Đang tải... (xem toàn văn)
Biết và đọc đúng âm b; đọc đúng tiếng, từ ngữ,câu có âm b, thanh huyền.Viết đúng chữ b, thanh huyền; viết đúng tiếng, từ ngữ có chữ b, thanh huyềnPhát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ có âm b và thanh huyền.Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa qua các tình huống.Cảm nhận được những tình cảm tốt đẹp trong gia đình.
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP BUỔI SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI 1: A a I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết đọc âm a Viết chữ a Phát triển kĩ nói lời chào hỏi Phát triển kĩ quan sát nhận biết nhân vật suy đốn nội dung tranh minh họa qua tình II CHUẨN BỊ: - VBT, tranh ảnh III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - GV cho HS hát Hoạt động học sinh - HS hát - HS viết bảng - HS mở VBT 2.Bài cũ - GV cho HS viết bảng chữ “a” - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - GV yêu cầu HS mở BT Tiếng Việt Bài 1: - - GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe GV hướng dẫn: Các em nối - HS làm theo nhóm đơi tranh chứa tiếng có âm “a”với - HS thực vào VBT chữ “ a” cho sẵn GV nhận xét, chữa Bài 2: - GV nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn: em dùng -HS lắng nghe bút chì vẽ vào đường có chữ - HS làm cá nhân - “a” để gà tìm mẹ GV nhận xét, tuyên dương - HS thực vẽ VBT Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc viết lại chữ “ a” vào bảng - - Dặn HS đọc lại xem trước HS thực vào bảng sau đọc đồng sau - Nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI 2: B b ` (Bộ sách: Kết nối tri thức với sống) I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết đọc âm b; đọc tiếng, từ ngữ,câu có âm b, huyền Viết chữ b, huyền; viết tiếng, từ ngữ có chữ b, huyền Phát triển vốn từ dựa từ ngữ có âm b huyền Phát triển kĩ quan sát nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh - minh họa qua tình Cảm nhận tình cảm tốt đẹp gia đình II CHUẨN BỊ: GV:- VBT, tranh ảnh HS: - VBT, bảng III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - GV cho HS hát Hoạt động học sinh - HS hát - HS viết bảng 2.Bài cũ - GV cho HS viết bảng chữ “b” - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - GV yêu cầu HS mở BT Tiếng Việt Bài 1: - Bài 2: - GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe GV hướng dẫn: Các em nối - HS làm cá nhân tranh chứa tiếng có âm “ b”với - HS thực vào VBT chữ “ b”cho sẵn GV nhận xét, chữa -HS lắng nghe - HS làm phiếu nhóm đơi GV nêu u cầu tập GV hướng dẫn: em tô màu - nhóm lên dán bảng, nhóm nhận vào bóng chứa âm “ a” xét - GV nhận xét, tuyên dương Đáp án: ca, cá, bà Bài 3: - GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe GV hướng dẫn: em quan - HS làm phiếu nhóm sát tranh vẽ chọn “a” - Đại diện ba nhóm lên điền bảng “b” điền vào chỗ chấm để từ lớn, nhóm khác nhận xét ngữ phù hợp với tranh Đáp án: Tranh 1: bà - GV nhận xét, tuyên dương Tranh 2: ba ba Củng cố, dặn dò: Tranh 3: ba - GV cho HS đọc viết lại chữ “ b” huyền vào bảng - Dặn HS đọc lại xem trước sau - Nhận xét, tuyên dương HS - HS thực vào bảng đọc đồng - HS lắng nghe BÀI 3: C c / (Bộ sách: Kết nối tri thức với sống) I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết đọc âm c; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm c, sắc Viết chữ c, sắc; viết tiếng, từ ngữ có chữ c, sắc Phát triển vốn từ dựa từ ngữ có âm c sắc Phát triển kĩ nói lời chào hỏi Phát triển kĩ quan sát nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh - minh họa qua tình Cảm nhận tình cảm tốt đẹp gia đình II CHUẨN BỊ: GV:- VBT, tranh ảnh HS: - VBT, bảng III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - GV cho HS hát Hoạt động học sinh - HS hát - HS viết bảng 2.Bài cũ - GV cho HS viết bảng chữ “c” - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - GV yêu cầu HS mở BT Tiếng Việt Bài 1: - Bài 2: - GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe GV hướng dẫn: Các em nối - HS làm cá nhân tranh chứa tiếng có âm “ c” - HS thực vào VBT với chữ “ c” cho sẵn GV nhận xét, sửa -HS lắng nghe - HS làm phiếu nhóm đơi GV nêu u cầu tập GV hướng dẫn: em khoanh - nhóm lên dán bảng, nhóm nhận vào chữ dấu cho sẵn xét để tạo thành tên vật theo Đáp án: Tranh 1: cá tranh - Tranh 2: cà GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: - -HS lắng nghe GV nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn: em quan - HS làm phiếu nhóm sát tranh vẽ chọn “c” - Đại diện ba nhóm lên điền bảng “b” điền vào chỗ chấm để từ lớn, nhóm khác nhận xét - ngữ phù hợp với tranh GV nhận xét, tuyên dương Đáp án: Tranh 1: cà Tranh 2: cá Tranh 3: bà Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc viết lại chữ “ c” sắc vào bảng - Dặn HS đọc lại xem trước - sau HS thực vào bảng đọc đồng - Nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe BÀI 4: E e Ê ê (Bộ sách: Kết nối tri thức với sống) I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết đọc âm e,ê; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm e,ê Viết chữ e,ê; viết tiếng, từ ngữ có chữ e,ê Phát triển vốn từ dựa từ ngữ có âm e,ê sắc Phát triển kĩ nói lời chào hỏi Phát triển kĩ quan sát nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh họa qua tình - Cảm nhận tình cảm gia đình II CHUẨN BỊ: - VBT, tranh ảnh III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động - GV cho HS hát Hoạt động học sinh - HS hát - HS viết bảng 2.Bài cũ - GV cho HS viết bảng chữ “e,ê” - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - GV yêu cầu HS mở BT Tiếng Việt Bài 1: - - GV nêu yêu cầu tập -HS lắng nghe GV hướng dẫn: Các em nối - HS làm cá nhân tranh chứa tiếng có âm “ e” - HS thực vào VBT âm “ê” với chữ “ e”, “ê” cho sẵn - 1,2 HS đọc tên tranh vẽ GV nhận xét, sửa Bài 2: - -HS lắng nghe GV nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn: em điền - HS làm phiếu cá nhân :e” “ê” vào chỗ chấm bên - em lên dán bảng, bạn khác nhận tranh cho phù hợp xét với nội dung tranh Đáp án: Tranh 1: bê Tranh 2: bè - GV nhận xét, tuyên dương Tranh 3: bé Bài 3: - -HS lắng nghe GV nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn: em ghép - HS làm phiếu nhóm chữ dấu ba - Đại diện ba nhóm lên điền vào phiếu giỏ để tạo thành tiếng cho lớn bảng , nhóm khác nhận xét Sau viết lại tiếng phiếu Đáp án: bé, bè, bế, bề - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc viết lại chữ “e”, “ê” vào bảng - Dặn HS đọc lại xem trước sau - Nhận xét, tuyên dương HS - HS thực vào bảng đọc đồng - HS lắng nghe Tiếng Việt( Ôn) Bài 6: O o ’ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết đọc âm o, hỏi; đọc tiếng có chứa âm o, hỏi - Viết chữ o, hỏi; viết tiếng, từ ngữ có chứa o, hỏi Biết ghép tiếng, từ có chứa âm o dấu - Phát triển kỹ quan sát tranh - HS u thích mơn học II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh/ - HS: VBT, bảng con, màu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động( 7’) Khởi động: HS hát Bài cũ: - GV đọc cho HS viết e,e, be, bé, bè Hoạt động học sinh - HS hát - HS viết bảng - HS đọc HS nhận xét GV nhận xét, tuyên dươn Luyện tập ( 25’) GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt Bài 1/ - GV đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp - GV gợi ý: Em thấy tranh? - GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân Bài 1: - HS lắng nghe thực - HS nối Hình có chứa âm o hình 2( cị),3(cọ),4( chó) Hình khơng có âm o hình 1: dê có chứa âm ê - HS nhận xét bạn - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Bài 2/ - GV đọc yêu cầu GV gợi ý: Em thấy tranh? - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi - HS lắng nghe thực - HS trả lời: Hình 1: bị Hình 2: cị Hình 3: cỏ - HS điền đọc lại từ - HS nhận xét - GV cho HS đọc lại từ - GV nhận xét tuyên dương Bài 3/9 - GV đọc yêu cầu - GV cho HS đọc lại tiếng có tìm tiếng chứa hỏi - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét HS, tuyên dương Vận dụng (3’) Củng cố, dặn dò: Bài 3: - HS lắng nghe thực - HS đọc: bà,cỏ, bò, bể, cá Đáp án: cỏ, bể - HS nhận xét - HS cho HS đọc, viết lại âm o, hỏi, bỏ, cỏ, cò, bò, bè, bẻ, bể vào bảng đọc lại - Dặn HS nhà học bài, hoàn thiện BT chưa hoàn thành vào VBT, chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương HS HS lắng nghe thực Tiếng Việt( Ơn) Bài 7: Ơ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết đọc âm ô, nặng ; đọc tiếng có chứa âm ô, nặng - Viết chữ ô, nặng; viết tiếng, từ ngữ có chứa ơ, nặng Biết ghép tiếng, từ có chứa âm dấu - Phát triển kỹ quan sát tranh - HS u thích mơn học II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh/ 10 - HS: VBT, bảng con, màu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: HS hát Bài cũ: - GV đọc cho HS viết o, bo, bị, bó, bỏ, co, cị, cỏ,có - GV u cầu HS đọc lại từ vừa viết GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh - HS hát - HS viết bảng - HS đọc HS nhận xét Bài 1: - HS lắng nghe thực - HS nối Luyện tập ( 25’) GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt Bài 1/ 10 - GV đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp - GV gợi ý: Em thấy tranh? Hình 1: tơ Hình : tổ Hình 3: nhà Hình 4: cá rơ phi Hình chứa âm hình 1,2,4 Hình khơng có âm hình 3: nhà - HS nhận xét bạn - GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân Bài 2: - GV nhận xét HS viết số, tuyên dương - HS lắng nghe thực - HS trả lời: Hình 1: ơ(dù) Hình 2: cị Bài 2/ 10 - GV đọc yêu cầu GV gợi ý: Em thấy tranh? Hình 3: bị - HS điền đọc lại từ - HS nhận xét - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi Bài 3: - HS lắng nghe thực - GV cho HS đọc lại từ - GV nhận xét tuyên dương Bài 3/10 - GV đọc yêu cầu - GV gợi ý: b-ô- bố - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét HS, tuyên dương Vận dụng (3’) Củng cố, dặn dò: - HS cho HS đọc, viết lại âm ô, Đáp án: bố, bộ, bé, bẹ - HS đọc lại từ HS nhận xét ... HS mở VBT Tiếng Việt Bài 1/ 32 - GV đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát đọc tiếng cột A tiếng cột B - GV gợi ý: Tiếng “dế” nối với tiếng bên cột B? - GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân: nối - Tổ... Bài 1: - HS lắng nghe thực - HS nối Luyện tập ( 25 ’) GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt Bài 1/ 10 - GV đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp - GV gợi ý: Em thấy tranh? Hình 1: ... tìm - nhiều tiếng học GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm GV nhận xét, tuyên dương -HS tham gia chơi Luyện tập ( 25 ’) Bài 1: GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt - HS lắng nghe thực Bài 1/ 11 - GV đọc