Phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh bằng dạy học theo dự án trong dạy học Sinh học 10, trung học phổ thông

m việc kế hoạch, thái độ tích cực, sơi Phân công công việc hợp lý, phối hợp hỗ trợ làm việc hiệu 25 5 Tích cực trao đổi, thảo luận nhóm tham Nội dung gia Đưa nhiều câu hỏi chất vấn có giá trị, có thái độ xây dựng chất vấn trả lời chất vấn Sổ theo dõi dự án rõ ràng, mạch lạc, thể rõ kế hoạch dự án, phân công nhiệm vụ nhóm, tiến độ thực Hình thức Rõ ràng, mạch lạc, khoa học, hình ảnh đẹp Tiêu chí đánh giá tổng hợp Tiến độ thực Thực tiến độ dự án dự án Tính khoa Phương pháp, phương tiện, qui trình nghiên cứu học đảm bảo tính xác, khoa học Xử lí số liệu Biết cách xử lý số liệu biểu diễn số liệu Tổng đánh giá hợp, Rút kết luận xác, lý giải kết nghiên cứu dự án 110 20 5 5 PHỤ LỤC 5: MẤU SỔ THEO DÕI DỰ ÁN SỔ THEO DÕI DỰ ÁN Tên dự án: Tên nhóm: Tên lớp: Tên trƣờng: GV hƣớng dẫn: Thời gian thực hiện: từ ngày: đến ngày: Danh sách nhóm: Kế hoạch dự án Tên dự án Mơn học Lí chọn dự án Mục tiêu dự án Hình thức trình bày kết dự án Phân cơng nhiệm vụ thành viên nhóm Tên thành viên Nhiệm vụ Phƣơng tiện Thời gian Sản phẩm dự cần dùng hoàn thành kiến 111 Các ý tƣởng ban đầu (sơ đồ tƣ duy) Phiếu tổng hợp liệu Câu hỏi trả lời Nguồn tư liệu khai thác Biên thảo luận STT Ngày Nội dung thảo luận Kết Nhìn lại trình thực dự án Tôi học kiến thức gì? Tơi phát triển kĩ gì? Tơi xây dựng thái độ tích cực sau học xong bài? Tơi có lòng với kết nghiên cứu dự án khơng? Vì sao? Tơi gặp phải khó khăn thực dự án? Tơi giải khó khăn nào? Quan hệ tơi với thành viên nhóm nào? Những vấn đề quan trọng khác dự án bao gồm: Phản hồi giáo viên 112