THI ONLINE_ ĐÂY THƠN VĨ DẠ_ĐỀ CĨ LỜI GIẢI CHI TIẾT Môn: Văn – lớp 11 Thời gian làm bài: 60 phút Mục tiêu: _Củng cố kiến thức học tác giả, tác phẩm _Rèn luyện kĩ đọc – hiểu, kĩ tạo lập văn nghị luận văn học Câu 1: (ID: 210734) (vận dụng) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Sao anh khơng chơi thơn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền (Trích Đây thơn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử) a Xác định phép điệp đoạn thơ nêu hiệu nghệ thuật mà mang lại b Nêu cảm nhận câu thơ: “Vườn mướt xanh ngọc” Câu 2: (ID: 210735) (vận dụng) Phân tích câu hỏi tu từ Sao anh không chơi thôn Vĩ? khổ đầu thơ Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử Câu 3: (ID: 210736) (vận dụng cao) Cảm nhận tình cảm nhà thơ Hàn Mặc Tử với mảnh đất người thôn Vĩ qua khổ đầu thơ Đây thôn Vĩ Dạ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu Câu *Phương pháp: - Căn vào đặc điểm tác dụng phép điệp ngữ - Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: a Điệp từ“Nắng”: - Lặp lại từ “nắng” hai lần câu thơ -> ấn tượng ánh sáng tràn ngập, tươi tắn, bao phủ khắp không gian + “Nắng hàng cau” : hình ảnh hàng cau vươn cao đắm nguồn lượng thiên nhiên dồi bất tận Cây cau thước thiên nhiên đứng vườn để đo mực nắng + “Nắng lên”:những tia nắng ban mai ngày đánh thức vạn vật gian b.Cảm nhận câu thơ: “Vườn mướt xanh ngọc + “Mướt”:màu xanh mỡ màng, non tơ ->gợi trù phú mảnh vườn thôn Vĩ, xứ Huế “Mướt”cũng hiểu màu xanh ướt nước, ướt tắm sươngđêm, tắm mưa + “Xanh ngọc” :trong trẻo, tươi mát, long lánh, nhẹ, mang lại cảm giác dễ chịu + “Vườn ai”:đại từ phiếm chỉ“ai”gợi liên tưởng đến chủ nhân khu vườn gái dịu dàng, dun dáng, tình tứ; hiểu rõ Hoàng Thị Kim Cúc -> tranh cảnh vật có hồn hơn, có tình *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: Câu hỏi tu từ: “Sao anh không chơi thôn Vĩ?”: - Có chữ bằng, đọc chữ“Vĩ”theo âm điệu người Huế > gây ấn tượng chất giọng ngào người Huế -> mở tác phẩm - Chủ thể câu hỏi: + Có thể câu hỏi cô gái Huế (cụ thể người mộng Hàn Mặc Tử: Hoàng Thị Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Câu Kim Cúc) -> mang hàm ý trách móc, hờn dỗi nhẹ nhàng; nhắc nhở, mời mọc duyên dáng + Cũng hiểu chủ thể câu hỏi tác giả: tự phân thân để chất vấn -> hàm ý trách mình, nhắc “Khơng về” -> dự cảm đau lịng chia biệt xa cách; trước không về, không sau Dùng từ“về” cách tự nhiên, khơng khiên cưỡng Hàn Mặc Tử có quãng thời gian học đây, Huế khơng cịn vùng q xa lạ mà quê hương người thầm thương trộm nhớ -> miền đất gắn bó => Khát khao đến với Huế - “Thôn Vĩ”: + Miền quê đẹp, thơ mộng, trữ tình, điểm đến hấp dẫn + Nơi người thương sinh sống ->Tăng thêm mong mỏi trở với xứ Huế *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: Cảm nhận tình cảm nhà thơ với đất người thôn Vĩ: - câu thơ đặc tả vẻ đẹp phong cảnh người xứ Huế sinh động tràn đầy sức sống, cảnh đẹp dáng, đẹp màu, người đẹp lịng, đẹp nết (dẫn chứng) - Lời thơ tha thiết chứa đựng tình u, niềm khao khát Có lẽ nhà thơ hiểu rõ hoàn cảnh thực đầy đau đớn mình, hiểu cảnh người thơn Vĩ mãi mộng mà - Tuy nhiên, buồn mà không tuyệt vọng, đau khổ mà ước mơ, hồn thơ dạt sức sống hồi tưởng gặp gỡ tâm linh mà niềm vui thấm vào đường nét cảnh vật, nghe có tiếng thầm reo vui hội ngộ đích thực Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ... Hàn Mặc Tử có quãng thời gian học đây, Huế không vùng quê xa lạ mà quê hương người thầm thương trộm nhớ -> miền đất gắn bó => Khát khao đến với Huế - “Thơn Vĩ? ??: + Miền quê đẹp, thơ mộng, trữ... *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: Cảm nhận tình cảm nhà thơ với đất người thôn Vĩ: - câu thơ đặc tả vẻ đẹp phong cảnh người xứ Huế sinh động tràn đầy sức sống, cảnh đẹp dáng,... rõ hoàn cảnh thực đầy đau đớn mình, hiểu cảnh người thơn Vĩ mãi mộng mà - Tuy nhiên, buồn mà không tuyệt vọng, đau khổ mà ước mơ, hồn thơ dạt sức sống hồi tưởng gặp gỡ tâm linh mà niềm vui thấm