A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Bồi dưỡng cho học viên những nội dung chủ yếu về một số vấn đề lý luận của công tác tuyên giáo; Lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo ở cơ sở; Một số định hướng đổi mới công tác tuyên giáo ở cơ sở đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới. Trên cơ sở đó, từng cán bộ, đảng viên xây dựng kế hoạch, nội dung đổi mới công tác tuyên giáo ở cơ sở. B. KẾT CẤU NỘI DUNG, PHÂN CHIA THỜI GIAN, TRỌNG TÂM BÀI Về kết cấu nội dung bao gồm 3 phần lớn: I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1. Các khái niệm cơ bản. 2. Khái quát chung về công tác tuyên giáo ở cơ sở. II. LỰC LƯỢNG TIẾN HÀNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ 1. Ban Tuyên giáo đảng ủy xã. 2. Các lực lượng phối hợp tiến hành công tác tuyên giáo ở cơ sở. 3. Cách thức phối hợp giữa các lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo ở cơ sở. III. ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN MỚI 1. Tình hình công tác tuyên giáo ở cơ sở trong những năm qua. 2. Bối cảnh, tình hình tác động đến công tác tuyên giáo ở cở sở hiện nay. 3. Một số định hướng đổi mới công tác tuyên giáo ở cơ sở đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới. Trọng tâm của bài: III. ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN MỚI 1. Tình hình công tác tuyên giáo ở cơ sở trong những năm qua. 2. Bối cảnh, tình hình tác động đến công tác tuyên giáo ở cở sở hiện nay. 3. Một số định hướng đổi mới công tác tuyên giáo ở cơ sở đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.
CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ Người soạn: Lê Xuân Chính Đối tượng giảng: Bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán tuyên giáo sở Số tiết lên lớp: tiết Thời gian soạn: Tháng 09 năm 2020 A MỤC ĐÍCH, U CẦU Bời dưỡng cho học viên nội dung chủ yếu số vấn đề lý luận của công tác tuyên giáo; Lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo sở; Một số định hướng đổi công tác tuyên giáo sở đáp ứng yêu cầu tình hình Trên sở đó, cán bộ, đảng viên xây dựng kế hoạch, nội dung đổi công tác tuyên giáo sở B KẾT CẤU NỘI DUNG, PHÂN CHIATHỜI GIAN, TRỌNG TÂM BÀI Về kết cấu nội dung bao gồm phần lớn: I MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN Các khái niệm Khái quát chung công tác tuyên giáo sở II LỰC LƯỢNG TIẾN HÀNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ Ban Tuyên giáo đảng ủy xã Các lực lượng phối hợp tiến hành công tác tuyên giáo sở Cách thức phối hợp lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo sở III ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN MỚI Tình hình cơng tác tun giáo sở năm qua 1 Bối cảnh, tình hình tác động đến công tác tuyên giáo cở sở Một số định hướng đổi công tác tuyên giáo sở đáp ứng yêu cầu tình hình * Trọng tâm bài: III ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN MỚI Tình hình cơng tác tun giáo sở năm qua Bối cảnh, tình hình tác động đến cơng tác tun giáo cở sở Một số định hướng đổi công tác tuyên giáo sở đáp ứng yêu cầu tình hình C PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phương pháp giảng dạy: Bài giảng sử dụng phương pháp thuyết trình chủ yếu kết hợp với phương pháp đặt vấn đề, phương pháp trực quan, phương pháp hỏi đáp - Học viên lắng nghe, trao đổi, ghi chép - Đồ dùng dạy học: Giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo, máy chiếu, bảng, phấn, micro D TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN, GIẢNG DẠY Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên giáo sở, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2019 Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng biên soạn Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ tuyên truyền miệng, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2019 Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn Những nội dung nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ Chính trị khóa XII, Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2019 Ban Tuyên giáo Trung ương biên soạn Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội XII của Đảng, Văn kiện hội nghị Trung ương khóa XII Nghị số 37-NQ/TW, ngày 09/10/2014 của Bộ Chính trị “Công tác lý luận định hướng nghiên cứu đến năm 2030” 2 Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Chỉ thị số 23-CT/TW ngày 09/02/2018 của Ban Bí thư khóa XII “Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu học tập, nghiên cứu, vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tình hình mới” Các nghị quyết, thị của Đảng lĩnh vực giáo dục, y tế, khoa học công nghệ, môi trường, dân số, trẻ em, an sinh xã hội… Đ NỘI DUNG CÁC BƯỚC LÊN LỚP VÀ PHÂN CHIA THỜI GIAN Bước 1: Ổn định lớp Giới thiệu thân, kiểm diện học viên, ổn định tổ chức lớp Bước 2: Hệ thống sơ lại học chương trình học lớp Bước 3: Giảng Đặt vấn đề: Công tác tuyên giáo thống biện chứng công tác tư tưởng công tác khoa giáo nhằm phát triển, truyền bá hệ tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam Công tác tuyên giáo tiến hành tất cấp, ngành, địa phương, quan, đơn vị, cơng tác tun giáo sở có vai trò đặc biệt quan trọng vai trò tảng của sở hệ thống chính trị nước ta Chuyên đề MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ I MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN Các khái niệm a Tư tưởng công tác tư tưởng - Hỏi đáp: Theo đồng chí hiểu tư tưởng có nghĩa nào? - Tư tưởng phản ánh thực ý thức, biểu của người với giới xung quanh Hệ tư tưởng tư tưởng, quan điểm, quan niệm hệ thống hóa thành lý luận, thành học thuyết vể xã hội, phản ánh 3 bảo vệ lợi ích của giai cấp định giai cấp thừa nhận truyền bá - Công tác tư tưởng hoạt động có mục đích của giai cấp, chính đảng, nhằm hình thành, phát triển, truyền bá hệ tư tưởng của giai cấp quần chúng, làm cho hệ tư tưởng trở thành hệ tư tưởng chi phối, thống trị đời sống tinh thần xã hội, thúc đẩy quần chúng tích cực, tự giác tới hành động xây dựng bảo vệ chế độ của giai cấp Cơng tác tư tưởng CNXH hoạt động có mục đích của Đảng cộng sản nhằm phát triển, truyền bá hệ tư tưởng XHCN Động viên, cổ vũ tính tích cực, tự giác, sáng tạo của nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Công tác tư tưởng gồm ba hình thái (bộ phận cấu thành): Cơng tác lý luận, công tác tuyên truyền công tác cổ động Ba hình thái có mối quan hệ biện chứng, gắn bó chặt chẽ với Cơng tác lý luận bao gồm công tác nghiên cứu lý luận nhằm giải yêu cầu của thực tiễn, bổ sung hồn thiện hệ thống lý luận có, đạo vận dụng vào thực tiễn phong phú đa dạng, trở thành đường lối, quan điểm phù hợp với yêu cầu thực tiễn thời kỳ Nghiên cứu lý luận luôn gắn liền với tổng kết thực tiễn, "thực tiễn tiêu chuẩn của chân lý" Hình thái lý luận còn bao gờm giáo dục lý luận xã hội Công tác tuyên truyền tiếp nối công tác lý luận, nhằm truyền bá lý luận, xây dựng nhận thức mới, củng cố niềm tin cổ vũ hành động Công tác cổ động khâu cuối định việc chuyển hóa lý luận nhận thức, niềm tin xây dựng củng cố thành hành động cách mạng Thiếu công tác hai cơng tác khơng đạt tới mục đích thực tiễn thay đổi hành vi, cổ vũ hành động tích cực sáng tạo của người + Nhận thức công tác tư tưởng cần lưu ý số điểm sau: Công tác tư tưởng tồn xã hội có giai cấp, có hệ tư tưởng, có thiết chế tư tưởng hoạt động tư tưởng để phát triển, truyền bá hệ tư tưởng của giai cấp Cơng tác tư tưởng hoạt động xã hội mang tính q trình, gờm ba q trình bản, là: hình thành, sáng tạo hệ tư tưởng (công tác lý luận); truyền bá hệ tư tưởng biến hệ tư tưởng thành hành động thực thông qua vai trò của quần chúng nhân dân (công tác cổ động) b) Công tác tư tưởng - văn hóa: Trong tài liệu thực tiễn hoạt động công tác tư tưởng, cụm từ “công tác tư tưởng – văn hóa” sử dụng rộng rãi, thường xuyên Cụm từ sử dụng phổ biến thành lập Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương sở hợp Ban Tuyên huấn Trung ương Ban Văn hóa - Văn nghệ Trung ương 4 năm 1989 Đảng ta khẳng định: "Văn hóa tảng tinh thần của xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy của phát triển kinh tế - xã hội” Đảng lãnh đạo đạo lĩnh vực văn hóa Nhà nước quản lý hoạt động văn hóa theo đường lối, quan điểm của Đảng, thể chế hóa thành pháp luật Từ đó, làm cho hệ tư tưởng của Đảng ta trở thành hệ tư tưởng chi phối đời sống văn hóa, tinh thần của Nhân dân, sáng tác văn học nghệ thuật, quảng bá văn hóa, lễ hội hoạt động văn hóa khác … qua thúc đẩy, cổ vũ Nhân dân xây dựng bảo vệ chế độ XHCN Về thực chất khái niệm công tác tư tưởng công tác tư tưởng – văn hóa thống với Cơng tác tư tưởng thuộc lĩnh vực ý thức xã hội, sản xuất hưởng thụ sản phẩm tinh thần Theo chủ nghĩa Mac-Lênin, ý thức xã hội có tính độc lập tương đối tác động trở lại sản xuất đời sống vật chất của xã hội Vì vậy, nhận thức tư tưởng góp phần làm thay đổi thực khách quan thông qua hoạt động vật chất của người C.Mác rõ: Vũ khí phê phán khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất Nhưng lý luận trở thành lực lượng vật chất xâm nhập vào quần chúng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Cơng tác tư tưởng có vị trí quan trọng hàng đầu c) Công tác tuyên giáo: Khái niệm công tác tuyên giáo gắn với việc hợp Ban tư tưởng – văn hóa Trung ương với Ban khoa giáo Trung ương thành Ban Tuyên giáo Trung ương, với việc hợp hình thành quan địa phương, tạo thành máy ngành tuyên giáo từ trung ương đến sở Theo đó, công tác tuyên giáo thống biện chứng công tác tư tưởng công tác khoa giáo Theo nghĩa hẹp, công tác tuyên giáo dùng để hoạt động cụ thể, mặt công tác của ngành tuyên giáo Tuyên giáo ngành, lĩnh vực công tác của Đảng Các Ban tuyên giáo quan tham mưu của cấp ủy đảng, thực chức cấp ủy giao cho, giúp cấp ủy việc thực nhiệm vụ của công tác tư tưởng - văn hóa, khoa học, giáo dục, y tế lĩnh vực xã hội khác Công tác tuyên giáo nhằm phát triển, truyền bá hệ tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam Công tác tuyên giáo tiến hành tất cấp, ngành, địa phương, quan, đơn vị, cơng tác tuyên giáo sở có vai trò đặc biệt quan trọng vai trò tảng của sở hệ thống chính trị nước ta Khái quát chung công tác tuyên giáo sở 5 - Hỏi đáp: Theo đồng chí cơng tác tun giáo sở có vị trí, vai trị nào? a) Vị trí, vai trị - Vị trí Cơng tác tun giáo sở phận hợp thành hoạt động lãnh đạo của tổ chức đảng, mặt công tác trọng yếu của chính quyền tổ chức, đoàn thể chính trị sở Công tác tuyên giáo sở có vị trí ý nghĩa quan trọng việc giữ vững tăng cường lãnh đạo của Đảng phát triển kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội sở; xây dựng sở vững mạnh toàn diện - Vai trị: Cơng tác tun giáo sở góp phần xây dựng tổ chức sở đảng vững mạnh, có sức chiến đấu cao khơng ngừng nâng cao lực lãnh đạo thực thắng lợi nhiệm vụ chính trị sở Có vai trò quan trọng hàng đầu việc đưa đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đến với người dân, khơi dậy tinh thần yêu nước, ý chí tự lực, tự cường, phát huy tính chủ động, sáng tạo của quần chúng nhằm biến chủ trương, chính sách của Đảng Nhà nước thành thực, thành phong trào hành động cách mạng của quần chúng Trong thời kỳ của cách mạng, công tác tuyên giáo sở có vai trò quan trọng việc xây dựng sở vững mạnh, tạo nên trí, tin tưởng cao toàn Đảng nhân dân, góp phần giữ vững ổn định chính trị, phát triển kinh tế, văn hóa sở (nhất việc xây dựng nông thôn mới) b) Nội dung công tác tuyên giáo sở - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết cơng tác tun giáo sở có nội dung nào? Xét theo hoạt động chun mơn đặc thù, nêu nội dung chủ yếu của công tác tuyên giáo sở gồm: - Công tác giáo dục lý luận trị, giáo dục truyền thống cách mạng: nội dung quan trọng hàng đầu, nhằm bồi dưỡng nâng cao nhận thức lý luận chính trị, lòng yêu nước, tình cảm cách mạng cho cán bộ, đảng viên nhân dân sở, thông qua việc tổ chức nghiên cứu, học tập, quán triệt, thông tin, tuyên truyền nghị quyết, thị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tổ chức học tập lịch sử, truyền thống đấu tranh cách mạng của đảng nhân dân địa phương Trên sở đó, tạo trí, tin tưởng tâm thực thắng lợi chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội 6 - Công tác tuyên truyền: nhằm phổ biến, truyền bá đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, kiến thức khoa học, kỹ thuật, công nghệ phục vụ sản xuất, đời sống, thông tin kịp thời tình hình thời sự, chính trị…định hướng tư tưởng trước kiện tác động đến tư tưởng, tình cảm, tâm trạng của quần chúng sở - Công tác cổ động quần chúng: nêu gương tốt, điển hình tiên tiến, thúc đẩy hành động của quần chúng qua phong trào thi đua, nhằm biến nhận thức tư tưởng, lý luận của quần chúng thành hành động cách mạng của quần chúng cách cụ thể, rộng rãi - Cơng tác văn hóa, văn nghệ: nhằm giáo dục đạo đức, lối sống, phát huy truyền thống, xây dựng đời sống văn hóa địa phương - Cơng tác dư luận xã hội: nhằm nắm bắt tình hình tư tưởng, dư luận xã hội định hướng tư tưởng, dư luận xã hội sở, không để thành ‘‘điểm nóng’’, xúc xã hội, khiếu kiện kéo dài, thông tin sai lệch, trái chiều - Công tác khoa giáo: nhằm tham mưu xây dựng quan điểm, chủ trương của Đảng lĩnh vực khoa giáo (khoa học công nghệ, GD&ĐT, dạy nghề, Y tế, TDTT, dân số, gia đình trẻ em…) Qua đó, cơng tác khoa giáo góp phần trực tiếp phát huy nguồn nhân lực xây dựng người Việt Nam xã hội chủ nghĩa c) Nhiệm vụ công tác tuyên giáo sở: Đồng chí cho biết cơng tác tun giáo sở có nhiệm vụ nào? Công tác tuyên giáo sở có nhiệm vụ : Một là, giáo dục mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, làm cho cán bộ, đảng viên nhân dân có nhận thức đắn, kiên định, vững vàng trước khó khăn, thách thức Kiên đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch; ngăn ngừa ảnh hưởng của chủ nghĩa hội màu sắc Hai là, tiến hành phổ biến, quán triệt sâu rộng nghị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn sở góp phần phát triển, hoàn thiện đường lối đường lên chủ nghĩa xã hội của Việt Nam Ba là, cổ vũ, động viên cán bộ, đảng viên Nhân dân chủ động, tự giác, tích cực thắng lợi nhiệm vụ chính trị, thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước phong trào khác sở Coi trọng công tác nêu gương, nhân rộng điển hình, nhân tố mới, góp phần hồn thành thắng lợi nhiệm vụ chính trị của địa phương giai đoạn 7 Nâng cao lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, kiến thức lực thực tiễn của cán bộ, đảng viên nhân dân, khắc phục biểu của chủ nghĩa thực dụng, suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, thực có hiệu việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bốn là, giữ gìn phát huy giá trị văn hố của địa phương, sở, góp phần xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, người mới, đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Năm là, điều tra, nắm bắt tư tưởng, dư luận xã hội, kịp thời xử lý tin đờn, giải ‘‘điểm nóng’’, giáo dục ý thức cảnh giác, chống hoạt động "Diễn biến hòa bình", hội chính trị, lơi kéo, chia rẽ đồn kết toàn dân sở Kịp thời giải mâu thuẫn nội nhân dân, không để xảy khiếu kiện kéo dài, khiếu kiện tập thể, điểm nóng sở Sáu là, tích cực phổ biến, tuyên truyền, đưa nghị quyết, thị của Đảng, pháp luật của Nhà nước lĩnh vực của công tác khoa giáo vào sống, thực tốt công tác khoa giáo sở d) Nguyên tắc, phương châm công tác tuyên giáo sở Hỏi đáp: Đồng chí cho biết nguyên tắc, phương châm hoạt động công tác tuyên giáo sở ? - Nguyên tắc + Nguyên tắc tính Đảng : Tính Đảng nguyên tắc của công tác tuyên giáo Công tác tuyên giáo phải đứng vững lập trường, quan điểm giai cấp công nhân, bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác-Lê nin Tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước ; chủ động đấu tranh với tư tưởng thù địch, phản khoa học, ngược lại với lợi ích giai cấp, lợi ích dân tộc Công tác tư tưởng phận nghiệp cách mạng của Đảng, đặt lãnh đạo trực tiếp, toàn diện, liên tục, rộng khắp của Đảng Sự lãnh đạo của Đảng công tác tư tưởng “càng triệt để tốt" "không trừ ngoại lệ nào", vv́ Lênin nói: Ở đâu khơng có tư tưởng vơ sản lấp vào tư tưởng tư sản, khơng có tư tưởng trung gian + Ngun tắc tính khoa học : Tính khoa học của cơng tác tuyên giáo biểu chỗ, công tác tư tưởng tiến hành sở khoa học, tuân theo quy luật vận động, biến đổi của lĩnh vực tư tưởng Nguyên tắc tính khoa học yêu cầu công tác tư tưởng tiến hành theo quan điểm lịch sử - cụ thể, phù hợp với trình độ đối tượng đáp ứng nhu cầu định hướng thông tin của đối tượng Công tác tư tưởng phải sử dụng phương tiện công tác ngày đại + Nguyên tắc tính thống lý luận với thực tiễn: 8 Thống lý luận với thực tiễn công tác tuyên giáo thể chỗ công tác tuyên giáo phải xuất phát từ thực tiễn quay trở phục vụ thực tiễn Đồng thời, phải soi sáng, định hướng lý luận, đạo, tổ chức thực cách khoa học, gắn lý luận với thực tiễn cách mạng Tổng kết thực triễn phương pháp để thực thống lý luận với thực tiễn công tác tuyên giáo, khắc phục chủ nghĩa kinh nghiệm, chủ nghĩa giáo điều Thực đắn đầy đủ nguyên tắc yêu cầu chung của cơng tác tư tưởng có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng - Phương châm: Phương châm cơng tác tun giáo định hướng có tính đạo hoạt động công tác tư tưởng cấp, ngành Phương châm công tác tư tưởng bao gồm nội dung chủ yếu là: + Kết hợp chặt chẽ ba nội dung giáo dục: Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kiến thức, khoa học, kỹ thuật, công nghệ, phẩm chất đạo đức cách mạng Kết hợp giáo dục lý luận, quan điểm với giáo dục tình hình nhiệm vụ trước mắt + Cơng tác tuyên giáo phải gắn chặt với thực nhiệm vụ chính trị, với phong trào cách mạng của quần chúng, với đối tượng + Kết hợp công tác tư tưởng với công tác tổ chức công tác kiểm tra + Kết hợp giáo dục tư tưởng học tập với việc rèn luyện thực tiễn cách mạng + Kết hợp giáo dục tư tưởng nội dung sinh hoạt của tất tổ chức; kết hợp công tác tư tưởng Đảng với công tác tư tưởng xã hội + Kết hợp bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cách mạng với phê phán triệt để biểu tư tưởng phi vô sản; biểu dương ưu điểm đơi với phê bình nghiêm khắc khuyết điểm II - LỰC LƯỢNG TIẾN HÀNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ Hỏi đáp: Đồng chí cho biết chức năng, nhiệm vụ lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo sở? Ban tuyên giáo Đảng ủy xã Ban tuyên giáo đảng ủy xã có cấu bao gờm thành viên đảng ủy xã phân công kiêm nhiệm công tác tun giáo xã, chủ yếu theo mơ hình sau: Trưởng Ban (hoặc phụ trách) đồng chí bí thư đờng chí Phó bí thư thường trực cấp ủy Phó trưởng ban đờng chí Phó Chủ tịch phụ trách văn hóa xã hội của UBND cấp xã Ngồi ra, thành viên của ban tuyên giáo đảng ủy xã còn bao gờm đờng chí Chủ tịch, Phó Chủ tịch Mặt trận tổ quốc, bí thư Đoàn Thanh niên, Chủ tịch Hội Cựu chiến binh, cán phụ trách văn hóa xã… 9 Chức Tham mưu giúp việc cho cấp uỷ mặt công tác tư tưởng, văn hoá, khoa giáo, biên soạn, bổ sung lịch sử đảng địa phương Trực tiếp tổ chức thực hoạt động tuyên giáo địa bàn b) Nhiệm vụ - Giúp Đảng ủy xây dựng tổ chức thực kế hoạch công tác giáo dục lý luận chính trị, nâng cao nhận thức thống tư tưởng hành động Đảng, thực thắng lợi nhiệm vụ chính trị địa phương - Giúp Đảng ủy xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục đạo đức, lối sống, đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, suy thoái tư tưởng chính trị đạo đức, lối sống, ngăn chặn tệ nạn xã hội; Thường trực Ban đạo Cuộc vận động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” của Đảng ủy - Giúp Đảng ủy xây dựng kế hoạch công tác tư tưởng của chi bộ, Đảng vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, xây dựng Đảng bộ, chi sạch, vững mạnh Ban Tuyên giáo vừa xây dựng kế hoạch vừa trực tiếp tác nghiệp lĩnh vực sau: + Giữ vai trò việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng Ban Tuyên giáo với mạng lưới cộng tác viên từ xã đến thơn, đồn thể nhân dân, tổ chức xã hội…là lực lượng quan trọng công tác giáo dục cán bộ, đảng viên làm theo Điều lệ Đảng, xây dựng đảng bộ, chi sạch, vững mạnh + Phát kịp thời vấn đề tư tưởng nảy sinh để tham mưu giúp Đảng ủy biện pháp giải Phát kịp thời gương người tốt, việc tốt để tuyên truyền nhân rộng Đảng, nhân dân + Hướng dẫn, phối hợp, đôn đốc, kiểm tra lực lượng xã, thôn… thực nhiệm vụ công tác tư tưởng + Trực tiếp đạo nội dung chính trị, tư tưởng của tài liệu phục vụ cho hoạt động tuyên truyền của mạng lưới báo cáo viên, tuyên truyền viên, đội văn nghệ, đài truyền thanh, nhà văn hóa, thư viện, tủ sách, tin,… + Hướng dẫn nội dung sinh hoạt định kỳ đột xuất của Đảng bộ, chi - Tham mưu cho Đảng ủy kế hoạch, nội dung tiến hành thường xuyên đấu tranh chống “diễn biến hòa bình” tư tưởng, văn hóa, lối sống… c) Phương thức thực - Xây dựng kế hoạch hoạt động: bao gồm kế hoạch dài hạn (theo nhiệm kì của đảng bộ, chi bộ); kế hoạch năm, tháng, quý, kế hoạch theo chủ đề … a) 10 10 - Lên lịch sinh hoạt: họp định kì; giao ban tư tưởng định kì với cấp ủy; mạng lưới cộng tác viên Xây dựng chế độ báo cáo phân công giải công việc cho thành viên của Ban Các lực lượng phối hợp tiến hành công tác tuyên giáo sở - Ở xã, Ban tuyên giáo đảng ủy xã theo cấu nêu trên, công tác tuyên giáo còn có phối hợp tham gia của Ban dân vận, Ban cơng tác Mặt trận đồn thể chính trị xã hội, cấp ủy quan, đơn vị trạm Y tế, trường học, quân đội, công an… - Ở thôn, bản, làng, ấp, tổ dân phố, Chi ủy Chi thực mặt công tác xây dựng đảng nói chung cơng tác tun giáo nói riêng Cách thức phối hợp lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo sở - Căn vào nhiệm vụ công tác tuyên giáo của cấp trên, cấp ủy cấp xã xây dựng kế hoạch, chương trình triển khai thực + Ban tuyên giáo đảng ũy xã chủ trì phối hợp với lực lượng làm công tác tuyên giáo xã tham mưu kế hoạch, chương trình cơng tác trình cấp ủy + Cấp ủy thơng qua kế hoạch, chương trình phân công nhiệm vụ cụ thể cho lực lượng thực + Sau cấp ủy thông qua, tổ chức, đơn vị phải cụ thể hóa kế hoạch, chương trình của - Cơng tác phối hợp thể nội dung nhiệm vụ cụ thể địa phương như: tổ chức hội nghị học tập, quán triệt Nghị quyết, thị của đảng; tổ chức tuyên truyền, vận động nhân dân thực qua nhiều hình hức như: tổ chức sinh hoạt chính trị, phát động phong trào thi đua yêu nước, tổ chức ngày kỉ niệm, thông tin phương tiện thông tin đại chúng, tuyên truyền miệng… - Cấp ủy thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực nhiệm vụ cơng tác tun giáo của đồn thể chính trị - xã hội, đơn vị địa bàn III - ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ TRONG TÌNH HÌNH MỚI Tình hình công tác tuyên giáo sở năm qua a) Những kết đạt Công tác tuyên giáo có vai trò quan trọng cơng tác xây dựng Đảng, đặc biệt chính trị, tư tưởng Trước yêu cầu của tình hình mới, Đảng ban hành nhiều Nghị quyết, Chỉ thị nhằm nâng cao chất lượng, hiệu của công tác tuyên giáo Ngày 18/3/2002, Hội nghị Trung ương (khóa IX) ban hành Nghị số 16-NQ/TW nhiệm vụ chủ yếu của công tác tư tưởng, lý luận tình hình Ngày 01/8/2007, Hội nghị Trung ương (khóa X) ban hành Nghị số 16-NQ/TW công tác tư tưởng, lý luận báo chí trước 11 11 yêu cầu Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI XII của Đảng tiếp tục khẳng định vị trí, vai trò yêu cầu công tác tuyên giáo: “Nâng cao lĩnh chính trị, trình độ, trí tuệ của tồn Đảng của cán bộ, đảng viên”, nâng cao chất lượng hiệu công tác lý luận”, “tăng cường công tác tuyên truyền tạo đồng thuận cao, phát huy sức mạnh của hệ thống chính trị, của toàn xã hội”, “tiếp tục đổi nội dung, phương thức, nâng cao tính chiến đấu, tính thuyết phục, hiệu của công tác tư tưởng phục vụ yêu cầu, nhiệm vụ chính trị, phù hợp với giai đoạn, tạo thống Đảng, đồng thuận xã hội; đẩy mạnh tuyên truyền, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước, phù hợp với đối tượng theo hướng cụ thể, thiết thực, hiệu quả” Trong năm qua, công tác tuyên giáo đạt kết đáng ghi nhận: Chất lượng hiệu công tác tư tưởng, lý luận có bước nâng lên Cơng tác tư tưởng coi trọng tăng cường, góp phần tạo thống Đảng, đồng thuận xã hội Tích cực đấu tranh phòng, chống “diễn biến hòa bình” của lực thù địch; chủ động phòng ngừa, đấu tranh phê phán, ngăn chặn biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Cơng tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận đẩy mạnh hơn” Đóng góp vào thành tựu chung đó, cơng tác tuyên giáo sở cấp ủy đảng, ban tuyên giáo cấp quan tâm, đạo sâu sát hơn, đầu tư lực lượng, sở vật chất ngày tốt đạt kết quan trọng: - Tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, truyền thống đấu tranh cách mạng hào hùng của quê hương, đất nước - Tuyên truyền, triển khai, theo dõi, đôn đốc cán bộ, đảng viên nhân dân thực nghị quyết, thị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, góp phần đưa đường lối, quan điểm, chủ trương, chính sách vào sống, tạo trí Đảng, đồng thuận nhân dân để triển khai thực Nhiều chủ trương, chính sách lớn của Đảng Nhà nước nhanh chóng đến với nhân dân, nhân dân hào hứng, phấn khởi đón nhận tự giác thực hiện, đạt kết tốt - Cổ vũ tinh thần yêu nước, ý thức tự lực, tự cường; Động viên tầng lớp nhân dân phát huy tài năng, sáng kiến, mạnh dạn đầu tư cho sản xuất, tâm chiến thắng nghèo nàn lạc hậu, vươn lên làm giàu, xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh Những gương điển hình phát triển sản xuất, khôi phục phát triển làng nghề, giải việc làm cho người lao động ngày nhiều cổ vũ kịp thời, tạo nên sức sống nhiều địa phương, sở 12 12 - Nắm bắt tình hình tư tưởng của cán bộ, đảng viên nhân dân địa bàn, giúp giải tốt yêu cầu, nhiệm vụ vấn đề xúc sở Nhiều địa phương làm tốt công tác tư tưởng cho nhân dân giải tỏa đất đai, nhà cửa, giải phóng mặt để xây dựng cơng trình kinh tế, văn hóa, động viên Nhân dân góp cơng, góp của xây dựng cơng trình - Góp phần tích cực vào việc tham mưu, đề xuất vận động nhân dân đóng góp tài năng, sáng kiến cho cấp lãnh đạo, quản lý để giải vấn đề sở - Góp phần trực tiếp việc tuyên truyền, định hướng tư tưởng cho nhân dân địa phương đấu tranh chống âm mưu kích động, chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc, hoạt động chống phá của lực thù địch nghiệp cách mạng của Đảng, Nhà nước b) Những hạn chế, yếu Hỏi đáp: Đồng chí cho biết hạn chế, yếu công tác tuyên giáo sở? Bên cạnh kết đạt được, cơng tác tun giáo nói chung cơng tác tun giáo sở nói riêng còn hạn chế, yếu nên tình hình tư tưởng số nơi có diễn biến phức tạp Đảng ta rõ: “Chất lượng hiệu công tác tư tưởng, lý luận chưa cao Chậm khắc phục có hiệu hạn chế của công tác tuyên giáo sở phòng, chống tệ nạn xã hội, xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư, công tác giáo dục, y tế địa bàn, Đấu tranh chống âm mưu, hoạt động "tự diễn biến" "tự chuyển hóa" còn bị động, hiệu chưa cao Công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận chưa đáp ứng yêu cầu của công đổi Hệ thống chương trình đào tạo, bời dưỡng lý luận chính trị còn nhiều bất hợp lý Phương pháp giảng dạy, học tập lý luận chính trị còn lạc hậu” Cơng tác tun giáo có lúc, có nơi chưa quan tâm mức, ngang tầm yêu cầu, nhiệm vụ, chưa tổ chức tiến hành chu đáo, chặt chẽ, có biểu bng lỏng, coi nhẹ, tình định còn thiếu chủ động, kịp thời, chưa bám sát thực tiễn Phương thức tổ chức triển khai nhiệm vụ công tác tuyên giáo chậm đổi mới; công tác phối hợp lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo sở thiếu chặt chẽ, chưa tạo phối hợp chủ động, thường xuyên Việc học tập, quán triệt nghị của Đảng số nơi chưa đạt chất lượng hiệu cao, còn nặng hình thức Cơng tác tuyên truyền, học tập gương tốt, điển hình tiên tiến sở còn yếu; thơng tin tình hình thời sự, chính trị, phổ biến chủ trương, chính sách của Đảng Nhà nước còn chậm Ở nhiều thơn xóm, vùng, lực của phận cán việc nắm bắt diễn biến tư tưởng, tâm trạng của cán bộ, 13 13 đảng viên nhân dân có lúc còn chậm, chưa chủ động kịp thời định hướng thông tin, tạo thống nhất; số vấn đề xúc chưa giải thấu tình, đạt lý từ chi Công tác tuyên giáo sở chưa thể rõ tính chiến đấu đấu tranh chống tư tưởng hành vi sai trái, thù địch, chống tệ nạn xã hội, chống quan liêu, tham nhũng suy thoái đạo đức, lối sống Cán tuyên giáo sở lực lượng kiêm nhiệm, đội ngũ còn mỏng, chưa thực nhiệt tình, chưa dành thời gian cho việc nghiên cứu, triển khai nội dung số vùng sâu, vùng xa, cán bộ, đảng viên nhân dân còn thiếu thông tin nên dễ bị kẻ xấu tuyên truyền, kích động, lừa bịp, lợi dụng, Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chưa thực vào chiều sâu, có nơi còn mang tính hình thức, hiệu của việc “làm theo” chưa đạt yều cầu Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, có mặt còn diễn biến phức tạp Ở số nơi, việc đầu tư cho công tác tuyên giáo sở hạn chế kinh phí, lực lượng phương tiện c) Nguyên nhân hạn chế, yếu Một là, nhận thức tâm của cấp ủy, ban tuyên giáo cấp đạo, tổ chức, đầu tư xây dựng đội ngũ cán làm công tác tư tưởng chưa ngang tầm yêu cầu, nhiệm vụ Ở nhiều nơi, hạn chế, yếu nhiều thị, nghị thiếu biện pháp khắc phục có hiệu Hai là, việc thể chế hóa quy định cơng tác tun giáo sở chưa thực đầy đủ, đồng bộ, thiếu quy chế phối hợp lực lượng làm công tác tuyên giáo sở Ba là, nội dung, hình thức tiến hành cơng tác tư tưởng còn chậm đổi mới, đơn điệu, xơ cứng, thiếu sinh động, chưa tận dụng ưu của phương tiện thông tin, truyền thông đại qua internet, mạng xã hội Bốn là, lực lượng làm công tác tuyên giáo sở cán bộ, công chức kiêm nhiệm thực hiện, khơng có lực lượng chun trách Công tác bồi dưỡng cán làm công tác tuyên giáo mặt, nghiệp vụ chuyên môn còn yếu Chế độ, chính sách, nguồn lực đầu tư chưa có tác dụng động viên, khuyến khích cán sở tâm huyết với công việc, chưa động viên đông đảo cán theo dõi sở, cụm sở để đạo, hướng dẫn, đảm bảo cho công tác tuyên giáo sở hoạt động nhịp nhàng, hướng, đạt mục tiêu, yêu sở còn nhiều khó khăn, thiếu thốn, “điểm nóng”, vùng sâu, vùng xa cần có cán theo dõi, bám nắm sở thường xuyên để cán bộ, đảng viên nhân dân tham gia làm công tác tư tưởng 14 14 Năm là, số cấp ủy địa phương, đơn vị còn xem nhẹ, thiếu quan tâm đạo, buông lỏng khâu kiểm tra, giám sát việc triển khai thực công tác tuyên giáo d) Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động công tác tuyên giáo sở Hỏi đáp: Đồng chí cho biết số kinh nghiệm tổ chức hoạt động công tác tuyên giáo sở? Thứ nhất, thường xuyên tăng cường lãnh ðạo, ðạo, hýớng dẫn của cấp ủy ban tuyên giáo cấp ðối với công tác tuyên giáo cõ sở Cấp ủy ban tuyên giáo cấp phải thýờng xuyên chãm lo xây dựng bồi dýỡng ðội ngũ cán làm công tác tuyên giáo; thýờng xuyên theo dõi, đạo định kỳ kiểm tra, rút kinh nghiệm hoạt động của Ban tuyên giáo cán tuyên giáo sở Phải tổ chức tiến hành công tác tuyên giáo đạt chất lượng, hiệu cao Thứ hai, phát huy vai trò của cấp ủy, chính quyền đoàn thể nhân dân hệ thống chính trị sở Ở sở, xác định rõ cấp ủy lãnh đạo, đạo phối hợp thống hoạt động công tác tuyên giáo; Chính quyền (hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân) tham gia xây dựng nội dung, kế hoạch tạo điều kiện cho tổ chức hoạt động; ban tuyên giáo đảng ủy xã làm nòng cốt, Mặt trận Tổ quốc đồn thể chính trị - xã hội phân cơng cán làm công tác tuyên giáo để tổ chức, tiến hành hoạt động công tác tuyên giáo sở đồng rộng khắp Thứ ba, bám sát thực tiễn, kịp thời giải đáp vấn đề tư tưởng, băn khoăn, xúc của nhân dân sở; nâng cao tính chiến đấu, tính thuyết phục hiệu của công tác tuyên giáo sở Cấp ủy, ban tuyên giáo đảng ủy xã phải bám sát đời sống, sản xuất mặt hoạt động, tư tưởng, tâm trạng của cán bộ, đảng viên nhân dân Phân công cán bộ, đảng viên, cấp ủy quần chúng bám sát tình hình, kịp thời phản ánh cho cấp ủy, cán cấp Khi có dấu hiệu bất thường phát vấn đề nảy sinh tư tưởng, tâm trạng, đời sống, có thắc mắc, đề nghị cần giải đáp, cấp ủy phải nghiên cứu, bàn bạc thống cách giải quyết, đồng thời phân công cán có đủ khả năng, kinh nghiệm giải thật cụ thể, cố sức thuyết phục, khơng để hình thành “điểm nóng" tiêu cực hay xúc tư tưởng kéo dài, gây bất bình ổn định nhân dân Thứ tư, phát huy nhân tố tích cực nhân dân, dựa vào nhân dân để tuyên truyền giáo dục, vận động Nhân dân Trong công tác tuyên giáo, nhân dân lực lượng hùng hậu, họ không đối tượng tuyên truyền, giáo dục, vận động mà còn chủ thể tích cực tham gia giải vấn đề tư tưởng sở Một mặt, nhân dân “tai, mắt” của Đảng nắm bắt phản ánh tình hình tư tưởng Mặt khác, nhân dân chủ thể, lực lượng tuyên truyền, 15 15 giáo dục có sức mạnh to lớn hiệu Đặc biệt đấu tranh chống tiêu cực, chống tệ nạn xã hội, giải mâu thuẫn nội nhân dân cần phát huy tốt sức mạnh đoàn kết vai trò của đoàn thể chính trị - xã hội Một toàn dân ủng hộ, tích cực tham gia công tác tuyên truyền, giáo dục, đấu tranh chống tiêu cực tạo nên dư luận xã hội lành mạnh cơng tác tuyên giáo có sức sống hiệu lớn Để phát huy vai trò của nhân dân, nhiều địa phương, sở có sáng kiến, hình thức tập hợp lực lượng thành lập câu lạc bộ, diễn đàn, cộng tác viên, hội, tổ, nhóm… cấp ủy lãnh đạo Bối cảnh, tình hình tác động đến cơng tác tun giáo sở Hỏi đáp: Đồng chí cho biết bối cảnh tác động đến hoạt động công tác tuyên giáo sở nay? Thứ nhất, công đổi đất nước 30 năm qua mang lại thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử đường xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa”), thể kết đạt phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của Nhân dân, giữ vững ổn định chính trị, chủ quyền, an ninh quốc gia, khẳng định nâng cao vị của Việt Nam trường quốc tế Đại phận cán bộ, đảng viên Nhân dân ta phấn khởi, tin tưởng tâm thực thắng lợi nghị của Đảng chính sách, pháp luật của Nhà nước, chủ trương, nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương, đơn vị Đánh giá thành tựu 30 năm thực đường lối đổi mới, Văn kiện Đại hội XII khẳng định: “Những thành tựu tạo tiền đề, tảng quan trọng để ta tiếp tục đổi phát triển mạnh mẽ năm tới; khẳng định đường lối đổi của Đảng đắn, sáng tạo, đường lên chủ nghĩa xã hội của nước ta phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu phát triển của lịch sử Đó ng̀n động viên, cổ vũ lớn lao toàn Đảng, toàn dân công xây dựng, bảo vệ Tổ quốc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Bên cạnh kết đạt được, Đại hội lần thứ XII hạn chế, yếu kém: “Kinh tế phát triển chưa bền vững, chưa tương xứng với tiềm năng, yêu cầu thực tế nguồn lực huy động”; “phát triển thiếu bền vững kinh tế, văn hóa, xã hội mơi trường”; “nhiều vấn đề xúc nảy sinh, vấn đề xã hội ; còn tiềm ẩn nhân tố nguy ổn định xã hội ”; “trên số mặt, số lĩnh vực, phận nhân dân chưa thụ hưởng đầy đủ, công thành của công đổi mới” Mặt khác, số vấn đề yếu công tác quản lý, điều hành tệ quan liêu tham nhũng, lãng phí, xa dân của số cán bộ, đảng viên, công chức Thực tế ảnh hưởng sâu sắc đến hiệu của công tác tuyên giáo 16 16 Thứ hai, bối cảnh hội nhập quốc tế, kinh tế thị trường vừa tạo thời thuận lợi vừa đặt thách thức phát triển đất nước, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa xu giao lưu, hợp tác quốc tế ngày rộng mở của trình hội nhập tạo mơi trường đầu tư kinh doanh thơng thống, động, khơi dậy cán bộ, đảng viên Nhân dân tỉnh thần tích cực, chủ động thích ứng phát huy tài năng, trí tuệ xây dựng đất nước Nhiều gương tiêu biểu có mặt khắp miền của Tổ quốc, cấp, ngành có sức động viên, lơi đơng đảo quần chúng vươn lên Mặt khác, hội nhập quốc tế đặt thách thức lớn chồng lấn, xâm lăng của văn hóa ngoại lai đe dọa, phá vỡ giá trị truyền thống, sắc, tinh hoa văn hóa dân tộc, thang giá trị đạo đức xã hội, chuẩn mực đạo đức, lối sống, lý tưởng, niềm tin Mặt trái của kinh tế thị trường làm nảy sinh nhiều vấn đề tiêu cực Tệ nạn xã hội, suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên Nhân dân vẫn vấn đề xúc Hiện tượng phai nhạt lý tưởng phận niên, tư tưởng thực dụng, sùng ngoại nhân dân có chiều hướng gia tăng Điều đặt thách thức yêu cầu công tác tuyên giáo, đòi hỏi phải có thay đổi nhận thức, nội dung phương thức hoạt động Tình hình đòi hỏi u cầu ngày cao công tác tuyên giáo sở Thứ ba, phát triển vũ bão của khoa học cơng nghệ, có cơng nghệ thơng tin, truyền thông làm cho internet, mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, tạo nên phương thức tiếp cận thông tin mới, xu hướng truyền thông mới, làm cho thông tin lan tỏa nhanh, phạm vi rộng, hiệu ứng mạnh Tuy nhiên, bùng nổ thông tin tính phức tạp của loại thông tin không định hướng kịp thời làm cho người tiếp cận thơng tin dễ dao động, hồi nghi, dễ bị lơi kéo, kích động Bên cạnh đó, lực thù địch không ngừng chống phá nghiệp cách mạng của Đảng ta với âm mưu “diễn biến hòa bình” chiêu thức, thủ đoạn mới, triệt để sử dụng phương tiện truyền thông mạng internet để cung cấp thông tin bịa đặt, xuyên tạc gây mơ hồ chính trị, ảo tưởng chủ nghĩa tư bản, Thiếu trí đồng thuận với chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước phận cán bộ, đảng viên Nhân dân Do vậy, công tác tuyên giáo cần phải tiến hành hoạt động nhanh nhạy, sắc bén, kịp thời, mang tính thuyết phục thực chất Thứ tư, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư tạo lực lượng sản xuất mới, lôgích dẫn đến thay đổi quan hệ người với 17 17 người trình sản xuất, làm biến đổi quan hệ sản xuất dẫn tới thay đổi đời sống tinh thần, văn hóa, tư tưởng, pháp luật Đó vấn đề đòi hỏi công tác tuyên giáo phải có dự báo kịp thời để phát triển lý luận, góp phần đưa giải pháp để hoàn thiện chủ trương, chính sách đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình Một số định hướng đổi công tác tuyên giáo sở đáp ứng yêu cầu tình hình Với phương châm hướng sở, xây dựng sở vững mạnh, tạo tiền đề tiến hành công tác tuyên giáo có chiều rộng, chiều sâu sức sống bền vững tồn xã hội, bối cảnh có nhiều diễn biến phức tạp, khó lường, vấn đề đổi công tác tuyên giáo sở đáp ứng yêu cầu tình hình đòi hỏi cần thiết a) Đổi nhận thức cấp ủy cán bộ, đảng viên công tác tuyên giáo sở Cần thống quan điểm, nhận thức vị trí, vai trò quan trọng, tác dụng to lớn của công tác tuyên giáo hoạt động sở Khắc phục biểu coi nhẹ, trông chờ vào cấp Thực tế rằng, cấp ủy sở, cán bộ, đảng viên nhận thức rõ vị trí, tầm quan trọng của công tác tuyên giáo, xác định rõ trách nhiệm của mình, tự giác, tích cực tham gia làm cơng tác tun giáo tạo nên chuyển biến hiệu thật của công tác sở Muốn vậy, cần phát huy vai trò của cán chủ chốt sở, trước hết bí thư ban thường vụ, người đứng đầu máy chính quyền đoàn thể chính trị - xã hội, đồng thời, tăng cường đạo, kiểm tra của cấp ủy quan cấp trên, giúp cho sở có chuyển biến kịp thời, đổi nhận thức hành động tích cực b) Đổi nội dung công tác tuyên giáo sở - Trước hết, cần có đổi tổ chức học tập, quán triệt, tuyên truyền triển khai thực nghị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Học tập, quán triệt nghị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước sở cần phải đặt trọng tâm dựa quan điểm, chủ trương, chính sách chung để xem xét đánh giá cụ thể tình hình của dịa phương, xác định trách nhiệm của cấp, ngành, vai trò của tập thể, cá nhân tổ chức thực Xây dựng chương trình hành động cụ thể để thực tốt nghị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Sau học tập, cán bộ, đảng viên quần chúng phải thực nghị việc làm đạt kết cụ thể, khắc phục tình trạng học tập nghị mang tính hình thức, học chưa đơi với hành, nghị chậm vào sống, chương trình hành động của cấp ủy, của tổ chức chính trị - xã hội còn chung chung 18 18 - Trong bối cảnh thực tiễn sinh động, diễn biến phức tạp, mau lẹ nay, cần đổi nội dung tuyên truyền cấp sở Nội dung tuyên truyền sở thường tập trung vào thông tin sau: đẩy mạnh tuyên truyền thành tựu phát triển kinh tế - xã hội của nước của địa phương; xây dựng niềm tin lòng tự hào của cán bộ, đảng viên nhân dân nghiệp đổi đất nước; vạch trần luận điệu phản tuyên truyền của lực thù địch phần tử tiêu cực, làm cho trận địa tư tưởng sở lành mạnh, sạch, vững mạnh - Đổi nội dung tuyên truyền cấp sở điều kiện cần ý bảo đảm yêu cầu: thông tin phải ngắn gọn, dễ nhớ, thiết thực, cụ thể, tin cậy, thuyết phục; thông tin phải trước bước; thông tin thời chính sách phải đa dạng, cập nhật động, lành mạnh, đẩy lùi lấn át loại thông tin nhiễu loạn, tiêu cực; phải bảo đảm quy định của Luật tiếp cận thông tin - Tăng cường giáo dục, học tập, làm theo gương tiêu biểu của cán bộ, đảng viên, nhân dân lao động, học tập, cơng tác Xây dựng điển hình tuyên truyền điển hình cách tích cực, mạnh mẽ, làm cho tích cực, tiến nhân rộng, trở thành phổ biến, “lấy đẹp, dẹp xấu; lấy tích cực đẩy lùi tiêu cực” c) Đổi phương thức tiến hành công tác tuyên giáo sở Đa dạng hóa hình thức tiến hành cơng tác tuyên giáo sở, làm cho công tác phong phú, sinh động, đáp ứng yêu cầu của đối tượng, hoàn cảnh Tùy theo đặc điểm địa lý, phân bố dân cư, tổ chức, biên chế, lực lượng cán bộ, đảng viên sở mà xác định, lựa chọn hình thức học tập, tuyên truyền, cổ động, thông tin thời sự, chính trị Sử dụng phương tiện, lực lượng sẵn có, tận dụng thời gian, khơng gian hội để tuyên truyền giáo dục Đặc biệt tận dụng phát triển của internet, mạng xã hội để tiến hành công tác tuyên giáo như: viết tuyên truyền mạng xã hội; tổng hợp tin tức, dư luận xã hội, nắm bắt tư tưởng của nhân dân thông qua mạng xã hội; sử dụng mạng xã hội để đấu tranh phản bác với quan điểm sai trái của lực thù địch; tăng cường chia sẻ thông tin tích cực qua mạng xã hội, đẩy lùi thông tin tiêu cực Khắc phục khuynh hướng “hành chính hóa” cơng tác tun giáo, khuynh hướng làm cho công tác nhiều nơi trở nên xơ cứng, gò ép, thiếu sức sống Hiện nay, nhiều địa phương, sở có hình thức tun truyền, giáo dục đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước phong phú, hấp dẫn hiệu (như sân khấu hóa hình thức tun truyền chủ trương, chính sách; tổ chức buổi kể chuyện, tọa đàm, diễn đàn; tổ 19 19 chức thi; thơng tin lưu động; hoạt động văn hóa, thể thao lồng ghép với nội dung tuyên truyền, giáo dục ), động viên đông đảo cán bộ, đảng viên nhân dân tham gia làm công tác tuyên giáo Trên sở lực lượng nòng cốt đủ mạnh, cấp ủy ban tuyên giáo đảng ủy xã cần động viên, tập hợp đơng đảo cán bộ, đảng viên có khả làm công tác tuyên giáo thuộc lứa tuổi, địa bàn thơn, xóm, tổ dân phố, kể chức sắc tôn giáo sung nội dung, hình thức cho phù hợp Cấp ủy, ban tuyên giáo đảng ủy xã phải thường xuyên gặp gỡ cán bộ, đảng viên lực lượng nòng cốt đoàn thể chính trị - xã hội để nắm tình hình, trao đổi kinh nghiệm hoạt động đánh giá kết hoạt động công, tác tư tưởng sở, kịp thời đạo, giải tốt người có uy tín cao nhân dân tham gia Trong đó, tập trung bời dưỡng, phát huy vai trò nòng cốt của cán bộ, đảng viên quần chúng tích cực Mạnh dạn chọn người, giao việc, xây dựng nòng cốt sở, ngành nghề địa phương, đơn vị Xây dựng đội ngũ cộng tác viên đông đảo, rộng khắp địa bàn, làm cho hoạt động công tác tuyên giáo sôi nổi, rộng khắp, có lãnh đạo, đạo chặt chẽ, kịp thời, có tính nhân dân sâu rộng Định kỳ tổ chức khảo sát, điều tra, đánh giá kết tổ chức rút kinh nghiệm công tác tuyên giáo Hằng tháng, quý tiến hành hội nghị giao ban công tác tuyên giáo sở với phạm vi quy mô phù hợp Thông qua sinh hoạt chi bộ, tổ dân phố, sinh hoạt đoàn thể để điều tra, đánh giá, rút kinh nghiệm bổ vấn đề nảy sinh nhân dân d) Đổi chế, sách cơng tác tun giáo Trước hết, cần tăng cường đầu tư điều kiện vật chất, phương tiện làm công tác tuyên giáo sở, như: sách, báo, tài liệu, phương tiện nghe nhìn, hạ tầng viễn thơng, cơng nghệ thơng tin truyền thông, phương tiện thông tin, cổ động Đảm bảo thành viên của ban tuyên giáo xã có đủ tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ cung cấp thơng tin kịp thời Có chế độ bời dưỡng nghiệp vụ năm (theo định kỳ) ban tuyên giáo cấp huyện tổ chức Về chế độ đãi ngộ, cần có chế độ trợ cấp, phụ cấp hợp lý lực lượng làm công tác tuyên giáo sở để động viên, khuyến khích, nâng cao chất lượng, hiệu công tác Bước 4: Củng cố Câu hỏi: Đồng chí cho biết chức năng, nhiệm vụ Ban tuyên giáo đảng ủy cấp xã, phường? Ban tuyên giáo đảng ủy xã có cấu bao gồm thành viên đảng ủy xã phân công kiêm nhiệm công tác tuyên giáo xã 20 20 Chức năng: Tham mưu giúp việc cho cấp uỷ mặt cơng tác tư tưởng, văn hố, khoa giáo, biên soạn, bổ sung lịch sử đảng địa phương Trực tiếp tổ chức thực hoạt động tuyên giáo địa bàn Nhiệm vụ: - Giúp Đảng ủy xây dựng tổ chức thực kế hoạch công tác giáo dục lý luận chính trị, nâng cao nhận thức thống tư tưởng hành động Đảng, thực thắng lợi nhiệm vụ chính trị địa phương - Giúp Đảng ủy xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục đạo đức, lối sống, đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, suy thoái tư tưởng chính trị đạo đức, lối sống, ngăn chặn tệ nạn xã hội; Thường trực Ban đạo Cuộc vận động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” của Đảng ủy - Giúp Đảng ủy xây dựng kế hoạch công tác tư tưởng của chi bộ, Đảng vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, xây dựng Đảng bộ, chi sạch, vững mạnh Ban Tuyên giáo vừa xây dựng kế hoạch vừa trực tiếp tác nghiệp lĩnh vực sau: + Giữ vai trò việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng Ban Tuyên giáo với mạng lưới cộng tác viên từ xã đến thơn, đồn thể nhân dân, tổ chức xã hội…là lực lượng quan trọng công tác giáo dục cán bộ, đảng viên làm theo Điều lệ Đảng, xây dựng đảng bộ, chi sạch, vững mạnh + Phát kịp thời vấn đề tư tưởng nảy sinh để tham mưu giúp Đảng ủy biện pháp giải Phát kịp thời gương người tốt, việc tốt để tuyên truyền nhân rộng Đảng, nhân dân + Hướng dẫn, phối hợp, đôn đốc, kiểm tra lực lượng xã, thôn… thực nhiệm vụ công tác tư tưởng + Trực tiếp đạo nội dung chính trị, tư tưởng của tài liệu phục vụ cho hoạt động tuyên truyền của mạng lưới báo cáo viên, tuyên truyền viên, đội văn nghệ, đài truyền thanh, nhà văn hóa, thư viện, tủ sách, tin,… + Hướng dẫn nội dung sinh hoạt định kỳ đột xuất của Đảng bộ, chi - Tham mưu cho Đảng ủy kế hoạch, nội dung tiến hành thường xuyên đấu tranh chống “diễn biến hòa bình” tư tưởng, văn hóa, lối sống… Bước 5: Hướng dẫn câu hỏi ôn tập: Trình bày khái niệm cơng tác tư tưởng phận cấu thành công tác tư tưởng; khái niệm phận cấu thành của công tác tuyên giáo Trình bày nội dung, nhiệm vụ của cơng tác tuyên giáo sở 21 21 Để đổi công tác tuyên giáo sở đáp ứng yêu cầu tình hình mới, cần phải ý nội dung gì? NGƯỜI SOẠN GIÁO ÁN Thị xã Phú Thọ ngày 08 tháng năm 2020 KÍ DUYỆT GIÁO ÁN GIÁM ĐỐC Lê Xuân Chính Nguyễn Đức Dũng 22 22 ... LƯỢNG TIẾN HÀNH CÔNG TÁC TUYÊN GIÁO Ở CƠ SỞ Hỏi đáp: Đồng chí cho biết chức năng, nhiệm vụ lực lượng tiến hành công tác tuyên giáo sở? Ban tuyên giáo Đảng ủy xã Ban tuyên giáo đảng ủy xã có cấu... dẫn của cấp ủy ban tuyên giáo cấp ðối với công tác tuyên giáo cõ sở Cấp ủy ban tuyên giáo cấp phải thýờng xuyên chãm lo xây dựng bồi dýỡng ðội ngũ cán làm công tác tuyên giáo; thýờng xuyên... tác tuyên giáo sở - Hỏi đáp: Đồng chí cho biết cơng tác tun giáo sở có nội dung nào? Xét theo hoạt động chuyên mơn đặc thù, nêu nội dung chủ yếu của công tác tuyên giáo sở gồm: - Cơng tác giáo