Kế hoạch giáo dục môn Lịch sử ( 2020 - 2021) theo HD điều chỉnh nội dung của CV số 3280

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HÀ TRUNG - KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG MÔN: LỊCH SỬ (Lưu hành nội bộ) Hà Trung, tháng năm 2020 1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2020 - 2021 I CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG Cơ sở pháp lý - Khung phân phối chương trình (KPPCT) Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) áp dụng cho lớp cấp THPT từ năm học 2009-2010 - Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu thái độ học sinh môn Lịch sử ban hành kèm theo Quyết định 16/2006/BGD ĐT ngày 05/5/2006 Bộ GDĐT - Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 3/10/2017 Bộ GDĐT việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục nhà trường phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2017- 2018 - Công văn số: 2384 /SGDĐT-GDTrH ngày 01 tháng 07 năm 2020 Sở GDĐT việc hướng dẫn xây dựng, thực chương trình giáo dục nhà trường phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh - Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp THPT - Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung Thông tư 58 đánh giá, xếp loại học sinh Cơ sở thực tiễn a Thuận lợi - Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, nhiệt tình, tận tâm, yêu nghề Có lối sống sáng lành mạnh xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo - Ban giám hiệu, Đảng nhà trường thường xuyên quan tâm, đạo kịp thời việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng hình thành, phát triển phẩm chất lực cho học sinh - học sinh chăm ngoan, hiếu học - Cơ sở vật chất khơng ngừng hồn thiện đại đảm bảo yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học b Khó khăn Đại phận học sinh em nhà nông, nhà xa trường, kinh tế khó khăn nên ảnh hưởng lớn đến việc học II NỘI DUNG KẾ HOẠCH MÔN HỌC/ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC I Rà soát tinh giản nội dung dạy học Môn: Lịch sử lớp 10 T Chương Bài Nội dung Lí điều chỉnh T điều chỉnh Hướng dẫn thực (khơng dạy/khơng u cầu/Khuyến khích học sinh tự học/hướng dẫn HS tự học) Chương I Xã hội nguyên thủy Bài Sự xuất -Mục 1.Sự xuất Liên hệ kiến thức Tích hợp mục loài người loài người đời sống LS Việt Nam với 13 với mục bầy người bầy người nguyên tủy LS giới nguyên thủy (có tích hợp Bài (Chú ý có tích 13.mục Những dấu hợp Bài 13.mục tích Người tối cổ Những dấu Việt Nam vào Bài tích Người mục 1) tối cổ Việt Nam vào Bài 1) Bài Xã hội -Mục 13 tích nguyên thủy hợp vào mục Liên hệ kiến thức LS Việt Nam với LS giới -Mục Bài 13 tích hợp vào mục 2 Chương Bài Các quốc II Xã gia cổ địa hội cổ phương Đông đại Chương III Trung Quốc thời phong kiến Chương IV Ấn Độ thời phong kiến Mục 13 tích hợp vào mục -Mục Bài 13 tích hợp vào mục Mục 4: chế độ chuyên Giảm tải kiến Hướng dẫn học chế cổ đại thức lồng sinh học Hướng dẫn học sinh ghép vào mục học Xã hội cổ đại Bài Trung Mục Trung Quốc CV3280/BGDĐT- Chỉ khái quát Quốc thời thời Minh, Thanh GDTrH trị thời phong kiến Minh, Thanh Bài Các quốc Mục Thời kì CV3280/BGDĐT- Khơng thực GDTrH gia Ấn văn quốc gia hóa truyền thống Ấn Độ Bài Sự phát triển lịch sử văn hóa truyền thống Ấn Độ Mục Sự phát triển CV3280/BGDĐT- Không thực lịch sử văn hóa GDTrH truyền thống tồn lãnh thổ Ấn Độ Bài Bài Cả CV 280/BGDĐT- Tích hợp, cấu trúc GDTrH nội dung lại Bài Bài thành chủ đề: Sự phát triển lịch sử văn hóa truyền thống Ấn Độ Các mục chủ đề gồm: Vương triều Gúp ta phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ Vương triều Hồi giáo Đê li Vương triều Môgôn - Chỉ giới thiệu khái quát hoàn cảnh đời khác biệt sách hai vương triều hướng dẫn học sinh lập bảng so sánh Chương V Đông Nam Á thời phong kiến Chương Bài 11 Tây Âu Mục Sự nảy sinh chủ CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học VI Tây thời trung đại nghĩa tư Tây Âu GDTrH sinh tự học Âu thời phong kiến Bài Vương Cả quốc Campuchia vương quốc Lào CV3280/BGDĐT- Tập trung GDTrH kiện hình thành phát triển Vương quốc Cam pu chia Vương quốc Lào Mục Cải cách tơn CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học giáo chiến tranh GDTrH sinh tự học nông dân Bài 12 Ôn tập Mục Nội dung xã hội CV3280/BGDĐT- Không thực lịch sử giới cổ đại GDTrH nguyên thủy, cổ đại trung đại LSVN Chương I VN từ thời nguyên thủy đến kỷ X Bài 13 Việt Cả Nam thời nguyên thủy CV3280/BGDĐT- Nội dung tích hợp GDTrH với Bài Bài Chương 1: Xã hội nguyên thủy Bài 15 Thời Mục I.2 Những CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học Bắc thuộc chuyển biến kinh tế, GDTrH sinh tự đọc đấu văn hóa xã hội tranh giành độc lập dân tộc (từ kỷ II TCN đến đầu kỷ X) 10 Bài 16 Thời Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ kỷ IITCN đến đầu kỷ X) Mục II Khái quát CV3280/BGDĐT- Khuyến khích hs phong trào đấu tranh từ GDTrH tự học kỷ I đến đầu kỷ X Nội dung kiến Mục II Phần diễn thức đơn giản, biến khởi dài, thời lượng nghĩa - khuyến khích hs tự học Bài 15 Bài Cả hai 16 thực tích hợp nội dung CV3280/BGDĐT- Tích hợp, cấu trúc GDTrH nội dung cịn lại bài, Bài 15 Bài 16 thành chủ đề : Thời Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc với nội dung: Chế độ cai trị triều đại phong kiến phương Bắc Một số đấu tranh tiêu biểu nhân dân ta từ kỉ I đến kỷ X 11 Bài 17 Quá Mục II Tổ chức CV3280/BGDĐTtrình hình thành máy nhà nước GDTrH phát triển nhà nước phong kiến (từ kỉ X đến kỉ XV) 12 Bài 18 Công Mục Tình hình phân CV3280/BGDĐT- Khơng dạy xây dựng hóa xã hội GDTrH phát triển đấu tranh nông dân kinh tế kỉ X XV Chỉ giới thiệu khái quát tập trung vào tổ chức máy nhà nước thời Lê Thành Tông 13 14 15 16 17 Chương II Việt Nam từ kỉ X đến kỷ XV Bài 21 Những biến đổi nhà nước phong kiến kỉ XVI XVIII Mục Nhà nước CV3280/BGDĐT- Không thực phong kiến Đàng GDTrH Chương III Việt Nam từ kỷ XVI đến kỉ XVIII Bài 23 Phong trào Tây Sơn nghiệp thống đất nước, bảo vệ tổ quốc cuối kỷ XVIII Mục II.1.2 phần diễn Nội dung kiến Hướng dẫn HS tự diễn khởi nghĩa ( kháng thức đơn giản, học phần diễn chiến) Hướng dẫn hs thời lượng biến tựu học Bài 25 Tình hình trị, kinh tế, văn hóa triều Nguyễn (nửa đầu kỷ XIX) Mục Tình hình kinh CV3280/BGDĐT- Chỉ giới thiệu khái tế sách GDTrH quát số nhà Nguyễn sách nhà Nguyễn kinh tế Bài 26 Tình hình xã hội nửa đầu kỷ XIX phong trào đấu tranh nhân dân Mục nên gộp lại Kiến thức liền Gộp mục thành thành phong trào đấu mạch, liên quan mục tranh nhân dân đầu đến kỷ XIX Chương IV Việt Nam nửa đầu kỷ XIX Mục Chính quyền Đàng Trong Khơng thực Mục Tình hình văn Lơgic nội dung Chuyển mục tích hóa- giáo dục kiến thức thời hợp với 20,24 gian chủ đề Văn hóa dân tộc kỷ X - XIX Bài 27 Quá Cả trình dựng nước giữ nước CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học GDTrH sinh tự đọc 18 Bài 28 Truyền Cả thống yêu nước dân tộc Việt Nam thời phong kiến CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học GDTrH sinh tự đọc 19 Bài 29 Cách Mục Cách mạng Hà CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học mạng Hà Lan Lan GDTrH sinh tự đọc cách mạng tư sản Anh 6 Mục Cách mạng tư Nội dung kiến Không chi tiết sản Anh thức đơn giản diễn biến, hướng dẫn hs lập bảng thống kê kiện tiêu biểu Tập trung kết quả, ý nghĩa cách mạng tư sản Anh 20 21 22 23 Bài 30 Chiến Mục Diễn biến chiến CV3280/BGDĐT- -Hướng dẫn học tranh giành độc tranh thành lập GDTrH sinh lập niên biểu lập Hợp chúng quốc Mĩ kiện thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Tập trung vào Tuyên ngôn Độc lập đời Hợp chúng quốc Mĩ Phần Chương I Các CMTS Bài 31 Cách mạng tư sản Pháp cuối kỷ XVIII Chương Bài 32 Cách II Các mạng công nước Âu nghiệp - Mĩ Bài 33 Hoàn thành cách mạng tư sản châu Âu Mĩ kỷ XIX Mục I.1 Tình hình kinh tế, xã hội Nội dung kiến thức đơn giản kiến thức nhiều, thời lượng Chỉ tập trung vào mâu thuẫn xã hội Pháp trước cách mạng Mục II Tiến trình cách mạng CV3280/BGDĐT- Hướng dẫn học GDTrH sinh lập niên biểu tiến trình cách mạng Nhấn mạnh kiện ngày 14 7; “Tuyên ngôn NHân quyền Dân quyền”; chun dân chủ cách mạng Gia-cơ-banh Mục II Cách mạng cơng nghiệp Pháp, Đức CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học GDTrH sinh tự đọc Mục Cuộc đấu tranh CV3280/BGDĐT- -Tự học có hướng thống nước Đức GDTrH dẫn HS lập bảng so sánh hình thức Mục Cuộc đấu tranh cách thống I-ta-li-a Nội dung kiến mạng tư sản thức đơn giản - không chi tiết Mục Nội chiến Mĩ kiến thức diễn biến, tập nhiều, thời lượng trung kết quả, ý nghĩa CM Đức, Mĩ 24 Bài 34 Các Mục Sự hình thành CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học nước tư tổ chức độc quyền GDTrH sinh tự đọc chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa 25 Bài 35 Các Cả nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ bành trướng thuộc địa 26 27 Chương III Phong trào công nhân Bài 36 Sự hình thành phát triển phong trào cơng nhân CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học GDTrH sinh tự đọc Mục Sự đời CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học tình cảnh giai cấp GDTrH sinh tự đọc vơ sản công nghiệp Những đấu tranh Bài 37 Mác Mục Buổi đầu hoạt Kiến Ăng ghen Sự động cách mạng giản đời CNXH C.Mac Ăng ghen khoa học thức đơn Hướng dẫn hs đọc thêm 28 Bài 38 Quốc tế Mục I Quốc tế thứ CV3280/BGDĐT- Chỉ giới thiệu nét thứ GDTrH Quốc tế Cơng xã Pari thứ 29 Bài 39 Quốc tế Mục II Quốc tế thứ hai CV3280/BGDĐT- Khuyến khích học thứ hai GDTrH sinh tự học 30 Bài 40 Lê nin phong trào công nhân Nga đầu kỷ XX 31 Lịch sử phương Mục II.2 phần diễn biến cách mạng giáo viên hướng dẫn HS tự học Nội dung kiến Hướng dẫn HS tự thức đơn giản học kiến thức nhiều, thời lượng địa Tìm hiểu nhân vật Phù hợp với lịch Tìm hiểu nhân Nguyễn Hoàng sử địa phương Hà vật Nguyễn Hoàng Trung Môn: Lịch sử 11 T Chương T Bài Chương Bài Nhật Nội dung điều chỉnh Mục Nhật Lí chỉnh điều Hướng dẫn thực (khơng dạy/khơng u cầu/Khuyến khích học sinh tự học/hướng dẫn HS tự học) CV3280/BGD Chỉ giới thiệu I Các Bản nước châu Á, Phi khu vực Mĩ Latinh (thế kỷ XIX đến đầu kỉ XX) Bài Ấn Độ Bài Trung Quốc Bài Các nước Đông Nam Á (cuối kỷ XIX đến đầu kỉ XX) Bản từ đầu ĐT-GDTrH kỉ XIX đến trước năm 1868 Mục Nhật CV3280/BGD Bản chuyển ĐT-GDTrH sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Mục Cuộc khởi nghĩa Xipay (1857 1908) Mục Đảng Quốc đại phong trào dân tộc (1885 -1908) Mục Trung Quốc bị nước đế quốc xâm lược Mục Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX Mục Quá trình xâm lược CNTD vào nước Đông Nam Á ( Hướng dẫn HS tự học) Mục Phong trào chống thực dân Hà Lan nhân dân In-đơ-nêxi-a CV3280/BGD ĐT-GDTrH nét tình hình Nhật Bản -Tập trung vào trình chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa -Nội dung đời sống nhân dân Đảng Xã hội dân chủ Nhật Bản: Đọc thêm Không dạy CV3280/BGD ĐT-GDTrH Tập trung vào đời hoạt động Đảng Quốc đại CV3280/BGD ĐT-GDTrH Không thực CV3280/BGD ĐT-GDTrH Hướng dẫn HS lập niên biểu Phần diễn Hướng dẫn HS tự biến kiến thức học đơn giản, thời lượng ngắn CV3280/BGD ĐT-GDTrH Không dạy Bài Châu Phi khu vực Mĩ Latinh ( kỷ XIX đầu kỷ XX) Chương Bài II Chiến Chiến tranh tranh giới thứ giới thứ (1914 1918) Chương Bài III Những Những thành tựu thành văn hóa thời tựu văn cận đại hóa thời cận đại Chương I Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 10 Bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng Mục Phong trào chống thực dân Philip-pin Mục 1,2: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê kiện Mục II Diễn biến chiến tranh ( Hướng dẫn HS lập niên biểu kiện chính) Mục Sự phát triển văn hóa buổi đầu thời cận đại Mục Thành tựu văn học, nghệ thuật từ đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX Mục Trào lưu tư tưởng tiến đời, phát triển CNXH khoa học từ kỉ XIX đến đầu kỉ XX Mục I.2 Hướng dẫn HS tự học phần diễn biến Không dạy Nội dung kiến thức đơn giản, lập bảng thống kê để hệ thống kiện CV3280/BGD ĐT-GDTrH Hướng dẫn HS lập bảng CV3280/BGD ĐT-GDTrH Hướng dẫn học sinh lập niên biểu thành tựu nghệ thuật tư tưởng CV3280/BGD ĐT-GDTrH Khuyến khích học sinh tự đọc Hướng dẫn hs lập bảng kiện Hướng dẫn hS tự học phần diễn biến Nội dung kiến thức đơn giản, thời lượng Khuyến khích HS tự 10 ... việc học II NỘI DUNG KẾ HOẠCH MÔN HỌC/ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC I Rà soát tinh giản nội dung dạy học Môn: Lịch sử lớp 10 T Chương Bài Nội dung Lí điều chỉnh T điều chỉnh Hướng dẫn thực (không dạy/không... TG CV3 280/BG DĐT-GDTrH Không dạy CV3 280/BG DĐT-GDTrH Không dạy CV3 280/BG DĐT-GDTrH Không dạy CV3 280/BG DĐT-GDTrH CV3 280/BG DĐT-GDTrH Khơng dạy CV3 280/BG DĐT-GDTrH CV3 280/BG DĐT-GDTrH Tích hợp... xã hội miền cải cách ruộng CV3 280/BG DĐT-GDTrH CV3 280/BG DT-GDTrH CV3 280/BG DĐT-GDTrH CV3 280/BG DĐT-GDTrH -Chỉ tập trung kiện trị, kinh tế -Khơng dạy Tập trung vào nội dung, ý nghĩa, hạn chế Hiệp