Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020 TUẦN 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: Tiết 4 CHÀO LỚP 1 ( TT) I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: + Tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn bè + Chào hỏi, làm quen được với thầy cô, anh chị, bạn bè mới. + Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp. + Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn cùng lớp, cùng trường. Chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của nhà trường. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề. Học sinh: SGK, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1. III. Hoạt động dạy – học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.Hoạt động khởi động HĐ 1: Giới thiệu chủ đề 1. GV trao đổi cùng HS Từ ngày đầu đến trường đến nay, mỗi em đã làm quen được với bao nhiêu bạn mới? Hãy chia sẻ với cả lớp. Ai đã làm quen thêm được với thầy cô giáo mới? GV mời một hs trả lời. 2. GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề trong SGK Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì và có cảm xúc như thế nào? Gợi ý: Các bạn nhỏ chào hỏi, làm quen nhau vui vẻ. Bạn nhỏ chào cô giáo và thích thú khi được cô khen. GV quan sát xem HS nào tự tin, HS nào chưa tự tin trong môi trường học tập mới để có hỗ trợ hiệu quả. Kết luận: Bước vào lớp 1, chúng ta sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, nhiều các cô các bác trong trường...Khi gặp mọi người chúng ta cần vui vẻ chào hỏi. HS hát HS nghe, trả lời Hs nghe hướng dẫn Các bạn nhỏ háo hức nghe cô giáo nói 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Giới thiệu bản thân 1. GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho HS 2. GV Yêu cầu nói lời chào với bạn: xin chào, chào bạn, chào Hà... Tự giới thiệu: tên, sở thích và nói đủ nghe, rõ ràng. Hành vi bắt tay, mỉm cười thân thiện và mắt nhìn vào bạn. 3. GV nhận xét, nhắc nhở HS cần nói rõ ràng, tự tin, vui vẻ khi giới thiệu về bản thân. 4. GV trao đổi với lớp và ghi nhận Ai nhớ được 8 10 bạn? Ai nhớ được 5 7 bạn? Ai nhớ được dưới 5 bạn? Ai nhớ sở thích của các bạn mình đã làm quen được? Sở thích của các bạn đó là gì? Em ấn tượng với bạn nào nhất khi em làm quen? Vì sao? GV nhận xét hoạt động, ghi nhận sự cố gắng của HS và hướng dẫn các em cần rèn luyện thêm. vi chào hỏi, làm quen chưa phù hợp. HS giới thiệu về bản thân. HS theo dõi, lần lượt thực hành giới thiệu bản thân trước lớp. HS nghe gợi ý Trả lời Lắng nghe cô kết luận 3. HĐ luyện tập HĐ 3: Chào hỏi thầy cô, người lớn tuổi. ( Sắm vai, luyện tập theo nhóm ) 1. GV giao nhiệm vụ: mỗi bạn sẽ thực hiện phần chào hỏi thầy cô và người lớn tuổi khi gặp trong trường. 2. GV hướng dẫn cách chào: Đứng ngay ngắn, hai tay để xuôi tay theo thân mình ( một số nơi có thể có văn hóa khoanh tay ) và nói lời chào: Em chào thầy cô ạ, Cháu chào báccôchú ạ. Thái độ cần thể hiện sự tươi tắn và kính trọng. 3. GV quan sát thực hành của HS và hỗ trợ khi cần thiết. 4. Củng cố dặn dò Nội dung bài học về chủ đề gi ? Qua bài học chúng ta học được những gi? Tổng kết: Đối với các lời chào hỏi, làm quen chưa đầy đủ thành phần, ngữ điệu cần điều chỉnh HD thực hiện lại. HS nghe gợi ý Hs thực hành Lắng nghe cô kết luận 4. Hoạt động vận dụng HHĐ 4: QS tranh Tranh 1: hình ảnh 2 HS vui vẻ tự tin, thân thiện chào hỏi, làm quen với nhau. Tranh 2: Hình ảnh 2 HS chủ động lễ phép chào hỏi, làm quen với thầy cô. Bạn nào tự tin, thân thiện chào hỏi, làm quen với các bạn và anh chị ? GV cho HS thể hiện dự định rèn luyện tiếp theo: Em sẽ làm gì để mình luôn vui vẻ, tự tin trong giao tiếp? Tích cực tham gia các hoạt động tập thể trong gia đình, nhà trường, cộng đồng. Luôn chào hỏi vui vẻ, tự tin, thân thiện với mọi người trong giao tiếp. Củng cố dặn dò Qua bài học chúng ta học được những gi? Nhắc nhở vận dụng vào thực tiễn. HS QST nêu nội dung tranh. HS trả lời HS trả lời TIẾNG VIỆT: Tiết 13,14 Bài 2A: E Ê I. Mục tiêu Đọc đúng âm e, ê; đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa e, ê. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. Viết đúng: e, ê, dê. Nói, viết được tên con vật, tên hoạt động chứa e, ê. Yêu quí vật nuôi II. Đồ dùng dạy học Tranh phóng to HĐ1, thẻ chữ bè, dê. Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng mới và các thẻ chữ (dẻ, dè, de, để, đế, đề). Tranh và chữ phóng to HĐ đọc hiểu từ ngữ. 2 phiếu, mỗi phiếu ghi nội dung: Dế ở bờ đê, dế có cỏ. Cò ở bè cá, cò có cá. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động khởi động HĐ1. Nghe nói Treo tranh Yc thảo luận theo cặp YC HS trả lời Nhận xét bổ xung, đánh giá Qua hỏi – đáp về bức tranh, các em có nhắc đến các từ ngữ chiếc bè, con dê, Con bê. Các tiếng bò, dê, bê của các từ ngữ này có âm nào đã học? (âm b, d). Âm e trong tiếng bè và âm ở trong tiếng dê, bê là nội dung bài học mới hôm nay. Ghi đầu bài Cả lớp: Quan sát tranh trả lời về bức tranh HS lắng nghe 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc tiếng, từ Viết bè, dê, trên bảng, đánh vần bờ e – be – huyền – bè. Đọc trơn: bè, dê dê bè b è d ê bè dê Giới thiệu chữ e, ê in thường và in hoa trong sách. Tạo tiếng mới Gắn bảng phụ, nêu yc. Từ tiếng mẫu qua đã có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng. Nhận xét, khen ngợi Yc HS tìm các tiếng có âm vừa học Giới thiệu chữ hoa, chữ thường HS ghe GV đánh vần: bờ – e be huyên – bè: đ. trơn: bè d – ê – dê; đọc trơn: dê. HS đánh vần, đọc trong theo một số lần. Cá nhân: Đọc trơn: bè, dê một số lần. Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài) Đọc tiếng vừa ghép được Thực hiện tiếp nối bài trên bảng HS nhận xét
Trường tiểu học Nguyễn Du Năm học 2020 - 2021 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2020 TUẦN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: Tiết CHÀO LỚP ( TT) I Mục tiêu: Sau học học sinh biết: + Tự tin giới thiệu thân với bạn bè + Chào hỏi, làm quen với thầy cô, anh chị, bạn bè + Thể thân thiện giao tiếp + Năng lực giao tiếp: thể qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường - Chủ động tham gia vào hoạt động khác nhà trường II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề Học sinh: SGK, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm III Hoạt động dạy – học: HĐ giáo viên HĐ học sinh 1.Hoạt động khởi động * HĐ 1: Giới thiệu chủ đề GV trao đổi HS - HS hát - Từ ngày đầu đến trường đến nay, em làm quen với bạn mới? Hãy chia sẻ với lớp - Ai làm quen thêm với thầy cô giáo mới? GV mời hs trả lời - HS nghe, trả lời GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề SGK - Các bạn nhỏ tranh làm có cảm xúc - Hs nghe hướng dẫn nào? Gợi ý: Các bạn nhỏ chào hỏi, làm quen vui vẻ - Các bạn nhỏ háo hức nghe - Bạn nhỏ chào giáo thích thú khen giáo nói GV quan sát xem HS tự tin, HS chưa tự tin môi trường học tập để có hỗ trợ hiệu * Kết luận: Bước vào lớp 1, có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo mới, nhiều cô bác trường Khi gặp người cần vui vẻ chào hỏi Hoạt động khám phá HĐ2: Giới thiệu thân GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho HS - HS giới thiệu thân GV Yêu cầu nói lời chào với bạn: xin chào, chào bạn, chào Hà - Tự giới thiệu: tên, sở thích nói đủ nghe, rõ ràng - HS theo dõi, thực - Hành vi bắt tay, mỉm cười thân thiện mắt nhìn vào hành giới thiệu thân bạn trước lớp Giáo án lớp Trường tiểu học Nguyễn Du GV nhận xét, nhắc nhở HS cần nói rõ ràng, tự tin, vui vẻ giới thiệu thân GV trao đổi với lớp ghi nhận - Ai nhớ 8- 10 bạn? Ai nhớ 5- bạn? Ai nhớ bạn? - Ai nhớ sở thích bạn làm quen được? Sở thích bạn gì? - Em ấn tượng với bạn em làm quen? Vì sao? * GV nhận xét hoạt động, ghi nhận cố gắng HS hướng dẫn em cần rèn luyện thêm vi chào hỏi, làm quen chưa phù hợp HĐ luyện tập * HĐ 3: Chào hỏi thầy cô, người lớn tuổi ( Sắm vai, luyện tập theo nhóm ) GV giao nhiệm vụ: bạn thực phần chào hỏi thầy cô người lớn tuổi gặp trường GV hướng dẫn cách chào: Đứng ngắn, hai tay để xi tay theo thân ( số nơi có văn hóa khoanh tay ) nói lời chào: " Em chào thầy/ ạ!", " Cháu chào bác/cô/chú ạ!" Thái độ cần thể tươi tắn kính trọng GV quan sát thực hành HS hỗ trợ cần thiết Củng cố - dặn dò - Nội dung học chủ đề gi ? - Qua học học gi? - Tổng kết: Đối với lời chào hỏi, làm quen chưa đầy đủ thành phần, ngữ điệu cần điều chỉnh HD thực lại Hoạt động vận dụng HHĐ 4: QS tranh - Tranh 1: hình ảnh HS vui vẻ tự tin, thân thiện chào hỏi, làm quen với - Tranh 2: Hình ảnh HS chủ động lễ phép chào hỏi, làm quen với thầy cô - Bạn tự tin, thân thiện chào hỏi, làm quen với bạn anh chị ? - GV cho HS thể dự định rèn luyện tiếp theo: Em làm để ln vui vẻ, tự tin giao tiếp? - Tích cực tham gia hoạt động tập thể gia đình, nhà trường, cộng đồng - Luôn chào hỏi vui vẻ, tự tin, thân thiện với người giao tiếp * Củng cố - dặn dò - Qua học học gi? - Nhắc nhở vận dụng vào thực tiễn Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 - HS nghe gợi ý - Trả lời - Lắng nghe cô kết luận - HS nghe gợi ý - Hs thực hành - Lắng nghe cô kết luận - HS QST nêu nội dung tranh - HS trả lời - HS trả lời Trường tiểu học Nguyễn Du Năm học 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT: Tiết 13,14 Bài 2A: E Ê I Mục tiêu - Đọc âm e, ê; đọc trơn tiếng, từ ngữ chứa e, ê Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh - Viết đúng: e, ê, dê - Nói, viết tên vật, tên hoạt động chứa e, ê - u q vật ni II Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1, thẻ chữ bè, dê - Bảng phụ thể HĐ tạo tiếng thẻ chữ (dẻ, dè, de, để, đế, đề) - Tranh chữ phóng to HĐ đọc hiểu từ ngữ - phiếu, phiếu ghi nội dung: Dế bờ đê, dế có cỏ Cị bè cá, cị có cá III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động khởi động HĐ1 Nghe - nói - Treo tranh - Cả lớp: Quan sát tranh trả lời - Yc thảo luận theo cặp tranh - YC HS trả lời - HS lắng nghe - Nhận xét bổ xung, đánh giá - Qua hỏi – đáp tranh, em có nhắc đến từ ngữ bè, dê, Con bê Các tiếng bò, dê, bê từ ngữ có âm học? (âm b, d) Âm e tiếng bè âm tiếng dê, bê nội dung học hôm - Ghi đầu Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc tiếng, từ dê - HS ghe GV đánh vần: bờ – e - be - huyên – bè: đ trơn: bè / d – ê – dê; đọc trơn: dê HS đánh vần, đọc theo số lần dê - Cá nhân: Đọc trơn: bè, dê số lần - Đọc nối tiếp, đồng lớp, nhóm, cá nhân - Viết bè, dê, bảng, đánh vần bờ - e – be – huyền – bè Đọc trơn: bè, dê bè b è bè d ê - Giới thiệu chữ e, ê in thường in hoa sách * Tạo tiếng - Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu qua có, tạo tiếng khác bảng - Nhận xét, khen ngợi Giáo án lớp - Thực cá nhân (ghép bảng gài) - Đọc tiếng vừa ghép - Thực tiếp nối bảng - HS nhận xét Trường tiểu học Nguyễn Du Năm học 2020 - 2021 - Y/c HS tìm tiếng có âm vừa học - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường Hoạt động luyện tập HĐ 3: Đọc hiểu - Treo hình chữ phóng to lên bảng, nêu yêu cầu đọc từ ngữ hình - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng - Thi đính từ ngữ theo tranh - Hs thực - Theo dõi, Quan sát - Nhận xét khen ngợi HĐ 4: viết - YC QS HD viết chữ e, ê, dê, số - Hướng dẫn cách viết chữ - Nhắc nhở lỗi viết - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, in thường - Theo dõi, đọc, viết bảng chữ - Đọc lại chữ, tiếng bảng - Viết - Lắng nghe nhắc nhở - QS, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi Hoạt động vận dụng HĐ 5: Đọc - Quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - Quan sát trả lời - GV Đọc mẫu * Củng cố, dặn dò - Đọc từ ngữ bé, dế, bể, cá - Theo thước GV, đọc từ ngữ phù hợp với hình - Đọc tiếp nỗi câu, đoạn - Đọc nhóm bàn ? Hơm em học âm gì, tiếng ? - Trả lời - Đọc chậm câu - Nhận xét khen ngợi - Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT: Tiết 15 Bài: 2B: h, i I Mục tiêu - Đọc âm h,i , đọc trơn tiếng, từ ngữ chứa h, i Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh - Nói tên cây, tên vật chứa h, i - Ý thức hợp tác bạn học tập II Đồ dùng dạy học - Tranh thẻ chữ phóng to HĐ1 Bảng phụ thể HĐ tạo tiếng thẻ chữ hồ, hố, hổ, bi, bi, bị Giáo án lớp Trường tiểu học Nguyễn Du Năm học 2020 - 2021 III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động khởi động Hoạt động Nghe - nói - Quan sát tranh - Quan sát - Yc thảo luận theo nhóm - Thảo luận theo nhóm: em hỏi em - YC HS trả lời trả l - Nhận xét bổ xung, đánh giá - Bạn qua đoạn đường….? - GV hỏi, (kết hợp tranh: ) - Vì người tơ … - GV giới thiệu tiếng tranh - Các CN trình bày hoạt động - Nhận xét - Ghi đầu bài: h, i - Đọc - 3lần Hoạt động khám phá Hoạt động 2: Đọc - Đọc tiếng, từ - Cá nhân nối tiếp đọc, lớp,CN - Đọc tiếng na Viết mơ hình - Đọc nối tiếp, đồng lớp,nhóm, cá nhân hè h è hè - Tiếng hè có âm học, âm chưa học? - HS quan sát - Trả lời - Giới thiệu chữ h Đưa chữ e vào mơ hình - Đọc chữ mơ hình Rút từ khóa - Cho HS đọc - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Cá nhân nối tiếp đọc, lớp,CN * Giới thiệu, đọc tiếng - Viết mơ hình đ i - Tiếng có âm học, âm chưa học? - Đưa âm i vào mơ hình - Đọc nối tiếp, đồng lớp,nhóm, cá nhân - HS: trả lời - Đọc nối tiếp, đồng lớp: i - Giới thiệu chữ - Đưa chữ vào mơ hình - Nghe, Quan sát - QS tranh rút từ khóa: - Đọc chữ mơ hình - Chỉ cho HS đọc trơn hè, - Đọc cá nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn Giáo án lớp Trường tiểu học Nguyễn Du Năm học 2020 - 2021 - Giới thiệu chữ h, i, in thường in hoa * Tạo tiếng - Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng mẫu có, tạo tiếng khác bảng - Nhận xét, khen ngợi - Yêu vầu HS đọc - Y/c HS tìm tiếng có âm vừa học - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường * Củng cố, dặn dò - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Thực cá nhân (ghép bảng gài) - Đọc trơn tiếng vừa ghép được: - Thực tiếp nối bảng - HS nhận xét - Hs theo dõi - Đọc lại toàn bài? - Nhận xét tiết học - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng ÔN TIẾNG VIỆT: Tiết ÔN BÀI 2A I Mục tiêu - Củng cố đọc âm e, ê; đọc trơn tiếng, từ ngữ chứa e, ê - Viết đúng: e, ê, dê - Nói, viết tên vật, tên hoạt động chứa e, ê - u q vật ni II Đồ dùng dạy học - VBT tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khám phá HĐ1 Đọc SGK - HS đọc cá nhân, tổ, đồng - Nhận xét - Theo dõi, chữa lỗi phát âm - HS lắng nghe * Tạo tiếng - Gắn bảng phụ, nêu y/c Từ tiếng chứa âm vừa học, tạo tiếng khác bảng - Nhận xét, khen ngợi - Thực cá nhân (ghép bảng gài) - Đọc tiếng vừa ghép - Thực tiếp nối bảng - HS nhận xét Hoạt động luyện tập HĐ 2: Viết - YC QS HD viết chữ e, ê, bé, dế, bể, cá, dê, số - Y/c HS nêu cách viết chữ - Nhắc nhở lỗi viết Giáo án lớp - HS nêu, nhận xét - Hs viết vào Trường tiểu học Nguyễn Du - QS, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi Năm học 2020 - 2021 - Lắng nghe nhắc nhở Hoạt động vận dụng HĐ 3: Đọc - Đọc chậm câu, nói thành lời theo nội dung tranh - Nhận xét khen ngợi * Củng cố, dặn dị ? Hơm em học âm gì, tiếng ? - Nhận xét tiết học - Đọc SGK, thực theo y/c GV - Trả lời ĐẠO ĐỨC: Tiết TRƯỜNG HỌC MỚI CỦA TÔI( Tiết 2) Giáo án lớp ... to HĐ1 Bảng phụ thể HĐ tạo tiếng thẻ chữ hồ, hố, hổ, bi, bi, bị Giáo án lớp Trường tiểu học Nguyễn Du Năm học 20 20 - 20 21 III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động khởi... hình - Chỉ cho HS đọc trơn hè, - Đọc cá nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, đọc trơn Giáo án lớp Trường tiểu học Nguyễn Du Năm học 20 20 - 20 21 - Giới thiệu chữ h, i, in thường in hoa * Tạo tiếng - Gắn... giao tiếp * Củng cố - dặn dò - Qua học học gi? - Nhắc nhở vận dụng vào thực tiễn Giáo án lớp Năm học 20 20 - 20 21 - HS nghe gợi ý - Trả lời - Lắng nghe cô kết luận - HS nghe gợi ý - Hs thực hành