BIÊN BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ

1 PHÒNG GD&ĐT TAM KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Về Đội ngũ và cơ sở vật chất, thiết bị của nhà trường I. Chất lượng đội ngũ CB-GV-NV : 1. Tình hình chung: - Tổng số CB-GV-CNV: Trong đó: CBQL: GV: NV: - So với yêu cầu đủ, thiếu: - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học: . CĐSP: THSP: . Khác: . 2. Cán bộ quản lí: - Hiệu trưởng… ., trình độ chuyên môn… ……….…, trình độ quản lý… .…., Trình độ chính trị…………… ……, trình độ ngoại ngữ… ………, khác…………… - Phó hiệu trưởng 1: trình độ chuyên môn…… …, trình độ quản lý…… … Trình độ chính trị…………………, trình độ ngoại ngữ…………, khác…………… - Phó hiệu trưởng 2: trình độ chuyên môn…… …, trình độ quản lý…… … Trình độ chính trị…………………, trình độ ngoại ngữ…………, khác…………… -Số CBQL đạt danh hiệu CSTĐ các cấp năm học qua: Cơ sở: Cấp tỉnh; b. Giáo viên: - Số lượng: .đạt tỉ lệ: .…/lớp; trình độ đạt chuẩn: ., trên chuẩn: …, chưa đạt chuẩn: . Dạy đủ các môn: …… ; -Số giáo viên đạt danh hiệu CSTĐ các cấp năm học qua: Cơ sở: Cấp tỉnh . Số giáo viên dạy giỏi các cấp: trường:……… ., tỉ lệ:…%; cấp thành phố:…, tỉ lệ……% Giáo viên được tập huấn chuyên môn hè: Số lượng: … . …./… TL:……… .% ; Số giáo viên thiếu: thuộc lớp, môn: . Biện pháp khắc phục giáo viên thiếu: ………………………………………………………… ………… ……………………. ………………………………………………………………… . c. Nhân viên: Tổng số:…………, thuộc các mảng công việc: - Kế toán: ……….,. trình độ học vấn…………… ., trình độ chuyên môn:………… … . - Văn thư: ……….,. trình độ học vấn…………… ., trình độ chuyên môn:………… … - Thư viện…… , .trình độ học vấn…………trình độ chuyên môn:……………… - Nha học đường: … ., trình độ học vấn:…………… ., trình độ chuyên môn:………… - Bảo vệ……….,. trình độ học vấn……… ., - Phục vụ………, trình độ học vấn………… . - Cấp dưỡng…… , .trình độ học vấn……… ., Giấy chứng nhận bồi dưỡng VSATTP:… - NV khác…… ., trình độ học vấn…………… , trình độ chuyên môn:…………… … . * Nhận xét đánh giá về chất lượng đội ngũ CB-GV-NV: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 2 II. Cơ sở vật chất và thiết bị: 1. Phòng phục vụ dạy học: - Số phòng học:…………… phòng, trong đó số phòng thuộc nhà cao tầng…… phòng, số phòng thuộc nhà cấp 4………… phòng. - Bàn ghế: ………… bộ. Trong đó bàn ghế 01 chỗ ngồi: - Hệ thống điện phục vụ dạy học: - Khu nhà chức năng, hiệu bộ: - Số phòng làm việc:………phòng, trong đó: …… …………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Số phòng chức năng phục vụ học tập:……….phòng, trong đó: ……………… + Phòng học bộ môn: . …………………………………………………………………………………………………… . + Phòng thiết bị: - Trang thiết bị phục vụ dạy học: ………………………………………………… . .…………………………………………………………………………… …………………… . + Phòng thư viện hoặc góc thư viện: . . Sách giáo khoa: . . Sách giáo viên: …………………………………………………………………………… …………………… Tài liệu chuyên môn: . …………………………………………………………………………… …………………… + Phòng Tin học: .Phòng, số máy vi tính: . + Phòng y tế: . + Các phòng khác: . . 2. Công tác phòng cháy, chữa cháy: . . . 3. Sân chơi, bãi tập, dụng cụ thể dục thể thao, khu vệ sinh, khu để xe, công trình cấp thoát nước: . . . . … 4. Diên tích khuôn viên và thủ tục pháp lý về QSDĐ, cảnh quan trường học, cổng trường, tường rào, vườn hoa, cây xanh, vệ sinh học đường, môi trường sư phạm: . . . . 5. Phục vụ bán trú (nếu có): - Nhà kho, kho ga: 3 . . - Nguồn nước sử dụng và nước thải: . - Nhà bếp và các dụng cụ phục vụ: . . - Nhà ăn: . . . * Nhận xét đánh giá về cơ sở vật chất, thiết bị trường học: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………… .………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2. Hạn chế: ………………………………………… . ……………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… . 3.Kiến nghị của đoàn thanh tra: . …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… . Biên bản kết thúc vào lúc giờ phút, ngày tháng . năm 200 4 HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT TAM KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Về Kế hoạch giáo dục và Chất lượng giảng dạy, học tập A. Kế hoạch giáo dục của nhà trường: I. Tình hình trường, lớp, học sinh: - Tổng số học sinh: Biên chế: .lớp. Trong đó: - Khối 1 lớp; . học sinh; - Khối 4 lớp; . học sinh; - Khối 2 lớp; . học sinh; - Khối 5 lớp; . học sinh; - Khối 3 lớp; . học sinh; So với năm học trước thì thay đổi như thế nào? . . Biện pháp điều chỉnh kế hoạch: . . II.Công tác tuyển sinh: 1. Các thủ tục: - Quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh: - Kế hoạch tuyển sinh: . - Các biên bản họp Hội đồng tuyển sinh: - Các văn bản khác có liên quan: . 2. Các loại hồ sơ của học sinh: - Đơn xin nhập học: . - Học bạ: - Giấy khai sinh: - Bản photo hộ khẩu: . 3. Kết quả tuyển sinh: Tổng số học sinh:………………… , Biên chế:…………lớp. Trong đó: - Trong tuyến: .học sinh/ trẻ 6 tuổi trên địa bàn. Tỉ lệ: .% - Ngoài tuyển: em; - Trái tuyến: em * Nhận xét đánh giá về công tác tuyển sinh: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 5 III. Duy trì số lượng: 1. Tổng số học sinh thời điểm tháng 5/2009: …………………… . 2. Tổng số học sinh lớp 5 HTCTTH năm học 2008 – 2009: …………………………. 3. Số học sinh chuyển đến: , chuyển đi: . Số học sinh bỏ học (bằng số HS ở mục 1 trừ mục 2 - chuyển đi + chuyển đến + số HS lớp 1 mới tuyển sinh trừ số HS hiện tại): em. Tỉ lệ: …………………………………………………….…………………………… ……………… Việc huy động, huy động lại: Số học sinh lưu ban (kể cả không xét HTCTTH): , tỉ lệ: .%. * Nhận xét đánh giá về duy trì số lượng: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . IV. Tổ chức các hoạt động giáo dục khác (đạo đức, thể chất thẩm mỹ, lao động -HĐNGLL) 1. Việc xây dựng chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục trong và ngoài giờ lên lớp: …………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………… . 2.Tình hình thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục trong giờ lên lớp (Thông qua chương trình nội dung tiết dạy, sự lồng ghép): …………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………… . ……………… 3. Tình hình thực hiện chương trình, kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp (chú ý sự sáng tạo): …………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………… . ……………… 4. Hoạt động của Đoàn, Đội TNTP Hồ Chí Minh (chương trình, kế hoạch, nội dung, chủ điểm, hoạt động công ích, từ thiện, .): …………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………… . 6 ……………………………………………………………………………………………………… . …………………………………… ………………………………………………………………………………… .……………… 5. Hoạt động của tổ chuyên môn, GV chủ nhiệm lớp (chú ý sự sáng tạo): ………………………………………………………………… . ……………………………… . . ………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………… .…………………… . 6. Việc kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội: . . . . . . . . 7. Nề nếp sinh hoạt của học sinh (Thông qua chất lượng hạnh kiểm học sinh, nề nếp tác phong, thái độ của học sinh trong giờ học, hoạt động của Hội đồng kỷ luật…): . . . . …………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………………… . …… …………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………………… . ………… . . 8. Kết quả giáo dục HS: Thực hiện đầy đủ: …………………………., tỉ lệ .% Thực hiện chưa đầy đủ: ……………………, tỉ lệ .% * Nhận xét đánh giá về tổ chức các hoạt động giáo dục khác: a. Ưu điểm: . . . . . . . . b. Tồn tại: . . 7 . . . . . V. Công tác Phổ cập GDTH (xét 3 năm liên tục vừa qua): a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . VI. Công tác xây dựng/củng cố trường đạt chuẩn quốc gia: a. Ưu điểm: . . . . . . . . b. Tồn tại: . . . . . . . B. Chất lượng giảng dạy, học tập: 1. Việc thực hiện chương trình của giáo viên: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 2. Việc thực hiện thời khóa biểu, chế độ kiểm tra, chấm bài, đánh giá xếp loại học sinh, cập nhật sổ điểm: 8 a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 3. Nền nếp soạn giảng của giáo viên: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 4. Việc sử dụng phương tiện, đồ dùng trong tiết dạy, đổi mới PPDH, nâng cao chất lượng dạy học: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 5. Chất lượng dạy - học: 5.1. Học sinh: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . * Kết quả các Hội thi (Giao lưu HS giỏi, Vở sạch - Chữ đẹp, .): a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: 9 . . . 5.2. Giáo viên (thể hiện qua kết quả thanh kiểm tra của nhà trường): - Thanh tra toàn diện được:…… GV; Trong đó: Tốt:… …GV, Khá… ….GV; Đạt yêu cầu… .…GV, chưa đạt yêu cầu… .GV. - Thanh tra chuyên đề được:…… tiết; Trong đó: Tốt:….…tiết, Khá…… tiết, Đạt yêu cầu…….tiết, chưa đạt yêu cầu… .tiết. * Đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 6. Hồ sơ và chỉ đạo của tổ chuyên môn: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . 7. Công tác thanh tra chỉ đạo chuyên môn, đổi mới PPDH của Hiệu trưởng: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: . . . NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CHUNG: 1. Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………… . 10 2. Tồn tại: …………………………………………………………………… .…………………… ……………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………… .……… ……… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… . 3. Kiến nghị:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Biên bản kết thúc vào lúc giờ phút, ngày tháng . năm 200 HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT TAM KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Về Công tác quản lí của Hiệu trưởng I. Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường: 1. Chi bộ, Công đoàn, Chi đoàn, Liên đội TNTPHCM, các đoàn thể, tổ chức xã hội: a. Ưu điểm: . . . . b. Tồn tại: [...]... 15 b Tồn tại: 3 Tổ chức thi đua, kiểm tra, đánh giá xếp loại, khen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên (ghi rõ đã kiểm tra bao nhiêu giáo viên, nhân viên, tổ chuyên môn, các bộ phận và hiệu quả kiểm tra): a Ưu điểm: ... b Tồn tại: 4 Chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học: a Ưu điểm: b Tồn tại: ... b Tồn tại: VI Quản lý học sinh (biến động về sỉ số, tình hình thực hiện nhiệm vụ của học sinh, xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại; khen thưởng, kỷ luật học sinh,…): a Ưu điểm: b Tồn tại: ... 3 Công tác thi đua khen thưởng giáo viên, học sinh: a Ưu điểm: b Tồn tại: 4 Thực hiện chế độ chính sách của nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh: a Ưu điểm: 17 ... X Hưởng ứng các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", "Hai không", "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 1 Xây dựng kế hoạch và Biện pháp tổ chức thực hiện: a Ưu điểm: ... Kết quả: a Ưu điểm: b Tồn tại: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CHUNG 1 Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... trưởng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Biên bản kết thúc vào lúc giờ phút, ngày tháng năm 200 HIỆU TRƯỞNG ... Ưu điểm: b Tồn tại: II Kế hoạch phát triển giáo dục, tầm nhìn phát triển (Kế hoạch dài và ngắn hạn, điều chỉnh kế hoạch, kết quả thực hiện kế hoạch): a Ưu điểm: b Tồn... khăn: a Ưu điểm: b Tồn tại: 6 Tổ chức dạy học tự chọn: a Ưu điểm: b Tồn tại: 14 7 Tổ chức... Ưu điểm: b Tồn tại: IX Công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng các mối liên hệ: 1 Công tác tham mưu (Đề án, kế hoạch, biện pháp, kết quả): a Ưu điểm: b Tồn tại: . Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Về Kế hoạch giáo dục và Chất lượng giảng dạy, học tập A. Kế hoạch giáo dục của nhà. TRƯỜNG TH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Về Đội ngũ và cơ sở vật chất, thiết bị của nhà