UBND TỈNH TIỀN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHIẾU DỰ GIỜ (Kèm theo PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY SỐ ) Họ tên người dạy……………………… chức vụ …… dạy môn……… Tiết …… thứ …….ngày … /… /20… lớp …… trườngTHPT Lê Thanh Hiền Tên dạy ……………………………………………………………………………………… Họ tên người dự 1/ .chức vụ đơn vị …… 2/ chức vụ đơn vị …… 3/ chức vụ đơn vị …… I PHẦN TƯỜNG THUẬT TIẾT DẠY (CÓ KÈM THEO CÁC NHẬN XÉT) Hoạt động GVvà H.S Nội dung -1- PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY -2- (Kèm theo Công văn số 1575/SGD ĐT-GDTrH, ngày 23 tháng năm 2015) Họ tên người dự …… Họ tên giáo viên dạy:………………………………… Môn Tiết /TKB :…… Tiết/chủ đề KHGD: Lớp:…… Trường: Tên học/chủ đề số tiết dạy:… .…… I Đánh giá theo tiêu chí: Nội dung Tiêu chí Mức độ phù hợp chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng I Kế hoạch tài liệu dạy học Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức sản phẩm cần đạt nhiệm vụ học tập 10 Mức độ phù hợp thiết bị dạy học học liệu sử dụng để tổ chức hoạt động học học sinh Mức độ hợp lí phương án kiểm tra, đánh giá trình tổ chức hoạt động học học sinh 5 Mức độ sinh động, hấp dẫn học sinh phương pháp hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập Khả theo dõi, quan sát, phát kịp thời khó khăn học sinh 10 II Tổ chức hoạt động Mức độ phù hợp, hiệu biện pháp hỗ trợ khuyến học cho học khích học sinh hợp tác, giúp đỡ thực nhiệm vụ học sinh tập III Hoạt động học sinh Điểm tối đa 10 Mức độ hiệu hoạt động giáo viên việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết hoạt động trình thảo luận học sinh 10 Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập tất học sinh lớp 10 10 Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác học sinh việc thực nhiệm vụ học tập 10 11 Mức độ tham gia tích cực học sinh trình bày, trao đổi, thảo luận kết thực nhiệm vụ học tập 12 Mức độ đắn, xác, phù hợp kết thực nhiệm vụ học tập học sinh 10 10 100 Tổng cộng II Nhận xét đánh giá chung: - Giáo viên dạy tự nhận xét ( có): -3- Điểm đạt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -Người dự nhận xét: + Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… + Hạn chế: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Xếp loại dạy( có): , ngày tháng năm Người dự (kí ghi họ, tên) Lưu ý: - Loại Giỏi(G): Tổng điểm từ 80 trở lên tiêu chí 2, 8, 12 đạt điểm tối đa, tiêu chí cịn lại khơng bị điểm khơng (00); - Loại Khá (K): Tổng điểm từ 65 đến 80 điểm tiêu chí 2, 8, 12 đạt từ 2/3 mức điểm tối đa trở lên, tiêu chí cịn lại khơng bị điểm khơng(00); - Loại Trung bình (TB): Tổng điểm từ 50 đến 65 điểm tiêu chí 2, 8, 12 đạt từ 1/2 mức điểm tối đa trở lên, khơng có tiêu chí bị điểm không (00); - Loại Chưa đạt ( CĐ): Các trường hợp lại./ -4- ...PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY -2- (Kèm theo Công văn số 1575/SGD ĐT-GDTrH, ngày 23 tháng năm 2015) Họ tên người dự …… Họ tên giáo viên dạy:…………………………………... xét ( có): -3- Điểm đạt …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -Người dự nhận xét: + Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… + Hạn chế:... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Xếp loại dạy( có): , ngày tháng năm Người dự (kí ghi họ, tên) Lưu ý: - Loại Giỏi(G): Tổng điểm từ 80 trở lên tiêu chí 2, 8, 12 đạt điểm tối