THI ONLINE_TƠI U EM_ CĨ LỜI GIẢI CHI TIẾT Mơn: Văn – lớp 11 Thời gian làm bài: 60 phút Mục tiêu: _Củng cố kiến thức học tác giả, tác phẩm _Rèn luyện kĩ đọc – hiểu, kĩ tạo lập văn nghị luận văn học Câu 1: (ID: 210746) (thơng hiểu) Nêu xuất xứ, hồn cảnh sáng tác ý nghĩa nhan đề thơ Tôi yêu em A X Pu - skin Câu 2: (ID: 210747) (vận dụng cao) Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận anh/ chị bốn câu thơ đầu thơ Tôi yêu em A X Pu - skin Câu 3: (ID: 210748) (vận dụng cao) Viết đoạn văn ngắn phân tích cao thượng tình yêu qua hai câu cuối thơ Tôi yêu em(A X Pu - skin) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu *Phương pháp: Tái kiến thức học tác phẩm “Tơi u em” *Cách giải: * Xuất xứ, hồn cảnh sáng tác: - Tôi yêu em thơ tình tiếng Pu-skin, khơi nguồn từ mối tình nhà thơ với A A Ô - lê - nhi - na (con gái A.N Ô - lê - nhin, Chủ tịch Viện Hàn lâm nghệ thuật Nga) – người mà mùa hè năm 1829 Pu – skin cầu hôn không chấp nhận * Ý nghĩa nhan đề: - Bài thơ vốn không tên, nhan đề Tôi yêu em người dịch đặt - Trong cách dùng người Nga, Tôi yêu em hiểu yêu em, tơi cịn u em -> bền vững tình cảm - Nhan đề Tơi u em trở thành điệp khúc, lặp lặp lại lần thơ -> tình cảm da Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt diết, thường trực dâng trào nhà thơ - Nhan đề gốc dạng thức kính ngữ: Tơi u ->Chúng ta có tình cảm xa lạ, có khoảng cách Câu *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: a.Hình thức: đoạn văn b.Nội dung: cần đảm bảo ý sau b.1.Dẫn dắt giới thiệu tác giả, tác phẩm câu thơ đầu (trích thơ) b.2 Cảm nhận chi tiết: * câu đầu: Lời giãi bày tình yêu cách chân thành giản dị - Dấu hai chấm dịng thơ“Tơi u em: đến chừng có thể” ->tình u có nhiều điều khó nói, nhiều điều cần diễn giải diễn giải sau dấu hai chấm - Nguyên bản: “chưa hẳn lụi tàn” -> tình u có khứ, kéo dài đến -> sâu nặng, da diết, có trải nghiệm thời gian, chung thủy bền vững * câu tiếp: -“Nhưng” -> đối lập với phần trước, thay đổi cảm xúc Nếu câu thơ tiếng nói trái tim, tình cảm câu sau tiếng nói mạnh mẽ, dứt khốt lí trí: cần dập tắt tình yêu tồn ->vì người yêu => câu thơ diễn tả mâu thuẫn giằng xé nhà thơ: Trái tim thổn thức với nhịp đập yêu thương lí trí lại phũ phàng gạt bỏ Chàng trai yêu cô gái tình u sâu nặng bền bỉ lại chơn vùi lãng qn Sự kìm nén dằn lịng biểu tình u đích thực u khơng u, khơng đón nhận, hưởng thụ, sở hữu mà quan trọng yêu phải mang đến hạnh phúc cho người yêu b.3 Nhận xét: Đoạn thơ lời từ giã tình yêu đau đớn thể tâm hồn đầy vị tha, tự trọng chân thành nhà thơ Câu *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: a Hình thức: đoạn văn b Nội dung: cần đảm bảo ý sau * Dẫn dắt giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề nghị luận - cao thượng tình u qua hai câu thơ cuối (trích thơ) * Phân tích: - Điệp khúc“Tơi u em” lần lặp lại -> đợt sóng dâng trào cảm xúc, Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt chế ngự - Những sắc thái tiêu cực nhường chỗ cho sắc thái tích cực: “yêu chân thành, đằm thắm”, biểu thành hành động cụ thể: cầu cho em người tình tơi - Trong lời cầu chúc ta thấy được: + Sự cao thượng, lòng vị tha chàng trai tình u + Sự thơng minh chàng trai, có tự hào tình u lớn lao dành cho gái, tự tin tình u cùng, khơng thể có tình u lớn nữa, ẩn sâu sau hi vọng, chờ đợi mơ hồ Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt ... thức: đoạn văn b Nội dung: cần đảm bảo ý sau * Dẫn dắt giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề nghị luận - cao thượng tình yêu qua hai câu thơ cuối (trích thơ) * Phân tích: - Điệp khúc? ?Tôi yêu em? ?? lần... khơng u, khơng đón nhận, hưởng thụ, sở hữu mà quan trọng yêu phải mang đến hạnh phúc cho người yêu b.3 Nhận xét: Đoạn thơ lời từ giã tình yêu đau đớn thể tâm hồn đầy vị tha, tự trọng chân thành... nói mạnh mẽ, dứt khốt lí trí: cần dập tắt tình yêu tồn ->vì người yêu => câu thơ diễn tả mâu thuẫn giằng xé nhà thơ: Trái tim thổn thức với nhịp đập yêu thương lí trí lại phũ phàng gạt bỏ Chàng