Giáo dục đạo đức nghề nghiệp theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng Công an nhân dân cho học viên Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy: Luận văn ThS. Nhân văn khác: 602203

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HÀ THỊ PHƢƠNG NGÂN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP THEO SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠYLỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN CHO HỌC VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Hà Nội – 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HÀ THỊ PHƢƠNG NGÂN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP THEO SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠYLỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN CHO HỌC VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học Mã số: 60 22 03 08 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHAN THANH KHƠI Hà Nội – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan đề tài nghiên cứu khoa học riêng hướng dẫn PGS.TS Phan Thanh Khơi Các số liệu, tài liệu nêu trích dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu luận văn không trùng lặp với công trình khác Tác giả luận văn Hà Thị Phƣơng Ngân DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT + BCA : Bộ Công an CAND : Công an nhân dân CNCH : Cứu nạn cứu hộ ĐĐNN : Đạo đức nghề nghiệp KHXHNV : Khoa học Xã hội Nhân văn LLCT : Lý luận trị PCCC : Phòng cháy chữa cháy PCCC&CNCH : Phòng cháy chữa cháy cứu nạn cứu hộ XHCN : Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 5 Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu Ý nghĩa lý luận thực tiễn Kết cấu luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP THEO SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠY LỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN CHO HỌC VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY 1.1 Quan niệm đạo đức nghề nghiệp Phòng cháy chữa cháy 1.1.1 Đạo đức 1.1.2 Đạo đức nghề nghiệp 1.1.3 Đạo đức nghề nghiệp Cảnh sát PCCC 13 1.2 Sáu điều Bác Hồ dạy lực lƣợng CAND tầm quan trọng điều dạy hoạt động giáo dục ĐĐNN cho học viên Trƣờng Đại học PCCC 17 1.2.1 Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND 17 1.2.2 Khái quát Trường Đại học PCCC 22 1.2.3 Hoạt động giáo dục ĐĐNN cho học viên Trường Đại học PCCC theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND 26 1.2.4 Tầm quan trọng Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND hoạt động giáo dục ĐĐNN cho học viên Trường Đại học PCCC 42 Tiểu kết chƣơng 47 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY THEO SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠY LỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN 47 2.1 Thực trạng giáo dục ĐĐNN cho học viên Trƣờng Đại học PCCC theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lƣợng CAND thời gian qua 48 2.1.1 Thực trạng nhận thức học viên giáo dục ĐĐNN cảnh sát PCCC theo Sáu điều Bác Hồ dạy CAND 48 2.1.2 Thực trạng rèn luyện, tu dưỡng ĐĐNN học viên Trường Đại học PCCC theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND 59 2.1.3 Thực trạng thực mục tiêu, nội dung hình thức giáo dục ĐĐNN cho học viên Trường Đại học PCCC theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND 63 2.2 Những giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục ĐĐNN cho học viên Trƣờng Đại học PCCC theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lƣợng CAND giai đoạn 74 2.2.1 Nhóm giải pháp lực lượng giáo dục 74 2.2.2 Nhóm giải pháp đổi nội dung hình thức giáo dục 78 2.2.3 Nhóm giải pháp thân học viên 84 Tiểu kết chƣơng 87 KẾT LUẬN 88 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hơn ba mươi năm tiến hành đổi mới, đất nước ta đạt nhiều thành tựu to lớn kinh tế - xã hội, đời sống nhân dân không ngừng nâng cao Nhưng phải đứng trước thử thách xuống cấp đạo đức diễn nhiều lứa tuổi, mối quan hệ lĩnh vực hoạt động xã hội Nghiêm trọng cả, xuống cấp đạo đức nghề nghiệp Điều không diễn nghề nghiệp liên quan đến sản xuất, kinh doanh mà nguy hiểm cịn len lỏi nghề xã hội tơn vinh như: nhà giáo, bác sĩ, quân đội, công an nghề nghiệp đóng vai trị quan trọng nghiệp bảo vệ an ninh Tổ quốc, phục vụ nhân dân Khó khăn, thách thức khơng dễ vượt qua được, khơng có giải pháp tích cực để nâng cao giáo dục ĐĐNN Đặc biệt giáo dục ĐĐNN cho hệ trẻ đào tạo nhà trường dạy nghề, cao đẳng đại học nước ta Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng đó, năm qua, Trường Đại học PCCC quan tâm đến việc giáo dục ĐĐNN cho học viên nhà trường.Chiến đấu với đám cháy dội cứu nạn nhân khỏi tịa nhà cháy hình tượng mà nghĩ tới nhắc đến người lính cứu hỏa - tên thân quen, mà nhân dân đặt cho lực lượng cảnh sát PCCC CNCH Một mặt trận khơng có tiếng súng, khơng có tội phạm, lần xung trận họ dường đón nhận hy sinh lúc Cái nghề, mà người ta chạy để tránh khỏi lửa tàn, cịn anh chạy vào để cứu người, cứu tài sản Là sở Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực cán PCCC, CNCH cho ngành Công an ngành kinh tế quốc dân, chặng đường phát triển Nhà trường gắn liền với nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng, dân tộc lực lượng Công an nhân dân Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh dành quan tâm đặc biệt lực lượng CAND Sáu điều Người dạy trở thành di sản tinh thần thiêng liêng, tảng lý luận, kim nam cho hoạt động lực lượng Thấm nhuần tư tưởng đó, cơng tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp Nhà trường gắn liền với điều dặn Người Bởi vậy, mà hệ học viên Nhà trường đào tạo ln có phẩm chất, đạo đức tốt, lập trường trị vững vàng, có trình độ chun mơn khá, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Bên cạnh đại phận học viên xác định việc phải tu dưỡng, rèn luyện ĐĐNN, có phận nhỏ học viên chưa chấp hành tốt kỷ luật ngành, trường Nhiều học viên chưa xác định động chọn nghề nghiệp mình, nên dẫn đến tâm lý chán nản, bng xi Vì vậy, tăng cường giáo dục, rèn luyện đạo đức nói chung đạo đức nghề nghiệp nói riêng cho học viên Trường Đại học PCCC vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn cấp bách Chính lý đó, tác giả chọn đề tài “Giáo dục đạo đức nghề nghiệp theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lương công an nhân dân cho học viên trường Đại học Phòng cháy chữa cháy” làm đề tài luận văn thạc sĩ Tổng quan tình hình nghiên cứu Vấn đề đạo đức nghề nghiệp nói chung, đạo đức CAND nói riêng Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND nhiều nhà khoa học nghiên cứu có nhiều cơng trình khoa học có giá trị cơng bố như: - Nghiên cứu ý nghĩa tầm quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh, đặc biệt Sáu điều Bác Hồ dạy công tác xây dựng lực lượng rèn luyện đạo đức cách mạng cho lực lượng CAND có nhiều báo, tạp chí cơng trình khoa học như: + Tạp chí Cơng an nhân dân (số 3/2008) PGS.TS Nguyễn Bình Ban “Sáu điều Bác Hồ dạy định hướng trị - tư tưởng công tác xây dựng lực lượng công an nhân dân tình hình nay” Tác giả làm rõ nội dung sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND, ý nghĩa cơng tác xây dựng định hướng trị, tư tưởng cho cán bộ, chiến sĩ nói riêng xây dựng lực lượng CAND nói chung + Đề tài Khoa học cấp Bộ - Mã số: TL - 2005 - T31 - 034 (2008), “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lực lượng Công an nhân dân thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa” TS Nguyễn Bình Ban làm chủ nhiệm bàn vấn đề Đề tài sâu nghiên cứu làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh lực lượng CAND, vấn đề đặt với công tác xây dựng lực lương thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Từ đưa định hướng giải pháp xây dựng lực lượng theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Nghiên cứu việc xây dựng lực lượng phòng cháy chữa cháy có nhiều tập giảng cơng trình nghiên cứu như: + “Tập giảng xây dựng lực lượng phòng cháy chữa cháy” tác giả Đào Hữu Dân (2012) Tập giảng trình bày khái lược lịch sử phòng cháy chữa cháy, vấn đề xây dựng lực lượng phòng cháy chữa cháy lực lượng cụ thể + Luận văn tiến sĩ “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cảnh sát phòng cháy, chữa cháy Việt Nam nay” tác giả Nguyễn Ngọc Quỳnh (2015) Luận văn làm rõ khái niệm nguồn nhân lực cảnh sát tầm quan trọng nguồn nhân lực cảnh sát PCCC trình phát triển đất nước, tiến hành khảo sát đề xuất phương hướng số giải pháp chủ yếu để nâng cao hiệu công tác giáo dục đào tạo nguồn nhân lực cảnh sát PCCC từ 2010 đến 2020 + Tạp chí Giáo dục (số 352 /kỳ – Tháng 2/2015) tác giả Nguyễn Thanh Nga “Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên báo chí theo tư tưởng Hồ Chí Minh” Bài báo trình bày cần thiết phải vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào giáo dục ĐĐNNcho sinh viên báo chí Đánh giá, đưa cách thức biện pháp để nâng cao hiệu công tác - Nghiên cứu giáo dục ĐĐNNnói chung ngành nghề nói riêng có nhiều cơng trình như: + Luận văn tiến sĩ “Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên sư phạm nhà trường quân nay” Nguyễn Bá Hùng (Học viện trị, 2010) Luận văn đánh giá thực trạng trình giáo dục ĐĐNNcho học viên sư phạm nhà trường quân Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu công tác giáo dục ĐĐNN, tổ chức thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi biện pháp đề xuất + Luận văn tiến sĩ “Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên báo chí theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh” Nguyễn Thanh Nga ( Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 2015) Luận văn tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp xác định giá trị khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh vào trình đào tạo rèn luyện ĐĐNNcho sinh viên ngành báo chí theo tư tưởng Hồ Chí Minh để nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên trường đào tạo chuyên ngành báo chí + Luận án tiến sĩ “Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng sông Cửu Long” Kiều Thị Kiều Thanh (Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, 2017) Luận văntrên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, tác giả đề xuất hoạt động tổ chức giáo dục ĐĐNN cho sinh viên trường cao đẳng nghề nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực vùng đồng sơng Cửu Long Ngồi cơng trình nêu trên, cịn nhiều cơng trình đề cập đến nội dung Tuy nhiên chưa có cơng trình nghiên cứu giáo dục ĐĐNN cho học viên trường Đại học PCCC Giáo dục ĐĐNN cho học viên trường Đại học Phòng cháy chữa cháy vừa mang chung sinh viên nước, riêng học viên ngành CAND đơn trường nước đào tạo lực lượng cảnh sát PCCC&CNCH cho đất nước Vì vậy, đề tài không trùng lặp với công ... dạy lực lượng Công an nhân dân Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP THEO SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠY LỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN CHO HỌC VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY 1.1 Quan... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY THEO SÁU ĐIỀU BÁC HỒ DẠY LỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN 47 2.1 Thực trạng giáo dục ĐĐNN cho học viên Trƣờng Đại học. .. văn làm rõ nhận thức đạo đức, đạo đức nghề nghiệp, đạo đức nghề nghiệp cảnh sát phòng cháy chữa cháy + Luận văn phân tíchtầm quan trọng giáo dục ĐĐNN theo Sáu điều Bác Hồ dạy lực lượng CAND cho