đạo, chương trình, kế hoạch triển khai thực chủ trương, chính sách lĩnh vực của công tác khoa giáo Lãnh đạo, đạo, hướng dẫn tổ chức thực chủ trương, chính sách lĩnh vực của công tác khoa giáo, - Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức của cấp ủy đảng, chính quyền, đoàn thể nhân dân lĩnh vực của Công tác khoa giáo - Nắm bắt tư tưởng, tâm trạng, dư luận xã hội thực chủ trương, chính sách công tác khoa giáo, từ kịp thời tham mưu với cấp ủy làm tốt công tác tư tưởng, giải vấn đề bất cập, xúc liên quan đến lĩnh vực công tác khoa giáo, khơng để xảy “điểm nóng”, việc tồn lâu, chạm khắc phục - Tham gia công tác xây dựng Đảng xây dựng đội ngũ làm công tác khoa giáo, trọng công tác phối hợp lực lượng làm công tác khoa giáo sở - Kiểm tra, đánh giá tình hình thực cơng tác khoa giáo, tổng kết, rút kinh nghiệm để tham mưu với cấp ủy cấp giải pháp nâng cao hiệu công tác khoa giáo sở II- MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC KHOA GIÁO CỦA ĐẢNG BỘ CƠ SỞ Phương thức lãnh đạo - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết phương thức lãnh đạo đảng sở công tác khoa giáo? Đảng sở lãnh đạo mặt công tác khoa giáo với bốn phương thức sau: Một là, ban hành văn lãnh đạo, đạo (nghị quyết, định kế hoạch, chương trình) của đảng sở thực công tác khoa giáo lĩnh vực công tác khoa giáo, Ban Tuyên giáo đồng chí ủy viên ban thường vụ phụ trách phối hợp với lực lượng làm công tác tuyên giáo sở xây dựng dự thảo văn lãnh đạo, đạo, nhân gửi cho ban, ngành, đồn thể có liên quan, nêu gợi ý, đề nghị góp ý kiến Sau ban tập hợp ý kiến, báo cáo với ban thường vụ để bàn, đưa đảng ủy thảo luận, ban hành văn lãnh đạo, đạo toàn hay mặt công tác khoa giáo Trong nghị văn lãnh đạo, đạo cần ghi rõ mục tiêu, kế hoạch, giải pháp xác định rõ trách nhiệm, phân cơng cho tổ chức, ngành, đồn thể cơng việc cụ thể Sau đảng ủy, hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, ban, ngành, đoàn thể bàn đưa việc thực nội dung nghị vào chương trình cơng tác năm, quý, tháng của Hai là, đảng lãnh đạo cách chăm lo công tác tổ chức, cán bộ, bồi dưỡng, lựa chọn cán ứng cử vào quan chính quyền, đề nghị bổ nhiệm vào cương vị chủ chốt của ngành thuộc khối khoa giáo Thơng qua vai trị của đảng viên tổ chức đảng, chính quyền, đoàn thể bảo đảm nghị công tác khoa giáo thực cộng đồng, đơn vị sở Ba là, đảng lãnh đạo việc giám sát, kiểm tra, sơ kết, tổng kết, kịp thời uốn nắn lệch lạc, sớm phát nhân tố mới, cá nhân, tập thể, công đồng tiên tiến, tích cực để phổ biến, nhân rộng điển hình nhằm nhanh chóng phát huy rộng rãi kinh nghiệm tốt, cách làm hay nhân dân Bốn là, đảng lãnh đạo thông qua gương mẫu của đảng viên tổ chức, cộng đồng dân cư Đảng viên gương mẫu thực chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước công tác khoa giáo; đồng thời vận động gia đình, xóm, thơn, thực Đảng viên cương vị công tác phải nắm bắt phản ánh kịp thời tâm tư, nguyện vọng của quần chúng với tổ chức đảng sở, đồng thời người trực tiếp làm công tác định hướng tư tưởng cho quần chúng sở Cơ chế lãnh đạo đảng sở - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết chế lãnh đạo đảng sở công tác khoa giáo? Đảng sở lãnh đạo công tác khoa giáo thông qua hệ thống chính trị, xây dựng chế phối hợp để huy động lực lượng toàn xã hội chăm lo cơng tác khoa giáo nói riêng cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa nói chung - Về mặt tổ chức Ở sở xây dựng hội đồng công tác khoa giáo, gồm đồng chí cán chủ chốt của cấp ủy, hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, ban, ngành, đoàn thể, bí thư đảng quan khoa giáo sở để lãnh đạo, đạo việc triển khai nghị của đảng sở công tác khoa giáo + Về mục tiêu, kế hoạch, biện pháp thực hiện: Sau có nghị của cấp ủy, hội đờng họp để cụ thể hóa việc thực hiện, xác định mục tiêu, biện pháp phân công trách nhiệm triển khai nghị của Đảng Từng thành viên hội đồng phải đưa mục tiêu, giải pháp có liên quan vào chương trình, kế hoạch năm, quý, tháng của đơn vị mình, Cụ thể là: + Hội đờng nhân dân xã đưa nội dung, nghị của đảng vào chương trình cơng tác của hội đờng để bàn, định, tạo điều kiện giám sát ủy ban nhân dân thực + Ủy ban nhân dân chịu trách nhiệm tổ chức, đạo, quản lý, phối hợp điều hành công việc ngày, giải điều kiện chế độ, chính sách cụ thể để triển khai mặt cơng tác sau có định của đảng bộ, của hội đồng nhân dân + Các ngành khối khoa giáo thực công thể theo đạo, hướng dẫn của ngành dọc, đồng thời thực nghị của cấp ủy địa phương, nhằm tạo điều kiện thực tốt công việc chuyên môn ngày + Các tổ chức xã hội, đoàn thể quần chúng làm tốt công tác tư tưởng, nâng cao nhận thức, vận động đồn viên, hội viên đóng góp nhân lực, vật lực, tài lực Chăm lo công việc chính gia đình mình, sở mình; giám sát chính quyền thực nhiệm vụ việc góp ý kiến với Đảng để làm tốt mặt công tác khoa giáo địa phương - Về lề lối làm việc Hội đồng công tác khoa giáo tổ chức giao ban định kỳ để nắm bắt tình hình, đơn đốc, động viên, giải kịp thời vấn đề nảy sinh, tạo điều kiện để công tác khoa giáo triển khai đến làng, bản, thôn, ấp tới gia đình xã hội Trong q trình triển khai thực hiện, hội đờng thực điều hịa, phối hợp lực lượng có kế hoạch giám sát, kiểm tra định kỳ (3 tháng, tháng) nhằm phát kinh nghiệm hay, cách làm tốt uốn nắn lệch lạc để nghị triển khai sở Một số hoạt động lãnh đạo công tác khoa giáo sở - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết số hoạt động lãnh đạo đảng sở công tác khoa giáo? a) Quán triệt quan điểm, chủ trương Đảng công tác khoa giáo tình hình Cấp ủy sở cần quán triệt quan điểm, chủ trương của Đảng công tác khoa giáo theo Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng nghị Hội nghị Trung ương có liên quan, với nội dung sau: - Về công tác giáo dục đào tạo Tiếp tục đổi toàn diện yếu tố của giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực của người học Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập Đổi công tác quản lý giáo dục đào tạo, coi trọng quản lý chất lượng Giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho sở giáo dục đào tạo; thực giám sát của chủ thể nhà trường xã hội, tăng cường công tác kiểm tra, tra của quan quản lý cấp, bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý, đáp ứng yęu cầu đổi giáo dục vŕ đŕo tạo Thực chuẩn hóa đội ngũ nhŕ giáo theo cấp học trình độ đào tạo Đổi chính sách, chế tài chính, huy động tham gia đóng góp của toàn xã hội; nâng cao hiệu đầu tư để phát triển giáo dục đào tạo Nâng cao chất lượng, hiệu nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ, đặc biệt khoa học giáo dục khoa học quản lý Tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng chế quản lý, tổ chức, hoạt động khoa học công nghệ, chế quản lý, phương thức đầu tư chế tài chính - Phát huy tăng cường tiềm lực khoa học công nghệ quốc gia: Tập trung đầu tư phát triển số viện khoa học công nghệ, trường đại học cấp quốc gia số khu công nghệ cao, vùng kinh tế trọng điểm theo mơ hình tiên tiến của giới" - Cơng tác quản lý phát triển xã hội: thực tiến bộ, công xã hội bước, chính sách phát triển, xác định rõ quan điểm coi trọng bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân, vấn đề dân số phát triển, công tác bảo vệ chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em; xây dựng gia đình Việt Nam no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc; tăng cường công tác thể dục, thể thao nâng cao thể lực, tầm vóc người Việt Nam” b) Lãnh đạo thực nhiệm vụ công tác chuyên môn Tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm của Đảng, mục tiêu, giải pháp nêu Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020, cấp ủy đảng sở cần lãnh đạo thực công tác khoa giáo sở trọng nội dung chuyên môn sau: - Về giáo dục đào tạo Đảng xã, phường cần tập trung lãnh đạo đạo sở giáo dục địa phương quán triệt, tuyên truyền phổ biến rộng rãi cán bộ, đảng viên nhân dân thực tốt ba mục tiêu của ngành giáo dục đào tạo nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Đảng lãnh đạo việc thực kết hợp giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình xã hội; thực xã hội hóa giáo dục, chăm lo xây dựng sở vật chất cho trường học Huy động tham gia của đoàn thể chính trị - xã hội vào công tác giáo dục, khuyến khích phát triển quỹ khuyến học của tổ chức, dòng họ, gia đình; tun truyền, vận động nhân dân đóng góp nguồn lực, xây dựng sở vật chất, giám sát tiến độ chất lượng thực phổ cập giáo dục trung học sở Đảng lãnh đạo xây dựng kế hoạch xóa mù chữ chống tái mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học tiến tới phổ cập giáo dục trung học sở cho em địa phương Chỉ đạo tốt vận động toàn dân đưa trẻ đến trường - Về khoa học công nghệ, cần tập trung vào số hoạt động sau: + Tổ chức quán triệt sâu rộng để tầng lớp nhân dân có nhận thức sâu sắc vai trị, vị trí của khoa học cơng nghệ q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tại xã, khu vực nông nghiệp, nông thôn, cấp ủy lãnh đạo việc thực trình hình thành nơng nghiệp hàng hóa phù hợp với nhu cầu thị trường điều kiện sinh thái của vùng; xây dựng cấu sản xuất nông nghiệp hợp lý; tăng cường áp dụng khoa học công nghệ nông nghiệp, công nghệ sinh học; tiếp tục phát triển hoàn thiện hệ thống thủy lợi; phát triển mạnh công nghiệp dịch vụ nông thôn + Xây dựng chính sách, quy hoạch đào tạo cán khoa học - kỹ thuật; chọn gửi em địa phương đào tạo để phục vụ địa phương; có chính sách khuyến khích thu hút cán khoa học người địa phương sở công tác Xây dựng đội ngũ cộng tác viên khoa học Thực liên kết địa phương với sở nghiên cứu khoa học đóng gần địa bàn + Hướng dẫn ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ sản xuất, tạo bước chuyển biến rõ rệt suất, chất lượng, hiệu sức cạnh tranh của nơng sản hàng hóa, tăng nhanh thu nhập, tích lũy cho nông dân người lao động Phát triển mạnh ngành, nghề địa phương Làm tốt việc bảo quản chế biến sản phẩm nông nghiệp để nâng cao hiệu sử dụng, đáp ứng yêu cầu xuất tiêu dùng, khai thác sử dụng hợp lý tiềm lao động đất đai, mặt nước, rừng, biển, bảo vệ môi trường sinh thái bền vững cung cấp nước cho nhân dân + Chú trọng đẩy mạnh công tác khuyến nơng, khuyến lâm, khuyến ngư, khuyến cơng, qua hướng dẫn áp dụng tiến khoa học công nghệ mới, thông tin, phổ biến tri thức khoa học, xã, thôn, bản, vùng sâu, vùng xa, giúp bà nông dân nâng cao suất trồng, vật nuôi, hiệu sản xuất, kinh doanh + Đối với khoa học xã hội, cần coi trọng công tác giáo dục lý luận chính trị, pháp luật, truyền thống lịch sử, văn hóa, truyền thống cách mạng của địa phương, giáo dục nhận thức tình hình nước quốc tế cho cán bộ, đảng viên nhân dân thơng qua hình thức tun truyền miệng, sinh hoạt chi bộ, đoàn thể quần chúng Xây dựng phát huy tốt vai trò của bưu điện văn hóa xã Gắn việc nâng cao trình độ lý.luận với nâng cao giác ngộ niềm tin, giáo dục lĩnh chính trị, tinh thần trách nhiệm đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên nhân dân địa bàn - Về chăm sóc sức khỏe nhân dân Quan tâm đạo thực Nghị Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Nghị số 20-NQ/TW, ngày 25/10/2017 tăng cường cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình Nâng cao sức khỏe thể chất tinh thần, tầm vóc, tuổi thọ, chất lượng sống của người Việt Nam Xây dựng hệ thống y tế công bằng, chất lượng, hiệu hội nhập quốc tế Phát triển y học khoa học, dân tộc đại chúng Bảo đảm người dân quản lý, chăm sóc sức khỏe Xây 10 dựng đội ngũ cán y tế có đạo đức, lực chuyên mơn vững vàng, tiếp cận trình độ quốc tế Nâng cao lực cạnh tranh chuỗi sản xuất, cung ứng dược phẩm, dịch vụ y tế Củng cố tổ chức hoạt động y tế sở; tăng cường công tác truyền thông, giáo dục sức khỏe cho cộng đồng Đẩy mạnh tổ chức tốt việc thực chương trình y tế quốc gia, cơng tác vệ sinh phịng bệnh, phịng chống dịch, trờng sử dụng thuốc nam, phát huy Y học cổ truyền Nâng cao chất lượng khám, chữa bệnh, bảo vệ sức khỏe cho nhân dân Chú ý chăm sóc sức khỏe cho gia đình chính sách, người có cơng với cách mạng, người nghèo Giảm tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng - Về dân số phát triển Quán triệt đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước lĩnh vực dân số; thực Nghị Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Nghị số 21-NQ/TW, ngày 25/10/2017 cơng tác dân số tình hình Lãnh đạo đạo ngành, tổ chức sở thực chương trình dân số phát triển theo chương trình mục tiêu đề ra, tốc độ tăng dân số, quy mô dân số, nâng cao chấ lượng dân số thể chất, trí tuệ tinh thần Triển khai chương trình dân số phát triển; tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục, tạo chuyển biến nhận thức, hành vi trách nhiệm của tổ chức đảng, của đảng viên người dân công tác dân số kế hoạch hóa gia đình - Về bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em: tiếp tục quán triệt, triển khai thực Chỉ thị số 20-CT/TW, ngày 05/11/2012 tăng cường lãnh đạo của Đảng cơng tác chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em tình hình mới, đặc biệt chủ trương giải pháp bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em theo tinh thần Nghị Đại hội XII của Đảng; thực mục tiêu, chương trình hành động, cam kết quốc tế cơng tác trẻ em, đặc biệt vấn đề bạo hành, xâm hại trẻ em, thương tích trẻ em có dấu hiệu gia tăng - Về thể dục, thể thao Nhiệm vụ của công tác thể dục, thể thao sở tạo phong trào tập thể dục thể thao sơi nổi, rộng rãi khắp, góp phần nâng cao thể lực phát huy tinh thần dân tộc của người Việt Nam, góp phần hạn chế tiêu cực, tệ nạn xã hội thanh, thiếu niên, phát triển người tồn diện, có sức khỏe, có phẩm chất trí tuệ, đạo đức, có sống hạnh phúc, đáp ứng yêu cầu của nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 11 Đẩy mạnh chủ trương “xã hội hóa” hoạt động thể dục, thể thao Đảng cần tăng cường công tác thông tin tuyên truyền sâu rộng quần chúng đường lối, quan điểm của Đảng thể dục, thể thao, tổ chức hướng dẫn tập luyện thể dục, thể thao Tập trung đạo hoạt động thể dục, thể thao quần chúng, tạo phong trào luyện tập, rèn luyện thân thể thường xuyên tầng lớp nhân dân Tiếp tục đẩy mạnh vận động “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”, đưa việc luyện tập thể dục, thể thao trở thành thói quen, nếp sống ngày của người dân Hình thành điểm tập luyện, tổ chức câu lạc bộ, chọn thiếu niên, người cao tuổi làm nịng cốt Đa dạng hóa hình thức tổ chức tập luyện thi đấu thể dục, thể thao quần chúng, hội, nhóm, câu lạc sở Giữ gìn phát triển mơn thể thao dân tộc, hình thức phương pháp rèn luyện thân thể cổ truyền Đẩy mạnh xã hội hóa thể dục, thể thao quần chúng c) Lãnh đạo công tác trị, tư tưởng lĩnh vực khoa giáo Để nâng cao chất lượng, hiệu công tác chính trị tư tưởng, đảng sở cần dựa vào phương hướng, nội dung nhiệm vụ công tác tư tưởng năm của cấp ủy đảng Căn vào đường lối, chủ trương của Đảng yêu cầu của lĩnh vực công tác khoa giáo; vào tình hình tư tưởng của đội ngũ cán khoa học - kỹ thuật, giáo viên, y bác sĩ của cán bộ, đảng viên, nhân dân địa bàn để định phương hướng, nhiệm vụ, nội dung, biện pháp cụ thể tiến hành công tác tư tưởng thời kỳ Đảng cần quan tâm đến đội ngũ trí thức địa phương, động viên họ tham gia tích cực vào hoạt động xã hội Trong lĩnh vực, trước hết cần bảo đảm phát huy vai trò lãnh đạo của tổ chức sở đảng tổ chức, đơn vị thuộc lĩnh vực khoa giáo; đờng thời, phát huy vai trị của già làng, trưởng bản, người có uy tín, người tích cực, cốt cán địa phương tham gia - Lãnh đạo công tác tổ chức cán Căn vào tình hình, yêu cầu tổ chức máy cán cụ thể tổ chức thuộc lĩnh vực khoa giáo địa phương, đảng ủy lãnh đạo phương hướng, biện pháp tiến hành công tác tổ chức, cán của địa phương tham gia với ngành, cấp việc bổ nhiệm, bố trí cán cho sở khoa giáo địa phương Đảng sở có kế hoạch tạo nguồn cán lĩnh vực công tác khoa giáo của địa phương Đào tạo, bồi dưỡng cán trẻ, có trình độ chun sâu lĩnh vực khoa giáo; có chính sách khuyến khích, hỗ trợ đội ngũ này, ưu tiên 12 nguồn nhân lực từ quan, đơn vị của địa phương, đờng thời có chính sách thu hút sinh viên tốt nghiệp có trình độ, lực phù hợp công tác địa phương Đảng sở cần quan tâm đến việc xây dựng mạng lưới hình thành đội ngũ cán theo dõi mặt công tác khoa giáo Phân công đồng chí thường vụ cấp ủy phụ trách công tác khoa giáo Lãnh đạo chính quyền, ngành, tổ chức xã hội nhân dân tổ chức thực nhiệm vụ của lĩnh vực công tác khoa giáo - Lãnh đạo đoàn thể nhân dân khối khoa giáo Căn vào tình hình cụ thể của đoàn thể nhân dân khối khoa giáo để xác định phương hướng, biện pháp tiến hành công tác quần chúng cho phù hợp Tăng cường lãnh đạo đoàn thể, tổ chức chính trị - xã hội trường học, trạm y tế nhằm thực mục tiêu nâng cao chất lượng chuyên môn quan, đơn vị thuộc khối khoa giáo Có chế để huy động đồn thể chính trị - xã hội (Hội Người caotuổi, Hội Cựu chiến binh, Hội Chữ thập đỏ, Hội Nôngdân, ) tham gia công tác khoa giáo Hằng năm, đảng sở có chương trình cơng tác quần chúng, có kế hoạch làm việc với lãnh đạo của tổ chức đoàn thể chính trị - xã hội để nghe báo cáo định hướng đạo phương hướng, nội dung, biện pháp hoạt động, đồng thời xử lý kịp thời vấn đề nảy sinh tổ chức quần chúng thuộc quan khối khoa giáo - Lãnh đạo công tác xây dựng Đảng Tăng cường công tác phát triển Đảng quan thuộc khối khoa giáo Phân công, bố trí đảng viên có lực, uy tín lãnh đạo tham mưu giúp cấp ủy lĩnh vực công tác khoa giáo Đảng cần có chủ trương, biện pháp cụ thể để kiện toàn ban tuyên giáo, trọng đến phận khoa giáo thuộc ban tuyên giáo, phân công cấp ủy viên theo dõi lĩnh vực của công tác khoa giáo III - MỘT SỐ NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ Chuẩn bị dự thảo nghị cấp ủy công tác khoa giáo - Tổ chức lực lượng, xây dựng chương trình, kế hoạch + Bộ phận đạo: đờng chí phụ trách khoa giáo, đờng chí phó chủ tịch Ủy ban nhân dân phụ trách văn hóa – xã hội đồng chí phụ trách ngành + Bộ phận thực hiện, khảo sát, điều tra nghiên cứu, soạn thảo: ban tuyên giáo phận khoa giáo + Xây dựng chương trình, cách làm, phân cơng trách nhiệm phận 13 + Giải điều kiện vật chất cho việc chuẩn bị dự thảo - Xây dựng đề cương dự thảo nghị + Đề cương đánh giá sơ thực trạng tình hình nêu phương án mục tiêu, nội dung, biện pháp, bước đi, điều kiện cần thiết để giải vấn đề với phương án khác + Sao gửi văn dự thảo đến ban, ngành, đồn thể có liên quan để lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo + Tập hợp ý kiến, báo cáo với thường vụ cấp ủy, cấp ủy họp bàn nghị toàn hay lĩnh vực công tác khoa giáo Tổ chức hướng dẫn thực Sau nghị ban hành, cấp ủy hướng dẫn, tổ chức thực nghị quyết, bước tiến hành sau: Bước 1: Chuẩn bị tổ chức triển khai thực nghị - Nắm phân loại đối tượng để có hình thức, phương pháp truyền đạt cho phù hợp Nắm thông tin tình hình kinh tế, xã hội lĩnh vực khoa giáo có liên quan để gắn với việc truyền đạt nghị - Chuẩn bị tài liệu: nghị quyết, đề cương dành cho báo cáo viên, phụ lục, hướng dẫn, câu hỏi, chương trình hành động - Phối hợp với phận thông tin đưa tin đài truyền thanh, tin, hình thức thơng tin khác của đoàn thể, hội - Báo cáo với cấp ủy kế hoạch chuẩn bị triển khai Bước 2: Truyền đạt nghị - Truyền đạt, quán triệt nghị theo đề cương thống nhất: dù đối tượng cần nói gọn, rõ với mức độ khác lý nghị quyết, mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của nghị quyết, nội dung nghị quyết: nghị nhằm giải vấn đề gì? cần làm gì? làm nào? làm? đâu? thời gian nào? chịu trách nhiệm? phối hợp với ai? tổ chức thực hiện? Thảo luận, quán triệt tinh thần, nội dung nghị quyết, có yêu cầu cụ thể đối tượng khác thảo luận Bước 3: Xây dựng chương trình hành động thực nghị Gắn với nội dung của nghị chương trình hành động thực nghị Vì vậy, chương trình hành động phải cụ thể, sát thực, mang tính thực tiễn cao Bước 4: Chỉ đạo thực nghị - Chọn địa bàn làm thí điểm rút kinh nghiệm, sau nhân rộng đại trà - Xây dựng điển hình, nhân tố mới: Trong trình triển khai cần giúp cấp ủy theo dõi, đạo kịp thời tìm xây dựng đơn vị, cá nhân điển hình vận dụng nghị vào thực tiễn địa phương Việc làm cần thực nghiêm túc, khoa học, khách quan, tránh ý chí có kế hoạch giúp đỡ nhân tố điển hình phát triển hướng, vững chắc, lâu dài 14 - Sơ kết việc thực nghị nhằm phổ biến cách làm hay, kinh nghiệm tốt kịp thời có chủ trương, biện pháp phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm để việc thực nghị có hiệu cao Tuyên truyền thực nghị - Tuyên truyền sâu rộng Đảng nhân dân làm cho người nhận thức rõ vị trí, vai trị quan trọng của cơng tác khoa giáo, nghị quyết, thị của Đảng, của đảng cấp đảng sở công tác khoa giáo - Xây dựng đề cương tuyên truyền, cổ động bám sát nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu, giải pháp công tác khoa giáo nêu nghị - Chuẩn bị lực lượng, phương tiện thực công tác tuyên truyền, cổ động phù hợp với đối tượng, nội dung tuyên truyền, cổ động - Đa dạng hóa hình thức tun truyền: Tun truyền, phổ biến đảng bộ, chi bộ, tổ chức đoàn thể, hội Tuyên truyền phương tiện đài truyền thanh, panô, áp phích, tờ rơi, bảng tin Tổ chức kiểm tra việc thực nghị - Xác định vấn đề cần kiểm tra, mục tiêu, yêu cầu địa bàn kiểm tra - Thành lập đồn kiểm tra - Thơng báo cho sở, ban, ngành kiểm tra - Thu thập thông tin trước kiểm tra - Tiến hành kiểm tra: Tùy theo đối tượng, nội dung, mục đích, yêu cầu của kiểm tra để xác định hình thức kiểm tra cho phù hợp (kiểm tra trực tiếp gián tiếp) - Phương pháp kiểm tra: Nghe báo cáo báo cáo viết hay báo cáo miệng hội nghị) đờng chí có trách nhiệm chính trình bày, kết hợp với tọa đàm, vấn, trò chuyện Nghiên cứu hồ sơ, tài liệu, sổ sách phản ánh công việc của quan, lãnh đạo, cá nhân, sở; quan sát trực tiếp công việc, hoạt động của đối tượng kiểm tra Tham khảo ý kiến, nhận xét, đánh giá của phận, lĩnh vực có liên quan tới nội dung kiểm tra Thăm dị dư luận từ nhiều phía Ngồi dùng phương pháp trắc nghiệm thấy cần thiết Tất phương pháp cần vận dụng linh hoạt, tổng hợp, nhằm thu thông tin chính xác, trung thực, khách quan - Xử lý tổng hợp thơng tin: suốt q trình kiểm tra nội dung, biện pháp, điều kiện đềuphải xử lý thông tin để rút kết luận vấn đề Tổ chức họp nội đoàn kiểm tra để thảo luận, đánh giá mặt, vấn đề đánh giá toàn để đến nhận định kết luận Nếu vấn đề lớn có ý kiến trái ngược phải tổ chức tọa đàm, trao đổi phải tiến hành hội thảo khoa học để đưa kết luận mang tính khách quan - Báo cáo kết luận đợt kiểm tra 15 Báo cáo kết kiểm tra cần ngắn gọn, gửi cho cấp ủy gửi tới đờng chí có trách nhiệm chính thuộc diện kiểm tra; bàn thống đối tượng mời để thông báo nội dung báo cáo kết kiểm tra, báo cáo họp cần nói gọn, rõ nội dung, mục đích, yêu cầu, hình thức, phương pháp tiến hành kiểm tra Kết kiểm tra cần kết luận rõ ràng đúng, sai, vấn để tồn tại, nguyên nhân, học kinh nghiệm Xác định rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân, nêu gương tốt, phê phán xấu Trao đổi thảo luận công khai nội dung báo cáo, phần có ý kiến khác nhau, ý kiến bảo lưu kết luận báo cáo kiểm tra Tất ý kiến thảo luận kết luận cần ghi biên lưu trữ hồ sơ kiểm tra Sau kiểm tra lãnh đạo đoàn kiểm tra ban tuyên giáo họp rút kinh nghiệm, thống vấn đề cần báo cáo kiến nghị với cấp ủy Cần có kế hoạch theo dõi việc phát huy ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm, động viên kịp thời địa bàn kiểm tra thời gian sau Bước 4: Củng cố Câu hỏi: Đồng chí cho biết phương thức lãnh đạo công tác khoa giáo đảng sở? Phương thức lãnh đạo: Đảng sở lãnh đạo mặt công tác khoa giáo với bốn phương thức sau: Một là, ban hành văn lãnh đạo, đạo (nghị quyết, định kế hoạch, chương trình) của đảng sở thực công tác khoa giáo lĩnh vực công tác khoa giáo, Ban Tuyên giáo đồng chí ủy viên ban thường vụ phụ trách phối hợp với lực lượng làm công tác tuyên giáo sở xây dựng dự thảo văn lãnh đạo, đạo, nhân gửi cho ban, ngành, đồn thể có liên quan, nêu gợi ý, đề nghị góp ý kiến Sau ban tập hợp ý kiến, báo cáo với ban thường vụ để bàn, đưa đảng ủy thảo luận, ban hành văn lãnh đạo, đạo tồn hay mặt cơng tác khoa giáo Trong nghị văn lãnh đạo, đạo cần ghi rõ mục tiêu, kế hoạch, giải pháp xác định rõ trách nhiệm, phân công cho tổ chức, ngành, đồn thể cơng việc cụ thể Sau đảng ủy, hội đờng nhân dân, ủy ban nhân dân, ban, ngành, đoàn thể bàn đưa việc thực nội dung nghị vào chương trình cơng tác năm, q, tháng của Hai là, đảng lãnh đạo cách chăm lo công tác tổ chức, cán bộ, bồi dưỡng, lựa chọn cán ứng cử vào quan chính quyền, đề nghị bổ nhiệm vào cương vị chủ chốt của ngành thuộc khối khoa giáo Thông qua vai 16 trò của đảng viên tổ chức đảng, chính quyền, đoàn thể bảo đảm nghị công tác khoa giáo thực cộng đồng, đơn vị sở Ba là, đảng lãnh đạo việc giám sát, kiểm tra, sơ kết, tổng kết, kịp thời uốn nắn lệch lạc, sớm phát nhân tố mới, cá nhân, tập thể, công đồng tiên tiến, tích cực để phổ biến, nhân rộng điển hình nhằm nhanh chóng phát huy rộng rãi kinh nghiệm tốt, cách làm hay nhân dân Bốn là, đảng lãnh đạo thông qua gương mẫu của đảng viên tổ chức, cộng đồng dân cư Đảng viên gương mẫu thực chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước công tác khoa giáo; đờng thời vận động gia đình, xóm, thơn, thực Đảng viên cương vị công tác phải nắm bắt phản ánh kịp thời tâm tư, nguyện vọng của quần chúng với tổ chức đảng sở, đồng thời người trực tiếp làm công tác định hướng tư tưởng cho quần chúng sở Bước 5: Hướng dẫn câu hỏi ôn tập: Trình bày nhận thức chung cơng tác khoa giáo sở Hoạt động lãnh đạo công tác khoa giáo sở gồm nội dung gì? Nêu nghiệp vụ cơng tác khoa giáo sở qua thực tiễn địa phương đờng chí NGƯỜI SOẠN GIÁO ÁN Lê Xn Chính Thị xã Phú Thọ ngày 08 tháng năm 2020 KÍ DUYỆT GIÁO ÁN GIÁM ĐỚC Ngũn Đức Dũng 17 ... tác khoa giáo của Đảng thực từ Trung ương đến sở: Ban Tuyên giáo Trung ương có vụ, đơn vị chuyên trách tham mưu công tác khoa giáo, Ban Tuyên giáo cấp tỉnh có phịng khoa giáo, Ban tun giáo cấp... đến công tác khoa giáo theo định hướng của Đảng ta Chuyên đề CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KHOA GIÁO - Ở CƠ SỞ Khái niệm - Thuật ngữ khoa giáo cách gọi tắt của... khoa giáo Đảng cần có chủ trương, biện pháp cụ thể để kiện toàn ban tuyên giáo, trọng đến phận khoa giáo thuộc ban tuyên giáo, phân công cấp ủy viên theo dõi lĩnh vực của công tác khoa giáo