bài tập toan 6 hay Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, Quy tắc cộng, trừ, nhân chia 2 số nguyên, Bội và ước số nguyên, khái niệm phân số và phân số bằng nhau.

Phần số học: Học thuộc: Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, Quy tắc cộng, trừ, nhân chia 2 số nguyên, Bội và ước số nguyên, khái niệm phân số và phân số bằng nhau. Phần hình học: Học thuộc: định nghĩa nửa mặt phẳng, góc, cách đo 1 góc cho trước

NHIỆM VỤ MƠN TỐN DÀNH CHO HS LỚP 6A7 (DỊP NGHỈ PHÒNG TRÁNH DỊCH BỆNH CORONA) I Nhiệm vụ 1: Ôn tập lý thuyết: - Phần số học: Học thuộc: Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, Quy tắc cộng, trừ, nhân chia số nguyên, Bội ước số nguyên, khái niệm phân số phân số - Phần hình học: Học thuộc: định nghĩa nửa mặt phẳng, góc, cách đo góc cho trước (Cơ kiểm tra miệng học trở lại!) II Nhiệm vụ 2: Làm toàn tập cuối tuần 23 (Phiếu BSNC) vào tập BSNC III Nhiệm vụ 3: (Làm tập sau vào mới, học cô thu vở) BÀI TẬP ÔN LUYỆN SỐ HỌC DẠNG 1: Thực phép tính Bài 1: Tính hợp lý (nếu có thể) a) (–3)2 + (–5)3:|–5| b) 125 – 32 - (-75) – (48-32) c) -48 + 48 (-78) + 48.(-21) d) 85.(47 - 29) + 29.(85 - 47) e) 47.(23 + 50) – 23.(47 + 50) f) – 75 (18 – 65) – 65 (75 - 18) −2 g) –128.[(–25) + 89] + 128.(89 – 125) DẠNG 2: Tìm x Bài 2: Tìm số nguyên x, biết: a) 2x + 12 = 3(x – 7) c) 15 - 5.|x + 4| = (-10) e) (3x - 27) (12 + 2x) = h) -3 + {-54: [(-2) + b) 9.(x + 4) – 4(2x + 15) = d) 3(x - 2)2 + (- 12) = |-8| + |7| f) (x2 + 3)(4x - 32) = g) (x- 7) (x + 3) < h) 2.(3x + 1)3 + = −7 Bài 3: Tìm số nguyên x,y biết: a) c) = x − 15 b) −12 = 28 −2x + d) B= ] (-2)2} −7 x + = 10 −10 x −25 = = −4 y n -3 Bài 4: Cho biểu thức với n số nguyên a) Số nguyên n phải có điều kiện để B phân số? b) Tìm phân số B, biết n = 1; n = 6; n = - Bài 5: Tìm số tự nhiên n cho phân số sau có giá trị nguyên n+6 n a) ; b) DẠNG 4: Nâng cao n-1 n-1 ; c) n n-3 ; d) Bài 6: Tìm x ∈ Z cho: a) – 2(2x – 8) + 3(4 – 2x) = -72 – 5(3x – 7) b) (x2- 16).(x2- 49) < c) (x + 4).(3− x) < d) |5x – 2| ≤ e) x3 – 4x = f) x5 – 16x3 = Bài 7: Tìm x ∈ Z biết: a) (x – 3) (2y + 1) = b) (2x + 1) (3y – 2) = - 55 c) xy – 5x + y = - 11 HÌNH HỌC Bài 1: Vẽ tia Ox, Oy, Oz tia Ox Oy đối Gọi A điểm nằm bên góc xOz Vẽ tia OA a) Trong hình vẽ có góc nào? b) Trong có góc góc bẹt? · xOy = 900 Bài 2: Cho ba đường thẳng xx’, yy’, zz’ cắt O Trong Tia Oz nằm góc xOy a) Trên hình vẽ có góc? b) Trong có góc bẹt, góc vng, góc tù? Bài 3: a) Vẽ tia phân biệt chung gốc Ox, Oy, Oz Có góc hình vẽ? b) Vẽ n tia chung gốc Có góc hình vẽ? Bài 4: Vẽ n tia chung gốc tạo thành tất 10 góc Tính n? ************************************* Chúc tự học hiệu quả! ...n +6 n a) ; b) DẠNG 4: Nâng cao n-1 n-1 ; c) n n-3 ; d) Bài 6: Tìm x ∈ Z cho: a) – 2( 2x – 8) + 3(4 – 2x) = - 72 – 5(3x – 7) b) (x2- 16) .(x2- 49) < c) (x + 4).(3− x) < d) |5x – 2| ≤ e) x3... x) < d) |5x – 2| ≤ e) x3 – 4x = f) x5 – 16x3 = Bài 7: Tìm x ∈ Z biết: a) (x – 3) (2y + 1) = b) (2x + 1) (3y – 2) = - 55 c) xy – 5x + y = - 11 HÌNH HỌC Bài 1: Vẽ tia Ox, Oy, Oz tia Ox Oy đối Gọi... góc bẹt? · xOy = 900 Bài 2: Cho ba đường thẳng xx’, yy’, zz’ cắt O Trong Tia Oz nằm góc xOy a) Trên hình vẽ có góc? b) Trong có góc bẹt, góc vng, góc tù? Bài 3: a) Vẽ tia phân biệt chung gốc