Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẢNG BỘ THỊ TRẤN ….. CHI BỘ THCS ….. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ……, ngày 10 tháng 5 năm 2020 BÁO CÁO THAM LUẬN Về “Công tác xây dựng Đảng gắn với công tác xây dựng trường chuẩn Kính thưa Đoàn chủ tịch Kính thưa quý đại biểuThưa toàn thể Đại hội Trước hết tôi hoàn toàn nhất trí với Báo cáo chính trị Đại hội đại biểu Đảng bộ thị trấn nhiệm kì 20152020 và phương hướng hoạt động của Đảng bộ nhiệm kì 20202025 do đồng chí ………………… …………………………………..…. vừa trình bày trước Đại hội. Được sự thống nhất của Đoàn Chủ tịch Đại hội, trong không khí long trọng này, tôi rất vinh dự được thay mặt cho các đc đảng viên của chi bộ THCS …….. phát biểu tham luận của mình về công tác xây dựng Đảng gắn với công tác xây dựng trường chuẩn. Kính thưa Đại hội Chi bộ THCS ……….. luôn xác định rõ: xây dựng Đảng là một công tác có tính quan trọng sống còn đối với chi bộ, hướng đến mục đích xây dựng chi bộ đoàn kết về chính trị, vững vàng về tư tưởng và kiện toàn, linh hoạt trong việc tổ chức bộ máy là nhiệm vụ trọng yếu để chi bộ lớn mạnh thật sự về chất, đủ sức lãnh đạo nhà trường thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị, tiến đến thành tích cuối cùng là đạt chuẩn quốc gia. Thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ Thị trấn …………. nhiệm kì 20152020, c
ĐẢNG BỘ THỊ TRẤN … CHI BỘ THCS … * ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ……, ngày 10 tháng năm 2020 BÁO CÁO THAM LUẬN Vê “Công tác xây dựng Đảng gắn với công tác xây dựng trường chuẩn Kính thưa Đồn chủ tịch!Kính thưa q đại biểu!Thưa tồn thể Đại hội! Trước hết tơi hồn tồn trí với Báo cáo trị Đại hội đại biểu Đảng thị trấn nhiệm kì 2015-2020 phương hướng hoạt động Đảng nhiệm kì 2020-2025 đồng chí ………………… ………………………………… … vừa trình bày trước Đại hội Được thống Đoàn Chủ tịch Đại hội, khơng khí long trọng này, tơi vinh dự thay mặt cho đ/c đảng viên chi THCS …… phát biểu tham luận cơng tác xây dựng Đảng gắn với công tác xây dựng trường chuẩn Kính thưa Đại hội! Chi THCS ……… xác định rõ: xây dựng Đảng công tác có tính quan trọng sống cịn chi bộ, hướng đến mục đích xây dựng chi đồn kết trị, vững vàng tư tưởng kiện toàn, linh hoạt việc tổ chức máy nhiệm vụ trọng yếu để chi lớn mạnh thật chất, đủ sức lãnh đạo nhà trường thực thắng lợi nhiệm vụ trị, tiến đến thành tích cuối đạt chuẩn quốc gia Thực Nghị Đại hội đại biểu Đảng Thị trấn ………… nhiệm kì 2015-2020, chi THCS ……… tâm thể tốt lực lãnh đạo sức chiến đấu toàn chi bộ, lãnh đạo đổi tồn diện mặt cơng tác, nâng cao chất lượng giáo dục cách vững chắc; xây dựng chi bộ, nhà trường đoàn thể vững mạnh, bước phát triển nhà trường toàn diện tiến tới đạt chuẩn quốc gia vào tháng 11 năm 2017 Có kết trên, mặt nhờ quan tâm, đạo sát cấp ủy Đảng, phối hợp nhịp nhàng ban ngành đoàn thể ủng hộ nhiệt tình nhân dân địa phương; mặt khác nhờ sức mạnh đoàn kết toàn chi nỗ lực sáng tạo tồn trường Kính thưa Đại hội! Trong thời khắc quan trọng chuẩn bị cho nhiệm kì mới, Đảng sang trang với nhiều hứa hẹn tốt đẹp chờ phía trước, chi bộ, đảng viên ý thức sâu sắc vai trị, trách nhiệm Đến với Đại hội hôm nay, chi THCS Đồng Nai xin phép chia sẻ học kinh nghiệm công tác xây dựng Đảng gắn với công tác xây dựng trường chuẩn sau: Một xây dựng Đảng mặt trị Mỗi kì đại hội, chi trọng xây dựng đường lối trị cụ thể qua Phương hướng nhiệm vụ nhiệm kì cách kĩ càng, dân chủ, thể rõ vai trò lãnh đạo chi phát triển toàn diện nhà trường Trên sở phương hướng nhiệm vụ thống tồn chi kì đại hội ban hành thành nghị đại hội với tiêu cần đạt bám sát tiêu chuẩn theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học Xác định phương hướng nhiệm vụ phát triển nhà trường đắn với hệ thống giải pháp thuyết phục theo giai đoạn, mặt công tác tiền đề thành công Chi xác định nhiệm vụ trọng tâm nhà trường dạy học giáo dục đảm bảo yêu cầu đổi xã hội đại Từ lãnh đạo nhà trường xây dựng lộ trình phát triển tồn diện phục vụ cơng tác dạy học giáo dục dựa tiêu chuẩn cụ thể: Tổ chức quản lý nhà trường; cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh; sở vật chất thiết bị dạy học; hoạt động giáo dục kết hoạt động giáo dục; quan hệ gia đình, nhà trường xã hội Về phía nhà trường, lãnh đạo chi bộ, phận, đoàn thể tổ chức hội thảo, tập trung phân tích yếu tố chủ quan, khách quan giai đoạn, thời điểm mặt công tác định, từ xây dựng kế hoạch thực thắng lợi nghị đại hội, đặc biệt trọng nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn quốc gia Nhà trường kiện tồn Ban đạo xây dựng, trì trường đạt chuẩn quốc gia, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Ban đạo Hàng năm tổ chức rà soát, đánh giá trạng theo mức 3, Điều Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, sở có kế hoạch phát huy điểm mạnh, cải tiến, bổ sung giải pháp phù hợp lộ trình xây dựng, trì trường đạt chuẩn quốc gia mức độ cho giai đoạn Để xây dựng Đảng trị địi hỏi tồn chi nói chung đảng viên nói riêng có lĩnh trị vững vàng, ý thức cao vai trò lãnh đạo Đảng; đảng viên, giáo viên, nhân viên phải không ngừng bồi dưỡng trị, nâng cao chun mơn nghiệp vụ để đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ giao Hai xây dựng Đảng mặt tư tưởng: Nếu phương hướng đắn mở đường đưa phong trào nhà trường lên cơng tác tư tưởng bước phát triển thành hành động cụ thể Nhiệm vụ công tác xây dựng Đảng tư tưởng làm cho tư tưởng đảng viên – giáo viên – nhân viên nhà trường phù hợp với tư tưởng Đảng, thống cao tin tưởng vào đường lối, chủ trương Chi Để bảo đảm thống tảng tư tưởng hành động chi công tác xây dựng Đảng tư tưởng, đòi hỏi Cấp ủy chi bộ, cán chủ chốt, phải dành thời gian cơng sức thích đáng nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn cho đảm bảo thuyết phục, có tập trung sức mạnh nội lực toàn chi toàn trường Xây dựng trường chuẩn lộ trình kéo dài năm, muốn đạt kết phải đảm bảo tư tưởng bền vững, địi hỏi chi nâng cao cơng tác tuyên truyền để tạo đồng thuận, ủng hộ phận, đoàn thể nhà trường hành động cụ thể Hàng năm nhà trường tiếp tục tổ chức tuyên truyền đến cha mẹ học sinh qua họp, qua thơng báo cho phụ huynh biết tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia, tình hình trì tiếp tục xây dựng trường chuẩn nhà trường, kết phát huy hạn chế cần tiếp tục khắc phục để tranh thủ ủng hộ tích cực từ phía cha mẹ học sinh Ba xây dựng Đảng mặt tổ chức Nguyên tắc tập trung dân chủ xác định nguyên tắc tổ chức Chi phải thể rõ chế tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách đảm bảo tính quán đường lối lãnh đạo thực thi Phát huy dân chủ mấu chốt xây dựng tư tưởng, đồng thời biện pháp tập trung sức mạnh tổng hợp để phát triển nhà trường lên tầm cao Có dân chủ có sức mạnh dân chủ ln khiến tồn thể đảng viên, giáo viên, nhân viên có động lực phát huy chuyên môn, chủ động làm tốt nhiệm vụ giao, tập trung tốt chương trình giáo dục phổ thông mới, thực tốt đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, sinh hoạt chuyên môn nhằm thực tốt cơng tác trì sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện để tiến tới hoàn thiện nâng cao tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục Bốn xây dựng Đảng phương thức lãnh đạo phong cách công tác Xây dựng phong cách lãnh đạo chi lối làm việc cấp ủy, đảng viên xác định rõ mối quan hệ chi nhà trường Chính vậy, muốn đường lối lãnh đạo chi nhà trường thực thi hiệu trước hết người đứng đầu đảng viên phải cải tiến lề lối làm việc, xây dựng nếp lãnh đạo, quản lý nhà trường, gương sáng cho quần chúng noi theo Cấp ủy chi phải lực lượng xung phong, nắm rõ chất mặt cơng tác nói chung cơng tác xây dựng trường chuẩn nói riêng, từ đạo quản lý nhà trường nghiên cứu kỹ Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nắm văn hướng dẫn thực cấp quản lý để xây dựng kế hoạch thực cụ thể theo lộ trình, phải thể khả lãnh đạo việc xây dựng kế hoạch có định hướng lâu dài, để đón đầu bước phát triển nhà trường theo nhu cầu xã hội Lãnh đạo nhà trường phải có phẩm chất lực, thể tính đốn, có lịng bao dung, lối sống mẫu mực gần gũi quan tâm đến giáo viên, nhân viên, học sinh, có mối quan hệ tốt với phụ huynh nhân dân, xây dựng khối đoàn kết tập thể biết phát huy nội lực, có tinh thần tự giác thi đua, lao động, học tập vươn lên đạt mục đích phát triển giáo dục Phương thức lãnh đạo thiết phải trọng kiểm tra, giám sát để kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn nhằm đạt hiệu công việc cao Hàng năm đánh giá cụ thể, chi tiết thực trạng nhà trường theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia để bổ sung kế hoạch phù hợp theo phát triển thời đại yêu cầu xã hội Kính thưa Đại hội! Xây dựng Đảng gắn với xây dựng trường chuẩn nội dung quan trọng minh chứng cho lớn mạnh chi khẳng định thương hiệu nhà trường Chính vậy, năm tiếp theo, chi nhà trường tiếp tục trì phát triển giải pháp áp dụng để phát huy kết đạt được, đồng thời khơng ngừng tổng kết thực tiễn để tìm giải pháp phù hợp với thời đại nhằm nâng cao chất lượng chi chất lượng tiêu chí đạt tiêu chuẩn xây dựng trường chuẩn Trường THCS …… tâm xây dựng chi vững mạnh trì trường đạt chuẩn quốc gia đề nghị cấp công nhận năm học 20212022 để góp phần thực huện thắng lợi Nghị đại hội đại biểu Đảng nhiệm kỳ 2020-2025 Cuối xin cảm ơn Đại hội lắng nghe báo cáo tham luận Xin kính chúc sức khỏe Đoàn Chủ tịch, quý đại biểu Chúc Đại hội thành công tốt đẹp Xin trân trọng cám ơn! PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO THAM LUẬN Vê “Trường THCS … với công tác phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập, bồi dưỡng học sinh giỏi” Kính thưa q đại biểu! Thưa tồn thể Hội nghị! Được thống chủ trì Hội nghị, khơng khí long trọng này, tơi vinh dự thay mặt cho trường THCS Đồng Nai phát biểu tham luận cơng tác phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập, bồi dưỡng học sinh giỏi Kính thưa Hội nghị! Trường THCS … thành lập năm 1998 sở tách từ trường Cấp II-III Cát Tiên Thời kỳ thành lập, nhà trường cịn nhiều khó khăn thách thức Song tập thể sư phạm nhà trường đồng cam cộng khổ, cố gắng bước khắc phục khó khăn để xây dựng nhà trường vững mạnh Nhà trường UBND tỉnh Lâm Đồng công nhận Trường đạt chuẩn quốc gia năm 2017 tặng cờ thi đua năm 2019 Kết minh chứng cho phát triển toàn diện nhà trường, song bật công tác phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập bồi dưỡng học sinh giỏi Đến với Hội nghị hôm nay, trường THCS …… xin phép chia sẻ học kinh nghiệm công tác phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập bồi dưỡng học sinh giỏi sau: Về công tác phát triển giáo dục: Xây dựng triển khai kế hoạch chiến lược trường THCS …… hoạt động có ý nghĩa quan trọng việc thực Nghị Quyết cấp ủy Đảng Cùng góp phần đưa nghiệp giáo dục huyện nhà phát triển theo kịp yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội đất nước Nhà trường trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên cá nhân, tập thể nhiệt tình, tâm huyết, trách nhiệm cao, mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm Lãnh đạo tích cực cơng tác tham mưu với cấp, ngành để bước xây dựng CSVC nhà trường theo mục tiêu khang trang, đẹp, khoa học nhằm hoàn thành tốt mục tiêu trị hàng năm đơn vị; xây dựng kế hoạch dài hạn, trung hạn ngắn hạn có tính khả thi, sát thực tế; công tác tổ chức, triển khai, kiểm tra đánh giá sâu sát Đội ngũ GV – NV nhiệt tình, đồn kết biết chia sẻ trách nhiệm, hợp tác gắn bó với nhà trường, mong muốn nhà trường phát triển; có lực lượng giáo viên cốt cán khẳng định chuyên môn nghiệp vụ cấp huyện tỉnh, phụ huynh học sinh tín nhiệm Nhà trường tích cực đổi quản lý, đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất lực; đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT dạy – học quản lý; tăng cường tổ chức hoạt động tập thể, giáo dục kỹ sống chương trình giáo dục trải nghiệm sáng tạo Xây dựng, nâng cấp sở vật chất theo hướng đại hoá với quy hoach hợp lý mua sắm trang thiết bị đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Duy trì phát huy cảnh quan nhà trường khang trang – – đẹp, tạo dựng mơi trường an tồn thân thiện để học sinh có hội học tập, rèn luyện, phát triển hết tiềm năng, phát triển tài Ln trọng cơng tác tun truyền giáo viên, nhân viên học sinh, nhân dân nội dung kế hoạch chiến lược phương tiện thông tin, đưa website trường, lấy ý kiến để thống nhận thức hành động theo nội dung Kế hoạch chiến lược Phát huy truyền thống đồn kết, trí, cộng đồng trách nhiệm toàn trường để tâm thực mục tiêu Kế hoạch chiến lược Tăng cường gắn kết có hiệu nhà trường với quan, đoàn thể doanh nghiệp, nhà tài trợ cộng đồng Về xây dựng xã hội học tập: Xây dựng xã hội học tập tạo điều kiện thuận lợi cho người dân học tập suốt đời chủ trương lớn Đảng Nhà nước Việt Nam Học tập suốt đời góp phần quan trọng vào việc xây dựng nâng cao chất lượng nguồn lực chung cho phát triển đất nước, góp phần tạo bình đẳng tiến Trường xác định rõ: xây dựng hội học tập suốt đời vừa phương châm, vừa giải pháp, vừa mục tiêu nghiệp giáo dục Chính vậy, suốt năm qua, nhà trường trọng xây dựng phát triển Hội khuyến học, xây dựng mối quan hệ chặt chẽ với ngành, đoàn thể để thực mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học, đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương, phối hợp chặt chẽ với Liên đoàn Lao động huyện phấn đấu xây dựng tổ chức Hội khắp quan, trường học, đơn vị hành nghiệp, doanh nghiệp Phát động mạnh mẽ phong trào khuyến học gia đình Phối hợp tham mưu cấp đạo cụ thể hoạt động trung tâm học tập cộng đồng; xây dựng mơ hình học tập; đa dạng hóa nội dung, hình thức học tập; tổ chức lớp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức, lớp phổ biến kiến thức phục vụ nhu cầu học tập suốt đời tầng lớp nhân dân Hằng năm, nhà trường phối hợp với UBND thị trấn tổ chức Tuần lễ học tập suốt đời nhằm đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập với nhiều hình thức diễn ngồi nhà trường mơ hình Thư viện di động, xây dựng chuyên đề phát thanh, tổ chức hội thảo, diễn đàn học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập Nhà trường trọng thúc đẩy việc tự học, tự bồi dưỡng nâng cao kiến thức, trình độ, kỹ khuyến khích đội ngũ GV - NV tham gia học tập, bồi dưỡng cách động viên, hỗ trợ kinh phí, tạo điều kiện phân cơng cơng tác Về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Trước hết phải trọng thường xuyên đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng giáo viên có tài năng, tạo điều kiện cho họ phát triển tốt chuyên môn lẫn trị Trang bị tư liệu, động viên giáo viên tự học hỏi người trước, phân công giáo viên có kinh nghiệm kèm cập, tạo hội cho họ cọ sát Có nhà trường tạo nguồn nhân lực dồi sẵn sàng có trách nhiệm chủ động thay có giáo viên bồi dưỡng chuyển công tác hưu Đối với giáo viên phân công bồi dưỡng học sinh giỏi, trước hết phải xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi cách cụ thể chia theo giai đoạn năm học kéo dài đến hết kì nghỉ hè Trong kế hoạch phải thể rõ thời gian, tổ chức, nhân sự, chương trình, đặc biệt giải pháp thực Tiếp theo phải xây dựng nguồn học sinh giỏi Giáo viên phân cơng bồi giỏi khối lớp có nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua tiết dạy khóa, đồng thời động viên khuyến khích giáo viên có lực kinh nghiệm vượt trội dành thời gian bồi dưỡng thêm cho em Cuối năm học phải bàn giao cụ thể kết bồi dưỡng cho tổ trưởng chuyên môn, sở tổ trưởng xây dựng đội tuyển học sinh giỏi để dự thi cấp Khi xây dựng nguồn, giáo viên cần trọng hứng thú, niềm đam mê học sinh môn học Tuy nhiên phát học sinh có tiềm mơn học giảng dạy giáo nên tư vấn, bước dẫn dắt, bồi dưỡng tạo cho em niềm đam mê, hứng thú Chú trọng phát huy trí tuệ tập thể trách nhiệm cá nhân Giáo viên bồi giỏi phối hợp với đoàn thể, tổ khối để thường xuyên khuyến khích, động viên nhập vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Tất giáo viên tổ chun mơn phải có chia sẻ, hỗ trợ nhau, chung sức đồng lòng bàn giao kết cách khách quan, xác đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp có chiều sâu Phải nêu cao tinh thần dạy thực chất, học thực chất Phải xây dựng ngân hàng đề, phải lưu giữ đề thi năm trước phải trọng kĩ phân tích đề để có sở điều chỉnh, uốn nắn có hiệu chất lượng bồi giỏi Chú trọng tính kế thừa truyền thống Các thầy giỏi, có kinh nghiệm phải xây dựng chương trình, nội dung, hệ thống luyện tập cụ thể đầy đủ chi tiết, đúc kết kinh nghiệm thành tài liệu chung quý giá nhà trường qua hệ truyền đạt lại cho lực lượng trẻ Đồng thời thầy cô giáo trẻ phải tích cực chủ động nghiên cứu, tìm tịi, khám phá, tận dụng cơng nghệ thơng tin để tích lũy kiến thức, nâng cao trình độ góp phần hồn chỉnh tài liệu, xem hành trang cho đường phát triển nghiệp Cuối phải tạo khơng khí thân thiện Khơng khí bồi giỏi thân thiện, hào hứng, khí sẵn sàng suốt trình bồi giỏi Nghĩa từ địa phương, gia đình đến tập thể sư phạm nhà trường, đặc biệt BGH ln đồng hành với thầy trị thời gian bồi giỏi, dự thi, nhận giải Tránh trường hợp giao trách nhiệm trọn gói cho thầy trị bồi giỏi, để khó khăn, buồn vui, trăn trở, gặt hái thành cơng có thầy trò biết với Thiếu quan tâm, đồng hành làm giảm sút chất lượng đáng kể Kính thưa Hội nghị! Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập, bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung quan trọng minh chứng cho lớn mạnh khẳng định thương hiệu nhà trường Chính vậy, năm tiếp theo, trường THCS …… tiếp tục trì phát triển giải pháp áp dụng để phát huy kết đạt được, đồng thời khơng ngừng tổng kết thực tiễn để tìm giải pháp phù hợp với thời đại nhằm phát triển nhà trường lên tầm cao Cuối xin cảm ơn Hội nghị lắng nghe báo cáo tham luận Xin kính chúc sức khỏe quý đại biểu Chúc Hội nghị thành công tốt đẹp Xin trân trọng cám ơn! Tham luận: HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VỀ BỒI DƯỠNG NHÂN TÀI QUA BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN CỦA ĐƠN VỊ Kính thưa Đồn chủ tịch Kính thưa quý vị đại biểu, vị khách qúy Kính thưa Đại hội Đại hội chi có ý nghĩa vơ quan trọng, song tầm quan trọng ngày tăng lên gấp bội Mỗi để tập trung suy nghĩ, đóng góp trí tuệ nhằm xây dựng đơn vị ngày đổi phát triển bền vững Trên sở đó, tơi chi phân cơng nhiệm vụ trình bày tham luận nội dung Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh bồi dưỡng nhân tài qua giải pháp nâng cao chất lượng mũi nhọn đơn vị nhằm đóng góp vào phương hướng hoạt động chi nhiệm kỳ tới Kính thưa Đại hội! Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định nhân tố người quan điểm, phương pháp luận quan trọng nhất; Người đặc biệt trọng đào tạo trọng dụng nhân tài theo Người, nhân tài có vai trị to lớn, động lực để phát triển đất nước, phải phát hiện, ươm trồng, phát huy, trọng dụng nghiệp giải phóng dân tộc, nước, dân; lợi ích trăm năm phải trồng người, muốn có nhân tài phải “trồng” dĩ nhiên công phu Trong năm qua, chi ta học tập làm theo gương Bác nội dung bồi dưỡng nhân tài Mặc dù đối diện với khó khăn thử thách chi thực có hiệu từ công tác đạo đào tạo giáo viên tài năng, đạo đơn vị trọng dụng giáo viên thật có lực đến cơng tác đạo tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn Với cương vị đảng viên - giáo viên, ý thức trách nhiệm thân công tác bồi dưỡng nhân tài Trên sở kết đáng ghi nhận qua nhiều năm, đơn vị khẳng định vị trí sáng giá huyện, tỉnh; từ tơi mạnh dạn trao đổi, chia sẻ, tham khảo thầy cô trực tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi đơn vị để tổng hợp giải pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn * Đối với chi bộ: Trước hết phải trọng thường xuyên công tác đạo đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng giáo viên có tài năng, tạo điều kiện cho họ phát triển tốt chuyên mơn lẫn trị Đó lực lượng vừa chun, vừa hồng, hội tụ đủ yếu tố để tiếp nhận công tác đào tạo mũi nhọn cho nhà trường Có nhiều cách để bồi dưỡng, cụ thể như: Trang bị tư liệu, động viên giáo viên tự học hỏi người trước, phân công giáo viên có kinh nghiệm kèm cập, tạo hội cho họ cọ sát Có nhà trường tạo nguồn nhân lực dồi sẵn sàng có trách nhiệm chủ động thay có giáo viên bồi dưỡng chuyển công tác hưu Song song với công tác đạo bồi dưỡng nguồn nhân lực công tác đạo đơn vị trọng dụng nhân tài Đã phát hiện, bồi dưỡng gieo cho họ động lực phấn đấu để khẳng định Chính có hiền tài mà khơng dùng tổn thất lớn trước hết cho đơn vị, sau cho địa phương, cho đất nước * Đối với giáo viên phân công bồi dưỡng học sinh giỏi: Trước hết phải xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Trên sở phương hướng thực nhiệm vụ năm học ngành, từ đầu năm học BGH đạo xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi cách cụ thể chia theo giai đoạn năm học kéo dài đến hết kì nghỉ hè Trong kế hoạch phải thể rõ thời gian, tổ chức, nhân sự, chương trình, đặc biệt giải pháp thực Tiếp theo phải xây dựng nguồn học sinh giỏi Giáo viên phân công bồi giỏi khối lớp có nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi thơng qua tiết dạy khóa, đồng thời động viên khuyến khích giáo viên có lực kinh nghiệm vượt trội dành thời gian bồi dưỡng thêm cho em Cuối năm học phải bàn giao cụ thể kết bồi dưỡng cho tổ trưởng chuyên môn, sở tổ trưởng xây dựng đội tuyển học sinh giỏi để dự thi cấp Khi xây dựng nguồn, giáo viên cần trọng hứng thú, niềm đam mê học sinh môn học Tuy nhiên phát học sinh có tiềm mơn học giảng dạy giáo nên tư vấn, bước dẫn dắt, bồi dưỡng tạo cho em niềm đam mê, hứng thú Sau tiếp nhận đội tuyển học sinh giỏi phải lập kế hoạch cá nhân Trên sở kế hoạch chung, giáo viên bồi giỏi phải lập kế hoạch cho cách cụ thể, tránh tình trạng thích đâu dạy Nhất thiết phải bồi dưỡng theo quy trình từ thấp đến cao, từ dễ đến khó để em bắt nhịp dần, nghĩa phải thực tốt phương châm “Học nâng cao” Giáo viên bồi giỏi hướng dẫn học sinh giỏi lập kế hoạch sinh hoạt, học tập, bồi dưỡng theo kiểu thời gian biểu cho hợp lí Hướng dẫn dìu dắt cho em đạt thành công từ thấp lên cao Hướng dẫn học sinh tài liệu, sách vở, băng đĩa, giới thiệu địa mạng phù hợp với trình độ, theo chuyên đề cụ thể để em tự rèn luyện thêm nhà Thực tế nhiều học sinh lúc đầu chưa bộc lộ rõ khiếu dìu dắt trưởng thành vững đạt thành tích cao Chú trọng phát huy trí tuệ tập thể trách nhiệm cá nhân Giáo viên bồi giỏi phối hợp với đoàn thể, tổ khối để thường xuyên khuyến khích, động viên nhập vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Tất giáo viên 10 tổ chuyên môn phải có chia sẻ, hỗ trợ nhau, chung sức đồng lòng bàn giao kết cách khách quan, xác đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp có chiều sâu Phải nêu cao tinh thần dạy thực chất, học thực chất Phải xây dựng ngân hàng đề, phải lưu giữ đề thi năm trước phải trọng kĩ phân tích đề để có sở điều chỉnh, uốn nắn có hiệu chất lượng bồi giỏi Chú trọng tính kế thừa truyền thống Các thầy giỏi, có kinh nghiệm phải xây dựng chương trình, nội dung, hệ thống luyện tập cụ thể đầy đủ chi tiết, đúc kết kinh nghiệm thành tài liệu chung quý giá nhà trường qua hệ truyền đạt lại cho lực lượng trẻ Đồng thời thầy cô giáo trẻ phải tích cực chủ động nghiên cứu, tìm tịi, khám phá, tận dụng cơng nghệ thơng tin để tích lũy kiến thức, nâng cao trình độ góp phần hồn chỉnh tài liệu, xem hành trang cho đường phát triển nghiệp Cuối phải ln tạo khơng khí thân thiện Khơng khí bồi giỏi thân thiện, hào hứng, khí sẵn sàng suốt trình bồi giỏi Nghĩa từ địa phương, gia đình đến tập thể sư phạm nhà trường, đặc biệt BGH ln đồng hành với thầy trị thời gian bồi giỏi, dự thi, nhận giải Tránh trường hợp giao trách nhiệm trọn gói cho thầy trị bồi giỏi, để khó khăn, buồn vui, trăn trở, gặt hái thành cơng có thầy trò biết với Thiếu quan tâm, đồng hành làm giảm sút chất lượng đáng kể Kính thưa đại hội! Bác Hồ đặc biệt quan tâm đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ Vậy nên phải thấm nhuần quy luật: Nước nhà cần phải kiến thiết, kiến thiết cần phải có nhân tài, xem phương châm hành động thân lĩnh vực giáo dục Do thời gian có hạn nên q trình tham luận giải pháp chưa phân tích cụ thể, song biện pháp đưa có giáo viên đơn vị áp dụng đem lại kết khả thi Chính tơi mạnh dạn tham luận, mặt để góp phần nâng cao chất lượng mũi nhọn đơn vị, mặt khác tơi mong góp ý chân thành q lãnh đạo, chi để thân tơi có cẩm nang đường phát triển nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn chúc đồng chí mạnh khoẻ, hạnh phúc, chúc Đại hội thành cơng tốt đẹp 11 ... với Hội nghị hôm nay, trường THCS …… xin phép chia sẻ học kinh nghiệm công tác phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập bồi dưỡng học sinh giỏi sau: Về công tác phát triển giáo dục: Xây dựng. .. cho trường THCS Đồng Nai phát biểu tham luận công tác phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập, bồi dưỡng học sinh giỏi Kính thưa Hội nghị! Trường THCS … thành lập năm 1998 sở tách từ trường. .. toàn trường để tâm thực mục tiêu Kế hoạch chiến lược Tăng cường gắn kết có hiệu nhà trường với quan, đoàn thể doanh nghiệp, nhà tài trợ cộng đồng Về xây dựng xã hội học tập: Xây dựng xã hội học tập