- Thể hiện linh hoạt các phương pháp dạy học, phù hợp với từng nội dung của bài.. - Hình thành rõ ràng các mục tiêu của từng phần, từ đó 5 đặt vấn đề, định hướng đưa ra chỉ dẫn rõ ràng.[r]
(1)SỞ GD&ĐT SÓC TRĂNG TRƯỜNG THCS&THPT HƯNG LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hưng Lợi, ngày … tháng … năm 20 PHIẾU DỰ GIỜ Họ và tên giáo viên dự giờ:.………………………………… …………………………… … Họ và tên giáo viên dạy:.………………………………… ……… …Dạy môn:.………… ……Lớp: ….… Tên bài dạy:.……………………………… …………… …Tiết theo PPCT:.… ………… … I Tiến trình hoạt động dạy và học trên lớp TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhận xét (2) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhận xét II Phần nhận xét đánh giá tiết dạy Kết Tổ chức Phương tiện Phương pháp Nội dung Yêu cầu nội dung các tiêu chí Điểm chuẩn Nhận xét Điểm - Đúng nội dung kiến thức môn học - Mức độ làm chủ kiến thức, kỹ 10 - Xác định đúng mục tiêu bài - Quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị - Cấu trúc bài giảng hợp lí - Nội dung đầy đủ theo PPCT - Rèn luyện kỹ cho HS 10 - Cập nhật, nâng cao, mở rộng, sáng tạo - Liên hệ kiến thức bài học với thực tế thông qua tình huống, ví dụ, câu hỏi … - Giáo dục tư tưởng, tình cảm, yêu thích môn học 10 - Đạt mục tiêu bài dạy - Chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng môn, bài học, đối tượng học sinh 10 - Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh - Làm chủ các tình sư phạm trên lớp - Thể linh hoạt các phương pháp dạy học, phù hợp với nội dung bài - Hình thành rõ ràng các mục tiêu phần, từ đó đặt vấn đề, định hướng đưa dẫn rõ ràng 10 - Hệ thống câu hỏi dẫn dắt HS tự tìm tòi, sáng tạo để nắm kiến thức, rèn kỹ - Sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học phù hợp với môn, điều kiện có 10 - Sử dụng phương tiện đồ dùng đúng lúc, hiệu - Kỹ sử dụng, khai thác các phương tiện, đồ dùng - Soạn giáo án đầy đủ, rõ ràng, thể nội dung hoạt động dạy học trên lớp - Trình bày bảng hợp lý 10 - Lời nói rõ ràng ngôn ngữ sáng, TP chuẩn mực - Thực linh hoạt các khâu lên lớp - Phân phối thời gian hợp lý các phần, các khâu 10 - Tận dụng thời gian cho hoạt động HS trên lớp - Tổ chức và điều khiển HS học tập tích cực Kích thích các đối tượng HS động não, chủ động làm việc - Tổ chức thảo luận theo nhóm phù hợp với nội dung Chia nhóm linh hoạt 10 - Đánh giá khách quan, chính xác kết học tập HS, tạo không khí tin cậy - Hiểu và vận dụng kiến thức, kỹ để làm bài tập - HS nghe, ghi nội dung 10 - Hình thành nề nếp sử dụng SGK, vở, dụng cụ học tập 10 - Không khí lớp học nghiêm túc, thoải mái, nhẹ nhàng * Ghi chú: Tốt: 85-100đ (1.4.6.9 10đ); Khá: 65-84đ (1.4.9 10đ); ĐYC: 50-64đ (1.4 10đ); CĐYC: 50đ TỔNG ĐIỂM:………… XẾP LOẠI: ………………NGƯỜI DỰ: ………………………………………….CHỮ KÝ: NGƯỜI DẠY: ………………………… …….………CHỮ KÝ: (3)