cau hoi và bài tập tình huong GD KNS

Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh CÂU HỎI NGOẠI KHÓA GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG (Tiến hành trong toàn trường và các tiết dạy GDCD trên lớp – GV lựa cho nội dung câu hỏi phù hợp, câu hỏi được gửi đến cho tất cả các lớp từ lớp 6 đến lớp 9 trước khi ngoại khóa) I. Phần bài tập phục vụ cho lớp học kỹ năng sống: giáo tiếp; thuyết trình; thuyết phục và thương lượng: Mỗi HS hãy chọn ít nhất 1 trong các bài tập sau, sử dụng các tư liệu, viết thành bài luận có phân tích, luận giải/ bình luận… thể hiện sự hiểu biết, khả năng lập luận, giao tiếp bằng ngôn ngữ, phi ngôn ngữ của mình (khoảng 2-3 trang) hoặc chuẩn bị và thuyết trình trước lớp trong 5-7 phút, thuyết phục người nghe: 1- “Cuộc sống không bao giờ công bằng, điều duy nhất bạn có thể làm là thích ứng với cuộc sống” câu nói của BILL GATES, BILL GATES, chủ tịch tập đoàn Microsoft chủ tịch tập đoàn Microsoft . . 2- Ước mơ của tôi (yêu cầu của chủ đề này: HS lần lượt trả lời các câu hỏi: tôi là ai, tôi có khả năng gì? Đâu là điểm mạnh của tôi đâu là điểm yếu của tôi? Tôi mong muốn điều gì? Làm thế nào để đạt được điều mình mong muốn?). (Lí tưởng sông củ thanh niên) 3- Làm thế nào để học tốt? Tôi đã sáng tạo ra một cách học phù hợp với mình/ tìm được cho mình một phương pháp học hiệu quả như thế nào? 4- Những khó khăn, vướng mắc lớn nhất của tôi? Và tôi đã giải quyết nó bằng cách nào? 5- Làm thế nào để trở thành người dễ mến, được thầy quý, bạn mến? cha mẹ tin yêu? 6. Trong vai một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về một di sản văn hóa của VN (VD: Vịnh Hạ Long…) và có những bình luận… về việc phải làm gì để bảo vệ di sản VH này. II. CÁC TÌNH HUỐNG : . Tình huống 1: Trong học tập, khi đến các kỳ thi, kiểm tra có thể em bị căng thẳng. Đặc biệt là kỳ thi học kì và thi tuyển sinh vào lớp 10 đã cận kề, chắc chắn các em học sinh khối 09 có thể có rất nhiều tâm trạng và cảm xúc tiêu cực, tích cực. Các tâm trạng và cảm xúc đó là gì? Từ đó em hãy đề ra cách ứng phó tích cực để em cùng các bạn có được niềm tin đạt được thắng lợi trong kỳ thi tuyền sinh vào lớp 10 tốt đẹp nhất? Tình huống 2: Trong dịp nghỉ lễ, em đã nhận lời đi chơi xa với một nhóm bạn cùng lớp, cha mẹ em biết chuyện đó nên can ngăn và không cho em đi với lí do nhà trường không tổ chức và giáo viên chủ nhiệm không đi cùng. Em xử lý như thế nào? Tình huống 3: Đôi khi giữa cha và mẹ của em có chuyện bất hòa xảy ra. Trong trường hợp đó em sẽ xử sự như thế nào? Tình huống 4:. Bạn A cho rằng ai cũng có thể bị nghiện ma túy. Theo em ai có nguy cơ bị lôi kéo vào sử dụng ma tuý ? Đáp án: Thực tế cho thấy, có nhiều tình huống lôi kéo người ta sử dụng ma tuý, cả nam nữ đều có nguy cơ. Những người sử dụng ma tuý hiện nay có thể là người thất nghiệp, người hành nghề mại dâm, thanh thiếu niên các băng nhóm, là công nhân, sinh viên , học sinh, người nghèo, người giàu … Ai cũng có nguy cơ bị lôi kéo vào sử dụng ma tuý. Tình huống 5:. Trên đường đi học, em gặp một cụ già muốn băng qua đường. Buổi sáng, đường rất đông xe và em có nguy cơ trễ giờ học ngay trong phong trào thi đua. Đưa cụ già qua đường thì chắc chắn em sẽ bị ghi tên trễ học và ảnh hưởng đến phong trào thi đua của lớp. Muốn không trễ học thì cứ Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011 1 Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh để cụ già đứng đó trong buổi sáng đầy xe. Em phải làm gì đây trong tình huống ny? Vì sao em lại hnh động như vậy? Đáp án: Chấp nhận trễ học vì giúp đỡ người già là bổn phận của mỗi người. Tình huống 6: Em là một học sinh khá giỏi trong lớp và em học hành khá chăm chỉ nhưng gần đây, cha em thường đi uống rượu. Mỗi lần uống rượu say về, cha thường la rầy và khơng cho em học bài. Em rất ham học. Vậy em phải làm sao đây? Tình huống 7: Đi học về, em gặp một người té xuống sơng và đang kêu cầu cứu. Em khơng biết bơi. Chung quanh lại khơng có ai. Bỏ đi khơng đành nhưng đứng lại thì biết lm sao đây? Tình huống 8: Các bạn trong lớp bảo em là người ích kỷ, khơng quan tâm đến lớp, khơng hồ mình với lớp. Em rất buồn vì em biết các bạn trong lớp chưa hiểu đúng về em. Vậy làm cách nào để các bạn hiểu đúng về em, có nên đính chính với các bạn hay khơng? Tình huống 9: Trên đường đi thi học kì II, bất ngờ em gặp một người bị tai nạn giao thơng rất nặng, bất tỉnh đang nằm trên đường. Nếu dừng lại thì trễ giờ thi. Em xử lý như thế nào? Tình huống 10: Là một học sinh nữ, trên đường đi học về, em thường bị một người lạ mặt khác giới bám theo sau, người này muốn làm quen và rủ em đi uống nước. Em sẽ làm gì trong trường hợp đó? Tình huống 11: Trong tiết làm bài tập, thầy cơ đã dặn trước, bạn thân của em qn làm bài tập, thầy cơ gọi lên sửa bài, bạn mượn tập em. Em xử lý như thế nào? Tình huống 12: 7 giờ 30 trường sẽ tập trung làm báo tường . Em đang giữ tờ báo tường của lớp nhưng trên đường đi, xe đạp của em bị hư. Nhà của em lại cách xa trường 10km. Vậy làm cách nào em có thể đưa tờ báo cho lớp để kịp trang trí? Tình huống 13: . Em đã trót dùng tiền học phí gia đình cho để chơi điện tử. Em lo lắng khơng biết làm thế nào, thì có một người nhờ em mang một túi nhỏ (và khơng cho biết túi đó đựng vật gì) để giao một khác, và hứa sẽ cho em một số tiền rất lớn. Em xử lý như thế nào? Tình huống 14: Anh của em có bạn thường đến chơi, nhưng mỗi lần đến nhà em anh bạn đó ln tìm cách tâm sự với em vì em là nữ . Em sẽ xử lí như thế nào? Tình huống 15: Một nhóm học sinh lớp 8 vui vẻ bước vào qn nước. Bỗng các em nhìn thấy bố của H.-một bạn nữ trong nhóm-đang ngồi cầm tay một người phụ nữ khác trong qn nước đó. H. sững ra khơng biết cư xử như thế nào. Em là H em sẽ làm gì? Tình huống16: Nga là HS khá giỏi,Nga luôn đạt điểm cao trong bài thi và không thể nào chấp nhận điểm số của mình là trung bình.Chỉ còn một tuần nữa là thi học kỳ nhưng mẹ Nga bất ngờ ốm nặng phải nằm viện. Nga thường xuyên phải nghỉ học để vào bệnh viện trông mẹ.Cả tuần nay Nga không ôn tập được gì cho môn thi sắp tới. Nga rất thương và lo cho mẹ, nhưng cũng hết sức lo lắng,căng thẳng vì không biết làm thế nào với bài thi đang đến gần”. Nếu em là Nga em sẽ làm gì? Em là bạn của Nga em sẽ xử lí như thế nào? Tình huống17: “H chạy ra khỏi nhà trong tâm trạng giận dữ, gần đây giữa H và mẹ thường xảy ra xung đột gay gắt. H không thể hiểu tại sao mẹ lại phủ nhận tất cả những gì H nói hay nghó, mẹ luôn áp đặt ý kiến của mình đối với mọi việc,và cho rằng H không hiểu gì cả. H vô cùng bức Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011 2 Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh bối, chán nản. H biết mình không thể bỏ mẹ mà đi nhưng H cũng không thể nào chấp nhận cách cách cư xử của mẹ”. Nếu em là H em sẽ làm gì? Em là bạn của H em sẽ xử lí như thế nào? III. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM – XỬ LÍ TÌNH HUỐNG NHANH: 1 Trong giờ SHCN, Em bị giáo viên chủ nhiệm khiển trách về việc thường xun đi học trễ. Em sẽ làm gì? A/. Thanh minh về việc đi trễ. C/. Nhờ gia đình giải tích với GVCN B/. Nhận lỗi trước lớp. D/. khơng làm gì cả. 2. Trong giờ học Lịch Sử, GVBM phát hiện em làm bài tập tóan. Em xử lý thế nào? A/. Xếp tập tốn lại. C/.Giấu ngay tập tóan. B/. Xin lỗi GV. D/. Cả A và B. 3. GVCN nhờ em chỉ chỗ mà bạn em thường chơi Game (mà em chắc chắn biết). Em sẽ làm gì ? A/. Chỉ chỗ mà bạn thường chơi game. B/. Chỉ chỗ mà bạn ít chơi Game. C/. Trả lời : khơng biết. D/. Chỉ chỗ bạn thường chơi Game. Xong, điện thoại báo ngay cho bạn. 4. Là lớp phó L Đ CSVC, Em phân cơng trực nhật nhưng có một bạn nhiều lần khơng thực hiện. Em làm gi? A/. Phân cơng bạn khác. C/. Xin ý kiến GVCN. B/. Thực hiện cơng việc của bạn. D/. Xin từ chức. 5. Gia đình khơng thích nghề em dự định học vào cuối cấp. Em làm gì ? A/. Đăng kí nghề mình u thích. B/. Đăng kí nghề gia đình u thích. C/. Khơng đăng ký nghề nào cả. D/. Thuyết phục gia đình để đăng ký nghề mình u thích. 6. Đặt trường hợp, Em chưa một lần đạt u cầu trong các kì thi - kiểm tra tập trung. Em sẽ xử lí như thế nào khi tốt nghiệp lớp 9? A/. Đăng ký vào trường cấp III Bảo Lộc. B/. Đăng ký trường mình có thể thi đậu và học được. (bổ túc, học nghề ) C/. Nghỉ 1 năm, năm sau, đăng ký thi vào trường Bảo Lộc. D/. Khơng đăng ký trường nào cả. 7. Là một học sinh giỏi, nhưng gia đình q khó khăn về kinh tế, sau khi TN THCS, Em làm gì ? A/. Quyết tâm thi đỗ vào trường cơng lập và học đạt loại giỏi để nhận học bổng giảm bớt gánh nặng của gia đình. B/. Thi vào các trường THPT gần nhà để giảm bớt chi phí. C/. Đi làm. D/. Để gia đình quyết định. 8. Người đủ bao nhiêu tuổi trở lên được lái xe gắn máy có dung tích xi lanh dưới 50cm 3 . A. 15 tuổi B. 16 tuổi C. 17 tuổi D. 18 tuổi 9. Giấy phép lái xe khơng thời hạn dành cho người lái xe mơ tơ 2 bánh có dung tích xi lanh 50 cm 3 đến dưới 175 cm 3 .(chỉ cấp cho người từ đủ 18 tuổi trở lên) A. Hạng A1 B. Hạng B2 C. Hạng A3 D. Hạng A4 10. Người đủ bao nhiêu tuổi trở lên thì bị phạt hành chính về mọi vi phạm hành chính do mình gây ra. Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011 3 Câu hỏi giáo dục kĩ năng sống – trường THCS Phan Chu Trinh A. 14 tuổi B. 16 tuổi C. 18 tuổi D. 20 tuổi 8. Điều 194 của luật hình sự quy định, tội danh tàng trữ, vận chuyển mua bán trái phép hoặc chiếm đoạt chất ma túy thì bị phạt tù từ: A. 1 năm → 5 năm B. 2 năm → 5 năm C. 2 năm → 7 năm D. 5 năm → 10 năm 11. Người nào cưỡng bức, lơi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma túy, thì bị xử phạt. A. 1 năm → 5 năm B. 2 năm → 5 năm C. 2 năm → 7 năm D. 5 năm → 10 năm 12. Người đủ . trở lên được lái xe gắn máy có dung tích xi lanh dưới 50cm 3 . A. 14 tuổi B. 15 tuổi C. 16 tuổi D. 18 tuổi ; 13: Trên đường đi học về , tới chỗ đường vắng thì gặp một người đàn ơng đi ngược chiều với dáng vẻ khơng bình thường ? Nếu em là nữ em sẽ làm gì trong tình huống trên ? Vì sao em lại chọn cách ứng xử đó ? a. Chạy quay trở lại tìm một người đi cùng chiều rồi đi tiếp. b. Quan sát xung quanh xem có gì làm vũ khí được , thì cầm lấy rồi đi tiếp c. Bình tĩnh đi qua và quan sát thái độ của người kia . d. Chào hỏi người kia và đi qua. e. Đáp án khác của em. - Đáp án : - c. Vì như vậy với thái độ tự tin thì làm cho người lạ có ý đồ xấu cũng khó có cơ hội … (Học sinh chọn đáp án nào cũng được nhưng phải có giải thích hợp lí). 14: Em ở nhà một mình, nhà em lại ở cách xa nhà hàng xóm có một người tự xưng là cơng nhân bưu điện đến thu tiền điện thoại, nhưng khơng mặc đồng phục bưu điện . Em sẽ ứng xử như thế nào? a. Mời vào nhà và kiếm trong nhà có tiền khơng để đưa cho họ. b. Đứng trong nhà, khơng mở cửa lớn nói chuyện qua cửa sổ : “Bố mẹ cháu đi sắp về lát nữa chú quay lại”. c. Gọi điện thoại báo cơng an. d. Mở cửa mời vào nhà và kiếm tra giấy tờ tùy thân của họ. e. Đáp án của em ! - Đáp án: - b . Vì làm như vậy vừa an tồn vừa khơng mất lòng – nếu người đó là cơng nhân bưu điện thật. (Học sinh trả lời đáp án nào cũng được nhưng phải có cách giải thích hợp lí) Lưu ý:- u cầu tất cả HS đều phải chuẩn bị cho tất cả câu hỏi và tình huống trên! - Một số tình huống không có đáp án- HS tự suy nghó và trao đổi với nhau, chọn ý hợp lý nhất *** Xin mời q thầy cơ giáo và các em học sinh có tình huống hay cần chia sẻ, hoặc có vấn đề liên quan cần trao đổi, xin hãy liên hệ trực tiếp với giáo viên tổ sử địa- GDCD và với tổ tư vấn trường học thân thiện, thơng qua các tiết và buổi ngoại khóa. Hoặc qua mail: lucpct@gmail.com hoặc daotrongluc@yahoo.com.vn ĐT: 01685.987.306 . Trân trọng cảm ơn và sẵn sàng chia sẻ! Tư liệu có thể tải về tại: www: violet.vn/lucpct/ (tài ngun dạy học giáo an GDCD 9) Tổ Sử - Địa – GDCD – Năm học 2010 - 2011 4 . trường hợp đó? Tình huống 11: Trong tiết làm bài tập, thầy cơ đã dặn trước, bạn thân của em qn làm bài tập, thầy cơ gọi lên sửa bài, bạn mượn tập em. Em xử. I. Phần bài tập phục vụ cho lớp học kỹ năng sống: giáo tiếp; thuyết trình; thuyết phục và thương lượng: Mỗi HS hãy chọn ít nhất 1 trong các bài tập sau,