Video trên báo điện tử , tiếp cận qua góc độ tâm lý tiếp nhận của công chúng.

14 24 0
Video trên báo điện tử , tiếp cận qua góc độ tâm lý tiếp nhận của công chúng.

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

VIDEO TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ, TIẾP CẬN QUA GÓC ĐỘ TÂM LÝ TIẾP NHẬN CỦA CỒNG CHÚNG Nguyễn Đình Hậu* Đăt vấn để a Báo điện tử - kết tích hợp cơng nghệ, in tern et tạo bước ngoặt, làm thay đồi cách truyển tin tiếp nhận th ô n g tin Báo điện tử có tổ n g hợp công nghệ đa phương tiện, nghĩa không chi bao gổm văn bản, h ìn h ảnh m âm thanh, video chương trình tư ơng tác khác Do không bị giới hạn khu ô n khổ, số trang, không bị p h ụ th u ộ c vào khoảng cách địa lý nên báo điện tử có khả truyền tải th n g tin khắp tồn cấu với số lượng khơng giới hạn T h ô n g tin từ tiếp nhận đến phát hành đểu diễn nhanh, với thao tác đ n giản nên báo điện tử có tính tức thời phi định kỳ, có khả sống h /n g ày , n g ày /tu án N gồi ra, báo điện tử cịn chiếm ưu th ế việc th iết lập diẽn đàn, giao lưu, bàn tròn, vấn trực tu y ế n nhằm tăng m ối quan hệ, tương tác to soạn với độc giả, độc giả với Với ưu th ế không thê’ ph ủ nhận, báo điện tử trở th n h kênh truyển th ô n g nhiểu người lựa chọn H ầu h ết quan báo chí lớn n hư T ién Phong, Lao Đ ộng, T h a n h niên, T u ổ i trẻ, T h ô n g xã V iệt N a m phiên truỵển th ố n g báo giấy, h ọ đ ểu p h át triển thêm phiên điện tử b Sự thay đổi công nghệ dẵn đến thay đổi thói quen tro n g tiếp nhận th ô n g tin độc giả C ô n g chúng không m uốn đọc th ô n g tin nhìn ảnh tĩn h m àn h ìn h m áy tín h nữa, m họ m uốn tiếp nhận th ô n g tin th ô n g qua việc Trung tâm Nghiệp vụ Báo chí Truyến thơng, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân vãn, ĐHQGHN VIDEO TRÊN BÁO ĐIÊN TỬ, TIẾP CẬN QUA GÓC Đổ TẨM LÝ TIẾP NHÂN CỦA CỒNG CHÚNG 29 nghe xem video H n nữa, video clip đem lại lợi th ế tro n g việc truyển tải thông tin, như: yếu tố sinh động, chân thực khách quan D o đó, xu hướng sử dụng video phương tiện m ạng xã hội m ột xu hương thiết yếu, dần p h ổ biến ph át triển m ạnh mẽ Đ iều đòi hỏi trang báo điện tử phải có n hữ ng thay đổi kịp thời,, bẳt kịp xu hướng để có th ể cạnh tranh phát triển b ền vững c H iện nay, chất lượng m ặt kỹ thuật sản phẩm video báo điện tử Việt N am nâng lên nhiều so với trước Độ phân giải cho file video thông thường nhiều tờ báo điện tử Việt N am trước 320x240 pixel, phần lớn có định dạng FLV; nội dung hình ảnh âm đàm bảo cho cơng chúng có thê’ tiếp nhận N hưng nay, xu th ế sử dụng file M P4 dấn thay cho FLV, độ nén tốt, tối thiểu 2000 kb /s, dung lượng khoảng gấp đôi file FLV chất lượng đáp ứng chuẩn HD Phẩn âm hỗ trợ kèm video clip củng nâng lên với tốc độ nén thông dụng 128 k b /s trở lên T u y nhiên, câu hỏi đặt việc thay đổi chuẩn nâng cao chất lượng hình ảnh âm th an h video clip báo điện tử phù hợp với tốc độ đường truyền internet Việt N am chưa? Giải pháp cho nhữ ng bước hài hòa chất lượng hiệu đến với cơng chúng? Phương pháp nghiên cứu T ro n g trình nghiên cứu m ình tơi tập trung vào m ột số phương pháp chính: - Phương p h áp p h ân tích lý thuyết: đọc tra cứu tài liệu, sách báo, văn có liên quan tới để tài n h ằm xây dựng tổ ng quan lý luận cho m ục đích nghiên cứu - Phương p háp điểu tra, bảng hỏi: nghiên cứu công chúng sử dụng video báo điện tử - P hư ơng p h áp th ố n g kê, phân tích số lượng nội dung video báo điện tử Kết nghiên cứu 3.1 Xu hướng sử dụng video truyền tải thông tin sô nước thê giới T h e o kết nghiên cứu hai tác giả N ic N ew m an D avid A.L Levy R euter "Báo cáo R euters vế sổ tin tức 2014: Xu hư ớng tin tức tương lai", 30 Nguyên Đình Hậu viện nghiên cứu R euters Báo chí, đại học O xíịrd tro n g xu hư ớng sử dụr>g tin tức tro n g tư ng lai, video đề cập m ộ t xu hướng p h t triển m ạnh mẽ d òng chảy tin tức trực tuyến, cụ thể: V ideo chiếm tỷ trọ n g tương đối cao, tương đương với tỷ trọng h ìn h ảnh; cao hẳn so với tỷ trọ n g đồ h ọ a (graphic) radio bảng phân loại nội dung tin tức trực tuyến đánh giá th eo từ ng quốc gia Cụ thể, tỷ trọng video đạt cao n h ất M ỹ (30% ), thứ Brazil (27% ); tỷ trọ n g video đạt thấp Đ an M ạch (10% ) [bảng 1] Bảng Phân loại nội dung tin tức trực tuyến theo quốc gia (Nic Nevvman & David A.LLevy, 2014, Tr65] , íỵy *> 'i- ■ \ 'V UK FRA GER ĐEN t’ẩ ’ m SPA t B RA us FIN 75% 66% 59% 72% u sto fn ew sh ea d u n es S9% 53% 47% 48% 49% 56% RÉAD LONGER STORIES 43% 44% 50% 25% 60% 40% 57% 36% 45% 53% UVSPAGE 8% 8% 6% 7% m 12% 12% 18% 9% 7% NEtyS RELATED BLOG 7% 7% 8% 5% 20% 11% m 22% m 6% PtCTURES 14% m m 6% 15% 19% 18% 30% n% 14% GRAPHICS 4% 5% 7% 3% 7% 6% 14% 5% 10% 15% VIDEO 16% m m 10% 20% 17% 10% 27% 30% 18% AUIXO 5% 8% 9% 16% 17% 22% 4% 11% 12% 8% N ghiên cứu đưa hai số tỷ lệ viđeo văn sử dụng hàng tuần quốc gia T ro n g tỉ lệ sử dụng video cao Mỹ, chiếm 30% so với tỉ lệ 72% sử dụng văn T ỉ lệ n ày thấp nh ất N h ật Đ an M ạch (chỉ chiếm 10%) [bảng 2] Bảng So sánh việc sử dụng video so với văn quốc gia (Nic Nevvman & David A.L.Levy, 2014:Tr65) 100 r- us 6RA ITA FIN SPA UK GER FRA JA P D EN HB v'mo M iísrsAsr/ciís SÍCÌÌS Kết nghiên cứu vể thói quen đọc tin tức văn hay xem video tin tức quốc gia trê n cho th công chúng có thói quen sừ dụng văn kết hợ p văn 31 VIDEO TRÊN BÁO ĐIÊN TỬ, TIẾP CÁN QUA GĨC Đỗ TÂM LÝ TIẾP NHẬN CỦA CƠNG CHÚNG video để tiếp n hận th ô n g tin C ụ thể, tỷ lệ công chúng sử dụng video đế :iếp nh ận th ô n g tin chiếm 1% đến 4%; tỷ lệ công chúng thư ng xuyên sử dụng v ileo đọc th ô n g tin văn chiếm 5% đến 14%; tro n g có đến ?2% đến 49% chi đọc văn tin tức, th êm vào 28% đến 39% thường xuyên đọc văn b ả n th ỉn h thoảng có xem th êm video [bảng 3] Bảng Tùy chọn đọc xem tin tức theo quốc gia (Nic Newman & David A.L.Levy, 2014, Tr66) / M O r o R t ứ ũ S Ĩ W S !H T SX T ! M O S U V R ẽ A O H £ W Ĩ !N TE X T B V ữ C C Ì Ỹ I O M l i WA r - : « V i> £ N E W THAT Ì.Q O K S ! * E T £ * T r o t t t e s A N D Y ề ủ T C " V-DPC- N f w s A C v T THf ! M O S T íY to ú T C H ViCiEQ N € W S S C ỊtỄ X ữ T S X T Q C C A S t ữ N A t S IM O ĨT L Y M YíO B O * JĨW S ŨONTKSCW Kết nghiên cứu vế thê’ loại âm video sử dụng tro n g m ộ t tháng ldiảo sát cho thấy, hai tliẻ lơại videơ video cung cấp thêm nội dung nội dung dã truyển tải văn (ví dụ video vế lời khai nh ân chứng ) video làm rõ th êm nội dung truyền tải văn (ví dụ n h m ộ t phỏ n g vấn ngắn, ho ặc m ột p h t biếu, nói chuyện m ộ t trị gia nhà báo trước ống kín h ) chiếm tỷ lệ cao n h ất gần n h cao hẳn thể loại video khác [bảng 4] Bảng Các dạng nội dung video âm theo dõi tháng (Nic Nevvman & David A.LLevy, 2014, Tr66) ì UK -V ‘ Y - ^ ' ĩ ' |J Ìg |G £ R ' ' SRA FJN ys U V E STREAM COVERAÔE O F A BREAKING NEWS EVENT 32% 38% 31% 40 % 33% U V E STREAM COVERAGE OF OTHER SCH EO U IEO NEWS E V E N Ĩ (*6 PCH mCAI s m c i l H C H lAƯNCM tASHION r.:VfcNl í ĩC) 17% 29% 26% 24% 24% N£WS CLIP THAT AODS ORAMA TO A TEXT STORY ÍCG £Y£WITNESS TÊSĨlMONY, f

Ngày đăng: 22/09/2020, 01:56

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan