Sáng tác văn học của Gia Định tam gia xã thời Nguyễn : Luận văn ThS. Văn học: 60 22 34

1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC *** PHẠM QUỲNH AN SÁNG TÁC VĂN HỌC CỦA GIA ĐỊNH TAM GIA THI XÃ THỜI NGUYỄN NGÀNH: VĂN HỌC MÃ SỐ: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS TRẦN NGỌC VƯƠNG HÀ NỘI - 2008 MỤC LỤC Lời cảm ơn ……………………………………………………………………… Lời cam đoan …………………………………………………………………… PHẦN MỞ ĐẦU Ý nghĩa, mục đích đề tài ………………………………………………… 1.1 Ý nghĩa thực tiễn đề tài …………………………………………… 1.2 Mục đích đề tài …………………………………………………… Lịch sử vấn đề ………………………………………………………………… Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài …………………………………… 10 Phương pháp nghiên cứu ……………………………………………………… 11 Những đóng góp đề tài ……………………………………………… 11 Bố cục luận văn …………………………………………………………… 11 PHẦN NỘI DUNG 13 Chương 1: Bối cảnh thời đại thân thế, nghiệp Gia Định tam gia … 13 1.1 Tình hình trị-xã hội Việt Nam cuối kỷ XVIII, đầu kỷ XIX … 13 1.1.1 Việt Nam nửa cuối kỷ XVIII …………………………………… 13 1.1.2 Việt Nam nửa đầu kỷ XIX ……………………………………… 17 1.2 Người Minh Hương Việt Nam …………………………………………… 21 1.3 Văn học miền Nam Việt Nam bối cảnh văn hóa nghệ thuật dân tộc 24 1.4 Gia Định tam gia: thân nghiệp …………………………………… 30 1.4.1 Trịnh Hoài Đức ……………………………………………………… 32 1.4.2 Lê Quang Định ……………………………………………………… 36 1.4.3 Ngô Nhơn Tĩnh ……………………………………………………… 37 Tiểu kết chương ……………………………………………………………… 40 Chương 2: Sáng tác văn học Gia Định tam gia …………………………… 42 2.1 Trịnh Hoài Đức ……………………………………………………………… 42 2.1.1 Bộ sách Gia Định thành thơng chí – cơng trình có giá trị lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất Nam kỳ ……………………… 42 2.1.2 Giá trị Cấn Trai thi tập ………………………………………… 45 2.1.2.1 Tình yêu quê hương, đất nước ……………………………… 45 2.1.2.2 Tình cảm gia đình, bạn bè …………………………… 53 2.1.2.3 Tình yêu thiên nhiên đẹp ……………………… 55 2.1.2.4 Những tâm thầm kín ……………… …………………… 57 2.2 Lê Quang Định ……………………………………………………………… 60 2.2.1 Bộ sách Hoàng Việt thống dư địa chí – cơng trình có giá trị 60 địa lý, lịch sử, văn hóa Việt Nam ……………………………… 2.2.2 Giá trị Hoa Nguyên thi thảo …………………………………… 2.2.2.1 Tình yêu quê hương, đất nước ……………………………… 62 62 2.2.2.2 Tình cảm gia đình ……….…………………………… 65 2.2.2.3 Tình yêu thiên nhiên đẹp ……………………… 67 2.2.2.4 Cảm thức thời gian không gian ………………………… 71 2.3 Ngô Nhơn Tĩnh ……………………………………………………………… 75 2.3.1 Tình yêu quê hương, đất nước nỗi ưu thời mẫn ……………… 76 2.3.2 Khát vọng hướng tới cảnh an nhàn vẻ đẹp thiên nhiên …………… 80 2.3.3 Nỗi sầu người đa cảm ……………………………………… 83 2.3.4 Tình cảm bạn bè …………………………………………… 85 Tiểu kết chương ……………………………………………………………… 88 Chương 3: Sáng tác văn học Gia Định tam gia bối cảnh văn học Nam kỳ kỷ XVIII – XIX ………………………………………… 90 3.1 Thái độ nhập tinh thần thực tiễn …………………………………… 90 3.2 Khuynh hướng bình dân hóa ……………………………………………… 97 3.3 Khuynh hướng bộc lộ người cá nhân …………………………………… 103 Tiểu kết chương ……………………………………………………………… 108 KẾT LUẬN 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 PHẦN MỞ ĐẦU Ý NGHĨA, MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Ý nghĩa thực tiễn đề tài So với lịch sử lâu dài đất nước, Nam kỳ vùng đất mới, đủ để hình thành nên văn hóa mà đặc điểm giúp hiểu rõ lịch sử phát triển dân tộc Tìm hiểu văn hóa nghệ thuật nói chung văn chương nói riêng Nam kỳ công việc cần thiết thú vị Sáng tác văn học Gia Định tam gia – ba văn sĩ tài hoa đất Gia Định xưa – giúp hiểu thêm đời sống người vùng đất mà ngày gọi Nam Là triều thần nhà Nguyễn, Trịnh Hồi Đức, Lê Quang Định Ngơ Nhơn Tĩnh khơng có cơng việc quan trọng mà triều đình giao phó sứ, lập sổ điền địa, phân định lại chế độ đất đai sau chiến tranh loạn lạc… mà ba văn sĩ lớn thời Nguyễn lúc giờ, đóng góp nhiều cơng trình, tác phẩm có giá trị cho Nam kỳ nói riêng nước nói chung Vấn đề vai trị triều Nguyễn lịch sử dân tộc mối quan tâm nhà nghiên cứu ngồi nước, nhiều vấn đề nhìn nhận lại, nhiều vấn đề cịn gây tranh cãi, nhiều vấn đề cịn bí ẩn Văn học, với tư cách phản ảnh thực, giúp hiểu người thời đại mà sinh sống Sáng tác văn học ba triều thần nhà Nguyễn, người đương thời ca tụng từ mệnh danh tác giả chúng Gia Định tam gia, đến giá trị tiếng nói lịch sử giúp hiểu rõ đời sống xã hội tinh thần thời Nguyễn Ba tác gia, người vẻ, có đóng góp nghệ thuật độc đáo cho văn chương triều Nguyễn lịch sử văn học dân tộc Tuy vậy, thời điểm này, sáng tác văn học ông chưa tìm hiểu cách kĩ lưỡng, xứng đáng cơng trình nghiên cứu phê bình văn học trung đại Sự thiếu sót có nhiều nguyên do, mà lý vốn có định kiến với nhà Nguyễn, cho thời kỳ chuyên chế phản động lịch sử phong kiến Việt Nam Ngoài ra, việc Gia Định tam gia chưa quan tâm mức ngại đề cập vấn đề “Minh Hương” vai trò họ đất nước, thiếu tư liệu thông tin văn học miền Nam thiên kiến, mặc cảm mảng văn học này… Gần đây, nhà nghiên cứu nhìn nhận, đánh giá lại vai trị chúa Nguyễn vương triều Nguyễn với mong muốn rút ngắn khoảng cách thực khách quan nhận thức lịch sử vấn đề Đổi tư sử học theo hướng tiếp cận nhận thức đối tượng cách khách quan, trung thực khả cao sử học có ý nghĩa vơ quan trọng nhu cầu điều chỉnh thái độ, nhận thức vấn đề trị, xã hội thời Nguyễn Bên cạnh đó, việc tìm hiểu vấn đề văn hóa, nghệ thuật miền Nam Việt Nam thời Nguyễn phạm vi mức độ khác giúp có nhìn tồn diện, đắn vùng đất Nam kỳ tiến trình phát triển văn hóa, lịch sử dân tộc Chúng tơi thiết nghĩ, việc tìm hiểu thơ văn Gia Định tam gia - ba văn quan lớn triều Nguyễn, khẳng định giá trị nội dung nghệ thuật, khám phá đặc điểm toàn sáng tác văn chương tác giả cần thiết Bởi vậy, đề tài cung cấp tư liệu cho nhà nghiên cứu người có mối quan tâm 1.2 Mục đích đề tài Căn vào điều kiện thực tế cho phép, luận văn chúng tơi hướng tới mục đích sau: - Dựa vào số tư liệu lịch sử, luận văn trình bày bối cảnh trị-xã hội, đặc biệt miền Nam Việt Nam thời trị Gia Long Minh Mạng, để hiểu rõ thời đại Gia Định tam gia - Trình bày tiểu sử Trịnh Hồi Đức, Lê Quang Định, Ngô Nhơn Tĩnh - Cung cấp kết nghiên cứu Gia Định tam gia thông qua việc phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm ơng, đặt giá trị mối quan hệ với văn chương hậu kì trung đại, tìm phong cách riêng người…, nhằm mang đến cho nhà nghiên cứu độc giả quan tâm nhìn sâu trước tác Gia Định tam gia ý nghĩa mảng thơ văn văn học dân tộc LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Tên tuổi Gia Định tam gia đương thời người ta nhắc đến đại diện tiêu biểu cho văn chương Nam kỳ Tuy nhiên, ngành nghiên cứu văn học trung đại nước ta, chưa có cơng trình nghiên cứu chun sâu ba tác gia Các ông đề cập đến số sách văn học trung đại, văn học triều Nguyễn, chưa có sách tìm hiểu cách hệ thống đời, nghiệp tác phẩm Gia Định tam gia hay tác giả nhóm Lượng viết báo, tạp chí nghiên cứu ông chưa có nhiều vấn đề đặt chưa thực sâu sắc Một số cơng trình, viết có liên quan đến Gia Định tam gia là: - Đại Nam biên liệt truyện sơ tập (Quốc sử quán triều Nguyễn biên soạn, Ngô Hữu Tạo dịch, NXB Thuận Hóa, 1993): Cơng trình có giới thiệu thân thế, nghiệp Gia Định tam gia - Từ điển văn học (Bộ mới) (Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi… chủ biên, NXB Thế giới, 2004): Bộ sách có trình bày tiểu sử, thân nghiệp tác gia Gia Định tam gia - Gia Định tam gia (Hoài Anh biên dịch-chú giải, NXB Tổng hợp Đồng Nai, 2006): Đây cơng trình riêng Gia Định tam gia, chủ yếu giới thiệu tác phẩm ông Sách ghi tiểu sử bước đầu đề cập đến giá trị nội dung, nghệ thuật sáng tác văn chương Gia Định tam gia, song chưa phân tích nhiều đặt hệ thống Ngồi ra, số cơng trình, viết khác có đề cập đến Gia Định tam gia nghiên cứu chung văn học trung đại Việt Nam, văn học miền Nam, văn 10 chương triều Nguyễn, văn chương thi xã Nam kỳ…, chẳng hạn cơng trình Lịch sử văn học Việt Nam (tập I, Ủy ban Khoa học xã hội Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, 1980), cơng trình Những vấn đề lịch sử văn chương triều Nguyễn (Nguyễn Phong Nam chủ biên, NXB Giáo dục, 1997), viết “Mấy ý kiến việc nghiên cứu gọi “văn học Đàng Trong”” Trần Nghĩa Tạp chí Văn học (số 4/1977), viết “Văn học Hán Nôm Gia Định” Cao Tự Thanh Địa chí văn hóa thành phố Hồ Chí Minh (tập II, Trần Văn Giàu, Trần Bạch Đằng, Nguyễn Cơng Bình chủ biên, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 1988)… Nhìn chung, nghiên cứu Gia Định tam gia chưa nhiều, chưa chuyên sâu chưa có hệ thống ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Đối tượng nghiên cứu đề tài tác phẩm văn, thơ Gia Định tam gia Do điều kiện không cho phép, chúng tơi tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm viết chữ Hán dịch nghĩa (chủ yếu dịch nghĩa Gia Định tam gia Hoài Anh biên dịch – giải NXB Tổng hợp Đồng Nai ấn hành năm 2006) Trong phân tích, để đảm bảo tính chặt chẽ việc trích dẫn nên chúng tơi trích dẫn phiên âm chữ Hán dịch nghĩa Tên đề tài là: “Sáng tác văn học Gia Định tam gia thi xã thời Nguyễn” Trong phạm vi đó, tập trung giải số vấn đề sau: - Thông qua việc tập hợp, bổ sung tư liệu, luận văn dựng lại bối cảnh thời đại tiểu sử tác gia Gia Định tam gia thi xã - Phân tích tác phẩm văn học người Gia Định tam gia, tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật tác giả gửi gắm đó, đồng thời bước đầu tìm hiểu quan niệm nghệ thuật người - Trong q trình phân tích tác phẩm, luận văn ý đến điểm chung khác biệt tác gia thấy đóng góp riêng người văn học dân tộc 11 - Vì người tác phẩm Gia Định tam gia sản phẩm thời đại phức tạp, yếu tố thực nguyên nhân sáng tạo tinh thần ngược lại, trình nghiên cứu, liên hệ đến đặc điểm bối cảnh lịch sử, văn hóa thời Nguyễn PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để hoàn thành đề tài này, sử dụng tổng hợp nhiều thao tác nghiên cứu chuyên ngành liên ngành: - Phương pháp phân tích ngữ văn: Phương pháp ý tìm hiểu chữ nghĩa cụ thể để lột tả tư tưởng văn tác phẩm - Phương pháp trực giác: Với nguyên tắc dùng cảm giác để nhận thức đánh giá tượng văn học, ghi lại ấn tượng đặc trưng tượng đó, phương pháp tránh suy lý giáo điều, sơ lược hóa - Phương pháp xã hội học: Nghiên cứu tác động xã hội đến sáng tác văn học giúp hiểu thêm tác phẩm, tác giả văn học - Phương pháp so sánh: Phương pháp giúp hiểu rõ chất, vị trí tác giả, tượng văn học mối tương quan đa chiều NHỮNG ĐĨNG GĨP MỚI CỦA LUẬN VĂN - Lần đầu tiên, cung cấp tương đối đầy đủ tư liệu đời nghiệp Gia Định tam gia, đặt mối quan hệ với bối cảnh thời đại ông sống - Bước đầu đưa đánh giá giá trị nội dung, nghệ thuật thơ văn tác gia BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN Phần mở đầu: Nêu ý nghĩa mục đích đề tài, lịch sử vấn đề, đối tượng phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, đóng góp bố cục luận văn Phần nội dung: Gồm chương: 12 Chương 1: Bối cảnh thời đại thân thế, nghiệp Gia Định tam gia Chương 2: Sáng tác văn học Gia Định tam gia Chương 3: Sáng tác văn học Gia Định tam gia bối cảnh văn học Nam kỳ kỷ XVIII - XIX Kết luận: Đánh giá chung giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm văn học Gia Định tam gia, khẳng định đóng góp ba tác gia văn học dân tộc ... dung: Gồm chương: 12 Chương 1: Bối cảnh thời đại thân thế, nghiệp Gia Định tam gia Chương 2: Sáng tác văn học Gia Định tam gia Chương 3: Sáng tác văn học Gia Định tam gia bối cảnh văn học Nam kỳ kỷ... pháp xã hội học: Nghiên cứu tác động xã hội đến sáng tác văn học giúp hiểu thêm tác phẩm, tác giả văn học - Phương pháp so sánh: Phương pháp giúp hiểu rõ chất, vị trí tác giả, tượng văn học mối... tài l? ?: ? ?Sáng tác văn học Gia Định tam gia thi xã thời Nguyễn? ?? Trong phạm vi đó, chúng tơi tập trung giải số vấn đề sau: - Thông qua việc tập hợp, bổ sung tư liệu, luận văn dựng lại bối cảnh thời