dia 9 theo chuan moi

Ngày soạn: . Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Tiết 24. Bài 22 Thực hành Vẽ và phân tích biểu đồ thể hiện mối quan hệ giữa dân số,sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực theo đầu ngời I. Mục tiêu . 1.Kiến thức: - Phân tích đợc mối quan hệ giữa dân số, sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực theo đầu ngời để củng cố kiến thức đã học về ĐBSH một vùng đất chật, ngời đông mà giải pháp quan trọng là thâm canh tăng vụ và tăng năng suất. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở bảng số liệu. 3.Thái độ: - Biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững cho vùng. II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài - Tìm hiểu và sử lí thông tin( HĐ1, HĐ2, HĐ3) - tự tin (HĐ1, HĐ3) - phản hồi / lắng nghe tích cực, giao tiếp( HĐ2) III. Ph ơng tiện dạy học . 1.Giáo viên: - KTDH: ng nóo, HS lm vic cỏ nhõn, suy ngh-cp ụi-chia s, trỡnh by 1 phỳt. - Biểu đồ 2.Học sinh: - Thớc kẻ, bút chì, máy tính, màu. IV. ph ơng tiện dạy học . 1. ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung HĐ: Hớng dẫn Hs làm bài 1: vẽ biểu đồ * Hớng dẫn Hs làm bài 1: vẽ biểu đồ. ? Đọc đề bài. * Gv hớng dẫn Hs vẽ biểu đồ đ- ờng. - Hs làm theo h- ớng dẫn của GV 1. Bài 1 * Bớc 1: Cách vẽ - Vẽ trục toạ độ: Trục đứng thể * Bớc 2. hiện %, trục ngang thể hiện năm. - Ghi đại lợng ở đầu mỗi trục và chia khoảng cách trên các trục sao cho đúng. - Vẽ từng đờng biểu thị cho từng đối tợng. Mỗi đối tợng một màu sắc. - Tên biểu đồ, chú giải. - 2 Hs lên bảng vẽ - Dới lớp làm vào vở bài tập Vẽ biểu đồ * Sau 5 phút Gv cho Hs đổi chéo bài, tự kiểm tra, nhận xét bài của bạn. - Nhận xét bài làm của bạn. - Chấm chéo bài của nhau * Nhận xét *: Trả lời các câu hỏi trong SGK. - Thuận lợi: Diện tích đất canh tác lớn, màu mỡ, khí hậu thuận lợi có mùa đông lạnh -> vụ đông thành vụ chính có hiệu quả kinh tế cao, đông, trình độ thâm canh cao cơ sở hạ tầng phát triển - Khó khăn: Dân c đông, thời tiết không ổn định 2. Bài 2 a. Điều kiện thuận lợi và khó khăn trong sản xuất l- ơng thực vùng ĐBSH. ? Nêu vai trò của vụ đông trong sản xuất lơng thực - thực phẩm ở ĐBSH. - Vụ chính: Tăng khối lợng sản phẩm, giải quyết việc làm, đáp ứng nhu cầu hàng hoá trong vùng và xuất khẩu. b. Vai trò vụ đông. ? ảnh hởng của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lơng thực của vùng. - Làm hạn chế sự gia tăng dân số, tăng bình quân l- ơng thực đầu ngời, giảm diện tích. 4.Củng cố: ? Vì sao thâm canh, tăng vụ, tăng năng suất là biện pháp quan trọng vùng ĐBSH 5.Dặn dò : - Hoàn thành nốt bài thực hành. - Đọc bài: Vùng Bắc Trung Bộ. Tuần 13. Ngày soạn: . Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Tiết 25 Bài 23. Vùng bắc trung bộ I. Mục tiêu . 1.Kiến thức: - Hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ của Bắc Trung Bộ. - Hiểu và trình bày đặc điểm của điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ. Những thuận lợi và khó khăn. 2.Kĩ năng: - Biết đợc lợc đồ, bản đồ, biểu đồ, phân tích bảng số liệu, su tầm tài liệu. 3.Thái độ: - Có ý thức trách nhiệm bảo vệ di sản văn hoá thế giới và phòng chống thiên tai. II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài - Tìm hiểu và sử lí thông tin( HĐ1, HĐ2, HĐ3) - tự tin (HĐ1, HĐ3) - phản hồi / lắng nghe tích cực, giao tiếp( HĐ2) III. Ph ơng tiện dạy học . 1.Giáo viên: - KTDH: ng nóo, HS lm vic cỏ nhõn, suy ngh-cp ụi-chia s, trỡnh by 1 phỳt. - Bản đồ tự nhiên Bắc Trung Bộ. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Su tầm tranh ảnh vùng BTB. 2.Học sinh: - Tranh ảnh về thiên nhiên BTB. IV. Tiến trình dạy học . 1. ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: ? Nhận xét về mối quan hệ giữa dân số với sản lợng lơng thực là bình quân lơng thực đầu ngời vùng BTB. 3.Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu ý nghĩa vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ. ? Quan sát bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ hãy xác định vị trí địa lí và giới hạn của vùng ? - Là cầu nối giữa Bắc và Nam. I. Vị trí địa lí và giới hạn l nh thổã - Giới hạn lãnh thổ từ dãy Tam Điệp Bạch Mã. - Phía B: Hai vùng kinh tế ĐBSH và Trung du MNBB. - Phía T: Lào - Phía N: Nam trung Bộ - Phía Đ: Vùng biển Đông ? Vị trí địa lí có ý nghĩa gì trong phát triển kinh tế vùng. - Rất quan trọng trong kính tế quốc - Là cầu nối giữa Bắc bộ với các vùng phía nam. phòng. Tạo thuận lợi giao lu với các vùng và các nớc bằng đờng bộ, biển. - Cửa ngõ của các nớc tiểu vùng sông Mê Công ra biển. ? Em có nhận xét gì có quy mô của vùng so với các vùng kinh tế đã học ? - Diện tích đứng thứ 2 sau vùng Trung du và MNBB. - Dân c đứng thứ 3 sau hai vùng đã học. ? Em hãy kể tên các tỉnh trong vùng? - Kể tên * Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ? II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. ? Quan sát lợc đồ H23.1: Em nhận xét gì về địa hình của vùng ? - Địa hình đa dạng: núi, đồng bằng, biển. - Địa hình thể hiện rõ nhất sự phân hoá từ Tây sang Đông. ? Dãy núi Trờng Sơn Bắc có ảnh hởng gì khí hậu BTB ? - Dãy Trờng Sơn Bắc vuông góc với hai hớng gió chính của hai mùa. Mùa Đông đón gió Mùa Đông Bắc gây ma lớn . Mùa Hạ chịu ảnh hởng của hiệu ứng phản với gió Tây Nam khô nóng, Thu Đông hay có bão. - Dải trờng sơn bắc có ảnh hởng sâu sắc tới khí hậu của vùng. Sờn đón gió mùa đông bắc gây ma lớn, đón bão, gây hiệu ứng phơn gió Tây Nam gây nhiệt độ cao. Khô nóng kéo dài mùa hè. ? So sánh tiềm năng tài nguyên rừng, khoáng sản phía B và N dãy Hoành Sơn ? - Phía Bắc dãy Hoành Sơn: + phong phú về khoáng sản: Sắt, Mangan, Vàng, Đá vôi + Tiềm năng du lịch lớn. + Vờn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng đợc Unesco công nhận di sản thiên nhiên thế giới. - Phát triển du lịch - Tài nguyên rừng khoáng sản tập trung phía bắc dãy hoành sơn, Tài nguyên du lịch phát triển phía nam dãy Hoành Sơn. phía Nam: ? Điều kiện tự nhiên và TNTN có thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển kinh tế ? - Thuận lợi: Tạo sự đa dạng về cơ cấu kinh tế: Chăn nuôi, rừng, lơng thực, cá - khó khăn: Thiên tai luôn xảy ra: Bão, hạn, lụt, lũ quét, gió phản, xâm nhập cát, nớc mặn - Vùng là địa bàn xảy ra thiên tai rất nặng nề. ? Giải pháp khắc phục khó khăn ? - Hoàn thành đờng Hồ Chí Minh mở ra triển vọng lớn khai thác tài nguyên vùng. - Bảo vệ rừng đầu nguồn, xây dựng hệ thống hồ chứa nớc, triển khai sang cơ cấu Nông Lâm Ng nghiệp. ? Mô tả Hình 23.3. Mô tả * Hoạt động 3: Tìm hiểu dân c, xã hội của vùng. III. Đặc điểm dân c, x hội:ã ? Vùng BTB có đặc điểm gì về thành phần dân tộc. ảnh hởng gì tới phát triển KT XH của vùng? - Ngời Kinh có kinh nghiệm trồng lúa nớc, tiểu thủ CN - Dân tộc ít ngời: Trồng rừng, chăn nuôi, dợc liệu - 25 thành phần dân tộc. ? Quan sát H23.1, H23.2 nêu sự khác biệt về dân c giữa phía Đông và phía Tây của vùng ? - Đông: Sản xuất lơng thực, cây công nghiệp hàng năm, nuôi trồng và khai thác thuỷ sản, dịch vụ - Tây: Trồng rừng, chăn nuôi - Dân c, dân tộc, và hoạt động kinh tế có sự khác biệt giữa phía Đông và phía Tây của vùng. ? So sánh chỉ tiêu của vùng so với cả nớc ? - Thu nhập bình quân đầu ngời thấp, các chỉ số khác tơng tự -> nền kinh tế chậm phát triển. - Đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn. ? Nét nổi bật về con ngời ở vùng này là gì ? - Truyền thống hiếu học. Lao động cần cù, dũng cảm, giàu nghị lực 3.Củng cố: ? Điều gì sau đây là không đúng? A.Đất phù sa ở BTB kếm mầu mỡ hơn ở châu thổ sông Hồng B.Tỉnh nào ở BTB cũng có thế mạnh kinh tế:Nông- lâm- ng nghiệp C.Trở ngại lớn nhất để phát triển nông nghiệp ở BTB là thiếu đất canh tác. D.Phần lớn khoáng sản ở BTB tập trung ở Bắc Hoành Sơn ? Trong thời kì gió mùa đông bắc thổi, trở ngại lớn nhất đối với đời sống và sản xuất ở vùng BTB là : A. Bão lũ B. Gió tây khô nóng C. Nạn cát bay D. Sơng muối, rét hại 4.Dặn dò: - Làm bài tập 3 SGk/85 và bài tập vở bài tập. - Đọc bài: Vùng BTB (tiếp). +Tìm hiểu thế mạnh phát triển kinh tế của các ngành:Nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ. +Tại sao nền kinh tế của vùng còn chậm so tiềm năng phát triển. Ngày soạn: . Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Tiết 26. Bài 24. Vùng bắc trung bộ (Tiếp theo) I. Mục tiêu . 1.Kiến thức: - Hiểu đợc so với các vùng kinh tế khác, vùng kinh tế BTB còn nhiều khó khăn nhng đang đứng trớc triển vọng lớn trong thời kỳ mở cửa hội nhập của nền kinh tế nớc nhà. - Trình bày tình hình phát triển và phân bố một số ngành kinh tế của vùng. 2.Kĩ năng: - Biết đọc, phân tích biểu đồ và lợc đồ, bản đồ kinh tế tổng hợp. - Biết xác lập mối quan hệ tự nhiên và hoạt động sản xuất. 3.Thái độ: - Có ý thức, trách nhiệm trong vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên. 4. Tích hợp: - Mục IV/1 Nông nghiệp. II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài - Tìm hiểu và sử lí thông tin( HĐ1, HĐ2) - tự tin (HĐ1) - phản hồi / lắng nghe tích cực, giao tiếp( HĐ2) III. ph ơng tiện dạy học . 1.Giáo viên: - Lợc đồ kinh tế vùng BTB. - Tài liệu tranh ảnh về kinh tế xã hội của vùng. 2.Học sinh: - Tài liệu về cố đô huế Di sản văn hoá thế giới. IV. Tiến trình dạy học . 1. ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: ? Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế xã hội ở BTB ? 3.Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hđ 1: Hớng dẫn Hs tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế. ? Trình bày các điều kiện ảnh h- ởng đến ngành nông nghiệp ? IV. Tình hình phát triển kinh tế: 1. Nông nghiệp ? Nêu cơ cấu ngành nông nghiệp ở vùng. Nhận xét sự phát triển của ngành ? ? Tại sao sản lợng lơng thực còn thấp ? (Đất canh tác ít, đất xấu, thiên tai). * Trồng trọt: * Chăn nuôi: Trâu bò đàn - Khai thác, nuôi trồng thuỷ sản. - Sản xuất lơng thực kém phát triển, hiện đang tăng cờng đầu t thâm canh tăng năng suất. ? Xác định trên bản đồ các vùng Nông - lâm kết hợp. Tên một số sản phẩm đặc trng ? - Xác định ? Nêu ý nghĩa của việc trồng rừng ở BTB ? - Giảm nhẹ thiên tai và bảo vệ môi trờng. ? Em nhận xét gì về ngành Nông nghiệp của vùng ? - Trả lời - có thế mạnh phát triển chăn nuôi trâu bò, nuôi trồng khai thác thuỷ hải sản, cây công nghiệp ngắn ngày, phát triển rừng. ? Nêu điều kiện ảnh hởng đến ngành Công nghiệp ? - Nguồn khoáng sản phong phú đặc biệt là Đá vôi. - Nguồn nông, lâm, thuỷ Sản phong phú. - Dân c có trình độ. 2. Công nghiệp: ? Quan sát H24.2 nhận xét sự gia tăng giá trị sản xuất Công nghiệp ở BTB ? - Quan sát Giá trị sản xuất Công nghiệp tăng liên tục. ? Ngành nào là thế mạnh của vùng BTB ? - Khai thác khoáng sản, sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến nông sản xuất khẩu. - Công nghiệp khai thác khoáng sản, sản xuất vật liệu xây dựng là ngành có thế mạnh ở BTB. ? Xác định trên bản đồ các cơ sở khai thác khoáng sản ? - Thiếc: Quỳ Châu - Nghệ An - măng gan: Hà Tĩnh - Crôm: Cổ Định - Thanh Hoá - Ti Tan ? Xác định vị trí các trung tâm Công nghiệp và cho biết nơi phân bố ? Các trung tâm Công nghiệp tập trung ở ven biển. ? Dựa vào H24.3 xác định vị trí quốc lộ 7, 8, 9. Nêu tầm quan trọng của các tuyến đờng ? 3. Dịch vụ: - Hệ thóng giao thông vận tải có ý nghĩa kinh tế và quốc phòng đối với toàn vùng và cả nớc. ? Kể tên một số điểm du lịch nổi tiếng ? - Phố cổ Hội An, Thánh địa Mĩ Sơn. - Huế, Phong Nha - Kẻ Bàng. ? Nhận xét tình hình phát triển Dịch vụ của vùng ? - Trả lời - Nhiều cơ hội, đang trên đà phát triển. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các trung tâm kinh tế. IV. Các trung tâm kinh tế: ? Kể tên các trung tâm kinh tế vùng ? - Thanh Hoá, Vinh, Huế. - Thanh hoá, Vinh, Huế là các trung tâm kinh tế quan trọng của vùng. 4.Củng cố: ? Tại sao nông nghiệp của vùng còn kém phát triển ? 5.Dặn dò: - Làm bài tập 3/89. - Đọc bài: Duyên hải Nam Trung Bộ. Tuần 14. Ngày soạn: . Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Tiết 27 Bài 25. Vùng Duyên hải nam trung bộ I. Mục tiêu . 1.Kiến thức : - Củng cố sự hiểu biết qua các bài học về vùng Duyên hải Nam Trung Bộ. Vùng là nhịp cầu nối giữa BTB và ĐNB. Giữa sờn Đông Tây Nguyên với Biển Đông, nơi có quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa thuộc chủ quyền của đất nớc. 2.Kĩ năng: - Nắm vững phơng pháp so sánh sự tơng phản lãnh thổ trong nghiên cứu vùng Duyên hải miền Trung. 3.Thái độ: - Có thái độ tìm tòi và yêu thích môn học. 4. t ích hợp: - Mục II: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài - Tìm hiểu và sử lí thông tin( HĐ1, HĐ2, HĐ3) - tự tin (HĐ1, HĐ3) - phản hồi / lắng nghe tích cực, giao tiếp( HĐ2) III. Ph ơng tiện dạy học . 1.Giáo viên: - KTDH: ng nóo, HS lm vic cỏ nhõn, suy ngh-cp ụi-chia s, trỡnh by 1 phỳt. - Lợc đồ Duyên hải NTB và Tây Nguyên. - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. 2.Học sinh: - Su tầm tranh ảnh về vùng Duyên hải NTB. IV. Tiến trình dạy học . 1. ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu những thành tựu và khó khăn trong phát triển kinh tế Nông nghiệp vùng BTB ? 3.Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hớng dẫn Hs tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn lãnhthổ. I. Vị trí địa lí và giới hạn l nh thổã . ? Dựa vào lợc đồ H25.1 xác định đờng ranh giới của Duyên hải NTB và xác định vị trí địa lí của vùng ? - Bắc: Bắc Trung Bộ - Nam: Đông Nam Bộ - Tây: Tây Nguyên - Đông: Biển Đông - Hẹp ngang, kéo dài từ vĩ tuyến 12 0 B - 16 0 B. - Là cầu nối giữa BTB và ĐNB, giữa Tây nguyên với biển đông. ? Xác định quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, đảo Lý Sơn, Phú Quý? - Xác định ? Vị trí có ý nghĩa kinh tế nh thế nào ? - Cầu nối BTB với Tây Nguyên và ĐNB. - Cửa ngõ ra biển đông của các tỉnh Tây Nguyên. Tầm quan trong về an ninh quốc phòng. - Có ý ngiã chiến lợc về giao lu kinh tế gữa Bắc- Nam, nhất là Đông Tây. đặc biệt về an ninh quốc phòng. * Hoạt động 2: Huớng dẫn hs tìm hiểu ĐKTN và TNTN. II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. ? Quan sát H25.1 kết hợp bản đồ tự nhiên Việt Nam nêu đặc điểm về địa hình của vùng. Đánh giá sự phát triển kinh tế ? - Địa hình: Tây là gò, đồi phía Đông: Đồng bằng hẹp nhỏ bị chia cắt. *.Địa hình: - Đại hình hẹp phía đông bị chia cắt bởi nhiều dãy núi đâm ngang sát biển. - Núi gò đồi phía tây. - Bờ biển khúc khuỷu nhiều vũng vịnh. ? Tại sao đồng bằng bị chia cắt mạnh ? - Do Núi ăn sát ra biển chia cắt mạnh đồng bằng thành ô nhỏ. ? Khí hậu có đặc điểm gì nổi bật ? - Không có mùa đông lạnh, ảnh h- ởng của gió mùa và dãy Truờng Sơn -> mùa ma ngắn, mùa khô kéo dài. * Khí hậu: - Khí hậu khô hạn nhất nớc ta. ? Tài nguyên thiên nhiên có thế mạnh gì trong phát triển kinh tế ? - Đất: - Khoáng sản: Phong phú - Biển: Phong phú trữ luợng thuỷ sản. - Du lịch: * Tài nguyên thiên nhiên - Vùng có thế mạnh đặc biệt về kinh tế biển và du lịch. ? Bên cạnh những thuận lợi về ĐKTN, TNTN vùng còn gặp khó khăn gì. ảnh hởng nh thế nào đến kinh tế ? - Hạn hán, bão lũ, cát lấn, sa mạc hoá ở vùng cực NTB. Đồng bầng bị chia cắt. - Thiên tai gây nhiều thiệt hại. ? Để khắc phục khó khăn cần có giải pháp nào ? - Trồng rừng kết hợp nông nghiệp. * Hoạt đông 3: Tìm hiểu về dân c, xã hội: III. Đặc điểm dân c, x hội.ã [...]... D Tất cả các ý trên 5.Dặn dò: - Bài tập 3 SGK và bài tập ở vở bài tập - Đọc bài: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ (tiếp theo) Lớp 9 Lớp 9 Lớp 9 Ngày soạn: Tiết Ngày giảng:Sĩ số:.Vắng: Tiết Ngày giảng:Sĩ số:.Vắng: Tiết Ngày giảng: Sĩ số:.Vắng: Tiết 28 Bài 28 Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ (Tiếp theo) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Hiểu biết về vùng Duyên hải NTB có tiềm năng to lớn về kinh tế biển Thông qua việc... có tầm quan trọng hàng đầu đối với việc phát triển nông nghiệp ở DHNTB là: A.Các cơ sở công nghiệp chế biến B.Hệ thống thủy lợi C.Mạng lới dịch vụ nông nghiệp D.Trạm, trại giống 5.Dặn dò: - Bài tập 2 /99 - Đọc bài: Thực hành +Tại sao du lịch biển là ngành kinh tế mũi nhọn của các tỉnh Bắc Trung Bộ,DHNTB? +Vì sao DHNTB có sản lợng thủy sản lớn hơn BTB? ... triển kinh tế vùng IV Tình hình phát triển kinh tế ? Dựa vào lợc đồ 26.1 nhận xét - Các sản phẩm 1 Nông nghiệp tình hình phát triển sản xuất Nông Nông - Lâm - Ng - Lâm - Ng nghiệp của vùng nghiệp tăng từ 95 2000 song cha đáng kể ? Nhận xét đặc điểm ngành trồng - Cây lơng thực: * Trồng trọt trọt và chăn nuôi Nêu những điều đồng bằng sản lkiện thuận lợi và khó khăn phát ợng lơng thực bình triển kinh tế vùng . Nam Trung Bộ (tiếp theo) . Ngày soạn: . Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng:. Bộ. Tuần 13. Ngày soạn: . Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ số: .Vắng: Lớp 9 Tiết Ngày giảng: Sĩ