Thông tin tài liệu
Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích 10 ĐỀ THI CHINH PHỤC ĐIỂM 9-10 MƠN SINH HỌC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2019 ĐỀ SỐ 05 NỘI DUNG ĐỀ THI Thầy Đinh Đức Hiền Câu 1: Rễ cạn hấp thụ nước ion khoáng chủ yếu qua phận nào? A Rễ B Rễ bên C Miền lông hút D Đỉnh sinh trưởng Câu 2: Ở tằm, alen A quy định trứng màu trắng, alen a quy định trứng màu sẫm Phép lai sau phân biệt đực giai đoạn trứng? A XAXa × XAY B XaXa × XAY C XAXa × XaY D XAXA × XaY Câu 3: Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở thực chức nào? A Vận chuyển chất dinh dưỡng sản phẩm tiết B Vận chuyển chất dinh dưỡng C Vận chuyển sản phẩm tiết D Tham gia vào q trình vận chuyển khí hô hấp Câu 4: Nếu mã gốc gen có đoạn TAX ATG GGX GXT AAA mARN tương ứng là: A ATG TAX XXG XGA TTT B ATG TAX GGX GXT AAA C AUG UAX XXG XGA UUU D UAX AUG GGX GXU AAA Câu 5: Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, cho số phát biểu sau đây: (1) Phân bố theo nhóm kiểu phân bố gặp nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường (2) Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố không môi trường cá thể tính lãnh thổ (3) Phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố đồng cá thể có tính lãnh thổ cao (4) Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng mơi trường cá thể thích sống tụ họp Số phát biểu là: A B C D C loài ưu D lồi thứ yếu Câu 6: Lồi đóng vai trị quan trọng quần xã là: A loài đặc trưng B lồi ngẫu nhiên Câu 7: Trong ngun phân, hình thái đặc trưng nhiễm sắc thể quan sát rõ vào kỳ: A trung gian B kỳ đầu C kỳ D kì cuối Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 8: Theo mơ hình opêron Lac, prơtêin ức chế bị tác dụng? A lactozo làm gen điều hịa khơng hoạt động B gen cấu trúc làm gen điều hịa bị bất hoạt C prơtêin ức chế bị phân hủy có lactơzơ D lactơzơ làm biến đổi cấu hình khơng gian ba chiều Câu 9: Liên hệ ngược là: A Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hố mơi trường sau điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích B Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hố mơi trường trước điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích C Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hố mơi trường trở bình thường sau điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích D Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hố mơi trường trở bình thường trước điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích Câu 10: Phép lai có khả cho đời có ưu lai cao nhất? A AABBDDEE ×aaBBDDee B AABBddEE × AabbccEE C AABBddEE × aabbDDee D aaBBddee × aabbDDee Câu 11: Nghiên cứu sơ đồ qua mối quan hệ hai pha trình quang hợp thực vật phát biểu tương ứng, cho biết b loại chất khử (1) Pha gọi pha sáng pha gọi pha tối (2) Pha diễn vào ban ngày (trong điều kiện có ánh sáng) , pha diễn vào ban đêm (trong điều kiện khơng có ánh sáng) (3) Chất A, B C nước, khí cacbonic khí oxi (4) a b ATP NADPH, c d ADP NADP+ (5) Ở số nhóm thực vật, pha pha xảy loại tế bào khác (6) Pha diễn Tilacoit pha diễn chất lục lạp Số phát biểu là: A B C D Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 12: Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối có đặc điểm trội A gồm dòng chủng khác B tần số alen trội tần số alen lặn C đa dạng kiểu gen kiểu hình D tần số kiểu gen đồng hợp tần số kiểu gen dị hợp Câu 13: Nhóm sắc tố đóng vai trị quan trọng q trình quang hợp? A Chlorơphyl B Phicôbilin (sắc tố thực vật bậc thấp) C Carôtenôit D Antôxianin Câu 14: Hiện tượng bất thụ đực xảy số loài thực vật, nghĩa khơng có khả tạo phấn hoa phấn hoa khơng có khả thụ tinh Một gen lặn qui định bất thụ đực nằm tế bào chất Nhận xét sau dịng ngơ bất thụ đực đúng? A Cây ngô bất thụ đực thụ tinh phấn hoa bình thường tồn hệ khơng có khả tạo hạt phấn hữu thụ B Cây ngô bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhụy làm bố C Cây ngô bất thụ đực sinh sản vơ tính mà khơng thể sinh sản hữu tính khơng tạo hạt phấn hữu thụ D Cây ngô bất thụ đực khơng tạo hạt phấn hữu thụ nên khơng có ý nghĩa công tác chọn giống trồng Câu 15: Yếu tố nguyên nhân chủ yếu gây đóng mở khí khổng? A Nhiệt độ B Nước C Phân bón D Ánh sáng Câu 16: Ở loài thực vật alen A quy định Thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết phép lai sau cho đời có thân cao thân thấp? A Aa × Aa B Aa × AA C AA × AA D aa × aa Câu 17: Khi nói chu trình nitơ, khẳng định sau đúng? A Từ xác sinh vật, vi khuẩn cộng sinh với họ đậu vi khuẩn chuyển hóa nitơ chuyển thành NO3- NH4+, cung cấp cho B Thực vật hấp thu NO3- NH4+, hợp chất sử dụng để tổng hợp axit amin C Sấm sét, phân bón có vai trò cung cấp nguồn NO3- trực tiếp cho động vật thực vật, từ tổng hợp phân tử protein D Vi khuẩn nốt sần cộng sinh với họ đậu vi khuẩn phản nitrat hóa có vai trị cố định nitơ khơng khí, cung cấp nitrat cho thực vật Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 18: Trong trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, tác động chọn lọc tự nhiên, tế bào sơ khai giữ lại nhân lên tế bào (1) hình thành sớm (2) có khả trao đổi chất lượng với mơi trường (3) có khả tăng kích thước (4) có khả phân chia trì thành phần hóa học thích hợp Số đặc điểm là: A B C D Câu 19: Hơ hấp hiếu khí xảy ti thể theo chu trình Crep tạo ra: A CO2 + ATP + NADH B CO2 + ATP + NADPH + FADH2 C CO2 + ATP + FADH2 D CO2 + ATP + NADH + FADH2 Câu 20: Trong nông nghiệp sử dụng ong mắt đỏ để diệt trừ sâu hại, sử dụng số loài kiến để diệt trừ rệp Đặc điểm sau ưu điểm phương pháp trên? A Không gây tượng nhờn thuốc B Không gây ô nhiễm mơi trường C Có hiệu cao, khơng phụ thuộc vào thời tiết, khí hậu D Khơng gây ảnh hưởng xấu tới sinh vật có ích sức khỏe người Câu 21: Dạ dày động vật ăn thực vật có ngăn? A Ngựa, chuột, bị, dê B Ngựa, thỏ, chuột C Trâu, bò, cừu, dê D Ngựa, thỏ, chuột, cừu Câu 22: Trong nguyên tố: N, P, K, Ca, Fe, Mg Các nguyên tố thành phần diệp lục? A N, P, Ca B N, Mg C K, N, Mg D Mg, Fe Câu 23: Dựa vào nguồn gốc phát sinh, em cho biết hội chứng không nhóm với hội chứng cịn lại? A hội chứng claiphentơ B hội chứng tơcnơ C Macphan (hội chứng người nhện) D hội chứng Đao Câu 24: Khi nói chứng tiến hoá, học sinh đưa nhận định sau: (1) Tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ (2) Những lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự axit amin prơtêin giống nhiều (3) Nếu trình tự axit amin loại prơtêin giống cá thể chứng tỏ cá thể thuộc lồi (4) Trong tế bào lồi sinh vật khác có thành phần axit amin giống loại chứng tế bào học Các nhận định gồm: A (2), (3) B (1), (3), (4) C (1), (2) D (1), (2), (4) Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 25: Cho phát biểu sau nhân tố tiến hóa: (1) Đột biến tạo alen làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể chậm (2) Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số tương đối alen theo hướng xác định (3) Di - nhập gen làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể (4) Các yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hại quần thể (5) Giao phối không ngẫu nhiên làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Các phát biểu là: A (1), (2), (3), (4) B (1), (2), (4), (5) C (1), (3), (4) D (1), (2), (3), (4), (5) Câu 26: Khi nói nhân tố tiến hóa, xét đặc điểm sau: (1) Đều làm xuất kiểu gen quần thể (2) Đều làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định (3) Đều làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể (4) Đều làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Đều làm xuất alen quần thể Số đặc điểm mà nhân tố di – nhập gen nhân tố đột biến có là: A B C D Câu 27: Trường hợp sau phản ánh mối quan hệ hỗ trợ loài? A tầm gửi sống bám thân Chò B cò nhạn bể làm tổ thành tập đồn C thơng nhựa sống gần có rễ nối thơng D cá ép sống bám thân cá mập Câu 28: Ở người, thời gian chu kỳ hoạt động tim trung bình là: A 0,1 giây, tâm nhĩ co 0,2 giây, tâm thất co 0,3 giây, thời gian dãn chung 0,5 giây B 0,8 giây, tâm nhĩ co 0,1 giây, tâm thất co 0,3 giây, thời gian dãn chung 0,4 giây C 0,12 giây, tâm nhĩ co 0,2 giây, tâm thất co 0,4 giây, thời gian dãn chung 0,6 giây D 0,6 giây, tâm nhĩo co 0,1 giây, tâm thất co 0,2 giây, thời gian dãn chung 0,6 giây Câu 29: Khi có phát tán di chuyển nhóm cá thể lập quần thể tạo tần số tương đối alen khác so với quần thể gốc A nhóm cá thể di cư tới vùng đất chịu tác động điều kiện tự nhiên khác so với quần thể gốc B nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng trình di cư chúng C nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng chưa thích nghi kịp thời với điều kiện sống Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích D nhóm cá thể di cư tới vùng đất ngẫu nhiên mang phần vốn gen quần thể gốc Câu 30: Thành phần chủ yếu dịch mạch rây là: A Nước ion khoáng B Amit, ion khống C Saccarơzơ axit amin D Hoocmon, vitamin Câu 31: Mối quan hệ loài A B biểu diễn biến động số lượng chúng theo hình bên Có phát biểu sau đúng? (1) Mối quan hệ hai loài quan hệ cạnh tranh (2) Kích thước thể loài A thường lớn loài B (3) Sự biến động số lượng loài A dẫn đến biến động số lượng loài B ngược lại (4) Lồi B thường có xu hướng tiêu diệt loài A (5) Mối quan hệ loài A B xem động lực cho trình tiến hóa A B C D Câu 32: Đoạn mạch thứ gen có trình tự nuclêôtit 5’– GXATGAAXTTTGATXX –3’ Tỉ lệ AT đoạn mạch thứ hai gen GX A 9/7 B 7/9 C 4/3 D 3/4 Câu 33: Ở ruồi giấm, hai gen B V nằm cặp NST tương đồng, B quy định thân xám trội hoàn toàn so với b quy định thân đen, V quy định cánh dài trội hoàn toàn so với v quy định cánh cụt; gen D nằm NST giới tính × đoạn khơng tương đồng quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với d quy định mắt trắng Cho ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ giao phối với ruồi đực thân đen, cánh cụt, mắt trắng F1 có 100% cá thể mang kiểu hình giống ruồi mẹ Các cá thể F1 giao phối tự thu F2 Ở F2, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 1,25% Cho phát biểu sau: (1) Kiểu gen ruồi F1 Bv D d X X bV (2) Tần số hoán vị gen ruồi đực F1 20% (3) Nếu cho ruồi F1 lai phân tích đời con, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 2,5% Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích (4) Cho ruồi có kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F2 giao phối với ruồi đực F1, hệ con, ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ dị hợp chiếm tỉ lệ 72,3% Số phát biểu là: A B C D Câu 34: Ở người, tính trạng thuận tay locus NST thường chi phối, alen A quy định thuận tay phải trội hoàn toàn so với alen a quy định thuận tay trái Ở quần thể người, người ta nhận thấy có 16% dân số thuận tay trái, quần thể cân di truyền locus nghiên cứu xác suất để cặp vợ chồng thuận tay phải quần thể nói sinh hai đứa thuận tay phải bao nhiêu? A 61,23% B 2,56% Câu 35: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen C 7,84% D 85,71% AB DdEe giảm phân hình thành giao tử không xảy ab tượng trao đổi chéo, tỷ lệ loại giao tử tạo (1) 6:6:1:1 (2) 2:2:1:1:1:1 (3) 2:2:1:1 (4) 3:3:1:1 (5) 1:1:1:1 (6) 1:1 (7) 4: 4: 1: (8) 1:1:1:1:1:1:1:1 B (1),(3),(5),(6),(7) C (2),(4),(5),(6),(8) D (2),(3),(4),(6),(7) A (1),(2),(5),(7),(8) Câu 36: Ở ruồi giấm, gen quy định tính trạng, trội lặn hoàn toàn, xét phép lai: P: AB DH E e Ab DH E X X X Y Tỉ lệ kiểu hình đực mang tất tính trạng trội F1 chiếm 8,75% Cho ab dh aB dh biết khơng có đột biến xảy ra, chọn kết luận đúng? A Theo lí thuyết, đời F1 có tối đa 112 kiểu gen B Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội F1 chiếm tỉ lệ 21,25% C Trong số có kiểu hình trội tất tính trạng F1, tỉ lệ cá thể có kiểu gen đồng hợp 10% D Cho đực P đem lai phân tích, Fb thu cá thể dị hợp tất cặp gen 25% Câu 37: Lai hai dịng chuột dài ngắn F1 tồn chuột dài, cho F1 giao phối F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình dài: đuôi ngắn Xác suất để đời tổ hợp lai chuột F1 thu đuôi dài đuôi ngắn A 54/256 B 12/256 C 81/256 D 108/256 Câu 38: Một gen nhân đôi liên tiếp lần Giả sử 5-Brôm Uraxin xâm nhập vào sợi tổng hợp hai gen bước vào lần nhân đơi thứ hai tỉ lệ gen đột biến so với gen bình thường tạo từ q trình nhân đơi bao nhiêu? A 1/15 B 1/7 C 1/14 D 1/16 Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 39: Lai ruồi giấm mắt đỏ tươi chủng với ruồi đực có mắt trắng chủng người ta thu 100% ruồi F1 có mắt đỏ tía 100% ruồi đực F1 có mắt đỏ tươi Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình : 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tía, 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tươi 2/8 số ruồi F2 có mắt trắng Biết khơng có tượng đột biến xảy khơng có tượng gen gây chết Nếu cho ruồi mắt đỏ tía F2 ngẫu phối tỉ lệ ruồi đực mắt trắng thu A 1/9 B 2/9 C 4/9 D 1/18 Câu 40: Quá trình tổng hợp sắc tố đỏ cánh hoa loài xảy theo sơ đồ sau: B A Chất có màu trắng sắc tố xanh sắc tố đỏ Để chất màu trắng chuyển đổi thành sắc tố xanh cần có enzim gen A qui định Alen a khơng có khả tạo enzim có hoạt tính Để chuyển sắc tố xanh thành sắc tố đỏ cần có enzim B qui định enzim có chức năng, cịn alen b khơng tạo enzim có chức Gen A, B thuộc nhiễm sắc thể khác Thực phép lai (P) hoa xanh với hoa trắng, đời F1 thu 50% hoa đỏ 50% hoa trắng Nếu cho hoa đỏ hoa trắng F1 giao phấn với tỉ lệ hoa đỏ xuất đời lai là: A 37,5% B 25% C 62,5% D 12,5% Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích 10 ĐỀ THI CHINH PHỤC ĐIỂM 9-10 MƠN SINH HỌC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2019 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ SỐ 05 Thầy Đinh Đức Hiền ĐÁP ÁN 1-C 2-B 3-A 4-C 5-A 6-C 7-C 8-D 9-C 10-C 11-D 12-C 13-A 14-A 15-B 16-A 17-B 18-C 19-D 20-C 21-B 22-D 23-C 24-C 25-C 26-B 27-C 28-B 29-D 30-C 31-C 32-A 33-B 34-D 35-C 36-B 37-A 38-C 39-D 40-A Câu 1: Rễ cạn hấp thụ nước ion khoáng chủ yếu qua phận nào? A Rễ B Rễ bên C Miền lông hút D Đỉnh sinh trưởng Đáp án C Miền hút phần quan trọng rễ giữ chức hút nước muối khống hồ tan đất cung cấp cho Câu 2: Ở tằm, alen A quy định trứng màu trắng, alen a quy định trứng màu sẫm Phép lai sau phân biệt đực giai đoạn trứng? A XAXa × XAY B XaXa × XAY C XAXa × XaY D XAXA × XaY Đáp án B - A, C loại phép lai XAXa × XA Y cho đực có màu sẫm trắng nên không phân biệt - B Đúng phép lai XaXa × XAY → 1XAXa: 1Xa Y → tằm đực ln có màu trắng, tằm ln có màu sẫm - D loại phép lai XAXA × XaY cho đời đực có màu trắng Câu 3: Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở thực chức nào? A Vận chuyển chất dinh dưỡng sản phẩm tiết B Vận chuyển chất dinh dưỡng C Vận chuyển sản phẩm tiết D Tham gia vào q trình vận chuyển khí hơ hấp Đáp án A Sâu bọ hệ tuần hoàn hở thực vận chuyển chất dinh dưỡng sản phẩm tiết q trình vận chuyển khí hơ hấp hệ thống ống khí thực Câu 4: Nếu mã gốc gen có đoạn TAX ATG GGX GXT AAA mARN tương ứng là: A ATG TAX XXG XGA TTT B ATG TAX GGX GXT AAA C AUG UAX XXG XGA UUU D UAX AUG GGX GXU AAA Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án C - A, B loại mARN khơng chứa T - Theo nguyên tắc bổ sung thì: A bổ sung với T, G bổ sung với X, U bổ sung với A, X bổ sung với G Câu 5: Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, cho số phát biểu sau đây: (1) Phân bố theo nhóm kiểu phân bố gặp nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường (2) Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố không môi trường cá thể khơng có tính lãnh thổ (3) Phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố đồng cá thể có tính lãnh thổ cao (4) Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường cá thể thích sống tụ họp Số phát biểu là: A B C D Đáp án A (1) sai phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường (2) sai phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố môi trường cá thể khơng có tính lãnh thổ (3) đúng, phân bố thường gặp điều kiện sống phân bố đồng cá thể có tính lãnh thổ cao (4) sai, phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố không cá thể thích sống tụ họp Câu 6: Lồi đóng vai trị quan trọng quần xã là: A lồi đặc trưng B loài ngẫu nhiên C loài ưu D loài thứ yếu Đáp án C Câu 7: Trong nguyên phân, hình thái đặc trưng nhiễm sắc thể quan sát rõ vào kỳ: A trung gian B kỳ đầu C kỳ D kì cuối Đáp án C Ngun phân gồm có kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối Tại kì màng nhân tiêu biến, NST co ngắn cực đại xếp thành hàng mp xích đạo thoi phân bào nên hình thái nhiễm sắc thể quan sát rõ vào kì Câu 8: Theo mơ hình opêron Lac, prơtêin ức chế bị tác dụng? A lactozo làm gen điều hịa khơng hoạt động B gen cấu trúc làm gen điều hịa bị bất hoạt C prơtêin ức chế bị phân hủy có lactơzơ D lactơzơ làm biến đổi cấu hình khơng gian ba chiều Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án D Khi mơi trường có lactơzơ, số phần tử lactơzơ liên kết với prơtêin ức chế làm biến đổi cấu hình khơng gian ba chiều làm cho prơtêin ức chế kiên kết với vùng vận hành Câu 9: Liên hệ ngược là: A Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hố mơi trường sau điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích B Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hố mơi trường trước điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích C Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hố mơi trường trở bình thường sau điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích D Sự thay đổi bất thường điều kiện lý hoá mơi trường trở bình thường trước điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích Đáp án C Câu 10: Phép lai có khả cho đời có ưu lai cao nhất? A AABBDDEE ×aaBBDDee B AABBddEE × AabbccEE C AABBddEE × aabbDDee D aaBBddee × aabbDDee Đáp án C Bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản khả cho ưu lai đời cao ngược lại Câu 11: Nghiên cứu sơ đồ qua mối quan hệ hai pha trình quang hợp thực vật phát biểu tương ứng, cho biết b loại chất khử Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích (1) Pha gọi pha sáng pha gọi pha tối (2) Pha diễn vào ban ngày (trong điều kiện có ánh sáng) , pha diễn vào ban đêm (trong điều kiện khơng có ánh sáng) (3) Chất A, B C nước, khí cacbonic khí oxi (4) a b ATP NADPH, c d ADP NADP+ (5) Ở số nhóm thực vật, pha pha xảy loại tế bào khác (6) Pha diễn Tilacoit pha diễn chất lục lạp Số phát biểu là: A B C D Đáp án D sai Vì pha diễn vào ban ngày ban đêm Sai Vì (B) O2, (C) CO2 Đúng Đúng Đúng Câu 12: Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối có đặc điểm trội A gồm dòng chủng khác B tần số alen trội tần số alen lặn C đa dạng kiểu gen kiểu hình D tần số kiểu gen đồng hợp tần số kiểu gen dị hợp Đáp án C - Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu có đặc điểm trội đa dạng kiểu gen kiểu hình Câu 13: Nhóm sắc tố đóng vai trị quan trọng q trình quang hợp? A Chlorơphyl B Phicơbilin (sắc tố thực vật bậc thấp) C Carôtenôit D Antôxianin Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án A Đây nhóm sắc tố chiếm vai trị quan trọng dối với quang hợp, có khả hấp thụ lượng ánh sáng Mặt Trời biến lượng hấp thụ thành dạng lượng hóa học, nhóm sắc tố khác không làm chức đẩy đủ trực tiếp Câu 14: Hiện tượng bất thụ đực xảy số loài thực vật, nghĩa khơng có khả tạo phấn hoa phấn hoa khơng có khả thụ tinh Một gen lặn qui định bất thụ đực nằm tế bào chất Nhận xét sau dòng ngô bất thụ đực đúng? A Cây ngô bất thụ đực thụ tinh phấn hoa bình thường tồn hệ khơng có khả tạo hạt phấn hữu thụ B Cây ngô bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhụy làm bố C Cây ngô bất thụ đực sinh sản vơ tính mà khơng thể sinh sản hữu tính khơng tạo hạt phấn hữu thụ D Cây ngô bất thụ đực không tạo hạt phấn hữu thụ nên ý nghĩa cơng tác chọn giống trồng Đáp án A Gen qui định bất thụ đực nằm tế bào chất nên biểu kiểu hình đời phụ thuộc vào mẹ Phương án A mẹ bất thụ đực sinh giống mẹ Phương án B sai chọn giống, bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhị làm mẹ, làm bố không thiết phải hủy bỏ nhụy Phương án C sai ngơ bất thụ đực tạo nỗn bình thường nên sinh sản hữu tính Phương án D sai ý nghĩa bất thụ đực sử dụng chọn giống trồng nhằm tạo hạt lai mà không tốn công hủy bỏ nhị làm mẹ Câu 15: Yếu tố nguyên nhân chủ yếu gây đóng mở khí khổng? A Nhiệt độ B Nước C Phân bón D Ánh sang Đáp án B Tế bào khí khổng cấu tạo tế bào hình hạt đậu nằm khép vào tạo nên khe khí khổng Mỗi tế bào hình hạt đậu có thành bên dày thành bên mỏng + Khi no nước, thành mỏng tế bào khí khổng căng làm cho thành dày cong theo làm cho khí khổng mở + Khi nước, thành mỏng hết căng thành dày duỗi thẳng làm khí khổng đóng lại Khí khổng khơng đóng hồn tồn Cho nên tác nhân chủ yếu điều tiết độ đóng mở khí khổng nước Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 16: Ở loài thực vật alen A quy định Thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết phép lai sau cho đời có thân cao thân thấp? A Aa × Aa B Aa × AA C AA × AA D aa × aa Đáp án A A : cao >> a : thấp - A chọn Aa × Aa → 1AA : Aa : 1aa → Kiểu hình: cao : thấp - B, C loại đời 100% cao - D loại đời 100% thấp Câu 17: Khi nói chu trình nitơ, khẳng định sau đúng? A Từ xác sinh vật, vi khuẩn cộng sinh với họ đậu vi khuẩn chuyển hóa nitơ chuyển thành NO3- NH4+, cung cấp cho B Thực vật hấp thu NO3- NH4+, hợp chất sử dụng để tổng hợp axit amin C Sấm sét, phân bón có vai trị cung cấp nguồn NO3- trực tiếp cho động vật thực vật, từ tổng hợp phân tử protein D Vi khuẩn nốt sần cộng sinh với họ đậu vi khuẩn phản nitrat hóa có vai trị cố định nitơ khơng khí, cung cấp nitrat cho thực vật Đáp án B Phương án A sai từ xác sinh vật vi khuẩn cộng sinh với họ đậu có vai trị chuyển N2 thành NH4+ Phương án B đúng, thực vật hấp thu NO3- NH4+, hợp chất sử dụng để tổng hợp axit amin Phương án C sai động vật không hấp thu nitơ dạng NO3- Phương án D sai vi khuẩn phản nitrat hóa khơng tham gia cố định nitơ khơng khí Câu 18: Trong q trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, tác động chọn lọc tự nhiên, tế bào sơ khai giữ lại nhân lên tế bào (1) hình thành sớm (2) có khả trao đổi chất lượng với mơi trường (3) có khả tăng kích thước (4) có khả phân chia trì thành phần hóa học thích hợp Số đặc điểm là: A B C D Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án C - Các đặc điểm (2), (3), (4) trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hóa tiền sinh học, tác động chọn lọc tự nhiên, tế bào sơ khai giữ lại nhân lên tế bào có khả trao đổi chất lượng với mơi trường, có khả sinh trưởng, có khả sinh sản (phân chia) trì thành phần hóa học thích hợp Đặc điểm (1) khơng phù hợp tế bào nguyên thủy chưa xem tế bào sống thực Câu 19: Hơ hấp hiếu khí xảy ti thể theo chu trình Crep tạo ra: A CO2 + ATP + NADH B CO2 + ATP + NADPH + FADH2 C CO2 + ATP + FADH2 D CO2 + ATP + NADH + FADH2 Đáp án D Câu 20: Trong nơng nghiệp sử dụng ong mắt đỏ để diệt trừ sâu hại, sử dụng số loài kiến để diệt trừ rệp Đặc điểm sau ưu điểm phương pháp trên? A Không gây tượng nhờn thuốc B Không gây nhiễm mơi trường C Có hiệu cao, khơng phụ thuộc vào thời tiết, khí hậu D Khơng gây ảnh hưởng xấu tới sinh vật có ích sức khỏe người Đáp án C * Phương án A, B, D ưu điểm phương pháp trên, đấu tranh sinh học thể nhiều ưu điểm so với thuốc trừ sau, diệt chuột: + Hiệu tiêu diệt lồi sinh vật có hại cao + Không gây ô nhiễm môi trường nông sản + Khơng gây ảnh hưởng xấu tới sinh vật có ích sức khỏe người + Không gây tượng nhờn thuốc, giá thành thấp * Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể thay đổi nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh → hiệu phương pháp đấu tranh sinh học diệt trừ sâu hại, rệp phụ thuộc vào điều kiện thời tiết, khí hậu Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 21: Dạ dày động vật ăn thực vật có ngăn? A Ngựa, chuột, bị, dê B Ngựa, thỏ, chuột C Trâu, bò, cừu, dê D Ngựa, thỏ, chuột, cừu Đáp án B Câu 22: Trong nguyên tố: N, P, K, Ca, Fe, Mg Các nguyên tố thành phần diệp lục? A N, P, Ca B N, Mg C K, N, Mg D Mg, Fe Đáp án D Câu 23: Dựa vào nguồn gốc phát sinh, em cho biết hội chứng khơng nhóm với hội chứng lại? A hội chứng claiphentơ B hội chứng tơcnơ C Macphan (hội chứng người nhện) D hội chứng Đao Đáp án C “Hội chứng Claiphentơ, hội chứng Tơcnơ, hội chứng Đao” đều phát sinh đột biến số lượng NST Hội chứng Macphan (hội chứng người nhện) phát sinh đột biến gen trội NST Câu 24: Khi nói chứng tiến hố, học sinh đưa nhận định sau: (1) Tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ (2) Những lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự axit amin prơtêin giống nhiều (3) Nếu trình tự axit amin loại prôtêin giống cá thể chứng tỏ cá thể thuộc loài (4) Trong tế bào loài sinh vật khác có thành phần axit amin giống loại chứng tế bào học Các nhận định gồm: A (2), (3) B (1), (3), (4) C (1), (2) D (1), (2), (4) Đáp án C - Nhận định (1) (2) - (3) sai: Trình tự axit amin chuỗi hêmơglơbin người tinh tinh giống người tinh tinh loài khác - (4) sai: Đây chứng sinh học phân tử Câu 25: Cho phát biểu sau nhân tố tiến hóa: (1) Đột biến tạo alen làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể chậm (2) Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số tương đối alen theo hướng xác định (3) Di - nhập gen làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể (4) Các yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hại quần thể Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích (5) Giao phối khơng ngẫu nhiên làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Các phát biểu là: A (1), (2), (3), (4) B (1), (2), (4), (5) C (1), (3), (4) D (1), (2), (3), (4), (5) Đáp án C (1) đúng, đột biến tạo alen làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể chậm (2) sai, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình, gián tiếp làm thay đổi tần số tương đối alen theo hướng xác định (3) đúng, di - nhập gen làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể (4) đúng, yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hại quần thể loại bỏ alen mà khơng phân biệt tính lợi hay hại (5) sai, giao phối không ngẫu nhiên không làm biến đổi tần số alen mà làm biến đổi thành phần kiểu gen quần thể Câu 26: Khi nói nhân tố tiến hóa, xét đặc điểm sau: (1) Đều làm xuất kiểu gen quần thể (2) Đều làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định (3) Đều làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể (4) Đều làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Đều làm xuất alen quần thể Số đặc điểm mà nhân tố di – nhập gen nhân tố đột biến có là: A B C D Đáp án B - (1), (2), (4), (5) đặc điểm mà nhân tố di – nhập gen nhân tố đột biến có - (3) có di cư mà khơng có nhập cư đột biến Câu 27: Trường hợp sau phản ánh mối quan hệ hỗ trợ loài? A tầm gửi sống bám thân Chò B cò nhạn bể làm tổ thành tập đoàn C thơng nhựa sống gần có rễ nối thơng D cá ép sống bám thân cá mập - A, B, D loại trường hợp phản ánh mối quan hệ khác loài - C đúng, thơng thuộc lồi Đáp án C Câu 28: Ở người, thời gian chu kỳ hoạt động tim trung bình là: A 0,1 giây, tâm nhĩ co 0,2 giây, tâm thất co 0,3 giây, thời gian dãn chung 0,5 giây B 0,8 giây, tâm nhĩ co 0,1 giây, tâm thất co 0,3 giây, thời gian dãn chung 0,4 giây C 0,12 giây, tâm nhĩ co 0,2 giây, tâm thất co 0,4 giây, thời gian dãn chung 0,6 giây D 0,6 giây, tâm nhĩo co 0,1 giây, tâm thất co 0,2 giây, thời gian dãn chung 0,6 giây Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án B Câu 29: Khi có phát tán di chuyển nhóm cá thể lập quần thể tạo tần số tương đối alen khác so với quần thể gốc A nhóm cá thể di cư tới vùng đất chịu tác động điều kiện tự nhiên khác so với quần thể gốc B nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng q trình di cư chúng C nhóm cá thể di cư tới vùng đất bị giảm sút số lượng chưa thích nghi kịp thời với điều kiện sống D nhóm cá thể di cư tới vùng đất ngẫu nhiên mang phần vốn gen quần thể gốc Đáp án D - Nhóm cá thể di cư tới vùng đất ngẫu nhiên mang phần vốn gen quần thể gốc nên tạo tần số tương đối alen khác so với quần thể gốc Câu 30: Thành phần chủ yếu dịch mạch rây là: A Nước ion khoáng B Amit, ion khống C Saccarơzơ axit amin D Hoocmon, vitamin Đáp án C Thành phần chủ yếu dịch mạch rây là: Gồm đường saccarôzơ, axit amin, vitamin, hoocmon thực vật, số hợp chất hữu khác số ion khoáng… Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 31: Mối quan hệ loài A B biểu diễn biến động số lượng chúng theo hình bên Có phát biểu sau đúng? (1) Mối quan hệ hai loài quan hệ cạnh tranh (2) Kích thước thể lồi A thường lớn loài B (3) Sự biến động số lượng loài A dẫn đến biến động số lượng lồi B ngược lại (4) Lồi B thường có xu hướng tiêu diệt loài A (5) Mối quan hệ loài A B xem động lực cho q trình tiến hóa A B C D Đáp án C (1) sai mối quan hệ hai loài quan hệ dinh dưỡng: Loài A mồi, loài B vật ăn thịt (2) sai lồi A mồi thường có kích thước thể nhỏ lồi B (3) đúng, quan hệ mồi, vật ăn thịt, biến động số lượng loài A dẫn đến biến động số lượng loài B ngược lại (4) đúng, lồi B thường có xu hướng tiêu diệt loài A để làm thức ăn (5) đúng, mối quan hệ vật ăn thịt – mồi xem động lực cho q trình tiến hóa Câu 32: Đoạn mạch thứ gen có trình tự nuclêôtit 5’– GXATGAAXTTTGATXX –3’ Tỉ lệ AT đoạn mạch thứ hai gen GX A 9/7 B 7/9 C 4/3 D ¾ Đáp án A Trên mạch thứ gen có: A1 + T1 = 9; G1 + X1 = Trên mạch thứ hai gen có: A2 + T2 = 9; G2 + X2 = Câu 33: Ở ruồi giấm, hai gen B V nằm cặp NST tương đồng, B quy định thân xám trội hồn toàn so với b quy định thân đen, V quy định cánh dài trội hoàn toàn so với v quy định cánh cụt; gen D nằm NST giới tính × đoạn không tương đồng quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với d quy định mắt trắng Cho ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ giao phối với ruồi đực thân đen, cánh cụt, mắt trắng F1 có 100% cá thể mang kiểu hình giống ruồi mẹ Các cá thể F1 giao phối tự thu F2 Ở F2, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 1,25% Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Cho phát biểu sau: (1) Kiểu gen ruồi F1 Bv D d X X bV (2) Tần số hoán vị gen ruồi đực F1 20% (3) Nếu cho ruồi F1 lai phân tích đời con, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 2,5% (4) Cho ruồi có kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F2 giao phối với ruồi đực F1, hệ con, ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ dị hợp chiếm tỉ lệ 72,3% Số phát biểu là: A B C D Đáp án B (1) (2) sai: * P: ♀ xám, dài đỏ x ♂ đen, cụt, trắng F1: 100% xám, dài, đỏ → Ptc F1 dị hợp cặp gen * F1 : Bb, Vv XD Xd Bb, Vv XDY F2 : B, vv XD Y 1, 25% B , vv 5% bb, vv ♀bv ♂bv 20% ♀bv → F1 : 0, 0, ♀bv giao tử liên kết f = 20% 0,5 BV D d X X f 20% bv (3) đúng: Lai phân tích F1: BV D d bv d X X f 20% X Y Fb : B, vv X D Y 0,1 2,5% bv bv 400 (4) đúng: * F1 F1 : BV D d BV D X X f 20% X Y f 0 bv bv - Ở F2, tỉ lệ xám, dài đỏ là: BV BV BV BV D D D d ;0, 05 ; 0, 05 ; 0, 0, 0, 25X X ;0, 25X X BV Bv bV bv - Cho xám, dài đỏ F2 giao phối với đực F1: BV D BV BV BV BV 1 D D D d 14 BV ; 14 Bv ; 14 bV ; 14 bv f 0, X X ; X X bv X Y f 13 13 1 1 41 1 Giao tử ♀ BV : Bv : bV : bv X D : X d ♂ BV : bv X D : X Y 140 140 35 4 2 70 2 - Ở hệ con: Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích + Con thâm xám, cánh dài, mắt đỏ B, V, X D X : 41 13 13 111 111 444 70 140 140 35 140 280 1120 + Con thân xám, cánh dài, mắt đỏ đồng hợp BB, VV, XD XD : 41 123 70 1120 + Con thân xám, cánh dài, mắt đỏ dị hợp: 444 123 321 1120 1120 1120 - Trong thân xám, cánh dài, mắt đỏ tỉ lệ thân xám, cánh dài, mặt đỏ là: 321 72,3% 444 Câu 34: Ở người, tính trạng thuận tay locus NST thường chi phối, alen A quy định thuận tay phải trội hoàn toàn so với alen a quy định thuận tay trái Ở quần thể người, người ta nhận thấy có 16% dân số thuận tay trái, quần thể cân di truyền locus nghiên cứu xác suất để cặp vợ chồng thuận tay phải quần thể nói sinh hai đứa thuận tay phải bao nhiêu? A 61,23% B 2,56% C 7,84% D 85,71% Đáp án D - A-thuận tay phải, a – thuận tay trái - Quần thể CBDT: p2AA + 2pqAa + q2aa = - q2 = 0,16 → q = 0,4; p = 0,6 → 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = - ♂ (3/7AA : 4/7Aa) × ♀ (3/7AA : 4/7Aa) + TH1: 4/7Aa × 4/7Aa → con: 16/49(3/4A-:1/4aa) → con: 33/49(A-) + TH2: → Xác suất vợ chồng sinh đứa thuận tay phải: TH1 + TH2 = 16/49 × (A-)2 + 33/49 × (A-)2 = 16/49 × (3/4)2 + 40/49 × (1)2 = 85,71% Câu 35: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen AB DdEe giảm phân hình thành giao tử không xảy ab tượng trao đổi chéo, tỷ lệ loại giao tử tạo (1) 6:6:1:1 (2) 2:2:1:1:1:1 (3) 2:2:1:1 (4) 3:3:1:1 (5) 1:1:1:1 (6) 1:1 (7) 4: 4: 1: (8) 1:1:1:1:1:1:1:1 B (1),(3),(5),(6),(7) C (2),(4),(5),(6),(8) D (2),(3),(4),(6),(7) A (1),(2),(5),(7),(8) Đáp án C - tế bào sinh tinh AB giảm phân khơng có HVG cho loại giao tử AB ab ab Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích - tế bào sinh tinh DdEe giảm phân cho loại giao tử DE de De dE - tế bào sinh tinh có kiểu gen giảm phân khơng có hốn vị gen cho loại giao tử: → Cho giao tử thuộc loại: 2ABDE + 2abde 2ABde + 2abDE 2ABDe + 2abdE 2ABdE + 2abDe - tế bào sinh tinh có kiểu gen giảm phân cho giao tử với tỉ lệ: + TH1: Cả tế bào giảm phân cho giao tử giống → tỉ lệ giao tử 1:1 VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) = 8ABDE : 8abde = 1:1 + TH2: Có tế bào giảm phân cho giao tử giống nhau, tế bào lại giảm phân cho giao tử khác tế bào → tỉ lệ giao tử 3:3:1:1 VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) = 6ABDE : 6abde: 2ABde : 2abDE = 3:3:1:1 + TH3: Có tế bào giảm phân cho giao tử giống nhau, tế bào lại giảm phân cho giao tử giống khác tế bào → tỉ lệ giao tử 1:1:1:1 VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) + (2ABde : 2abDE) = 4ABDE : 4abde: 4ABde : 4abDE = 1:1:1:1 + TH4: Có tế bào giảm phân cho giao tử giống nhau, tế bào lại giảm phân cho giao tử khác khác tế bào → tỉ lệ giao tử 2:2:1:1:1:1 VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) + (2ABDe : 2abdE) = 4ABDE : 4abde: 2ABde : 2abDE:2ABDe : 2abdE = 2:2:1:1:1:1 + TH5: Cả tế bào giảm phân cho giao tử khác → tỉ lệ giao tử 1:1:1:1:1:1:1:1 VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) + (2ABDe : 2abdE) + (2ABdE : 2abDe) = 2ABDE : 2abde : 2ABde : 2abDE : 2ABDe : 2abdE : 2ABdE : 2abDe = 1:1:1:1:1:1:1:1 Câu 36: Ở ruồi giấm, gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn, xét phép lai: P: AB DH E e Ab DH E X X X Y Tỉ lệ kiểu hình đực mang tất tính trạng trội F1 chiếm 8,75% Cho ab dh aB dh biết khơng có đột biến xảy ra, chọn kết luận đúng? A Theo lí thuyết, đời F1 có tối đa 112 kiểu gen B Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội F1 chiếm tỉ lệ 21,25% C Trong số có kiểu hình trội tất tính trạng F1, tỉ lệ cá thể có kiểu gen đồng hợp 10% D Cho đực P đem lai phân tích, Fb thu cá thể dị hợp tất cặp gen 25% Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án B * A sai: Tổng số kiểu gen tối đa thu = x x = 196 kiểu gen * B đúng: - Ở ruồi giấm đực khơng có hốn vị gen, có hốn vị gen - Theo đề ra, tỉ lệ kiểu hình đực mang tất tính trạng trội đời A B D H XE Y 8,75% - Xét cặp lai: P: ♀ AB Ab ♂ aB ab → Kiều hình F1: aa, bb 0;A B 50%;A bb aaB 25% - Xét cặp lai: P : X E Xe X E Y 1 1 F1 : X E X E , X E Xe , X E Y, Xe Y Kiểu hình F1 : X E : X e Y 4 4 4 - Xét cặp lai: P: ♀ DH DH ♂ dh dh → Kiểu hình F1 : D H 8, 75% 70%, ddhh 20%, D hh ddH 5% 50% 25% - Các kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời có tỉ lệ: A B D hhXe 50% 5% 25% 0,625% A B ddH Xe 50% 5% 25% 0,625% A B ddhhXE 50% 20% 75% 7,5% A bbD H Xe 25% 70% 25% 4,375% A bbD hhXE 25% 5% 75% 0,9375% A bbddH XE 25% 5% 75% 0,9375% aaB D H Xe 25% 70% 25% 4,375% aaB D hhXE 25% 5% 75% 0,9375% aaB ddH XE 25% 5% 75% 0,9375% aabbD H XE 0% 70% 75% 0% → Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời phép lai chiếm tỉ lệ 0,625% 7,5% 4,375% 0,9375% 21, 25% * C sai: - Tỉ lệ A B D H XE X F1 0,5 0,7 0,5 0,175 - Tỉ lệ AB DH E E X X F1 = AB DH → Trong có kiểu hình trội tất tính trạng F1 tỉ lệ có kiểu gen đồng hợp 0% Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích * D sai: Ab DH E ab dh e e X Y XX aB dh ab dh → Cá thể dị hợp tất tính trạng 0% Câu 37: Lai hai dịng chuột dài ngắn F1 tồn chuột dài, cho F1 giao phối F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình dài: ngắn Xác suất để đời tổ hợp lai chuột F1 thu đuôi dài đuôi ngắn A 54/256 B 12/256 C 81/256 D 108/256 Đáp án A - Phép lai tính trạng, F1 dài giao phối → F2: đuôi dài: đuôi ngắn → di truyền theo quy luật phân li F1 dị hợp Aa (A – đuôi dài > a – đuôi ngắn) - Phép lai chuột F1 Aa × Aa → F2: 3/4A- : 1/4aa → Xác suất đời thu đuôi dài đuôi ngắn là: (3/4)2 × (1/4)2 × C42 = 54/256 = 27/128 Câu 38: Một gen nhân đôi liên tiếp lần Giả sử 5-Brôm Uraxin xâm nhập vào sợi tổng hợp hai gen bước vào lần nhân đơi thứ hai tỉ lệ gen đột biến so với gen bình thường tạo từ q trình nhân đơi bao nhiêu? A 1/15 B 1/7 C 1/14 D 1/16 Đáp án C - Gen nhân đôi lần thứ tạo gen bình thường - gen tiếp tục nhân đơi bình thường qua lần cịn lại tạo gen bình thường - gen cịn lại nhân đơi lần bị 5BU xâm nhập lần thứ tạo 23 = gen con, gồm có: + 23-2 - 1= gen bị đột biến + gen tiền đột biến + 23 – = gen bình thường - Tổng số gen đột biến = 1; tổng số gen bình thường = + = 14 → Tỉ lệ gen đột biến so với gen bình thường = 1/14 Câu 39: Lai ruồi giấm mắt đỏ tươi chủng với ruồi đực có mắt trắng chủng người ta thu 100% ruồi F1 có mắt đỏ tía 100% ruồi đực F1 có mắt đỏ tươi Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình : 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tía, 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tươi 2/8 số ruồi F2 có mắt trắng Biết khơng có tượng đột biến xảy khơng có tượng gen gây chết Nếu cho ruồi mắt đỏ tía F2 ngẫu phối tỉ lệ ruồi đực mắt trắng thu A 1/9 B 2/9 C 4/9 D 1/18 Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án D - Pt/c: ♀đỏ tươi × ♂trắng → F1: ♀ đỏ tía + ♂ đỏ tươi, F1 giao phối cho F2: 3/8 đỏ tía, 3/8 đỏ tươi, 2/8 trắng - Ta thấy: Đây phép lai tính trạng, Ptc F1 giao phối cho F2 có tổ hợp kiểu hình (lớn 4) → có tương tác gen Tỉ lệ 3:3:2 tỉ lệ đặc thù tương tác 9:3:4 - Tính trạng F1 biểu khơng giới → Aa Bb nằm NST giới tính X, cặp NST lại nằ NST thường - Quy ước gen: A-B-: đỏ tía; A-bb: đỏ tươi; aaB- + aabb: Trắng * Nếu gen Aa nằm NST giới tính X: P: XAXAbb × XaYBB → F1: XAXaBb XAYBb (100% đỏ tía) → loại * Nếu Bb nằm NST giới tính X: - P: AAXbXb × aaXBY - F1: AaXBXb , AaXbY - F2: (1AA:2Aa:1aa)(1XBXb:1XbXb:1XBY:1XbY) * Cho đỏ tía F2 giao phối: (1/3AA:2/3Aa)XBXb × (1/3AA:2/3Aa)XBY → Con đực mắt trắng thu = aaXBY + aaXbY = (1/3 × 1/3)(1/2 × 1/2 + 1/2 × 1/2) = 1/18 Câu 40: Q trình tổng hợp sắc tố đỏ cánh hoa loài xảy theo sơ đồ sau: A B Chất có màu trắng sắc tố xanh sắc tố đỏ Để chất màu trắng chuyển đổi thành sắc tố xanh cần có enzim gen A qui định Alen a khơng có khả tạo enzim có hoạt tính Để chuyển sắc tố xanh thành sắc tố đỏ cần có enzim B qui định enzim có chức năng, cịn alen b khơng tạo enzim có chức Gen A, B thuộc nhiễm sắc thể khác Thực phép lai (P) hoa xanh với hoa trắng, đời F1 thu 50% hoa đỏ 50% hoa trắng Nếu cho hoa đỏ hoa trắng F1 giao phấn với tỉ lệ hoa đỏ xuất đời lai là: A 37,5% B 25% C 62,5% Đáp án A - Quy ước gen: A-B-: hoa đỏ; A-bb: hoa xanh; aaB- + aabb: hoa trắng - P: A-bb × aaB- (hoặc aabb) → F1: 1/2 A-B- 1/2 (aaB- + aabb) - Vì F1: 1/2A-B- = 1/2A- × 1B- → P: Aabb × aaBB → F1: 1/2AaBb, 1/2aaBb - Đỏ F1: AaBb × trắng F1: aaBb → A-B- = 1/2 × 3/4 = 3/8 = 37,5% D 12,5% ... SỐ 05 Thầy Đinh Đức Hiền ĐÁP ÁN 1-C 2-B 3-A 4-C 5-A 6-C 7-C 8-D 9-C 10-C 11-D 12-C 13-A 14-A 15-B 16-A 17-B 18-C 19-D 20-C 21-B 22-D 23-C 24-C 25-C 26-B 27-C 28-B 29-D 30-C 31-C 32-A 33-B 34-D... giao tử 1:1:1:1:1:1:1:1 VD: (2ABDE : 2abde) + (2ABde : 2abDE) + (2ABDe : 2abdE) + (2ABdE : 2abDe) = 2ABDE : 2abde : 2ABde : 2abDE : 2ABDe : 2abdE : 2ABdE : 2abDe = 1:1:1:1:1:1:1:1 Câu 36: Ở ruồi... C 62,5% Đáp án A - Quy ước gen: A-B-: hoa đỏ; A-bb: hoa xanh; aaB- + aabb: hoa trắng - P: A-bb × aaB- (hoặc aabb) → F1: 1/2 A-B- 1/2 (aaB- + aabb) - Vì F1: 1/2A-B- = 1/2A- × 1B- → P: Aabb × aaBB
Ngày đăng: 02/09/2020, 13:12
Xem thêm:
