KẾT HỢP KỸ NĂNG ĐỌC – VIẾT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LẬP LUẬN CỦA SINH VIÊN HỆ CHẤT LƯỢNG CAO: NHỮNG KẾT QUẢ, THÀNH CÔNG VÀ HẠN CHẾ Mặc dù lập luận kỹ quan trọng sống học thuật, nhiều nghiên cứu cho thấy việc nâng cao chất lượng lập luận thách thức không nhỏ nhiều người dạy người học Bài báo nhằm báo cáo kết quả, thành công hạn chế ban đầu mơ hình nhằm khắc phục khó khăn sinh viên hệ Chất lượng cao, (ĐHNN,ĐHQG HN) Cụ thể qua việc kết hợp hai kỹ đọc viết, nghiên cứu phản hồi chất lượng viết sinh viên (N=41), báo cáo cho thấy mơ hình có tác động tích cực chất lượng lập luận sinh viên Báo cáo vấn đề tồn mà người dạy cần ý áp dụng mô hình nhằm mục đích nói