MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU – CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM VỀ ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP VÀ PHÁP LUẬT ĐIỀU CHỈNH ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TẠI VIỆT NAM
1.1. Sự cần thiết thành lập đại học ngoài công lập
1.2. Khái niệm đại học ngoài công lập nước Cộng hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
1.3. Những chủ trương của Đảng, của Nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo về phát triển đại học Ngoài công lập
1.4. Mục tiêu phát triển đại học đến năm 2020
1.5. Các vấn đề pháp lý phát sinh từ thành lập đại học Ngoài công lập
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁP LUẬT VỀ ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP HIỆN NAY
2.1. Lược sử phát triển về đại học ngoài công lập
2.2. Thực trạng
2.3. Thành tựu
2.4. Nhận xét chung
2.5. Những khó khăn, bất cập
2.5.1 Việc ban hành những văn bản pháp luật còn chậm, thiếu tính kế thừa, chưa đồng bộ; một số nội dung bất nhất, một số quy định thếu cụ thể, kém khả thi, chưa đi vào cuộc sống, thậm chí gây khó khăn cho các trường NCL[14,tr86]
2.5.2. Việc thực hiện cam kết nêu trong đề án thàng lập trường còn chậm và khó khăn
2.5.3. Hạn chế về chất lượng đào tạo
2.5.4. Thực hiện quy trình đào tạo không tương xứng
2.6. Xác định mô hình hoạt động cho đại học ngoài công lập gặp
nhiều khó khăn
2.7. Những khó khăn trong thực hiện quyết định 122/2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chuyển đổi mô hình từ trường đại học dân lập sang tƣ thục
2.8. Những khó khăn, vướng mắc của trường đại học Lương Thế Vinh trong quá trình chuyển đổi mô hình dân lập sang tư thục
2.9. Bộ Giáo dục và Đào tạo phải vào cuộc
2.10. Tìm hiểu một số mô hình đại học tư trên thế giới và những bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
CHƯƠNG 3: ĐỊNH HƯỚNG, GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VỀ ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP
3.1. Những định hướng, giải pháp cơ bản để hoàn thiện pháp luật đại học ngoài công lập ở Việt Nam
3.1.1. Tiếp tục thực hiện tốt chủ trương của Đảng và Nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo về phát triển đại học Ngoài công lập [4].
3.2. Hoàn thiện mô hình đại học Tư thục
3.2.1. Sớm hoàn thiện Quy chế 61/2009/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về “Quy chế tổ chức và hoạt động của trường đại học tƣ thục” [7]
3.2.2. Cần xác định rõ chủ sở hữu Nhà trường gồm 2 thành phần
3.2.3. Về mô hình tổ chức quản lý theo dạng công ty cổ phần (luật
doanh nghiệp 2005) mang đặc thù giáo dục [13]
3.2.4. Quy định rõ về cơ chế lợi ích
3.3. Các trường đại học ngoài công lập nêu cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm: đề cao quản lý; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất; coi trọng chất lượng
3.4. Định hướng chiến lược phát triển
3.5. Các giải pháp cơ bản
3.5.1. Đối với Chính Phủ.
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO